欧亿注册登录> 欧亿代理注册_杨斌:大学创新文化的五个特征及对文化传承创新的贡献 欧亿代理注册_杨斌:大学创新文化的五个特征及对文化传承创新的贡献 人民网北京9月30日电 在第七届清华大学校长杯创新挑战赛十强决赛上,清华大学副校长、教务长杨斌教授带来了主题为“大学创新文化的五个特征及对文化传承创新的贡献”的分享。杨斌指出,大学的科研创新文化,对于整体社会文化有重要价值和贡献。与企业创新相比,大学创新有低功利性、弱层级性、高公益性、科学理性、强人文性这五个特征。 对于创新创业教育,杨斌也提出了期望,创新创业教育的初心是培育对学生一生有重要影响的价值观和品格品性。相比瞬间的“赛果”,学生们在“赛程”中所接受的指导和挑战更重要。我们要不忘初心,关注育人。 以下为杨斌题为《大学创新文化的五个特征及对文化传承创新的贡献》的发言全文: 大家下午好!今天是清华大学“校长杯”的第七届的决赛,我特别代表学校来表示祝贺和支持!也来感谢各位企业的支持和校友的帮忙。祝我们的大赛一年比一年更有进步。 刚才比赛开始之前,我们开了清华x-lab管理委员会的成立会议,讨论清华x-lab和创新创业教育下一步的发展。我自己感觉,形势是好的。以前的几届校长杯,场地特别大,媒体特别多,灯光特别炫,热热闹闹的,其实,我觉得现在这样朴素简单直奔主题就最好。一段时间里,双创变成社会上媒体的焦点,各界的殷切期望很急迫,其实反而对于创新创业教育工作的扎实开展构成某种扰动。我们的初心是通过大学当中的创新创业教育培养人,不仅仅是出来一些创业家或者说创新人才,而是更多的学生都能够在这个过程中在自己心里播下创新创业的种子,不论今后做什么样的工作,都有一种挑战现状、动手改变的意愿、勇气和能力。我们希望通过清华x-lab和创新创业教育,能够培育对同学们一生有长久影响的价值观、品格品性,这比短期内提高学生身上的某些能力以及过程中获得的具体成果,长期看更重要得多。 大学里面学生比赛的特点是,任何时候“赛果”都是瞬间的,是一种当时状态的反映,不是什么光环,远称不上是什么成就。我们更看重的,我们也希望参与其中的同学们更看重的,是在“赛程”中所接受到的包括在座的评委在内所给予的指导、挑战、拉伸,打磨每个计划,深化创新感觉;这些带有手把手色彩的培育过程要比什么“赛果”重要得多。所以我今天还是特别要代表学校来表示支持,不仅是支持比赛,更是支持你们一以贯之的投入。学校里以“校长”命名的活动恐怕只有这一个“校长杯”,足见清华大学对以创新创业教育来育人这件事儿的看重,这不是某个阶段的政策,而是会长期坚持下去的,咬定青山不放松。 利用给决赛致辞这个机会,我想分享一点自己的思考,供各位老师、同学、也包括企业家、投资家批评,以促进我们创新创业教育工作的深化。我们都知道,现代大学重要的使命之一是文化传承创新,其内涵是很丰富的,今天我想着重谈自己思考的一个角度,就是大学的科研创新文化,对于整体社会文化的价值和贡献。清华讲科研做贡献的时候,经常说三条,顶天(面向全球科技前沿突破)、立地(服务国家战略和社会需求)、树人(以科研来培养人才),我有时候也想,三者之外,是否还可以加上一个“新风”,就是大学的创新文化对于整个社会文化其实有一种“新风”的贡献。 企业是技术创新的主体,而大学的科研创新则是国家创新体系的重要组成部分。学术界和企业界都为创新而不竭地努力,这二者当然不是竞争关系,但也不是简单的互补或者上下游关系,其创新模式也不太一致。这里的“不一致”我认为是有价值的,某种意义上构成一种创新的张力结构,支撑起更具长期竞争力、更有韧性、也更有活力的国家创新体系。 大学的创新文化,有五个与企业界不太一样的特征,我个人认为是持续地丰富着整个社会创新的文化和价值的。 第一条,就是大学创新的低功利性。倒不是说大学的学者们有这个自觉性,也不是说企业界的创新者们太功利。必须要看到,企业界很多时候是要背负着比较短期就要见分晓的业绩压力,投资者的期待和业内相互之间的竞争也使得在时间维度上企业界的创新不能做得很从容。企业界的好处是需求也许更明确,但也要警惕这些需求可能是比较浅的、短的,有时候需要挖掘能表达出来的需求背后没说出来的“真需求”。学术界创新的低功利性,就是放飞、包容学者们的好奇心、理想化,所带来的有趣的探索,以及探索失败;并不是为了派上一个即刻的用场,但是却能代复一代地引领人类的发展,深化人类知识的基础,突破着认识的边界。低功利的自由探索,对于企业界是相当地奢侈的,尽管有些企业时不时地也想模仿大学的做法,给创新者们相当的自由度,但内在里还是跟大学的宽松环境不同。低功利性,意味着给创新的耐心更长,更能做也愿做长远的部署,这给整体的社会文化带来一种积极的输出。高校的科研创新成果,就像她的育人成果一样,很多时候不该在比较短的时期中加以衡量和评价。这就是低功利性。 第二条,是大学创新的弱层级性。这是大学组织的一个突出特点。这两天参加校友聚会的活动,我们的文化传统上是“序齿不序爵”,反映到学校的创新实践中,也是如此。谁有新主意都会被听取,弟子不必不如师,平等探索,鼓励争鸣。大学的教授阶梯就是相对简单的三层,很多专业服务行业也都是如此,而且梯级高并不代表学术上的权威,资深的老师们要不断地听年轻的博士生、年轻老师讲新发现,这是一种终身学习,让大学当中的每个人都对学术的飞速进步有更强的敏感性。新技术往往有“逆龄化”的特征,也就是年纪轻的人反而更敏感更容易上手,更可能是尝鲜者;而弱层级性,对于整个创新文化都是有积极价值的,当然对于企业到了生产运营中却可能未必。弱层级也许会有利于不同学科、领域之间的交流融合,不必都回到命令链条的顶部,不太在意自己是哪个部门的,这一点也是跟企业创新不同的。 第三条,是大学创新的高公益性。这是大学创新的一个价值取向。不只是公立大学如此,所有大学的创新,比起企业界来,都趋向于高公益性这个基本价值立场。在选择研究题目时,大学也往往鼓励教师们选择那些对于公共命运、人类福祉有长期影响的题目。终身教授制度,其实也有这个好处,就是可以献身大我。国家对大学,以及大学当中,对知识产权的安排也有其特殊性,既希望保证对其中的具体创新者有足够的激励,同时又适度地促进知识产权更快地流动、扩散,以造福社会,惠及民生。 第四条,是大学创新的科学理性。大学的创新在知其然之外,尤其重视知其所以然,强调可以重复实验,循证说理,科学精神是放在第一位的。整个社会的创新环境的营造中,科学普及工作是一件大事,除了科学知识的普及,更多时候需要的是公众在科学精神、批判性思维上的普及。现代社会大众容易被一时之热点和思潮所影响甚至左右,而大学对社会的纷扰喧嚣能保持一定的超然距离,给社会文化贡献着一定的稳定性。大学当中的学科秩序也是如此,不是社会上互联网热,就全都一窝蜂搞互联网,而是保持着她的范式逻辑、科学理性,冷静地、持续地做着独特的学术贡献。企业界的创新成效总会带有不少营销的成分,这也难免,毕竟有产业竞争或是获取资源的需要,而学术界应该主要是靠创新成果自身说话,经得起时间的反复考验。 第五条,是大学创新的强人文性。大学中的科研创新的选题,不仅是人文社会科学学者,包括自然科学和工程技术的学者,都更有充满暖意的人文立场,更有促进社会平等和谐的价值主张,都更愿意关心不被竞争和效率所怜惜的弱者――特别是当这里的弱,很多时候并不是本身不努力,而是由于社会的变化、技术的交替所带来时,大学创新就更希望帮助他们,并且以创新的力量和方式来做,让社会的未来变得更好。强人文性,也意味着大学中的创新会天然地成为“有责任的创新”、“人本的科技创新”。长期来看,这种有人文大爱的创新不仅对社会文化有滋养,本身也构成一种独特的创新竞争优势。 这五条我所体会的大学创新的文化特征,肯定是挂一漏万,不同的国家、不同的大学所体现出来的也各有特点。这些大学创新的文化特征,当然对企业创新也可以有一些借鉴和启发,但是企业界所处的情形不同,面临的挑战与大学不同,所以也不可能统统变成大学这样的创新文化。大学的创新文化比起企业来也可能缺少整合性、针对性、有组织性,显得效率低、周期长、太散漫。各有各的好,各有各的美。应该说,大学能有相对从容宽松的创新环境,也是靠国家社会的关爱支持,包括企业界的慷慨赞助,才做得成,值得感恩,倍加珍惜。 从这个角度来延伸说来,我们这些大学在开展创新创业教育时,也会有意识地突出低功利性、弱层级性、高公益性、科学理性和强人文性。我看了一下这次进入十强的团队的题目,除了刚才重恩院长所说的今年硬科技备受青睐之外,我也看到人民的生命健康得到越来越多的关心,包括生态保护、老龄化,这些也都是跟人文有关的。这些没有被满足的需求,也许短期内感觉不是那么有利可图的选题,但长期来看却可能代表着非常重要的新的需求趋势。评委老师们也可以给予多一些关心和鼓励。 今天与获选十强的同学和费力帮忙的评委,以及各位同事、企业赞助者,来分享大学创新文化的一些特征以及其对社会文化的贡献,还是希望我们的比赛和平台,不忘初心,践行使命,持之以恒,关注育人。大学当中,最美好的莫过于,学习者都在进步,其实没有输家这个概念,只要你参与其中付出努力,你就是这个过程当中的赢家――显然,赢家不只是最后评委宣布的冠军。 (责编:孙竞、熊旭) 欧亿台 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-10-02
欧亿注册登录> 欧亿代理1970_人教社:与澳门合编教材英文版、葡文版拟于2021年投入使用 欧亿代理1970_人教社:与澳门合编教材英文版、葡文版拟于2021年投入使用 研讨会现场(李依环/摄) 人民网北京9月30日电(李依环、实习生唐努尔)29日,由人民教育出版社主办的澳门教材研讨会在北京举行。近年来,澳门特别行政区教育暨青年局与人教社合作编写了中小学《历史》《品德与公民》《地理》教材。会上,中宣部出版局、教育部教材局等主管部门领导,以及教材主要编者、学界专家等就相关话题进行了深入探讨。 据悉,2007年以来,依据“爱国爱澳”的教育总目标,围绕当代社会对澳门青少年提出的公民素养要求,澳门特别行政区教育暨青年局与人教社合作编写中小学教材。经过13年的持续努力,双方目前已完成《品德与公民》《历史》《地理》教材的编写与出版任务。同时,双方今年正式启动相关教材的英文版、葡文版翻译工作,预计2021年完成出版并投入使用。 会上,教育部教材局副局长宋凌云表示,教材是文化传承、以文化人、教书育人的重要载体,是现代课程内容的主要依托,是解决培养什么人、怎样培养人的关键要素,是落实立德树人根本任务的重要抓手。“人教社与澳门政府合作编写的澳门教材具有开拓性、示范性、引领性,统编三科教材和澳门教材将是人教社历史上浓墨重彩的两笔,甚至是可以写在国家教材发展历史上很重要的一笔。” 对于此次合作编写教材的经验,人民教育出版社党委书记、社长黄强表示,一是秉持为国育才的高度责任感和使命感,双方精诚合作、凝心聚力;二是遵循编研一体的规律;三是严把政治关、科学关、适宜关,立足当地,凸显特色。 据介绍,在教材编写过程中,教材编辑多次前往澳门进行实地考察,充分征求当地专家和教师的意见,在教材内容、主题设计,以及方法选择上带有鲜明的澳门特色。黄强谈到,在本次教材编写过程中,澳门教青局全程指导,帮助编写组明确目标,双方相互尊重、充分沟通,形成共识,极大提升了澳门教材编写的效能。在教材推广使用阶段,90%以上的澳门学校都选用了这套教材。 “在未来的教材建设过程中,集团将继续按照教育部的统一部署,逐步丰富教材合作编写体系,不断探索内地与港澳地区合作编写出版教材的有效路径,共同谱写我国教材发展的华美乐章。”中国教育出版传媒集团公司总经理殷忠民表示。 当日,中国社会科学院学部委员张海鹏、北京大学教授孙熙国、首都师范大学教授叶小兵、北京市黄城根小学副校长王莹等专家参加了研讨会。专家们认为,内地与澳门合作编写教材是一项历史性工程,澳门教材的出版和使用具有强烈的示范效应,希望今后能够在国家教材建设工作整体部署下,继续探索灵活、高效的教材合作编写方式,为港澳地区教材建设贡献力量。 部分教材封面图(人教社供图) (责编:李依环、熊旭) 欧亿怎样 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-10-02
欧亿注册登录> 欧亿2注册_浙江新昌:交通安全“护苗队”助力学生出行安全 欧亿2注册_浙江新昌:交通安全“护苗队”助力学生出行安全 原标题:浙江新昌:交通安全“护苗队”助力学生出行安全 9月29日,在新昌县实验小学班级内,公安交警部门的工作人员在给学生们上交通安全教育课。 近期,浙江省新昌县公安交警部门与教体局共同推进“文明出行、平安校园”活动,由老师、家长、社区志愿者、交警等组成中小学幼儿园上下学交通安全“护苗队”,共同搭建家校警一体的校园交通安全体系,并覆盖全县所有中小学幼儿园。在上学、放学时间段 “护苗队”志愿者接送学生进出校园,实现车辆即停即走,同时积极开展交通安全宣传,劝导广大家长驾乘电动自行车时规范佩戴安全头盔,并倡导绿色出行,缓解交通拥堵压力。通过这样的交通安全举措保障校园周边交通安全,有效缓解上下学期间交通拥堵,保证学生平安出行。 新华社记者 徐昱 摄 【1】【2】【3】【4】 (责编:孙竞、熊旭) 欧亿 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-09-30
欧亿注册登录> 欧亿代理网址_秋招将至,应届海归怎么选? 欧亿代理网址_秋招将至,应届海归怎么选? 图片来源:中国侨网 自新冠肺炎疫情暴发以来,世界各国经济均受到了不同程度的冲击。当前,逆全球化暗流涌动,海外求学归来的毕业生们在就业问题上面临着更多挑战。然而,随着社会发展与产业升级,也有更多拥有广阔前景的职业方向在等待着毕业生开拓。对于今年应届毕业的留学生来说,做到这两点很重要:一是拓宽眼界;二是转变思路。 名校海归扎根基层 今年8月,杭州余杭区的一则招聘录用新闻引发了公众热议:在这份将近50人的录用名单里,不少人是清华、北大等国内名校以及海外知名院校的硕士或博士,其中8人将就职于基层街道办事处,这些高学历人才会在基层工作中拿出怎样的表现,是大家的关注重点。 事实上,余杭区自2018年起就开始了“海外招聘”。今年,余杭区面向应届毕业的海归推出了20个对口岗位,目前已经基本招满。余杭区在提高门槛的同时,也给海外人才提供了足够优厚的待遇:博研参照事业副处级薪酬水平,硕研参照事业正科级薪资标准。同时,就职单位还为应聘者提供人才公寓,可免费居住3年。 余杭区拥有阿里巴巴等行业巨头企业,依托杭州强劲的经济增长势头及“长三角”整体资源优势,对人才的吸引力不容小觑。与此同时,疫情之下杭州推出的“战疫引才、杭向未来”等举措,包括向应届毕业生一次性发放生活补助、给予租房补贴、提高人才购房补贴等优惠措施,都显示出了这座城市极大的引才诚意。 需要注意的是,余杭区明确表示“海外招聘”录用标准为“世界百强高校硕研以上毕业生”。对于无法满足此项硬指标的应届海归来说,不妨关注其它类似国企或事业单位的招聘信息。 一线城市海归人才分流 与去年同期招聘相比,今年海归应届毕业生在城市选择方面分散程度明显提高,不少留学生选择来到长沙、无锡等城市,寻找更适合自己的发展机会。 事实上,今年许多发展势头强劲的城市,都纷纷推出具有更大吸引力的政策定向招揽海归人才。对于渴望在某地获得长期、稳定发展机会的应届海归来说,由于可以在一定程度上避开一线城市求职市场的激烈竞争,长三角、珠三角地区的“新贵”城市因此而赢得不少海归青睐。 以长三角中心城市之一的无锡为例,在往年的引才政策之上,今年继续“提档升级”:对于符合条件的海外优秀毕业生,给予最高30万元的一次性购房补贴以及3万元的一次性生活补贴,还有每月最高1500元的租房补贴。同时,在无锡购房补贴申请资格年限从毕业两年内调整为毕业5年内,受理对象所属单位涵盖企业、科研院所、民办非企业单位等。此外,无锡还打造“太湖杯”国际精英创业挑战赛,将面向全球征集1500个以上创业人才项目,获奖项目在分享30万元奖金的基础上,落户优享人才、享受金融优惠政策。 相较于一线城市较高的落户门槛而言,这些城市的落户条件比较宽松,对不少海归来说不失为一种现实的选择。可以预见的是,以武汉、成都、西安等为代表的“新一线城市”,以及长三角、珠三角地区的“新贵”城市,在未来会继续发挥区域优势,从一线城市分流更多优质海归人才。 新兴就业岗位受青睐 金融、经济、市场营销及计算机科学等专业,长期以来都是留学生回国就业的热门领域,如今,互联网产业的蓬勃发展催生了许多新职业、新领域,自媒体领域就是其中之一,已有越来越多的海归尝试涉足这一体量大、人才需求量大的产业。 知乎博主王瑞恩曾在美国担任过地方检察官,回国后他选择转型成为一名自媒体博主,结合时事热点新闻,为网友解读美国的司法体系及相关知识。在王瑞恩看来,以视频为载体与网友分享自己的熟悉领域,拥有了粉丝和关注度只是收获之一,在此过程中结识同道中人,让分享知识这件事变得更有乐趣才是更大的收获。“我将来如果从事其他工作,也会把上传视频作为业余爱好,希望自己可以一直做下去。”虽是自媒体行业新人,但凭借独特创意与丰富的知识储备积累,王瑞恩如今已初步积累了一定名气,为今后进一步转型做全职互联网博主提供了可能。 王瑞恩的经历,是年轻人在新兴的互联网产业之中择业的缩影。事实上,国内不少新媒体公司的广告业务近年来保持着较为强劲的增长势头,庞大的市场规模催生了就业岗位,而借助于互联网平台效应,相对扁平化的管理方式、优渥的薪资回报、更为广阔的个人发展空间,无疑让海归拥有了更多选择。 纵观今年的海归求职市场,新冠肺炎疫情所带来的持续影响的确给留学生今年的就业形势增加了不确定因素。然而“危中有机”,机遇与挑战并存之间。海归要学会放宽视野、增加选择范围,在步入职场初期尽快积累工作经验,尽量将职业与兴趣相结合,突出自身优势,为求职增加成功筹码。 延伸阅读 近日,留学生海归求职网站UniCareer发布《2020海归就业力调查报告》,其中显示,过半海归认为疫情对求职造成了影响,近四成海归就业后第一份工作的实际年薪不足10万元人民币,与海归薪资水平期望值存在差距。 调查显示,超六成企业认为疫情对海归求职者的岗位申请带来影响,海归回国时间的不确定性在一定程度上加大了Offer发放难度。过去,海外落地巡讲一直是企业选拔留学人才的重要方式,但面对疫情,多数企业只能相应做出调整。约有58%的企业将线下面试转到线上,也有18%的企业缩减了招聘流程,减少面试频次。另外,约有74%的受访企业表示愿意参加线上招聘会,这样的形式不受地域限制,更灵活,辐射范围更广,有效避开了疫情影响,这一方式或将会成为未来主流的招聘途径。 对于海归来说,若想在激烈的求职竞争中保持优势,提升软实力与硬技能是关键。在AI面试、线上面试等新形式进一步得到应用的背景下,海归必须提前进行求职规划,快速适应,积极备战,调整心态,提升实力,这样才能好好利用应届毕业生的身份优势,实现最优求职目的。 (责编:孙竞、何淼) 欧亿厂房 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-09-30
欧亿注册登录> 欧亿是什么平台_江苏发出3467份海外人才“招贤令” 欧亿是什么平台_江苏发出3467份海外人才“招贤令” 江苏面向全球发出3467份海外人才“招贤令”。近日,江苏省人力资源和社会保障厅召开新闻通气会,集中发布2020-2021年度紧缺急需海外高层次人才和项目需求信息。 据了解,这3467个岗位突出“高精尖缺”导向,遴选出249家企事业单位的102个项目。249家企事业单位中,有“双一流”高校,有知名科研院所,有大型三甲医院,还有重点骨干企业。江苏省人力资源和社会保障厅副厅长朱从明介绍,面向全球集聚海外高层次人才,是抢抓人才回流机遇加强海外人才引进工作的战略举措,是提升自主创新能力赋能高质量发展的重要途径。 从涉及的产业来看,“招贤令”对应的岗位主要集中在生物医药、高端装备制造、集成电路、人工智能、新材料、节能环保、现代农业等11个领域。不少企事业单位围绕工业机器人控制系统研发等,提出了一批“牵鼻子”、“卡脖子”关键技术、着力加强产业前瞻性技术研发和重大关键核心技术攻关的人才和项目,引进关键技术攻关人才。 引才方式不拘一格,包括全职引进、短期交流、访问讲学、项目合作、联合攻关等多种方式。同时,对引进人才明确提供薪资、安居、科研经费、项目启动等多项优厚待遇。其中,年薪在50万元以上的人才需求占比超10%,不少高校表示,引进的海外英才可优先入选学校高层次人才计划,优先享受留校、职称参评、落户等待遇。 为了更好地服务海外高层次人才,江苏省级层面还推出“一揽子”政策干货。 一方面,自上而下设立“海外高层次人才”服务专窗,提供落户、项目申报、法律咨询、高新技术产品认定等“一站式”“保姆式”服务;实施江苏省海外高层次人才居住证制度,发放江苏绿卡,同时保障好人才子女教育。 另一方面,建立海外人才引进“绿色通道”。对没有职称或越级申报职称的海外高层次人才,可根据本人实际水平、能力和业绩成果直接申报相应级别的专业技术职称。全职来苏工作的世界前200强高校博士毕业生可免予评审,直接认定为省双创博士。 (责编:郝孟佳、孙竞) 欧亿背景 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-09-29
欧亿注册登录> 欧亿娱乐平台总代理_部分学校出现招生未满员现象 “强基计划”遇冷了吗? 欧亿娱乐平台总代理_部分学校出现招生未满员现象 “强基计划”遇冷了吗? 原标题:部分学校出现招生未满员现象 “强基计划”遇冷了吗? 报名人数超百万,部分学校却出现招生未满员现象―― “强基计划”真的遇冷了吗 北京某高校化学学院“强基班”大一学生郭恒阳从小就喜欢化学,他的梦想是开发研制更好更耐用的“界面材料”,“用于航天和民用,像国家大剧院就用到了这种材料”。郭恒阳说:“中学的时候老师告诉我们,我们遇到一些高精尖的技术难题,之所以‘卡脖子’,往往源自基础领域的薄弱。基础不牢,地动山摇。我选择基础学科,就是这个原因。” 以这所学校为例,今年,化学学院“强基班”共25人,来自21个省份,这是被寄予厚望的第一届“梦之队”,实力出色,除了高考成绩优异,他们中有10人曾获得奥林匹克化学竞赛省级奖励,2人获得奥林匹克生物竞赛省级奖励。 然而“梦之队”刚刚启程,议论之声就出现了。随着各高校陆续开学,“强基计划”带着“未完成招录”“烧了冷灶”等声音不时出现在舆论场中――“弃考考生多”“连北大都招不满学生”“很多学校只能内部消化”…… 作为取消自主招生之后首个可能带来“降分录取效应”的国家计划,作为“面向基础学科、服务国家战略”的人才培养计划,它的重要性与广招天下英才的决心不言自明。首次试水,强基计划究竟是“冷”还是“热”?走出第一步,收获了什么,又有哪些值得关注的地方?记者走进高校,看“强基”强在哪儿,怎样做强。 “强基计划”是“冷”还是“热” 自主招生政策取消之后,几乎无缝对接的,就是“强基计划”。它主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。 起步第一年,在36所一流高校开展试点。它的要求是高考成绩加校考成绩和综合评价等,其中,高考成绩不低于85%。 进入9月,与新生开学一同受到关注的是人们对“强基计划”推进情况的关注。有点出乎意料的是,“强基计划”首年遇冷的论调开始甚嚣尘上,其中的主要依据是:“弃考学生多”“考生参加校考,却发现空荡荡的教室”“一些高校开学后着手在新生中开展补录”。 “强基计划”真的遇冷了吗?记者在调查中发现,确实有一部分学校在校招时出现未满员现象,但是并不突出。某高校古文字学“强基班”新生张琳告诉记者:“以我们学校来说,确实少数人没有参加校考,可能有多种原因吧。但是传闻大面积弃考就不合常理了,进入‘强基计划’的都是超一流高校,这样的学校怎么可能招不上人?” 记者实地调研了北京某高校,这所学校今年计划招录150名“强基”生源,参加校考的大约130人,这说明,差不多有20人“弃考”了,计划暂未完成。看到这里,大家可能会直接得出结论――“强基计划”遇冷。然而再让我们回溯一下报名这所高校“强基计划”的总人数吧,记者查阅原始资料发现,报名这所高校“强基计划”的总人数是38656人,入围校考的比例高达258:1,此刻,还能说它是“冷灶”吗? 按照已经公布报名人数的高校数据,今年全国约有6000个“强基计划”名额,而报名人数至少超过百万,粗略推算,一万考生中也只能挑出四五位佼佼者,这样看来,“强基计划”无论如何也不能叫“遇冷”,而是“火热”甚至“爆火”。 “冷热交替”源于“双保险”心态 “强基计划”在前期“爆火”开场的前提下,进入校考之后“热度”急剧减退,各校多多少少都出现一些学生弃考的情况。为何在千辛万苦走过独木桥之后,这些考生却犹豫了呢? 在多种选择之间有所“犹豫”和“迟疑”是人之常情。 记者了解到,在不少省份,“强基计划”的生源考分都超过了该校在该省招生投档的分数线。此刻选择权交到了考生手中,而犹豫主要来自“冷门”“热门”专业的比较。此前,钟芳蓉选择相对冷门的考古专业,成为众多媒体报道的对象,足见其选择不易。北京某高校化学学院“强基班”学生刘颖若坦言,也许每一位拿到“强基计划”入场券的同学,内心都曾面临钟芳蓉式的考验,都有“冷热专业”的“天人交战”。郭恒阳则告诉记者,自己已经做好了“为理想奋斗,坐冷板凳”的决心。 刘颖若也曾动摇过。她告诉记者,她是广东考生,父母最想让她选择的专业是师范,但是她对化学感兴趣,高中时还曾自己报过化学网课。“广东是知分报志愿,其实我的高考分数是很高的。按照这个分数,我可以在同等高校任意选择一个专业,所有的热门专业、就业前景好的专业我都可以上。当时我也曾想过,要不要放弃‘强基班’,再报一个更‘热门’的高校或专业,我也听过别的同学放弃的情况。但是后来我想了想,为‘强基计划’生源配备的师资都是最好的,而且专业的冷热都是一时的,基础领域基础扎实了,也许未来能走得更远。”刘颖若说。 除了专业之间的犹豫,作为考生,刘颖若认为,“强基计划”遇到“冷热交替”的原因还有一个,“在‘强基计划’刚刚开始报名的时候没有设置条件,所有考生都可以考,大家都觉得万一心仪学校考不上,参加这个计划还有‘降几分’入校的机会,所以就蜂拥而上,但是这样一下子把‘校考’的分数拉高了,能进校考的都是高分考生,高分考生选择权更多,所以可能出现一些放弃的现象。” 这个观点得到了中国人民大学教育学院教授李立国的佐证。“不少学生在前期报名时出于‘备选’‘双保险’的考虑,认为多一个途径,多一份保障。按照1:4或者1:5进入校考的时候,才开始真正考虑专业的影响。这样按分数排进校考的考生未必真正热爱基础学科,真正对基础学科感兴趣或者有特长。所以我认为,在报名的时候就应该设置一些条件,比如看物理、化学等基础科目的平时成绩。”李立国说。 “强基计划”不应只是大学的事 也许真正热爱相关基础学科的同学,在过于自由的双选中失掉了机会。李立国表示,可以在制度设计的时候向基础学科有特长的孩子倾斜。 “降分的幅度可以大一些,甚至可以降到重点线以上。但是我们要增加一些标准,比如数学专业,可以要求考生数学分数在全省前1%,这样能选出和专业真正匹配的孩子。”李立国说。 由于几乎无缝对接自主招生,“强基计划”一面世,就免不了被两相比较。而记者注意到,事实上自主招生政策是人才选拔政策,但是“强基计划”实则是一项人才培养计划,其重点放在了选拔之后的入校培养上,目前各学校都出台了面向“强基计划”生源的培养方案,如本硕博一体化培养、一对一导师制等等。 中国人民大学明德书院直属党支部书记兼副院长蒙彬谈到了她的思考。明德书院有三个专业招收“强基计划”生源,分别是古文字学、历史学和哲学。“在资源配置、多学科协调、本硕博衔接培养上,‘强基计划’生源培养都有自己的独特性。在高考严格选拔之后,高校对‘强基计划’学生会持续跟进定期测评,而且测评不唯学分,考察的是志趣、素质、潜力等多方面,给学生一个安心搞学术的环境。在培养过程中,也会设置科学的动态选拔进出机制,让更适合的学生有机会参与进来。”蒙彬告诉记者。 在培养的过程中,学院也有自己的难题。记者了解到,很多高校都面临这个问题,高校的人才培养项目,除了“强基计划”,还有“拔尖创新人才培养”计划,还有宽口径、厚基础的通识化大类招生计划。在政策的资源配置之下,计划和计划之间,这些学生是融合还是分开,师资如何区分?都是应该进一步梳理的方向。 采访的最后,中国教育科学研究院研究员储朝晖告诉记者,让有志向、有兴趣、有天赋的孩子选拔出来,不只是高中和大学应该着手的事。他认为,高考指挥棒应该更好地发挥作用。“此前,浙江省在新高考赋分方面的制度改革使得选考物理的考生有所减少。近日,又有一个省份在中考方面给物理、化学科目的分值下降了20分。这样从中考开始,可能就会有一部分孩子对基础学科投入的热情减少。‘强基计划’不仅是大学的事,它是一个孩子成长成才的全过程,应该有小学、初中、高中、大学的一揽子计划。这些,都是未来有待研究的课题。”(记者 姚晓丹) (责编:郝孟佳、熊旭) 欧亿客服 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-09-28
欧亿注册登录> 欧亿登陆线路_“强基计划”自动屏蔽存有功利心的考生 欧亿登陆线路_“强基计划”自动屏蔽存有功利心的考生 新学期伊始,很多学校开始在新生中遴选“强基计划”缺额部分学生,这引起了舆论的高度关注。“强基计划”遇冷之说甚嚣尘上。 实际上这种说法有失偏颇。据了解,经过高门槛的审核,“强基计划”报名人数超过100万,最后只招收6000人。冷,还是热?不言自明。 一位招办主任明确讲,剩余的份额,我们在新生中遴选更稳妥,我们不想为了完成计划而完成计划。 可以说,“强基计划”的一大特点是条件严苛。首先,它不是一个简单的招生计划,而是一个国家急需的战略人才培养计划,着眼于基础学科拔尖人才培养。因此,推出之初,就特别强调,培养方式的独特性,比如单独编班、单独制定培养计划、本硕博打通培养等等。其次,在遴选对象上,特别强调了两点:第一、有志于基础学科学习研究的人;第二,学科特长极其突出。二者缺一不可。 学科特长突出,又有志于献身基础学科。这种人有多少?这其实才是值得我们进一步思考的问题。如果说“强基计划”缺生源,那缺的一定是合适的生源,优秀且有志于基础学科的,而不是把“强基计划”作为进入名校的跳板。 作为首次实施的一项新政,出现任何问题都正常。而这恰恰是一个总结经验的过程,绝非一句“遇冷”了之。 客观地说,保持一个高门槛,自动屏蔽一批存有功利心的考生,对于保持“强基计划”的初心和使命未尝不是一件好事。世界上很多伟大的科学家,之所以伟大,不仅仅是因为绝顶聪明,更在于有志于此,用心且努力。著名物理学家、清华大学副校长薛其坤院士就曾多次自嘲自己并不聪明,甚至有点笨,是靠后天努力而已。 所以,如果非要给“强基计划”下一个“遇冷”的判断,我想,我们更应该检视的是,为什么非要搞“强基计划”?显然,这是因为没有很多人甘于坐数学、物理、化学等基础学科的“冷板凳”,很多高考的优胜者为了不辜负十年苦读得来的高分,而更愿意选择计算机、金融、管理等热门学科。 从这个角度看,这已经不仅是学校、教育部门着急的事了,而是值得整个社会、社会评价需要检讨的问题。加强基础学科人才培养,对于我们在关键技术实现突破,破解西方国家对我们的技术围堵有着举足轻重的作用。但仅仅是高校等教育部门努力远远不够。如果从事基础学科研究不比学金融差,那么,我们就可以乐见“强基计划”的消失了。 (责编:实习生(谢怡君)、熊旭) 欧亿已注册 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-09-28
欧亿注册登录> 欧亿代理网址_论教师“双核要素”中的信息素养 欧亿代理网址_论教师“双核要素”中的信息素养 2020年全国教师发展大会的召开,规划部署了教师队伍的建设工作,开启了全面建设高素质专业化创新型教师队伍的新征程。 教师是教育的第一资源,打造高素质专业化创新型教师队伍的进程中,强化各级教师的“双核要素”、 强化他们的信息素养与学科能力是适应信息社会、在线社会发展中必不可少的一环,有利于推进教育信息化发展、推动教育思想和理念的变革、推广新型教育教学模式、实现教育创新。 信息素养是所有教师的必备核心素养 信息社会的显著特征是信息科技成为社会进步、经济繁荣和科技发展的主要动力。新冠疫情防控催生了社会的在线新模式,切实改变了人们的交往、学习、生活和生存方式。信息科技也为教育创新提供了有力的催化剂和空间,信息科技与教育教学的深度融合重新定义了教师角色,信息素养成为教师必备的核心素养之一,与学科能力组成双翼。 各级教师的“双核要素”,有助于他们思想、理念和身体同步跨入新时代;有助于教育模式由“以教师为主”的传统课堂教学模式转型为“以学习者为中心”的差异化教学和个性化学习模式;有助于重塑教学评价和教学管理方式,促进因材施教、个性化发展,提升人才创新意识和能力,是我国教育创新的几个关键指标。 信息社会和谐发展需要全民具备信息素养,尤其要关注青少年信息素养的教育,信息素养与人文素养和科学素养具有同等的重要性。学校是信息素养教育的主渠道,教师的信息素养和学生的信息科技课程是信息素养教育的抓手,是坚持党的领导、坚持立德树人、坚持素质教育的重要体现。 教师信息素养的四个维度 教师信息素养的第一个维度是信息意识。信息意识要求教师具备内化的信息敏感性、具备主动寻获和利用积极的、真实的、准确的、实际的、合理的、有价值的信息的动机和能力。他们能够通过信息科技手段收集,整理、分析、分类和使用数字数据,科学的理解物理空间和数字空间的关系,在协同学习和工作中,提供和分享真实、科学、有效的信息。随着信息科技的发展,尤其是自媒体的普及,老师和同学都身处信息来源复杂、信息量过载的环境,教师主动筛选和过滤信息的行为和表现,是引导学生信息意识养成的基础。 教师信息素养的第二个维度是计算思维。计算思维不是计算机的思维,而是人的一种思维模式,是人在面对问题、分析问题和解决问题是的一种思维模式,这种思维模式借鉴和吸收了计算机解决问题时的一些理念和方法,比如对复杂问题的分解、对问题的抽象、构造解决问题的模型、关注解决问题的方法和效率,并且能够将有效的方法举一反三的应用到类似的问题解决、包括跨学科领域的问题解决。数据的组织与结构、过程的迭代与优化、串并和时空的平衡、仿真和模拟等都是解决身边实际问题时计算思维的着力点。随着社会的进步,老师和同学都不可避免面对越来越复杂的问题和情境,教师的思维模式和解决实际问题的方式,无形中会给学生计算思维模式的示范。 教师信息素养的第三个维度是数字化学习与创新。数字化资源越来越丰富、数字化工具越来越广泛、数字化平台越来越多样,积极利用和科学选择合适的资源、工具和平台在各学科中都是时代性的进步,也是教学模式、教学组织、教学管理创新的重要工具和手段。利用大数据和人工智能,社交数据挖掘和情感计算可以有效补充通过作业和试卷做学生评价的传统手段,对学生的阶段式评价可以变成迭代式的跟踪式的过程性评价,获得更加精准的评价结论,有利于个性化教学和创新人才的培养。教师根据课程目标确定的教学内容和案例,也可以通过对学生学习理解掌握的真实状况的反馈,做动态的调整和更新,达到与学生认知水平相适应的衔接。 教师信息素养的第四个维度是信息社会责任。在教学活动的各个环节,老师都是学生的榜样和模范,是学生学习和模仿的对象,尤其对于青少年而言,教师言传身教的作用是显著的,教师的情感态度价值观无时无刻不在影响着自己的学生。教师示范对国家的热爱、对法律的敬畏、对伦理道德的尊重和对民族文化的认同是信息社会责任的核心,鼓励引导学生追求科学和创造的价值观,培植造就学生合作和团队的精神,训练培育学生认真和严谨的治学态度是教师信息社会责任的实际展示。 教师“双核要素”中的信息素养所包含的四个维度,并不是相互独立的,四个维度之间具有强相关性和普遍的互动作用。判断一条信息的真伪、不散播虚假信息就覆盖了信息素养的多个维度。培养学生与自然、与社会、与人工智能的和谐共处、培养学生在信息社会的从容感、幸福感、危机感和使命感就需要完全的信息素养。 (作者系北京航空航天大学教授) (责编:李依环、孙竞) 欧亿开户流程 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-09-26
欧亿注册登录> 欧亿平台注册_辍学人数不断降低 别让任何孩子掉队 欧亿平台注册_辍学人数不断降低 别让任何孩子掉队 原标题:辍学人数不断降低 别让任何孩子掉队 日前,据教育部发布的消息,截至今年9月15日,全国辍学的学生由去年大约60万人,降至2419人,2019年全国小学净入学率为99.94%,初中毛入学率则高达102.6%。 这是一个令人十分欣慰的消息。近年来,各级政府尤其是教育部门,为降低义务教育阶段辍学学生数量,下了很大功夫。此次统计的最新数据能精确到个位数,是因为在劝返辍学的工作中,相关部门专门为上述60万名辍学学生建立了台账,每个人的详细情况都有明确记录。通过这种科学的管理方法,教育部门可以时刻掌握辍学青少年的情况,能够尽最大可能帮助他们重返课堂。 尽管辍学人数不断降低,但只要还有孩子不能正常接受义务教育,国家控辍保学的任务就还没完成。在义务教育阶段接受教育,是每个孩子应该享有的权利,任何人都不能剥夺其受教育权。虽然这两千多个孩子的辍学原因各不相同,但大致来看,主要存在两方面因素。 尽管绝大多数人都深知读书的重要性,但仍有极个别人存在“读书无用论”的偏激想法。它们或许是因为错误观念根深蒂固,短期内难以改变,或许是受制于狭隘闭塞的生活环境,导致一些家长没有将孩子送进校园接受教育。 另外,物质条件的限制,也是一个不可忽视的现实因素。有些贫困家庭急于用钱,即便孩子想上学,监护人也会逼着孩子外出打工。还有一些贫困的农村地区的父母,想把女儿尽早“嫁出去”,收些彩礼,改善家庭条件。 在现实中,观念与物质条件的因素往往会共同产生作用,越不读书,越没出路,进而产生恶性循环。要想进一步减少辍学人数,真正做好控辍保学的工作,需要政府部门继续加强对监护人的宣传工作,让其明确知晓不让孩子接受义务教育,不仅会毁掉孩子的前途,也会让自己陷入违法的巨大风险中。学校与政府部门都应该做好劝返与监督工作,帮助监护人消除错误观念,鼓励他们更好地保护孩子的合法权益。 此外,精准扶贫工作要与控辍保学工作结合起来,尽量避免因贫辍学现象的发生。正如教育部副部长郑富芝所讲到的,“对于52个国贫县,我们在进行帮扶、督促、指导”。在最大程度上保障贫困家庭孩子的受教育权。事实上,完成脱贫任务不只体现在经济指标上的脱贫,也需要在思想观念与教育状况上“脱贫”――挣开陈腐与错误的思想枷锁,让监护人保护与鼓励孩子接受义务教育,完成学业后的孩子才能更好地反哺家庭,进而真正实现“读书改变命运”。(黄西蒙) (责编:李依环、熊旭) 欧亿2注册 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-09-25
欧亿注册登录> 欧亿代理注册_海归鱼贩,有啥不可?(海归微观) 欧亿代理注册_海归鱼贩,有啥不可?(海归微观) 不久前,“海归放弃高薪做鱼贩”的新闻“冲上”热搜,引发了不少关注和讨论。浙江舟山的“渔三代”张磊从日本留学回国后,并未像其他同学那样进入知名企业,而是从父亲手中接过祖业。由于从小晕船,他无法跟随大家前往深海,便留在岸上当了一名“鱼贩”。 张磊的选择引发了网友的热烈讨论,“值不值”“是否可惜了学历”成为讨论焦点。的确,当“海归”“鱼贩”这些标签同时出现在一个人身上的时候,很容易点燃大家的讨论热情。 无独有偶,“95后”海归硕士孙正阳前阵子也曾引发热议。本科毕业于同济大学工业工程专业、毕业后前往美国佐治亚理工学院继续攻读供应链工程硕士学位的他,回国后去一家汽车养护中心求职,决定以汽车修理工的身份来开启自己的职业生涯。 这些新闻之所以引发关注,就是因为这些留学归国人员就业、创业的领域与公众的传统认知有异。没有进入高档写字楼做传统观念里的“白领”“金领”,而是选择了辛苦甚至风吹日晒的行当,“这难道不是人力资源的流失?”类似这样的声音并不在少数。 归根到底,“做鱼贩”“做汽修工”是否浪费了留学学历,这是大家的聚焦点。 其实,张磊的渔业生意并非简单贩卖,按他自己的话说,留日多年观察和积累到的日本渔业经营理念,正好能与目前的工作紧密联系,这些知识能够很好地帮助家乡的渔民。事实也证明了这一点。他敏锐地捕捉到电商直播的风口,抓住了良机,同他一起打拼的30多人年收入都在20多万元。若仅从薪资来看,与“白领工作”相差无几,甚至更为优渥。 近年来,选择在国内农林牧副渔行业创业的海归人数持续增长。究其原因,一方面是因为海归看中了这些行业背后的发展潜力,另一方面,也是将自己国外所学与这些行业的应用相联系,找到了衔接点。在一些“海归云集”的行业,国外的技术与理念并不缺乏,但对于农林牧副渔等领域而言,海归仍是少数,对于投身其中的海归来说,蕴藏着更大机会。 孙正阳的选择也绝不是“头脑发热”“一时兴起”,他所就职的汽车养护中心,像他这样的高学历人才在基层锻炼一段时间后,会有晋升到门店管理岗位的机会,而孙正阳的目标便是在基层积累一定经验后进入管理岗位。 仅从回国初的择业方向,便判断和评价是否“浪费留学学历”失之偏颇,有些短视。知识的后劲会在今后从业过程中不断凸显,可以预见的是,张磊卖鱼定能卖出些新花样;经历过基层磨砺的孙正阳,或许在不久的未来便能进入汽修管理岗位,拥有更大、更广阔的发展平台。而这一切,都将从他们经手的每一单贩鱼生意、手中拧过的每一颗螺丝钉开始。 (责编:郝孟佳、马昌) 欧亿代理1970 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-09-23