原标题：北航今年招4000人 新增四个本科专业 北京青年报记者昨日从北京航空航天大学了解到，今年该校新获批四个本科培养专业：网络空间安全、虚拟现实技术、智能感知工程、智能飞行器技术。 据北航招生就业处处长邓怡介绍，今年北航在全国的招生规模保持不变，仍为4000人，在京招生计划也保持稳定。录取政策仍坚持分数优先，没有专业级差，对于部分高考成绩优秀的考生继续给予报满专业志愿零调剂的政策。今年北航还新获批了网络空间安全、虚拟现实技术、智能感知工程、智能飞行器技术四个本科培养专业，作为录取至相关大类招生专业的学生未来可选择的专业学习方向。 值得关注的是，今年该校高等理工学院统筹教育部拔尖计划和未来技术学院等国家级拔尖创新人才培养计划在北航的实施，聚集校内外优质教学科研资源，实施八年制本博贯通、定制化学研一体的柔性培养，采用学分制、导师制、书院制和个性化、小班化、国际化培养模式。（记者 雷嘉） (责编：任佳晖、熊旭) 分享让更多人看到

　　“希望你们扎根中国大地了解国情民情，在创新创业中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质，在亿万人民为实现中国梦而进行的伟大奋斗中实现人生价值，用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。”2017年8月，习近平总书记给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的大学生回信。 　　4年来，300余万名大学生参与“青年红色筑梦之旅”活动（以下简称“红旅”活动），他们牢记总书记嘱托，走进革命老区、贫困地区和城乡社区，接受思想教育、加强实践锻炼。从2017年的100多支团队、40余项落地协议，到2020年的20多万支团队、1.9万余项合作协议，“红旅”活动呈现出勃勃生机，一堂融党史教育、国情思政、创新创业、乡村振兴、红色筑梦为一体的“人生大课”正在形成。 　　一堂党史教育大课、国情思政大课 　　“作为成长在红船旁的大学生，怎样挖掘嘉兴特有的红色文化资源，讲好红船故事，让红船精神入脑入心，是我们一直在思考、在努力的事情。”2017年，嘉兴学院汉语言文学专业学生王金超与同学们一起参与“红旅”活动，发起成立了“初心公益”团队。 　　为了丰富红色教育形式，“初心公益”团队创作话剧《初心》，把党的一大的故事搬上舞台，展现出早期中国共产党人矢志不渝的革命精神。“创作话剧的过程，也是我们深入学习党史、接受精神洗礼的过程。”王金超说，“我们的话剧还走进了企业、乡镇、中小学，并通过短视频等方式推广传播，取得了很好的效果。目前《初心》已走进52座城市，演出近百场，观众达50万人次。” 　　引导广大青年学生在学党史、悟思想中传承基因、赓续传统、坚定信念、淬炼思想、磨砺本领，“红旅”活动已成为一堂党史教育大课、一堂国情思政大课。全国大学生创新创业团队走进延安、井冈山、西柏坡、古田等革命老区，追寻革命先辈伟大而艰辛的创业史；走进安徽小岗村、黑龙江大庆、宁夏闽宁等地，感受不畏艰辛、敢为人先的奋斗精神……学生们以“科技中国小分队”“健康中国小分队”“幸福中国小分队”“教育中国小分队”“法治中国小分队”等形式，书写出新时代高校学子的使命担当。 　　回忆起参加“红旅”活动的经历，华南理工大学学生、第五届大赛“红旅”赛道获奖选手陈可说：“在这个舞台上，大家有不同的项目，但立志服务国家、服务人民的理想与热情是一致的。”正因如此，陈可毕业后选择继续完成项目，建立起规划、设计、运营“一体化”的乡村建设模式，目前已在粤北和珠三角地区70余个村庄付诸实践。 　　今年，第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛“红旅”活动在江西井冈山启动，“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、革命烈士袁文才嫡孙袁建芳等在启动仪式上讲授党史教育课。 　　一堂乡村振兴大课、创新创业大课 　　“依托学校规划学科优质平台，我们在浙江台州市黄岩区驻扎8年，探索乡村产业选择和产业发展，打造出乡村产业振兴一体化智慧服务系统。”同济大学“掌上智村――乡村产业振兴一体化智慧服务系统”项目负责人、城乡规划专业学生徐浩文谈起“掌上智村”平台，信心满满：“我们目前已与17个县市展开合作，线下建成36个工作站。未来，我们将进一步更新案例库，完善运营模式，助力产业振兴。” 　　“将秸秆等投放到相关设备中，产生的气体类产物经处理可得到天然气，产生的液体产物、固体产物对改良盐碱地有显著效果。”吉林大学“丰粮满仓――液化农业废弃物改良盐碱地 打造第二粮仓”项目负责人、化学专业学生翟梦坤一直努力践行把论文写在大地上：“我们利用秸秆液化物进行玉米种植试验，增产率约为15%。” 　　“针对井冈山林地多又是旅游胜地的特点，我们在发掘野生百合资源的基础上，打造‘大百合生态农业+旅游’的产业发展模式，产生了良好的经济效益。”井冈山大学项目团队负责人、生物科学专业学生冯校对于能够为革命老区经济发展作贡献感到十分自豪：“如今，荒山变成了农民致富的幸福之山。” 　　………… 　　紧扣创新驱动发展、脱贫攻坚、乡村振兴等国家战略，推动高校智力技术资源与社会市场资源精准对接，“红旅”活动已成为一堂乡村振兴大课、一堂创新创业大课。截至目前，全国累计组织58.3万个创新创业项目参与“红旅”活动，对接农户近150万户、企业4万余家，签订合作协议4万余项。 　　此外，大赛还建立了国家、省、校三级活动机制，广泛动员全国大学生参与。学生们通过对接活动，主动联系科技、农业、文旅等部门，深入调研地方经济结构，征集当地农产品种植和销售、文化旅游规划等方面的需求，开展项目前期接洽、需求沟通，最终签订落地合作协议，实现大学生创新创业与地方发展需求的精准对接。 　　教育部高等教育司司长吴岩说，“红旅”活动把思政教育、专业教育和创新创业教育深度融合，探索了中国高等教育人才培养新模式，树立了新的人才培养观、新的教学质量观。 　　《 人民日报 》（ 2021年06月12日 04 版） (责编：刘圆圆、王欲然) 分享让更多人看到

人民网北京6月9日电 “2021年高考生物命题围绕立德树人根本任务，以高考评价体系为依托，进一步深化考试内容改革，注重发挥生物学科的育人功能。”根据高考考试安排，生物科目考试在8日进行。对于生物试卷的命题原则，教育部考试中心命题专家进行了解读。 教育部考试中心表示，生物试题立足学科本质，精心创设问题情境，延续近年试题风格，以稳为主、稳中有进，加强价值引领和文化渗透；关注学情变化，引导学生核心素养培养和发展，助力高考综合改革和高中课程改革平稳推进。 铸魂育人，促进学生全面发展 一是弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信。我国制作酱油已有长达3000多年的历史，是世界上最早酿造酱油的国家。在发酵过程中，米曲霉等微生物产生多种酶，将蛋白质、淀粉、脂肪等生物分子分解为风味独特、易于吸收的多种小分子。 理科综合全国乙卷第37题以米曲霉发酵制作酱油的工艺技术为素材，围绕发酵的生物学原理和过程，考查学生对微生物培养所需的营养物质类型、生长条件以及代谢特征的理解与运用，体现了劳动人民的传统智慧，彰显中华民族悠久的文化历史，坚定学生的文化自信。 二是强调人与自然和谐发展，渗透生态文明理念。人与自然和谐发展是人类社会实现可持续发展的前提和基础。为了保护我们的家园，必须遵循自然规律，加强生态文明建设，积极倡导人与自然和谐发展的理念。 理科综合全国甲卷第6题，以发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替为问题情境，传达了人类活动可改变群落演替方向和速度，提示我们要尊重科学，采取适当的措施以促进自然环境修复的群落演替，避免盲目行动给自然造成伤害，凸显生态文明发展理念。 三是关注社会民生热点问题，体现生物学科价值。生物学与生产生活紧密相联，源于生活、用于生活。在新冠肺炎疫情肆虐全球的态势下，我国取得了有目共睹的抗疫成绩，精准快速的新冠病毒核酸检测技术功不可没。 理科综合全国甲卷第38题以当前疫情防控等社会民生热点问题为情境，围绕PCR技术在病原微生物感染诊断中的应用，体现PCR在诊断检测中快速、准确的优势，传达学以致用的观念，引导学生树立运用所学知识和能力解决实际问题的自觉意识，同时引导学生关注国家发展、社会民生问题，凸显社会责任意识与个人担当。 四是联系生产生活实践应用，树立科学劳动观念。勤劳是中华民族优秀的文化基因。生物学科的发展与劳动实践相辅相成、相互支持、紧密关联，生物学与劳动实践的内在联系使高考生物在引导学生增强劳动意识、树立劳动观念等方面具有天然优势。高考生物试题以遗传育种中的生物学原理和技术为切入点，考查学生分析和解决生产实践中具体问题的能力，引导学生树立科学劳动观念。 理科综合全国甲卷第32题以研究甜瓜性状的遗传特点为情境载体，考查学生对分离定律和自由组合定律的理解及在生产实践中的运用，展现了科学知识在提高植物育种效率、促进农业发展中的作用。 科学选才，深化关键能力考查 第一，以考查理解能力为立足点。理解能力要求学生能够准确理解试题信息，去粗取精，把握试题核心本质，是高考能力目标考查的基础。高考生物命题立足理解能力的考查，检测学生对学科基本概念的掌握水平，既符合教学规律，又满足选拔要求。 理科综合全国甲卷第1题围绕人体内有重要功能的酶、抗体、激素、核酸等化合物，考查学生对不同生物分子结构和功能特点的比较与综合；全国乙卷第1题考查动物细胞有丝分裂不同时期染色体的行为及DNA的数量变化。这些试题紧密围绕生物学基本概念的理解进行综合考查，旨在引导教学立足学科基础，强化概念认知，依循教育规律开展有效教学。 第二，以考查实验探究能力为着力点。高考生物着力于实验探究能力的考查，既满足高校选才的要求，也体现中学生物学教学的培育目标。实验探究能力的考查包括选取实验材料、设计实验方案、分析实验结果等方面，从多个维度评价学生的能力表现。 全国乙卷第38题要求给出利用质粒载体上抗生素抗性基因筛选目标菌株的方法，直接指向实验实际操作的考查。对实验探究能力考查的强化，旨在引导生物学教学回归学科本质、加强实验教学，助力学科核心素养的发展。 第三，以考查解决问题能力为闪光点。高考生物在真实问题情境中考查学生解决问题的能力，是发挥高考选拔功能的闪光点，有助于选拔具有创新意识和创新能力的学生，助力国家创新驱动发展战略。通过精心创设联系日常生活、生产实践、科学研究等问题情境，引导学生深入思考，寻求解决问题的方法，让学生体会学科的应用价值，激发学生的学习兴趣，引导学生从“解题”向“解决问题”转变，助力高中育人方式改革。 理科综合全国甲卷第30题创设利用放射性同位素标记技术研究基因定位的问题情境，要求学生根据实验流程示意图分析各步骤的操作目的及所依据的原理；全国乙卷第30题创设种间竞争现象分析和预测的问题情境，考查学生依据题干信息解决科学探究问题的能力。 科学施策，发挥积极导向作用 首先，优化试卷结构，保持稳中有新。2021年高考生物命题以稳定为首要原则，在试卷结构、试题形式、内容组织、难度结构、设问方式等方面保持基本稳定，使考生能够顺利作答，体现高考的人文关怀。试题设计稳中有新，试题素材选取注重弘扬传统文化，引领核心价值，潜移默化地发挥生物学科的育人功能。此外，深化关键能力考查维度，分层设计，全方位考查学生的能力表现水平。 其次，创新试题设计，减弱刷题收益。高考生物命题贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，创新试题设计，紧紧围绕学科核心主干，灵活转变考查思路与切入点，减少“机械刷题”收益，引导考生讲求正确的学习方法。通过创设新颖的问题情境，引导学生思考解决新问题，如理科综合全国甲卷第30题对基因在染色体上位置的研究方案考查样品制备、试剂作用、操作目的等问题，全国乙卷第30题要求根据所给的种间竞争相关信息判断竞争结果并分析原因。 再则，做好命题调控，助力高考改革。2021年高考考生高中学习受到新冠肺炎疫情影响，在大规模学情调研的基础上，高考生物命题综合考量多方因素，科学制定难度目标，延续近年试题风格，充分考虑考生作答感受，助力高考改革平稳实施。 (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：《百秒说高考》之三：今年高考 有哪些新变化？ 　　【编者按】2021年高考来了，同学们除了备考冲刺复习以外，考前需要准备哪些东西？高考期间又应该怎样进行心态调整？…… 　　为此，人民网近期陆续专访了石家庄一中副校长沈建军，石家庄外国语学校党总支书记、校长裴红霞，辛集中学副校长张英考，推出《百秒说高考》系列融媒体报道。 　　今年是河北省高考综合改革落地之年，考试科目有哪些？志愿设置有哪些新变化？ 　　“从今年起，采用‘两依据、一参考’的模式进行录取。”辛集中学副校长张英考介绍说，第一个依据是语文、数学、外语三科全国统一高考成绩，第二个依据是高中学业水平考试的3个选考科目成绩，合计是6个科目。参考综合素质评价，高考成绩不再是录取的唯一依据。” 　　可以说，从考试时间、考试科目再到志愿填报模式以及招生录取方式，新高考都发生了变化，为此，张英考给大家详细介绍一下： (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

原标题：农学：新农业科技革命的先锋专业 　　提到农学专业，社会上时常存有一种误解，认为该专业就是学习如何种地。事实上，农学专业是所有高等农林院校的优势专业，也是新的农业科技革命的先锋专业。国以民为本，民以食为天，粮食安全是国家稳定和发展中最根本的问题，因此，农学专业对于一个国家的发展至关重要。 　　农学专业一级学科为作物学，其特点是“顶天立地”：“顶天”就是致力于作物科学的前沿基础研究，研究作物高产稳产优质的遗传理论，为作物的遗传改良和新品种的培育提供理论支撑；“立地”就是紧紧围绕国家粮食安全和现代农业可持续发展的重大需求进行新品种、新技术研发和应用，确保国家的粮食安全。农学专业学生将学习作物生长发育和遗传规律等方面的理论知识和技能，能够将现代生物技术、信息技术与传统农业科学相结合，胜任现代农业、农业生物技术及其相关领域的教学科研、经营管理、技术推广服务等工作。所学习的理论知识包括生物学、分子生物学、遗传学、化学、作物栽培学、育种学、农业生态学等内容，涉及生物学、生态学、经济管理等领域的知识。 　　如何在有限的劳动力和土地资源的情况下，保障我国农业经济健康稳定发展，保证国民粮食和农产品的安全，已经成为关系我国农业可持续健康发展的重大战略问题。同时，由于市场需求多样化、优质化，我国新阶段的农业生产目标已由过去单纯追求产量提高转向高产、优质、高效、生态、安全多目标的统一。以信息化为主导的智能化、规模化生产方式成为现代农业发展的基本方向。传统农学专业正在逐步通过现代信息技术、分子生物学技术进行改造升级，智慧农业、生物种业等都是现代农学发展的重要方向。 　　农学专业毕业生就业前景广阔，可以追踪国际前沿，成为农业科学家；也可以面向生产和行业需求，成为农业领域的生产、技术专家和企业家；或者进入全国各级党政机关、涉农的事业单位和企业从事相关管理工作。在深造方面，农学专业从根本上属于生命科学范畴，因此，研究生的专业除了作物学学科，还可以考虑生物学、农业生态学等方向及相关的交叉学科。从全国范围看，农学专业近年来学生深造率呈逐年上升趋势。 　　 （作者：张海林，系中国农业大学农学院教授、博士生导师） (责编：温璐、熊旭) 分享让更多人看到

人民网北京6月7日电 （孙竞、肖璐欣、邹乐、李梦文、李家勋）今天上午，2021年全国高考正式拉开大幕，1078万考生迈入考场，迎接人生大考。教育部数据显示，今年高考报名人数较之去年增加了7万人，再创新高。 根据此前发布的时间安排，今年高考于6月7日至8日举行，部分省（区、市）由于考试科目设置不同，9日、10日也安排了部分考试科目。 在考场设置方面，今年全国共设考点7200余个、考场46.6万个（含2.6万个备用隔离考场），涉考工作人员140余万人，其中监考人员95万余人。 今年，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份迎来“新高考”的首考。 湖北省武昌实验中学考点，考生陆续进考场。肖璐欣摄 记者今天早上在湖北省武昌实验中学考点看到，8时起，考生就开始凭准考证、身份证陆续进入考场。与以往安排不同的是，今年湖北的高考考试时间由2天变为3天，考试科目从“3+X”变为“3+1+2”。其中，“3”指全国统一高考科目语文、数学、外语，不分文理；“1”为考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，“2”为考生在思想政治、地理、化学、生物4门再选科目中选择2门。 考试安全是高考工作的重中之重。此前，教育部会同各地全面梳理考试管理的安全风险，进一步完善了相关规章制度，细化工作措施，严格工作标准。各地进一步加强管理，积极采取多种检测手段，防止各种作弊工具进入考场；采取多证核对、人机比对等措施严防替考。 重庆十一中考点监控室，考务人员对考场进行实时监控。邹乐摄 记者今天在重庆十一中考点监控室看到，考务人员正在通过实时监控对考场内情况进行监测。高考期间，重庆全市设立13个检查组，对39个考区、100个考点进行了全覆盖、拉网式检查。同时，安排专人通过市级国家教育考试考务指挥平台及电子监控系统，对各考点保密室、考场考风考纪进行实时监控。 山西运城绛县中学考点，考生排队入场。郭环中摄 近期，一些地方出现本土感染和传播病例，根据中国疾控中心研判，当前疫情防控形势依然严峻，需要继续按照常态化防控的要求落实各项防控措施。记者今天早上在山西运城绛县中学考点看到，考生们戴好口罩，间隔一定距离，有序排队进入考场。据介绍，为了做好疫情防控工作，山西各考点都配备一名医护专业人员担任副主考，并安排一所定点医院承担医疗卫生保障任务。同时，要求所有考生在考前14天进行健康监测，每日填写体温监测登记表。 在受疫情影响最严重的广州市，截至6日，5万多名应考考生和7000多名考务人员已经100%完成第2轮核酸检测，考务人员100%接种疫苗，各考点100%完成环境样本核酸检测。 根据广州市教育局的安排，高风险地区考生，在校备考的在本校考试，居家备考的考生另外安排考点。密接考生在隔离考点考试，一人一间考场；次密接考生在隔离考点考试，每间考场不超过4人。核酸检测阳性的考生被安排在广州市第八人民医院病房考场考试。发热考生，经评估后，在备用隔离考场考试。 广州爱心送考出租车司机朱敬怀接载考生顺利抵达广东省广雅中学考点。来源: 广州市交通运输局、广州市公交集团白云（广交）公司 为做好不同类型考生的交通服务保障工作，广州对于中风险区考生、高风险区考生、跨风险区考生、密接考生以及居住比较分散的次密接考生，采用“一对一”“点对点”专车服务的方式接送；对于居住在隔离酒店的次密接考生，会用定制公交集中“点对点”接送。 根据中国气象局的预报分析，今年高考期间，华北南部、黄淮等地有高温天气；华北北部、东北等地有阵性降雨；西南地区东部、江南及华南等地自西向东有较明显降雨。 记者了解到，针对6月部分地区进入台风、洪涝等灾害多发期，教育部已会同国家气象局、地震局等有关部门密切分析研判高考期间发生极端天气、自然灾害等预警信息，指导各地进一步完善预案，加强应急演练，确保突发情况能够快速反应、协同配合、稳妥处置。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

　　参赛选手在南湖红船旁聆听讲解。 　　北京第二外国语学院供图 　　一叶红船映初心，百年党史聚伟力。5月28日至29日，以“青春追寻红色路 不忘初心跟党走”为主题的第十一届全国大学生红色旅游创意策划大赛总决赛在浙江省嘉兴市举办。大赛共设置“红色足迹微视频”“红色精神微讲解”“红色故事微漫画”“红色旅游线路设计”“红色旅游目的地设计”“红色文创产品设计”6大参赛类别，吸引了全国622所高校、近1.5万名师生参加。经过激烈角逐，50余所高校的60支队伍获得全国奖项。经过十几年的发展，大赛已成长为一个在全国高校范围内弘扬红色精神、传承红色基因的重要实践地，一个展示红色智慧和力量的精彩舞台，一个推动红色旅游创新发展的亮丽品牌。今年参赛人数单次破万，参赛规模创历史新高。 　　大赛以聆听宣讲、采风调研等丰富多彩的形式，实地探访党的诞生地、乡村经济示范地，是一堂堂“声入人心”的沉浸式党史教育课。大赛紧扣党史学习教育和红色文化传承，通过一堂红色之旅思政课、一场“百名红色讲解员讲百年党史”宣讲会、一次积聚青春磅礴力量的南湖主题党日活动、一场走在乡村振兴前列的嘉善缪家村幸福密码寻访之旅、一次感受西塘镇朝南埭社区党员志愿服务创新党建新样板的思考之行，让大学生在行走中感受红色文化，体悟建党初心。 　　今年大赛增加了“红色足迹微视频”“红色精神微讲解”“红色故事微漫画”3个新类别，最终评选出“百部红色足迹微视频”“百部红色精神微讲解”“百幅红色故事微漫画”，以更贴近“95后”“00后”的表达方式，吸引青年人充分发挥自身专业优势，为红色旅游发展注入新鲜元素。 　　“作为一名马克思主义理论专业的学生，学好党史、讲好红色故事是我们的使命和责任。”清华大学学生马天文说，“在微漫画作品筹备阶段，通过红色故事，我深入了解了故事背后每个鲜活个体的命运和抉择，更加深刻地明白了青年一代的担当。” 　　北京第二外国语学院学生陈阳说：“一个个青年的力量凝聚起来就是新时代中国的模样，更是未来中国奋进昂扬的崭新面貌。小小红船跨越百年时空，那份为祖国之富强、为人民之幸福的红色信念一如当初。我们新时代的青年要始终学习和传承‘红船精神’，牢记红色初心。” 　　全国大学生红色旅游创意策划大赛是目前国内规模最大的旅游创意策划类赛事，也是面向全国大学生的红色旅游专业赛事，自2011年创办以来已连续举办十一届。11年来，参赛大学生先后走进陕西铜川、河南兰考、贵州遵义、四川南充、福建长汀、安徽金寨、福建南平等一批革命老区，更好地学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，运用专业知识和青春力量丰富红色旅游内容。该赛事已成为行走于祖国大地上的一堂生动“思政大课”。 (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

“高风险地区的考生在哪里考试？”“考生家长还能送考吗？”“今年还可以看考点吗？”……今年，广东实施高考综合改革后的“首考”遇上广州的新一波疫情，广州考生受到了前所未有的关注。 日前，广州市教育局通过官方微信号发布“2021年高考疫情防控问答小贴士”，回应社会关切，并针对考生和家长普遍关心的问题，给出详细解答。 高风险地区考生如何应考？ 根据广州市教育局的安排，高风险地区考生，在校备考的在本校考试，居家备考的考生将另外安排考点，出入考点由专车接送。 密接考生在隔离考点考试，一人一间考场；次密接考生在隔离考点考试，每间考场不超过4人。 针对核酸检测阳性考生，将被安排在广州市第八人民医院病房考场考试。发热考生，经评估后，在备用隔离考场考试。 根据要求，广州考生需注册“粤康码”，并每天开展健康状况申报。考生须在6月5日当天完成第二轮新冠病毒核酸检测。考生和家长需要加强个人防护，减少不必要外出活动，不聚集。 高考当天如何进入考场？ 根据广州市教育局要求，考试期间，考生到达考点后先检测体温，并按指定路线到考场。进入考场前宜用速干手消毒剂进行手消毒或洗手。在进入考场前需要更换考务人员派发的口罩。 考生往返考点须全程佩戴口罩。在低风险地区普通考场考试的考生，进入考场前要佩戴口罩。进入考场就座后，考生可自主决定是否继续佩戴。其它考生均须全程按要求佩戴口罩。 中高风险地区的考生，考试期间往返考点乘坐统一安排的专用车辆，专人专车专司机，专用考场，专用通道，专用生活区，从考生住地到考点实行点对点接送，考生全程佩戴医用外科及以上防护级别的口罩。 考生家长能否送考？ 关于家长能否送考的问题，广州市教育局建议家长尽量不送考。确有需要送考的家长不要在考点外停留、不聚集。专车接送的考生，家长不能陪同。在校备考的考生，家长不要探望。 广州市教育局表示，考点明确后，将推出网上看考点服务。建议考生选择在网上看考点，足不出户即可查看考场安排相关信息。如确有需要，须按照防疫要求出行。 (责编：李依环、秦华) 分享让更多人看到

少年智则国智，少年强则国强！少年儿童是祖国的未来，民族的希望。“六一”儿童节来临之际，来自北京第五幼儿园园长邹平，丰台区第一幼儿园园长朱继文，大兴区第七幼儿园园长赵旭莹，首都师范大学金泽小学校长蒋学凤，呼家楼中心小学团结湖分校校长李新宇为小朋友们送上节日祝福。听一听，老师们对家长和小朋友们都有哪些心里话要讲？ (责编：温璐、秦华) 分享让更多人看到

原标题：中华爱心基金会“爱心圆梦工程”教育基金捐赠仪式在中央民族大学举行 　　5月24日上午，中华爱心基金会“爱心圆梦工程”教育基金捐赠仪式在中央民族大学知行堂举行。中央民族大学党委副书记、校长郭广生出席捐赠仪式。中华爱心基金会执行会长马云英、副秘书长张永刚、会长助理梁伟平、会员中心主任王文尚、会员中心副主任张雷，中央民族大学党委副书记、副校长李计勇，资深教授、中国兴边富民战略研究院院长黄泰岩，党委学生工作部部长、学生处处长樊博，国内合作处处长、教育基金会秘书长白勇，以及经济学院领导班子和受助学生代表参加捐赠仪式。捐赠仪式由中央民族大学党委副书记、副校长李计勇主持。 　　郭广生对中华爱心基金会一直以来对学校学生的帮助与关爱表示衷心的感谢，他指出，要将中华爱心基金会对学生的爱心不断传递，深入践行教育的本质。他期望未来学校可以和中华爱心基金会取得更丰硕的合作成果，鼓励受助学生心怀感恩、努力学习、增强本领，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。 　　马云英表示，同学们的进步和成长让她深受感动，六年来中华爱心基金会与中央民族大学的合作取得圆满的成果。定向资助工作虽然暂告一段落，中华爱心基金会将通过河北阜平县支教项目开启与中央民族大学经济学院新一轮的合作。中华爱心基金会将以新的方式提供更多的资源和机会帮助经院学子，成为同学们忠实的朋友和坚强的后盾。 　　张丽君对“爱心圆梦工程”的落实情况进行汇报，详细介绍了项目的评审依据、评审程序、资助学生基本情况以及项目实施效果等。白勇处长宣布了新一期基金评定的情况，马云英代表中华爱心基金会向学校捐赠15万元资金，定点资助经济学院15名家庭困难、品学兼优的学生。 　　仪式上，受资助学生代表陈情、努尔加马力发言，对中华爱心基金会的帮助及学校的培养表达感谢，表示将不辜负爱心基金会和学校老师的期望，努力成为对社会有用之人，并向中华爱心基金会赠送受资助学生的手写感谢信。随后，与会人员共同观看了学生自发制作的感谢视频短片，回顾了受助学生在中华爱心基金会和中央民族大学的关心支持下，在校园里和社会中励志成长的感人故事。 　　最后，李计勇高度评价中华爱心基金会“爱心圆梦工程”，认为这一捐赠项目充分体现了一种“助学、助人”的强烈社会责任感，他以自身经历勉励同学们心怀感恩、乐观前行，在不懈奋斗中创造美好未来。 　　据悉，自2015年以来，中华爱心基金会共资助经济学院学子75人，不仅解决困难学生当下的经济困难，同时让学生们感受到了来自社会与学校的温暖，积极推动了资助育人和人才培养工作。 (责编：温璐、熊旭) 分享让更多人看到