欧亿代理注册> 欧亿平台注册地址_家校合作,破除分数焦虑 欧亿平台注册地址_家校合作,破除分数焦虑 原标题:家校合作,破除分数焦虑 改革开放后,经济社会飞速发展的同时,也带来明显的社会阶层分化和流动,考试在其中扮演了关键角色。通过考试,特别是高考改变命运,成为家长、孩子甚至整个社会的执着信念,尽管一考定终身的状况已然改观,但孩子的分数始终牵动着家长的心,望子成龙、望女成凤的父母们为了孩子拿到亮眼的分数,不断地给孩子安排学习和活动,挤压着本应丰富多彩的家庭教育空间。 真正疏解家长对分数的焦虑,就得克服唯分数的倾向,发挥好教育评价“指挥棒”的正向作用,引导家长重视分数本身的结构、分数背后蕴含的能力类型,促使广大教师和学校引导学生做好人生规划。 要做到这一点,关键是完善家校合作、家校共育的机制与模式。学校以知识传授和思维启迪等智力性因素培养为主,家庭教育应更多注意非智力因素的培养,比如品质塑造和人格完善,包括是非观、义利观等,引导孩子成为心怀仁义的社会人,成为身怀长技的职业人,而不是成为只会应试的单向度的人。 从国家层面看,合适的政策安排能给个体带来对于未来的稳定预期。在这方面,“双减”政策对唯分数倾向的坚决破除,给家长吃了一颗“定心丸”。在具体执行中,各级政府还需细化、优化教育政策供给,探寻符合学生成长成才规律的评价方式。 疏解家长们的分数焦虑,还有很多事情要做。比如,用人单位应降低对于学历出身的过度强调,让任人唯贤、任人唯能在全社会蔚然成风。 (作者:杨玉春,系北京师范大学中国教育政策研究院副教授) (责编:郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿怎么当代理 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-01-07
欧亿代理注册> 欧亿平台注册_回归教育本质 促进全面发展 欧亿平台注册_回归教育本质 促进全面发展 随着秋季开学,“双减”政策落地后的第一个学期到来了。有望告别沉重的校内作业和校外培训负担,学生和家长肩上的担子应该有所减轻。 写不完的作业、上不完的培训班,其实都指向了以应试教育为核心的教育模式。历史上,“以考择优”“以考取士”的科举制度虽然建立了“朝为田舍郎,暮登天子堂”的成才通道,但随着近代工业革命的飞速发展,这一有利于模仿而非创新的教育体制也制约了创造力的培养和发展。 今天,我们通过“双减”重塑教育的发展目标,正要以史为鉴,为下一代创造健全成长的教育环境。减负是手段,回归教育本质、促进全面发展、为国培育人才是改革的目标和着眼点。 “双减”落地,传递了科学教育理念。教育要激发创造力、想象力,培养创新精神、创新能力和综合素质。过去的很多“减负”措施,往往只是量的减少,没有触及教育观念、教育目的、教学制度的改革,因此常常治标不治本,减了校内的负担,反而“养肥”了校外培训。新政的落地,既能将学生从过多的负担中解放出来,也能够将自由探索、身心健康发展的时间还给学生,发挥其兴趣和特长,引导他们全面而有个性地发展,使其体会到学习的愉快。 “双减”落地,建构了良好教育生态。据教育部门统计,此前全国面向中小学生的校外培训机构数量已基本与学校数量持平,如果任其发展,将形成国家教育体系之外的另一个教育体系。校外培训行业贩卖焦虑式的过度宣传,违背了教育公益属性,破坏了教育正常生态。此次“双减”兼顾校内校外,体现出对当前义务教育突出问题和深层矛盾的系统思考、综合施策。特别是对校外培训机构的治理,将让日常教学重回课堂,重塑教育生态。 “双减”落地,扭转了教育评价导向。我国义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重,短视化、功利化问题没有根本解决。在“减负”的同时,更重要的是从服务国家战略需求和社会主义现代化建设的高度,扭转“唯分数”“唯升学”的不科学教育评价导向,树立正确的教育政绩观、教育质量观,让孩子们告别分数的“指挥棒”,沿着规范和规律,循序渐进获得健全成长。 “双减”落地,促进了教育公平发展。“双减”通过治理资本在校外培训领域的无序扩张,凸显了教育的普惠性,关涉教育公平。近年来,中国推进教育均衡发展,缩小城乡、区域特别是同一区域校际差异,对于减轻学业负担起到了至关重要的作用;推动职业教育发展,改变对人才单一的评价机制,为每一个孩子搭建成才通道――负担减了,但成才的机遇和道路更多了。 教育是国之大计、党之大计。只有回归教育本质、找回教育初心,为学生的全面、健康成长营造良好环境,才能更有效地推进教育现代化,培养出更多担当民族复兴大任的时代新人。 (责编:李依环、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿台 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-01-04
欧亿代理注册> 欧亿注册1970_“从严从紧”,高校如期迎来开学季 欧亿注册1970_“从严从紧”,高校如期迎来开学季 原标题:“从严从紧”,高校如期迎来开学季 随着9月的到来,全国不少高校陆续开学。在“从严从紧”做好疫情防控工作的情况下,大学的校门如期向大学生们打开。 9月1日,北京大学邱德拔体育馆门前突然间就恢复了两个月前的热闹。2021年,北京大学共录取4402名本科新生。与两个月前不同的是,门前的一排排红色帐篷原本是为毕业生办毕业手续的,如今变成了行李寄存处、核酸检测处和等候区。 在校园里,“防疫”是永远的重要课题。 在不久前召开的新闻发布会上,教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示,各地和学校要按照“从严从紧”原则,科学精准指导开学工作。 “要求学校掌握师生返校前14天的健康状况和行程信息,高校师生员工返校前要提供48小时内核酸检测阴性证明,返校后按照当地防控要求可再分批进行核酸检测。”王登峰说。 西北农林科技大学副校长赵敏娟在发布会上介绍,8月14日起,学校夏季学期正式开学,11063名学生先后分两批返校。 赵敏娟表示:“学校严格按照疫情防控要求和采样流程,安全完成采样;根据学生教学科研安排实际情况,组织学生和重点人群分批错时、不拥挤、不久等,有序完成采样;建立核酸检测信息录入系统,学生持身份证刷卡快速登记,采样信息随时更新和传递到工作组,各工作组按需随时协调人员与资源,协同高效完成采样。同时,学校将演练方案及时报备属地疾控管理部门,邀请当地医院共同参加演练,强化联防联控和检测结果及时准确。” 9月2日,清华大学正式迎来了新主人,3800余名2021级本科新生入学报到。 在清华大学,学校通过辅导员“点对点”联系,确保所有新生通知到位。新生需在系统内提交相应材料,经院系审批同意后来校报到。学校倡导新生自行到校报到,特殊情况下也允许亲友在办理相关手续后陪同报到。 新生报到当日,清华大学组织全体新生进行核酸检测,同时在充分遵守同学知情、同意、自愿的前提下组织未接种疫苗的新生接种疫苗。食堂就餐座位采取隔挡,学生要求每日测温并使用“清华紫荆”小程序扫码出入宿舍、食堂、教学楼、图书馆等场所。 8月27日至29日,北京理工大学迎来了2021级4000余名本科生新同学和6000余名研究生新同学。在迎新现场,学校采用智能化迎新模式“刷脸”报到,提升新生报到效率。 此外,根据疫情防控有关要求,北京理工大学制定了一系列防疫工作方案和应急处置预案,检查14天健康报告和核酸检测阴性证明,并在校门口开展分区报到,避免人员聚集。学校还为新生准备了洗手液、消毒湿巾、口罩等防疫物品,为每位新生健康学习生活保驾护航。 中青报・中青网记者 叶雨婷 来源:中国青年报 (责编:李依环、温璐) 分享让更多人看到 欧亿代理网址 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-01-03
欧亿代理注册> 欧亿是什么平台_中小学生爱国主义影视教育平台上线 欧亿是什么平台_中小学生爱国主义影视教育平台上线 本报北京9月6日电 (记者杨昊)中小学生爱国主义影视教育平台日前在团中央直属网站未来网上线。今年秋季学期开始,学生可持观影卡扫描二维码实现在线观影,教育部门可通过平台提供的大数据服务了解学生观影情况,平台参与方可在爱国主义教育专区上传与活动相关的作品。 利用优秀影片开展中小学生影视教育,是加强中小学生社会主义核心价值观教育的时代需要。教育部此前发布指导意见,要求把影视教育作为中小学德育、美育等工作的重要内容,保障每名中小学生每学期至少免费观看两次优秀影片,力争用3到5年时间,全国中小学影视教育基本普及,形式多样、资源丰富、常态开展的中小学影视教育工作机制基本建立。 《 人民日报 》( 2021年09月07日 13 版) (责编:李依环、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿报价多少 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-01-02
欧亿代理注册> 欧亿注册登录地址_强化重大主题教育进课程教材(人民时评) 欧亿注册登录地址_强化重大主题教育进课程教材(人民时评) 课程教材加强重大主题教育,是体现党和国家意志、落实国家事权的必然要求,是培根铸魂、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的内在要求,是提高课程教材建设水平的本质要求 培根铸魂、启智增慧,是课程教材的题中之义。培“根”就是要打好中国底色,铸“魂”就是要植入红色基因 课程教材是育人的重要载体,直接关系人才培养的方向和质量,其内容和形式都应该集中体现党和国家的意志。近日,教育部研究制定了《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》等指导性文件,强化重大主题教育整体设计,增强课程教材育人功能,实现大中小学育人目标内容有序递进、螺旋上升。这是落实立德树人根本任务,培养担当民族复兴大任时代新人的重要举措。 教材建设是实现为党育人、为国育才的重要保障,是最根本的铸魂工程。面对中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局,教育必须不断适应时代变化和社会发展的现实要求,既要培育学生具有全球视野和世界眼光,更要厚植学生中华文化底蕴,增强学生做中国人的志气、骨气、底气,坚定不移听党话、跟党走,树立为中国特色社会主义伟大事业接续奋斗的理想信念。由此而言,课程教材加强重大主题教育,是体现党和国家意志、落实国家事权的必然要求,是培根铸魂、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的内在要求,是提高课程教材建设水平的本质要求。 重大主题教育进课程教材,必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为基本遵循。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,要让学生全面准确理解和把握精髓,就必须在课程教材中明确“进什么”、规划“如何进”、引导“怎么教”。只有将习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻到课程教材中,才能引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 重大主题教育进课程教材,要加强统筹设计。长期以来,课程教材中重大主题教育有所涉及,但不够系统、完善,存在碎片化现象,缺乏顶层设计。近期,教育部研究制定了系列重大主题进课程教材指南和指导纲要,正是为了使主题教育内容更加系统化,提升育人效果。比如,如何用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,如何让学生树立总体国家安全观,怎样解决“有教育无劳动”“有劳动无教育”等问题,如何赓续红色血脉等,相关进课程教材指南和指导纲要分别作出了系统规划。可以说,坚持目标导向、问题导向、素养导向,在选题、选材方面,做到了既系统全面又突出重点。 重大主题教育进课程教材,需要以有机融入为基本方式。重大主题涉及的概念、理论有的比较抽象,大中小学生尤其是义务教育阶段学生认知水平、生活经历有限,必须加以转化,不能简单照抄文件或贴标签。只有把握学生学习由具体到抽象、由感性到理性、由现象到本质的认知发展特点,注重讲故事与讲道理相结合、生动案例与抽象概念相结合,才能引导青少年学生理解“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”,并把这种认识融入世界观、人生观、价值观之中,体现在“强国有我”的行动中。 培根铸魂、启智增慧,是课程教材的题中之义。培“根”就是要打好中国底色,铸“魂”就是要植入红色基因。当前,重大主题教育的“责任书”已经明确,“路线图”十分清晰,各级党委政府和教育主管部门应以只争朝夕、时不我待的精神,尽快部署学校在课程教材、教育教学等育人环节全方位落实,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。 《 人民日报 》( 2021年09月07日 07 版) (责编:李依环、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-01-02
欧亿代理注册> 欧亿娱乐注册_环球掠影|开学季 欧亿娱乐注册_环球掠影|开学季 9月1日,印度安拉阿巴德一所学校的教师在开学第一天欢迎到校的学生。 新华社/法新 9月1日,佩戴口罩的学生在印度普拉亚格拉杰一所学校里集合。 新华社/美联 (责编:李依环、温璐) 分享让更多人看到 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-01-01
欧亿代理注册> 欧亿代理工资_小学初中校外培训材料不得使用境外教材 欧亿代理工资_小学初中校外培训材料不得使用境外教材 原标题:小学初中校外培训材料不得使用境外教材 教育部昨天印发《中小学生校外培训材料管理办法(试行)》(以下简称《管理办法》),对培训机构自编的面向中小学生的所有线上与线下、学科类与非学科类培训材料提出了全面规范要求。《管理办法》列出了十二条负面清单,强调不论校内或是校外,没有空白地带、灰色地带,必须严把培训材料这一育人载体的关口。 针对中小学生校外培训材料,《管理办法》一是明确材料内容编审标准,对培训材料的思想性、科学性和适宜性提出了明确要求,强调不得出现超标超前问题;同时列出十二条负面清单,强调要守牢政治底线,确保正确育人方向,包括不得损害国家荣誉和利益,不得宣扬宗教教理、教义、教规以及邪教、封建迷信思想,不得含有暴力、恐怖、赌博、毒品、性侵害、淫秽、教唆犯罪等内容,不得不符合知识产权保护等国家法律、行政法规,不得植入商业广告或者变相的商业广告,不得含有误导中小学生产生不良行为的内容等等。 二是完善相关人员资质标准,要求培训材料编写研发人员必须政治立场坚定,全面贯彻党的教育方针,从事教育教学相关工作3年及以上,具有良好的思想品德和社会形象等;学科类人员应具备相应教师资格证书,非学科类人员应具备相关行业资质证书或专业能力证明。审核人员还应具有较高的政策理论水平和较丰富的相关教育或培训经验。 三是健全审核把关制度,由审批培训机构的教育行政部门负责具体的监管工作,实行线上和线下、学科类和非学科类培训材料分类管理。学科类培训材料采取校外培训机构内部审核和教育行政部门外部审核相结合的方式进行双审核;其中,教育行政部门审核时,对线上及线下培训相对固定形式的基础性材料进行全面审核,对以资料库、视频等形式存在的培训材料进行抽查。非学科类培训材料在校外培训机构内部审核基础上,由各地教育行政部门协助相应主管部门开展抽查、巡查。对培训材料出现违规情况的,督促培训机构限期整改,并按有关规定予以处理或查处。 此外,校外培训机构选用的培训材料须为审核通过的培训材料或正式出版物;机构选用境外教材应参照《中小学教材管理办法》等国家有关规定执行,而《中小学教材管理办法》明确规定,义务教育学校不得使用境外教材。 按照《管理办法》,检查发现培训材料违反本办法规定的,教育行政部门督促相关培训机构限期整改,并可按照有关规定予以处理。整改期间,校外培训机构不得使用相关材料开展任何形式的授课活动。对情节严重或者逾期未完成整改的校外培训机构,教育行政部门应当依法吊销其民办学校办学许可。(记者 雷嘉) (责编:温璐、李依环) 分享让更多人看到 欧亿代理是谁 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-01-01
欧亿代理注册> 欧亿娱乐平台总代理_呵护花开,给留守女孩上青春课 欧亿娱乐平台总代理_呵护花开,给留守女孩上青春课 不久前,甘肃某小学的小丫课堂上,老师在引导女孩们对不当行为勇敢说不。 中国社会福利基金会爱小丫基金供图 “白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。” 对处于花季的孩子们来说,成长总是伴随着各种各样的烦恼,偏远地区女童的烦恼或许更多。她们如何面对青春期的困惑?如何应对成长中的烦恼? 有这样一支力量,8年来,团队成员跋涉5万余公里,足迹覆盖云南、宁夏、四川、重庆、甘肃等地,为偏远地区女童免费发放生理卫生包10万余份,一对一深度陪伴并资助女生9000余人,受到帮助的女童累计超过7万人。 这支力量叫中国社会福利基金会爱小丫基金,以关爱、帮助偏远地区女童为宗旨。2013年成立以来,帮助越来越多的山区女孩了解生理卫生知识,帮助她们正视成长中的每一次蜕变。 改 变 从给孩子一套干净的内衣裤开始 “大家知道这是什么吗?请先把里面的发箍拿出来,戴在自己的头上。”讲台上,一位女老师拿出爱小丫基金定制的小丫包,给女孩们一一介绍里面的物品和使用方法。 “小丫包其实就是生理卫生包。”中国社会福利基金会爱小丫基金秘书长张茹玮介绍,刚开始接触生理卫生相关知识时,女孩们通常比较害羞。这个时候,小丫包往往是打破僵局的好办法。 小丫包,分为姐姐包和妹妹包。姐姐包主要向四年级以上的中小学女孩发放,妹妹包主要向小学一至三年级的女孩发放。妹妹包内含2套内衣裤、1个洗衣皂、1个防潮袋、1个生理卫生知识卡片、1个发圈、1个发箍。相比之下,姐姐包里少了发箍,多了2包卫生巾,分别为日用和夜用。 “多年前,我们实地探访偏远地区时发现,有些女孩没有形成良好的生理卫生习惯,也缺乏自我保护意识。”张茹玮说,偏远地区很多女童是留守女童,母亲常年不在身边。很多女孩即将或已经进入青春期,但很少接触相关生理卫生健康知识。对于青春期身体发生的变化,她们常常面临无人可问的尴尬。有的长辈对此遮遮掩掩,有的避而不谈,觉得等孩子长大自然就懂了。女孩们第一次来月经时,有的惊慌失措、不知道怎么处理,还有女孩感到尴尬和羞耻,甚至有女孩以为自己得了重病。 “我印象最深的一个女孩阿桃(化名),第一次来月经时,以为自己得了不治之症,于是偷偷给远在千里之外的父母写了一封遗书。”张茹玮说,为了改变这样的状况,2014年,小丫包项目正式启动。 “改善偏远地区留守女童的生理卫生状况,要从给女孩一套干净的内衣裤开始。”张茹玮说,内衣裤是女孩的第一套铠甲,小丫包的出现就是要提醒她们,注意保护隐私部位,内衣内裤要勤换洗。 引 导 普及生理卫生知识、改变落后观念 “穿内裤的地方是隐私部位,我们不能随便让别人看、不能随便让别人摸,好不好?” “好!” 这样的场景在“小丫课堂”多次上演。 在张茹玮看来,小丫包只是第一步,要想改善这些女童的生理卫生状况,还要辅以配套的教育和引导,给女孩们普及科学、正确、实用的知识。 “每次发放小丫包时,我们同步配套专业的小丫课堂,给女孩们讲解相应的生理卫生健康知识,引导她们树立良好的健康卫生意识。”张茹玮介绍,不同年龄段的小丫课堂有不同的侧重点,针对低龄女童,除了讲基础的生理卫生知识,还包括自我防护相关内容;对即将进入青春期的女生,讲女性青春期的生理发育和心理变化、经期卫生健康护理等内容。通过“小丫包+小丫课堂”模式,女孩们能了解基本的生理卫生知识,解开青春期的诸多疑惑。 在实地探访中,张茹玮和团队成员发现,一些村镇及学校附近的小卖部畅销的卫生巾很多是从未见过的杂牌子。 “其实,有些孩子不是买不起卫生巾,问题在于怎么让她们重视自身健康,选择质量好的卫生用品。”张茹玮指出,一些乡村小卖部也有正规品牌的卫生巾,一般一包十几元钱,而杂牌卫生巾中有不少仿冒的劣质品,有的一包30片只卖5元钱。相比之下,女孩们往往会什么便宜买什么,这也逐渐导致卖家进货时不太愿意进贵的卫生巾。 十几块钱看似不起眼,却是很多留守女孩一个月的零花钱,很多女孩不好意思跟家里张口要这些钱,只好选择那些更便宜的劣质卫生巾。为此,爱小丫从去年开始尝试在一些学校建设长期的卫生站点“女生加油站”,为乡村女生持续提供卫生巾,满足她们日常生理卫生物品的使用。 “很多女孩不了解,使用劣质卫生巾很容易引发炎症。归根结底,还是要对孩子们进行正确引导,帮助她们形成健康的生理卫生观念。”张茹玮说,如果没有配套教育和引导,即使物资问题一时解决了,女孩们在精神上可能仍然觉得自己没必要用好的卫生巾,普及生理卫生知识、改变落后的观念才能真正帮助这些女孩解决问题。 努 力 帮助更多留守女童健康成长 “后来阿桃也收到了姐姐包,当她了解月经是女孩长大的标志后,她的第一反应是――如果将来自己有了孩子,一定会提前告诉她,不要像自己一样手足无措。”张茹玮说,“母亲卫生意识的提高,对下一代的培养更加有利。” 万慧玉是河南省濮阳市龙祥社会工作服务中心的一名工作人员。在她看来,这些女童非常需要外界的关注和支持,“物质不是最重要的,现在已经全面脱贫,孩子们更需要精神上的关爱。每次去学校,很多孩子看到我们都特别激动、高兴。看到孩子们变得越来越阳光自信,我心里有说不出的高兴”。 重庆市万州区高升学校是小丫包项目覆盖的学校之一,学校党支部书记、校长王传权积极将公益组织的爱心项目引入校园,“有个学期我们做了4次女性专题教育,比如卫生巾如何使用、如何认识自己的身体、女生如何防性侵、男女之间正确交往的界限等”。 “我们学校还在女生厕所里面装了一个盒子,每次往盒子里放2包卫生巾,给女生应急使用。”王传权介绍,这些年女孩们发生了很大变化,不仅洗澡、洗衣服变勤了,普遍更加阳光开朗,“以前女孩们常常觉得月经很脏,甚至因此变得自卑、不愿意见人。上过生理卫生课以后,孩子们再遇到生理期就显得很坦然。比如生理期间上体育课,如果碰到强度较大的体育活动,女孩们会大方地跟老师请假,老师也会嘱咐孩子们生理期间不碰冷水、不做剧烈运动,大家相视一笑,这事儿就过去了。” “8年来,爱小丫得到了越来越多人的支持。”张茹玮说,近年腾讯公益等互联网公益平台搭建起公益组织与大众沟通的渠道。受益于此,去年“99公益日”期间,爱小丫基金联合多家自媒体发布了多个山区女孩的故事,得到了很多积极反馈。今年“99公益日”,爱小丫基金仍计划凭借微信公众号和视频号,与其他媒体联动,传播优质的公益内容。 近年来,偏远地区女童的生理卫生教育引起了越来越多人的关注,很多学校为女孩们开设了生理卫生相关课程,除了爱小丫,还有很多公益力量积极参与到帮扶女童的行动中来。这些努力正在帮助更多留守女童成长为独立、勇敢、自信的女性。(记者 王美华) (责编:李依环、温璐) 分享让更多人看到 欧亿代理1970 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-01-01
欧亿代理注册> 欧亿代理1970_“双减”后,学校有了晚托班 欧亿代理1970_“双减”后,学校有了晚托班 老师在辅导学生做作业 老师在教学生跳舞 随着“双减”政策开始实施,浙江省湖州市爱山小学教育集团常溪小学开设“5+2”托管服务,每周工作日5天,每天托管服务至少2小时,分成作业辅导和兴趣培训两阶段。该校还设立科普、艺术、阅读、人工智能等项目的兴趣小组活动及社团活动,提升学生整体素质,扶引孩子多彩成长。陆一平摄/光明图片 (责编:李依环、温璐) 分享让更多人看到 欧亿报价多少 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-12-30
欧亿代理注册> 欧亿代理网址_2021年全国教书育人楷模名单公布 欧亿代理网址_2021年全国教书育人楷模名单公布 人民网北京9月8日电 (记者孙竞、温璐、李依环)记者从今天上午举行的教育部新闻发布会上获悉,经中央领导同志批准,中宣部、教育部联合开展全国教书育人楷模学习宣传活动,今年共计推出10位“全国教书育人楷模”。 中共中央宣传部宣传教育局副局长冷志明介绍,按照人选要求,经前期各地推荐,今年共产生64位候选人。根据工作安排,推选委员会对各地报送的推荐材料进行了严格审核把关,7月26日至8月15日,在人民日报等媒体对64位候选人的先进事迹进行公示展示,同时接受社会各界对楷模候选人的评议和监督。 公示结束后,推选委员会组织召开推选会,结合公示反馈情况,通过分组推选、大会评定、无记名投票等环节,产生了10位全国教书育人楷模。他们是:河北省石家庄外国语学校教师李红霞,辽宁省本溪市本溪满族自治县第五中学教师张万波,黑龙江省牡丹江市职业教育中心学校教师王丹凤,浙江省台州市玉环市坎门海都小学教师叶海辉,东华理工大学教授周义朋,河南省新乡市辉县市西平罗乡中心幼儿园园长、教师郭文艳,重庆市特殊教育中心校长、教师李龙梅,贵州护理职业技术学院教师李红波,西藏自治区日喀则市萨嘎县昌果乡完全小学校长、教师强巴次仁,西安电子科技大学教授郝跃。 据介绍,这10位全国教书育人楷模,涵盖了高教、职教、中小学、幼教、特教等各级各类教育,同时兼顾了地域、民族、性别、年龄等因素,既有高校勇攀科研高峰的领军拔尖人才,也有在乡村默默奉献的一线教师,他们牢记为党育人、为国育才使命,坚决贯彻落实立德树人根本任务,模范践行“四有好老师”标准,努力当好“四个引路人”,始终坚守“四个相统一”,做学生为学、为事、为人的示范,贡献突出,事迹感人。 (责编:李依环、秦华) 分享让更多人看到 欧亿已注册 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-12-28