欧亿代理1970> 欧亿娱乐注册_弘扬劳动精神 创造美好生活 欧亿娱乐注册_弘扬劳动精神 创造美好生活 图①:在首届全国职业技能大赛上,选手正在进行美容美发竞赛。 魏劲松摄(人民视觉) 图②:江西省吉安市峡江县第二实验小学学生在劳动教育实践基地展示采摘的蔬菜。 陈福平摄(人民视觉) 图③:黑龙江省北大荒江川农场早熟品种水稻开镰收获,一片丰收景象。 人民视觉 必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念,让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能,通过劳动创造更加美好的生活。 ――摘自2013年习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时的讲话 劳动创造幸福,实干成就伟业。在神州大地上,千千万万的劳动者勤勤恳恳付出、胼手胝足创造、斗志昂扬奋进,他们在各自的岗位上挥洒汗水、努力奔跑,每个劳动者的力量汇聚成磅礴伟力,推动历史的车轮滚滚向前。 2020年11月24日,习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出,在长期实践中,我们培育形成了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神,崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神,执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。全社会要崇尚劳动、见贤思齐,弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。 劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽 我们党的一百年,是始终同人民想在一起、干在一起,风雨同舟、同甘共苦的一百年。 1938年10月,抗日战争进入相持阶段,敌后战场的斗争形势日益严峻,陕甘宁边区出现了粮食以及生活必需品供应紧张。为克服严重的物质生活困难,中国共产党发出了“自己动手、丰衣足食”的号召,大生产运动蓬勃展开。边区军民开荒种地、畜牧养殖、兴修水利……在田地、山头、工厂,到处都是劳动人民“手举锄头、脚踩纺织机”的热闹景象。通过大生产运动,勤于劳动、善于劳动的边区军民用自己的双手打破了困难局面,为抗日战争及新民主主义革命的胜利奠定了坚实的物质基础。 新中国成立后,饱受战争创伤的中华大地百废待兴、百业待举。一时间,劳动的号角再次吹响,“拼命也要拿下大油田”“生命不息,革新不止”“宁愿一人脏,换来万家净”……人们的劳动热情汇聚成无穷的力量,给新中国带来了生机与活力,许多中国过去没有的新工业,如汽车厂、飞机制造厂、大型发电设备生产厂接连开工,中华大地每天都在发生新变化。 改革开放,实干笃行。随着科学技术对生产力的推动作用日益凸显,知识分子作为工人阶级的一部分,其创新创造活力得到充分释放。广大劳动者开拓奋进、锐意创新,全身心地投入社会主义现代化建设。“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”成为新的时代强音。 一勤天下无难事。千千万万奋斗在各行各业的劳动者辛勤耕耘、拼搏奉献,在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程上创造了一个又一个令世界瞩目的“中国奇迹”。 习近平总书记指出:“人类是劳动创造的,社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分,任何一份职业都很光荣。”“人世间的美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题,只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就。”“必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念,让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能,通过劳动创造更加美好的生活。” 荣誉是激励劳动者继续前行的动力。1950年,党和国家首次表彰劳动模范。全国总工会从1985年开始,除召开全国劳模表彰大会的年份外,每年“五一”国际劳动节前夕都进行全国五一劳动奖状、奖章的评选表彰,评选标准坚持面向基层、面向一线、面向普通劳动者。这激励着广大劳动群众满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大事业。据统计,今年荣获全国五一劳动奖章的基层一线劳动者共有1012人,占比84.5%。 社会主义是干出来的,新时代是奋斗出来的 “崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”,这16个字是对劳动精神的高度概括和生动诠释,为新时代坚持和弘扬劳动精神指明了方向,提供了遵循。 ――“崇尚劳动、热爱劳动”,动员广大劳动者立足岗位成长成才,在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐,强调全社会要以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻,任何时候任何人都不能看不起普通劳动者,都不能贪图不劳而获的生活。 干一行、爱一行。“今年是我在航空制造业生产一线工作的第二十九年。”中航西安飞机工业集团股份有限公司国际航空部件厂职工薛莹说。她和同事们先后交付7000余架份优质垂直尾翼,将中国制造推向了新的高度。像薛莹一样肯学肯干肯钻研,在劳动中实现人生价值的劳动者千千万万,如何才能让他们身上的劳动精神成为全社会的风尚? 2013年4月,全国总工会下发意见,决定在广大职工中开展“中国梦・劳动美”主题宣传活动,发出劳动光荣、创造伟大的时代强音。多年来,产业工人、科研工作者、医务工作者等不同职业、不同群体的优秀劳动者走上讲台、分享心得,动员了更多职工在本职岗位上,以劳动促发展,以劳动赢光荣。 崇尚劳动还要关心爱护劳动者,帮助劳动群众排忧解难。“近年来,建设户外劳动者服务站点、组织职业培训、完善劳动关系协商协调机制等一系列维护职工合法权益的务实举措持续推进、落地生效,广大职工群众的获得感、幸福感、安全感不断提升,亿万劳动者的奋斗激情被点燃,为经济社会发展汇聚起强大正能量。”全国总工会新闻发言人张晓辉说。 ――“辛勤劳动、诚实劳动”,强调无论时代如何发展,辛勤、诚实永远是劳动的本色,广大劳动者只要踏实劳动、勤勉劳动,在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。 干一行、专一行。北京邮政海淀区分公司清华营业部揽投员康智是一名“90后”,10年来,他起早贪黑、风雨无阻穿行在大街小巷,累计投送邮件28万件。康智用心琢磨收派邮件的各个环节,学习路线规划,熟悉行业行规,将邮件迅速、准确、安全地送到客户手中。一分耕耘一分收获,康智获得了北京市劳动模范、全国青年岗位能手、全国邮政技术能手等荣誉称号。 面对突如其来的新冠肺炎疫情,从一线医务人员到社区工作者,从生产防疫物资的工人到火神山、雷神山医院的建设者,各行各业的劳动者都闻令而动,在各自岗位上埋头苦干、默默奉献,汇聚起战胜疫情的强大力量。 无锡微研股份有限公司加工中心班组副班长陈亮参与了熔喷布模具研发工作,时间紧、任务重,陈亮困了、累了的时候,就在车间里打地铺小睡一会儿。在48小时内,陈亮和团队就成功研发出高精度的熔喷布模具,为口罩生产和疫情防控赢得宝贵时间。陈亮说:“虽然不能做‘最美逆行者’,但坚守好自己的岗位,就是为国家做贡献。” 年过六旬的傅卫丰是浙江省舟山市定海区一位地地道道的农民,几十年如一日在自己承包的农田里忙碌,播种、插秧、耕田。作为种粮大户,他还带领乡亲们一起申报水稻产业提升项目,探索种植机械化,享受丰收的喜悦。手中有粮,心中不慌。正是亿万农民的辛勤付出,用汗水换来连年丰收,用双手换来米袋子充实、菜篮子充盈。中国农民用不到世界9%的耕地养活了世界近20%的人口,为全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程奠定了坚实基础。 山东豪迈机械科技股份有限公司电火花小组组长王钦峰参加工作20多年来,干过十六七个岗位,车铣刨磨,他都认真干。王钦峰做电火花防弧实验用了2年多的时间,每天在车间里一待就是十几个小时,经历过无数次失败,终于研发了电火花防弧电路,成为我国电火花行业的一大革新。王钦峰也实现了从一名学徒工逐渐成长为企业高级工程师、从农民工成长为全国劳模的跨越。 习近平总书记指出:“社会主义是干出来的,新时代是奋斗出来的。”千千万万的劳动者奋斗在不同的工作岗位,勤勤恳恳、真抓实干,展现了劳动者最美丽的风采,让劳动精神蔚然成风。 培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者 精神因传承而不朽。青年是祖国的未来、民族的希望,也理应做劳动精神的学习者和传承者。 2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上指出:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。” 2020年3月20日,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,各地创建了一批劳动教育实践基地,带动劳动教育走深走实。在北京,北京农业职业学院、中国农业机械化科学研究院等4个市级学工学农基地投入使用,学生可以在下田插秧、磨豆腐、做酸奶等过程中感受劳动的不易与伟大;在上海,农场、职业院校、社区街道等资源被整合,为学生提供农业劳作、加工制造、服务体验、创新实验的系统化劳动实践场景。 “劳动精神在昂扬向上的劳动群体中能更好地传承和发扬,比如先进企业、车间、班组,但是大中小学生在日常学习生活中基本上接触不到这些劳动群体,劳动教育要补齐这个短板,在校园文化生活中融入先进的劳动共同体文化。”中国劳动关系学院劳动教育学院副院长曲霞说。 工人阶级是劳动精神的主要承载者。为了在广大产业工人队伍中弘扬和践行劳动精神,展现劳动精神的经济和社会价值,新时期产业工人队伍建设改革拉开序幕。广泛深入持久开展劳动和技能竞赛,完善产业工人多元上升通道,努力实现多劳者多得、技高者多得等一系列务实做法落地生根,工人阶级崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的主动性和积极性空前高涨。 习近平总书记指出:“要开展以劳动创造幸福为主题的宣传教育,把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面,教育引导青少年树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观,培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。” 劳动最光荣,奋斗最幸福。大力弘扬劳动精神,勤奋工作,勇于创造,我们就一定能在全面建设社会主义现代化国家新征程上创造新的时代辉煌,为实现中华民族伟大复兴铸就新的历史伟业。 版式设计:沈亦伶 (责编:李依环、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿代理是谁 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-26
欧亿代理1970> 欧亿代理开户_教师轮岗,能否做到扎实轮岗、真轮岗 欧亿代理开户_教师轮岗,能否做到扎实轮岗、真轮岗 原标题:教师轮岗,能否做到扎实轮岗、真轮岗 在广东深圳市福田区南园小学,教师黄晓蕾在英语课上与孩子们互动。新华社发 陕西西安市新城区后宰门小学的老师在指导航模兴趣小组的学生。新华社发 河北邯郸市邯山区实验小学的老师给学生讲解航空航天知识。李昊摄/光明图片 辽宁沈阳市浑南区第九小学教师陈秋颖在陪伴学生阅读。新华社发 配合“双减”政策的实施,北京市新学年干部教师轮岗政策打响了第一枪。从东城区、密云区开始试点,校长、教师们已经陆续到岗,在新的教学环境中发光发热。 实际上,这不是“轮岗”政策的第一次提出。早在2014年9月,教育部、财政部、人力资源和社会保障部就出台文件,提出义务教育阶段公办学校校长、副校长在同一所学校连续任满两届后,原则上应交流;在同一所学校连续任教达到地方教育行政部门规定年限的专任教师均应交流轮岗。7年来,“轮岗”政策一次次推行,收效却并不可观,甚至出现了“‘小年轻’去轮岗、‘混提拔’去轮岗、‘挂名’轮岗实际不轮岗”的现象。 “刚毕业的学生去轮岗完成学校指标,有的老师为了给‘资历镀金’去轮岗,有的甚至挂个集团化办学的名字,在轮岗校设立个办公室,每周过去象征性地开个会。”一位专家这样给记者描述轮岗的乱象。 此次北京市大刀阔斧,真干实干,新学期校长教师轮岗的第一天,就上了各大网络平台的热搜。北京市某区小学三年级学生家长李倩告诉记者,家长们希望看到的是“骨干轮岗、扎实轮岗、真轮岗”,北京市此次轮岗政策能否回应社会关切?记者采访了师生代表。 家长关切:是否能做到“骨干轮岗” 回应:我拿着“备选清单”来轮岗 能否做到骨干教师轮岗,是家长们的第一个关切。此前,北京市委教育工作委员会副书记、北京市教委新闻发言人李奕表示,这一次北京在“双减”工作背景下推出的干部教师轮岗,在目标和本质上跟过去10年甚至20年前所搞的干部教师轮岗,都不一样。 不但要骨干教师流动,更要全员流动,提高育人质量。 “过去我们推进干部教师轮岗,更多想的是均衡发展,将教师由强的学校流入到薄弱学校,促进整体教学质量的提升,这是一种线性流动。这一次在‘双减’背景下,提出要大面积、大比例地进行学区内和集团内的干部教师交流轮岗,是为了更好地完成‘双减’最终目标。”李奕说。 而在北京市东城区前门外国语学校,从北京景山学校轮岗过来的语文特级教师周群,则从一线教师的角度解答了家长的疑惑。 周群已经有30年教龄,常年担任景山学校语文教研组组长,是名副其实的骨干教师。在前门外国语学校,她全职上课,上的课是“开门课”。除了学生听,自己的三个“徒弟”听,别的教师也可以随时进来听课交流,她认为,这是轮岗的要义之一。 “我能为轮岗校做些什么?来到这里之前,我梳理了自己的所长,整理了自己做过的16个讲座,结合我做‘国培’的经验,写了一份语文教学经验交流的备选清单,尽我所能,发挥骨干的辐射作用。”周群告诉记者。 周群认为,轮岗不是“削峰填谷”,而是全面交流沟通、共同提高。“每个学校都有自己的特色专长,我们在一起取长补短。每天我们一起集体备课、讲议教案,还进行师徒结对。我的课,语文组不同年级的老师都可以来听,有一些课题我们一起研究。”周群说。 从学段的中间接手,会不会给学生带来不适应?周群认为,从“中段接手”是教学上常见的操作,每个学校在教学安排上都会根据工作需要合理安排老师的岗位。“在老师们的配合接力下,‘1+1’的效果肯定大于2。一是老师们都在一起备课,前门外国语学校老师熟知我的教学安排;二是老师也在教法上尽量和我保持一致,所以不存在教学衔接不上的问题。”周群说。 当然,在新学校也有不同的地方,比如在教学教法上,在理论体系上。这些不同周群都用“轮岗日记”记了下来,每天一篇。在她的带动下,徒弟们、甚至外地有的老师也开始每天写教学日记,逐日复盘,记录成长。 家长关切:能否避免“身在曹营心在汉” 回应:统一教研体系 记者在采访中了解到,家长们的担心分为两类,一类是担心“老师身在曹营心在汉”,另一类则是担心“瞎折腾”。 北京市某区五年级学生家长张楠告诉记者,自己曾听说过一种“镀金式”轮岗。“老师就是过来挣资历的,下课就走,平时逮不着人影,一到快考试的节骨眼,更找不到人了。人家还惦记自己学校,毕竟那才是人家的成绩。” 北京市某区小学六年级学生家长林毅告诉记者,自己担心轮岗可能是“瞎折腾”。从小学一年级至今,他的儿子小林已经换了三个校区。“总是说教师轮岗,但教师我们没看到多少,我们看到的是学生轮校,一、二年级一个校区,三、四年级一个校区,五、六年级一个校区。不仅我们是这样,大部分孩子都是如此,孩子们总是在适应新环境。如今再推动教师轮岗,是不是意味着孩子每年都要换老师,刚适应就换,对孩子成长有好处吗?” 对于家长们的担心,李奕在采访中表示,在一个教育集团内,由特级教师、骨干教师、年轻教师共同构建一个集团的学科供给体,形成统一的教研体系,按照相对统一的教学进度、作业体系、考试评价体系来教学,从而实现用集团整体供给代替单一学校供给的目标。“同时,在轮岗时长方面,为了保持对学生教育的相对稳定性,流动的时间是一个基本学段。”李奕说。 北京景山学校朝阳学校党支部书记、特级教师陈连林曾在朝阳区豆各庄中学交流轮岗,任校长。对于家长们的担心,他认为“过虑了”。“从教师的专业发展来说,进行循环教学,也就是胜任小学一年级到六年级的教学,从熟悉儿童的身心发展规律、对教材的深刻认知等方面来说,教师可以在不同校区之间任教。从另一方面来说,教育就是要让儿童不断保持新鲜和好奇,对未来的学校和老师充满未知的期待。因此,在不同学校之间流动、遇见不同的老师,并不是一件坏事。” 而正在轮岗的教师周群,则正在用实际行动证明什么是“浸润式轮岗”。集体备课、开门上课、邀请专家给学生开讲座……“在一个学年中,通过直接辐射和间接辐射的方式,轮岗的骨干教师只要尽心尽力,完全可以做很多事情。”周群说。 家长关切:能否“真轮岗” 回应:全覆盖 派位轮岗 记者在采访中了解到,家长们所谓的“真轮岗”,指的是全身心扑在学校里的轮岗,而不是集团校中“挂名”的兼职轮岗。学生家长张楠认为,一所学校有一所学校的“气质”,而能影响学校“气质”和“风气”的,就是校长和骨干教师层。“校长和骨干教师们如果用兼职挂名的方式轮岗,是很难影响和带动学校成长的,他们以身作则,全校才能焕然一新。” 李奕用“全覆盖”回应家长关切:“我们要求校长、书记尽量都要轮岗,按照现在的校长职级制,要轮起来,要多走学校,才能在校长职级上获得更多提升;骨干教师在集团内、学区内进行调配,力争每所学校、每个学科全覆盖;普通教师则根据各自的服务特长,根据岗位需求,派位轮岗。” 在大规模交流轮岗的过程中,一些专家也谈到了未来应该采取的措施。上海市教育科学研究院民办教育研究所所长董圣足认为,应该打破县域限制,教育经费统筹管理,保障轮岗教师无后顾之忧。同时,他认为进一步改进考核方式,打破排名的桎梏。评价校长教师“不看他们的塔尖成绩,而是用发展型评价和增值性评价,看整体水平有没有提高”。董圣足说:“目前对于集团化办学的考核也偏重于龙头校,只要龙头校好,加盟校成绩的关注度不高。未来的集团化一体化办学,我们希望看到的是更加紧密协作,不仅看龙头,更要重加盟。让轮岗校长教师奋力挥洒汗水,提升教育教学质量。”(记者 姚晓丹 刘博超) (责编:温璐、薄晨棣) 分享让更多人看到 欧亿客服 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-23
欧亿代理1970> 欧亿是什么平台_传承红色基因 坚持铸魂育人 欧亿是什么平台_传承红色基因 坚持铸魂育人 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出:“我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉,永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大!”红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色。新的征程上,要大力弘扬伟大建党精神,传承红色基因,坚持铸魂育人,培养担当民族复兴大任的时代新人,让党和国家事业后继有人、薪火相传。 习近平总书记强调:“红色基因就是要传承。”中国共产党自成立之日起就把马克思主义写在自己的旗帜上,赋予中国共产党人崇高的社会理想和价值追求。红色基因融入中国共产党人的精神血脉,代代相传,成为我们党战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的精神力量源泉。北京教育界具有传承红色基因的光荣传统,坚持用党的创新理论铸魂育人,在党的历史上发挥了重要作用。十月革命胜利后,以李大钊为代表的北京高校师生率先在中国传播马克思主义,发起马克思学说研究会,建立北京的共产党早期组织,播下党的红色火种。在学习和传播理论的同时,北京高校师生积极投身工农运动,在马克思主义和工农革命实践之间架起一座桥梁,促进马克思主义同中国工人运动相结合。在新民主主义革命时期,北京高校师生在党的领导下舍生忘死、赴汤蹈火,诠释爱党爱国爱民的拳拳初心,为党的事业发展和新中国成立贡献了重要力量。在社会主义革命和建设时期,北京各级各类学校师生响应党的号召,积极投身抗美援朝和“两弹一星”事业,保卫祖国,服务国家建设。在改革开放新时期,北京教育系统衷心拥护和参与改革开放,培养出一大批高素质人才,为推进中国特色社会主义伟大事业作出了应有贡献。 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作,坚持优先发展教育事业,推动教育改革发展取得显著成就。北京教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,传承红色基因,奋勇担当、开拓进取,展现出忠诚于党和服务国家的精神品格。在脱贫攻坚伟大实践中,北京市1300多所院校承担脱贫攻坚专项任务,1.7万多名干部教师赴受援地挂职和支教,覆盖18个省份40多个地区的100多个县旗市。在抗击新冠肺炎疫情斗争中,北京大学援鄂医疗队等克服困难、逆行出征,毅然担起抗疫使命。在科教兴国的第一线,北京教育系统始终关注国家和民族发展需求,发扬敢为天下先的精神,探索协同创新中心建设,创新一线教师岗位津贴等制度,大力推进“双减”工作,切实减轻了学生课业负担和校外培训负担。 习近平总书记指出:“革命传统教育要从娃娃抓起,既注重知识灌输,又加强情感培育,使红色基因渗进血液、浸入心扉,引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。”青少年是实现第一个百年奋斗目标的亲历者、见证者,更是实现第二个百年奋斗目标、全面建成社会主义现代化强国的生力军。北京教育系统坚持为党育人、为国育才,广撒深播“红色种子”,引导广大青少年把个人奋斗融入党和人民事业,努力成长为全面建成社会主义现代化强国的强国一代。 抓好青少年群体的党史学习教育。结合青少年特点,组织开展“永远跟党走”主题教育活动,通过“名师大家讲党史”、“四史”知识竞赛等立体式教育体验,大力营造沉浸式党史学习教育氛围,教育引导青少年在深学细悟中赓续精神血脉,从红色基因中汲取强大力量,厚植爱党爱国爱社会主义情感,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。 推动思政小课堂与社会大课堂互联互动。组织专家把“旧北平”到“新北京”的光辉历程,特别是把习近平新时代中国特色社会主义思想在京华大地的生动实践编写成教学案例,教育引导青少年在思政小课堂中感悟党的创新理论的思想魅力和实践伟力。贯彻“大思政课”理念,组建首都师生服务保障中国共产党成立100周年庆祝活动宣讲团,结合参与活动体会深入宣讲习近平总书记“七一”重要讲话精神,挖掘用好党和国家的重大庆典活动留下的宝贵精神财富,在社会大课堂中传承红色基因。 用好红色资源打造特色课程。组建“北京教育红色基因”研究专班,组织拍摄反映学校历史发展中红色育人元素的电视专题片,做好党与北京教育百年发展的史料汇编,努力呈现党领导发展教育的精神图谱。充分发挥爱国主义教育基地作用,建立校馆联合实践育人机制,鼓励青少年到红色基地学习实践,参与文化传播和志愿服务,将红色场馆教育作为北京特色课程纳入教育教学,引导广大青少年在服务中受教育、长才干,在润物无声中自觉坚定理想信念、校正价值追求,矢志不渝听党话、跟党走。 (作者为中共北京市委常委、市委教育工委书记) 《 人民日报 》( 2021年10月13日 09 版) (责编:李依环、温璐) 分享让更多人看到 欧亿注册登录网 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-22
欧亿代理1970> 欧亿代理工资_宁波大学:双创教育在地方产业链中生根成长 欧亿代理工资_宁波大学:双创教育在地方产业链中生根成长 原标题:宁波大学:双创教育在地方产业链中生根成长 “我们团队成员叫它‘阳光捕手’,因为它能够把那些原来逃逸掉的太阳光都给捕捉回来。”一谈到自己的发明,宁波大学信息学院集成电路工程专业研究生束俊鹏就来了精神。 束俊鹏口中所说的“阳光捕手”是这项研发成果的“昵称”,其学名为“量子点荧光太阳集光器”,能够有效解决目前国内外集光器市场上的“三高问题”――逃逸率高、不稳定性高、次品率高。依托这款“三高神药”,束俊鹏及其团队专门成立了“宁波极阳科技有限公司”,定位是为地方企业做配套,已经与省内一家本土企业达成初步合作意向,销售合同近千万元。 深度融入地方产业链,服务地方行业企业,这正是宁波大学创新创业教育工作近些年来的“新坐标”。战略定位越来越清晰,战术选择越来越精准,经过多年摸索实践和调整纠错,宁波大学的创新创业教育与地方、城市发展共生共荣,愈来愈“琴瑟和鸣”。 双创课程设置与地方产业深度融合 “创业课程不能教会我们创业,但却实实在在为我们种下了一颗创业的种子,说不定哪一天就会长成参天大树。”这是宁波大学信息学院电子科学与技术专业研究生张涵的切身体会。 现在看来,张涵的这颗种子虽尚未长成“参天大树”,但俨然已是一株茁壮成长的“小树苗”了。他依托自己在高效纳米纤维技术的空气过滤膜方面的研究成果,注册成立了宁波愿朗科技有限公司。大到工业车间、汽车滤清,小到专业口罩,众多的技术应用场景使得他对未来充满信心。 从专业设置、培养方案到教学计划,甚至课堂教学,都和地方的产业紧密相关,地方产业尤其是产业龙头企业更是深入参与到创新创业人才培养的全过程,这是宁波大学创新创业课程的一大特点。“在这种模式下,我们的学生对地方产业的需求有了更加精准的认识。”宁波大学学工部部长张义廉说道。 一方面,宁波大学针对不同类型的学生开设了分类递进式课程内容。面向全体学生,开设双创教育通识课程,提供400多项实践项目供学生选择;面向有双创意向的学生,开设百余门创新创业模块课程,每年提供300多项实验项目,结合专业开展课题研究;针对具有创新创业特长的学生,学校还开设了创新班和创业班“3阶段+4模块”特色课程,在创业班学生里,真实创业实践率达到100%。 另一方面,宁波大学根据不同课程体系特点,不断进行分类化教学方法创新,开展全覆盖又分类别的创新创业思维训练。近年来,学校积极在本科生中推进探究式课程建设、翻转课堂等教学实践改革,目前学校共组织10批示范课程建设,形成267门示范建设课程,推行367项校级教改项目的探究式教学改革。 再好的课程也得“老师”来上。宁波大学对标地方产业链,通过多种渠道培养专创融通的教师队伍。实施“博士教授进企业”计划,每年选派300多人次深入企业开展科研攻关,着力提升教师双创指导水平。组建企业家导师库、青年创业导师库,聘请了409名实践经验丰富的知名企业家担任校外双创导师,指导学生开展双创实践。 宁波大学党委副书记童晓晖认为:“由团学组织和各学院共同开展的宁波大学双创人才培养经过多年经验积累和模式探索,尤其是确定扎根地方产业链的培养思路后,已经成为服务地方经济社会发展和青年学子成长成才的重要途径。” 双创驱动中心与地方产业深度融合 在北仑梅山岛上,宁波大学有一所面朝大海的梅山校区,海创园创新创业驱动中心便坐落在这里。海创园依托海洋学院的学科优势,依托正大集团、象山辰旭水产养殖有限公司等沿海水产养殖公司,成为双创驱动中心与地方产业深度融合的范例。 宁波仓蓝水产科技有限公司便是海创园最成功的“作品”之一,创业学生胡佳宝瞄准的就是一条鱼――东海银鲳。东海银鲳肉厚、刺少、味佳,营养丰富,因其经济价值高和市场需求旺盛,而成为名贵的海产品。由于过度捕捞,加之海洋环境逐年恶化,银鲳资源迅速衰退。世界上许多地区开展了银鲳的人工繁育研究,但都被银鲳“投喂难”“防病难”“育苗难”三大难题“击倒”,使其有了“出海即死”的魔咒。 自从投入这项研究以来,今年已经是胡佳宝与东海银鲳一起互相“陪伴”的第十个年头,驱动中心为他规划的便是盯住鱼苗和饵料的“小问题”,做好银鲳鱼养殖产业的“名配角”,目前已经实现了80万元左右的年盈利。 体制机制日益成熟,学校里涌现出了越来越多“学而优则创”的学子。事实上,宁波大学的创新创业教育实践曾经经历过创新教育、创业教育各自推进的阶段,但是不久就发现两个教育的割裂最终将导致两者都难以取得理想的结果。为了弥合创业教育与创新教育理念和导向差异,学校设立了14个创新创业驱动中心,每年开设300多个开放实验,设立1200多项创新创业学生课题。 驱动创新中心的效果很快显现出来。目前学校学生创业项目中80%以上拥有自主创新成果,创新教育与创业实践的融合,让创新成果成为创业实践的“资本”。宁波大学师生的创新创业活动已经全面融入宁波市“中国制造2025”试点示范城市建设方案、“246”万千亿级产业发展规划等城市重大发展战略中。宁大校内的创业园已经成为25个校外产业园的“苗圃基地”。 双创项目实践与地方产业深度融合 全球唯一规模化乌贼苗种供应商、东海青蟹落户黄河滩盐碱地、国内首家高性能车用轴瓦涂层材料供应商……2020年底举行的第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛(以下简称“‘互联网+’大赛”)上,宁波大学共夺得6个金奖6个银奖,金奖总数位居全国高校第二位,在“互联网+”大赛入围决赛项目数量上,以及比赛金奖数量上均取得历史性突破。 为实现创业项目的落地孵化,宁波大学构建了“创新训练→学科竞赛→创业训练”的递进式实训体系。根据创业团队的创意、初创、成长的三个阶段,搭建了“学院驱动中心→学校创业园→地方产业园”的递进式创业孵化平台。 “每年选拔600多支团队参加‘互联网+’大赛、‘挑战杯’等50多项学科竞赛,参与人数超过40%。”宁波大学学工部副部长姚小斌报给记者这样一组数据。比赛并非最终目的,宁波大学每年组建近300支创业种子团队开展创业仿真训练,本科生毕业一年后创业率约为5%。 “产业链附着式”的创业实践指导思路,不但促进了学生成长成才,而且推进了地方产业发展。近3年来,创业园成功孵化创业公司218家,累计产值超过3亿元。创业典型不断涌现,几年来共培育了31名宁波市十佳“创业新秀”,占全部获奖人数比例高达30%。创业校友积极担任创业导师且大量捐赠母校,学校在2020年以逾2亿元人民币捐赠额位列浙江省属高校第一位,全国第三十四位。 习近平总书记调研浙江宁波时,称赞宁波有很多“小而精”的企业。宁波单项冠军企业培育库的数据显示,主导产品全球市场占有率第一的企业有76家,全球前3的企业有171家,全国第一的企业有205家。 “支持这些地方企业发展,服务国内大循环格局,是宁波大学义不容辞的责任。”宁波大学党委书记朱达表示,“大学生创业不能好高骛远,而要多着眼于解决‘小问题’,做好‘名配角’,这是世界‘宁波帮’先贤们留下的宝贵经验。利用地方产业优势,弥补大学生创业短板,实践证明我们这条路走对了。”(记者 杨宝光) (责编:温璐、薄晨棣) 分享让更多人看到 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-18
欧亿代理1970> 欧亿代理网址_上海启动少先队幸福教育实验计划 欧亿代理网址_上海启动少先队幸福教育实验计划 原标题:上海启动少先队幸福教育实验计划 本报讯 10月12日,上海少先队在庆祝建队72周年活动上,宣布正式启动上海少先队幸福教育行动,助力“双减”后少先队员幸福童年。上海少先队发布了“15分钟幸福圈”活动菜单,41家中小学和社区被授予“少先队幸福教育实验校和实验社区”牌,中福会少年宫等3家校外活动场所成立了大队委员会,14家区级校外少工委被授牌。 此前,共青团中央等13部门联合印发《关于构建新时代少先队社会化工作体系的实施意见》,文件明确要加强青少年宫等校外活动场所少先队组织建设。 为响应前述工作要求,上海市少工委这次在全市范围内率先尝试在上海中福会少年宫、市青少年活动中心和少先队《少年日报》小记者团建队,未来建队范围将覆盖市区两级青少年宫、学生活动中心、青少年活动中心等。 记者注意到,上海此轮启动的幸福教育行动,是少先队社会化工作体系的一个重要组成部分。“少先队建队后,还要关注队建问题。让少先队组织在各个领域活起来。”上海市少工委主任、市少先队总辅导员赵国强说。 上海市少工委还给少先队员送上一份大礼――“15分钟幸福圈”活动菜单。这是市少工委结合上海2035年“15分钟生活圈”规划,立足上海少先队幸福教育构建的创新模式,鼓励各级少工委整合区域红色、教育、文娱等实践资源,为队员就近就便开展实践活动提供便利。未来,社区少工委可以向市级少工委“点单、下单”,市少工委将活动配送进社区。在黄浦区五里桥街道的文化活动中心,打篮球、学书法、学油画等项目由黄浦区少工委和市少工委配送,部分由社区原创。 据最新出炉的上海市少先队幸福教育实验计划,实验校和实验社区都被要求“创新首发活动、形成一队一品”,以丰富少先队员“双减”后的课余生活。 赵国强说,幸福教育实验计划重在让孩子们体会到家庭亲情、伙伴友情和社区温情。未来,上海少工委将推动少先队幸福教育在全市范围内蓬勃发展。(记者 王烨捷) (责编:温璐、薄晨棣) 分享让更多人看到 欧亿报价多少 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-18
欧亿代理1970> 欧亿代理网址_2022国考今日启动报名 公共科目笔试新增行政执法类试卷 欧亿代理网址_2022国考今日启动报名 公共科目笔试新增行政执法类试卷 原标题:2022国考扩招两成招录3.12万人 昨日,国家公务员局发布《中央机关及其直属机构2022年度公务员招考公告》。公告显示,本次招考共有75个部门、23个直属机构参加,计划招录3.12万人,相比于2021国考扩招21%。考生们可于2021年10月15日8:00至10月24日18:00期间通过中央机关及其直属机构2022年度考试录用公务员专题提交报名申请, 11月28日,公共科目笔试将在全国各直辖市、省会城市、自治区首府和个别较大的城市同时举行。北京青年报记者注意到,除了扩招之外,此次国考还将首次设置三类公共科目笔试试卷,同时将突出考察考生多个维度的政治素养能力。 扩招更利于促进应届毕业生就业 据了解,此次招考共有75个部门、23个直属机构参加。涵盖中央党群机关、中央国家行政机关省级以下直属机构、中央国家行政机关(本级)和中央国家行政机关参照公务员法管理事业单位四大系统。共计招录31242人,比去年增加了5516人,扩招21%;提供16745个职位,比去年增加了3573个。据中公教育统计,其中行政执法类招录人数24243人、12430个职位,占比分别为77.6%和74.23%,以最大体量占据榜首之位。 华图教育联席主席郑文照指出,国考近年仅面向应届生招录的人数,由2019年的39.17%,2022年上升至67.3%。从上述数据变化可以看出,国家公务员招考政策有向应届生倾斜的趋势,“而今年的扩招,最主要的目的就是在疫情影响下促进更多的应届生就业。同时,这些新增的职位多数集中于税务部门,这也是因为税务部门的改革已经完成,因此出现了大量的岗位空缺。”郑文照说。同时,今年的公告中取消了10%-15%针对大学生村官等特殊招录计划,“这也意味着应届毕业生有了更多的选择。”郑文照表示。 行政执法类首次单独命题 2022国考公告中明确说明,公共科目笔试试卷分为3类,分别匹配中央综合管理类、市地级以下综合管理类以及行政执法类职位。其中,行政执法类首次单独命题。从长期来看,法律是治国之重器,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托,全面依法治国走向深化;从短期来看,2021年全国政法队伍教育整顿自下而上分两批进行,中央要求各地要加强组织领导,压紧压实责任,统筹协调推进,务求取得实效。“综合来看,增设行政执法类考试,是国家公务员考试顺应国家治理需要的重要体现。”郑文照指出。 从10个维度综合考察考生政治标准 2022国考公告还明确表示,考察工作突出政治标准,将采取实地走访、个别谈话、审核人事档案(学籍)档案、查询社会信用记录、同本人面谈等方法进行。同时,对政治标准明确了明细,从政治素质、道德品质、能力素质、廉洁自律情况等10个维度来衡量。 同时,2022国考,取消了面试阶段中的专业能力测试,特殊岗位的专业能力测试将在笔试阶段全部进行,郑文照说:“这对于考生而言,备考压力无疑更大,准备公共科目的同时,专业能力的笔试科目复习也需要提上日程,科学备考更加重要。”此外,2022国考增加了调剂实行方案,指定同一类试卷之间相互调剂,让考试更具有公平性。 今起登录专题网站提交报考申请 公告中明确,报考年龄一般为18周岁以上、35周岁以下(1985年10月至2003年10月期间出生),对于2022年应届硕士、博士研究生(非在职人员),放宽到40周岁以下(1980年10月以后出生);具有大学专科及以上文化程度等。各招录机关的招考人数、具体职位、考试类别、资格条件、咨询电话等详见《中央机关及其直属机构2022年度考试录用公务员招考简章》等可通过考录专题网站(http://bm.scs.gov.cn/kl2022)进行查询。 据了解,本次招考主要采取网上报名方式,报考者可于10月15日8:00至10月24日18:00期间登录考录专题网站进行报名并提交报考申请,每次只能选报1个职位。11月28日,公共科目笔试将在全国各直辖市、省会城市、自治区首府和个别较大的城市同时举行。 (记者 解丽) (责编:温璐、薄晨棣) 分享让更多人看到 欧亿 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-16
欧亿代理1970> 欧亿代理网址_教育部:进一步加强中小学少数民族文字教材管理 欧亿代理网址_教育部:进一步加强中小学少数民族文字教材管理 人民网北京10月15日电 (记者孙竞)近日,教育部印发《中小学少数民族文字教材管理办法》(以下简称《办法》),就进一步加强中小学少数民族文字教材管理,切实提高教材建设水平进行部署。 《办法》明确,民族文字教材必须体现党和国家意志,坚持马克思主义指导地位,体现马克思主义中国化时代化大众化要求,体现中国和中华民族风格,体现党和国家对教育的基本要求,体现国家和民族基本价值观,体现人类文化知识积累和创新成果。 根据《办法》,民族文字教材实行国家、地方和学校分级管理。国务院教育行政部门负责统一规划民族文字教材建设、统一组织少数民族语文教材及其他学科翻译(编译)版教材的审核。省级教育行政部门负责本地区民族文字教材管理,纳入本地区中小学教材管理体系,并建立相应的工作机制,进行严格管理;组织编写少数民族语文教材并进行初审;负责对国家课程教材民族文字翻译(编译)进行初审。学校使用民族文字教材要严格执行国家和地方关于教材管理的规定,健全内部管理制度,用好民族文字教材。 《办法》要求,中小学少数民族文字教材编写修订和翻译(编译)要坚持正确政治方向,铸牢中华民族共同体意识,充分体现时代精神,遵循教育教学规律,注重教材编写的系统性。在选用使用过程中,教育行政部门要对教材选用使用进行跟踪调查,定期对教材的使用情况进行评价并通报结果。 记者注意到,《办法》对少数民族语文教材的编写与审核提出明确要求。省级教育行政部门依据国家语文课程标准和国家统编语文教材选篇的主题和方法,结合少数民族语言文字学习需要和习得规律,组织编写少数民族语文教材。少数民族语文教材要根据中央关于教育工作、关于民族工作的最新决策部署和统编语文教材修订周期及时进行修订。少数民族语文教材编写修订完成后,由省级教育行政部门按照地方课程教材的程序进行初审,审核通过后报国务院教育行政部门,提交国家教材委员会终审。 《办法》明确,有关省(区)教育行政部门要根据本地区实际和国家关于教材建设的总体要求,安排民族文字教材相关经费,纳入省(区)年度财政预算,为民族文字教材建设提供经费保障。中央财政对有关民族文字教材建设工作予以支持。 (责编:李依环、秦华) 分享让更多人看到 欧亿怎样 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-15
欧亿代理1970> 欧亿开户_“汉语桥”世界大学生中文比赛全球15强出炉 欧亿开户_“汉语桥”世界大学生中文比赛全球15强出炉 本报电 日前,第二十届“汉语桥”世界大学生中文比赛大洲突围赛举行,30位选手相聚“云端”,展开激烈角逐。 据介绍,大洲突围赛共进行两场平行比赛,包括知识选择题和主观表达题两部分,重点考察选手的中文语言能力、中国基本知识以及中华文化技能。两场比赛结束后,在各大洲总分排名前3的选手入围全球15强,晋级下一轮比赛。 在即将到来的大洲冠军赛和全球总决赛中,选手们将展开更激烈的比拼。 (钟 文) (责编:温璐、李依环) 分享让更多人看到 欧亿代理是谁 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-15
欧亿代理1970> 欧亿开户1970_“双减”两月:一位90后班主任的“在校一天” 欧亿开户1970_“双减”两月:一位90后班主任的“在校一天” 原标题:“双减”两月:一位90后班主任的“在校一天” 由�u正在课堂上为同学们讲词组 由�u中午为同学们分饭 由�u陪同学们上课间操 由�u批改作业从来不画“×” 10月17日,北京“双减”政策正式出台实施两个月。在这两个月里,“学校教育主阵地”无疑成了社会聚焦的关键词。“主阵地”“主”在哪儿?教师是关键中的关键。上周二,北京青年报记者走进史家小学通州分校,跟踪采访了一位普通90后班主任,从这位普通的年轻语文教师的在校一天,不难看出“双减”政策给校内教育带来的深层次变化。 课前 提前1小时到校开始“早看管” 7点左右,史家小学通州分校的校门口已有学生入校,一位身穿黑色长裙、背着卡通帆布包的高个女生一路小跑,急匆匆走进校门。她就是四年级3班的语文老师由�u。虽然入秋气温很有些凉意,但她额头还是有了一小排细密的汗珠。此刻她正回头对记者说:“刚把三岁半的儿子送幼儿园了,耽误了一会儿,得赶紧去教室照看早到的学生!”由老师的声音由“弱”变“强”,秀目中也放出了一种自信,让人联想到时下热映的《长津湖》里,性格温儒的伍万里提枪“上阵”――由�u此刻已经三步并作两步走进教学楼四年级3班教室。的确,这位年轻教师今天的“战斗”就此拉开了序幕。 教室里已有几位同学坐在了座位上。“同学们可以利用这段时间复习,也可以预习新课或者阅读课外书。值日生同学可以开始值日了,有问题的同学可以来问我。”别瞧年轻,可是由�u已经有了九年的教学经历,一旦站定在讲台上,她就有一种自然而然的“沉稳气”。 为保证学生睡眠,本市“双减”政策规定,学生早晨上课时间从8点推迟到8点20分,但由�u本人却并没有因此延迟到校。“不少家长因工作等原因, 就会早一点送学生到校。到校后我们老师得负责安排早到学生上课前的这段时间。”由�u说。 早晨第一节课 “分层教学”是这样实施的 8点20分开始的第一节课就是由�u的语文课。两个月前“双减”政策中,学校是“教学育人主阵地”的概念让由�u记忆深刻。“双减”实施两个月来,她每每站在讲台上,望着下面一张张可爱的小脸儿,经常自觉不自觉地思索起“主”字的内涵:她在储物柜里自费买了糖果、小礼物,就是为了鼓励同学回答问题时“主动”思考;她留“分层作业”,是为了鼓励同学“主动”分析;她创立“班币制”,也是旨在鼓励同学“主动”行事…… “蝙蝠的睡眠特点是什么?”这堂课,由�u将为同学们分析解读《动物的睡眠》这篇短文。当她把第一个问题抛出去之后,“冬眠!”成了不少同学们异口同声的答案。但是有一位小女生却做出了“深度补充”。她说:“阅读题里说到‘冬天来临之前,蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点,双脚抓住岩石、木棍等东西,成团成簇地倒着睡觉。’因此,我觉得蝙蝠的睡眠特点应该在冬眠的基础上,加上‘倒挂’二字。”听了这位小同学的分析,由�u说:“老师特别欣赏你能在阅读中认真发现、提出自己独特理解的精神,你很棒!”其他同学都羡慕地鼓起掌来,由�u和大家一起鼓掌,对这位同学的思考表示赞赏。 在课堂上,由�u还需要随时观察学生们的状态。一位女同学在回答问题时,没想好第二个词怎么组,当她开始打磕巴的时候,由�u迅速请其他同学进行了补充,将尴尬化解于无形。“这个学生平时比较害羞,在课堂上如果让她‘撂荒’站在那儿太久会打击她的积极性……” 与此同时,坐在第一排的一位男生,上课一直晃头晃脑不听讲,由�u看到后没有直接批评他,而是走到他的身边,很自然地用手搭在这位同学的肩膀上继续讲课。但见这位男生双肩微微一抖,瞬间安静了下来。由�u课后对北青报记者解释说:“用我的搭肩的‘小动作’,制止了他的摇头晃脑的‘小动作’,又给足了他的面子。什么是分层教学呢?我理解就是根据不同学生实际的接纳和自我管理的能力,让他们在课堂上有各自的收获。哪怕在具体的知识点上没有完全掌握,但一堂课下来,懂得了尊重他人、懂得了和老师保持默契,也算是收获啊!” 第三节课 判作业错题错字不划“×” 9点05分到9点40分早操后,由�u第三节课没安排,于是进入“批改作业时间”。“控制总量、全批全改、加强面批、及时反馈”是此次双减政策对作业的基本要求。对此,由�u作为一名一线教师感受颇深。这学期,学校要求给学生留的作业少而精。因此由�u所在的四年级语文教研组严格审核每班的作业量,每位老师所留的作业都要经过大家一起讨论,并根据各班实际来操作。“还会将比较好的作业范例分享给大家。年级组每次讨论如何留作业都非常严肃。”由�u说,为了精准估量时间成本,有的作业她自己会先行模仿学生的状态提前写一遍。 除了语文作业,作为班主任,她还要协调数学和英语两科老师留作业的量,每天都要跟两位老师沟通留作业情况。 例如,由�u看到当天“作业公示栏”写着“数学黄皮16页,英语改听写错词”。由�u特意与数学老师通过微信沟通了“数学黄皮16页”的内容,得知这其中70%至80%的内容,大部分学生已经在课上完成了。由�u说,此前,留作业对于老师来讲是一件信手拈来的事情,但是现在我们就得“先学生之学而学,先学生之写而写”。 说到批改作业,由�u介绍说:“当天的问题当天解决,刚讲过的知识还得再收上来进行复批,如果还存在某些普遍问题,那就再有针对性地公开讲授一遍。如果是个别问题,那就在课后一对一单独辅导。”由�u说,小学生们的作业,需要修改到完全没有错误,有时候甚至进行三遍批改,通过作业让学生彻底消化课上知识。 北青报记者看到,由�u批改的作业本上,没有传统代表错误的红“×”,而是以小圆圈或者红点代替。由�u解释道,在校内教育的主阵地,学校不提倡用明显的错误符号来否定学生的努力,我们会用小圆圈或者红点标出来,目的是提示学生们这里需要修改,改对了还会得到一个对钩,以此来鼓励同学们。 课间休息 站在楼道里和学生聊天 当第三节课下课铃声响起后,由�u走出办公室,来到教学楼走廊。她的眼神在教室内外扫来扫去,注意着每位同学的动态。“慢点跑、别滑倒”是她的口头禅,这时候,由�u俨然变成了一位耐心的大姐姐。课间的几分钟里,由�u凭借聊天,和很多同学成了忘年交的“闺蜜”。沟通热门影视、分享最新发现……“四年级3班,是我今年新接的班级,刚开始同学们都不太熟悉,我就是用课间聊天的方式,让学生在一个月的时间里跟我建立起信任感。”由�u说。 由�u还透露,为了调动学生的积极性,她在班里创立了“小班长”轮换制,让每一个学生都有做班长的机会,为班集体服务,为同学们服务,从而培养学生的学习能力和责任感。同时她还在班中实行“班币制度”,将整班学生模拟成一个公司,学生每天完成学习、完成作业,就像爸爸妈妈在公司里完成业绩一样,业绩越高赚的“班币”就越多,还可换取小礼物的奖励,激发同学们的积极性。 中午时间 看管吃饭 回复家长咨询信息 从中午12点到下午1点40分是学生们的午餐和午休时间,由�u就要变身“保姆”帮同学们分午饭、看管午休。 “中午需要在教室里为孩子们一一分饭、盛菜。”由�u说,“谁的汤撒了,谁不好好吃饭等都得关注到。”午饭之后,由�u还需要照看同学们午休。由�u鼓励同学们午睡,也允许他们带着抱枕来学校。不午休的同学可以阅读课外书。学生午休,是一天中由�u唯一的“静心”时间,利用这段时间,由�u和其他老师一样,集中处理学校的工作安排及家长的询问信息。“一些工作上的信息,有时候太忙了,顾不上看,有遗漏的,别的老师看到了都会互相提醒。” 下午课后服务 协助管理课后活动 下午接着连续两节语文课,忙碌了多半天的由�u稍感疲惫。她抽空来办公室喝口咖啡提提神。她喜欢将自己的办公桌布置成粉紫色,桌布上印着彩虹、云朵等卡通图案,还印着“瘦”“嗨吃不胖”“戒咖啡、戒糖、戒奶茶”等减肥励志词,几十只五颜六色的签字笔一排排地放在收纳盒里。颇具匠心的布置就像一个专属于自己的“小世界”,在这里,她常常有片刻的心驰神往。 转眼4点10分,到了放学时间。本市“双减”政策要求各中小学课后3点半服务要更加丰富,不但有素质教育的课程,还有课堂延伸辅导;史家小学通州分校将课后服务分为两部分,周二、周三放学后,学校提供了43门素质类的兴趣社团活动供同学们在“课后服务管理平台”上选择。周一、周四和周五三天,则为每个班集中课堂延伸辅导的时间。由�u不仅要在周一、周四和周五为同学们课业答疑,周二和周三还需随时关注孩子们参与兴趣社团的情况。 当天的课后服务内容是兴趣社团。由�u不断与家长协调孩子的接送事宜,同时向家长反馈孩子在兴趣班的学习情况。“我们家孩子今天上葫芦丝社团的情况怎么样?”“今天校门口哪个位置接孩子?”……由�u的手机上不时收到家长们的咨询微信,她都一一耐心作答。 送走课后服务的最后一拨学生,已经接近6点了。天已经擦黑儿,由�u一边准备下班,脑子里一边开始想念自己的三岁半的儿子,她恨不得一步跨回家去。她心里盘算着:回家后先哄哄儿子,再在灯下继续备一下明天的课…… 记者手记 含泪播种 含笑收获 有人说:含泪播种的人一定能含笑收获。 这一“泪”一“笑”,可谓道尽了从教者的体验。北京青年报记者跟随由�u老师一天下来,深深感到“累”从心生,而“乐”亦从心生。 “双减”政策下,相信每一位教师首先感到的是时间底线的压力。“迎来朝阳、送走晚霞”,在岗11个多小时,从学生的课堂教学到看护午饭午休,从作业反馈到课后服务时的家教沟通,班主任的岗位角色要串接起学生一天的学习生活,其脑力、体力的强度可想而知。 但是,一天的时间和精力分配还不能平均用力,课堂上,要保证把教育主体地位“还”给学生;留作业,要分层设置,力避重复,加强面批,针对讲解;课后服务,还要给学生个性发挥留出充分施展的“空间”。凡此种种,既要有“擘两分星”的准度,又要有“百发百中”的精度,师生沟通、教案安排、环环相扣、不能拖沓。难怪由�u老师说新学期刚开始的前两周有点手忙脚乱,有时候承受不住压力,几乎落泪。 辛苦是真辛苦,然而,新时代首都高质量教育体系发展的“时”与校内校外协同育人的“势”,又对教师、教育提出了无法回避的现实要求。适应这种“时”与“势”,应该成为教育主阵地里每一位教师的主动追求和内生动力。 在哪些方面追求?北青报记者通过贴身采访这位一线教师,最大的感受是,追求创新就是在营造快乐教育;主动思考就是在探索希望的未来。当由�u老师用“班币制”鼓励同学们提高学习质量;用“分层作业”让同学们人有所归、心有所得;用轻轻的一个小动作让同学们体会到“尊重的力量”时,就是尽力在看似平凡琐碎的岗位上发挥着教师主体的能动性。 同时,针对“双减”政策下“提升校内教育教学质量”的总要求,由�u作为语文老师也做出了自己的尝试。以前“老师讲学生听”的课堂,变成了以学生讨论为主,在探究当中解决问题;她还尝试课上多提问、课下多聊天,通盘掌握学生知识掌握情况,并随时“补短板、强弱项”。 “我也在反思,课堂上怎样更好地做到由一个完整的问题串联下来,让学生们互相提问,把课堂主动权交给学生。”她说。 事实上,这样的创新和思考正是一位教师“奋斗的泪泉”(冰心语),也更是他们快乐的源泉。我们不难想象到,当前全市上万名班主任无疑都正在如此这般日复一日的“累并快乐着”,唯如此,双减下首都基础教育综合改革的四梁八柱才能筋信骨强,日益挺拔。 (记者 武文娟 郭谦) (责编:温璐、郝孟佳) […] 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-13
欧亿代理1970> 欧亿娱乐注册_国考报名已有岗位竞争超800:1 热门岗位有啥特征? 欧亿娱乐注册_国考报名已有岗位竞争超800:1 热门岗位有啥特征? 原标题:国考报名已有岗位竞争超800:1 热门岗位有啥特征? 17日,国考报名进入第三天,部分报名热度较高的职位,其过审人数已超800人,竞争激烈。 国考报名部分岗位竞争激烈 根据国家公务员局发布的招录公告,此次招考共有75个部门、23个直属机构参加,计划招录3.12万人,相较2020年度的2.4万人、2021年度的2.57万人,本次国考的招录规模突破3万大关,增幅明显。 与之相对应的是,国考报考竞争依旧激烈。每年国考报名时,考生们扎堆报考现象频现,部分热门岗位竞争激烈。 从本次国考报名来看,以全国总工会下的中国机械冶金建材工会“办公室一级主任科员及以下”职位为例,该岗位计划招录1人,截至17日13时,过审人数已达862人。 另有西藏自治区阿里地区邮政管理局“一级主任科员及以下”一职,计划招录1人,截至17日13时,报名人数已达两千,其中过审人数829人,待审人数1365人。 报名热门岗位有何特征? 综合报名、过审人数较多的岗位信息可以看出,多数热门岗位限制较少。 以西藏自治区阿里地区邮政管理局“一级主任科员及以下”职位为例,该岗位主要工作内容是邮政行业监督管理,不限专业,不限政治面貌,学历要求本科及以上,对于服务基层项目工作经历无限制,对于基层工作最低年限无限制。 华图教育研究院专家郑文照表示,按照以往经验,报考条件较为宽松的岗位竞争一般比较激烈,考生务必认真比对报考条件和自身优势,慎重选择。 此外,多地税务局报考人数接近一千人。以国家税务总局得荣县税务局“一级行政执法员(二)”职位为例,截至17日13时,该职位报考人数909人,过审近500人。 据国家税务总局官方微信消息,2022年全国税务系统计划招录公务员20010名,招录地区覆盖全国23个省、4个直辖市、5个自治区和5个计划单列市。 专家表示,从总体报名进展来看,招录规模较大的税务系统依然是报考大户,资格审核通过人数占比也会较大。 郑文照表示,报考阶段的热门岗位,往往进入面试难度也大,考生需要科学理性判断,避免盲目跟风报考。 报名备考阶段,这些问题要掌握 为了方便考生报名,15日,国家公务员局网站在2022年度国考专题中特别列出了相关政策解答。 涉及报名问题的政策问答中特别提示,报名阶段报考者每次只能报考1个职位,在招录机关对报考申请进行资格审查之前,报考者可以更改。 通过招录机关资格审查的报考者,不可再改报其他职位。没有通过招录机关资格审查的报考者,在2021年10月24日18:00以前,可以改报其他职位,但不可再次报考原职位。 此外,所有报考者均需填写《报名登记表》和《报名推荐表》,所填信息应当真实、准确、完整。 主要信息填报不实的,按弄虚作假处理;信息填报不全导致未通过招录机关资格审查的,后果由报考者自负。《报名登记表》和《报名推荐表》一般在面试前向招录机关提供。(任靖) (责编:温璐、郝孟佳) 分享让更多人看到 欧亿开户流程 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-12