欧亿代理1970> 欧亿代理_找实习 近六成受访学生认为辨别实习机会真伪最困难 欧亿代理_找实习 近六成受访学生认为辨别实习机会真伪最困难 原标题:找实习 近六成受访学生认为辨别实习机会真伪最困难 实习经历是现在应届生找工作时,普遍被看重的内容,在校生也会更注重自己的实习履历。近日,中国青年报社社会调查中心通过问卷网(wenjuan.com),对2049名在校生进行的一项调查显示,87.2%的受访学生有过实习经历。受访学生认为找实习过程比较困难的环节是,辨别实习机会的真伪(59.4%)和从庞杂资料中筛选出有价值的信息(57.1%)。76.0%的受访学生期待加强学校与企业合作,创造更多实习机会。 受访学生中,专科生占20.3%,本科生占72.8%,研究生占6.9%。 87.2%受访学生有过实习经历 沈凡力是南开大学准大四学生,今年暑期她在一家互联网企业实习。“我觉得最困难的还是第一次找实习,因为工作经验、面试经验都不足,被心仪的公司拒绝也很正常。后来我在网上学习了很多面试经验,还优化了简历,就成功找到实习了”。 河南理工大学大三学生王济成(化名)通常会通过发布实习信息的App、公众号来搜索岗位信息。但他发现有的公众号会打出“岗位内推码”等诱人的标题,但实际需要关注公众号、扫码进群,“进群后群里会分享很多实习信息,有些是完全没有时效性的,有的群还会推广各种求职课程、打广告,根本不像之前介绍的那样”。 数据显示,87.2%的受访学生有过实习经历。受访学生认为找实习过程中比较困难的环节是,辨别实习机会的真伪(59.4%),从庞杂资料中筛选出有价值的信息(57.1%),及时获取实习招聘信息(50.6%)。 山东某高校大三学生刘瑜(化名)说,自己的学校不是双一流,感觉通过学校发布的实习信息比较有限,通常得自己寻找,“我知道有很多院校会有专门的暑期实习招聘会,或者有学长学姐给分享内推信息”。 受访学生觉得,在找实习过程中比较困难的地方还有:明确适合自己的实习岗位(49.8%)、做出更受面试官青睐的简历(48.5%)、找准实习定位让自己有收获(32.9%)和顺利通过笔、面试考核(30.7%)等。 南开大学就业指导中心主任李军发现,学生在找实习时主要遇到的困难有4个方面,“第一,实习的内容一般更为宽泛,能和专业匹配的比较少;第二,暑期最多只有两个月,但很多企业往往要求3个月的实习,对学生来说时间要求高;第三,实习单位提供的保障不全面,有些好的实习单位在大城市,学生租房负担比较大;第四,有些专业的同学,特别是到了研究生阶段,课业压力重导致没有集中的时间去实习”。 79.6%受访学生付费参与实习辅导 杭州某高校即将读研二的李子剑在浏览实习信息时,看到过一些所谓的“付费实习项目”,仔细了解后觉得很不靠谱儿,“好的实习机会往往不会以这样的形式出现”。 调查中,79.6%的受访学生付费参与实习辅导。具体项目上,62.1%的受访学生参与过笔面试资料、经验分享,51.4%的受访学生参与过简历制作修改,32.3%的受访学生参与过内推。 湖北某高校学生李茗(化名)感觉现在的实习资讯比较混杂,有些平台纯粹就是“信息的搬运工”,不去核查信息的真实性,有的招聘信息已经过期了还在发布,“还有的平台为了牟利,发一些刷单、高报酬的实习信息,实际有可能是骗局,会误导学生”。 李茗在找实习的过程中,看到一则广告,说有历年互联网企业实习的笔面试题目,群负责人曾经在大厂做招聘,还可以辅导简历、面试等,就抱着试一试的心态付费加入了,“入群后才发现,这些资料很多自己也可以找到。所谓简历辅导也就是告知一些已经知道的注意事项,并没有觉得有多大帮助”。 数据显示,54.5%的受访学生觉得付费辅导对自己的帮助一般。 李茗后来关注了一个博主,是其他学校的研究生学姐,会跟大家分享找实习的感受,“她成功找到实习后,发了一个‘经验帖’,看完她的视频我又重新修改了简历。感觉这种亲身讲述的经历更加靠谱”。 李军建议学生多关注学校内的免费实习资源,或者是学长学姐的经验分享、内推,“最好借助本专业的师哥师姐或校友来争取实习”。 76.0%受访学生期待加强学校与企业合作,创造更多实习机会 沈凡力目前在做产品经理实习生,和她的专业相差比较大。但她通过与带自己的导师交流,梳理工作流程、阅读历史文件资料,慢慢储备了一些岗位相关的知识、技能。 “我觉得可以先从小的企业做起,积累经验,再慢慢投递大厂的简历,这样成功率也高一些。”沈凡力感觉,可以关注一些专门做实习信息发布的平台,也可以关注学校辅导员发布的信息,都更为靠谱有保证,“我很少看实习群或公众号,觉得信息太过庞杂,各种行业的交织在一起,真伪也有待考证”。 刘瑜期待,可以有更加权威的平台,汇集各类实习资讯,同时建立学校和企业之间的联系,为在校生提供更多机会。 调查中,76.0%的受访学生期待加强学校与企业合作,创造更多实习机会;58.4%的受访学生期待有更加统一权威的实习信息发布渠道。受访学生的期待还有:邀请往届学生进行实习经验分享(51.9%)、加强对企业实习信息的审核(49.9%)、完善实习生的权益保障(48.7%)和给实习优秀的学生提供更多工作机会(40.0%)等。 “虚假诈骗信息需要格外注意。”李军提醒,要通过正规渠道获取信息,在应聘的过程中也要根据对方的表现进行评估,提防虚假诈骗,“还有一些实习工作需要同学们单纯‘当苦力’,做一些与专业无关的、重复性的工作,在那里也达不到锻炼的目的。这要求大家学会辨别,注意保护自己的人身、财产安全,不要浪费宝贵的时间”。 中青报・中青网记者 孙山 实习生 黄楚晰 顾鑫凤 (责编:郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿怎么当代理 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-01-29
欧亿代理1970> 欧亿代理1970_秋季开学 97.1%受访家长关注学校防疫措施是否到位 欧亿代理1970_秋季开学 97.1%受访家长关注学校防疫措施是否到位 原标题:秋季开学 97.1%受访家长关注学校防疫措施是否到位 8月24日,华东师范大学举行2021年秋季学期开学疫情防控演练。新华社记者 刘颖/摄 暑假所剩无几,各类学校都在全力做好开学准备工作。既要保证秋季学期教学进度,更要保证广大师生的健康安全。对于学校的防疫工作,家长关注哪些问题? 近日,中国青年报社社会调查中心联合问卷网(wenjuan.com),对1538名学生家长进行的一项调查显示,97.1%的受访家长关注学校防疫措施是否安全到位。对于学校做好开学防疫保障,69.9%的受访家长建议严格控制校外人员出入,67.7%的受访家长认为要严格落实每日健康检测。 受访家长中,孩子读小学的占36.4%,读初中的占25.2%,读高中的占17.2%,读大学的占21.2%。 此次秋季开学,58.1%受访家长表示心里更有底了 调查中,97.1%的受访家长关注学校的防护措施是否安全到位,其中52.3%的受访家长非常关注。 北京市海淀区某小学家长程杉,孩子开学三年级了。最近她每天起床第一件事,就是给孩子量体温,在班级微信群接龙填表。8月16日,班主任发了一则通知:“按照北京市疫情防控要求和北京市秋季开学返校要求,所有学生及家庭成员都要做好开学前14天的健康监测。” 看到这则通知,所有家长马上开始接龙填表。个别家长忘了填,老师会在群里一一点名,还会打电话提醒。“被点了名的家长都挺不好意思的,觉得影响了整个班的进度。为了顺利完成开学前的准备工作,大家都把健康监测当作最重要的事”。 北京某事业单位员工李云(化名)的孩子即将上初中。从7月15日开始,老师每天都会在班级群里发接龙,让大家报告孩子当天的体温情况,自己及同住家人是否离京。 她感到,班主任非常辛苦,从7月中旬到现在,每天早上7点多都会发群,到了中午如果有哪个家长没接龙,还会单独提醒这个家长,“感觉老师围绕着新冠肺炎疫情防控工作,一直在准备。防疫工作关系到孩子返校的安全程度,家长也都非常理解和配合老师”。 对于学生返校, 75.6%的受访家长关心学校监督管理措施是否到位,73.6%的受访家长会关注食堂等公共场所消杀、防疫举措。 李云觉得,学校的防护措施还是很到位的。孩子9月要上初一,前段时间打了疫苗接种的第一针,打疫苗的工作是学校组织的。她觉得学校在防护方面做得特别严密。比如说,在打疫苗前几天出过京,包括家人出过京,就必须要提供北京48小时内核酸检测阴性的证明。她还注意到,等候打疫苗时,每个人的位置都隔得很远。“你能看出学校真的付出了很多努力,把风险降到最小”。 天津某高校辅导员俞龙表示,今年秋季开学,他所在的高校围绕防疫作了完备的安排。首先是通过辅导员、班主任,把返校要求准确通知到每个学生。其次,学生返校还是按照申请制,由学生自主填报返校申请,上传48小时内的核酸检测报告及健康码等信息,由辅导员和学院领导层层审批。学生进校时还会有由辅导员组成的工作小组,进行测温、消杀、查验等多重进校检查。 66.0%的受访家长关心学生能否自觉做到自我防护,62.4%的受访家长在意有无经过专业培训的防疫人员,50.2%的受访家长觉得防疫物资保障到位比较重要,41.9%的受访家长关注是否建立有效应急预案。 与2020年秋季开学相比,俞龙感觉心态更踏实了一些。他回想起去年开学,形势比现在严峻,同学们也感到有些不知所措。“现在大家的重视程度普遍提高了,我们的工作也更好开展”。 辅导员梁晶晶也感到,不那么慌张了,经验丰富了,很多工作做起来更顺利更熟悉。但她也明显感到,今年秋季开学比之前要严格,例如学校会统一梳理出不可返校的名单给各学院,进行相应工作安排,工作也更加细致。 此次秋季开学与去年相比,58.1%的受访家长表示,心态感受上更有底了。仅19.7%的受访家长会更不放心。22.2%的受访家长表示没什么变化。 69.9%的受访家长建议严格控制校外人员出入 对于学校做好秋季开学防疫保障,69.9%的受访家长建议严格控制校外人员出入,67.7%的受访家长认为要严格落实每日健康检测,67.6%的受访家长希望严格把控食堂食品安全。 北京一年级学生家长王均均感觉,孩子还很小,要靠他自己去防护,可能不太现实,需要学校和老师的监督和管理。“对于孩子来说,最需要的可能就是老师的明确要求”。从学校制度层面,建立应急预案很重要。除了学校,还有校外机构,防疫保障是否完备,都是需要关注的地方。 对于秋季返校,李云最关注学生能不能自觉做到自我防护。刚开始孩子是很注意的,“但我感觉人的心态有点像橡皮筋儿,绷的时间长了,就会有点儿疲劳,防护就不是特别到位”,她希望,学校的监督管理措施比家里更加严格。 俞龙关心学生在返校途中能否做到严格的自我防护。因为在学校里的防疫体系相对来说比较完善。但在返校途中,你很难确保每个学生都能做到严格自我防护,也就增加了一些隐患。 调查中,61.0%的受访家长建议保持合理课桌间距,注意室内通风,53.8%的受访家长认为要采用封闭管理等严格措施,52.0%的受访家长建议每日进行无死角专业消杀。 俞龙觉得,防疫常态化下的开学,学生最需要的可能是心理上的安抚,因为情绪的冲击,加上种种不便,很大程度上会增加学生开学的焦虑。我们在关注学生防疫措施是否到位的同时,也需要时刻关心学生的心理健康状态。 在李云看来,最需要让孩子知道的,是怎么保持一个好的心态。在做好疫情防控的同时,正常地开展学习、生活。对于做好秋季开学防疫保障,最重要的,是把一些已有的措施严格落实到位,“这毕竟是我们经过无数次战‘疫’得到的宝贵经验,只要把这些做好,就不会有什么大问题”。 调查中,45.6%的受访家长认为学校要建立有效应急预案,35.7%的受访家长期待配备经过专业培训的校医。 中青报・中青网记者 黄冲 实习生 王九龙 (责编:郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿游戏 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-01-29
欧亿代理1970> 欧亿平台总代_只是辅导功课?别把家庭教育想简单了 欧亿平台总代_只是辅导功课?别把家庭教育想简单了 原标题:只是辅导功课?别把家庭教育想简单了 所谓家庭教育,即父母或者其他监护人为促进未成年人健康成长,对其实施的道德品质、知识技能、文化修养、生活习惯等方面的培育、引导和影响。做好家庭教育,其实是一个终身修炼的过程。 最近,在“双减”政策背景下,某培训机构说要转型培训父母,着实引发了一番讨论。后来,机构不得不出面澄清误解,解释培训父母不是让父母学习孩子的课程再自行培训孩子。从这场误会中也足以看出,很多人对“家庭教育”的认知,还略显淡薄。 2018年,北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心牵头,在全国31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团开展了家庭教育状况调查。调查报告开篇就指出,我国家庭教育的现状不容乐观。许多家长对家庭教育倍感迷茫,他们迫切地希望教育好子女,但却常常感到心有余而力不足。 北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院副院长李浩英告诉科技日报记者,子女教育是广义的家庭教育的一个分支,“做好家庭教育,其实是一个终身修炼的过程”。 家庭教育是“非常复杂”的工作 家庭教育是儿童青少年健康发展的起点和基础,是国民教育的重要组成部分。家庭教育开展得如何,关系到孩子的终身发展,关系到千家万户的幸福,也关系到国家和民族的未来。 正在审议中的家庭教育促进法草案认为,所谓家庭教育,即父母或者其他监护人为促进未成年人健康成长,对其实施的道德品质、知识技能、文化修养、生活习惯等方面的培育、引导和影响。 李浩英告诉记者,从广义家庭教育的概念来看,一个家庭的发展,需要4个方面的能力:家庭中成年人的自我成长和规划能力;家庭建设的能力,比如为家庭提供基本的物质保障,为家庭进行有审美地布置;处理大家庭关系的能力;教育子女的能力。 李浩英坦言,如果前三个父母都做得不好,把精力一股脑投入到教育孩子上,效果也不会好。 做好家庭教育,确实不容易。 “如果我们把一件事分为‘简单’‘复杂’和‘非常复杂’3种类型,那么家庭教育无疑属于最后一种。”李浩英说,一般来说,一个人在进入职场前,往往有了一定知识储备,具备履行岗位职责的基础能力。但当父母不一样,并不需要岗前培训,都是第一次当爸妈,一开始都是“菜鸟”家长。而且一般的工作总有确定性,工作一小时,就能有一小时的产出,但教育并非如此。你投入的时间,可能无法即时产出可被量化的成果。更何况,教育的对象是人。人,特别是孩子,在不断变化,必须用发展的眼光看待教育对象。教育这件事,也没有终点可言,家长终身都得为之操心。 但越是难,就越要努力。每个家庭培养的孩子,都将成长为社会上的人才。可以说,每一个家庭出产的“产品”,决定了整个国家的人才素质。家庭教育不仅在人的成长过程中发挥着重要的基础性作用,还肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。 “孩子的问题,就是父母的问题” 都说家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。从业二十多年的心理咨询师陈清处理过很多青少年心理问题案例。他直言,孩子的问题,就是父母的问题。 能够带着孩子来找他求助的父母,观念已经足够“先锋”。他们知道心理咨询,也不避讳心理咨询。但即使是这样一群人,能意识到“自己也有问题”的,用陈清的话说,是“极少极少极少数”。 父母普遍存在的问题,是焦虑。这种焦虑程度,在成年人中可能处在平均水平,但对孩子来说,有时候就太过了。“孩子是敏感的,他能从你的眼角眉梢看出你的情绪。”陈清说。 他表示,在治疗的过程中他有时不得不打着为青少年做心理咨询的幌子,来提高家长对心理学的认知水平。“如果只干预孩子不干预家长,效率会非常低。”陈清说,孩子在他这里得到疗愈,回到家里,又重新受伤,如此反复。 家庭教育决定了“心理之树”根基的健康程度。如果树根是健康的,往后遭遇挫折,就是一阵大风,伤不到要害;但如果根基本身存在问题,往后的挫折,就可能会对这棵树造成毁灭性打击。 李浩英表示,在教育孩子时,家长要明确对孩子的期待是什么,也就是想要孩子成为怎样的人。家长要依据孩子生理心理的原始特点,为他们设定一个成长目标,并确定阶段性目标和实现目标的方法。 需要注意的是,孩子身上的很多特质都遗传自父母。所以,父母应该对孩子有正确的认知,要放平心态。 教孩子,需要技巧。不是帮孩子包办一切,也不能不顾孩子的身心发展特点,一味灌输大道理。孩子年幼时,是听不懂道理的。此时,身教胜于言传。 如果孩子喜欢玩手机,父母也可以问问自己,是从什么时候开始“兢兢业业”“培养”孩子玩手机的?如果孩子没有其他兴趣爱好,不会欣赏艺术,也不进行体育锻炼,那他还剩下什么方式可以打发时间呢? 有人抱怨,自家孩子爱顶嘴。李浩英就让家长做一个实验,把整个家庭一段时间的相处过程都拍下来,然后听一听,是不是自己和家里其他人说话时,也爱顶嘴。 “你想要孩子成为什么样,你首先得做成这个样。”李浩英说,在孩子小的时候,父母就是他们的学习对象。要做合格的父母,首先自己应该是合格的人。 怎样才能成为合格优秀的父母 五六岁之前,家庭要给孩子这个“建筑工程”打地基。早期阶段,父母的视野宽,付出多,方法得当,就能激活孩子大脑中更多的神经元连接。 李浩英喜欢用“容器”作比喻。初入学校的孩子们,看起来没有差别,但其实每个小小的孩子,都抱着父母给他的容器。有的端着小饭碗,有的抱着小水缸。这样,在学校里,他们接受阳光雨露的能力,自然就会有差别。 那么,怎样才能成为合格甚至优秀的父母? 其实,能把自己活明白了,在养孩子这事上也不会表现太差。 如前文所说,家庭教育包括4方面内容,如果要改进自己的家庭教育,也要从4个方面入手。 父母想学习如何自我成长,那就做好时间管理、健康管理;想知道如何给家庭提供好的物质保障,给家庭好的审美,那可以学习绘画,装饰;想知道如何处理大家庭之间关系,心理学中关于关系的课程也有很多……如果要提升自己教育子女的能力,可以去学习儿童发展心理学,了解孩子在不同成长阶段的特点。“只是,很多家长此前并不清楚,这些内容也和家庭教育有关。”李浩英说。 家庭教育涉及的内容复杂广泛――生理健康、医疗保健知识、心理学、教育学、法律和伦理……长期以来,高校缺乏家庭教育学科。李浩英表示,没有家庭教育的学科建制,也就没有专业的、成体系的课程。 国家相关部门也在为迷茫的家长们提供帮助。 家庭教育促进法草案指出,县级以上地方人民政府及有关部门组织建立家庭教育指导服务专业队伍,加强对专业人员的培养,鼓励社会工作者、志愿者参与家庭教育指导服务工作。我国“十四五”规划也已明确,要构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系,健全学校家庭社会协同育人机制,促进家庭服务多元化发展。 现在,也有社会机构致力于为家庭教育提供指导服务。李浩英提醒,如果某家机构的培训内容,只涉及“子女教育”,只教父母怎么“对付孩子”,那它的可信度就要打个折扣了。 陈清则建议,如果孩子已经出现了心理健康问题,家长要及时寻求专业心理咨询的帮助,越早干预越好。如果放任心理问题存在下去,孩子会不断得到负面反馈,情况会越发糟糕。“有条件的家庭聘任一名心理咨询师或者心理顾问,对家庭的健康发展也会有好处。”陈清表示。(记者张盖伦) (责编:李依环、温璐) 分享让更多人看到 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-01-24
欧亿代理1970> 欧亿2注册_从书卷气到米面香 浙江工业大学把课堂开到生产一线 欧亿2注册_从书卷气到米面香 浙江工业大学把课堂开到生产一线 工人将水缸里浸胀的白米捞出,倒入机械设备打磨成米浆,再一袋袋灌装起来叠进压浆机压干,为后半夜的米面制作做准备……8月份以来,位于浙江省台州市黄岩区高桥街道下浦郑村的特色米面产业园,一到傍晚就米香氤氲。浙江工业大学食品营养健康研究中心主任杨开携团队成员,现场就生产流程改善、加工条件完善等方面情况跟进调研。 “直接到生产一线学习,读研的‘第一课’令我印象深刻。”今年9月即将入学的浙江工业大学食品加工与安全专业研究生新生张玲说,这个暑假她提前跟着导师杨开进村学习,了解到下浦郑村从事米面产业生产加工已有百年历史,生产的米面口感爽滑,米香浓郁。 2019年,高桥街道和浙江工业大学食品学院开展深度合作,依托米面产业结对共建,采取校地合作的方式,借引高校人才科技资源,通过机械替代,解决劳动力匮乏、生产流程标准化程度不高等问题,助推下浦郑村米面产业转型升级。 “项目团队经过实地考察了解到,原先村里都是一家一户采用传统手工来做米面,费时费力不说,小作坊的卫生状况也不容乐观。”杨开告诉记者,经过同学们的设计,原先零散的小作坊如今被集中成9家,并建立了米面集中加工点,开始采用半机械化方式生产米面。 张玲说:“到生产一线学习,让我对食品专业对于帮助乡村产业振兴的重要性有了更深刻的认识。接下来硕士研究生阶段的学习,我要将理论和实践结合,希望可以为乡村振兴贡献力量。” 截至目前,杨开团队实地对接下浦郑村20余次,已帮助下浦郑村开发包括七彩米面在内的新产品6个,建立了质量安全控制标准,目前正加快对接推进米面自动化工厂建设。如今,下浦郑村米面产业已从手工制作升级到半机械化加工,年产量1100多万斤,年产值达4000多万元。 “目前,我们跟浙江工业大学食品学院还在谋划继续创新米面制作工艺。”下浦郑村村委会主任林保平告诉记者,3年内下浦郑村的米面制作将采用全自动化生产模式,预计年产值可达1亿元。同时,全自动化生产能够提高生产效率,减少操作过程中繁重的体力劳动,村里一些因无法继续从事重体力劳动而收入微薄的老人们也能参与米面制作或者参股入股。(江耘) (责编:李依环、温璐) 分享让更多人看到 欧亿app www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-01-23
欧亿代理1970> 欧亿平台怎么注册_“全能教师”的“增负”与“增富” 欧亿平台怎么注册_“全能教师”的“增负”与“增富” 原标题:“全能教师”的“增负”与“增富” 【专家视角】 “双减”意见对学校课后服务提出了明确要求,而提供课后服务的主体就是教师。那么,教师的负担增加了吗?从工作时间上看,虽说实行“弹性上下班制”,但仍可能让工作总时长有所增加;从工作内容上看,教师在课后服务中不仅要辅导答疑,还要“为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动”,这要求教师完成更丰富的教育、教学和指导工作,成为“全能教师”。单从这两方面看,教师的负担确实会加重;但从教学工作和专业发展的视角看,如果处理得宜,表面上的“增负”则可以转变为实质上的“增富”。 “增富”,首先表现在促进课上与课后统筹。以往教师对学生学习情况的了解,主要是通过学生课上的表现和课后作业的完成情况实现的。参与课后服务后,教师将有机会深入学生的课后学习和活动,近距离、全方位、针对性地了解学生的知识基础、兴趣爱好、思维方式、学习困难、个性特点,并从课上课后统筹的视角,去设计、优化课上教学和课后指导,从而提高教育教学效率。 其次,表现在推动个体与集体协作。课后服务不仅仅是对学校课堂教学的一个“增项”,更是对学校整个教育教学体系的一次重构。因为课后服务的开展,教师们的任务更多样、角色更多元、互动更频繁,这需要各级主体进行更加广泛、深入、高效的协作。对于教师个体而言,通过协作不仅能够学习他人教育教学的成功经验,提升个人的专业素养,还能获得更多的发展机会和学习资源。 最后,表现在加速观念与行为转变。课后服务,表面是对学校教育工作的重新定位和调整,深层次看,则是国家教育方针政策理念系统完善和深化的具体体现。课后服务,不仅需要行动的参与,更需要观念的升级和行为的重塑。作为教师,需要在观念上将国家方针、政策、理念转化为个人的教育观、教师观、教学观和学生观,在行为上提升自己的教学技能、教学质量,切实实现从“抓冷冰冰的分”到“育活生生的人”的转变。 总之,学校课后服务的开展,对教师是一项新任务、新挑战,但同时也是个人教学水平提升的重要契机,如何实现从“增负”向“增富”的转换,考验着每一位教师的教育信念和教育智慧。 (作者:于海波,系东北师范大学农村教育发展研究院教授) (责编:温璐、李依环) 分享让更多人看到 西安欧亿 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-01-22
欧亿代理1970> 欧亿娱乐平台总代理_“推普”大学生助力乡村振兴 用普通话这把钥匙打开“山门” 欧亿娱乐平台总代理_“推普”大学生助力乡村振兴 用普通话这把钥匙打开“山门” 原标题:用普通话这把钥匙打开“山门” 西南民族大学石榴籽暑期社会实践团队成员为少数民族居民解释推普活动规则。受访者供图 为了迎接一群大学生的到来,独洞村硬是把一场献礼建党百年的晚会推迟了几天举办,只为让年轻人参与到这场晚会中,了解侗族文化,并通过这次机会向村民推广普通话。 独洞村位于贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县,平时很少有外面的年轻人到来。 在收到村干部的邀请后,江南大学的“心手相牵”推普实践团队坐了22个小时绿皮火车,1个小时高铁,半个小时汽车,从江苏无锡“颠簸”到了这里。 队长廖闻渊听村干部说过,不少村民不会说普通话,事实上,村民的普通话水平比他想象的还要糟糕。 晚会开始前,村小的老校长杨司林把廖闻渊拉到一旁,告诉他村里四五十岁左右的人基本上不会说普通话,有人甚至完全听不懂普通话,只能寻求他人的帮助才能和大学生们交流。 这更加坚定了廖闻渊在独洞村推广普通话的决心,“我们来对了!” 现状 在从江站到独洞村的大巴上,朱程辉看了一路的山。这是他第一次见这么多这么高的山。 朱程辉是江南大学“心手相牵”推普实践团队的副队长,他和廖闻渊将调研的首站选在了杨司林家。 杨司林在独洞小学工作了40余年,文化程度高,对独洞村普通话普及情况也十分了解。 杨司林说,村里会唱侗族大歌的人不少,但很少能说标准普通话,“我们侗族大歌有很多韵律因为语言问题很难被传承和传播”。 在独洞村的12天里,朱程辉几乎每天都带着队员们调研。这里的村民平时只说侗语,只有对外交流时才会使用普通话,但因地理位置偏、交通不便,与外界交流的机会少之又少,当地青少年即使能说普通话,也都有很重的乡音。 朱程辉发现,学生上课时遇到不理解的汉字,老师便会用侗语翻译来帮助学生理解。杨司林告诉朱程辉,这在30年前的独洞村是常见的教学方式,一直沿用至今。 距离独洞村900多公里外的四川省凉山彝族自治州,青少年普通话水平相对更好一些。西南民族大学旅游与历史文化学院石榴籽暑期社会实践团队来到这里,先后走进盐源县和普格县,在当地小学开展支教。“很多小朋友普通话说得特别好、特别标准”,石榴籽社会实践团队队长李海龙在普格县小学与学生聊天时发现了这一点,当地对孩子的普通话推广与教育从幼儿园就开始了。 相对而言,老一辈人的普通话水平就没那么乐观。一些老人一辈子都使用彝语,想参与这群大学生组织的活动,却听不懂也不会说普通话,只能通过彝族同学来翻译转述。但让团队成员欣慰的是,许多人的学习兴趣浓厚。 在一次宣讲活动中,一位84岁的婆婆对李海龙说:“如果在我们这样的民族地区,人人都说普通话,那么我们与外界交流就能更方便。” 李海龙记得,这位婆婆经常出现在他们的推普活动现场,还会带来其他村民,并热心进行翻译,“这让我特别有动力。” 破局 李海龙带团队先后去了盐源县民族小学和普格县附城小学,面向二年级至四年级学生开展普通话教学。 他们提前制作了彩纸教具,通过演示文稿、宣传字卡、图片展板的方式直观展示普通话,采用汉语、拼音和彝语对照的字卡搭配图片教孩子们读写……孩子们的积极性很快被调动起来。 李海龙很喜欢与小朋友相处,孩子们并没有他想象中的放不开,反而很主动地与他交流。“很多小朋友跑来向我们要手抄报等教具,说自己很喜欢,希望我们以后常来。” 说起这些,李海龙嘴角的微笑怎么也藏不住,“我们大家都很感动,也很有成就感。” 除了支教,李海龙还去街道做宣传。实践团队先后在盐源县中心体育场和普格县红旗广场设立了宣传点,为周围居民提供“读标语,唱红歌”“党史知识问答”和“四川话与普通话互译”3个游戏活动。 这次去的两个县,普格县推普难度更大,但居民参与度更高。李海龙认为,这是因为普格县居民多为彝族同胞,普通话使用率相对低一些,“或许正因如此,有非常多彝族同胞参与我们的推普活动。” 他将提前制作好的题板递给参与活动的居民,鼓励他们对着镜头回答或唱歌。为了提升当地居民的参与热情,团队提前采购了大米、面条、油等生活用品,用于奖励积极参与、勇敢表达的居民。 让李海龙高兴的是,有些年长的婆婆、年幼的孩子也能流利地说普通话。他希望不太会讲普通话的村民也迈出第一步,对着周围的人、对着镜头,更沉着自然地说普通话。“我们想通过视频宣传,让更多同胞认识到,学普通话与年龄无关,什么时候学都可以。” 李海龙所在的“石榴籽”团队结束实践后,另一支“石榴籽”团队也踏上了推普助力乡村振兴的路途。 王婧晗是玉溪师范学院红色石榴籽推普助力乡村振兴实践团队的队长,和团队成员商议后,大家确定了这次推普的策略:针对3类重点推普对象――学前和学龄儿童、少数民族群体、留守妇女,采取定制化的课程形式进行普通话推广。 团队这次去的是云南省玉溪市新平彝族傣族自治县戛洒镇曼哈社区,这里是玉溪市最大的易地扶贫搬迁安置点,居民包括彝族、汉族、哈尼族、傣族、拉祜族、白族等11个民族。 王婧晗注意到,这里的少数民族留守妇女文化水平普遍较低,大部分人只会说少数民族语言或方言,“缺乏普通话练习语境是她们学习普通话的主要障碍”。 针对留守妇女的工作、生活和家庭教育需求,王婧晗带领团队设计了5个主题情境普通话课程,包括家校沟通场景、亲子沟通场景、社交场景、求职场景、生活场景。 她与队员成立了一个微信群――“曼哈凤凰花普通话学习打卡”,每天在群里定时发布语音打卡内容,鼓励留守妇女加入微信群学习普通话,营造一个良好的普通话学习氛围。 微信群建好后,陆续有孩子家长以及社区的阿姨进群,“我们每天在群里公布打卡成功人员名单,学习打卡持续了1周”,哪怕实践结束,这里也作为交流群持续发挥着作用。 在当地小学支教时,王婧晗也鼓励孩子们多说普通话,回家带动妈妈进行对话。当看到有阿姨在群里勇敢发言,王婧晗觉得自己所做的一切都有了意义。 延续 王婧晗和团队离开曼哈社区时,居民们都对他们恋恋不舍。她向居民们承诺,依旧会在打卡微信群里发布普通话音频和视频资料供他们学习。 “对阿姨们来说,通过集中学习,她们敢说普通话了,相信自己可以说普通话了,也愿意说普通话了。”在总结会上,王婧晗说出了此行的意义。她知道,实践团队总有离开的一天,但阿姨们迈出了学习普通话的第一步,生活中就处处有学习的机会。 值得一提的是,现在这个微信群也成了社区工作人员通知孩子学习情况的地方,持续发挥着作用。除了保持群活跃度外,王婧晗和团队还决定定期回访,了解当地现状。 在李海龙和团队结束推普活动前,前来为他们送行的当地干部说:“以后我们推普也可以多采用你们这种趣味活动的形式。” 结束推普后,李海龙回到了家乡内蒙古呼伦贝尔,他至今记得去接种新冠疫苗时,遇到年长的老人因不会普通话,连基础登记都无法完成,“普通话不仅是必需的,更是必要的。” 他希望团队不止步于此次活动,在之后的线上线下支教活动中,能把普通话推广融入教学,持续跟进,拓宽受益地区和学校,“为他们提供长期的支持和帮助。” 朱程辉所在团队也已结束实践活动,他们约定明年还会走上推普的道路,持续为当地村民带去希望。他至今仍会梦到独洞村,以及在那里发生的事。“我们几个人,和小孩儿一起走在山路上,一起唱歌。” 经过这次实践,朱程辉对推普助力乡村振兴感触极深。当地越来越重视教育,孩子们的普通话也好了很多,“他们会说普通话,能更容易走出去,飞向更远的天空。” (记者 李华锡 见习记者 杨晴 蒋宇骏) (责编:温璐、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿代理开户 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-01-20
欧亿代理1970> 欧亿代理_安徽合肥:添“装备” 迎开学 欧亿代理_安徽合肥:添“装备” 迎开学 原标题:安徽合肥:添“装备” 迎开学 8月30日,一名学生在合肥一商场内选购文具。 临近开学,不少家长和孩子忙着采购书包文具、教辅资料等各类学习“装备”,为新学期做准备。 新华社记者 韩旭 摄 【1】【2】【3】【4】【5】【6】【7】【8】 (责编:郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-01-16
欧亿代理1970> 欧亿代理网址_宁夏:每年动员万名青年人才助力乡村振兴 欧亿代理网址_宁夏:每年动员万名青年人才助力乡村振兴 新华社银川8月28日电 (记者杨稳玺)记者近日从宁夏回族自治区团委获悉,为助力乡村振兴,宁夏将每年组织动员10000名各级各类青年人才深入乡村,参与乡村产业发展、基础设施升级、生态环境改善、乡风文明提升等,助力乡村振兴。 宁夏将围绕基础教育质量提升行动,持续实施博士服务团、研究生支教团项目,吸引更多青年到基层开展基础教育工作,开展青少年宫文艺课程进农村等活动,提升农村青少年文化素质;围绕百万移民致富提升行动,持续实施“三支一扶”、大学生志愿服务西部计划,重点在移民搬迁社区开展暑期儿童看护、托管等农村社会工作和志愿服务;大力开展大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动,引导青年参与乡村医疗卫生、基层社会管理等领域的工作,通过在乡村开展健康知识宣传、基层联防联控、义诊等活动,把健康和关怀送到乡村、农户、田间、地头。 此外,宁夏还将深入推进科技特派员制度,要求各高校、科研院所等部门积极支持科研人员兼职或者离岗开展创新创业服务,鼓励专业技术人才创办涉农企业,并充分发挥东西部协作机制作用,吸引区外技术人员来宁夏开展农业科技服务。支持宁夏大学、宁夏葡萄酒与防沙治沙学院等院校开展农林牧渔等涉农人才培养,结合宁夏重点产业发展,加强相关学科建设,增强科研创新能力,支持开展院地、院企合作,促进农业科技成果转化。 (责编:郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到 欧亿报价多少 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-01-12
欧亿代理1970> 欧亿代理工资_海归李桓英:心怀大我 毕生求索 欧亿代理工资_海归李桓英:心怀大我 毕生求索 李桓英教授在麻风村实地考察。(资料图片) 新华社发 麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性传染病。患病者脸部、肢体畸形,加之社会对麻风病的恐惧和歧视,患者忍受着肉体和精神上的双重折磨。1970年,李桓英在中国流调现场第一次见到了麻风病患者,她就暗下决心,立志要攻克令人闻风丧胆的麻风病。 李桓英1921年8月出生于北京。她先后毕业于同济大学医学院和美国约翰斯・霍普金斯大学,而后成为世卫组织首批官员。1957年,7年期满时,世卫组织主动提出续约5年的邀请。可此时,事业的发展和优渥的生活挡不住李桓英一颗爱国之心,钱学森等一批科学家毅然回国报效祖国的消息更激励了她。她谢绝世卫组织挽留,瞒着已经移民美国的家人,只身一人绕道欧洲,几经周折,于1958年从莫斯科回到祖国。 每当被问到为什么选择回国?李桓英总是坚定地说道:“因为我是中国人,祖国是我的根,我绝不能忘本。新中国成立初期,百废待举,正是急需人才之际。我要把学会的知识为祖国和人民服务。” 选择麻风病防治,李桓英以科学的精神全身心地投入,这种执着成为她鲜明的职业精神。1978年改革开放后,李桓英被调到北京友谊医院,在北京热带医学研究所任研究员,从此将全部精力贡献给麻风病的防治和研究工作。 在那个“谈麻色变”的时期,迷信和恐惧是麻风病的大敌,就连许多从医的人也对麻风病人绕道而行。而李桓英却始终都是面对面接触,从不畏惧。每来到一个患病的村寨,都会引来村民们的一片惊奇:村里来了个女医生,不怕麻风。她口渴了舀起病人家的水就喝,饭捧起就吃。病人试探着同他握手,她就拉着他们的手长时间不放。 “麻风病传染性有限,可防、可治,不可怕。只有深入到病人身边、进行非隔离治疗现场研究,才能解病人之疾苦、消社会之歧视。”李桓英说,“每当我想起麻风病人在承受疾病与歧视的双重折磨而过着痛苦凄凉的生活,我就非常难过,这也更加坚定了我要跟麻风病作战的决心。” 虽然氨苯砜在上世纪40年代就已问世,但麻风病的防治在世界上还没有更成熟更有效的方案。为了寻求更好的治疗方法,李桓英敢于创新,她将国外先进的治疗方法与中国实际相结合,率先开展了服药24个月的“短程联合化疗”和消灭麻风病的特别行动计划,使我国的麻风病人从原来的11万人下降到不足万人,而且年复发率仅为 0.03%,远低于国际组织年复发率小于1%的标准。 传染病无国界,但医生有国籍。李桓英教授作为中国的医学科学家,心怀大我,把人民的健康看得比自己的生命还重,同时更是将中国防治麻风的方案贡献给世界,为创造一个没有麻风的世界,做出了重要贡献。1994年“短程联合化疗”治疗方案被世界卫生组织在全球推广,为数以万计的麻风病患者解除了疾苦。1996年,李桓英又率先在国内开展消除麻风运动,首次提出了麻风病垂直防治与基层防治网相结合的模式,被称为“全球最佳的治疗行动”,极大促进了麻风病的早发现、早治疗。 几十年来,李桓英不断优化治疗方案,缩短了疗程,消除歧视。她解决了该领域的重大策略和技术上的关键问题,为我国政府制定控制和消灭麻风病的整体规划,为全球实现消灭麻风病目标的可行性提供了重要依据,做出了重大贡献。 2001年,李桓英主持的“全国控制和基本消灭麻风病的策略、防治技术和措施研究”获得国家科学技术进步一等奖;2016年9月,第19届国际麻风大会在北京召开,李桓英荣获首届“中国麻风病防治终身成就奖”。当月,95岁高龄的李桓英怀着对党的无限忠诚向党组织递交了入党申请书。“工作了快60年,从回国开始就从未后悔,但我深知如果不入党我一定会后悔。”李桓英说,“以前我总觉得自己还不行,还不合格,现在我觉得自己应该合格了。” 李桓英一生孑然一身,把毕生的精力都献给了麻防事业,在国内外麻风病防治领域取得了常人难以超越的成绩,赢得了国内外学术界的高度评价。如今,已过期颐之年,她仍然心系麻防事业。李桓英说:“对于彻底战胜麻风病,我做得还远远不够。我愿意在岗位上为党和人民继续工作,为实现没有麻风的世界而奋斗。” (新华社北京电 记者侠 克) (责编:郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到 欧亿平台怎么注册 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-01-12
欧亿代理1970> 欧亿是什么平台_中小学生与航天员展开“天地对话” 欧亿是什么平台_中小学生与航天员展开“天地对话” 原标题:中小学生与航天员展开“天地对话” 9月1日,北京第五中学,同学们正在和神舟十二号航天员进行实时对话。中青报・中青网记者 陈剑/摄 几天前,新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第十六中学学生尤丽图孜・伊里亚从电视上看到神舟十二号航天员在空间站吃水果,她很好奇:“那你们在空间站里能吃火锅吗?” 9月1日上午,新学期开学的第一天,她提出的问题收到了来自天宫空间站的回答。“目前太空中还不能吃火锅,但是我们可以吃到咱们国家很多有地域特色的美食,比如红焖羊肉,最有意思的是我们还可以吃冰激凌。另外,我可以骄傲地告诉你,在太空中吃水果已经没问题啦,啥时候想吃就能吃!”说着,神舟十二号航天员汤洪波咬了口苹果。 连线天宫空间站、实时对话神舟十二号航天员,这是今天“时代楷模进校园”启动仪式暨北京第五中学2021-2022学年度开学典礼上的一幕。在这场特殊的开学典礼上,北京第五中学学生及央视直播间画面里的全国各地学生,与被评为时代楷模的“航天员英雄群体”代表展开了一场“天地对话”,以此感悟航天精神,致敬时代楷模。 “你们在太空想家了怎么办?将来我们普通人也能到空间站里体验一下吗?”西藏自治区拉萨市第一中学学生才让多吉也向航天员提出了自己的疑问。 在航天员聂海胜看来,这相当于一次远途旅行或远途出差,“工作之余,我们可以给家人写邮件、发语音,还能视频呢!”他相信,随着技术的发展,未来普通人一定会有机会飞天,并寄语学生“一定要锻炼好身体,努力学习掌握很多知识,当有一天你们来到我们自己的太空家园,你们可要负责把太空里的奥秘分享给更多的人”。 令湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县双龙镇排碧学校学生杨家寿觉得有趣的是,航天员可以一边扎着马步、一边吃苹果和工作。“您真的不需要椅子吗?那样坐着腿酸不酸?”他问道。 “在空间站里重力很小,可以说人人都是身轻如燕,如果没有束缚,在太空中可以随意漂浮。你们在镜头里看到的扎马步,其实只是自然屈腿,我们会把脚尖轻轻挂在舱壁上固定起来,不坐椅子也不会累。”汤洪波在线给学生进行了一次科普演示,还与杨家寿“拉勾”约定,“等下次有机会我到湖南的十八洞村,咱俩比比谁扎马步时间长”。 被问到“新时代的中学生应如何参与航天活动、为祖国的航天事业发展贡献力量”时,航天员刘伯明告诉学生:“中学在人的一生中非常重要,是青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期,也是基础知识培养和个人兴趣发展的关键时期。你们是中国航天事业发展的希望和未来,只要你们睁大好奇的眼睛、展开想象的翅膀、立下报国的志向,心怀梦想、努力奋斗,就一定能够肩负起‘强国有我’的使命。” 在活动现场,作为“航天员英雄群体”的代表,中国载人航天工程副总设计师杨利伟、中国载人航天工程航天员系统总设计师黄伟芬,为学生讲述了太空中及我国航天事业的幕后故事,引领学生树立远大理想、培养家国情怀、激发学习动力,给学生上了一堂生动、有意义的开学第一课。 目前,包括“航天员英雄群体”在内,已有128组“时代楷模”发布。此次启动仪式后,还会有很多“时代楷模”走进学校、走到学生身边。为更好地传播时代楷模事迹、传递时代楷模精神,中国关心下一代工作委员会主任顾秀莲在活动现场为首批“时代楷模”宣讲员颁发证书,以此鼓励更多学生加入时代楷模先进事迹的宣讲行列。 该活动在中宣部宣教局、中国载人航天工程办公室、教育部基础教育司指导下,由中国关工委教育中心、中共北京市委宣传部主办,北京五中教育集团、中央广播电视总台北京总站承办,并得到北京市教工委、北京市教委、北京市关工委、中国青年报社等单位的支持。 本报北京9月1日电 中青报・中青网记者 孙庆玲 (责编:郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到 欧亿app www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-01-10