欧亿登陆线路【主管Q:58255957】“节约光荣、浪费可耻”，相信这道理从开蒙之际，就伴随每个学生成长。无论是“粒粒皆辛苦”还是“积少成多、涓滴入海”，这道理存在于古诗中、民间故事中、民俗俚语中，是成长记忆，也是民族记忆。 然而，在校园这个“学知识、讲道理”的知识殿堂，浪费现象并没有减少，甚至“触目惊心”。为了改变校园餐饮浪费的乱象，教育部近日发布《“制止餐饮浪费 培养节约习惯”行动方案》（以下简称《方案》），要求大中小学校大力培育“厉行节约”的校园文化，推动光盘常态化。 食育：“一个馒头”背后是什么 校园为何成为浪费的重灾区？为什么一些关于节约的知识道理无法产生良好的效果？今天的孩子需要怎样的食育？中科院地理科学与资源研究所副研究员刘晓洁认为，食育的第一步，就是要想清楚食物背后的价值。 在食物匮乏的时期，爱惜粮食是一种本能。然而在生活条件越来越好的今天，不少人对食物背后的价值缺少正确认识。“目前有这样一种误区——食物是我自己花钱买的，我扔掉不算浪费。实际上，就拿一个馒头来说，你浪费的，不只是馒头本身。馒头从麦子成熟到走上餐桌，有多道工序，即使它的标价覆盖掉了此前的成本，那么被浪费之后呢？这个馒头被作为垃圾处理，无论是填埋还是回收，这背后的代价将比成本高出很多，欧亿代理1970这是实实在在的投入，它带来的后续影响和每个人息息相关。”刘晓洁告诉记者。 食育，正是此次《方案》的重点。《方案》指出，要根据教育教学规律和不同年龄段学生特点，把勤俭节约内容有机融入高校思想政治理论课、高校形势与政策教育宣讲、中等职业学校思想政治课程教学、中小学德育课程、幼儿园习惯养成等教育环节之中，在高校哲学社会科学课和中小学语文、历史、生物、化学等课程中深入发掘教育资源，鼓励探索开发地方和校本相关课程。 目前的校本课程中，食育或多或少存在形式单一的问题。中国人民大学后勤集团总经理宋大我认为，要改进食育教育的形式，还要增进“人和食物之间的情感联系”。人民大学曾有一道广受欢迎的网红点心青团，就利用了这一规律。“我们请艺术专业的学生为点心绘制包装，请文学专业的同学为点心命名，于是，青团有了非常美的名字，蛋黄肉松馅的叫‘此心千瓣’，荠菜馅的是‘千里寄’，红豆馅的叫‘此物最相思’。至此，青团有了‘灵魂’和‘乡愁’。这样的食育就入脑入心了。”宋大我说。 记者注意到，《方案》对不少学校的个性化食育实践做了总结归纳，指出要利用校园活动和社会实践的机会，组织学生走出课堂，“让学生切身感受食物的来之不易”。 创新：把复杂的问题简单化 学校是培养节约习惯的主战场。在这个战场上，首都师范大学附属房山学校校长景文忠的经验是，把复杂的问题简单化。 景文忠告诉记者，他的第一个做法是把随处可见的垃圾桶“撤掉”，让学生开动脑筋“减少浪费”。同时，把食堂菜品的“色香味”放在“营养健康”之前，“先谈好吃，再谈营养，让学生爱上吃饭。”景文忠说。他们还放弃了让食堂大师傅盛饭的做法，改为学生自己盛饭，“大师傅盛饭的特点是，每个菜都盛。孩子自己盛饭，吃多少盛多少，想吃什么盛什么，这样浪费的现象一下子少了。” 口味的创新、就餐形式的创新，此次也被写入了《方案》。而且，深受孩子们喜爱的各样小吃也将在食堂立足。《方案》提出，要不断提升餐饮从业人员的技能水平，改进烹饪工艺，推行一料多菜、一菜多味。并通过菜品创新、传统节日食品和风味小吃进校园，建立符合师生多样化口味的餐饮保障体系。 宋大我告诉记者，在人大食堂，有“末位菜”制度。食堂通过数据调查，把“少人问津”的“末位菜”请出食堂菜单。技术的创新也是此次《方案》的亮点，《方案》指出，各学校要利用大数据手段分析峰谷人数和用餐习惯，加强服务互动，掌握师生菜品满意度，及时调整菜品，以此减少食物浪费。 长效：将“厉行节约反对浪费”作为师生评优重要参考 景文忠告诉记者，老师管得严厉的时候，学生的浪费现象“好转大半”，但是也会出现“管一下，好一点”的弹簧效应。如何形成长效机制，是专家和师生们要重点考虑的问题。 《方案》指出，要在绿色学校创建的大框架下，制定具体管理制度和办法，构建学校餐饮节约立体式、全方位制度体系。学校要编制餐饮节约年度工作计划，建立餐饮节约考评制度，将“厉行节约反对浪费”的表现纳入师德师风和学生综合素质评价中，作为师生评奖评优的重要参考。 未来，欧亿娱乐注册“文明就餐监督员”将在各校上岗。《方案》指出，将安排专人加大食堂就餐巡视力度，建立以教师和学生为主体的文明就餐监督员志愿者队伍，加强自我管理和自我监督。在中小学、幼儿园，集中用餐陪餐制度将被落实。 “在学校养成的好习惯，在家庭中也要落实下去。因此，我们还要建立家校共育的机制，真正让节约成为习惯。”景文忠说。而加强家校合作，强化家庭教育，引导家长与学校共同纠正学生的不良饮食习惯也被写入了《方案》。“在多方合力下，节约将真正成为伴随孩子一生的良好习惯。”景文忠最后说。

欧亿登陆线路【主管Q:58255957】“戴上我们的校徽，就怀揣一片绿色的向往。走进我们的课堂，就走进田野金色的希望……” 9月14日，中国农业大学体育馆飘出了“新”歌声。2020年新生开学典礼举行，500多名学生代表参与了这稍显特别的“开学第一课”。 校长第一课：大情怀、大视野、大理想、大贡献 记者了解到，中国农业大学开学典礼采用线上线下结合的方式进行，主会场和东西校区66个线上分会场同时直播。 “我想在这样一个特殊的时刻，我们能够举行2020年的开学典礼，是来之不易的。”中国农业大学校长孙其信说。他从世界经济、科技竞争、粮食安全以及高等教育发展等四个方面给同学们上了一堂入学理论课。 他提到，身处百年未有之大变局，农大学子们应认清全球发展格局，充分认识到科技创新、粮食安全、欧亿娱乐注册公共卫生等领域“卡脖子”核心技术的重要性，准确把握时代发展脉搏，坚定信心、坚韧不拔、坚持不懈肩负起历史赋予的重任。 面对即将到来的大学生活，孙其信也向新生们寄予希望，要有大情怀、大视野、大理想、大贡献。 每一位学子要胸怀忧国之心、爱国之情、知农爱农，敢担当、能担当、敢吃苦，为祖国的建设和发展做出更大的贡献。 每位农大学子要在新时代放眼全球，看到世界在变、农业在变、高等教育在变，以更宽广的国际视野与格局努力学习，谋划未来。 进入新时代，中华民族要实现伟大复兴，中国要建成现代化强国，中国农业农村要实现现代化，每位农大学子都要有做出大贡献的情怀来奉献自己的力量，实现自己的理想。 志向第一课：高分考生为何坚持学“兽医”？ 记者了解到，今年中国农业大学共迎来本科新生3301人，预科生40人，研究生新生4223人。在本科新生中，“千禧一代”已经以99.08%的比例占据了主导位置，年龄最小的刚满16岁，年龄最大的27岁。 在研究生中，欧亿代理1970硕士生达3223人，博士生1000人。硕士年龄最小的17岁，年龄最大的45岁。博士年龄最小的19岁(直博生)，年龄最大的39岁。 在所有新生中，有一位同学很特别——高考分数超一本线220分，但却坚持报考动物医学专业，她就是来自哈尔滨的18岁新生叶林依。叶林依对记者透露，她从小就喜欢动物，初中时看到一本书，里面描述了兽医的工作内容和相关的故事，由此在心里埋下一颗种子。高考填报志愿时，父母本来建议她报工科专业，但她自己不太喜欢，后来便有了报考动物医学专业的念头。父母知道她的想法后，也转而支持她，父亲还给她查了教学大纲等各类资料。 “以前就以为只是给动物治病，后来了解到对于养殖业、动物传染病来说，它都是很重要的一个学科，我觉得挺有意义的。”叶林依说。 中国农业大学动物医院被很多人称为“宠物界的协和医院”，五年制的动物医学专业也是该校的知名专业。记者获悉，今年动物医学院共招收本科生新生93人，研究生新生264人，其中硕士166人，博士98人。 节约第一课：光盘就领定制餐具 最近社会各界都发出“节约粮食、拒绝浪费”的倡议和行动，中国农业大学也结合自身专业和特色，开展了新生入学“第一餐第一课”活动，号召全体新生从开学第一餐起，践行光盘行动。 新生们在朋友圈、微博或QQ空间上传照片秀出光盘第一餐，便可以领取“光盘行动”主题定制餐具。活动短短一天，就有近千名同学参与其中。 此外，中国农业大学还推出开学第一餐“燃烧吧卡路里”限定营养餐。学校在公寓一食堂、公寓三食堂设立全新营养餐窗口，新窗口供应低油少盐烹饪的荤、素菜，如黑椒牛肉、清蒸鸡胸肉、蒜炒西兰花、西红柿等，还有玉米、南瓜、杂粮饭等粗粮主食。 值得注意的是，营养餐的窗口上方都标注了菜品的类别以及卡路里，且菜品均可以选择半份或者一份，同学们可根据自身食量、以及卡路里需求进行点菜，既能做到光盘不浪费，还能做到营养搭配。

欧亿登陆线路【主管Q:58255957】人民网北京9月16日电 （记者 郝孟佳）受新冠肺炎疫情影响及各国（地）入境、签证、航班等政策限制，部分我国学生赴境外国家和地区留学的计划被迫改变、延迟甚至取消，不少学生面临就学困难。为回应社会关切和需求，教育部采取系列政策举措，切实解决这类学生的现实困难。 一是合理引导学生国内上网课。针对境外高校安排学生上网课的情况，引导学生在国内通过在线方式继续完成学业。同时发布专门通知，明确留学人员受疫情防控影响无法按时返校而选择通过在线方式修读部分课程，以及因此导致的其境外停留时间不符合学制要求的情况，欧亿娱乐注册不作为影响其学历学位认证结果的因素。 二是允许国内高校提供短期学习交流机会。允许高校在确保教育公平的前提下，通过与境外合作高校签订交换生协议等方式，接收出国留学生先行在国内借读学习。 三是通过中外合作办学等方式丰富就学路径。允许部分中外合作办学机构和项目以及内地（祖国大陆）与港澳台合作办学机构和项目在保证教育公平的前提下，考核招录部分符合特定条件的出国留学生，双向选择，择优录取，为学生提供国内求学机会。招生不纳入国家统一招生计划，不占用高校原有招生指标，对高校其它各类招生不产生影响。据了解，欧亿代理1970目前各省各校正在积极稳妥推进相关招生工作。 四是加强对外沟通联系。据介绍，教育部指导驻外使领馆教育部门，积极与驻在国教育部门和高校联系，敦促其妥善解决我留学人员学业受阻问题。 此外，教育部还通过多种途径和渠道对接用人单位需求，为毕业生提供就业创业支持指导。

【主管Q:58255957】欧亿平台注册在体育与教育之间搭建通道，助力孩子完成成长这场长跑，还需学校、家庭和社会共同携手、务实努力 最近，中小学迎来开学季。新学期体育课该怎么上，成为不少家长关心的问题。前不久，教育部就今年全国两会《关于出台刚性措施强化青少年体育教育的提案》做出答复，从保证锻炼时间、丰富活动形式、完善保障措施、健全考核机制等方面，对青少年体育教育工作进行说明。这组提案与答复，回应了公众关切，有利于加强青少年体育教育，增强青少年体质健康。 “德智体美劳”，体育向来是教育体系中不可或缺的一环。新中国成立以来，我国体育教育事业取得长足进步，欧亿开户1970成绩斐然。值得一提的是，2007年，全国亿万青少年学生阳光体育运动启动，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”广泛传播。党的十八大以来，习近平总书记牵挂少年儿童的身心健康，叮嘱少年儿童要注意加强体育锻炼，家庭、学校、社会都要为少年儿童增强体魄创造条件，让他们像小树那样健康成长，长大后成为建设祖国的栋梁之材。 少年强中国强，体育强中国强。习近平总书记强调：“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”今年4月，中央全面深化改革委员会第十三次会议审议通过《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》。此次教育部对提案进行答复，提出“确保学生每天锻炼1小时，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间”。加强青少年体育、增强青少年体质，提高体育教育的权重、弘扬体育教育的价值，是新时期提高人才培养水平的必然要求。 事实上，许多孩子成为“小眼镜”“小胖墩”，一个重要原因就在于缺乏体育锻炼。一些地方的校园体育，往往“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”，存在课程课时不足、活动组织滞后、场地设施短缺、师资力量薄弱等问题。体育与教育，在一定程度上尚未真正有机融合。 体育之于成长的价值，在于让孩子学会如何在规则约束下赢，也学会如何正确得体地面对输，欧亿是什么平台更在于通过掌握技能、养成习惯、提高意识的体育终身教育，全面发展体质、才智和意志并将之融合为一体，加深对生活的理解和对生命的热爱。在体育与教育之间搭建通道，助力孩子完成成长这场长跑，还需学校、家庭和社会共同携手、务实努力，既夯实硬件的“基石”，也填平认知的“洼地”。帮助孩子提高参与体育运动、接受体育终身教育的意识和能力，有益于他们更好健康成长。 现代奥林匹克将体育视为生活哲学，历代教育工作者将体育视为人格培育。读书之于心灵、运动之于身体，教育对于人的影响，往往伴随终生。新学期开启之际给予体育课格外关注，其实也寄托着人们的期待：面向未来，孩子们都能拥有更多运动场地，都能拥有强健体魄。

　【主管Q:58255957】欧亿平台注册寻梅小侦探、辨梅小能手、植物辨认……在广东韶关梅岭古驿道和粤赣古驿道连平段，一堂别开生面的“古道寻梅”自然教育课正在进行。在专业教师指导下，当地中小学生通过参与自然教育小游戏学习自然知识，体验古道文化之美。 　　自2020粤港澳自然教育季主题宣传活动启动以来，“古道寻梅”“自然笔记创作大赛”等自然教育活动已举办超过400场次，参与人数超过10万人。相关活动将持续至9月底。 　　探寻古道文化 　　本次自然教育季活动中，两条古驿道依托独特的文化与景观优势，采取“古驿道+自然教育”和“古驿道+文化体验”等创新教育模式，向参观者讲述大自然的魅力。 　　在广东韶关梅岭古驿道自然教育径上，欧亿开户1970学生将通过“初识梅之味”“古道觅梅踪”和“一路梅花一路诗”3个小课堂，开启“古道寻梅”文化之旅，体验梅岭古驿道独特的“梅”文化。 　　而在粤赣古驿道连平段“关爷埂”，华南农业大学林学与风景园林学院副教授吴永彬选择以“青山古道”为题，通过植物辨认、拼贴笔记、客家文化体验等游戏，培养中小学生对自然的兴趣。 　　年初，广东省林业局启动古驿道自然教育文化品牌建设项目，依托古驿道独特的自然资源和文化元素打造两条古驿道自然教育径样板，促进古驿道活化利用的同时，吸引更多中小学生前来体验自然、接受教育。 　　手绘丹霞奇观 　　在广东韶关丹霞山，一场“自然笔记创作大赛”成为今年粤港澳自然教育季活动的焦点。来自粤港澳三地的近70支队伍共250名参赛者相聚于此，用画笔描绘丹霞山的自然之美。 　　本次大赛以自然观察为起点，鼓励参赛者采用手写、手绘的形式，记录和描绘对丹霞山奇特地貌和栖息物种的认知体验。决赛当天，参赛者深入丹霞山，创作出《奇美丹霞山》《丹霞梧桐》《缘来丹霞》等近300个优秀自然笔记作品。 　　为配合今年粤港澳自然教育季活动，有着“自然学校”之称的丹霞山地质公园根据不同年龄段、不同人群的需求设计了近200个自然教育相关课程，开展科普志愿者训练营、自然笔记大赛、观鸟比赛等多场自然教育活动。 　　未来，丹霞山将根据园内特色景观和生物多样性，主推观鸟、观蝶、观萤3条特色自然教育径，同时设计更多相关趣味活动，引导更多中小学生走进森林，探索自然的奥秘。 　　普及自然教育 　　在“古道探寻”“自然笔记创作大赛”等主推活动之外，2020粤港澳自然教育季还联动50多个自然教育基地，开展包括广州海珠湿地“自然教育夏令营”、佛山植物园“探索植物与昆虫的奥秘”等数百场自然教育特色主题活动，进一步提高自然教育的普及率。 　　作为自然教育季的招牌，广东车八岭国家自然保护区“探秘车八岭”自然研学活动已连续开展6期，今年更是吸引数百名中小学生前来体验。与此同时，首届“南粤新森活”微视大赛也于近日启动，参赛者可通过线上方式创作与“森林”主题相关的作品，晒出自己身边的最美森林，分享与森林的有趣故事。 　　本次活动还旨在加强粤港澳自然教育人才交流培训，培育一批自然教育服务导师和志愿者。截至目前，广州、欧亿是什么平台深圳等地已相继开展自然教育导师培训，培训导师数量近千人。 　　广东省林业局相关负责人表示，今后广东将开发更多自然教育线路、产品和课程，推动更多自然保护地、自然教育基地预约开放，持续推动粤港澳青少年生态文明教育。

　　【主管Q:58255957】欧亿平台注册在上海，刚刚结束的这个暑假，不少孩子撸起袖子干起了家务。孩子们在劳动中接受锻炼，感受劳动成果带来的快乐。劳动教育正在融入上海大中小学生的日常学习生活。上海近日印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，在教育内容、实践活动、支撑保障等方面推出系列举措，建设具有时代特征和城市特色的劳动教育体系。 从生活情境出发，破解劳动教育短板 　　今年新冠肺炎疫情防控期间应需而生的上海中小学“空中课堂”里，劳动技术课程从一个个有趣的日常生活情境出发，引导学生参与力所能及的居家劳动及生产劳动。 　　习近平总书记在全国教育大会上强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，欧亿开户1970懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。 　　上海市教卫工作党委副书记、市教委副主任李昕介绍，结合上海实际情况，上海市教卫工作党委、市教委正在研究制定劳动教育“十四五”规划、劳动教育教学指南、劳动实践基地资源图谱作为配套文件，构建“1+3”的劳动教育制度体系，计划推进“多元并举”劳动教育课程、“知行合一”劳动实践活动、“精神涵育”劳动文化等行动计划，推动新时代上海劳动教育各项举措落地见效。 　　李昕告诉记者，大中小学一体化建设是上海学校德育工作的传统优势。在劳动教育内容架构上，上海延续了这一传统，根据大中小学各学段的年龄特点和接受意趣，按照螺旋上升、循序渐进的教育规律，整体设计各学段的劳动教育内容。 重构课程体系，形成劳动教育大格局 　　在上海市曹杨二中，开设有10多门面向未来的劳动技能校本课程，创建了6个劳动技能实验室。高二的劳技课上，引入同济大学“机械制图CAD”，上海交大的“单片机与机器人课程”等，高一年级开设“环保工程课”，学校还创建轨道交通实验室、汽车实验室，让学生自己编程控制小火车运行，拆卸和组装新能源汽车…… 　　“我们培养的学生就应该‘爱劳动、会劳动’，让学生在现代技术的学习和实践中增长才能、磨砺品质、提升现代劳动素养。”曹杨二中党委书记侯文英告诉记者，学校多年来坚守劳动教育阵地，不断创新劳动教育课程，逐步形成了“学劳模—懂尊重—强本领—重实践”的四级劳动教育课程链。 　　记者了解到，上海劳动教育课程建设起步较早，1988年就已编制中小学劳动技术学科课程标准，此后又对课程标准进行了两次修订完善，编制了从小学到高中劳动技术教材14册。“上海是全国范围内率先将劳动技术学科纳入小学、初中及高中基础型课程，并作为全体学生必修课程的地区。”上海市教委教研室党总支书记、副主任纪明泽介绍，“此次对劳动教育课程体系的重构与完善，我们着重发挥劳动教育基础型课程、学校劳动教育特色课程、学科渗透劳动教育三方面的合力，形成劳动教育大格局。” 　　记者注意到，上海中小学生的劳动必修课程中，分为日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三个模块，注重分散与集中、个体劳动与团队劳动相结合，教室内劳动与教室外劳动、短周期劳动与长周期劳动互补的原则。比如，小学学段的“贴身衣物洗一洗”和“盆栽小番茄的种植”，初中学段的“汽车4S店体验”。课程注重在真实的劳动情境或问题场景中，引导学生运用工程与技术的思维和方法解决实际问题，完成技术支持下的劳动。初中学段的“手工木质闹钟”就是围绕早晨叫早这一情境展开设计制作。木工、金工、电工、实体设计课程，是初中学段的必选项，根据学校情况与学生兴趣爱好，还可以选择陶艺、布艺、绳结、雕刻、扎染、草编等特色项目。 　　“所有课程都有育人作用。我们希望，学校劳动教育更具可行性，真正促进学生在劳动观念、劳动情感、劳动能力、劳动精神上得到切实的发展。”纪明泽说。 学校家庭合力，打造劳动教育大课堂 　　学校是劳动教育的主要阵地。采访中，记者听到来自家长的两种声音：一种声音担心对劳动教育的重视，会造成隐性的课业负担加重；另一种声音提出，专任教师缺乏，实践场所不足，劳动教育会不会成为“翻翻土再盖上”的“走过场”。 　　记者了解到，上海架构的劳动教育课程体系，注重知行合一、手脑并用，与学校已有实践活动相整合，依托项目活动、家校社区互动推进课程建设，凸显服务性劳动。 　　针对专任教师缺乏，上海摸排了中小学和各区劳技教育中心专任教师配备底数，将从经费、学时、职称和名师评定方面拿出制度安排，提升教师专业化水平，打造劳动教育“名师”。 　　都市农业、先进制造、现代服务、文化创意等领域，都是开展劳动教育的大课堂。上海坚持“开门办劳动教育”，不断拓展劳动实践基地。劳动教育也在纳入沪上各大高校的人才培养方案，与专业教育、通识教育和创新创业教育有机结合。上海财经大学常务副校长徐飞告诉记者，以体力劳动为主、服务性劳动和创新性劳动为核心的实践课程“云超市”，让学生自主选择，线上下单，线下实践，大受欢迎。学校还利用连续开展12年的“千村调查”项目优势，设立“田间课堂”等劳动实践课程，让学生们真正扎进田间地头。 　　每年5月的第二周，是上海的“学生劳动教育宣传周”，劳动“小达人”们纷纷亮相。和孩子一起参加活动后，一位家长感慨：“家务劳动是孩子需要学习的生活基本技能之一，欧亿是什么平台它和文化学习一样重要。一个优秀的孩子不仅能把学习上的事做好，也能在生活中把自己照顾好。” 　　上海近年来不断深化家校互动机制，引导家长树立正确的育人观，懂得劳动在孩子学习、生活和未来长远发展中的积极意义和作用，安排孩子参加家务劳动，培养孩子的劳动习惯。 　　“劳动教育是培养全面发展之人所必不可少的，对学生形成健全的人格和健康的社会形态都具有极其重要的意义。”华东师范大学教育学系教授、基教所五育融合研究中心主任宁本涛认为，新时代劳动教育要突破对劳动和劳动教育的狭隘理解，在重视和尊重普通劳动者劳动价值和尊严的同时，进一步凸显劳动教育的智力性、创新性、审美性和内在精神性价值。

【主管Q:58255957】欧亿平台注册7日，教育部开始就《中华人民共和国学前教育法草案（征求意见稿）》公开征求意见。 《征求意见稿》分总则、学前儿童、幼儿园的规划与举办、保育与教育、教师和其他工作人员、管理与监督、投入与保障、法律责任、附则等九个章节。其中明确，新建居住社区（居住小区）、老城及棚户区改造、易地扶贫搬迁等应当按照国家和地方的相关标准配套建设幼儿园。建设开发单位应当保证配套幼儿园与首期建设的居民住宅区同步规划、同步设计、同步建设、同步验收、同步交付使用，并作为公共服务设施，产权移交地方人民政府，用于举办为公办幼儿园。 《征求意见稿》规定，欧亿开户1970任何组织或者个人不得利用财政经费、国有资产、集体资产举办或者支持举办营利性幼儿园。公办幼儿园不得转制为民办幼儿园。公办幼儿园不得举办或者参与举办营利性民办幼儿园和其他教育机构。社会资本不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体、协议控制等方式控制公办幼儿园、非营利性民办幼儿园。 幼儿园不得直接或者间接作为企业资产上市；上市公司及其控股股东不得通过资本市场融资投资营利性幼儿园，不得通过发行股份或者支付现金等方式购买营利性幼儿园资产，否则可处以30万元以上100万元以下罚款。 意见反馈截止到10月7日，欧亿是什么平台公众可将意见邮寄至：北京市西城区大木仓胡同35号教育部政策法规司法制办（邮编：100816），来信请注明“《中华人民共和国学前教育法草案（征求意见稿）》征求意见”字样，或通过电子邮件发送。

　【主管Q:58255957】欧亿平台注册记者7日从国家市场监管总局获悉，国家市场监管总局等4部门联合部署秋季学校食品安全工作，防范学校食品安全风险，加强食育教育，减少餐饮浪费。 　　近日，国家市场监管总局会同教育部、国家卫健委、公安部联合印发《关于做好秋季学校食品安全工作的通知》，部署各地做好2020年秋季学校食品安全工作。通知要求，各地教育、市场监管部门要督促学校和校外供餐单位采取有效措施，减少食物浪费，加大对学生的宣传教育力度，欧亿开户1970引导学生养成厉行节约、反对食物浪费的良好习惯。各地市场监管、教育部门要督促校外供餐单位和学校严格落实食品安全主体责任，在开学供餐前对从业人员健康状况、加工制作场所环境和设施、食品原料和食品添加剂、餐饮具和接触直接入口食品的容器工具等进行全面排查，并定期全面开展食品安全自查，采取有力措施，消除食品安全风险隐患，严防发生重大食品安全事件。 　　根据通知部署，欧亿是什么平台各地市场监管、教育、卫生健康、公安等部门将密切配合，加强工作信息通报和信息共享，形成监管合力。教育部门要督促学校落实食品安全校长（园长）负责制，加强学校食堂等场所的食品安全管理；市场监管部门要进一步加大监督检查力度和频次，依法惩处食品安全违法行为；卫生健康部门要进一步加大疫情防控知识宣传教育，指导开展食源性疾病预防知识教育；公安机关要严厉打击学校及学校周边食品安全犯罪行为。

【主管Q:58255957】欧亿平台注册职称是专业技术人才学术技术水平和专业能力的一项重要标志。已获得的学历，已发表的论文，已取得的奖项和已经获评上一个层级的职称的年限，是很多单位在进行职称评审时对参评人员列出的基本条件。而对一些企业科研骨干来说，由于种种原因，往往被这些基本条件拦在门外，遭遇到职称评审的“天花板”。 改进科技人才评价方式，是2018年6月出台的《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》（以下简称《意见》）部署的一项重要任务。《意见》出台以来，上海市严格落实“三评”改革意见，在科技人才职称评审中重点突出品德、能力、业绩导向，克服唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项（以下简称“四唯”）倾向。 破“四唯”，立什么？在探索新的评价“尺子”上，上海市推出一系列实实在在的举措。具体而言，在“不唯学历”方面，欧亿开户1970只要是有真才实学的科技人才，都可以通过专家亲笔推荐突破学历规定；在“不唯论文”方面，科技人才可以通过自己的项目书面总结等代替发表论文；在“不唯奖项”方面，科技人才可以通过成果转化经济效益、发明专利等情况，在书面申报中起到重要作用，而不把获得奖项作为唯一标准；在“不唯职称”方面，海外人才的海外经历可以作为申报依据，海内外有突出业绩的，都可以有绿色通道申报职称。 据介绍，自上述举措落实以来，上海市科委负责组织的自然科学研究系列、工程系列、实验系列、经济系列等科技人员职称评审中，通过专家亲笔推荐突破学历规定的共有15人；海外人才通过绿色通道跳级申报参评的共有3人；在2019年首次开展的工程系列人工智能高级职称认定工作中，未具有职称，直接破格申报正高级的有11人，进一步突出品德、能力、业绩导向，促进职称评价和人才培养使用相结合。 栽下梧桐树，欧亿是什么平台方能引得凤凰来。在业内专家看来，企业科研骨干和引进的海外高层次人才能够顺利参加上海市科技行业主管的职称评审，是对科技人才评价方式的有益探索，有利于对生物医药、集成电路、人工智能等重点领域的高层次专业技术人才队伍的培养、发现、集聚和使用。

【主管Q:58255957】欧亿平台注册人民网北京9月8日电 （记者 郝孟佳）近日，教育部印发了《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》（以下简称《实施方案》）。教育部教师司负责人表示，《实施方案》对免试认定范围、建立师范生教育教学能力考核制度、分类确定任教学段和任教学科等，做出明确规定。 第一，明确免试认定范围。教育类研究生生源质量有保障，培养院校把关严格，符合教师学历提升趋势要求。公费师范生入学前已与培养学校以及教育行政部门签订协议，接受了完整的师范教育培养，毕业后需回指定地区履约任教一定年限，是教师队伍的重要补充渠道。 《实施方案》指出，招收教育类研究生、公费师范生的高等学校从2021年起，可参加免试认定改革。实施免试认定改革的高等学校应根据培养目标分类对本校教育类研究生、公费师范生开展教育教学能力考核。考核合格的2021届及以后年份毕业生可凭教育教学能力考核结果，免考国家中小学教师资格考试全部或部分科目。 教育类研究生是指教育学学术学位研究生（专业代码0401）、教育专业学位研究生（专业代码0451）和汉语国际教育专业学位研究生（专业代码0453）；公费师范生是指入学前与培养学校以及教育行政部门签订《师范生公费教育协议》，享受国家或地方师范生公费教育政策的师范生。 第二，建立师范生教育教学能力考核制度。实施教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革，欧亿开户1970是完善教师资格制度的重要举措，将教师资格考试关口前移，压实培养高校主体责任，加强培养过程考核，并由学校统一组织师范生教育教学能力测试。 《实施方案》要求，各高校根据师范生教师职业能力标准，建立师范生教育教学能力考核制度，考核制度主要包括三方面内容。一是加强培养过程性考核。重点考核师范生思想品德情况及师德素养、教师教育课程学业成绩、累计不少于一学期的教育实习实践完成情况、专业能力及技能培训情况等。二是统一组织师范生教师职业能力测试。实施免试认定改革的高校根据所开设专业的人才培养目标、师范生教师职业能力标准要求、国家中小学教师资格考试标准和大纲，参照国家中小学教师资格考试科目，确定师范生教师职业能力测试的任教学段和任教学科，统一命题，统一对本校教育类研究生、公费师范生开展师范生教师职业能力测试。三是要求建立教育教学能力考核工作机制。实施免试认定改革的高校，成立教育教学能力考核领导小组，科学制定本校师范生教育教学能力考核办法。 第三，分类确定任教学段和任教学科。《实施方案》根据教育类研究生和公费师范生的培养目标，将免试认定教师资格的情况分为三类，不同类别可认定的教师资格种类和任教学科各不相同： 一是对以幼儿园、小学教师为培养目标的教育类研究生和公费师范生，参加学校自行组织的教育教学能力考核。考核合格的，根据学校师范生教师职业能力测试的科目，申请认定相应的幼儿园、小学教师资格。 二是对以初级中学学科教师、高级中学学科教师、中职文化课学科教师、中职专业课教师为培养目标的教育类研究生和公费师范生，欧亿是什么平台参加学校自行组织的教育教学能力考核。考核合格的，根据学校师范生教师职业能力测试的科目和培养目标，申请认定相应任教学科的初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格。 三是对以初级中学教师、高级中学教师、中等职业学校教师为培养目标但所学专业没有明确教学学科和教学专业的教育类研究生和公费师范生，应在学校自行组织的教育教学能力考核中加试“学科知识与教学能力”笔试。其中，国家中小学教师资格考试中已开考的科目，应参加国家中小学教师资格考试笔试“学科知识与教学能力”；国家中小学教师资格考试中未统一开考的，由学校在师范生教师职业能力测试中统一命题组织实施。学校教育教学能力考核合格的，申请认定与“学科知识与教学能力”一致的初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格。 对教育教学能力考核合格的教育类研究生和公费师范生，由校长签发《师范生教师职业能力证书》，并加盖学校公章。教育类研究生和公费师范生凭《师范生教师职业能力证书》申请认定教师资格，其他认定条件和认定程序不变。教育类研究生、公费师范生也可自愿参加国家中小学教师资格考试，申请认定相应的教师资格。