人民网北京4月2日电 （记者孙竞）三百载春华秋实，教育人踔厉奋发。日前，北京市第二中学迎来建校三百周年。 3月30日，以“求真务实，三百年文脉弦歌不断；开放创新，现代化航程再续华章”为主题的建校三百周年大会在北京市第二中学举办。六百余位各界嘉宾齐聚校园，共同回顾学校三百年发展历程，共话教育高质量发展。 北京市第二中学党委书记、校长薛丽霞表示，北京二中将始终秉持“敬业乐群”“扎实、创造、团结、有恒”的校训精神，以建校三百周年为新的起点，行而不辍，开放创新，着力打造“四大工程”：一是持续推进党建引领的大思政育人工程，坚持五育融合，以“大思政观”统筹推进思想政治教育；二是积极推进高质量育人生态场建设工程，构建教师乐教、学生乐学的高质量育人生态场；三是大力实施新质人才培育工程，持续深化核心素养导向的课程教学改革，打造未来教育新形态；四是积极开展智慧学校建设工程，主动拥抱智能时代前沿科技，真正实现人工智能与教育改革、人才培养的双向赋能、双向奔赴。 二中老校长钮小桦作为教师代表发言，期待教师们以卓越的教育品质、严谨的教学态度，肩负起历史赋予的崇高使命，成为“言为士则，行为世范”的“大先生”。二中校友、中国科学院院士、医学分子遗传学家沈岩围绕“如何做好科学教育加法”“怎样保护学生的好奇心”等话题进行了发言。北京大学创新创业学院院长刘德英就“如何从中学阶段打好基础，与大学学习和之后的职业规划接轨”等话题与师生展开交流。 大会上，北京二中正式发布《北京二中教育集团高质量育人行动方案》，并向来自清华大学、北京大学、上海交通大学、山东大学、四川大学和河南省博物院、井冈山革命博物馆、北京协和医院、北京农机试验站、国家奥林匹克体育中心等单位和机构的代表颁发学校教育高质量发展指导专家聘书。 当日，学校还举办教师微课堂互动、学生社团活动交流、校园博物馆展览等活动，并现场为13名品学兼优的学生授予北京市第二中学金质奖章，发挥榜样引领作用。 (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

人民网北京3月30日电 28日，中国人民大学应用经济学院召开课程思政教材发布暨课程思政建设研讨会。中国人民大学党委常委、副校长王易指出，做好课程思政要将价值塑造、知识传授和能力培养有机融合，不断增强针对性和实效性。 会议现场。学校供图 王易表示，应用经济学院与人民出版社联袂推出的《经济名家课程思政七讲》《经济“青椒”课程思政十讲》两本教材是课程思政领域的精品力作，希望与会专家学者分享真知灼见，碰撞思想火花，绘就思政课程与课程思政的“同心圆”，共同构建全员育人、全过程育人、全方位育人的大思政格局。 “加快课程思政教材体系建设是不断提高思政课的质量和水平、推动高校思政课改革创新的专业化切入点。”人民出版社副社长李春生指出，课程思政教材是青年学生深刻认识新时代新征程使命任务的载体，有助于规范教育教学，将思政教育贯通专业教学的全过程。 会上，应用经济学院课程思政教材主编向与会人员介绍了两本教材编写的创新之处。应用经济学院副院长魏楚表示，学院今后将进一步落实课程思政工作要求，培养有品格觉悟、有专业本领、有健康身心的“三有人才”，为全面建成社会主义现代化强国、推进中华民族伟大复兴持续贡献应经力量。 据介绍，《经济名家课程思政七讲》主要从宏观角度研究阐释中国经济发展，抓住当前经济社会发展中“不平衡、不充分”的主要矛盾，研究阐释新发展理念、区域协调发展、消费发展、国家发展计划/规划、文化经济发展、经济运行、开发区建设等。《经济“青椒”课程思政十讲》从年轻研究者的视角认识解读中国经济发展，着重提炼总结当代中国经济社会变革和探索实践的成就。 (责编：李�P、熊旭) 分享让更多人看到

国将兴，必贵师而重傅。习近平总书记高度重视教师队伍建设，勉励全国广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”，并从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐释了教育家精神的丰富内涵和实践要求，赋予新时代人民教师崇高使命，为加强教师队伍建设指路引航、举旗定向。福建是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要孕育地和实践地，素有尊师重教的优良传统，有责任在弘扬教育家精神上当好行动派、实干家，为强国建设、民族复兴汇聚磅礴力量。 在发挥独特优势中彰显教育家精神 习近平总书记曾在福建工作17年半，亲身领导和推动福建的改革开放和现代化建设事业，始终将教育摆在战略位置，开创了一系列重要理念和重大实践。习近平总书记在闽工作期间关于教育的重要论述和实践，是福建弘扬教育家精神、推进教育强省建设最为重大而独特的优势。 福建省委、省政府牢记习近平总书记的殷殷嘱托，深入学习领会习近平总书记在福建工作期间开创的重要理念和重大实践，推动教育强省建设，让教育家精神蔚然成风。强化组织领导，省委、省政府主要领导分别担任省委教育工作领导小组组长和第一副组长，将教师队伍建设纳入省对市、县（区）教育督政重要内容。强化顶层设计，制定《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，编制福建省教师队伍建设规划，开展教师教育振兴行动，实施名师名校长培养工程和“闽江学者”奖励行动等系列举措。强化措施保障，优先谋划教师工作，优先保障教师队伍建设，形成了党政全力推动、部门协同配合、学校科学管理、社会广泛参与的教师工作良好局面，全省72万名教职工获得感成色更足、幸福感更可持续。 在赓续优良传统中弘扬教育家精神 福建历史上素有“海滨邹鲁”“东南洙泗”的美誉和“地瘦栽松柏，家贫子读书”的传统，名师荟萃、人才辈出。崇文重教的传统浸润于闽山闽水，在八闽大地薪火相传、历久弥新。 福建赓续深厚文脉，不断激活文化资源，全面开展教师培养培训，振之以“木铎金声”，着力帮助教师涵养大智慧、拓展大格局、成为大先生。选树先进典型，建立完善标准统一、覆盖各级各类教育、侧重不同领域的优秀教师评选表彰机制，近年评选表彰省杰出人民教师182名、省特级教师1320名。关心关爱教师，依法保障教师待遇，健全中小学教师工资长效联动机制，持续落实乡村教师生活补助制度，确保义务教育教师工资收入合理增长。讲好教师故事，寻访“最美教师”，组织拍摄《大闽师道》《点草成金》等影视作品，宣传教师先进事迹，塑造人民教师光辉形象。党的十八大以来，福建教育系统涌现出“感动中国人物”林占�纭�“全国教书育人楷模”兰臻、“全国最美教师”陈炜和全国高校黄大年式教师团队等一大批优秀教师代表。 在担当特殊使命中传递教育家精神 2023年9月，中共中央、国务院出台《关于支持福建探索海峡两岸融合发展新路建设两岸融合发展示范区的意见》，赋予福建重大政治责任、重大历史使命和重大发展机遇。教育交流合作是两岸融合发展的基点，福建抢抓战略机遇，勇担特殊使命，出台一系列政策，支持台胞来福建求学、研习、就业以及便利在地生活、扩大社会参与面，着力答好两岸融合“教育何为”，充分发挥福建教育吸引力。 福建始终秉持“两岸一家亲”理念，引导台湾教师了解两岸文缘相承，增进文化认同，强化育人使命，推动台湾教师快速融入，做两岸教育交流的纽带与桥梁。积极引进台湾教师，实施台湾全职教师引进资助计划，对引进台湾教师的高校连续3年给予经费资助，近年引进台湾教师1751人次。全力推进交流融合，实施闽台师资联合培养计划，依托厦门大学、台湾逢甲大学等高水平大学，在两岸分别设立了4个联合培养中心。持续办好海峡两岸中小学校长论坛、闽港澳台侨校长论坛等品牌交流活动。持续落实同等待遇，支持台湾教师凭在台取得的技能证书，参与福建职业教育“双师型”教师认定。符合条件的台湾教师，可以直接入编并聘任中高级职称，其子女可参照享受高层次人才入学照顾政策，确保台湾教师“引得进、用得好、留得住”。 在开创发展新局中践行教育家精神 教育是经济发展的重要支撑，福建正在从全国全省大局中谋划教育强省建设。教师是教育发展的第一资源，广大教师坚守为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负，将教育家精神转化为育人实践、落实到教育教学，培养造就一大批优秀人才，为新福建建设提供了人才支撑和智力保障。 福建从战略高度认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为教育强省的基础工作来抓，以教育之强夯实福建发展之基。提高思想政治素质，加强理想信念教育，引导教师自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。增强教书育人本领，将弘扬教育家精神作为重要教学内容，以高水平学科支撑高水平教师教育。建立完善教师培训体系，引导广大教师树立终身学习理念，不断厚植扎实的知识功底、锤炼过硬的教学本领。深化教育综合改革，全面实施高校人员控制总量管理改革，推动省属公办高校新增人员7500名；为全省中小学投放4万个编制，有效缓解中小学缺编问题。深入推进中小学教师“县管校聘”管理改革，常态化组织开展县域内教师交流轮岗，有效促进教师资源均衡配置。 (责编：李�P、熊旭) 分享让更多人看到

大力弘扬教育家精神 国将兴，必贵师而重傅。2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面，提出并深刻阐释中国特有的教育家精神，勉励全国广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命”。习近平总书记的重要论述根植于数千年中华传统师道文化沃土，蕴含着鲜明时代内涵与文化特质，是对中国教育家精神特质的高度凝练和价值升华，为广大人民教师提供了精神航标和行动指南，为建设支撑教育强国的教师队伍指明了前进方向，提供了根本遵循。我们要深刻把握核心要义，认真贯彻到教师队伍建设中去。 锻造“明道信道”的铸魂之师 “师者，所以传道授业解惑也。”作为教师，传道首先自己要明道、信道。新时代教师应明之“道”、应信之“道”，必须是马克思主义信仰、中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想、社会主义核心价值观，这也是习近平总书记反复提到的“大德”。习近平总书记多次强调，要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。作为“传道者”，教师只有自己有理想、有信仰，才能用自己的理想点燃学生的理想，用自己的信仰引领学生的信仰。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。天津是全国“大思政课”建设综合改革试验区，要引导广大教师胸怀“国之大者”，把服务党、服务国家和服务人民作为最高追求，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，将张伯苓先生的“爱国三问”一代代传承下去，以高度的社会责任感和深厚的爱国情怀筑牢教育强国根基。 锻造“立德躬行”的模范之师 师者，人之模范，一日为师，一世楷模。习近平总书记指出：“教师要成为学生做人的镜子，以身作则、率先垂范，以高尚的人格魅力赢得学生敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样，把真善美的种子不断播撒到学生心中。”世界上很少有职业像教师这样要求严格，很少有群体能像教师一样对学生的思想和行为产生深远影响。天津近现代涌现出张伯苓、严范孙、赵天麟、张伯礼等一大批教育家。他们不仅是知识的传播者，更是精神的熏陶者、人格的影响者和道德的践行者。天津要坚持师德师风第一标准，从细处入手、实处发力，抓牢抓实师德师风建设各项重点工作，确立师德师风严的主基调，不断稳固师德师风持续向好的态势。完善教师荣誉体系，持续开展“津门师德巡讲”活动，讲好教育家教书育人故事，讲好身边榜样教师的动人事迹，激励广大教师见贤思齐，用真心、真情、真诚关爱学生，用知识、学识、见识照亮学生心灵，为学生扣好“第一粒扣子”，彰显榜样的力量。 锻造“业精善学”的创新之师 “启智润心、因材施教”是教育家精神的本质要求。习近平总书记强调：“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。”教师只有始终处于学习状态，站在知识发展前沿，乐思善学，刻苦钻研，不断充实、拓展、提高自己，方能无愧于教师的称号。新时代，天津要以提升教师育人智慧为目标，整体提高师范院校办学水平，支持高水平综合大学试点开展教师教育，深入实施“未来教育家行动计划”“津门三杰”“卓越教师计划”等系列培养培训项目，推动数字技术与教育教学的有机融合，促进教师终身学习和专业发展。要深化教师分类评价改革，深入实施教学成果培育项目，引导广大教师做有研究能力的实践者，深耕教材、深耕课堂，在教学理念与方法上积极探索，主动学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，做理论与实践相统一的“大先生”。 锻造“充满活力”的强国之师 习近平总书记指出：“当今世界的竞争说到底是人才竞争、教育竞争。要更加重视人才自主培养，更加重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养培育。”当前和今后一个时期，天津要认真学习贯彻习近平总书记考察天津重要讲话精神，践行“四个善作善成”重要要求，把党中央的关心和重视转化为加快推动教师队伍建设的务实举措。要强化高等教育龙头作用，深入实施科教兴市人才强市行动，深化教育科技人才综合改革，打造国家战略科技力量，支持青年教师成长，引导高校教师把论文写在津沽大地上，做有情怀、有格局、有能力、有贡献的“大先生”。要推进现代职业教育体系建设改革，建立“工匠之师”一体化培养体系，完善校企“共聘共育”“双栖制”引人用人机制，培育传承绝活、弘扬绝技的技能大师，引导教师主动成为大国工匠精神的引领者和示范者。要夯实基础教育基点，适应学龄人口变化，稳妥推进中小学教师编制、职称、岗位综合改革，优化教师资源配置和队伍结构，依法保障教师待遇，切实减轻教师负担，为教育家精神的培育提供良好环境，为教育家的成长与进阶创造发展空间。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：3D生物打印助力胃癌个性化治疗 韩国浦项科技大学和延世大学的一项合作研究，在胃癌精准个性化治疗领域取得了新进展。通过使用3D生物打印高度模拟癌细胞周围的生物环境，研究人员可在临床前阶段预测抗癌药物在患者体内的潜在效果。研究成果近日发表在国际期刊《先进功能材料》上。 在临床前阶段预测患者对药物和治疗方式的反应非常重要。这有助于最大限度地减少副作用，并提高成功率。但现有技术在准确复制胃癌的病理学和肿瘤周围复杂的环境方面，仍存在一些限制。 为应对这一挑战，研究团队使用了3D生物打印技术，以及新开发的患者特异性血管类器官模型。该模型再现了胃癌的实际脉管系统和生物学条件。掺入胃源性脱细胞外基质后，细胞存活率可超过90%。 此外，该模型还准确模拟了血管内皮生长因子受体的临床反应。目前临床上使用的人类上皮细胞增殖因子受体作为唯一靶点，存在局限性，新研究为更广泛的治疗方法创造了新可能性。 研究人员表示，先进的生物模型平台对于模拟各种临床试验至关重要。它有利于癌症机制研究，可提前评估抗癌药物有效性，为实施癌症精准医疗提供了新范例。 （记者张梦然） (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：日本研究揭示中年代谢能力下降分子机制 人到中年容易发胖，这是因为随着年龄增长人体代谢能力会下降。日本一项新研究揭示了代谢能力随年龄增长而下降的分子机制，为预防和治疗与年龄相关的肥胖提供了新线索。相关论文已发表在美国《细胞-代谢》月刊上。 据日本名古屋大学日前发布的新闻公报，此前研究已知，一旦脂肪在体内聚积，白色脂肪细胞就会分泌一种名叫瘦素的激素，作用于下丘脑。下丘脑在瘦素作用下会分泌饱腹信号分子黑皮质素，而分布于下丘脑神经元的黑皮质素4受体（MC4R）与黑皮质素结合能激活神经元的传递活动，从而增加代谢量和脂肪燃烧量，并减少进食量。此前还发现，缺少MC4R的实验鼠明显更肥胖。这表明MC4R在抗肥胖机制中发挥重要作用。 本次研究中，名古屋大学和大阪大学、东京大学的研究人员从MC4R入手，通过使MC4R可视化的创新方法，观察和分析了MC4R在实验鼠下丘脑的分布随年龄增长如何变化。 研究团队发现MC4R仅存在于下丘脑某些区域的神经元的初级纤毛上。他们观测不同周龄的大鼠大脑发现，在大鼠3周龄以后，有MC4R分布的神经元初级纤毛会逐渐缩短，而没有MC4R分布的初级纤毛不会缩短。他们又分析了在不同营养条件下培育的大鼠，发现用高脂肪饲料喂养的大鼠随着年龄增长，其有MC4R分布的初级纤毛缩短的速度加快；而控制进食量的大鼠随着年龄增长，其初级纤毛缩短的速度会受到抑制。 在进一步实验中，研究人员利用基因技术使年轻大鼠大脑内分布有MC4R的初级纤毛缩短，结果大鼠对饱腹信号分子黑皮质素变得不敏感，机体代谢量和脂肪燃烧量都出现下降，同时食量增加。最终，它们的体重和体脂率增幅均显著高于对照组大鼠。 研究人员认为，下丘脑有MC4R分布的神经元初级纤毛长度会影响易胖程度。这些初级纤毛会因年龄增长或营养过度而缩短，从而导致MC4R缺少，这是中年容易发胖的原因。（据新华社） (责编：李�P、李依环) 分享让更多人看到

原标题：研究揭示猎豹等中型动物为何跑得快 一项国际研究近期发现，陆生动物所能达到的最大奔跑速度受肌肉收缩速度和幅度这两个因素限制。而猎豹等中型陆生动物身上，这两个极限刚好能达到平衡。这一理论解释了为什么猎豹等中型动物，而不是大象或蚂蚁跑得更快。该成果可能有助于未来设计类似奔跑能力的机器人。 英国帝国理工学院等机构组成的国际研究团队建立了一个物理模型，研究肌肉如何限制陆生动物的最高奔跑速度。根据这一模型，第一个极限与肌肉收缩速度相关，被称为“动能容量极限”。与体重较大的动物相比，小动物奔跑时肌肉产生了相对其体重而言很大的力量，因而收缩速度受限。第二个极限与肌肉收缩幅度相关，被称为“做功能力极限”。由于大型动物较重，它们的肌肉相对于体重产生的力量较小，因此肌肉收缩幅度受限。 研究人员举例称，对于犀牛或大象等大型动物来说，奔跑就像举起一个巨大的重物，因为它们的肌肉相对较弱，而重力又使它们付出更大的代价，因此这类动物最终不得不随着体重的增大而放慢奔跑速度。而猎豹等相似大小的动物通常体重在50千克左右，这是身材上的一个“甜蜜点”，这一范围内上述两个极限大致能同时达到，因此这类动物的奔跑速度最快，时速可达上百公里。 除了解释动物如何跑得快，新模型可能还为理解动物群体之间的差异提供重要线索。比如蜥蜴和鳄鱼等大型爬行动物通常比大型哺乳动物小、速度慢，一种解释是，按重量计算，四肢肌肉在爬行动物体内所占的比例较小，这意味着它们在体重较小的时候就达到了做功极限，因此必须保持较小身材才能快速移动。 该研究已在英国《自然・通讯》杂志发表。由于当前研究数据仅涉及约400种不同大小的陆生动物，下一步研究人员还将分析在水中游动和在空中飞翔的动物大小与速度的关系。（据新华社） (责编：李�P、李依环) 分享让更多人看到

人民网北京3月18日电 （记者郝孟佳）记者从教育部获悉，中国电影史上首部思政课教师题材的轻喜剧院线电影故事片《我要当老师》首映式日前在中国人民大学举行。 首映式上，教育部党组成员、副部长翁铁慧指出，学校思想政治理论课教师座谈会召开五年来，广大思政课教师立足把道理讲深、讲透、讲活，不断创新方式方法，以信仰传递信仰，以理论弘扬理论，以情感激发情感，以人格完善人格，把理论升华内化为学生终身受益的价值观，为推动构建“大思政课”工作格局、不断提升立德树人成效作出了显著贡献。通过电影这种艺术形式，为全社会了解思政课打开了一个新的视窗，更加激励思政课教师投身这一光荣神圣的职业，具有特殊重要的意义。 据悉，作为学校思想政治理论课教师座谈会召开五周年的献礼影片，影片《我要当老师》旨在探索用广大师生喜闻乐见的方式阐发立德树人核心要义，拓宽“大思政课”建设路径。首映式后，将启动318场校园点映，并在全国电影院线上映，持续营造全党全社会努力办好思政课的良好氛围。 (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

　　新华社香港3月12日电  （记者黄茜恬）浙江大学向香港科技大学赠送“中国历代绘画大系”仪式12日在香港科技大学举行。 　　仪式上，“中国历代绘画大系”项目专家向现场嘉宾介绍有关情况。由浙江大学、浙江省文物局编纂出版的“中国历代绘画大系”是国家级重大文化工程。该工程共收录海内外263家文博机构的纸、绢（含帛、绫）、麻等材质的中国绘画藏品12405件（套）。其中国内藏品9155件（套）、国外藏品3250件（套），涵盖了绝大部分传世的国宝级绘画珍品。项目编纂出版《先秦汉唐画全集》《宋画全集》《元画全集》《明画全集》《清画全集》，共计62卷232册。这是迄今为止同类出版物中精品佳作收录最全、出版规模最大的中国绘画图像文献。 　　在浙江省委常委、宣传部部长赵承和香港科技大学署理校长郭毅可等嘉宾的共同见证下，浙江大学党委副书记朱慧向香港科技大学副校长汪扬赠书。 　　据主办方介绍，作为浙江与香港人文交流、高校合作的见证，此次“中国历代绘画大系”赠书活动不仅为香港科技大学师生与香港民众进一步深入了解中国古代历史、中华文化与艺术提供一个“美”的窗口，进一步增进香港青年对中华文化的认同感，也将推动浙江与香港艺术和科学领域的交流与合作持续走深走实。 (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：复旦博医团：踏遍青山为仁心 3月3日一大早，上海市奉贤区柘林镇社区卫生服务中心的邻里中心里，居民们排起了长队。“爷爷，胸闷是吧，我们先听下心音。”“奶奶，我们看一下眼睛的情况，眼睛盯住我的额头，有点亮，坚持不要眨眼睛。”看报告、读片子、疾病咨询，一群年轻的医学博士生耐心地为社区居民答疑解惑，有的一上午接诊了40多位。 这是复旦大学博士生医疗服务团正在进行的一次义诊活动。这样为民义诊、健康咨询的场景，已经在这支博士生医疗服务团延续了30年。 用脚丈量的如歌岁月 复旦大学博士生医疗服务团是一支由复旦大学上海医学院高年级博士生组成的医疗卫生志愿服务团队。1994年成立以来，先后有千余人次投身博医团工作。一到暑假，队员们都会在老师的带领下前往中西部地区，为革命老区、贫困和欠发达地区、少数民族地区群众提供医疗志愿服务。他们的愿望，就是让百姓在家门口享受到优质高效的医疗卫生服务。 在甘肃瓜州，博医团遇到了一个呕吐伴肌力减退症的女孩，队员们第一时间为她进行了腰穿手术，帮她脱离了险境。 在贵州麻江，博医团接诊了一个视力严重受损、随时有失明风险的角膜皮样瘤患儿。当地医疗条件有限，无法为他开展手术，男孩的妈妈心疼得直抹眼泪。队员们当即联系复旦大学附属眼耳鼻喉科医院，开辟绿色通道，把他送到上海进行手术，帮助他恢复了光明。 在云南永平，博医团翻山越岭，到大山深处为一名卧床20年的大叔进行联合会诊，帮他定制康复方案和康复器械。大叔的母亲动情地说：“照顾瘫痪的儿子20年了，第一次看到他笑。他笑了，我就看到希望了！” 像这样的经历，队员们如数家珍。 博医团不仅医者仁心，而且“造血连心”。云南永平县人民医院内科医生田大全的办公室里，挂着一件复旦大学附属华山医院的白大褂。“这是对我的精神激励。原先我们不敢诊断脑血管疾病患者，都要转诊到别的大医院去，现在我们很有信心。”田大全说。博医团所到之处，都会在当地开设学术讲座、医护培训、手术示教和疑难病例诊断，通过多维度的医疗志愿服务，帮助当地医生提高诊断许多常见却难以分辨的疾病的能力，提升诊疗救治水平。此外，博医团围绕医疗帮扶、人才赋能、专业培训，形成了15项“医疗帮扶菜单”，开展远程会诊、提供学科建设指导、联系医务人员进修，通过长效立体帮扶，为当地留下一支支“带不走的医疗队”。 爱国奉献的青年担当 “人生意义何在乎？为人群服务。服务价值何在乎？为人群灭除病苦……”这首传唱了近90年的上海医学院院歌，见证了一代代上医人的选择。 博医团的第一批队员现在已经50多岁了，有的已经成为上海市各大医院的院长或是各自领域的学科带头人。至今，仍有从博医团里走出的大专家会在暑假里回到博医团，带着年轻的博士生上山下乡，送医送药。 学校、医院、实验室、市县、乡镇、田间都是“大思政课”的课堂。医务人员在做中学、做中教、做中求进步，不断弘扬“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神，在火热的实践中坚定爱国心、报国志。 榜样的力量，书写在祖国大地上，也走进医学生心里。在贵州剑河，一位孩子不小心骨折，但家长因为经济困难决定放弃治疗，博医团的专家志愿者王达辉辗转找到这个孩子，帮他申请公益资金，为他免费手术。眼科博士陈天慧在读博期间发表了12篇SCI论文，通过一次次贴近民众和患者的实践，她更加深刻地认识到“把论文写在祖国大地上”的含义。 星火成炬，汇聚成保障人民健康的磅礴力量。目前，博医团已经建立起组织化、规范化、日常化的运行机制，建设近40门医学健康科普课程，面向公众开放预约。在博医团的辐射带动下，复旦上医还组建了20多支医学生科普志愿者队伍，更多的医学生投身志愿服务，他们以专业服务人群、以青春奉献社会，立志成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 30年，行程20多万公里，服务覆盖面拓展到全国16个省区市26个县39所医院，开展大型义诊服务群众5万人次。他们踏遍青山为仁心，是“行走在大山深处的白衣天使”。 （记者 颜维琦 孟歆迪 通讯员 金雨丰） (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到