人民网北京6月18日电 （记者李�P）近日，“青创北京”2024年“挑战杯”首都大学生创业计划竞赛在北京市海淀区民族剧院落下帷幕。 “青创北京”2024年“挑战杯”首都大学生创业计划竞赛落幕。校方供稿 据了解，本届竞赛以“挑战正当时 奋斗正青春”为主题，立足首都功能定位与发展阶段特征，创新打造“一杯六赛”新赛制，引入“揭榜挂帅”机制，鼓励参赛学生深入京郊乡镇提供乡村振兴方案，协助基层单位开展公共治理研究，共吸引北京市80余所高校的20万名学生参与。来自清华大学、首都医科大学、北京电子科技职业学院的3个项目团队进行汇报分享及路演展示。 “青创北京”2024年“挑战杯”首都大学生创业计划竞赛落幕。校方供稿 经过网络评审、现场答辩等环节，本届竞赛最终评选出412个金奖、708个银奖、1079个铜奖。北京科技大学、北京航空航天大学、首都医科大学捧得首都挑战杯。中国农业大学、北京工业大学、北京工商大学等21所高校捧得首都优胜杯。 据悉，本届竞赛由共青团北京市委员会联合北京市教育委员会、北京市人力资源和社会保障局、北京市科学技术协会、北京市青年联合会、北京市学生联合会主办，中央民族大学承办。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：十位院士谈如何选专业 2024年高考成绩出炉后，志愿填报即将开始。俗话说，七分考，三分报。怎么选择专业？这些专业有何前景？做决定时该考虑哪些因素？本报特邀请十位院士，回答考生及家长关心的相关问题。 小学科、大视野 中国工程院院士、西安电子科技大学教授段宝岩： 电子机械工程是个小学科，但是小学科、大视野。在科技飞速发展的今天，看似小众的电子机械工程领域，实则蕴藏着无限的潜力和广阔的视野。 随着技术的不断进步，电子设备在高频、高增益、高集成度以及快速响应等方面的需求急剧上升，而电子机械工程正是推动这些性能指标实现质的飞跃的核心力量。 电子机械工程并非传统机械工程的简单延伸，其知识体系更为广泛和深入。它融合了力学、机械原理、数字电子技术、电磁学以及微波技术等多个学科领域。近年来，这一领域更是从简单的学科混合向深度融合转变，通过系统的学科群和课程群构建，实现了知识体系的深度整合。 电子机械工程既有深度，又有广度，这个专业的学生既能打下深厚的理论基础，又能获得广阔的实践视野，毕业后是做总工程师的“料子”。 数学是一把钥匙 中国科学院院士、北京航空航天大学人工智能研究院院长郑志明： 如果你还在为选择什么专业而迷茫，不妨考虑下数学。数学有着独特的转移性，它像是一把钥匙，能为你打开多个领域的大门。如果你在学习过程中发现对其他领域产生了兴趣，数学的背景能让你轻松转型，实现多元发展。 数学，不仅是学科内部的发展，更在于它与其他领域的交互与融合。这种交叉不仅能推动数学本身的进步，更能为其他领域注入新的活力。当然，真正的交叉研究并非一蹴而就，它需要我们深入理解技术层面和工程层面的知识，实现从理想到现实的跨越。 科研工作，尤其是基础科学研究，往往需要长时间的探索和试错。这是一个充满挑战的过程，但正是这样的过程，才能推动科学的进步。我希望有更多的年轻人能够投身于这样的研究中，耐得住寂寞、经得起挑战，共同推动科学的发展。 打好基础是关键 中国科学院外籍院士、中国科学院北京纳米能源与系统研究所所长王中林： 学生们常问我该学什么，我总是说，先把基础打好，尤其是数学和物理。在工作中持续学习，才能在科研“马拉松”中稳步前行。 原创的科研想法，都基于对基础科学的深刻理解。我学物理出身，但物理只是我科研生涯的起点。在博士后阶段，我接触了材料科学，随后又在机械、电子、医疗和化学等多个领域学习。这种跨学科的学习经历，让我能够创造出新的科研天地。 年轻学子无需恐慌，人工智能虽然强大，但它无法替代人类原创思想和科学探索。只有我们打好基础，保持开阔思路，才能在科研领域找到属于自己的空间。 在科研的道路上，我们会面临许多选择和挑战，但最重要的是保持对科学的热爱和好奇，坚定方向，敢闯敢干。不要害怕失败，因为失败是成功的垫脚石。同时，我们也要关注国家所需，将科研成果转化为实际产品，造福广大老百姓。 人生就像一场马拉松，面临多次选择，只要我们坚定方向，就能够一步步走向自己期待的目标。没有什么是最好的选择，只有通过自己的努力才能赢得成功。 通信专业的边界正在不断扩展 中国工程院院士、光纤传送网与宽带信息网专家邬贺铨： 在通信领域，我们正见证着一场前所未有的变革。通信专业的边界正在不断扩展，从单纯的通信连接，到如今的通感融合、通算融合，乃至天地融合，通信的内涵与外延都在发生着深刻的变化。 这一变革的背后，是人工智能技术的迅猛发展。在人工智能的加持下，通信行业正迎来新的增长点，也为青年学子提供了广阔的学习和发展空间。 面对这一变革，青年学子应积极拥抱新技术，不断学习新知识。在选择专业时，关注那些具有前瞻性和交叉性的学科领域。同时，我们也需要培育更多的创新思维。在人工智能时代，机器可以执行我们的指令，但创意却源自人类。青年学子应发挥想象力，提出新的问题和解决方案，推动行业持续创新。 此外，我鼓励青年学子不要局限于专业学习，更要拓宽视野，涉猎多领域。人工智能正应用于各行各业，了解不同行业的需求和痛点，将有助于我们更好地运用技术解决实际问题。 推动艺术与科学的交融 中国科学院院士、西安交通大学电子与信息学部主任管晓宏： 在第四次工业革命的大背景下，系统工程这一新兴学科，正迎来前所未有的发展机遇。面对网络化、智能化、信息物理融合的新环境，我们需要用系统工程的思维和方法去解决更复杂、更庞大的问题。 在这个过程中，我们追求的不仅仅是“1+1=2”的简单算术，更是“1+1>2”的系统效应。这就要求不断更新理论、创新方法，以应对新环境的挑战。同时，青年学子也要关注国家的重大需求，将个人兴趣与国家发展相结合，为国家富强、民族复兴贡献力量。 谈到学科交叉与思维碰撞，我深感艺术形象思维和科学逻辑思维的结合之重要。这种结合能够启发我们的科学想象力，帮助我们实现“从0到1”的突破。为此，应积极推动艺术与科学的交融，在交融中培养出更多的拔尖创新人才。 医路漫漫，虽苦犹甜 中国工程院院士，北京大学常务副校长、医学部主任乔杰： 大家常常笑称，医学生太苦了。但回过头来再看那些辛苦的时刻，都是生命过程中的一个又一个“加油站”。 在与医学打交道的几十年里，我更加明白它的价值不仅在于个人的成长，更在于能够为社会和他人带来实实在在的帮助，在于探索生命的奥秘。 回首往昔，我也曾有过畏难的时候。医学的知识浩如烟海，需要背诵和记忆的内容数不胜数。但渐渐地，我发现正是这些知识的积累，让我在医学的道路上面对科学难题时更加从容。 学习医学相关专业大有可为。北京大学医学部拥有基础医学院、公共卫生学院、药学院等多个学院。北大临床医学高等研究院也刚刚成立不久，它涵盖了医学的各个领域。各个附属医院也在多个学科上取得了卓越成就，在基础研究和临床实践上都走在国际前列。无论你是喜欢做科学研究，还是喜欢管理，又或是想成为一名医生，为每一位病人服务，都有广阔的未来和前景。 对于年轻学子，我想说，医路漫漫，选择医学是一个充满挑战但也充满机遇的决定。希望学子们能够把对医学的热爱融入国家发展的大环境中，产生更多的价值。 古生物学，很“热” 中国科学院院士、西北大学地质系教授舒德干： 从小我就对大自然充满了无尽的好奇，喜欢探寻生命的奥秘，对于孟德尔的豌豆杂交实验和达尔文的进化论十分着迷。也正因如此，我决定选择古生物学作为我的未来研究方向。 有人说，古生物学是“冷板凳”，但我相信，任何对生命起源和演化的探索都是炽热的。恐龙为何会灭绝？人类又是如何演化的？这些问题的答案都推动着人类对自身的认知。古生物学不仅揭示了地球生命的过去，更为我们理解现在、预测未来提供了宝贵的基础。 献身科学需要好奇心、勇气和毅力。如今，人们对生命起源的关注度不断提高，古生物学正逐渐走进大众的视野，希望学子们可以点亮古生物学前路的星星之火。 地学天地广阔 中国科学院院士、中国科学院青藏高原研究所研究员方小敏： 我时常会回想起自己与地质学的奇妙缘分。初入大学时，我原本怀揣着学医的梦想，却误打误撞地踏入了地质学的世界。那时的我，对地质知之甚少，甚至有些抵触，因为地质工作的艰辛和不确定性让我心生畏惧。 然而，随着学习的深入，我逐渐感受到了地学的魅力。研究生阶段，我选择在母校兰州大学攻读自然地理学专业，我发现地学不仅仅是一门学科，更是一片广阔的天地，地学相关的研究成果影响着人类的现在和未来。 能源、农业、科技等是国家社会经济发展的命脉，均与地学密切相关。比如，它可以为新能源选址做好科技支撑，为农业提质增效。同时，地学也是在和过去对话，它可以从地球沧桑巨变留下的历史痕迹里，找寻一丝又一丝线索，从而搭建模型预测未来，以应对可能发生的气候变化。 从事地学研究并不需要具备哪些特殊素质，只要你热爱大自然，热爱脚下这片土地，热爱我们赖以生存的地球，你就会产生对地学的兴趣，而当你把兴趣与国家的需求有效结合，人生也将会非常幸福。希望有志青年可以在这一领域发挥重要作用。 寻求技术背后之“道” 中国科学院院士、中国科学院上海技术物理研究所研究员褚君浩： 物理和数学作为现代技术的“源代码”，其重要性不言而喻，它们相互关联，为科技发展奠定基础。物理学在探索自然世界的过程中，揭示了许多规律和现象。然而，仅发现这些规律和现象并不够，我们更要将这些发现定量化。定量化的关键在于数据的收集与分析，数学为我们提供了理解、表达和应用物理定律的精确工具。 在人工智能快速发展的时代，人机共进成为趋势，但我们应寻求技术背后的“道”，掌握其深层次原理。因此，要鼓励学子筑牢基础并培养创新能力，成为社会的有用之才。 在选择专业时，要根据自己的兴趣和倾向来选择方向，兼顾个人兴趣和社会需求，兴趣可以引领我们投入热情，而社会需求则像帆一样，为职业发展提供动力和方向。 将个人发展与国家战略需求相结合 […]

　　本报电  （张舟）据中国驻瑞典大使馆消息，暑期将至，中国驻瑞典大使馆提醒在瑞典中国留学人员增强安全防范意识，合理安排学习生活，特别注意以下事项： 　　一、遵守当地法律法规。详细了解瑞典有关居留和出入境要求，确保护照、签证或居留许可合法有效，避免出现非法居留、出入境受阻。严格遵守交通规则，切勿酒后驾车、超速行驶、疲劳驾驶。切勿销售、制作、持有或吸食毒品。 　　二、注意人身财产安全。密切关注当地安全状况，避免前往治安不靖地区或夜间单独外出，回避、远离游行、示威等活动，不冒险参加涉水、登山等野外运动，注意用火、用电安全。妥善保管贵重物品，切勿将钱包、证件等留在车内，外出时保证财物在视线范围内。 　　三、防范网络电信诈骗。如接到以使领馆工作人员名义通知需配合调查涉国内案件或有待办事项需前往使领馆处理的电话，请保持警惕，必要时与使领馆联系核实，切勿被不法分子利用互联网技术将来电号码伪装成的官方号码迷惑。不随意透露个人信息、不转账、不付款。涉及缴纳学费、换汇等情况，请通过银行等正规渠道，避免上当受骗。 　　四、主动向家人报平安。关注个人心理健康，多与父母亲友沟通联系，遇到困难及时倾诉、排解压力，必要时求助专业机构。如与家人发生矛盾，应冷静理性处理，通过有效沟通及时化解，避免出现人为失踪失联。外出前应将个人行程、同行者等信息告知亲友，并同家人保持联系，避免引起家人不必要的担心。 　　五、理性维护自身权益。如与他人发生矛盾或争执，遇他人歧视、仇恨、挑衅言行或违法犯罪活动，切勿采取肢体冲突、言语攻击等过激手段，应在确保自身安全情况下尽快报警并向校方反映情况，采取正当手段维护自身合法权益。 　　如遇突发情况，请保持镇定并采取适当应急处置措施。如有需要，请及时联系有关方面寻求帮助。 (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

展演现场，同学们在表演节目《云冈飞天印象》。校方供图 人民网北京6月13日电 （记者林露）近日，由北京大学百周年纪念讲堂与云冈研究院共同主办的“北大讲堂・云冈”青年创艺工坊阶段性成果暨舞燕园汇报展演在京举行。来自青年创艺工坊的64名学生，以“云冈经典艺术”为主题，从乐舞、影像、艺术设计等方面进行再创作，以跨媒介方式诠释对云冈文化的深刻理解。 作为世界文化遗产，云冈石窟是中华文明的艺术瑰宝，也是民族融合与文化交织的历史见证。“通过研究，我和小伙伴们对云冈石窟造像艺术有了更全面的认知，这些经历培养了我们对传统文化的认同感、文化自信以及民族自豪感。”北京大学元培学院2021级本科生肖茜之说。 北京大学教务部副部长、元培学院副院长刘建波介绍说，“北大讲堂・云冈”青年创艺工坊项目于2024年3月正式启动，旨在为青年学子打造跨专业、跨学科、跨校际的合作发展平台，进一步推动中华优秀传统文化的保护与传播。 云冈研究院院长、北京大学考古文博学院教授杭侃表示，文化遗产的保护和传承离不开青年人的参与，离不开跨学科的交流，更需要跟得上时代发展的步伐。希望能有更多青年人通过社会实践关注和热爱文化遗产保护事业。 活动现场，百余名青年学子置身数字艺术营造出的历史隧道，感受历史脉络，享受视听盛宴，文化自信在青年人的心中生根发芽。 (责编：崔�文、刘凡) 分享让更多人看到

　　本报香港6月6日电  （记者陈然）近日，24个香港高校研发团队与香港特区政府创新科技署签署合作备忘录，获得总值逾10亿港元的资助。成为首批落实参与“产学研1+计划”的项目，涵盖健康及医药科学、新材料及新能源、人工智能及机械人、先进制造、环境农业及海洋生物科技等领域。 　　“产学研1+计划”由创新科技署于2023年10月推出，旨在激励产学研协作、推动科研成果转化和产业发展。计划获拨款100亿港元，以配对形式资助不少于100支来自8所资助大学的高潜力团队，每项可获批1000万港元至1亿港元不等，评审准则包括项目的创科内容、成果商品化机会、团队技术及管理能力、能否配合特区政府政策或对整个社会有利等。首轮申请为期1个多月，共收到94份。 　　此次入选的项目包括香港大学团队的免疫治疗用抗癌症药物、香港科技大学团队针对家族性阿尔兹海默症的基因治疗策略、香港城市大学团队的新一代可印刷式高效光伏等。 　　特区政府创新科技及工业局局长孙东在仪式上感谢各校对计划的积极回应，并表示期待获资助项目能够带动独角兽企业的诞生。除了推出该计划以加强中游产业外，特区政府还致力于发展下游产业，通过促进各产业良性循环互动，推动香港创科生态的发展。 　　特区立法会议员、“产学研1+计划”督导委员会主席邱达根表示，当前香港正需相关拨款促进研发成果商品化、释放创科界的最大潜力，该计划的推出正合其时，在香港建立蓬勃的创科生态循环中起到重要作用。 　　签署仪式后，创新科技署还将与有关研发团队确定具体资助金额等内容细节。 (责编：李�P、李依环) 分享让更多人看到

多文本阅读 2024年北京高考语文试卷多重文本阅读考查，与整套试卷考查的指导思想保持一致，坚持“立德树人”、体现“素养立意”，具有正面引导教学的积极作用。 本大题的2则阅读材料，涉及古代气候变化与我国古代农耕文明关系，材料内容贴近学生生活与阅读经验，引导学生思考科技与人文的关系。有助于培育学生科学精神，更好发挥考试招生对提升国民素质、服务科教兴国战略的促进作用。 本题共5道小题，与2023年保持一致，总分为18分。从试题考查题型看，仍然是客观题加主观题，5道小题中共有客观题4道，主观题1道。 客观选择题考查的能力点基本稳定，体现了科普性实用类文章的基本阅读要求，需要学生依据题目的要求或者根据一定的阅读目的对文本中的信息进行筛选、整合、比较、归纳、分析，这是学生进行语文阅读的基本能力。第2题，考查为文中观点确定依据，第3题，考查了文中“北方地区总体变冷变干”这一现象主要原因的确认，第4题，要求考生根据2则材料做出比较分析,分值较高的第5题为主观题，要求考生概括文章所表达的关键概念之间的关系及主要的规律性认识，其考查内容综合体现了现代文阅读的考查规律，抓住了实用类阅读的本质特点，聚焦核心素养，突出了对于学生逻辑思维水平和学科关键能力的要求。统编教材必修下第三单元知识短文“如何清晰地说明事理”，“在说明事理时，要着重说清其中的关键要素。重要概念、因果关系、事物间的联系、事物发展变化的规律等，都是说明的重点，把它们阐说清楚，才能纲举目张。”多文本阅读的试题，体现了命题人关注教材、引导课改的立意，体现了教、学、考一致的命题方向，有利于在阅读教学中贯彻“课标”精神。 文言文阅读 “课标”中关于中华传统文化经典的学习，专门指出：“……引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，培养民族审美趣味，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同感、自豪感，增强文化自信，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。”这些要求在本次考试中得以体现与落实。试题对引导考生传承优秀传统文化基因，树立正确的历史观，增强对中华文化的理解与认同，更好认识源远流长、博大精深的中华文明有着积极的意义。 阅读素材取材于《墨子・非命》，选材与日常教学关联紧密，文章逻辑严密，批判了“有命”之说，体现了古人对于社会发展、治理规律的辩证思考。这种辩证的思想充分体现中国传统文化的精华，对学生深入理解中华优秀传统文化、汲取其中的思想价值具有强烈的现实价值和引导意义。 试题体现了对文言学习基础性内容的重视。5道试题的考查均指向文言学习的必备基础知识与关键能力，其中第6题和第7题分别考查常用实词、虚词，强调词语在具体语境中的理解运用。第8题考查对语句的理解，第9题考查对文章整体思路、作者主张等内容的理解与推断，第10题在对文本内容概括的基础上，考查考生对文本核心思想的正确理解和准确把握。 试题在字词句理解的基础上，引导考生通过辩证思维，对古代文化经典文本进行深入理解，体现了语文学习中的人文性与工具性的统一，对提升学生语文核心素养具有积极的导向作用。同时也引导中学文言文教学立足于文意理解，引导学生积累、梳理和建构文言知识，避免教师的“包办代替”。充分重视文言文文本蕴含的审美价值和文化价值，引导学生关注、理解其中的进步思想观念，真正做到取其精华、古为今用。 古诗阅读、古诗文默写、《红楼梦》整本书阅读 “课标”中指出，要“以情境任务作为试题主要载体”综合考查学生的语文学科核心素养。古诗阅读选用唐代诗人李贺的组诗《马诗二十三首》中的四首，充分体现出任务情境的复杂性和丰富性。四首诗中的“其五”是脍炙人口的名篇，也是学生学习过的耳熟能详的诗歌，另外三首对学生来说则较为陌生。选诗既呈现出与教材的关联，也体现了对理解迁移能力的考查。相比单篇诗歌，组诗的形式拓宽了考查范围，在整体阅读和比较阅读方面大大丰富了考查维度。 李贺的诗作在教材中多次出现，学生对他的诗歌风格有一定的了解。咏物诗是学生比较熟悉的诗歌题材类型，学生还可以借助试卷中的注释更好地理解内容、探究意蕴。考查选取的这组诗歌借物抒怀，抒发了诗人建功立业的抱负和怀才不遇的愤慨，在诗歌内容、情感内涵、表现手法方面极具特色，对于考查学生阅读鉴赏古典诗词的能力、传承弘扬中华优秀传统文化都具有积极意义。 试题在考查形式和内容上保持了稳定性，在考查角度上凸显了创新性。11题考查对诗句内容的理解，12题考查对诗歌表达技巧、艺术风格、写作效果的理解和赏析；13题以表现手法为切入点，综合考查对诗歌内容和情感内涵的深层关联的探究。所有试题均以古诗阅读鉴赏的核心知识和关键能力为核心，清晰指向“审美鉴赏与创造”等核心素养的考查。简答题要求考生基于对咏物诗基本类型特点的把握，比较分析四首诗不同侧重点和相互关联点，综合理解内容与情感的关联。 古诗文默写的题型、分值、内容保持稳定。4道默写试题，紧密关联教材，重点考查经典篇目中的名言警句。题干创设真实的语言运用情境，着力引领学生灵活调用积累的经典诗文，解决真实的语言运用情境中的相关问题。试题有助于引导学生学会借用经典诗文表达对自然、社会、人生的认知，并自觉地将优秀传统文化内化为自身成长的精神养分。 《红楼梦》整本书阅读题，坚持考查学生对整本书的通读、真读，试题以“由点及面”的方式，用一段人物对话为命题切入点，结合书中其他重要情节，考查多个主要人物的性格特点及经历。王熙凤、薛宝钗、贾母，都是书中性格较为复杂、有丰富的内心世界的人物，试题充分体现了“整本书阅读与探讨”任务群中“感受、欣赏人物形象，探究人物的精神世界”的学习目标。今年《红楼梦》整本书阅读题的考查，对学习中华传统文化经典，提升学生语文核心素养，具有积极的导向作用。 文学类阅读 2024年北京市高考语文试卷文学类现代文阅读坚持立德树人、以文化人的命题指导思想，体现“课标”理念和新时代教育评价改革的基本要求。总体上试题平易，科学规范，具有积极的教学引导价值。 阅读文本取材于钟敬文的一篇散文。文章主要叙写了作者对买书经历的回忆，抒发了对阅读的由衷热爱。文章内容既贴近学生的学习生活，也与统编高中教材内容有一定的关联，具有较强的思想性和启发性，引导学生养成热爱读书、终身学习的习惯，发挥语文学科思想熏陶、“以考育人”的教育作用。文章行文自然流畅，语言质朴平实，“以轻松之行文，写厚重之情味”，体现了积极向上的审美情趣。 阅读试题在分值设置、题目数量、测试内容与考查形式上保持了稳定，题目难度适中。四道题目有2道客观题、2道主观题。第16题考查学生对富有表现力的词语语境义的理解，考生需结合语言情境，加以理解。第17题考查文意理解与赏析，既有对修辞、人称表达效果的赏析，也有对具体语句、写作手法的理解。第18题结合学者对本文特点的评价，引导学生结合具体段落分析文本风格特点。第19题要求学生结合全文内容，理解结尾段关键词语涵义。从总体上看命题符合散文文体的阅读规律，引导学生从语言、形象、情感、意蕴等多个角度欣赏作品，获得审美体验，品味作者独特的艺术风格，认识作品的美学价值。 总之，2024年文学类文本阅读，从文本素材到命题内容及形式都体现了北京卷突出素养立意、落实“课标”精神的命题精神，有利于加强社会主义核心价值观教育，有利于培养学生高尚的审美情趣，激发学生对祖国语言文字的热爱。 表达与应用 （一）语言基础运用 “课标”规定了“语言积累与建构”的课程目标，要求考生积累言语活动经验，形成良好的语感。本题材料是关于革命歌曲《黄河大合唱》的，选材经典。两道小题中,客观选择题涉及了表达正确、规范、简明、连贯等。主观题为补写句子，要求“结构一致”“运用修辞手法”。两道题都重在考查运用语言的能力，重在引导考生准确、恰当、灵活地使用祖国语言文字，表达自我，服务社会。 （二）微写作 微写作仍然三选一，考查角度仍然各有侧重。 第一小题侧重考查说理能力。试题要求对“朋友圈点赞现象”发表看法。“朋友圈点赞”具有信息时代的生活特点，话题贴合当下现实生活，体现了语文与时代发展、语文与现实生活的紧密联系。 第二小题是关于“走进名人故乡”主题研学活动征询目的地建议的。读万卷书，也要行万里路。名人故乡是中华优秀文化的组成部分，试题考查关注生活、在生活中学语文、用语文的能力，也引导教学重视语文与生活的联系。 第三小题侧重于对抒情方式的考查，要求以“月的独白”为题，写一首小诗或一段抒情文字。“月”是中国古典诗歌中的常用意象，蕴含着丰富的文化意蕴。因此，试题带有广阔的写作空间，而“月”的独白又赋予了“月”人的形象、思维和情感。 （三）大作文 大作文仍然二选一，一道写议论文，一道写记叙文。题目命制既有传承，也有创新和发展，体现了以德树人、以文化人的育人精神。 两个题目仍然是命题作文，题意明确，言简意丰，平和、大气。话题既贴近考生的学习实际和生活实际，又能引导他们思考自身成长和国家发展。 第一题要求以“历久弥新”为题写议论文。“历久弥新”是生活中常见、常用的成语，以此为题作文，考生应该感觉十分亲切和熟悉。试题仍然像往年一样给出导语，为准确深刻的理解题意、更高质量的构思写作搭建台阶。其中“古老的经典”“杰出的思想”“中华民族的伟大精神”是从题材角度给出的提示，引导考生思考什么样的经典、思想、文化、精神、品质能够历久弥新；“常读常新”“常用常新”中的“读”与“用”，是在提示事物能够经历长远而仍能然充满活力、生生不息的原因、条件和方法，引导考生思考“久”与“新”之间的关系。 第二题要求以“打开”为题写记叙文。“打开”是一个动词，考生可围绕为何打开、打开什么、如何打开、打开效果、谁来打开等进行构思行文。试题从“个人成长”“人际交往”“科技创新”三个角度，从“打开视野”“打开心扉”“打开思路”三个方面与前者分别呼应，揭示如何打开的问题。题目关注考生学习基础、个人健康成长和国家未来发展，有利于考生更好地发挥。 两个题目都贴近现实，紧贴时代，引发考生思考中华优秀传统文化的当下性和发展性问题，也与教材中的“中华优秀传统文化”专题巧妙呼应。 点评专家： 夏宇 高级教师 北京教育科学研究院 张晓毓 高级教师 北京教育科学研究院 张小屹 高级教师 东城区教育科学研究院 凤潇 高级教师 朝阳区教育科学研究院 周曼云 正高级教师 海淀区教师进修学校 (责编：孙竞、熊旭) 分享让更多人看到

青岛校车上的“流动图书角”。赵安邦摄（人民视觉） 小读者在青岛如是书店读书。本报记者 李 蕊摄 青岛浮山森林公园童趣园。青岛市妇联供图 核心阅读 建设儿童友好城市，为少年儿童茁壮成长创造有利条件，事关家庭幸福，事关国家发展。 国家发展改革委等23个部门共同制定的《关于推进儿童友好城市建设的指导意见》提出，到2025年，通过在全国范围内开展100个儿童友好城市建设试点，推动儿童友好理念深入人心，儿童友好要求在社会政策、公共服务、权利保障、成长空间、发展环境等方面充分体现。 儿童友好城市谁来建、怎么建？记者在山东省青岛市展开调研。   日前，三部门联合印发通知，公布第三批建设国家儿童友好城市名单。 什么是儿童友好？简言之，是为了保障和实现儿童的生存权、发展权、受保护权和参与权，为儿童的全面发展提供适宜的政策、空间、环境和服务。 近年来，山东青岛持续发力儿童友好城市建设，2023年成功入选建设国家儿童友好城市名单。眼下，儿童友好理念在青岛深入人心，正深度融入城市建设。 “一米高度”看城市 周六清晨，约上小伙伴，戴上遮阳帽，青岛市海信学校七年级学生刘铭泽牵着妹妹的手，直奔浮山森林公园。 山脚下，一湾湖水荡漾；枝头上，鸟儿唧唧喳喳。绿道蜿蜒，攀行而上，半山腰处，“童趣园”里已来了不少小朋友。木桩桥、跷跷板、树屋滑梯……刘铭泽与小伙伴奔跑玩耍，欢声笑语在山间回荡。 别瞧孩子们年纪小，他们可干了一件“大事情”―― 2022年，为推进儿童友好城市建设，青岛面向全市中小学校公开选拔招募“小小调研员”，请他们用“一米高度”审视城市环境，发放调查问卷，开展实地调研。“一米高度”是儿童看向城市的视角，城市建设中要提供更多儿童喜闻乐见的服务。 刘铭泽便是“小小调研员”团队的一员。“我采访过各种年龄段的小朋友，还有环卫工人、带孩子的老人……”刘铭泽告诉记者，“许多人反映了一个共同的问题：儿童玩耍的场地比较少、设施比较单一，一到周末，不知道孩子该去哪儿玩。” 意见纷纷汇总上来，形成了真实反映孩子和家长诉求的调研报告。恰逢青岛启动城市更新和城市建设三年攻坚行动，青岛市妇联党组书记、主席宋立春表示：“抓住这次城市更新的机会，从规划到实施一步到位！” 在城市更新和城市建设总指挥部，工作人员拿出改造图纸：“我们建了儿童设施。你们看，有滑梯，也有秋千。” 市妇儿工委办工作人员拿着图纸看得认真：“我们希望在此基础上做适儿化改造，把儿童优先的理念嵌入其中，形成有吸引力、益智舒适的儿童友好空间。” 工作人员疑惑：“适儿化改造，怎么改？要不要推倒重来？” “‘微改造’就可以，主要得充分考虑不同年龄儿童游玩需求。”青岛市妇女儿童活动中心主任吴晓谦拿出调研报告，“比方说，草地上的石砖小路，要考虑小朋友的身高设计砖和砖的间隔距离。” 最终，青岛选树了89个儿童友好项目，总投资额89.1亿元。作为其中一个项目，浮山森林公园仅仅一年时间就换了模样，“童趣园”成了孩子们的新乐园。 截至目前，全市89个儿童友好项目已全部开工建设。 儿童设施变多了，指示牌变矮了，石砖距离变小了……刘铭泽和小伙伴们发现，自己的很多建议真的实现了。“现在每逢周末，妹妹总爱去公园玩。我跟她说，这里还有哥哥的一份功劳呢！”刘铭泽很自豪。 “一颗牙齿”看服务 “啊――” “再张大点，让我看看后面的牙齿，好吗？” 在青岛市口腔医院口腔科，医生轻声细语，给小患者涂窝沟封闭剂。 “瞧，儿童初萌恒牙未经磨损，窝沟深，咬合面凹凸不平。”青岛市口腔医院院长王万春指着一旁的牙齿模型说道，“恒磨牙龋坏率最高，影响一生的生活质量。涂上窝沟封闭剂，可以进行有效预防。” “而且，适龄儿童免费做！”王万春说，这件事从青岛开始探索，接着在全省全面铺开。 儿童友好，健康先行。2012年开始，青岛市儿童口腔疾病基本预防项目列入市办实事，政府每年投入1000万元，给全市儿童提供免费口腔健康教育、口腔检查、窝沟封闭、全口涂氟和早期龋齿充填等服务。 截至2023年底，全市已累计投入1亿多元，超过98万名适龄儿童受益，适龄儿童窝沟封闭率达90%。 2023年，青岛还提出，免费为全市约30万名儿童青少年做脊柱和视觉健康筛查。“儿童健康成长是每个家庭的大事，是儿童友好的应有之义，更是政府提升服务的职责所在。”青岛市政协副主席、市卫生健康委主任薄涛说。 除了身体健康，心理健康也值得关注。 “去年市里为80余万名中小学生进行了免费的心理健康筛查。”青岛市市北区妇幼保健计划生育服务中心主任王秀香介绍，儿童青少年时期是心理健康问题高发期，但心理问题十分隐蔽，影响因素复杂，早发现早治疗非常关键。 这些年，青岛市民政局通过购买服务，搭平台、育阵地、组队伍、建机制，为儿童提供心理健康教育服务，先后对1105名困境未成年人进行科学评估，为162名存在心理问题的儿童提供心理疏导服务。 青岛市李沧区民政局相关负责人说，李沧区沧口街道组建了志愿服务队，为需要帮助的儿童送去关爱，每月两次上门，每次陪伴不少于3小时。目前，志愿服务已坚持3年多。 “一个拥抱”送温暖 青岛东部，崂山西麓，崂山区星桥残疾人康复中心教室内，不时传出阵阵笑声。 4个孩子坐成排，正在康复老师指导下互动。他们是孤独症儿童，存在语言交流障碍、社会交往障碍、重复刻板行为等，且终生难愈。 “现在最大的心愿是希望他能生活自理。”一位陪读的孤独症患儿母亲每天带孩子来康复治疗，“孩子进步很大，还不收费，大大减轻了我们的负担！” 为保障特殊儿童有效康复，2016年，崂山区创新采用政府购买服务方式，为在崂山区接受康复训练的残疾儿童少年提供免费服务。“我们的老师多数具有专科或本科以上学历，来自学前教育、特殊教育、心理等各个专业。”崂山区星桥残疾人康复中心负责人胡波说，几年来，在康复中心接受过康复训练的学生有150余名，其中20多名融入普通小学或幼儿园就读。 “符合条件的特殊儿童能够就读普通学校。”青岛市教育局党组书记、局长姜元韶表示，“而且融合教育效果很好。” 在崂山区远洋风景幼儿园，孩子们围成圈，跟着老师猜谜语。“紫色的短袖、黑色的裤子，是哪位小朋友？”答对的两个孩子拥抱示好，获得一片掌声。 “被拥抱的是一名孤独症儿童。”园长刘树芹低声介绍，“他身后跟着的是特教老师，随时准备帮助孩子跟上节奏。” 对面的资源教室放置着蹦床、沙盘等设施，这是特殊儿童的“小灶”。“融合教育不是降低普通教育的标准，而是额外增加特殊教育的个性化内容，让特殊孩子和普通孩子在互动中共同成长。”刘树芹说，现在园区按照10∶1的比例设置普特生源，崂山区每月给每名残疾儿童补贴康复训练救助资金最高3000元。 青岛市残联党组书记、理事长张艳说，未来将进一步推进儿童残疾筛查、诊断、康复救助衔接机制，推进残疾儿童康复救助定点服务机构规范化管理，整合资源构建“医疗+康复+教育”深度融合服务体系。 “一辆校车”聚合力 “‘大鼻子’来啦！” 长长的车头、金黄的车身，一辆校车慢慢驶来，稳稳停靠在路边。 青岛城运控股集团交运温馨校车公司照管员翟雪走下车，导引孩子们有序上车。车门处，放置着几个“百宝箱”，药品、文具等一应俱全；车厢内，孩子们创作的插画贴成排，童趣十足。 每天上下学时间，一辆辆“大鼻子”校车穿梭往来，风雨无阻，构成独特的风景线。 […]

原标题：清华大学研制出世界首款具仿生三维架构电子皮肤 记者5日从清华大学获悉，该校航天航空学院、柔性电子技术实验室张一慧教授课题组，创新性研制出具有仿生三维架构的新型电子皮肤系统，可在物理层面实现对多种机械信号的同步解码和感知，对压力位置的感知分辨率约为0.1毫米，接近于真实皮肤。目前这一科研成果属于世界首个，相关论文发表在最新一期的国际学术期刊《科学》上。 张一慧团队提出一种具有三维架构的新型电子皮肤设计概念，其结构中的力与应变传感器的三维分布效仿人类皮肤中梅克尔细胞和鲁菲尼氏小体的空间分布形式，使该器件能够从物理层面解耦地测量压力、剪切力和应变。 据介绍，这种三维电子皮肤与皮肤结构类似，也由“表皮”“真皮”和“皮下组织”组成，且各层的有效模量与人体皮肤中的对应层相近。传感器及电路主要位于“真皮”层中，其中，力传感单元设计为八臂笼状结构，传感器位于笼状结构上部，更靠近电子皮肤表面，因而对外部作用力高度敏感；应变传感器位于器件底部的拱形结构上，在垂直高度上与力传感单元上部的传感器保持一定距离，因此，只对面内的拉伸应变敏感，几乎不会受压力的干扰。 基于此，研究人员结合深度机器学习算法，研制出只需通过触摸便可同时测量物体模量及局部主曲率的先进触觉系统，展示了其在判别食物新鲜程度等真实场景中的应用，体现其在物理量定量测量（如摩擦系数等）、人机交互等领域的应用潜力。  （记者华凌） (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

2024年全国高考即将拉开帷幕，广大学子将走进考场，为梦想而战。人民网推出“助梦高考生 校长有话说”系列报道，邀请多所“双一流”高校书记、校长为高考学子送上寄语，鼓励大家以青春最美的姿态，勇毅前行。 那些不断进取的岁月，是记忆浅滩上的粼粼波光，是长夜里的漫漫星辰。乾坤未定，静待东风；天地辽阔，一往无前。愿学子们无畏高考，踏浪前行，加油！ 人民网北京6月5日电 （记者李依环）“心所致，梦必达。我谨代表北京联合大学全体师生，祝愿同学们在这最好的年华，心中有理想，笔端有力量。”2024年全国高考即将拉开大幕之际，北京联合大学党委书记楚国清通过人民网向全体考生送上温情寄语。 楚国清介绍，北京联合大学是一所北京市高水平应用型大学，也是北京市最大的市属综合性大学。学校目前拥有63个招生本科专业，其中国家级一流本科专业建设点12个、北京市级一流本科专业建设点22个、近20个本科专业进入全国排名前20%。 对于未来发展规划，他表示，“十四五”期间，北京联合大学将全面实施“学术立校、人才强校、开放兴校、文化润校”四大战略，结合学科布局及综合性大学特征，促进高水平应用型大学内涵式发展和核心能力提升，培养适应国家，特别是首都经济社会发展需要的高素质应用型创新人才，为把学校全面建设成为国际知名、国内一流的高水平应用型大学而努力奋斗。 “青春须早为，岂能长少年。高考是人生征途中最激动人心的驿站之一，它让你的人生如诗如歌，让你的梦想如花如虹，让你拥有更大的施展雄心壮志的舞台，让你登上一座座风光无限的高峰。”楚国清表示，未来的路还很长，真心期待即将踏上新征程的同学们，不空想、不浮夸，踏踏实实地对待自己的学习与生活，积跬步而致千里，积小流而成江海。 “诚挚祝愿你们在即将到来的2024年高考中，挥墨征战，攀宫折桂，誓圆大学梦想；鲜衣怒马，不负韶华，奔赴星辰大海。期待金秋九月，与各位相聚北京联大，共创美好未来！”楚国清寄语道。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：安徽农业大学：科技小院培育“带不走”的人才 “自2018年起，我们学校一直扎实推进科技小院建设。截至目前，学校已建成128个科技小院，覆盖全省16个地级市64个县区，在江淮大地孕育出多个‘创新之果’。”5月10日，安徽农业大学（以下简称安农大）研究生工作部副部长姜家生接受记者采访时说。 日前，安农大资源与环境学院副院长、安徽庐江灵台水稻科技小院首席专家叶新新，正带领研究生在科技小院开展夏季水稻肥料和新品种秧苗的准备工作。 安徽巢湖污染的部分原因是施肥后农田里的水流汇入巢湖。当地政府向安农大求助，希望改善水质。如何在不影响收成的前提下改善水质成为叶新新等人的课题。 2023年，叶新新带着5名教师和6位研究生，来到合肥市庐江县同大镇灵台村创建了水稻科技小院，开展有机肥、绿肥还田等研究。依托科技小院，他们租赁了22亩农田开展田间试验，并验证了在有机替代条件下进行种植结构调整可以减少农业污染和增加农作物产量的结论。 5月9日，尽管春茶已经下市，但安徽岳西茶叶科技小院里仍是一派繁忙的景象。小院首席专家、安农大茶与食品科技学院副教授陈琪，正在与学生一起制作新创制的红茶――“头陀伽玛茶”。 岳西茶叶科技小院位于岳西县头陀镇，主要为当地提供茶园科学管理、茶机升级更新等服务。小院自2022年成立以来，成功研发了一种制作红茶的新工艺。这种工艺可以增加红茶中有利于调节情绪和促进睡眠的伽玛氨基丁酸。目前该工艺已申请专利。 在陈琪看来，科技小院还推动了安农大研究生及当地农业人才培养。“2023年，我们通过线上线下开展多场培训，共计培训农民430人次。”陈琪说，先后有来自安农大8名研究生来到小院，根据各自的研究方向为一线提供科技服务。 截至目前，安农大共有286位教师和412位研究生进驻科技小院，培训各类农业人才7000余名，为乡村培养出了一支“带不走”的高素质人才队伍。 此外，安农大建成了安徽乡村振兴战略研究院、智慧农业研究院、绿色发展研究院等7个“大院”，实现了小院与大院联动。姜家生表示，学校坚持“一线建小院，小院筑大院”的核心理念，秉承“哪里有需求，就在哪里建”的原则，帮助解决一线难题。 安农大党委常委、副校长操海群表示：“学校将继续强化战略导向，集群布局，服务乡村全面振兴和农业农村现代化，努力把科技小院建设成为高质量发展研究院和乡村振兴人才库。” （记者 洪敬谱） (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到