【主管Q:58255957】欧亿注册登录地址一些学校鼓励孩子自己动手，用旧布、报纸等做书皮，还引导孩子选择可重复使用的塑料书皮，减少对环境的压力 教科书、作业本，都要包上书皮；除了要在书本上包一层纸书皮，外面还要再包一层透明塑料书皮——又到开学季，一些学校在准备相关工作时，对包书皮的材质、规格等提出了要求。 包书皮由来已久，意在保持书本的干净、整洁，出发点是好的，但要是完全要求统一，就需要推敲了。 早年，大家都是用家里的旧挂历、欧亿官网注册废画报等当书皮，自己动手裁剪给书本穿件“外套”，既锻炼了动手能力，又能旧物利用。而且，包书皮的过程也充满仪式感，意味着新的学期、新的开始。如今，文具店、电商等购买渠道中，各种材质、规格的书皮应有尽有。对于老师来说，也倾向于学生购买统一规格的书皮，为的是整齐划一。然而，购买现成、统一的书皮，方便是方便了，但也带来了一些问题。 比如目前使用较多的自粘式塑料书皮，其设计特点就决定了只能是一次性使用为主。按照每名学生每学期使用10张塑料书皮计算，一所学校每学期使用的塑料书皮，数量也是非常可观。等学期结束，这些使用过的书皮，就会被丢弃，成为难以降解的“白色污染”。 现在学校普遍重视生态环保教育，相关理念日渐深入人心，许多孩子幼儿园时就知道“垃圾分类”“节能环保”的道理。但行胜于言，如果不把理念落实到行动中，环保教育的效果就会打折扣。为此，欧亿测速地址教育部等四部门曾专门发文，要求学校不得强制学生使用塑料书皮，尤其不能使用有问题的塑料书皮。 值得肯定的是，也有一些学校在包书皮这件事情上鼓励孩子以自己动手为主。据媒体报道，在长沙的一所小学，就有美术老师教孩子们用旧布、报纸等材料，自己设计封面、自己来包书皮，在锻炼孩子动手动脑能力的同时，还减少了浪费。期待这样的学校越来越多，鼓励、容许多样化、个性化的风格，让孩子们能有更多创造、想象的空间；也可以引导孩子选择可重复使用的塑料书皮，减少对环境的压力。 新学期到了，不妨从包书皮入手，让孩子们真正体验到“环保开学季”。

【主管Q:58255957】欧亿注册登录地址本报福州9月14日电 （记者 邵玉姿）日前， 福建省委组织部、省人社厅、省民政厅、省委文明办、省教育厅、省财政厅、省卫健委等七部门联合印发通知，要求畅通高校毕业生到城乡社区就业创业渠道，强化保障，健全机制，引导和鼓励高校毕业生面向基层工作，提升城乡社区治理和服务水平。 　　通知明确，城乡社区工作者空缺岗位优先招用高校毕业生，或拿出一定数量岗位专门招用高校毕业生。加强“五社联动”机制建设，欧亿官网注册鼓励社区社会组织为高校毕业生提供和开发更多的就业岗位。 　　通知要求，落实税费减免、场地支持、政府购买服务等政策，支持城乡社区服务机构（含社区服务类企业、社会组织等）发展，创造更多岗位吸纳高校毕业生就业。支持高校毕业生投身城乡社区服务领域创业，欧亿测速地址对初次创办养老、家政服务企业的大中专院校在校生和毕业5年内毕业生，各地可因地制宜加大创业担保贷款支持力度，并按规定给予补贴。

　【主管Q:58255957】欧亿注册登录地址本报电  9月9日，清华大学临床医学院全球人才招聘新闻发布会举行。中国工程院院士、清华大学临床医学院院长董家鸿发布了相关招聘信息。 　　为响应健康中国发展战略及健康中国2030行动计划，贯彻落实清华大学建设“双一流大学”的要求，根据清华大学医学与健康学科建设的总体规划和发展思路，切实加强临床医学学科建设，以卓越临床医学人才培养为核心要务统筹推进医疗、教学、研究及学科人才队伍建设工作，创建和发展具有国际水准、中国特色和清华风格的卓越临床医学体系，欧亿官网注册清华大学临床医学院启动了全球人才招聘计划，期待能引进海内外高层次医学及相关学科人才，共创清华医学美好未来。 　　本次清华大学临床医学院面向海内外优秀学者诚聘教研系列教师，不限名额，期待通过此次全球招聘，能在肝胆外科、心脏外科、胸器官移植、急诊医学、妇产科学、消化内科、肿瘤学、神经外科、欧亿测速地址心血管病学、中西医结合、儿科、风湿免疫、交叉学科等方向，组建一支专业学术成就突出、有足够学术发展潜力的卓越清华临床医学团队，为服务健康中国战略、促进人类健康事业发展做出贡献。

【主管Q:58255957】欧亿注册登录地址“我很想当医生，高一时就听说过‘北协和，南湘雅’，所以选择了中南大学湘雅医学院临床医学专业。”面对即将在湖南开启的大学生涯，来自澳门的中南大学大一新生陈艳宜很期待，并提前在网上做了不少功课。 　　9月10日至12日，陈艳宜跟随由澳门湖南联谊总会组织的2020湖南高校澳门新生暨家长老师赴湘考察团，和其他44位澳门籍大一新生一起参观考察了湖南大学、湖南师范大学、中南大学、中国书院博物馆等地，了解学校熟悉环境，为日后在湖南学习和生活做准备。 　　来之前，陈艳宜还有点担心今后离家太远会有思乡情绪，“从澳门到湖南坐高铁原来这么快，想家了还能回去过周末”。她在岳麓书院、爱晚亭等地频频拍照“打卡”，一边行走一边细心感受。“湖南景色很美，空气清新，历史文化底蕴深厚。今后努力学好专业知识的同时，我也要好好品味湖南。” 　　高中毕业于澳门劳工子弟学校的张维权，即将进入湖南大学专修环境科学与工程。他说，选择来湖南上大学，一方面是因为妈妈是湖南人，另一方面是澳门现在紧缺环保方面的专业人才，而湖南大学该学科实力较强。 　　“这里学术氛围浓厚，欧亿官网注册让我可以更专心地钻研专业知识。”结束参观后，张维权第一时间就来到学校报到。他已经迫不及待要在湖南大学“大展拳脚”，希望学成之后能在粤港澳大湾区从事环保相关工作。 　　近年来，随着湖南与澳门之间的合作交流不断增强，越来越多的澳门学子选择来湖南求学。澳门湖南联谊总会会长严海文介绍，欧亿测速地址湖南高校澳门新生暨家长老师赴湘考察活动始于2018年，自举办以来，选择在湖南高校就读的澳门应届高中毕业生逐年增加，从当年的33人增至今年的50人。 　　严海文说，以往澳门高中毕业生在选择高校时，大多将目光投向港澳台或海外地区，澳门湖南联谊总会在澳门率先发起的澳门应届高中毕业生及家长赴湘高校考察活动，促进了他们对湖南的深入了解。 　　中南大学湘雅医学院的澳门籍大三学生陈佳盈，也参加过上述考察活动。“作为澳门回归后成长起来的第一代，我见证了内地与澳门的快速发展，两地联系越来越紧密。”她说，新冠肺炎疫情期间，湘雅各附属医院派出了400多人支援湖北，大部分都是青年人。“作为一名青年，更应践行‘一生所学，报效祖国’的医者大爱。”她在现场寄语学弟学妹。

　【主管Q:58255957】欧亿注册登录地址如果教师能“自带流量”，郭晓芳就是名副其实的“网红”——这位女老师拥有超过1000万的忠实“粉丝”，她的网课累计观看人次近五亿。从教21年的郭晓芳是长沙市芙蓉区育英学校美术老师，也是湖南省“我是接班人”网络大课堂首席主讲兼总班主任。这位不知疲倦的园丁，在互联网开垦了一方立德树人的热土。 　　初心：为孩子打开一扇看世界的窗 　　2016年，在网络联校的一堂美术课上，身处省会城市的郭晓芳问山村小学的孩子们有什么梦想？孩子们说，想看看山外的世界和父母打工的城市。 　　朴素的梦想，唤起郭晓芳儿时的记忆。她的家乡是地处山区的湖南邵阳隆回县，父母都是乡村教师。“我想为山里的孩子打开一扇看世界的窗。”就这样，郭晓芳成为教育信息化浪潮中积极的实践者。 　　2019年下半年，在湖南省委宣传部指导下，欧亿官网注册湖南省教育厅创建了“我是接班人”网络大课堂，为中小学生打造在线德育课。经过选拔，郭晓芳成为首席主讲兼总班主任。 　　这是覆盖1194万个孩子的课堂，学生从幼儿园到高中、从城市到乡村皆有。每节课，郭晓芳都要冥思苦想找选题，字斟句酌写教案，提醒自己“一个字都不能错”。 　　“讲课时，我觉得自己面对的不是镜头，是屏幕后千万个孩子。”郭晓芳说，“要尽全力让课堂每一分钟都有意义。” 　　坚守：教孩子在乘风破浪中成长 　　郭晓芳的课堂，与时事紧密结合。象牙塔外的社会事件，是她最好的教材。 　　2020年春节，郭晓芳忙得像一位冲锋战士。 　　正月初三，她将网课主题调整为预防新冠肺炎疫情。她几乎是通宵搜集资料、设计教案，第二天便戴上口罩去录课了。 　　“战‘疫’故事就是最生动的德育教材。”她带领团队制作了《在战“疫”中成长》系列网课，将开课频率从每月一次提升到每周一次，让居家学习的孩子们有更丰富的精神食粮。 　　从2月起，郭晓芳连轴转了整整三个月。设计脚本、录制素材、后期剪辑……每个环节，她都全程参与，每周都有三四天熬夜加班到凌晨。 　　《致敬英雄》《致敬科学》《我们相信》……在战“疫”系列网课上，郭晓芳动情地为孩子们讲述白衣战士逆险而行、社会各界同舟共济的故事，“00后”“10后”们深受触动，在课程视频上留下许多条弹幕。 　　“郭老师，您说‘英雄在昨天，英雄在今天，英雄在明天’，我想努力成为‘明天的英雄’。”一个孩子这样写道。 　　“收到学生来信，我觉得所有付出都值得。”郭晓芳说，在那一刻自己意识到，全民抗疫的战斗里，一名教师也有光荣的使命。 　　追星：点亮“后浪”的理想之光 　　“如果说要追星，希望你们追北斗星。”在8月29日的“我是接班人”网络大课堂上，中国北斗卫星导航系统工程总设计师杨长风对孩子们说。 　　7月31日，北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在北京举行。8月，“我是接班人”网课的主题被确定为《追梦》，郭晓芳带着孩子们手绘的“北斗”画作，拜访了杨长风。 　　在她设计下，《追梦》的课堂科普了古代用北斗七星定方向、定季节、定时辰的中国智慧，又展示了北斗系统的组网过程。课上，欧亿测速地址杨长风以钱学森、孙家栋等科学家的故事勉励同学们志存高远。 　　郭晓芳说：“对孩子们而言，照本宣科远不如一位科学家的现身说法有力。” 　　“现身说法”，是郭晓芳在网络课堂上努力“追星”的原因。近一年来，她追的“星”，还有袁隆平院士、钟南山院士、奥运冠军熊倪等，他们受邀成为网课嘉宾，为孩子们诠释科学的力量、奋斗的价值。 　　“教育就是种下一颗颗种子，德育就是让理想的阳光照在种子上。我愿意尽最大努力，去点亮‘后浪’的理想之光。”郭晓芳说。

【主管Q:58255957】欧亿注册登录地址目前，92所在京高校已开启秋季学期学生返校工作，60余万大学生已陆续返回校园。因为疫情防控需要，高校采取“相对封闭管理”，倡导学生“非必要不出校”。市教委有关负责人表示，各高校应当结合本学校和所在地的特点，合理设定防疫的措施和要求，发挥每个人防疫的主观能动性和自觉性。 　　此外，本月，直航北京的国际商业客运航班稳步有序恢复，留学生返校须按相关要求集中观察。 　　“非必要不出校”有利于疫情防控 　　“非必要不出校”是否有必要？ 　　面对部分大学生的疑问，市委教育工委副书记狄涛表示，高校最大的特点是集体生活，同学们吃在一起，住在一起。戴口罩这种防控措施，在宿舍生活中很难完全落实，要把风险降到最低，就要从源头上减少感染病毒的可能，这也是倡导“非必要不出校”的基本考虑。 　　中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友表示，回顾北京新发地市场聚集性疫情，以及大连和乌鲁木齐发生的疫情，当第一个病人出现的时候，实际上已经在社会上造成一定范围的传播扩散了，欧亿官网注册这时再进行防范已经晚了。在吴尊友看来，目前执行“非必要不出校”，非常有利于疫情防控。他建议大学生别把“非必要不出校”当“约束”，“如果真的发生疫情，学生成为学校疫情传播链的源头，也会感到自责，所以大家应该从科学的角度，从担当起社会责任的角度来理解这项政策，能够接受，并且能够很好地做好宣传。” 　　狄涛表示，倡导“非必要不出校”是希望能成为学生的一种自律。从近期北京高校学生返校实际情况看，广大师生对学校防控措施总体是理解和支持的。 　　充分沟通动态调整防控措施 　　据透露，目前也有个别学校执行措施存在僵化、一刀切的现象。市委教育工委要求各校设身处地体验学生的生活，动态地调整防控措施，充分沟通，形成师生共识。 　　市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕表示，在疫情防控常态化背景下，各高校应当结合本学校和所在地的特点，合理设定防疫的措施和要求，在切实落实“四方责任”的基础上，通过多方共建共治共享的治理理念，发挥每个人在防疫方面的主观能动性和自觉性。希望校内戴口罩、排队一米间距等措施，能慢慢成为大家的习惯，增强防疫意识。 　　目前，不少高校在执行“非必要不出校”措施时，已形成较好经验。 　　例如清华大学实行备案制，学生离校，只需在线提前报告出校事由、出行轨迹、进出校时间等相关信息，提前报备后，无须审批即可进出校园。李奕表示，这样做看似缺少对学生的约束，但通过给予学生一定的自主权，激发每个人的自觉，最终将防疫举措落到实处。 　　北京航空航天大学规定，学生如因就医、求职、实习、探亲、理发、购物等合理需求需要临时出校，均可通过微信小程序或网上办事大厅提交申请，写明外出事由、出入校具体时间、所有停留地等信息，学院审批备案后，学生在校门处核验审批表单并扫描二维码后即可出校。 　　假期出游须做好防护 　　今年国庆节、中秋节相逢，双节假期将至，假期能出去玩吗？ 　　李奕表示，“十一”假期是相对长的法定节假日，学校不能把这段时间当成一次停课再复课的过程，管理上应当和普通的周六日假期一样对待。具体到假期中学生出校如何管理、出京怎么进行健康监测和落实防疫要求等问题，学校在制定方案时，应当参考社会整体的防疫要求，做出合理安排。 　　吴尊友表示，目前已全面恢复正常的生活，假期大家当然可以出去玩。旅行过程中需要注意防护。“因外出旅行不可避免地会碰到陌生人，而大家并不清楚他在过去一段时间内的旅行经历。”吴尊友提醒大学生，在人多的地方要戴口罩，不要和陌生人交谈，要勤洗手。 　　留学生纳入学校防控体系 　　本月，直航北京的国际商业客运航班稳步有序恢复，留学生包括外籍教师以及滞留境外的师生是否可以返回了？ 　　吴尊友说，目前疫情的国际形势非常不乐观。留学生来自世界很多不同的国家，所处地疫情情况不同。他们的回归，是各高校校园疫情防控当中需要特别关注、特别重视的方面。 　　狄涛表示，将按北京市疫情防控的统一要求，对入境人员集中观察14天，进行两次核酸检测。相关人员符合解除集中观察的条件后，返回学校，还要转到学校的健康观察点，再进行7天的健康监测。 　　据介绍，按照相关要求，各校已将所有留学生纳入学校防控体系。有些学校在疫情严重期间还给留学生寄口罩和健康包，针对留学生的线上教学供给也没有中断。 　　小贴士 　　1、在校园内戴口罩，尤其是有鼻炎的学生戴口罩，会不会对呼吸系统造成影响？ 　　中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友：我本人就有过敏性鼻炎，从1月以来坚持戴口罩，犯鼻炎的时候少了很多，欧亿测速地址戴口罩不会对呼吸系统有什么负面影响。大家在运动时不要戴口罩。 　　2、吃饭时不戴口罩，会不会不安全？ 　　中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友：吃饭的安全不用过分担心。讲话才会产生飞沫，平时呼吸产生的飞沫量小，距离也很短，是不会造成传播扩散的。不过吃饭时尽量避免交谈。

　【主管Q:58255957】欧亿注册登录地址近年来，甘肃省崇信县柏树学区围绕农村小规模学校“班小，人均空间大；人少，人均资源多”的特点，进行小班化教育的实践探索，形成了提升小规模学校教育质量的“2332”路径： 　　建好二个立足点 　　美丽校园。在柏树，如果把美丽校园比作一棵树：优美的自然风景就是树根，丰富的校园文化就是树枝，良好的人际关系就是树叶。校园里的一草一木、一景一物，都变成了会说话的老师，让大家轻松愉快地在开放而又宽松的情境中进行沟通和交流。 　　魅力教室。通过建设知识生态园（会说话的墙，图书角）、成长展示台（展示小天地，个性光荣榜和成长记录袋）、情操陶冶场（爱护美、欣赏美和创造美的活动）、活动小天地（活动角，生活角）等手段建构起了教室的物质文化；通过创设人际文化（和谐的师生关系和生生关系）、制度文化（班训，班规）、精神文化（群体意识、价值取向、审美观念）等，创设了班级的隐性文化。 　　抓住三个根本点 　　活力课堂。立足学区实际，进行自主构建，确立了柏树学区“三模六环七要”的教学模式，以达到目标分层、欧亿官网注册自学明晰、指导精准、合作高效，展示精彩、拓展适度、反馈有效七个要求，全面提高了课堂的教学效率。 　　个性课间。在30分钟的阳光大课间，师生全员参与开展诸如象棋、新跳皮筋和十面埋伏等游戏，让孩子们在活动中享受舒展的快乐，在竞赛中感受成功的喜悦，在游戏中认识生命的价值，实现了体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技、知识与能力的完美统一。 　　轻松课外。开展以学科性的课外学习和研究活动为主的学科活动、科技活动、社会实践活动、劳动技术活动。把课外也变成了激发兴趣，拓宽知识，培养特长的有效途径。 　　加强三个增长点 　　“小班化·大阅读”。开展晨诵、午读、暮享活动和“好书推荐课、阅读指导课、阅读交流课、网络阅读课”的教学活动。举办阅读活动，如读书月、亲子阅读，教师读书研修及阅读之星、书香家庭评选等，提高了学校的办学品位。 　　“小社团·大世界”。立足学校实际，开发社团活动。如秦家庙小学组建了航模、太极剑、抖空竹等社团，丰富了学生的课余生活，提高了学生自主管理能力。 　　“校本课·个性化”。结合教师专业特点和学生的需求，研发校本课程。如秦家庙小学开设了舞之韵、英语口语等校本课程，以此尊重学生的个性差异，发挥学生的主观能动性，培养兴趣，发展特长。 　　回归二个落脚点 　　学生：幸福童年。通过小班化教育的实践，树立了学校高品质、多规格、小批量的质量观，形成尊重个性、多种形式、各展所长的教育观，让农村的孩子学会生活，学会发展，学会生存。 　　教师：职业幸福。让教师通过享受课堂，享受来自学生的进步、家长的感激、同事的佩服、领导的欣赏和社会的认可，欧亿测速地址在工作中获得满足、在自由实现自己的职业理想中来体验职业幸福。 　　小班化激活了柏树学区的教育大理想，使得我们接近了“尊重人、发展人、完善人，为学生的终身发展奠基，为教师的专业成长引航”的教育之路。

【主管Q:58255957】欧亿注册登录地址成都市、贵阳市的一些小学，男女教师之比为1:9；长春市全市中小学专任教师，男女比例约3:7……尽管教师日益成为社会受尊重和被羡慕的职业，但部分地方基层城乡中小学教师性别比例失衡问题仍凸显。 新华社记者近期赴湘川黔吉等多地基层区县，就此问题的现状、症结与对策展开调查。 “女多男稀”情况仍然存在 记者从教育部了解到，近年来，针对当前中小学阶段教师男女比例不均衡的现状，各地纷纷出台政策，积极探索招收和培养更多男教师的措施。但相关问题在部分地方仍然存在。 据成都市教育局统计数据：2019年在该市专任教师中，普通小学男教师占比不足三成；初中男教师占比不足四成。成都市城区一所小学全校只有8名男教师，约占全校教师总数的10%。 在长春，截至2019年9月，该市专任教师中小学男教师仅占22.7%；初中男教师占28.6%；高中专任教师中男教师占32.6%。 据教育部今年6月发布的各级各类学校女教师、女教职工数，初中阶段教育和普通小学两分类中，女性专任教师人数都明显高于男教师。 贵州省贵阳市一所小学男女教师比例约为1:9。该校校长告诉记者，欧亿官网注册男教师“荒”在一些不发达地区基层城乡中小学更突出。 不久前，湖南岳阳市平江县招聘教师，最后获聘的800余人中男性不足五分之一。在四川巴中市通江县、吉林白城市通榆县，近年新招教师中男老师占比均不足25%。农村的情况则更不乐观。 “男女老师在中小学教育中的角色就相当于家庭中的父亲母亲，缺一不可。”东北师范大学中国农村教育发展研究院副院长刘善槐认为，少年儿童在成长期中过度缺乏与同性别教师互动，将对其性别意识、性格思维产生不利影响。 中国教育科学研究院研究员储朝晖与多名受访的一线教育工作者均认为，在对中小学生勇敢刚毅等个性品质、缜密的逻辑思维以及积极动手实践能力等方面的培养上，男老师的作用难以替代，保持男女教师比例基本平衡对中小学生身心健康发展非常重要。 男老师“荒”也给教育教学管理造成困难。平江县桂花学校校长黄远来告诉记者，因为缺男老师，学校组织一些需要人力物力的大型活动困难重重，经常会出现多所学校相互“拆借”男老师的情况。“学校办运动会，我们就要从其他学校‘借’教练、裁判，还要动员一些男家长来当志愿者，否则体力活很难办。” 另外，贵州、成都等地多所中小学校长告诉记者，由于绝大多数教师是女性，确实会在碰上生育高峰期时，出现季节性教师短缺问题，家长意见很大。 招男老师，挺难 记者在采访中发现，导致部分地方中小学男教师偏少的原因有多方面。 ——来源少。“来应聘教师的报名者里，男性就比女性少得多。”黄远来说。记者发现，这样的失衡可以追溯到教育培养阶段。据四川师范大学统计数据，该校近三届本科师范毕业生中，女生占比超七成，2020届本科师范毕业生男女比例为22:78；东北师范大学2018年至2020年毕业学生中，男生占比始终保持在24%左右。 ——收入有限。在湖南，一位中小学男教师告诉记者，刚毕业的大学生应聘成为特岗教师后，月工资加上绩效工资、补贴等，一年收入不超过5万元，“一个人吃饱倒是没问题，但想要存钱买房安家真的困难。” 多地教育局负责人坦言，部分地方中小学青年男教师收入渠道有限，现实收入水平与社会普遍对男性承担家庭经济责任的期待不符。 ——留不住人。采访中，贵州一名乡村学校校长将中小学老师称为“一眼望到头”的职业，在他看来，职称晋升慢、进步空间小等因素影响了男性进入中小学教师行业。四川省规定，省一级示范高中副高级岗位占比不高于40%，而小学副高级岗位占比却仅为不高于15%。 由于职业发展空间有限，导致部分地方基层中小学本就稀缺的男老师持续“外流”。“有的考公务员到乡镇或其他事业单位工作去了；有的辞职从事别的行业了；还有的被政府部门借调后，就不回来了……”贵州毕节一位乡村学校校长告诉记者，大部分男教师会想尽办法将学校作为过渡跳板，谋求更有“前途”的岗位。 多方施策纠失衡 记者了解到，当前在教师职业内部，男教师的“流动方向”是由小学初中向外跳槽，由公立学校向私立学校跳槽，由乡村向城市调动，这就导致在特定区域特定学段的男老师“荒”更加严重。 教育部曾表示，下一步将采取多种措施加强学校教师队伍建设，改善教师队伍男女性别比例不均衡情况。一是完善教师待遇保障机制，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。二是深化中小学教师职称制度改革，加大对一线普通教师职称评审的倾斜力度，提高中小学中、高级岗位结构比例，指导各地在岗位结构比例内开展职称评审。三是加强教师教育体系建设，建设一批高水平的师范大学，加大招生宣传力度，吸引更多的优秀男性报考师范院校。 四川师范大学校长汪明义等多位师范院校相关负责人均认为，应合理制定招生激励政策，优化教师招录政策与方式，欧亿测速地址从人才入口上改善教师性别比例失衡情况。 四川今年启动了中小学教师“安身工程”“安心工程”，通过加大教师周转宿舍建设、中小学教师住房建设，帮助中小学教师安心从教。 储朝晖等专家认为，当前我国基础教育阶段教育评价机制比较单一，他建议通过建立更个性化、更多元的教师评价机制来吸引人才，进一步提升中小学教师的职业尊荣感。

　【主管Q:58255957】欧亿注册登录地址长期以来，“数论文”“比奖项”“摆帽子”的现象为科研人员所诟病，而这一不良现象，在高层次人才评价中也屡见不鲜。 　　2018年6月，中办、国办印发的《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》（以下简称《意见》），分别对项目评审、人才评价、机构评估（以下简称“三评”）改革提出相应要求。 　　针对改进科技人才评价方式，《意见》强调，要统筹科技人才计划，避免多个类似人才项目同时支持同一人才；科学设立人才评价指标，突出品德、能力、业绩导向，克服唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项倾向，推行代表作评价制度；树立正确的人才评价使用导向…… 　　为严格落实“三评”改革意见，教育部深入实施“长江学者奖励计划”遴选评价机制改革，着力重构高校评价体系，并从3个方面亮出了硬招、实招： 　　一是坚持综合评价。落实立德树人根本任务，将政治素质作为首要要求，将师德师风作为第一标准，欧亿官网注册将立德树人作为核心追求，将学术创新作为重要使命，建立了4个方面10个条目的评价标准，从立德树人成效、学术创新贡献、服务国家战略、工作发展潜力四个维度全面准确评价人选。 　　二是实施分类评价。对从事不同类型、不同领域研究的学者制定符合科学规律的评价方法，重点关注真实科学价值。推行“代表作”评价，将承担项目、成果转化、工程应用、资政服务、国际合作情况纳入代表性成果考察范畴，并依据人才发展实际，推进分类评价。对于从事基础研究的人才，主要考察其是否有方法学创新，是否为解决重要科学问题提供了关键证据。对于从事工程技术研究的人才，主要考虑其是否突破技术瓶颈，是否服务战略需求。对于从事哲学社会科学研究的人才，主要考察其是否解决社会关注问题，欧亿测速地址是否创造社会效益。 　　三是推行小同行评价。在人才评价方式上侧重由同行专家评价，建立和完善人才遴选、评价的专家数据库，实现“内行评内行”。尊重学科特点，遵循人才发展规律，改变大同行“量化”评价的粗犷式方法，切实做到质量贡献评价。 　　记者了解到，上述三大举措的同步发力，产生了良好的实际效果，强化了立德树人的根本任务，引导高层次人才进课堂、上讲台、传思想、育人才；服务国家战略导向、地方经济社会发展需求和高校办学发展目标，激发高层次人才的创新创造活力。此外，深化“长江学者奖励计划”的示范引领作用，规范工作程序，破解了现存问题，带动了人才遴选体制改革。

欧亿网址开户【主管Q:58255957】本报北京9月13日电  （记者曲哲涵）记者近日从财政部获悉：为落实党中央、国务院关于加强乡村教师队伍建设决策部署，“十三五”时期中央财政共安排700亿元，支持和引导地方加强乡村教师队伍建设，提升教育教学质量。 安排379亿元深入实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，支持贫困地区优化乡村教师队伍结构。2017—2019年连续3年每年增加招聘计划1万人，提前一年实现年招聘10万人的工作目标。2020年继续扩大招聘规模5000人，达到10.5万人，到2020年底中西部地区特岗教师将突破44万人。 安排101亿元支持实施“中小学幼儿园教师国家级培训计划”，引导中西部地区加强乡村学校幼儿园骨干教师培训。截至2019年底，累计支持中西部地区培训教师超过1500万人次，欧亿平台怎么注册对乡村教师完成超过一轮的全覆盖培训。 安排203亿元，支持地方实施集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，鼓励有条件的地方提高补助标准，并依据学校艰苦边远程度实行差别化补助，每年惠及约127万名乡村教师。 安排17亿元，欧亿代理开户通过实施“三区”人才支持计划教师专项计划和“银龄讲学”计划，鼓励优秀教师到贫困地区、民族地区、革命老区、边疆地区支教。 “十四五”时期，中央财政将进一步巩固完善相关政策措施，优化经费投入结构，支持和引导地方继续把教师队伍建设作为教育投入重点予以优先保障，不断提升乡村教师队伍素质。