欧亿代理注册> 欧亿娱乐平台总代理_以《标准》建设提升国际中文教育质量 欧亿娱乐平台总代理_以《标准》建设提升国际中文教育质量 原标题:以《标准》建设提升国际中文教育质量 近日,《国际中文教育中文水平等级标准》(GF0025-2021)(以下简称《标准》)由教育部、国家语言文字工作委员会正式发布,并将于2021年7月1日起正式实施。这是我国首个面向外国中文学习者、全面描绘评价学习者中文语言技能和水平的规范标准。记者就《标准》相关问题采访了教育部中外语言交流合作中心负责人。 问:为什么要出台这一《标准》? 答:语言是了解一个国家和文化最好的钥匙,标准是掌握一门语言、教好一门语言的关键。从1992年起,语合中心先后制定并试行了一系列规范标准,如《汉语水平词汇与汉字等级大纲》《国际汉语教师标准》《国际汉语教学通用课程大纲》《汉语水平考试大纲》《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》等。但是随着国际中文教育事业的蓬勃发展,需要对现有标准进行升级完善,以构建高质量的国际中文教育标准体系。 目前全球有75个国家将中文纳入国民教育体系,4000多所国外大学开设中文课程,2500万人学习中文,4000万人次参加各类中文考试。随着学习需求不断扩大,国际中文教育面临的主要矛盾已经从“有没有”发展到“好不好”,广大学习者、教育者迫切希望研制和出台一套科学规范、包容开放、便于实施的标准,对中文学习、教学、测试与评估各个环节进行指导。 《标准》于2020年9月由国家语委语言文字规范标准审定委员会审定通过,是国家语委首个面向外国中文学习者、全面描绘评价学习者中文语言技能和水平的规范标准。《标准》的出台将进一步完善语言文字规范标准体系,并为国际中文教育事业发展提供有力支撑。 问:《标准》是如何研制的?主要包括哪些内容? 答:强化标准建设,提高教育质量,是国际中文教育发展的必由之路。2017年5月起,语合中心组织专家成立课题组,确立了“以学习者为中心、突出中文特色”的研发理念。学习者和教育者的需求是我们制定标准的出发点。《标准》包括前言、范围、术语和定义、等级描述、音节表、汉字表、词汇表和附录A(规范性)语法等级大纲8个部分,界定了以中文作为第二语言的学习者在生活、学习、工作等领域运用中文完成交际的语言水平等级。 《标准》将学习者的中文水平从低到高分为三等,即初等、中等和高等,在每一等内部根据水平差异各分为三级,共“三等九级”。《标准》以音节(1110个)、汉字(3000个)、词汇(11092个)、语法(572条)四种语言基本要素构成“四维基准”,以言语交际能力、话题任务内容、语言量化指标形成三个评价维度,以中文听、说、读、写、译作为五项语言技能,准确标定学习者的中文水平。 《标准》适用于国际中文教育的学习、教学、测试与评估,为其提供规范性参考。与此同时,我们还研发了三册《〈标准〉应用解读本》,其中既有按照等级排列的音节表、汉字表与词汇表,又有按照音序排列的音节总表、汉字总表与词汇总表,用更为丰富的呈现形式、更为便利的检索功能,方便读者查找使用。 《标准》全文可在教育部官方网站下载,纸质版《标准》及《〈标准〉应用解读本》将于近日出版发行。 问:与以往相比,《标准》有哪些发展变化? 答:《标准》对之前的各项规范标准做了继承、汇总和提升,是国际中文教育科学化发展的集大成者。相较以往标准,新《标准》主要在三个方面有所创新:一是创立“三等九级”中文水平等级标准新体系、新范式,突出中文独特性,以学习者为中心,遵循教学实际,科学精准定位学习者的中文水平等级。二是提出“3+5”规范化新路径。言语交际能力、话题任务内容、语言量化指标,辅以听、说、读、写、译五种语言基本技能,将定性描述与定量指标相结合,准确详细刻画学习者的中文水平。三是提出音节、汉字、词汇、语法“四维基准”等级量化标准体系。每一级中文水平等级标准具体可操作的量化指标使各国多样化的中文教育,目标清晰、有据可依。 问:《标准》发布后,“汉语水平考试(HSK)”会发生怎样的变化? 答:“汉语水平考试(HSK)”是一项国际标准化语言考试,重点考查中文作为第二语言的学习者在生活、学习和工作中运用中文进行交际的能力。经过30多年的发展,HSK已成为国际知名考试品牌和全球公认的中文水平测试工具。《标准》属于国际中文教育的顶层设计,用以全面指导学习、教学、测试与评估各环节,为外国学生来华留学、获得奖学金以及实习就业等多个场景应用提供依据。《标准》具有多种用途和广泛适用性,其中最重要的是作为HSK的参照标准,为考试的设计、命题、实施、评分提供指导。《标准》出台后,HSK将依据《标准》进行优化升级,在保证原有六个级别稳定性的基础上,细化调整为三等九级。 下一步,我们将做好《标准》的应用和推广工作,包括围绕《标准》开展说明、研讨和培训工作,协助有关国家做好当地中文教学标准的研制,开发新一代国际中文教材、课程和教学资源,积极推动与其他中文作为第二语言学习标准的对接和认证等。(本报记者 柴如瑾) (责编:温璐、郝孟佳) 分享让更多人看到 欧亿开户流程 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-04-03
欧亿代理注册> 欧亿2注册_福建大田:红歌“快闪”活动,共同唱响主旋律 欧亿2注册_福建大田:红歌“快闪”活动,共同唱响主旋律 原标题:图片新闻 3月31日,在大田县“第二集美学村”旧址,来自均溪镇、县档案馆、城关第二小学等单位的党员,与数百名群众、学生、游客齐聚一堂,以红歌快闪的形式唱响主旋律,庆祝中国共产党成立100周年。 郑宗栖摄 (责编:李依环、温璐) 分享让更多人看到 欧亿代理1970 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-04-02
欧亿代理注册> 欧亿代理开户_专业目录“大改”为职业教育一体化发展奠基 欧亿代理开户_专业目录“大改”为职业教育一体化发展奠基 原标题:专业目录“大改”为职业教育一体化发展奠基 日前,教育部印发《职业教育专业目录(2021年)》。在这份堪称“大改”的新版目录中,中职专业调整225个,调整幅度61.1%;高职专科专业调整439个,调整幅度56.4%;高职本科专业调整208个,调整幅度高达260%。有媒体援引教育部官方消息称,新版目录首次完成了对中职、高职专科、本科层次职业教育专业目录的一体化设计,旨在推动专业升级和数字化改造,提高职业教育适应性。 随着我国进入新发展阶段,实现职业教育高质量发展,对优化专业设置、推动专业升级和数字化改造提出新的更高要求。根据《国家职业教育改革实施方案》的要求,专业目录五年一大修、每年动态更新。本来2020年就是规定的大修年份,恰逢2021年又是“十四五”开局之年,主动对接“十四五”规划并面向2035年进行前瞻性布局,以系统思维推进专业升级与数字化改造,因而对过往目录进行一次彻底“大修”,可以说恰逢其时,理所当然。 更重要的是,面对构建服务全民终身学习教育体系的要求,迫切需要一体化设计中职、高职专科、高职本科专业目录,推动各层次技术技能人才培养目标更加明晰,教学内容、评价等相互衔接。正如有专家所指出,“过去中职、高职有点自己做自己的,发展路径很不清晰”。而通过2019年开始的本科职业教育试点,职业教育止步于专科层次的“天花板”被打破,将来“推动中职、高职、本科、专业硕士一体化设计,构建一体化的知识体系、技术体系、技能体系”成为可能。而新版目录则为这样的一体化发展提供了理论可行的基础和路径。 对于职业教育的一体化发展,很多人关注的是纵向的一体化发展。从职业高中到职业专科到职业本科,再到专业硕士甚至专业博士,这是实现职业教育作为一种教育类型的自我发展的一体化发展,确有必要。尤其是在有“普职比”的硬性要求下,职业教育这一类型必须要有上升的贯通的道路。这也是实现“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位”的公平之举。不过也有很多人关注横向的一体化发展,比如将来职业教育也有希望横向和普通高等教育本科融通,形成职业教育与普通教育的“立交桥”。在目前不同类型学历确实还存在差异甚至对职业教育学历存在歧视的情况下,建立横向的“立交桥”也自有其价值和意义。 显然,实现职业教育和成人教育的融通融合,建立职业教育和成人教育之间的“立交桥”更具有全局性的意义。正如有研究者提出的那样,“职业教育要扩大教育服务的人群。职业学校不能仅对在校生进行教育,应该对继续教育和技工教育开放,更精准服务进城务工人员和失地农民,为所有想学技能的人能够随时随地学习提供便捷条件”。也就是说,在培养从高中开始一体化的职业教育学生之外,为数亿进城务工人员以及更大群体的普通群众提供终身学习的机会和平台,同样应该是职业教育重要的使命。 理想的职业教育,可以更好地实现学历培养和非学历培训的高度融合,实现开放教育与职业教育的互补互助,实现学历提升和终身学习的兼顾兼修。但一切的前提,都是职业教育具有自己的专业规范和课程体系,也就是职业教育的内容需要课程化,需要系统化,需要实操性,需要能进阶、泛在、可选。在个体选择上,可以缺什么学什么,但是如果需要考证或者拿学位,就必须接受或者通过系统的学习和考核。新版专业目录只是给了一个名目,名目后面一系列的培养目标、专业定位、职业面向、培养模式、课程体系、专业设置等等,将进一步决定职业教育支撑人才强国和技术强国的高度和力度。(作者:肖罗,系教育研究者) (责编:温璐、李依环) 分享让更多人看到 欧亿已注册 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-04-02
欧亿代理注册> 欧亿代理1970_高校就业交出暖心成绩单 欧亿代理1970_高校就业交出暖心成绩单 适应新冠疫情防控需要,北京中关村科学城举行面向大学毕业生的网络“云招聘”。 就业是民生之本,一头连着经济社会发展,一头连着千家万户。新冠疫情暴发以来,“稳就业”“保就业”作为做好“六稳”工作、落实“六保”“任务的首要内容,被放到突出位置。其中,解决今年870多万高校毕业生的就业问题,更是被作为经济工作和民生保障的重中之重。在这个抗击新冠疫情特殊的就业季里,政府部门、高校、用人单位和全社会携手努力,全力以赴做好大学毕业生就业工作。金秋时节,根据近日教育部发布的消息,各方共同努力,使得今年高校毕业生就业局势总体稳定,交出了一份暖意融融的就业成绩单。 数字经济释放市场性岗位 市场经济环境下,提升就业根本上要靠激发经济活力,增加对劳动力需求的总量。新冠疫情冲击之下,人们在看到传统业态受到影响,呈现萎缩局面的同时,也欣喜地看到“互联网+”“智能+”正引领“数字经济”迅速崛起为强劲的新动能,正所谓“于危机中育新机、于变局中开新局”。顺应方兴未艾的“数字经济”转型大潮,接受并完成某阶段高等教育的广大青年学子正在成为弄潮儿。智联招聘发布的《2020年第三季度应届生就业市场景气报告》显示,第三季度应届大学生就业景气指数逐月攀升,新基建行业成为新的就业增长点。该机构此前发布的《2020年新基建产业人才发展报告》预测到今年底,新型基础设施中信息基础设施产业核心技术人才的缺口将达417万人,这为拥有相关学历,有计算机、自动化和电子信息专业背景的毕业生提供了空前广阔的舞台。 提升就业就要尽可能消除信息不对称,提高供需匹配度,加强劳动力就业市场和公益就业服务机构自身建设,注重搭建高效就业服务平台,提高就业服务水平。在疫情防控之下,高校毕业生就业服务全面向线上转移。据教育部高校学生司司长王辉介绍,今年2月,教育部与9大社会招聘机构联合推出的“24365校园网络招聘服务”,到9月底已提供岗位信息1520多万条,累计注册毕业生约670万人次,投递简历超过3700万人次。教育部会同有关方面直接举办专场网络招聘活动达40场,累计提供各类岗位540多万个。教育部指导各地各高校广泛开展网络招聘。据不完全统计,从今年3月以来,各地和全国高校日均举办网络招聘活动2000场左右,总数超过20万场。教育部会同卫健委指导各地各高校按照“科学有效防控、安全有序招聘”的原则,适时恢复本地高校校园招聘活动。6月初以来,全国累计举办近万场线下招聘活动。 近日,2020年全国大众创业万众创新活动周落下帷幕,今年是全国“双创”活动周举办5周年。以“创新创业”带动“就业”是举办“双创”活动周的一大初心,在防控新冠疫情的背景下,今年“双创”活动周无疑在推动就业方面特别是大学生就业方面被赋予了更大使命,承载着更多期待。据国家发改委新闻发言人孟玮介绍,今年“双创”活动周展示了创业带动就业的独特作用和突出成效,从6月开始,各地围绕创业带动就业举办了丰富多彩的“双创”活动周预热活动,其中多部门联合举办的“双创”示范基地创业就业“校企行”活动带动大学生就业人数超过20万。 政策性岗位吸纳超总数三成 疫情突袭之下,经济活动因防控而急剧受限,仅依靠市场自我调控将会引发一系列问题,其中包括经济下行导致企业经营困难,进而冲击就业市场。这就要充分发挥有为政府的体制优势,通过出台相关政策,让“看得见的手”发挥作用。在保障社会就业尤其是高校毕业生就业方面,相关部门纷纷推出应对新政,不断健全完善促就业政策体系。 王辉表示,在促进今年高校毕业生就业方面,教育部会同国家发改委、财政部、人社部等20多个部门出台了30余项政策措施。具体来说,包括6大类。在增加升学机会方面,出台了硕士研究生、专升本、第二学士学位面向国家战略和民生发展急需专业扩招的政策。在扩大基层就业方面,出台了扩大“特岗计划”“三支一扶”招录规模、扩大城乡社区和基层医疗就业岗位、开发科研助理岗位吸纳就业等政策。在挖掘岗位供给方面,出台了加大公务员、事业单位、国有企业扩大毕业生招录规模和扶持新就业形态等政策。在促进企业稳岗扩就业方面,出台了减免和缓缴社保费、返还失业保险费、发放各类就业补贴等政策。在参军入伍方面,出台了加大升学优惠力度、优化体检标准、直招士官入伍等政策。此外,在职业资格条件方面,出台了教师等职业资格“先上岗、再考证”等政策。这些实招,大大增加了工作机会总量,尤其是促进了政策性岗位的供给。据统计,截至9月1日,今年政策性岗位已吸纳280多万毕业生就业,比去年同期增加了70多万。 打开招聘网站,人们可以看到一批院校如福建三明学院、中国海洋大学、沈阳化工大学等面向今年应届毕业生公开招聘科研助理的信息。科研助理岗位主要负责实验室耗材、试剂、仪器的订购,账务的报销,项目资料的归档和整理,同时做一部分实验。这是一些高等院校和科研机构根据今年6月科技部、教育部、人力资源和社会保障部等部门发布的相关文件进一步开发的岗位,旨在鼓励科研项目开发相关岗位,吸纳高校毕业生就业。由此,相关机构千方百计挖掘潜力,为大学毕业生提供工作岗位的努力程度可见一斑。 新冠疫情冲击之下,国有企业招聘员工、吸纳就业是市场经济环境下,企业人类资源开发、储备、应用与承担社会责任双重目标的高度统一,其挖掘提供的就业机会具有很强的政策性岗位性质。长江三峡集团有限公司今年招聘新员工就是如此。该公司副总经理杨省世介绍说,作为全球最大水电开发运营企业和中国最大清洁能源集团,长江三峡集团积极响应国家号召。今年累计招聘2020届高校毕业生1744人,较去年同期增加1244人,增幅超过200%。 携手发力精准帮扶重点群体 今年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚之年,帮扶来自贫困地区和贫困家庭的大学毕业生实现就业,助力其和家庭迈入全面小康是优先实现的目标,为此,政府部门、高校等积极开拓各种途径。王辉将相关做法总结为“5个专”。一是专项政策,专门出台了升学培训、政策岗位、专场招聘、精准服务、对口帮扶等举措。二是专项计划,面向贫困毕业生实施“普通高校专升本专项计划”,单列计划、单独录取。三是专场招聘,教育部持续举办“贫困毕业生专场招聘活动”,直接提供岗位近20万个,向贫困生手机发送岗位信息28万多条。四是专人帮扶,要求高校建立重点帮扶台账,实行“一人一档”“一人一策”,有针对性地开展就业服务。五是专门推荐,会同社会招聘机构实施精准化服务,利用大数据技术重点服务来自未“摘帽”贫困县的高校毕业生。 高校作为促进毕业生就业的主体之一,在疫情防控背景下推出助力贫困家庭毕业生的精准帮扶措施。陕西师范大学校长游旭群介绍说,该校建立就业兜底“蓄水池”,全面掌握贫困家庭、身体残疾、建档立卡、未摘帽贫困县等各类毕业生情况。构建“一生一策”帮扶机制,每生一个帮扶联系人、每天更新帮扶台账,形成“专门研讨、专项帮扶、专场招聘、专业指导”的有效帮扶体系。到9月底,该校为2020届各类困难群体毕业生发放求职补贴240万元。同时,该校为灵活就业等新形式就业的学生提供校级联络机制,查实就业状态,确保就业数据真实、可靠。 新冠疫情影响之下,湖北高校毕业生和湖北籍的高校毕业生就业情况,无疑是各方关注的焦点。根据统计,今年上述两类毕业生总数约82万,教育部对他们给予重点关注,会同有关部门出台了中央加地方协同推进的帮扶政策。据王辉介绍,这些政策主要包括几个方面。一是支持政策倾斜。在教室“特岗计划”、大学生志愿服务西部计划等基层项目和大学生征兵、公务员、事业单位招录、国有企业招聘等方面给予更多政策支持和名额倾斜。二是开展对口帮扶。教育部启动了全国高校与湖北高校“一帮一”行动,共有124所高校与湖北高校结对子帮扶,已经帮助了1.3万名湖北毕业生实现了就业。第三,加强就业服务。教育部要求各地各高校对湖北籍毕业生纳入重点帮扶台账,采取“一人一策”有针对性的指导服务。这些强有力措施取得良好的效果,据统计,截至9月初,湖北高校和湖北籍毕业生的就业总体保持稳定。 (责编:孙竞、熊旭) 西安欧亿 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-03-29
欧亿代理注册> 欧亿代理工资_2021年国考将招录2.5万余人 欧亿代理工资_2021年国考将招录2.5万余人 昨日,中共中央组织部、人力资源和社会保障部、国家公务员局发布了《中央机关及其直属机构2021年度考试录用公务员公告》。公告明确,本次国家公务员考试报名今日8时启动,公共科目的笔试时间为11月29日,13172个职位共计招录25726人,同比去年扩招6.62%。同时,公告指出,在招考组织实施过程中,将按照新冠肺炎疫情防控有关要求,落实防疫措施,必要时将对有关工作安排进行适当调整。 公告明确,中央机关及其省级直属机构除部分特殊职位和专业性较强的职位外,主要招录具有2年以上基层工作经历的人员。市(地)级及以下直属机构主要招录高校应届毕业生。市(地)级及以下直属机构(含参照公务员法管理的单位)设置10%-15%的计划,用于招录服务期满、考核合格的大学生村官及“三支一扶”计划、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“大学生志愿服务西部计划”等服务基层项目人员和在军队服役5年(含)以上的高校毕业生退役士兵。 (责编:何淼、熊旭) 欧亿背景 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-03-13
欧亿代理注册> 欧亿代理工资_花式迎“萌新” 不止“仪式感” 欧亿代理工资_花式迎“萌新” 不止“仪式感” 原标题:花式迎“萌新” 不止“仪式感” 长江职业学院派专车500公里外迎接郧西籍新生。长江职院供图 18岁的狄尧最惊喜的一个生日,是在踏入大学的第一天度过的。 狄尧是武汉铁路职业技术学院物流2003班新生。10月10日学校开学,也是他的生日。在迎新点,他刚报到完毕,老师与学长学姐们突然端出一个大蛋糕,大家一起打着节拍、唱起生日歌,送来特别的祝福。初来乍到,这突如其来的一幕,让狄尧激动不已:“很温暖、很开心!” 今年“十一”假期后,全国多所高职院校新学期开学。记者注意到,为迎接2020级“萌新”,不少院校使出十八般武艺,关心关爱贯穿迎新全程、仪式感满满,但又不止于仪式感。 火车站“偶遇”校长,派专车千里迎新…… 校领导将服务前移 10月10日一早,武汉职业技术学院2020级新生冯莹,从江苏淮安独自乘坐高铁抵达武汉站。一下车,她径直来到学校设置在出站口的迎新点。让她没想到的是,武汉职业技术学院党委书记、校长李洪渠和高年级的志愿者们一道迎了上来。 “武汉欢迎你,武职欢迎你!”李洪渠校长还为她赠送了亲手签名的校园风光明信片,并佩戴校徽。 得知冯莹的父母常年在外地工作,此次她只身来学校报到,李洪渠不禁竖起大拇指:“上了大学,同学们就要慢慢学会独立了。今天你一个人来报到,很好,这是你独立迈出的第一步。武汉是英雄的城市,你也是一个小英雄!”幽默风趣的话语,引起现场一片欢笑,暖意融融。 来自湖北宜昌的崔陈浩,也是独自前来报到。李洪渠主动上前帮他提行李,并和他握手,崔陈浩备感“亲切、和蔼”! 在武职,每年迎新,李洪渠都会提前作好部署,第一时间对到校新生走访看望。今年,他选择到火车站去,也做一名迎新志愿者,“受疫情影响,这届孩子太不容易”。 在火车站,李洪渠客串起“城市讲解员”,向新生介绍武汉,介绍英雄的武汉人民经历的抗疫故事,也介绍学校特色,“希望孩子们一来到武汉,就爱上这里,珍惜时光、努力学习,在这儿成就最美好的自己”。 在今年这一特殊的年份,为做好迎新,多所高职院校校领导将服务前移,“让关爱近些、再近些”。 同样是10月10日,在湖北省十堰市郧西县,长江职业学院电子商务专业2020级新生李青青则与该校150名郧西籍新生一起,坐上了学校从500公里外开来迎接的专车。 郧西县是国家级深度贫困县,是长江职院教育扶贫对口县,2019年整体脱贫摘帽。今年,全县有178名考生报考长江职院,151名学生被录取。考虑到其中大部分为刚刚脱贫的精准扶贫户,学生到武汉报到求学,家长陪同等需要不小的开支,学院驻村工作队向学校提出了派车到郧西接新生的建议。 这一建议,得到了校党委书记李永健、校长吴昌友等大力支持。学校不仅派出了4辆大巴车,还安排扶贫工作队化身“导游”、全程护送。中午,学校在高速公路服务区为孩子们准备了午餐。 下午5点许,专车顺利抵达学校大门,副校长马发生已等候在此迎接,他寄语大家,“学有所成、回报家乡!” 智能无人车当起“志愿者”,“秋天的第一杯奶茶”…… 迎新花样多,暖心又新潮 “您好,有车辆行驶,请注意安全。”“同学,请让一让我,谢谢。”……10月9日,在天津职业大学,2020级新生们入学报到,一进校门就感受到满满的科技范儿:一辆白色、外观呆萌的智能无人派送车正在工作,一路吸睛无数。 这一特殊的“见面礼”,集无人驾驶、智能网联、智慧5G于一体,由该校汽车工程学院组织科研骨干,与中国汽车技术研究中心中汽数据有限公司联合攻关、共同研发。新同学可以把携带的笨重行李交给“小白”,遥控舱门,放置行李,“小白”基于提前存储好的高精地图,通过自主路径可自动寻迹至目的地,将行李派送到新生报到区。 科技范儿还体现在多所院校启动的“数字迎新”系统里。 在宝鸡职业技术学院,新生入校前,即可通过手机随时查看自己的班级、学号、宿舍区、辅导员联系方式等信息;到校后,在辅导员、班主任处进行扫码,几秒钟就能完成资格审查和报到确认。 在武汉铁路职业技术学院,学校提前优化迎新流程,9月即开通网上迎新系统,今年的新生报到,再也无需“排长龙”。在无锡科技职业学院,10月11日新生报到,一块迎新数据大屏幕实时更新,各时间段新生报到量、各院报到人数、报到率等一目了然。 “这茶真不错!”温杯、取茶、润茶、摇香、奉茶……10月10日、11日,武汉城市职业学院迎来6000余名2020级新生,旅游与酒店管理学院的高年级学生志愿者们,为大家展示了一场场别具韵味的茶艺秀。前来报到的新生、家长们随手接过泡好的茶,纷纷为学校的迎新创意点赞。 在无锡科技职业学院,今年的近4000名新生入校后,每人领到了一杯由学校工作人员与学长学姐们共同冲泡的“科院版”奶茶。盛奶茶的水杯由学校定制,可循环多次使用,不少新生领到奶茶后,纷纷拍照留念。 “这届新生经历了疫情,又都是00后,今年的迎新礼物,一定要比往年更温馨;建议各学院‘一院一品’,展现特色。”在武汉铁路职业技术学院,部署迎新工作之初,副校长艾海松就提出了要求,要让“萌新”们一进校,就感觉到学校、院系准备的礼物“贴心又有趣”。 4400余名新生收到的“大礼包”里,不仅有《大学生心理健康手册》《学生防护手册》、防疫物品包,还有带校徽标识的保温杯,以及校团委为大家准备的学生专用台灯、印有校名的U盘等。 在该校铁道运输管理学院,新生们还收到了一盆盆生机勃勃的绿箩;铁道通信与信号学院的新生们,则纷纷在微信朋友圈晒起了印有院徽、寓意“克己自律、乘风破浪、再创辉煌”的水晶钥匙扣。 此外,该校还提出,关注新生心理健康状况,每名班主任在新生军训结束前,与每位同学交流谈心,及时排忧解难。 减免1000元学费,与校长第一次“约会”…… 关爱落到实处,助力学生成长 10月11日,湖北交通职业技术学院2020级新生余杰走进路南二栋533宿舍,找到自己的床铺。身高1.92米的他没想到,学校为他专门定制了2.23米加长版的床。 学校后勤中心副主任滕春台说,在开学前,后勤中心得知今年有3名新生身高超过1.9米,便提前制作了加长床,让高个儿学生一样能休息得舒适。 今年的迎新现场,像余杰这样,让每名新生享受到实实在在的服务,成为多所高职院校共同的选择。 正值常态化疫情防控的关键时期,家长与车辆不得进校,多所院校迎新现场,学生经核验身份、扫码、测体温、消毒等环节有序进入校园。在武汉交通职业学院,学校安排了1455名迎新志愿者、30辆次摆渡车上阵,从接站到搬运行李上宿舍楼,全程为每一名新生服务。 在长江职业学院,建筑装饰工程技术专业新生黎讯来自湖北恩施利川,父母均在外地务工,74岁的奶奶坚持要陪孙子到大学看看。 10月10日傍晚,祖孙俩踏进校门,辅导员郑姝姝即注意到了这一特殊情况。她和学院迎新老师一起,安排老人吃饭、临时住宿,次日为黎讯办好入学手续,又将老人安全送上回家的列车,黎讯与奶奶感动不已。 在该校,151名郧西籍新生入校后,每人接到了减免1000元学费的政策礼包。学校党委书记李永健说,校资助中心还将跟踪关注这151名学生,在国家助学金、学校勤工助学岗等方面适当倾斜;并在学习上精准关心、扶持,帮助他们作好职业生涯规划、争取高质量就业,以遏制贫困代际传递。 怎样助力新生们快速适应大学生活,点燃梦想、为成长加油? 在武汉铁路职业技术学院,经管学院的新生们入学后,每人收到了一张明信片,写下自己在大学期间的目标,投进一个红色的大箱子保存,毕业后才能领取。这是学院设置的“梦想时光机”,勉励大家珍惜时光,带着理想穿越未来、实现期许。 在无锡科技职业学院,新生10月11日报到,当天下午,来自6个二级学院的12名新生代表就来到校图书馆,与校长孙兴洋来了一次“约会”。 孙兴洋一开场就建立了微信群,给新生发了见面红包,邀请大家畅谈入校感受与建议。孙兴洋鼓励大家,珍惜青春时光,多读书、读好书;每位同学还获赠了校长亲笔签名、含有寄语的著作《老孙心语》。(朱娟娟) (责编:孙竞、熊旭) 欧亿是什么平台 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-03-04
欧亿代理注册> 欧亿代理1970_第二届全国装备制造业产教融合校企合作现场推进会在宁波举办 欧亿代理1970_第二届全国装备制造业产教融合校企合作现场推进会在宁波举办 人民网宁波10月29日电(记者 何淼)由中华职业教育社(下称中华职教社)、中国机械工业联合会联合主办的第二届全国装备制造业产教融合校企合作现场推进会于28日在浙江省宁波市举办。 全国政协副主席、中华职教社副理事长辜胜阻出席会议并作主旨讲话,中国机械工业联合会会长王瑞祥、教育部职成司副司长谢俐、浙江省政协副主席陈小平、宁波市政协副主席张明华、宁波职业技术学院党委书记张慧波分别致辞。 第二届全国装备制造业产教融合校企合作现场推进会(主办方供图) 辜胜阻在讲话中指出,宁波是职业教育发达城市,是国内探索产教融合的先行者,全市现代职业教育体系基本建成,产教协同校企合作成效明显,技术技能人才培养硕果累累,在推动产教深度融合工作上走出一条具有宁波特色的发展道路。要学习借鉴宁波模式、宁波经验,助推我国职业教育产教融合、校企合作深入发展。 辜胜阻表示,进入新时代以来,我国职业教育产教融合、校企合作发展成效显著,重点领域取得重大突破。科技和教育是未来的两大入口。如果经济决定我们的今天,科技则决定我们的明天,教育决定我们的后天。拥抱第四次工业革命,要通过教育转型升级培养出适应和引领第四次工业革命需要的人才。要有既懂IT(信息技术),又懂OT(工业运营技术)的复合型国际化人才,为制造业人才插上互联网“翅膀”,为信息技术人才补齐工业“基因”。既需要创科(创新科技)人才,又需要科创(科技创业)人才,要通过教育激发“双创”活力。既要有懂市场的科学家,又要有懂科学的企业家,还要有两者在创新链和产业链上深度合作。既需要数以千万计的专门人才,又需要数以亿计的高技能劳动者,要通过教育与培训将“科学精神”“工匠精神”融入不同类型的教育教学方式。 辜胜阻强调,要突出关键领域,发挥装备制造业产教融合校企合作示范引领作用,从畅通国民经济循环为主体构建新发展格局上来推动产教融合校企合作,从推动制造大国走向制造强国的战略目标上来深化产教融合校企合作,从培养德技并修产业生力军这一根本任务上来形成产教融合校企合作发展局面。要抢抓机遇,乘势而上,把握人工智能为职业教育发展创造的新空间;要与时俱进,不断创新,承担起为智能制造培养技术技能人才的新使命;要以前瞻性的战略眼光和切实的行动深化产教融合校企合作,打造“校政行企”共建的技能人才培养的新平台,进一步深化产教融合校企合作,推动职业教育转型升级、创新发展。 王瑞祥会长、中华职教社副理事长苏华在会上为“全国装备制造业职业教育集团化办学创新联盟”揭牌。中华职教社党组书记、总干事方乃纯授予湖南工业职业技术学院、宁波职业技术学院“中华职业教育社产教融合校企合作核心学校”铜牌。与会嘉宾授予中国汽车技术研究中心有限公司等企业为第二批全国机械行业先进制造领域产教融合骨干企业。 来自职教领域及业界的专家、代表分别做了报告和经验分享交流。 (责编:熊旭、申亚欣) 西安欧亿 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-02-28
欧亿代理注册> 欧亿是什么平台_专家学者共话新时代少年儿童思想道德建设工作的创新发展 欧亿是什么平台_专家学者共话新时代少年儿童思想道德建设工作的创新发展 2020年全国少年儿童“心中有祖国 心中有他人”主题教育活动总结暨研讨交流活动现场(张瑜/摄) 人民网北京11月10日电(李依环 实习生寇雅楠)日前,2020年全国少年儿童“心中有祖国 心中有他人”主题教育活动(下称全国“双有”活动)总结暨研讨交流活动在江苏省南京市举办,来自全国27个省区市、近80个单位的150余名专家、学者、行业代表现场参会,围绕防疫常态化背景下,如何创新发展新时代少年儿童思想道德建设工作进行了深入研讨。 据悉,全国“双有”活动由原国家教委基础教育司、团中央少年部、全国妇联儿童工作部和中国儿童中心联合发起,自1988年启动,已连续举办30余年,开展了系列未成年人思想道德建设活动。今年立足疫情防控实际,组委会陆续开展了“家 在一起”“童心抗疫 守望相伴”“劳动最光荣 我是小小生活家”等线上活动,联动全国多地校外教育机构和社区,助力少年儿童健康快乐成长。 聚焦立德树人 促进少年儿童德智体美劳全面发展 活动开幕式上,江苏省妇女联合会党组书记、主席张彤介绍了江苏省妇女儿童活动中心以“双有”活动为抓手、面向全省开展未成年人思想道德建设工作的情况。她指出,希望以此次会议的举办为契机,进一步着力办好党和人民满意的高质量校外教育,为促进儿童健康成长、全面发展,为党的少年儿童事业作出新的更大贡献。 “要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期,引导青少年扣好人生第一粒扣子。”全国妇联家庭和儿童工作部副部长胡道华谈到,校外教育活动应不忘教育初心、落实立德树人根本任务,遵循儿童成长规律和身心特点,适应新时代儿童需求,不断拓展活动内涵、丰富活动形式,在实践活动中促进少年儿童德智体美劳全面发展。 对于校外教育应该如何在少年儿童的成长中发挥作用,中国教育学会副秘书长张东燕表示,未成年人教育是一个庞大的社会系统工程,校外教育工作是重要着力点。“希望全国‘双有’活动坚持厚植爱国主义情怀,坚持涵养好思想、好品行、好习惯,坚持培养创新精神和实践能力,引导少年儿童立志肩负起民族复兴的时代重任、成为具有大爱大德大情怀的人。” 当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者,更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。中国儿童中心主任苑立新发言指出,儿童教育工作者要面向未来承担起时代赋予的神圣使命和历史责任,坚持不懈把少年儿童喜闻乐见的活动继续办好,在新时代新征程上书写“双有”新篇章。 坚持内涵发展 推动形成校内外协同育人新格局 “校外教育是国民教育体系的重要组成部分,是提升青少年综合素质的重要阵地,也是实现对青少年的价值引领的有效手段。”张东燕指出,期待“双有”活动等校外教育新形式,继续发挥在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用,突出实践育人、活动育人的鲜明特色,有机融合各地优势教育资源,推动形成校内外协同育人的新格局。 对于校外教育如何实现高质量发展,苑立新认为,一是牢牢把握正确方向,落实立德树人根本任务;二是始终坚持内涵发展,不断提高校外育人水平;三是夯实工作力量基础,切实抓好校外队伍建设;四是破解教育脱节难题,构建协同育人整体格局;五是提高改革创新能力,发挥校外教育更大作用。 活动当天,北京师范大学公民与道德教育研究中心主任檀传宝作了题为《德育,如何迎接一个物质丰裕的时代》的主旨报告、教育部教育发展研究中心首席专家王晓燕就《儿童研学实践教育活动的创新和发展》作了专题发言。专家们认为,新时代的教育环境、少年儿童的特点都有新的变化,要不断拓展教育的内容和形式,持续为推动育人方式改革、义务教育高质量发展贡献力量。 (责编:李依环、熊旭) 欧亿已注册 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-02-24
欧亿代理注册> 欧亿代理开户_国外基础研究投入呈现显著新趋势 欧亿代理开户_国外基础研究投入呈现显著新趋势 日趋激烈的国际科技创新竞争使各创新大国更加重视作为创新源头的基础科学研究,近年其对基础研究的资助呈现以下显著特点。 着力增加基础研究经费投入 美国联邦政府2019财年研发预算支出总额为1544亿美元,再创新高,其中基础研究经费增幅近5%,国家科学基金会、国立卫生研究院、能源部科学办公室等5大基础研究资助机构的基础研究经费均至少增加2.9%(国防部高达19.4%)。今年5月美国国会一项新法案更是提议未来5年向美国国家科学基金会额外拨付1000亿美元,其中最大一部分资金用于资助若干大学技术中心在10个关键领域的基础研究。加拿大联邦政府2018财年基础研究经费预算猛增25%,被称为“亲科学”的预算。德国政府决定自2018年起除原有高校科研经费外,每年额外投入3.85亿欧元专门资助精英大学开展科学研究;2021―2030年对主要从事基础研究的马普学会、亥姆霍兹联合会等研究机构的资助每年递增3%。韩国和俄罗斯近年均将40%以上的政府研发经费用于资助基础研究,韩国政府2019财年基础研究经费预算同比增长23%,俄罗斯最新出台的2030年科技发展规划提出,要确保基础研究投入占全社会研发投入比重不低于2015年的水平(14.4%)。 基础研究资助方式呈现三大特点 一是在战略性、基础性、前瞻性重大科学前沿领域长周期重金支持大型研究项目,致力于实现深层科学研究突破。美国法定联邦政府10年内强制性支出48亿美元,用于脑科学、精准医学和抗癌“登月”三大研究计划;法定实施为期10年的“国家量子计划”,前5年向联邦三大基础研究资助机构拨款12.75亿美元资助量子信息科学研究。欧盟正在实施其有史以来规模最大的基础研究项目――10年内向人脑计划、石墨烯、量子技术3大未来新兴技术旗舰项目分别投入10亿欧元。韩国“人工智能研发战略”5年内将投资20亿美元,重点支持核心技术和新一代人工智能基础理论研究,提升人工智能技术创新能力。 二是通过政产学研深度融合和公私联合资助,推动基础研究、技术创新和产业化融通发展。加快从研究创意到商业化应用间的速度,推动研究创新反哺经济发展已成为各国强化基础研究发展的核心动力。美国特朗普政府将“从实验室到市场”作为所有联邦机构的优先目标,其“量子信息科学战略”的主旨是通过量子力学和信息科学的融合研究引领量子技术革命和产业革命。为此,美国政府采用“科学优先”的方法,与学术界和产业界建立量子研究联盟,共同识别科学与应用领域具有广泛经济影响的重大挑战,并通过公私联合融资方式跨越量子科学、技术和基础设施等方面的鸿沟,助推量子技术早期应用。德国政府发布的首个“量子技术:从基础到市场”研究框架计划的主旨也是将科学研究与产业战略更加紧密地结合,全面推进量子技术基础研究及其成果的转化应用。英国政府将人工智能和数据革命列为英国面临的四大挑战之一,并与人工智能产业界直接签订合作协议,对人工智能进行首轮10亿英镑(政府出资7亿,私营部门3亿)的联合投资,目标是通过产学研协作融通实现人工智能研究的社会经济效益,使其到2030年达到GDP的10%。 三是实施“以人为中心”的基础研究资助机制,加强青年科研人才培养和储备。近年来,很多国家和地区开始改变以项目为主的基础研究资助机制,建立以研究人员为中心的支持体系。欧盟“地平线2020”总额高达130亿欧元的前沿基础研究资助计划完全以人才成长为主线进行部署,帮助青年人才独立开展职业生涯、组建科研团队直至成为学科带头人。日本今年1月专门出台“强化研究能力和支持青年研究人员综合措施计划”,其举措之一是提供以青年研究人员为中心的挑战性研究资助,设立最长10年期的创发性研究支持项目,每年为700―1000人各提供1500万~3000万日元(约100万~200万人民币)的研究经费。韩国近年持续扩大以研究者为中心的基础研究投资,其规模将从2019年的1.71万亿韩元增加到2022年的2.52万亿韩元。俄罗斯政府宣布2018―2024年投入709亿卢布,构建完整的青年科研人才培养和职业发展体系,到2024年使顶尖研发机构青年科研人员比例提高25%。 加速基础研究成果转化,助力地方和区域发展 随着全球经济发展出现颓势、新动能不足等问题的出现,借助地方和区域发展推进基础研究成果应用转化成为一条路径。美国国家科学基金会2020年5月发布《2030年愿景》提出,要充分利用美国基础研究的领先优势,推进“发现”向“创新”的转化,召集大学、企业和各州合作伙伴,研究基础研究成果转移转化的最佳实践。美国国会两党议员5月底提出的《无止境的前沿法案》更是提出未来5年内,在美国具有创新潜力的地区及指定地区投资100亿美元,打造10~15个区域技术枢纽,推动这些地区成为关键技术研发和制造的全球中心。英国政府近日承诺将尽快与地方政府共同制定《英国区域研发战略》,确定如何在英国各地进行研究和创新投资,并使之与地方优先事项和计划保持一致,以释放全部研发增长潜力,增加地方研发成果产出,加速经济复苏,提升整个英国的研发水平。 (作者:姜桂兴,系中国科学技术信息研究所副研究员) (责编:何淼、熊旭) 欧亿代理是谁 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-02-21
欧亿代理注册> 欧亿代理网址_希腊小学和幼儿园将再次关闭 华人家长高度关注 欧亿代理网址_希腊小学和幼儿园将再次关闭 华人家长高度关注 原标题:希腊小学和幼儿园将再次关闭 华人家长高度关注 据希腊《中希时报》报道,随着希腊疫情的持续严重,受疫情影响希腊境内的小学和幼儿园将会关闭,再次停课的消息引发了华人家长的高度关注。 希腊教育部部长凯拉梅斯14日宣布,全国小学、幼儿园和托儿所从11月16日起关闭直到11月27日。学校关闭期间将采用教育电视和网络远程教学相结合的方式进行授课。 ERT2台将从周一早晨9:00开始播放教育节目。网络课程将于11月18日开始,每个课时将持续30分钟。小学阶段的网课时间为下午2点到5点,幼儿园阶段的网课时间为下午2点到4:30。 此消息一出,引发家长群体关注。此前,希腊政府宣布关闭境内中学的时候,不少华人家长认为当局应该同时关闭小学和幼儿园,毕竟安全第一,孩子每天出入校园,接触外界环境也是一大挑战,部分家长也是担忧。现在,孩子不能去学校上课那肯定要安排人在家里全天照顾,孩子的上课进度同样一点也不能耽误,这考验家长们的耐力和承受能力。 政府为什么要关闭小学及幼儿园?这一决定主要是为了缩减孩子父母的活动范围。儿童在家上网课进行教育,一方面,往返学校的交通运营将被停止;另一方面,将有更多的父母要在家照顾孩子,从而减少了流动性。 全球疫情期下的小学生:同一世界,同一网课,同样抓狂的爸妈 孩子们都很开心,终于不用上学了。但这下愁坏了家长们。孩子每天在家,功课可不能耽误,那么教学的任务就不得不由家长和老师一起来承担了。很多家长无奈地表示,他们正想方设法给孩子设定规矩和纪律,不然孩子们会变得懒散,因为接下来的好几周孩子们都不能去上学,因此家长们同时负起了纪律委员的责任。 在这个特殊时期,孩子和父母的相处时间被拉长,不仅考验父母的耐力,还考验孩子的学习力,因为疫情过后孩子学习跟不上,势必出现教育分层。 陪上网课已经成为了家长们的一项“艰巨”任务,尤其是小学生。每天早晨,叫醒孩子,做早饭,按时打开电脑或平板,等待老师安排一天的课程,陪孩子上课,辅导孩子,督促孩子做作业。从孩子角度讲,在家相对自由,有时晚睡晚起,没有老师的约束,但是没有同学一起玩,生活要枯燥一些,还要忍受家长不停地唠叨。 前几天,看到一个妈妈吐槽,她家四个孩子,上网课才第二天,她就感觉不行了,家里只有两台电脑,每天孩子们都会抢电脑,她要下很多app,接收各种讯息,可即便如此,也搞不定孩子们的作业。 今年三月份希腊由于受疫情影响全国所有学校已经关闭过一次了,当时一位网友妈妈感慨说:“我现在才明白老师的价值有多大,他们应该被表彰,之前我还没觉得,现在我的两个孩子都在家学习了,我才发现老师有多重要。” 所在国各项学科不能耽误,中文母语学习也不能放下 2020年的这场疫情,让孩子成为“小宅男”“小宅女”。希腊疫情暴发以后,家长们十分担忧,出于安全考虑,雅典中文学校及时推出了网络教学平台,从幼儿园到中学,各班级在线学习中文课程。校长李芳表示,“中文母语同步教育对于海外的华侨子女非常重要,面对疫情,我们深刻感受到,传统教学模式的改变迫在眉睫,在线教学将是华文教育下一阶段转型升级的重要方向。将线下的传统教学经验与线上互联网技术和丰富的教学资源相结合,力求为学生们打造出更全面、更丰富的学习平台。” 这些收获的背后离不开各位在线教师和后台技术团队的辛勤付出,已经拥有丰富课堂教学经验的教师们,通过不断的自我学习,很快掌握新型教学方式,不但在云课堂上可以顺利进行互动教学,更能够在课后与家长紧密联系,及时反馈学生们的学习情况,辅助家长完成课后辅导任务。 疫情之下停课不停学,如何才能学出效果?家长到底应该怎么做? 在此次疫情中家长可以让孩子学会一些道理。首先要学的第一课,是珍惜,要珍惜生命、珍惜家人、珍惜环境、珍惜所拥有的一切。 学习有计划,居家抓细节。家长可以帮助孩子制定一个切实可行的学习计划,学生自主学习,家长有效督促,保证每天的学习时间,家长需要告诉孩子,线上课程同样可以学习,在这个关键时期,要与学校的老师、同学保持联系,配合老师抓好学习进度,完成老师安排的学习任务。 上好网课 家长利用好网络课程资源,为孩子灵活安排学习及生活,在家实施自我管理、自主学习。需要教师、学生和家长各司其职,各负其责,协同推进。 做好监督 家长要督促孩子积极参与网上学习,完成老师布置的网络学习任务。因为孩子需要使用平板或电脑完成网课学习,家长需要让孩子养成良好的在线学习习惯,不要沉迷于网络游戏。 多方结合 学习之外,每天可以安排父母、孩子一起参加适量的家庭运动,比如亲子游戏、下棋,增进家人的健康,凝聚家人的感情。 学习之外,需要引导孩子做一些力所能及的家务,安排孩子洗碗、拖地、洗衣服,培养孩子的生活能力,提升孩子小主人翁的精神,让孩子在劳动实践中,得到成长,得到锻炼。 面对疫情,旅居希腊的华侨华人要保持平和心态,正向面对,遵守所在国防疫规定,配合疫情防控。居家学习,播种希望,努力学习,提升自己。(小王子) (责编:郝孟佳、何淼) 欧亿2注册 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-02-17