原标题：又有留学生被骗 中国驻法使馆再次提醒警惕电信诈骗 　　据中国驻法国大使馆微信公众号消息，日前，中国驻法国大使馆已通过多平台多次发布安全提醒，警示在法中国公民谨防电信诈骗。令人遗憾的是，近期又有多名在法中国留学生遭遇诈骗，经济损失严重，主要诈骗方式包括但不限于： 　　一 交友理财类 　　不法分子通过社交平台与受害人交友、网恋，取得信任后，诱骗受害人在虚假投资平台投资、下注。此类平台往往使用蝇头小利诱骗用户不断追加投资，或缴纳大额保证金，然后携款逃之夭夭。 　　二 冒充公职人员类 　　不法分子冒充中国驻法国大使馆或国内公检法机关，通知接电人因其涉及信用卡诈骗、跨境洗钱等卷入重大刑事案件，已被国内公安机关通缉，并通过社交软件发送伪造的“警官证”、“逮捕令”、“保密函”等文件，以“帮助证明清白”为诱饵，诱骗威胁其汇款。 　　此类诈骗还可能包装成为通知接电人护照或居留卡到期，或要求接电人来使馆领取“居留卡”等包裹等类似形式。 　　三 虚拟绑架类 　　不法分子以“案情保密”和“维护家人安全”为由，通过恐吓等手段操控受害人暂时外出躲避并切断与亲友的一切联系，进而致电受害人家属，谎称受害人被绑架索要赎金。受害人在不法分子威胁恐吓下，亦会录制语音、拍摄视频等，联络家属称自己被绑架。家属很容易信以为真，盲目转账，最后上当受骗。 　　针对有关具体情形，中国驻法国大使馆郑重提醒在法中国公民：只要陌生人让汇钱，就要绷紧安全弦！ 　　一、中国驻法国大使馆不会以电话方式通知当事人涉及信用卡诈骗、跨境洗钱或其他刑事案件，不会以电话方式要求转账汇款，不会要求接电人回拨任何电话号码与所谓“国际刑警中心”或国内公检法机关等机构进行下一步联系，不会电话通知当事人护照过期、居留卡过期，更不会通知来使馆领取包裹或公文。 　　二、切勿在电话里向陌生人透露自己的姓名、住址、家庭情况、银行账户等个人信息。如遇陌生人来电要求“不要与家人和朋友联系，以保证他们的安全”，或提出其他不合常理的要求，应务必保持警惕，切勿上当受骗。 　　三、树立正确理财观、恋爱观，警惕各类“一夜暴富”的理财陷阱，切勿仅因为“网上聊得来、懂自己”就盲目向素未谋面的陌生人转账汇款。 　　四、如无法辨别是否为诈骗电话，请及时向中国驻法国使领馆或外交部全球领事保护与服务应急呼叫中心(+86-10-12308)核实。如不幸上当受骗，应及时向法国警方报案，并同时向国内公安机关报警。受害人无法直接向国内公安机关报案的，可通过国内近亲属及时报案，并向国内报案地反电信网络诈骗中心请求帮助(拨打110即可)。 (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

原标题：“丝路青年”的爱心引路人 　　前不久，一场特殊的“颁奖仪式”在中南财经政法大学的教室里举行――为每天坚持读书的少数民族学生颁奖。 　　寒假前，该校工商管理学院辅导员尼加提・艾买提发起“美美荆楚青年书友会”，组织全校近600名学生开展“每天15分钟快乐阅读”，返校后利用周末定期开展读书宣讲活动，既帮助少数民族同学提升普通话水平，又锻炼其思维能力与表达能力。 　　他推荐的阅读书单主要围绕“三个读懂”，即“读懂中国、读懂中华民族共同体、读懂‘一带一路’”，旨在培养学生开阔的视野和开放的胸襟。 　　这也是尼加提・艾买提引导学生成长的一个缩影。在南湖畔求学7年，执教4年，他俨然成为中南财经政法大学的一张鲜活名片。 　　2004年，尼加提・艾买提从乌鲁木齐乘火车到内地读大学，在学校迎新点，志愿者的微笑驱散了他内心的孤独与恐惧。2013年秋，已是中南财经政法大学在读博士生的他报名中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团，成为参与这一项目的首位少数民族博士生。 　　返校后，他发起成立尼加提・雪莲花志愿服务队，在志愿服务中促进各民族文化的交流与融合。2016年，尼加提・艾买提获评全国“最美志愿者”。第二年博士毕业后，尼加提・艾买提留校担任工商管理学院专职辅导员、全校民族学生兼职辅导员。 　　来自新疆喀什的2017级本科生阿卜杜哈力克・吐孙初入大学时曾感到迷茫无措，他在尼加提・艾买提的引导下加入雪莲花志愿服务队，参加为小学生提供课后辅导的“四点半课堂”，大学生活因而变得更加充实。 　　不过在阿卜杜哈力克・吐孙眼中，这个“亲切的大哥哥”也有极为认真的一面。入学不久，尼加提・艾买提把数十名新疆籍学生请到办公室，给他们介绍党的光辉历程和优良传统，引导他们积极向党组织靠拢。 　　尼加提・艾买提还时常组织优秀青年作交流分享，让榜样为学生引路。 　　4年前，回族学生苏超参加了学生于苏甫江・玉山的创业经历分享会，于苏甫江・玉山的成长故事让他备受鼓舞，于是加了于苏甫江・玉山的微信，成为其创客团队中的一员。之后，他连续参加两届“互联网+”大学生创新创业大赛，并在第四届全国财经院校创新创业大赛中斩获三等奖。 　　4年来，尼加提・艾买提在学校学生学习发展中心指导下，发起建立少数民族学生 “石榴籽学习小组”，结对帮扶学业困难学生。 　　面对部分西藏、新疆籍学生文化课学习吃力的问题，他鼓励成绩优异的志愿者为其提供一对一学习辅导。 　　刚到大学时，苏超的英语成绩在全班50多人中垫底，通过“石榴籽学习小组”，他结识了有国外学习经历的叶琪同学，在对方的帮助下顺利通过期末考试，还在大二时通过了大学英语四级考试。 　　尼加提・艾买提时常走进学生宿舍、自习室，对同学们的生活、学习嘘寒问暖；学校组织运动比赛，他也会准时出现在球场为同学们喝彩。 　　坚持的背后是爱的传承。 　　尼加提・艾买提大一入校时，辅导员老师热情地告诉他：“你是我们学校第一届新疆籍学生，有任何需要都可以随时找我。”研一时他没有笔记本电脑，细心的辅导员罗媛媛发现他时常到网吧和计算机中心借用电脑，便联系校友企业准备送他一台。 　　他要把这份对学生的爱传递下去。 　　2019年12月教育部部长陈宝生到校调研时，尼加提・艾买提作为代表汇报了多年来参与民族团结志愿服务和学生思想教育引领等工作的情况并得到高度评价。去年8月，他还当选第十三届全国青联委员。学习、工作以来，他获得全国励志成长成才优秀学生、湖北省青年五四奖章、新疆青少年民族团结标兵等多项表彰。 　　在不少人看来，尼加提・艾买提可以选择更好的岗位、更高的收入，他却依然在辅导员岗位上乐此不疲。 　　“别人只看到我们的事务性工作，而忽视了我们在育人层面的作用，深入心灵的教育才是辅导员最重要的工作。”尼加提・艾买提说。 　　尼加提・艾买提担任学校“美美晓南”民族团结教育工作室主持人，面向全校千余名少数民族学生开展民族团结进步教育工作。 　　自2018年起，他组织全校30余位思政教师赴新疆上百名学生家中家访，新冠肺炎疫情期间依然开展网络“云家访”，极大地拉近了家校距离。有一次，曾参与家访的老师不慎受伤，学生得知后专门赶到家中看望。 　　2018年，尼加提・艾买提发起“新时代丝路青年成长社”，通过“学习（Learn）-实践（Practice）-引领（Lead）”相结合的“LPL”模式，从“德智体美劳”五育并举全面加强学生思想政治教育。一年后，该项目被纳入全国“民族团结代代传”青少年万人交流计划子项目，成为面向全省各民族的“湖北新时代丝路青年成长社”。 　　依托这一平台，“美美追梦人”大学生民族团结骨干学校、“美美窟艺”中华西域石窟艺术传承中心、“美美荆楚”青年书友会等子项目诞生，引导青年大学生增强“五个认同”，铸牢中华民族共同体意识。 　　“丝绸之路是民族团结之路，把‘丝路精神’贯穿青年成长全过程，能够帮助同学们更好地融入祖国大家庭。”尼加提・艾买提说。 　　去年9月，古丽迪娜・亚鲁坤加入首期湖北青年“美美追梦人”大学生民族团结骨干学校并担任团支部书记，带领50位学员开展理论学习、社会实践、社会观察、榜样引领等主题教育活动。 　　半年多时间，她既提升了管理能力，也交到了不同民族的好朋友。“学校正全面开展党史学习教育，引导和激励全体师生党员不忘初心，牢记使命，为推进中华民族伟大复兴历史伟业贡献力量。”中南财经政法大学党委书记栾永玉说，“尼加提・艾买提把辅导员工作当成了事业，正一步一个脚印朝这个方向努力，把学生培养教育成有理想、有追求、思想坚定、心中有爱的人是他的初心和使命。”（刘振兴 雷宇） (责编：李依环、任一林) 分享让更多人看到

人民网北京7月14日电 （记者杨成、孝金波）7月13日，由北京市门头沟区委教育工委、门头沟区教委、北京明远教育书院联合主办的“山谷中的一所学校――乡村教育振兴座谈会”在大峪中学召开，来自社会各界的75位专家学者汇聚一堂，研讨乡村教育振兴之策。 “过去，大峪中学的一部分学生因为自己身处山区学校而感到自卑。”曹彦彦校长介绍说，在一次北京市运动会上，广播员宣布获奖名单时，把大峪中学误读为大山谷中学，获奖学生因为羞于山区学生的身份而放弃了领奖。如今，经过八年山谷教育理念和实践的落实，无论是在国际发明金奖的领奖台上，还是在全国教学大赛特等奖的领奖台上，大峪中学师生都会自信、自豪地说：“我来自大山谷学校！” 目前，山区办学条件正在逐步改善，但生源流失、教师流失、管理僵化、家庭教育匮乏等问题依旧存在，成为制约山区教育进一步发展的瓶颈。为了打破这些发展困境，更好地促进山区学生的全面发展，2013年起，大峪中学提出“山谷相生，自然天成”的育人新理念，通过“打开山口，连接世界”的山区育人模式，探索山区教育发展的新样态。 经过八年的探索和积累，大峪中学建立了“学校教育为主、科研院所支持、实践基地支撑”三位一体的课程实施体系。大峪中学师生一起走进山谷，在“山谷生存”“山谷探索”“山谷信念”系列课程中，学生们体会到家乡的美，爱上家乡的山水风物，并自发产生了为家乡做贡献的强烈意愿。师生们走出山谷，在人文游学、科技游学、生涯体验、西班牙语、奥运服饰等课程中，去海南儋州追寻苏轼，到山东曲阜瞻仰孔子；在北京理工大学设计装配流水线，在亦庄开发区进行职业体验；在使馆做半日“外交官”，与世界各地友好校的同学们共同创作艺术作品……开放的课程拉近了学生与外界的距离，让山谷中的师生走上更宽广的交流舞台。 门头沟区委副书记、代区长喻华锋介绍说，大峪中学是门头沟区着力打造的教育文化高地。近年来，在推动教育高质量发展方面，门头沟区以大峪中学为代表，基于区域特色开展山区教育的改革实践，探索出了一条复兴山区中学和促进山区发展的新路径，为实现教育均衡发展注入了动力。 如何做好乡村教育？“教师的成长不是一天两天的事情”，北京师范大学教育学部教授、国家教育咨询委员会委员顾明远认为，做好乡村教育，关键是要把教师队伍建设好，使他们热爱教育，有先进的教育理念。“做有根的教育，培养孩子们的乡土情怀，大峪中学在这方面进行的探索很有意义。”中国教育学会秘书长杨银付说，大自然这么丰富，这么生动，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，不是缺少教育的内容，而是缺少去挖掘的人；山里的孩子最怕的就是封闭，封闭起来只会四处碰壁，开放的道路才能越走越宽广。 北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕表示，“山谷课程”不应该只是大峪中学的课程。进入高质量发展阶段，路径、目标、方法，特别是内驱力是教育工作者非常关注的。“在大峪中学，我们已经看到干部教师和学生乃至家长的内驱力，希望这种内驱力在‘十四五’期间向其他学校辐射。” (责编：李依环、秦华) 分享让更多人看到

北京科技大学党委副书记于成文为校友颁发创业导师聘书。（学校供图） 人民网北京7月13日电 11日，北京科技大学机器人团队（以下简称“MEI”）20周年校友返校活动暨机器人创新创业教育论坛正式举行。 据悉，MEI创建于2001年，成立20年来，已累计培养了600余名北科学子，团队成员多次以优异的成绩获得国家级奖项。在科技创业领域，团队成员还创办了14家机器人领域相关企业。 北京科技大学副校长王鲁宁在发言中肯定了MEI成立20年来取得的成绩，赞扬了团队拼搏和不服输的精神，并鼓励北科学子在学习和工作中找好定位、追求卓越、传承求实鼎新的精神。 北京科技大学MEI创新基金揭牌成立。（学校供图） 据悉，在MEI成立20周年之际，北科大今年专门设立了MEI创新基金。该基金将用于MEI团队建设、人才培养、奖励学生创新创业工作的突出成果等，以全方位提高团队的核心竞争力。 活动当天，还举办了机器人创新创业教育论坛。北科大多位校友现场进行了创业历程的分享。 (责编：郭睿（实习生）、秦华) 分享让更多人看到

人民网北京7月13日电 12日，首都高校科技志愿服务总队（下称“总队”）成立仪式暨2021年首都大中专“青年服务国家”学生社会实践活动出征仪式在北京航空航天大学举行。 据悉，总队共有来自北京大学、清华大学、北京航空航天大学等20所高校的百余支队伍组成。他们将通过开展科技志愿服务，助力解决边远地区、贫困山区和革命老区科普工作不平衡、不充分的问题。总队秘书处设在共青团北京航空航天大学委员会。 活动现场。（北京航空航天大学供图） “大学生科技志愿者是科技志愿者的重要组成部分，今天在中国科技志愿服务总队下发起组建首都高校志愿服务总队，旨在进一步统筹协同高校科技志愿服务资源，为乡村振兴和科技强国建设汇聚青年力量。”中国科协党组成员、书记处书记王进展在发言中指出。 王进展表示，大学生科技志愿者是科技志愿者的重要群体，有着良好的科学素养、赤诚的家国情怀和强烈的责任担当，希望同学们在开展科技志愿服务中更好地实现人生价值、升华人生境界，做堪当民族复兴重任的时代新人。 仪式上，共青团北京市委员会书记李军会向青年学子提出三点希望，期望同学们通过社会实践深切感受党的壮阔历史，进一步砥砺爱党报国情怀；通过社会实践深入了解国情社情民情，进一步激发时代使命担当；通过社会实践全面展现中国青年形象，进一步助力中外民心相通。 北京航空航天大学党委副书记程波谈到，北航作为总队秘书处单位，将履职尽责，做好服务保障，与各高校共同推进总队的持续发展，把首都高校科技志愿服务等各项青年服务国家的社会实践活动做实、做精、做优。 授旗仪式。（北京航空航天大学供图） 仪式上，来自中国人民大学科技志愿服务队、北京师范大学“北师青年・冬奥有我”实践队、北京航空航天大学“传承之焰”支教团的三位学生代表分别发言，介绍了各自学校、队伍的基本情况，并对如何更好开展科技志愿服务进行了展望。 (责编：郭睿（实习生）、秦华) 分享让更多人看到

7月12日上午，第十四届学生运动会新闻发布会在青岛举行。 刘颖婕摄 人民网青岛7月12日电 （刘颖婕）由教育部、国家体育总局和共青团中央联合主办，山东省教育厅、青岛市人民政府联合承办的中华人民共和国第十四届学生运动会（以下简称“全国学生运动会”）将于2021年7月12日晚8：00在青岛国信体育中心钻石体育馆隆重开幕，为期18天，7月17日闭幕。12日上午，全国学生运动会新闻发布会在黄海饭店举行，详细介绍了赛会筹备情况。据悉，本届运动会总计超过14000人参加，是规模最大和参赛人数最多的一届全国学生运动会。 本届全国学生运动会以“团结、奋进、文明、育人”为宗旨，以“跟党走、逐梦想、最青春”为主题，以“突出教育特色、讲求综合效益”为原则，运动会期间将召开全国体教融合工作座谈会。青少年体育工作部际联席会议相关部委负责同志和各省区市人民政府负责同志也将出席开幕式和座谈会。 当前，本届学生运动会已经拉开帷幕，各项比赛正在陆续展开。本届全国学生运动会设游泳、田径、篮球、足球、排球、乒乓球、健美操、武术、羽毛球、帆船、沙滩排球、跳绳等10个大项、2个小项，分大学甲组、大学乙组、中学组3个组别。举办了篮球、排球、足球、乒乓球、武术、健美操的大中学组和田径、游泳的大学乙组等8项预赛。运动会期间还将举行“校长杯”评选、科学论文报告会和体育道德风尚奖的评选等活动。 本届学生运动会确定竞赛场馆16处，以青岛国信体育中心为主会场向四周辐射，分东、西两条线跨越市南、市北、李沧、崂山、城阳、即墨、西海岸新区，所有竞赛场馆已达到办赛水平。31个省（区、市）、新疆生产建设兵团和澳门特区共33个代表团参赛。运动员、教练员、领队、队医约7200人，裁判员约1200人，各地工作人员约1000人，志愿者服务人员约3000人，工作人员约1600人，还有参加科报会的专家学者等，总计超过14000人。 发布会现场。 刘颖婕摄 据悉，全国学生运动会本应于2020年举行，受新冠肺炎疫情影响，本届学生运动会筹备历时三年多，克服了许多困难，在防疫情、保训练、组竞赛、做筹备等方面投入了比以往更多的精力，付出了更多的努力。根据疫情防控要求，本届学生运动会实行封闭式管理，各省的官员代表、领队、教练员、队医等来青人员分散住宿。大会为入住学生公寓的运动员代表队统一提供日常用品，努力做到服务周到细致。 (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：高考后长假迷茫？ 给未来的自己写封信吧 有些同学希望自己上大学后，成为与现在截然相反的人。这有多大可能性呢？   每年夏天，最受关注的事情就是高考了。高考完的学子们，不仅受到学弟学妹们的羡慕，连大人们都感叹：年轻真好，假期真好呀！ 小A是今年的高考生，考完第二天，他睡到了中午12点，起床后却有点迷茫，不知道该做什么。于是他上网提问：高考完后的暑假做什么呢？ 有人立刻回应：“当然是想玩什么就玩什么，以后可再也没有这样轻松的暑假了。大学里也很忙很累，抓紧玩吧。” 也有人认真列出书单：“要抓紧学习呀，不然上了大学还是会落后的。” 小A翻看大家的建议，更迷茫了：老师不是说上了大学就轻松了吗？大学生活到底是什么样的，我上大学后会怎样呢？ 进入大学后，我就会“变一个人”吗？ 高考生们考完以后，往往对大学充满了憧憬，同时也有对未知的迷茫，其中有些人，希望自己成为与现在截然相反的人。 比如有的“小透明”同学会想：以前是我没有发挥的机会，所以才害羞、内向。等我上了大学后，一定要开朗乐观，展现领导才能，成为学生会主席、校园风云人物。 也有些受够了父母零花钱管制的同学畅想：这点钱够什么，等我入学就开始创业，毕业就可以身价百万了。 期盼十分美好，但这些同学可能并没有想过学生会主席具体做什么，创业的日常又是什么。 心理学家发现，人们可能会倾向于将未来的自我，加工成与现在自我关系不大的“陌生人”。甚至人们在加工未来自我时，思考方式、大脑的激活区域，都与想到现在自我时有所不同。具体来说，人们对未来自我的加工是抽象的，而对现在自我的加工是具体的。 所以，同学们在畅想进入大学后的自己时，可能会建构一个用各种美好形容词堆砌的形象，思考“我要成为这样的人”；但在想到现在的自己时，思考的却是“我是不是又胖了”，以及怎么解决今天的晚饭等低层次的事了。 这在心理学上，是未来自我连续性（future self-continuity）不够高的表现。 未来自我连续性，顾名思义，就是人们将现在自我和未来自我知觉为一个整体的程度。未来自我连续性高的人认为其未来自我（比如大学毕业后的自己）与现在自我之间有很多相似之处，在想象未来的自己时会有更生动清晰的画面，对未来的自己也有着更为积极的评价。 而期盼自己“完全变成另一个样子”――比如想成为学生会主席或创业身价百万的同学，虽然对未来自己的评价十分积极，却只能明白未来的自己跟现在截然不同，这种想象会比较抽象而模糊。 现在做的事，都是在塑造未来的我 未来自我连续性的高低，与人们的日常行为、学业表现、身心健康等都有关系。 俗话说，“少壮不努力，老大徒伤悲”。但如果一个人自我连续性低，觉得未来是未来的事情，跟现在的自己关系不大，就可能会只想着过一天是一天了；只有当一个人自我连续性高，认为未来的自己与当前的自己不可分割、紧密相连的时候，才更有可能现在“努力”，以免将来“徒伤悲”。 加拿大心理学者Blouin-Hudon等人在对大学生的一项研究中发现，未来自我连续性与拖延倾向之间存在显著负相关, 也就是学生的未来自我连续性越低，越倾向于拖拖拉拉。这可能是因为，短时间内的拖延、逃避，比如扔下作业去刷剧，可以缓解人们当下面对作业时的压力，但拖延并不能让作业自行完成，这就给未来的自己带去了更多的压力、焦虑等负面情绪。 同样，美国心理学者Adelman等人的研究则发现，未来自我连续性高的大学生，会更多地考虑现在行为对未来结果的影响，进而促使他们提升自我控制能力。自控能力强的大学生，更可能获得较高的学业成就。 除了学业，未来自我连续性还会影响人的其他方面。心理学家曾通过让人们给20年后的自己写信的方式，来让人们提升现在自我与未来自我的连续性，随后发现，这些人跟另外一批给近期的自己写信的人比起来，每天“锻炼身体”的时长更长。也就是说，增强未来自我连续性增加了人们锻炼身体的行为，只有现在“每天锻炼一小时”，未来才能“为祖国健康工作50年”。 给自己的未来写信，将畅想变为现实 既然未来自我连续性高好处多多，那么如何能提高未来自我连续性呢？ 可以通过给未来的自己写信、想象等方式。 就像前文中提到的研究那样，给20年后的自己写一封信，可以提升自我连续性，如果觉得这个时间段过长，给四五年后大学毕业时的自己写封信，也行。 那时的自己跟现在的自己有哪些相似之处呢？那时的自己，每天的日程安排是怎样的呢？获得了哪些成就，具有哪些优秀的品质？找出越来越多相似点，把未来的自己想得越清晰，在合理程度上越积极，就越有助于我们提升未来自我连续性。 如果你不擅长写作，或者觉得写信的形式过于隆重，那么不写信，只进行这部分想象，也能起到同样的作用。最好选择一个未来特定的时间点，然后再对这一时间点的自己进行想象，更有助于想象的具体、清晰程度。 提升未来自我连续性能帮我们克服拖延，加强自我控制，表现更佳，当然，最重要的部分还是付诸行动。 想成为学生会主席，可以从了解学生活动的进展流程、练习人际交往技巧开始；想创业身价百万，可以从了解创业过程、寻找可行的商机开始；想在大学当个学霸，也可以现在就开始着手了解专业课程，读一些入门书籍。写信和想象已经为我们铺开了道路，而向前走，就是我们现在要做的努力啦。 那么，你希望大学毕业后的自己是什么模样呢？为了想象中的模样，从这个暑假开始，可以做点什么吗？ (责编：吴楠、宋美琪) 分享让更多人看到

人民网北京7月9日电 近日，由中央民族大学经济学院编写的《中国共产党消除民族地区贫困百年奋战》新书发布会在京举行。中央民族大学党委副书记、校长郭广生表示，学校研究团队聚焦民族地区经济发展，关注脱贫攻坚与乡村全面振兴，总结贫困治理的中国样本、中国方案、中国智慧，展现了学校始终坚持服务党和国家重大战略的办学理念和扎根中国大地、建设世界一流大学的成效。 郭广生说，经济学院要在以铸牢中华民族共同体意识为主线，主动服务国家战略，建设一流经济学科方面，走在前、树标杆、做表率；要在贯彻新发展理念，支撑构建国际国内双循环的发展格局，成为经济一流智库方面，走在前、树标杆、做表率；要在促进民族团结进步事业，服务民族地区经济社会发展，产出一流创新成果方面，走在前、树标杆、做表率；要在坚持立德树人根本任务，深化教育综合评价改革，培养一流专业人才方面，走在前、树标杆、做表率。他希望经济学院成为中央民族大学扎根中国大地、办世界一流大学的一个成功典范，继续为民族地区经济发展和乡村振兴贡献智慧和力量。 中央民族大学党委副书记邹吉忠表示，从红船启航的那一刻，中国共产党就开启了消除民族地区贫困的艰难航程。历经百年奋战，中国共产党兑现了“一个民族也不能少”的庄严承诺。中央民族大学经济学科不负重托，始终致力于民族地区经社会发展的创新研究，始终致力于马克思主义政治经济学及其中国实践特别是民族地区实践的理论研究，该成果是民大经济学学科多年建设的结果，是回顾总结，更是开创未来，希望研究团队在实施乡村振兴战略、推进共同富裕的理论研究上开好头、起好步、做贡献。 该书作者、中央民族大学经济学院院长张丽君介绍，研究团队始终坚持对中国共产党在民族地区减贫的扶贫阶段、扶贫政策、扶贫方式的发展历程进行系统性地追溯，以科学方式建构起百年来民族地区反贫困的演化脉络，从理论逻辑和实践演进两个角度梳理了中国共产党百年减贫的伟大历程，分析了未来反贫困工作主要面临的挑战。她指出，该书旨在从长效解决贫困问题的角度寻求体系化建设路径，为推进相对贫困治理提供参考。 据悉，该书是经济学院开展党史学习教育积极探索和生动实践，更是一本关于中国共产党带领全国各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的现实记录。发布会后，多位校内外专家学者围绕新书开展主题研讨。 (责编：郝孟佳、秦华) 分享让更多人看到

人民网北京7月6日电 日前，上海科技大学隆重举行2021届本科生和研究生毕业典礼暨学位授予仪式。“共和国勋章”获得者钟南山院士以《中国新冠防控策略及疫苗研发》为题作主旨演讲。 “为什么我国的疫苗研发看起来比较慢？因为在中国由于防控有效，我们没有办法在中国做第三期临床试验，因为没有病人了，所以三期临床试验只能在国外做。”钟南山提到，“目前，9个临床三期试验中，有的打了中国疫苗后，感染率、住院率以及ICU死亡率都有明显改善。” 钟南山院士在上海科技大学2021届本科生和研究生毕业典礼暨学位授予仪式上发表主旨演讲。（学校供图） 谈到目前全球注射疫苗的情况，钟南山表示，中国注射量最多，但是按照每100人注射疫苗来计算，中国还不领先，建立全球群体免疫还没有完全实现，需要通过更努力的实践来做到。 关于接下来的疫情防控，钟南山强调，第一，要时刻关注社区的防控措施；第二，要建立群体免疫。他表示，Delta（德尔塔）病毒株出现后，疫苗的保护力是有一些降低。但是中国的全病毒灭活疫苗，对感染、肺炎、重症的保护力都是有效的，所以可以放心注射国产疫苗。 发言中，钟南山也寄语毕业生，希望同学们多动手、多想、多问为什么，要独立思考，这些是很重要的。“希望大家不但有理想，而且有梦想；不但有要求，而且有追求；不但有志气，而且要争气；不但有热情，更要有激情。”（孙竞、李依环、实习生郭睿） (责编：李依环、秦华) 分享让更多人看到

原标题：怎么“托” “管”什么――探访各地小学暑托班 　　新华社北京7月5日电题：怎么“托” “管”什么 ――探访各地小学暑托班 　　新华社记者吴振东、陈席元、王自宸、赵琬微 　　各地暑假陆续开启，近期，多地教育等部门启动“官方”暑假托管班引发关注。暑托班怎么“托”？课程、场地、师资怎样？新华社记者在北京、上海、江苏、湖北等地做了探访。 　　带娃难，多地启动小学暑托班 　　“暑期孩子待在家里，家长挺‘头疼’的。”江苏泰州市姜堰区东桥小学家长义工孙媛媛说，“平时课后服务从下午4点半到6点，孩子留在学校写作业、做游戏，帮不少家长解决了后顾之忧。希望假期公益托管班办起来！” 　　近期，多地暑假托管班启动，发愁暑期“看护难”家长纷纷表示，安全、可靠、实惠的“官方”托管服务大家很需要，“太暖心了”。 　　北京市教委发布的通知显示，北京市基础教育系统将面向小学一年级至五年级开展托管服务。托管服务将由各区教委组织，适当收取费用，对家庭困难学生免收费用。 　　北京市中小学将于7月15日正式放暑假。北京一位校长表示，目前正在收集学生托管需求，加紧制定具体方案。记者从西城区教委了解到，西城区教委将在每个街道安排1至2所小学作为暑期托管服务承办学校，为小学一年级至五年级家庭确有需要的学生提供暑期托管服务。 　　5日，2021年上海市小学生爱心暑托班正式开班，数万名小学生将在全市543个办班点体验“快乐不简单”的暑托班生活。 　　上海市教委介绍，暑托班共分两期，自7月5日开始，至8月13日结束，凡具有上海小学学籍的学生均可报名参加，每班招生一般不超过50人。在上海，小学生爱心暑托班已连续八年成为上海市为民办实事项目。除2020年受疫情原因停办之外，累计共开办暑托班2382个，服务小学生超18万人次，参与的大中学生志愿者超6万人。 　　怎么“托”，课程、场地、师资如何 　　“手抄报，可以写字也可以画画，关键是通过字、画要表达某一主题。”在武汉市武昌区秦园路社区青少年暑假社区托管室，50位小朋友正在学习制作手抄报。 　　5日，武汉首批114间市级托管室正式对外开放。在秦园路社区，记者看到托管室依托社区青少年空间建成，200多平方米的托管室内配有课桌椅以及电子钢琴、投影仪等教学设备，由1位任课老师和4位工作人员负责现场管理。 　　据了解，6月底，共青团武汉市委员会启动2021年青少年暑假社区托管项目，面向武汉学籍小学生开设200多间托管室，提供免费公益社区托管服务。托管课程设置包括国画书法、体能智能、播音主持等。优先接纳外来务工人员子女、中低收入双职工子女等青少年。 　　在上海，小学生爱心暑托班由共青团上海市委、上海市教委等单位组织。漕河泾街道团工委副书记王骅表示，今年暑托班设置涵盖历史人文、手工制作、传统文化、科普知识、益智游戏等近60门课程，由高校师生和漕河泾街道共同打造，同时号召辖区内企事业单位参与，力求为孩子提供丰富课程。 　　“大手牵小手”是上海市暑托班的另一特色。今年上海共招募超过12000名学生志愿者，以确保暑托班按师生比1:5配备相应带班工作人员。 　　据北京市要求，托管服务内容主要包括提供学习场所，开放图书馆、阅览室，有组织地开展体育活动等。不组织学科培训和集体授课。同时，托管服务承办学校要做好学生安全工作，认真落实疫情防控各项要求，实行校园封闭管理。 　　“托”起来，还要“管”得好 　　针对暑期托管班，部分受访教委和学校负责人表示，办好暑托班离不开学校、家庭、社会的共同关心和支持。要结合各地实际，充分盘活各类资源，增强服务的针对性、精准性，真正解决群众的实际需求，服务于孩子健康成长。 　　上海市教委德育处副处长江伟鸣表示，上海今年继续实现暑托班全市所有街道、乡镇全覆盖。同时，办班点还走进上海自贸试验区临港新片区、长三角一体化发展示范区、五个新城等重点区域，各区也结合区域实际，盘活各类场地资源，在园区、商圈、楼宇周边开设办班点，服务在线新经济等行业青年人才的实际需求。 　　“我们一手抓校外培训机构治理，一手抓校内课后服务供给，把家长从送学、陪学中解放出来。暑期，泰州市部分小学还将继续开展公益暑托班，用学生‘在校有为’打消家长‘托管真空’的顾虑。”泰州市委教育工委书记、市教育局局长万永良说。 　　武汉自2009年起开办青少年寒暑假日间托管室，为青少年免费提供课业辅导、素质课程和活动空间，惠及青少年超过100万人次。武汉市青少年社会教育活动指导中心工作人员杨青告诉记者，不少家长希望托管室的课程设置更规范、更具延续性，还有家长希望增加餐饮服务。他们正在积极收集各方意见，进一步推进公益托管服务普及化、规范化和精准性。 　　教育界人士也表示，暑期是孩子亲近自然、接触社会的好机会，家门口有了“托管班”，家长也不应“一托了之”。 (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到