上海市浦东外事服务学校师生在校内参加爱心义卖活动。受访者供图 从凌晨在火车站见面开始，19名来自青海省果洛藏族自治州的姑娘就成了上海浦东外事服务学校（以下简称“浦东外事”）教师王玉林日夜牵挂的孩子。 被学生称为“王妈妈”的王玉林在2015年接手了浦东外事第一个航空服务专业内职班，见证了班里招收的这19名藏族姑娘一路破茧成蝶。如今，她们中有6人成为东方航空公司的员工，其中4人担任空乘。“果洛的孩子还能在天空飞。”这在当地像故事一样传开了，这个班也成为上海市教育系统精准扶贫的成功案例。 在王玉林看来，这些来自新疆和青藏高原的孩子通过内职班招生来到上海，在接受职业教育的同时，适应了现代都市生活、开阔了眼界，为自己的人生乃至全家人的生活带来新的希望。 在某种意义上，果洛的孩子能“飞”出高原，得益于上海近年来成立的上海-喀什职业教育联盟、上海-果洛职教联盟等组织。其中，一些肩负带动农牧民脱贫责任的职业技术院校，逐步摸索出了教学育人“三部曲”：从培养学生生活能力到学会学习、开阔视野，再到强化技能、走向社会，每个学期都有具体的育人目标。 第一部曲：入乡随俗 学会生活 事实上，姑娘们的蜕变之路是从各种不适应开始的。 从青藏高原农牧区来到上海，因为醉氧反应身体不适，她们昏睡了一整天；有的普通话水平差，听不懂老师说话；大多数孩子没有养成整理生活用品的习惯。还有一个孩子性格孤僻，王玉林后来才了解到，她从8岁起就成为孤儿，此后一直在福利学校长大。之后，她对这个孩子愈加关心。 为了让孩子们入乡随俗、养成良好的生活习惯，王玉林每天早上6点就来学校，晚上11点才到家，在教室、食堂、宿舍全天候围着这群姑娘转。发现她们蹲在走廊矮墙上吃饭，就教她们进食堂在桌椅上吃；没有打扫卫生的习惯，就天天下班前去宿舍检查卫生；学校还为她们开设了普通话和硬笔书法课程。后来，姑娘们不但把生活打理得井井有条，还把宿舍装饰得具有民族特色，别具一格。 在王玉林的教学理念中，德育是居于首位的。筹备爱心义卖扶贫活动时，她对学生反复讲述“爱自己、爱别人、爱社会、爱国家”的道理，让她们明白社会上还有更困难的人需要帮助。活动开展后，孩子们纷纷拿出随身带的藏香等小饰品参加义卖，还用藏文书法给光顾摊位的师生写名字、寄语。老师来了，孩子们就献上哈达。王玉林记得，当时藏族班的摊位成了全校最受欢迎、捐款最多的，班上孩子们知道后都高兴极了。 同样的事情也发生在上海市群益职业技术学校（以下简称“群益职校”）。群益职校是全国首批招收内地新疆中职班的学校之一，学校新疆部自2011年以来累计招收内职班学生1000余人，学生来自喀什、吐鲁番等15个地州和兵团的14个民族。 2017年从群益职校毕业的祖白达・艾合买提记得，当年刚下火车，前来迎接的老师就告诉他们“新疆一个家，上海一个家”。她说，老师在学校都是舍小家、顾大家地关心照顾学生。每逢古尔邦节、肉孜节、中秋节、春节等，老师都在学校陪学生过节，“很温暖、很幸福”。 副校长冯立竹告诉记者，针对民族学生普通话基础弱等情况，群益职校秉持德育为先的原则，将“行为德育”渗透到他们生活的方方面面。例如，学生入校后先培训内务整理，要求学生树立“改变人生，从叠被子开始”的意识，在此基础上全面提升综合素养。 第二部曲：学会学习 开阔视野 王玉林发现，孩子们一旦明白学习的机会来之不易，就会分外努力。为了学好普通话，她们每天凌晨4点就起床，去教室听课本录音、读书，6点回去洗漱、吃早餐，平时楼道里经常能看到她们背书的身影，晚自习结束回宿舍后也很卖力，在床上支起小方桌继续学习。后来，她们不但以优秀的成绩通过上海市语言文字水平测试，还有5个孩子参加了浦东新区的中学生校园演讲比赛，其中一个获得了金奖。 在浦东外事，王玉林经常开展主题班会。除了照顾孩子们的学习生活，她还曾陪生病的孩子去医院看过急诊、熬过夜，平时一直处于“随时待命”状态。渐渐地，师生之间建立起深厚的感情，王玉林常常被孩子们的淳朴所打动。有段时间她犯了肩周炎，孩子们每天放学后轮流来办公室找她，给她捏捏肩、敲敲背；到周边社区看望老人时，她们主动陪老人聊天、做手工，为他们打扫卫生、表演舞蹈。 为了让学生开阔视野、培养审美情趣，时任浦东外事校长陆晔组织了不少校外活动。每到周末、节假日，王玉林都带内职班学生走出校园、了解上海，参观各种博物馆，还常去浦东图书馆读书、看展。 2014年从群益职校的毕业生妥玉香说，在上海学习让她看到了更广阔的世界，燃起了她对专业学习的热情。来自新疆伊犁的她是家里5个孩子中，唯一离开家乡求学的。在老师的印象中，刚来上海时她很腼腆，对要学习的房地产营销专业也很不了解。但在一堂堂专业课、一次次“放飞”（即校外活动――记者注）后，她发现对房地产营销而言，理论学习和人际关系都是极为重要的，并为此不断充实自己。 妥玉香印象最深的一次“放飞”是去东方明珠塔，“老师介绍了上海的过去、现在和将来，我觉得眼界一下子开阔了。见多识广了，思想才会发生转变，对自己的要求也更高了。”妥玉香告诉记者，学校的副校长冯立竹、语文教师李海燕、班主任陈婷羽对自己的影响和帮助最大。直到现在，妥玉香还经常和这3位老师交流，请教工作和生活中遇到的问题。 毕业后，妥玉香由学校推荐进入校企合作单位新疆广厦房地产交易网络有限责任公司工作，迅速成为公司的销售能手，现在的她已是能够独当一面的销售经理。 妥玉香觉得，学校教育相当于打地基，而工作是地基以上的东西，否则“站不稳”。进入职场后，她利用业余时间考了房产经纪人协理证等证书。“现在我有房有车，没有用家里的钱。这与我在上海内职班的经历息息相关。”她说。 第三部曲：强化技能 走向社会 在群益职校，被大家称为“仙姑”的服装专业毕业生阿依仙古丽是明星学姐。而在老师的印象中，“仙姑”不是最聪明的学生，但一定是最努力的。 2014年，阿依仙古丽被学校选拔为全国职业院校技能大赛参赛队员。她回忆，在长达数月的集训中，每天宿舍、食堂、实训室三点一线，早出晚归，反复练习题库中的内容，专业课老师一直陪着他们答疑解惑。那年，她在全国职业院校技能大赛中职组服装设计与工艺项目中获得金牌，成为第一位获得该赛事金牌的维吾尔族选手。2015年考取上海市东海职业技术学院后，她又在全国职业院校职业技能大赛等比赛中取得优异成绩。“比赛确实锻炼人，考验你积累的专业知识和临场发挥能力，比在课堂里学到的更多。”她总结说。 2018年大专毕业后，阿依仙古丽留校担任专业课教师，并考入东华大学继续深造。进入新的环境，不变的是她刻苦学习、积极向上的心气。现在，她一边带学生，一边备考，一周7天排得满满的。“要想有更好的发展，我的经验就是必须不断学习。我觉得自己在这方面还需要更多努力。”她说。 “仙姑”的学妹祖白达把她当作榜样。祖白达曾获2016年全国职业院校技能大赛CAD样板制作与推板模块三等奖。2017年，祖白达考入上海东海职业技术学校服装设计专业；2019年底她回到新疆，成为喀什职业技术学院的一名教师。“我从2014年去上海开始，一直享受着国家援疆的政策，所以我想好好学习，把知识带到新疆，奉献给新疆的孩子。”祖白达说。除了她，还有7位由群益职校与上海东海学院共同培养的毕业生在喀什职业技术学院服装系任教。 东西协作，沪疆两地共同参与教育扶贫的例子还不只这些。上海市交通学校携手上汽通用和上海技师协会，在新疆巴楚职校和莎车二职校开展实训教学、师资培训、教产合作等教育援疆工作。2019年的新疆维吾尔自治区汽修大赛上，巴楚和莎车两校的参赛选手全部获奖，其中莎车县第二职校的尔夏提获得全国职业院校技能大赛汽修项目的银牌，刷新了该项目在南疆的最好成绩。上海市交通学校还指导莎车二职毕业生创业，建成了喀什地区职业教育第一个汽车服务就业创业孵化中心，目前已开设3家分店，有百余名同学在此就业。 在浦东外事，王玉林带的19个姑娘也都脱胎换骨般地成长了。学校除了安排技能课，还与航空公司接轨，使孩子们有机会去机场动态模拟室内参加培训，学习医疗急救、形象设计、茶艺、品酒等种种技能。最后一学期，王玉林带着她们去了西宁机场实习，和当地航空公司签署了师徒协议。 前段时间，王玉林到西北出差时顺道去玉树看了在东航西北分公司工作的拉格卓玛。现在的拉格卓玛已是东航的“小明星”，王玉林鼓励她继续努力，尤其在外语水平上要加强，以后争取飞国际航线。“她不久前回上海参加活动，就站在公司的全国劳模吴尔愉身边，她告诉我，那是她心目中的榜样。”王玉林欣慰地说。（记者 魏其�） (责编：实习生（谢怡君）、何淼)

天津大学宣怀学院的学生正在进行结课项目路演。天津大学供图 作为中国高校创新创业教育改革发展“探索者”的天津大学宣怀学院，近日宣布将启动一项“新工科创业计划”。据介绍，该计划将搭建跨学院、跨学科的项目团队平台，邀请全校优秀本硕博学生共同参与，打造科技创新产品，在项目实践中提升解决实际问题的能力。 “你是否能想象，在粉红色的海洋里畅游，在儿时的秋千上撷取一缕记忆？随着时代的快速发展，越来越多的人处于心理亚健康状态，而在Mr.right的帮助下，我们每个人都可以拥有独一无二的AI心理医生……”这是天津大学宣怀学院首届求是英才班大二学生的专业核心课程――《IDBE项目1 基础与技巧》的结课项目路演。前诺基亚研究院首席设计师也是台下的听众。 与传统的理论授课和作业汇报不同，这门别开生面的课程拥有一整套全新的课程内容和教学体系，既没有固定的教材，也没有选定的作业题目。在上述课程中，学生需要做的，就是预测并设计未来5-20年可能出现的产品。 让课堂充满想象力，正是天津大学宣怀学院近年来探索创新创业教育有效模式的重要方式。2015年，天津大学成立了以学校创校人盛宣怀命名的这座创新创业学院，旨在打造成为中国高校创新创业教育改革发展的“实验区”。 作为天津大学新工科教育的“试验田”，宣怀学院2015年开始开设工商管理（创新创业方向）双学位，面向天津大学全校大二学生招生，目前已有182名学生拿到了双学位。2018年学院启动教育部首批国家级新工科研究与实践立项项目――求是英才班，借鉴斯坦福大学、麻省理工学院等世界顶尖高校的创新办学实践，由国内外一流大学协同参与建设，毕业生授予双学士学位。 在这里的课堂上，学生需要在项目过程中自主学习所需要的知识，包括3D打印技术、视频采集与编辑、传感器原件应用、产品全案设计等。 为了帮助学生天马行空的梦想成真，这里还组建了一支汇集来自美国宾夕法尼亚大学在内的国外高校、国内高校、企业优质师资专兼结合的创新创业师资队伍。在任课教师和创业导师的指导下，每个学生需要完成调研和产品原型机模型制作，撰写包含项目工作报告、行业分析报告、英文商业计划书和产品设计说明在内的《项目报告书》，最后在不同专业的老师和各个领域的企业家评审下，进行多媒体及视频产品成果展示，完成小组项目最终路演。 更有趣的是，学生们还可以在手动学习实验室中进行“乐高认真玩”创新体验教学、在原型机实验室中进行3D打印模型制作，实地进入中小企业跟创始人面对面沟通交流，参加IDBE LAB夏令营集中项目制学习等。 宣怀学院相关负责人表示，希望能通过不一样的教学模式培养出具备设计思维、创新意识和创业能力的创新创业领军人才。“从课堂里，我能感知世界正在发生的技术变化，能了解世界先进的企业到底什么样。”求是英才班首届学生庄雯茜认为自己在这里获得的不只是知识，而是一种不断创新的状态。（记者 胡春艳） (责编：实习生（谢怡君）、何淼)

人民网北京10月12日电 11日，中国石油大学（华东）举行2020级研究生开学典礼，中国科学院院士、中国石油大学（华东）校长郝芳发表了题为《做真学问 真做学问》的主题讲话，寄语新生，要感恩、博学、热爱、奋斗。 “你们也是本世纪20年代的第一批研究生，你们是党和国家寄予厚望的一代；你们也必须是迎接挑战的一代。你们必须迎接信息时代的新挑战。”郝芳表示，希望同学们坚持“四个面向”，即面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，努力产出真正的创新成果，做出实质性贡献。 中国科学院院士、中国石油大学（华东）校长郝芳（学校供图） 以下为郝芳院士题为《做真学问　真做学问》的讲话节选―― 金秋十月是收获的季节。美丽校园又迎来了一批优秀的学子。首先，我代表全校师生员工，对进入石大深造的全体新同学们表示衷心的祝贺和热烈的欢迎，向辛勤培育你们的父母和老师表示崇高的敬意！ 刚才我认真聆听了三位同学和浩然教授的发言。同学们对加盟石大的荣誉感和不断追求进步的进取心让我感到非常欣慰，浩然教授以亲身的经历讲述成长的历程，展示了一位导师为了学生成长不懈努力、不断探索的决心和行动，让我非常感动。 你们可能是全国开学最晚的一届研究生新生。由于这个“最”字，我要表达两个层次的感谢。一是要感谢基建部门和建设企业的职工，他们抗疫情、战酷暑，加班加点完成了建设任务，使得在座的部分新生成为入住古镇口科教园区的第一批新生，也使得石油大学成为古镇口建设最晚、入住最早的单位。二是要感谢所有研究生新生，你们对学校的暂时困难给予了充分理解。实话实说，学校目前面临着改善办学条件的巨大压力。尽快改善学生学习和生活条件，是全体教职工的最大牵挂。学校已在古镇口获批了近900亩地，将以最快的速度、高质量建设古镇口科教园区，尽最大努力让每一位新同学有更好的学习和生活条件。在明年暑假之前，所有研究生宿舍将完成空调安装，让你们有更好的心情去学习、去奋斗和工作。 今天的开学典礼是石油大学67年办学历史上第一次专门为研究生举行开学典礼，今年也是学校研究生招生首次突破3000人，这充分说明，经过5年的“双一流”建设，学校步入了建设高水平研究型大学的快车道，你们既见证了历史，也开辟了未来。 你们也是本世纪20年代的第一批研究生，你们是党和国家寄予厚望的一代。前不久，国家召开了全国研究生教育工作会，可以说，中华民族从来没有像今天这样迫切需要科技创新，中华民族也从来没有像今天这样有条件通过科技创新实现伟大复兴。研究生是大学科研活动的重要力量，更是未来科技创新的战略人才。因此，党和国家对你们寄予了厚望。 你们也必须是迎接挑战的一代。你们必须迎接信息时代的新挑战，必须迎接新工科和新文科建设的新要求，还必须面对一个现实：今年全国研究生招生总数是30年前（1990年）全国本科生招生人数的3.5倍，可见，高学历不意味着高端人才，更不意味着高水平、有能力。 面对党和国家的期待、时代的召唤和挑战，打好基础，做真学问、真做学问，是研究生成才的根本路径。前段时召开了包括科技界在内的诸多领域专家座谈会，对科技工作提出了“四个面向”的新要求。做真学问，就是要坚持问题和需求导向，坚持“四个面向”，即面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，努力产出真正的创新成果，做出实质性贡献。真做学问，就是要坚持惟真惟实的治学精神。国家一直在倡导“四不唯”，这就要求研究生和导师文章不写半句空，不“玩概念”，不唯论文、不唯奖项，只求进展和实质性贡献。 如何做到做真学问、真做学问？刚才浩然教授的发言对每一位研究生同学都具有极大的启示作用，作为30多年前的老研究生，我有4个最朴素的关键词，与大家分享和共勉。 第一个词：感恩 在座的绝大部分研究生出生、成长于中华民族5000年历史中发展最快、物质生活最丰富的时期，所以我们要感恩伟大的时代。你们中的相当一部分同学来自并不十分富裕的家庭，父母用他们辛勤的劳动把你们培养成为新时代的研究生，所以你们必须感恩父母。当疫情仍然在很多国家肆虐的时候，你们平安、健康地步入校园，开启人生新的征程，我们还必须感恩强大的祖国。我们每天的生活、学习和工作，离不开无数人的默默付出和支持，所以我们应该感恩帮助、支持我们的每一个人。 永怀感恩之心是新时代高端人才的基本道德素质，是生活和工作不如意时保持平常心态、仍然潜心钻研的法宝，是在安逸的生活中不敢懈怠、追求卓越的最大动力。 第二个词：热爱 在座的各位硕士生和博士生都经历了多年的学习，而后选择了今天你所学的专业和研究方向，相信你们都是源自热爱。如果你问几乎所有成功的科学家，包括所有的诺贝尔获奖者，为什么能取得如此辉煌的成就，共同的答案一定包括热爱。 热爱，是做真学问、真做学问的前提。唯有热爱，才能够以苦为乐。我的一个院士朋友，他是地质科学家，多年前他在艰苦的条件下进行野外地质考察，条件之艰苦令当地老乡都觉得心疼，但他本人丝毫不感到苦和累，反而乐在其中，新发现让他产生巨大的成就感和获得感。唯有热爱，才能不为大千世界所动，才能板凳坐得十年冷，取得真正的创新成果。热爱可抵岁月漫长，热爱可挡艰难时光。因此，热爱是成为人才、成就事业的根本动力。 同学们可能会问，如何真正热爱你的专业和研究方向？这需要我们不断地追求、不断地探索，发现学科之美。我有一位数学学部的院士朋友，在他眼中，复杂公式中的每一个符号都是一个悦动的音符。在很多国内外地质学家的眼中，每一块石头都有着一个美丽的传说和动人的画卷。希望所有研究生同学能够通过研究生阶段更加努力的学习，发现所在学科之美，更加热爱所学的专业和研究方向，并以此作为自己在本领域不断进取、取得成功的不竭动力。 第三个词：博学 在座的很多是博士生，但目前很多博士确实专而不博。在技术创新日新月异、多学科综合交叉迭代发展的新时代，学者不仅要专而且要博。因为，博学是成就事业的最基本要求。所谓博学就是要通过认真的学习，广泛的调研，真正把握所在学科领域的学术前沿，这叫顶天。大家要努力面向世界前沿，通过认真阅读文献，参加学术会议，真正把握学术前沿，发现学术前沿真正的科学问题，产出原创成果，实现顶天。博学还要求大家学习和发现企业、经济社会发展面临的问题，找到真正的问题，努力解决问题，面向社会需求，才能立地。大家不仅要学习所在学科的知识，还要学习相关学科的知识，特别是要学习信息技术，了解新的技术对传统学科的强化和升级，推动真正通过学科融合，实现跨界创新，产出原创成果。希望理工科的学生多学些文学和艺术知识，这会使你们的生活更加丰富；更希望理工科学生多学些逻辑、辩证法、心理学，这会使你们的思维更加敏捷、思想更加深刻，从而获得在复杂的现象当中发现背后真正的关键因素和关键答案的能力。浩然教授刚才提到，要增加人文情怀和做人的温度，因此，还希望大家多学些语言、演讲方面的知识，这会使你们能更好地表达和沟通。浩然教授是语言方面的专家，我也替在座的同学们提个请求，请毛教授多给大家开设课程，我有时间也去好好学习！ 新的时代是要求学科融合的时代，是要求跨界创新的时代，人文社科学科的学生也需要更多地借鉴理工科的成果、严密的科学逻辑和思想。学校一直努力推动学科融合，通过大项目实现“石油+”大数据、人工智能、物联网和新材料，也正在加紧推进管理和人文社科学科的建设。学校将开设更多的人文课程来滋养我们的理工科学生，也努力通过学科融合使学校的管理和人文社科学科更加具有特色。 第四个词：奋斗 中国社科院调查发现，我国80%左右的大学生和86%的职场人，有懈怠和拖延症，我们必须引以为戒。懒惰和懈怠可以毁掉一个人的所有天赋和机遇。成功没有捷径，不懈奋斗是成为人才、成就事业的唯一路径。毛浩然教授刚才从一个非常新颖有创意的视角解释了“5+2”（5个工作日加2个休息日）和“白加黑”（白天加晚上），我认为还有一个解释，就是要求我们每个人全身心的投入、更加努力的工作。坦率的讲，所有成功人士几乎都是“5+2”和“白加黑”的工作。一个单位的壮大和发展需要所有职工的奋斗，以奋斗为本、长期艰苦奋斗的文化是华为之所以伟大主要原因之一。 在物质生活日益丰富的今天，奋斗精神显得尤其重要。幸福的人生一定是奋斗的人生，新时代也只能是奋斗者的时代。前不久，国家表彰的抗疫英雄都是奋斗者的楷模，国家历代杰出的科学家都是奋斗的榜样。我们很多校友都是经过不懈奋斗成为了国家优秀人才，去年我拜访了我校78级自动化专业校友辛毅中将，他读大学本科时，勤奋学习，努力拼搏，不满足于自己专业所学的知识，又自学了国外大学的英文版大学物理和高等数学。后来，作为非数学专业的他，以优异的成绩考上了北京航空航天大学应用数学专业博士。毕业后，他又被钱学森老前辈亲自面试招进了研究所。他的同事告诉我他几乎花了比别人多一倍的时间和精力用于学习和工作，这就是奋斗的人生。让我印象最深刻的是，作为一名中将，仍然对学科前沿具有清晰的把握，体现了他不断奋斗、不断学习的可贵精神。也正是他的勤奋、执着和奋斗，使他成为唯一一位从我校走出的共和国中将。 你们当中有的很早就成为了石大的学生，有的是新石大人。我2017年来学校工作后，认真学习了石油大学的历史，被石油大学艰辛的历程、卓越的贡献深深感动。我用了很长时间来总结石油大学发展的经验、教训和展示的精神，把石大精神概括为“家国同心的担当精神、艰苦奋斗的无畏精神、惟真惟实的治学精神、追求卓越的进取精神”。我们头顶的星空有两颗反映石大人卓越贡献和艰辛历史的行星，分别是以我校老校长名字命名的“杨光华星”和以我校杰出校友命名的“王德民星”。在灿烂的星空中，这两颗行星永恒遨游，向世人展示了石大人做真学问、真做学问，立德、立业、立功的轨迹。 同学们，无论你们是何时成为石油大学的学子，你们将终生伴有“石大人”的符号，我相信只要你们传承和弘扬石大精神，就一定能够做到做真学问、真做学问，成为石大的骄傲，成为建设祖国的栋梁之才！ 最后，祝愿同学们学有所成，走向卓越！谢谢大家！ (责编：实习生（谢怡君）、何淼)