【主管Q:58255957】欧亿娱乐注册本报沈阳8月12日电  （记者胡婧怡）日前，辽宁省卫生健康委印发《关于落实允许医学专业高校毕业生免试申请乡村医生执业注册的意见》（以下简称《意见》），允许具有全日制大专以上学历的全科医学、临床医学、中医学类、中西医结合类等相关专业应届毕业生（含尚在择业期内或毕业两年内未落实工作单位的毕业生）免试申请乡村医生执业注册。 　　《意见》要求，县级卫生健康行政部门要充分统筹区域内乡村医生需求，并每年定期通过互联网等渠道向社会发布辖区内乡村医生岗位信息。有意愿从事乡村医生的医学专业高校毕业生，可以向县级卫生健康行政部门申请办理乡村医生执业注册，注册程序按照《乡村医生从业管理条例》有关规定办理。统筹乡村医生岗位需求时，优先满足扶贫攻坚实际需要，欧亿登陆线路引导医学专业高校毕业生到脱贫攻坚重点地区从事医疗卫生服务。在免试注册的高校毕业生上岗前，县级卫生健康行政部门要组织做好岗前培训，在上岗后，要持续指导和监督日常执业活动，定期开展考核，鼓励和支持符合条件的乡村医生考取执业（助理）医师资格。 　　《意见》明确，要进一步落实乡村医生各项补助待遇，完善村医医疗风险分担机制。积极协调财政部门加大资金投入力度，确保乡村医生开展基本医疗、基本公共卫生服务、实施基本药物制度等补偿经费及时足额到位，欧亿平台注册地址切实保障乡村医生合理收入水平，落实村医离岗养老保障政策。要积极创造条件，为村医疗卫生机构配备基本诊疗设备和药品，不断改善乡村医生执业环境。

【主管Q:58255957】欧亿娱乐注册人民网北京8月13日电（孙竞）日前，网上流传今年浙江省高考评卷满分作文《生活在树上》及专家点评，引发网民热议。浙江省教育考试院今天发布关于浙江省高考作文评卷相关情况的通报。 通报中称，今年语文评卷组高考作文的成绩评定过程符合评卷工作规范，但作为语文评卷组作文组组长的陈建新老师在评卷结束后未经允许擅自泄露考生作文答卷及评卷细节，严重违反了评卷工作纪律。 浙江省教育考试院经研究决定：停止陈建新老师参加国家教育考试工作（含高考评卷等）。对网民反映的其个人其他相关问题，欧亿登陆线路有关部门正在调查核实。 以下为通报全文： 关于我省高考作文评卷相关情况的通报 日前，网上流传今年我省高考评卷满分作文《生活在树上》及专家点评，引发网民热议。 为做好每年的高考评卷工作，我省根据教育部相关规定制定了《评卷工作细则》与《评卷教师工作规则》。经调查，欧亿平台注册地址今年语文评卷组高考作文的成绩评定过程符合评卷工作规范。但作为语文评卷组作文组组长的陈建新老师在评卷结束后未经允许擅自泄露考生作文答卷及评卷细节，严重违反了评卷工作纪律。根据《国家教育考试违规处理办法》第十三条第九款的规定，浙江省教育考试院经研究决定：停止陈建新老师参加国家教育考试工作（含高考评卷等）。对网民反映的其个人其他相关问题，有关部门正在调查核实。 评卷工作是高考招生工作的重要组成部分，事关国家人才选拔和千家万户切身利益，我们将严格秉持科学选才和公平选才的原则。对于各类违规行为，一经查实，必将依规依纪严肃处理，确保考试招生公平公正。

【主管Q:58255957】欧亿2注册人民网北京7月23日电（孙竞）日前，2020年高考查分、填报志愿和高校录取等工作即将展开。以往这个时段，也是各类涉高考招生诈骗的高发期。“花钱进名校”“内部有指标”“提前发奖学金”等各式骗法经常上演。近年来，随着技术发展，不法分子诈骗手段不断翻新，一些招生诈骗甚至披上信息化的外衣。为此，教育、公安部门提醒广大考生和家长，切实提高警惕，增强防范意识，提防招录“陷阱”，谨防受骗上当。 陷阱一：查分短信有“木马”，“钓鱼”网站有后门 考后考生和家长最关心的就是高考分数。一些不法分子会抓住这个心理，试图通过伪造查分“钓鱼”网站或者发送带有“木马”病毒的手机短信，入侵考生电脑或手机。一旦得手，便会盗取考生的手机号、身份证号、银行卡号等资料，进而盗取网络支付账号实施诈骗。 【案例】有媒体报道，2019年高考后，考生家长刘先生收到一条“可提前知道高考分数，早做准备，更好的填报志愿，争取让孩子上一所心仪的好学校”的短信。刘先生高兴之余，便点击了短信上的链接，可最终让刘先生没想到的是，孩子高考成绩非但没查到，自己手机网银里的一万多块钱还不翼而飞了，而且不停地收到该短信，十分苦恼。 【提醒】高考结束后，欧亿平台总代各地招生考试机构会及时公布高考成绩查询时间和查询方式。警方提醒：考生和家长在查询考生成绩时，一定要有辨别真伪的意识，通过学校或教育部门官方指定的查询方式或查分网址查询成绩，切记不要轻易点击手机短信里来历不明的链接。 陷阱二：内部有关系，花钱就能录 不法分子盗取考生信息后，利用考生和家长低分高录的侥幸心理，通过“伪基站”发送低分也能提前录取的诈骗短信，或者打着招生机构“有内部关系”的幌子以花钱录取为由实施诈骗。 【案例】2017年高考，吴女士的儿子因为成绩不是很理想，只是勉强达到三本的分数线，家人一致决定复读一年。2018年高考，吴女士的儿子仍旧发挥不稳定。吴女士很担心孩子在第二年高考也上不了理想的学校。而就在此时，吴女士接到自称某高校招办的电话，称可以提前安排让吴女士的儿子获得其学校的二本入学资格，但是需要先交3万元的保证金。面对能上二本学校的诱惑与高额的保证金，吴女士犹豫很久，当吴女士决定联系对方办理缴费时，却发现那个“负责人”的电话已经停机。 【提醒】以往“内部招生”“特殊指标”“补录”等骗局常常出现在高考志愿录取结束后。不法分子谎称某高校名额没能招满，通过花钱“打点”可让考生获得特殊指标或补录名额。近些年，有骗子在考前就用各种借口，让家长交钱保留名额。警方提醒：高考招生录取系统有严密的全国统一的认证加密体系和监督机制。所谓花钱能上好大学、好专业，分数不够也能上大学的都是骗人的伎俩。考生和家长要从正规渠道了解、确认考试招生政策和信息，时刻保持清醒头脑，收到来历不明的通知书要仔细甄别，切勿轻信。一旦发现受骗，请及时报警。 陷阱三：黑客能改分，交钱能“包过” 不法分子利用考生和家长想顺利通过考试的心理，通过散布“考试未过，可内部操作”“内部加分”“交钱包过”等诈骗信息，声称可以通过技术手段进行改分，骗取事主转账。 【案例】2019年高考成绩公布后，小邵对自己的成绩有点不太满意，恰巧此时有位神秘的陌生人联系上了他，宣称自己是名黑客，可以修改高考成绩。小邵起初很是怀疑，但当黑客宣称他已经侵入到了成绩系统，并准确说出了小邵的姓名、学校、成绩等信息后，小邵开始对神秘的黑客深信不疑，并通过银行转账支付定金1000元。第二天，黑客联系小邵说成绩已经更改完毕，但个人资料没能及时更新，要求小邵补交500元，心急的小邵又转账500元。至此，神秘人消失得杳无踪影。 【提醒】此类自称可修改高考分数的纯属骗局。高考网上阅卷并非一般理解的互联网，而是采用内网阅卷，根本不存在外部黑客入侵的可能。网上阅卷科目首先在保密场所进行集中扫描，再通过专线传送到有关评卷点，全程实行“无死角”监管。一分耕耘一分收获，世上没有不劳而获的事，切勿相信黑客改分骗局。 陷阱四：志愿填报找“专家”，小心受骗被误导 近年来，“大数据预测录取概率”“专家一对一咨询”等高考填报志愿服务火了起来。一些培训机构、咨询公司、个人等冒用教育部门、招考机构或高校名义搞高考志愿填报现场咨询、辅导活动，或仿冒官方网站开展网上咨询、辅导，号称专家指导，包准包录，向考生和家长收取高额咨询费、辅导费、大数据平台使用费等，令考生和家长遭受经济损失，更重要的是，还可能被误导，丧失正常录取机会。 【案例】2019年7月，考生小陈下载了一款某公司提供的高考志愿服务APP，并花费599元购买了尊享会员志愿填报服务。10天之后，他发现系统给出的一些分数线数据和官方数据有出入，于是联系软件客服。客服回应无法处理，而且个人数据被修改。此后，小陈多次联系客服，却一直无法处理。 【提醒】考生参加志愿填报指导咨询活动一定要认清主办机构。对于社会上各类咨询机构举办的收费性质的志愿填报咨询活动要提高警惕，一些高价服务收费的APP、网站或咨询机构存在不规范和安全风险等问题。特别提醒广大考生及家长，各地招生考试机构、招生高校举办的现场或网上咨询活动都是免费的，要认准他们的官方网站，高考政策及信息一定要以省级招生考试机构公布的为准，不要相信其他非正规途径了解的信息，避免上当受骗。同时，要牢记各批次志愿和征集志愿的填报时间，严格在规定时间内按要求、按程序填报志愿，避免漏填、错填，更不要错过填报时间。要保管好自己的志愿填报密码，不要泄露给外人，以防他人篡改志愿。 陷阱五：“野鸡大学”花样多，辨清真伪莫上当 “野鸡大学”也称“虚假大学”“学店”，其以谋利为目的，通常采用与知名大学院校容易混淆的名称，以混淆视听的方式招收学生，乱发文凭。这些学校都是不具招生资格、没有办学资质、涉嫌伪造售卖虚假学历文凭证书、涉嫌非法招生或网络诈骗的虚假大学。稍有不慎就有可能误入其中，尤其是对于考试成绩不太理想的考生，更应谨慎辨别。 【案例】2018年高考后，欧亿代理网址有考生举报一家名为“武汉经贸大学”的网站与“河北经贸大学”网站内容高度雷同，从网页设计、校徽、校园景观照片，甚至校领导介绍几乎完全抄袭河北经贸大学官网。网站介绍，学校于1992年下半年开始筹建，1993年6月14日经湖北省人民政府批准办学。对此，河北省网信办对“武汉经贸大学（域名：whjmd.com）”伪造河北经贸大学官方网站情况进行了调查。经向湖北省教育部门核实，在湖北168所正规高校中，并没有“武汉经贸大学”，该学校为“野鸡大学”，网站属违法网站。河北省网信办联合公安、教育等部门对其涉事网站及相关人员开展进一步调查，并依法关停网站。 【提醒】通常“野鸡大学”会通过各种虚假宣传、伪造招生办学资格、伪造招生宣传材料、谎称国家承认学历等伎俩，诱惑考生和考生家长报考。教育部门提醒：2020年具有高考招生资格的全国高等学校名单共3005所均已在教育部官网发布，考生和家长可以通过登录教育部官网进行查询核实。广大考生和家长在志愿填报时认清正规高校，切勿上当受骗。

【主管Q:58255957】欧亿2注册人民网北京7月27日电（孙竞）体罚幼儿、虐待学生、猥亵学生、性骚扰学生、性侵学生、学术不端……教育部近日公开曝光了8起违反教师职业行为十项准则的典型问题。这8起典型问题是： 一、江苏省盱眙市维嘉幼儿园教师陈某某体罚幼儿问题。2019年11月，陈某某在幼儿园午休期间责令4名嬉戏打闹、影响他人休息的幼儿自己打自己嘴巴。陈某某的行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等相关规定，对陈某某予以解聘处理，同时给予园长问责处分，并对维嘉幼儿园予以通报批评。 二、海南省屯昌县民办尚书源幼儿园教师许某某、潘某某体罚幼儿问题。2019年12月，许某某、潘某某在保教过程中，拉扯幼儿、让幼儿自己打自己嘴巴。许某某、潘某某的行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等相关规定，对许某某、潘某某以及尚书源幼儿园执行园长予以解聘处理；将许某某（无教师资格）列入教师资格限制库，依法撤销潘某某的教师资格，并收缴其教师资格证书，5年内不得重新取得教师资格。 三、广东省深圳市龙岗区如意小学教师胡某某学术不端问题。2015年以来，胡某某多次抄袭他人作品用于自己出版书籍、发布微信公众号推文以及主编教材等，并获得多项荣誉称号。胡某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第八项规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，撤销胡某某副校长职务、调离教学岗位，撤销其所获荣誉称号。 四、河南省扶沟县民办水泉小学教师江某虐待学生问题。江某（无教师资格）被河南省扶沟县汴岗镇水泉小学聘为政教处主任。2019年9月，江某在学校后勤管理工作中，以学生未打扫卫生为由，欧亿平台总代逼迫学生吃垃圾，造成恶劣影响，后被当地检察院批捕。江某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，对江某予以解聘处理，列入教师资格限制库；对水泉小学校长予以免职处理。 五、广西壮族自治区来宾市兴宾区大湾镇中心小学教师肖某猥亵学生问题。2018年至2019年期间，肖某利用教导主任和教师身份便利，猥亵多名未成年女学生，被当地法院判处有期徒刑7年6个月。肖某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第七项规定。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予肖某开除公职处分，其教师资格依法丧失，注销并收缴其教师资格证书，终身不得重新申请认定教师资格。 六、浙江省安吉县民办天略外国语学校教师许某某性侵学生问题。2020年1月，许某某在辅导学生课业过程中，性侵多名女学生，被当地法院判处无期徒刑。许某某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》第七项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相关规定，给予许某某开除党籍、开除公职处分，其教师资格依法丧失，注销并收缴其教师资格证书，终身不得重新申请认定教师资格；对学校领导班子进行通报批评、集体约谈；对学校党总支书记进行通报批评，撤销其党内职务，免去其学校董事会董事、校长、法人代表职务；对学校党总支副书记、小学部支部书记进行通报批评，给予其党内警告处分，免去其学校董事会董事、副校长职务，并降低岗位等级。 七、山东铝业职业学院教师刘某与学生发生不正当关系问题。2016年以来，山东铝业职业学院教师刘某利用教师身份，与一女学生交往并发生不正当关系，造成了严重不良社会影响。刘某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，对刘某予以解聘处理，并撤销教师资格，收缴教师资格证书，5年内不得重新取得教师资格，对事件中可能存在的违法犯罪问题，由当地公安机关进一步调查处理；责令山东铝业职业学院党委做出深刻检查，对山东铝业职业学院领导班子进行集体诫勉谈话和经济处罚；责令山东铝业职业学院党委副书记、纪委书记和涉事教师所在二级单位负责人做出深刻检查；对涉事教师所在二级单位负责人进行诫勉谈话，并扣罚绩效工资。 八、福州大学实验师张某某性骚扰学生、受贿问题。2019年6月，张某某与本校一女学生分手后，仍然不断骚扰该女学生，并通过微博、微信、今日校园APP等不同方式性骚扰另外3名女学生。此外，张某某还利用职务之便，非法收取仪器采购供应商财物。张某某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项和第九项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予张某某开除党籍、开除公职处分，对其所在学院时任党委书记进行诫勉谈话，对其所在学院执行院长进行批评教育，对其所在学院其他相关责任人进行提醒谈话或批评教育。 教育部有关负责人指出，上述问题的发生，既反映出当前仍有极个别教师理想信念缺失、育人意识淡漠、法纪观念淡薄，欧亿代理网址也反映出部分地方教育部门和学校在师德师风建设上存在短板弱项，思想认识不深刻、教育引导不深入、监督管理不到位、违规惩处不坚决，以致养痈遗患，对学生造成严重伤害，对教师队伍形象造成严重损害。 教育部有关负责人表示，广大教师要深刻认识自己肩负的职责和使命，锤炼教育报国之志，坚守为党育人、为国育才初心，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，培养社会主义建设者和接班人。各地教育部门和学校要要进一步加强师德师风教育，健全覆盖大、中、小、幼的常态化师德师风教育制度，强化法治教育、纪律规范教育，聚焦教师的理想信念、家国情怀、价值引领，进行针对性的引导和浸润。 该负责人强调，对违规行为要保持高压态势，坚持力度不减、尺度不松、态度不变，坚决惩处违规行为。要严格执行教师资格相关工作要求，根据《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》，对依法撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书应及时按程序撤销并收缴；对受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格，若已经取得，应依法丧失，并按程序办理注销手续，收缴证书，归档备案，丧失教师资格者不得重新申请认定教师资格，终身不得从教。

【主管Q:58255957】欧亿2注册人民网北京7月27日电（孙竞）为宣传庆祝第36个教师节，广泛展示新时代人民教师教书育人事迹风采，2020年度全国教书育人楷模推选活动近日启动。在各级各类学校广泛动员推选、省级教育部门择优推荐，经活动组委会对各地推荐的候选人审核基础上，确定66名全国教书育人楷模候选人，并经中央媒体向社会公布，接受公众投票。 66名候选人均来自教育教学一线，涵盖基础教育、职业教育、高等教育各个领域，均获得过省部级以上荣誉，他们在教书育人工作实绩、师德等方面均有突出表现，在抗击新冠肺炎疫情、助力脱贫攻坚和服务经济社会发展等方面做出了突出贡献，体现了先进性、时代性、典型性。 据悉，7月23日，欧亿平台总代《人民日报》《光明日报》《中国教育报》刊登候选人名单及事迹简介，教育部门户网站、人民网、新华网、光明网、中青在线、央广网、中国网、中国教育新闻网、中国教育网络电视台等开辟专题网页，同步刊登候选人名单及详细事迹，面向社会公示，接受公众投票。投票时间从7月23日至8月15日，公众可通过手机扫描二维码或登录中国教育新闻网进行投票。 本届全国教书育人楷模推选活动是深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，加大优秀教师集中宣传表彰，营造全社会尊师重教浓厚氛围的一项重要举措。活动在各级各类学校广泛动员推选基础上，由全国31个省（区、市）及新疆生产建设兵团教育部门按照推荐人选基本条件，优中选优，推荐若干名在教书育人方面作出突出贡献、曾获省部级（含）以上荣誉称号的各级各类学校教师作为楷模候选人，欧亿代理网址报送至活动组委会。中央媒体公布候选人先进事迹，社会公众通过相关网络媒体、报纸进行投票。根据投票结果和候选人情况，由中央媒体、专家学者、历届全国教书育人楷模代表等组成推选委员会，最终推选出2020年度全国教书育人楷模，将在第36个教师节期间公布并进行宣传表彰。

【主管Q:58255957】欧亿2注册人民网北京7月29日电（孙竞）7月25日，由教育部国际合作与交流司指导、教育部留学服务中心与中国银行联合主办的教育部“平安留学伴你行”系列活动启动仪式在”云端”成功举行。 活动旨在坚决落实党和国家对留学人员的关心关爱，丰富海外留学人员假期居家学习生活，展现当代留学人员“留学梦、报国志、平安行”的精神风貌，深入践行”平安留学、健康留学、文明留学、成功留学”理念。 据介绍，活动共分为三个项目：“留学那些事儿”，用文字记录和分享留学经历、心路历程、教育心得、励志故事等；“留学不一young”，用镜头立体展现海外留学人员精神面貌和个人风采；“留学有棋迹”，让留学人员在棋艺交流中增进友谊，共同感受、传承、弘扬中华传统文化。 教育部留学服务中心主任程家财表示，欧亿平台总代疫情发生以来，党和国家高度重视海外留学人员的身体健康和生命安全。为认真落实教育部各项抗疫举措，努力践行全心全意为留学人员服务的宗旨，教育部留学服务中心及时开通咨询热线，回应和解决留学生在疫情期间普遍关心的学历学位认证、回国就业创业等问题。 “截止7月15日，中心‘互联网+’在线服务平台已为171529名留学人员办理了国（境）外学历学位认证、就业派遣落户、人事档案调转等各项服务；及时通过中国留学网等平台发布数千个国内用人单位招聘留学人员信息；即时在线启动第15届“春晖杯”留学人员创新创业大赛，欧亿代理网址积极促进留学人员与国内招才引智机构、留学人员创业园、大学科技园、企业以及投资人进行“云对接”，为有回国创业意向的留学人员提供项目落地转化的机会。”程家财说。

【主管Q:58255957】欧亿2注册人民网北京7月31日电（孙竞）“教育部新课标指定书目”“中小学生语文新课标必读书系”“新课标课外指定阅读丛书”……你在购买图书的时候，是否也遇到过这样的推荐字样？ 近日，教育部教材局指出，有出版社出版的普通图书，封面使用“教育部新课标推荐书目”“教育部新课标指定书目”“中小学生语文新课标必读书系”“新课标课外指定阅读丛书”“教育部重点推荐”“教育部推荐”或“新课标重点推荐”“新课标推荐”等名称，传递有关图书是教育部推荐的虚假信息，严重误导学生和家长。 记者注意到，今年4月22日，教育部基础教育课程教材发展中心负责人就《中小学生阅读指导目录（2020年版）》答记者问时曾明确表示，推荐图书不指定版本，学生、家长和学校可进行自主选择。为使中小学生有更多的阅读选择，《指导目录》只推荐作品名称、作者等，欧亿代理网址不指定具体版本（出版社），学生、家长和学校可以根据实际情况选择适合的版本。 记者在某电商平台上搜索“教育部推荐”，出来的结果超过8万条，其中不少图书直接在标题中使用“教育部推荐阅读”字样，更有图书直接醒目标注”“教育部推荐中小学生课外阅读指导用书”。 为此，教育发布严正声明：教育部从未以“教育部推荐”“新课标指定”“统编教材必读书目、欧亿平台总代推荐书目”“统编教材延伸阅读”以及类似名义出版、推销有关图书。请各地、学校及相关人员提高警惕，谨防上当。今后如遇到类似情况，请直接向当地市场监督部门举报（12315）。

【主管Q:58255957】欧亿2注册人民网北京7月31日电（孙竞）2008年，教育部批准中国政法大学进行法学教育模式改革试点，开始实施“六年制法学人才培养模式”。2011年，中国政法大学法学院开始承办六年制法学实验班，以“全方位、高素质、应用型”的人才培养方略，探索法学人才培养的特色模式。 十年来，六年制法学实验班经历了哪些改革和创新？在法学人才培养模式上收获了哪些经验？记者日前采访了中国政法大学法学院院长焦洪昌。 注重德性教育 引入法学公益教学体系 焦洪昌介绍，法学院将德法兼修的法学教育有机融入到实验班学生在校的六年培养中，坚持把思想政治教育摆在创新法治人才培养的首位，潜移默化地影响学生品行，让学生在感悟法治进步的过程中坚定中国特色社会主义法治的理想与信念。 “法治人才培养应凸显‘健全人格教育’的理念，应本着促进人的自由全面发展的目标把学生培养成明法笃行、全面发展的人。” 焦洪昌说。 中国政法大学为实验班引入法学公益教学体系，将公益教学作为立德树人的重要环节，鼓励学生参与法律诊所课程和法律援助活动，以此培养实验班学生的社会责任感和对弱势群体的关注。 焦洪昌表示，实验班培养模式促进了整个法学教育质量的提升，用六年的时间同时兼顾专业能力培养和实践水平提升，欧亿平台总代在专业学习和实践过程中增进了对法治建设现状的理解，增进了对法治体系和法治理论的理解，这本身就是春风化雨式推进立德树人、德法兼修的绝佳形式。 专业与通识教育并重 “双导师”辅导 记者了解到，六年制实验班培养阶段划分明确，“4+2”具体培养包括本科阶段第一到三年的专业知识学习，中间学期到实务部门进行联合培养，第五到六年研究生阶段的硕士论文研究和写作。分阶段培养明确具体阶段目标，为学生发展个人能力提供充足时间和自由。 焦洪昌介绍，“4+2”六年制实验班精抓专业主干课程，兼顾通识课程教学。本科阶段学生主要进行专业知识学习，课程设置集中，夯实学生基础理论，深化专业认识，推动专业方法的掌握，以契合“职业法律人才”的培养目标。 目前，实验班课堂教学以小班授课为主，多为名师授课。实验班学生王正鑫说：“实验班小班授课情况比较多，师生之间的课堂互动自然也较多，师生关系少了些许隔阂，多了几分亲近。” 在导师设置上，六年制实验班实行“双导师制”。实验班学生入学后配备学业导师，引导学生适应大学生活、帮助规划学业。实验班学生实习期间，将被分配专业实习导师，实习过程中由校内外实习导师带领学生进行定期交流。 实验班学生朱泽楷说：“实验班赋予了我们每个人最大的自由去选择论文方向，无论选择哪一个方向，选择哪一个导师，都能够对自己最感兴趣的一个部分去进行深入研究，能够得到相应的师资资源支持和培育，这就是最好的。” 注重实践性教学 培育涉外法治人才 “重实践，强化法学教育之要”是教育部卓越法治人才教育培训计划提出的重要举措之一。焦洪昌介绍，实验班目前已经开设了15门案例研习课程作为专业必修课，打通实体法和部门法之间的隔断。案例研讨课教材立足于理论与实践相结合，集结精选案例进行单独编写，引导学生将书本知识投入现实，运用所学解决实际问题。 2020届实验班毕业生中成绩排名专业第一的温颂恒向记者表示，案例课内容丰富、案例典型，每一位同学都能参与其中，效果非常好。 在涉外法治人才培养方面，从2018年底开始，实验班就开始选派同学到海外律所进行为期3个月以上的集中实习，为大型央企在当地的航空、银行、水利等项目提供法律服务。 “多样化的国家交流项目切实提升了实验班学生的外语能力，开阔视野的同时增进了对国内外法律领域的全面认知。” 焦洪昌说。 十年改革路 在实践中不断创新完善 中国政法大学法学实验班试点改革近十年来，培养模式在实践中不断创新和完善，人才培养质量得到显著提升，实验班的培养方案也获得了社会的认可。数据显示，2019年，实验班学生法考整体通过率达80.337%，稳居全国前列；整体就业率近年来持续保持在98%以上，就业质量稳步提升。 不过，焦洪昌也坦言，实验班发展的近十年间也出现了一些问题，主要表现在教务管理、教学效果、论文质量等方面。针对这些问题，学院管理团队也在不断反思总结，进行统筹调整和改革创新。 “六年制实验班是探索法学教育多元化的一种尝试，是法学教育中的先行者和探路者，始终在探究怎样更好地对学生进行培养，整体办学效果是成果大于问题。” 焦洪昌说。 他同时表示，面对高校教学与互联网技术结合发展的趋势，法学院实验班也在尝试充分利用信息化平台，欧亿代理网址打造智慧化的升级培养新模式，以积极的姿态回应互联网、大数据、人工智能、区块链等新技术发展对法律制度的挑战，推动中国法学教育的迭代升级。

【主管Q:58255957】欧亿开户1970思政教育融入作文学习当中时，学生的写作过程就必须对思政教育素材进行充分认识和深入思考，先理清逻辑关系框架，再组织语言表述出来，这是一个充分消化和理解的过程，教育效果将远好于思政课上的单方面灌输—— 2020年高考落下帷幕，一年一度的高考作文又一次成为了大众关注和讨论的焦点，其丰富的命题，深远的立意，宽广的思域，每每令旁观者津津乐道，让当局者终身难忘。作文是通过文字来表达主题意义的文体，可以锻炼人的认知水平、思维能力和语言组织能力等，因此，这不仅是中小学考试评价的必考内容，对于进入大学以后的论文撰写，参加工作以后的公文写作也都是必需的素养。可以说，写作是一项贯穿了大中小学的全过程，甚至影响终身的学习能力。 立德树人是一个长期的过程，要从学校抓起、从娃娃抓起，打通大中小学，循序渐进、螺旋上升地开展思政教育，是持续培养社会主义建设者和接班人的重要保障。 就当前而言，中小学思政教育普遍存在着认识不足，队伍不强，内容和方式欠生动等问题，影响着青少年思政教育的实效性。笔者认为，不妨把贯穿了大中小学的写作教育当做开展思政教育、欧亿是什么平台促进立德树人的抓手，既可统筹推进大中小学思政课一体化建设，又可解决好各类课程和思政课相互配合、同向同行的问题。 积极引导，在作文学习中有机地融入思政教育 写作是大中小学阶段都要开展的学习科目，其教学目标也具有循序渐进、螺旋上升的特征，具有作为依托打通大中小思政教育的先天优势。 首先，要做好顶层设计，在设计教学大纲，制定教学计划时就要贯彻好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本理念，对学生在各个年龄段应该具备的思政素养、应该达到的认知水平以及可能面临的思想问题等做好预判，对相关知识点的掌握要求进行阶段性划分，用作文水平和思想水平两条主线贯穿作文学习的全过程，有针对性地设定教学目标。 其次，要强化方向引导，以考试作文的命题方向为指挥棒，以日常作文的练习为着力点，与大学思政教育体系积极呼应，相得益彰。要结合中小学生的认知特点，阶段性开设不同的主题练习，有目的地开展写作指导。在命题方向上，以家国情怀为底色，以经世致用为落点，以历史时局为线条，以红色文化为血脉，注重生活体验，强化问题意识，引导学生主动关心国家大事，参加社会实践，思考现实问题。这样，既能够增强学生的爱国主义情怀、责任担当意识、时事局势认识、道德法律知识，也能够提升学生在成长过程中思考问题、分析问题和解决问题的能力。 同向同行，把作文学习当作思政教育的内化过程 把作文学习当中的认知和思考行为，当做思政教育的内化过程。写一篇好的作文需要经历一个由观察分析到语言组织、文字表述的转化过程，这一过程与思政教育所追求的效果异曲同工。思政教育要求入耳入脑入心入行，其关键就在于激发受教育者的主动性，尤其是就知识点进行思考、整合的主动性。把思政教育融入到作文学习当中时，学生的写作过程就必须对思政教育素材进行充分认识和深入思考，理清逻辑关系框架，再组织语言表述出来，这是一个充分消化和理解的过程，教育效果将远好于思政课上的单方面灌输。 用写作水平的提升来拉动思政素养的提高。从写好一句话、一段话，到完成不少于800字的高考作文，作文的要求随着年级的增长逐步提升，题材也在不断丰富，记叙文、说明文、议论文反映着不同的认知角度，对于文学性、科学性、思想性的要求也在不断提高。把思政教育融入到作文学习当中，学生的思政素养就会伴随着作文水平的提升而提升，即使是对于同一个知识点也会由于题材不同、角度不同而反复加以认知，思政教育的成果可以得到不断巩固。 任何阶段的学习都不应该是“两耳不闻窗外事”，作文学习在种好提升文学素养这块“自留地”的同时，完全可以承包一块提高思政素养的“责任田”，积极发挥立德树人的作用，在小中大学的整个成长过程当中引导学生树立崇高的理想信念，促进青少年成长成才。 盘活存量，将作文学习和思政教育充分结合 把作文学习和思政教育相结合的做法，可以改善当前中小学思政教育的困境。当前，中小学思政教育面临着“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的困境，这一困境的产生有着其现实原因。升学考试是当前绝大多数中小学面临的最大压力，成绩的好坏直接影响到学校发展的方方面面，思政教育所占考试比重不大容易导致其在中小学关注度不高、精力投入不够。而作文却是所有考试当中分值最大的，其得分情况关系到卷面总成绩的高低。如果把思政教育融入到作文学习中，以此作为作文打分的指标，将能极大地利用考试指挥棒，引起学校、学生、家长乃至全社会对于思政教育内容的关注，提高学校对思政教育的重视程度，同时提升学生学习的主动性。 把作文学习和思政教育相结合的做法，可以优化学校的教学资源配备。由于诸多原因，目前我国中小学的思政课教师师资力量薄弱，普遍存在人员配备不足、教学任务重等问题，欧亿平台注册影响了教学形式的丰富性和内容的生动性。语文是中小学的必修主要科目，师资队伍强而齐备，将思政教育的内容纳入到作文学习当中之后，就能将原有的思政教学内容和课时分流到语文课上，由语文老师担任起一部分思政教育的责任，可在短期内有效缓解思政教师师资不足的问题，发挥学科育人的作用，保障中小学生思政教育的效能。 把作文学习和思政教育相结合的做法，可以起到影响和引领社会思潮的作用。相比其他学科，社会对于作文关注度较高，各类作文比赛层出不穷，作文的期刊杂志和教材教辅丰富多样，当作文的命题加入思政教育因素时，社会的关注点也必然会做出相应的转向，大众对于思政教育的关注和思考也会进一步加深，甚至起到影响和引领社会思潮的作用。

【主管Q:58255957】欧亿开户1970高考之后是中考。 　　疫情之下，参加人生首次大考的初中毕业生感受是不一样的。7月19日，北京中考最后一场考试结束，西城区第161中学分校初三学生徐玲告诉记者，“题目不难，但是有些出人意料”。专家表示，这“出人意料”正是这场考试希望带给考生的感受。 　　为何“出人意料”？在“新高考”的指挥棒下，中考试卷又透露出哪些改革信号？ 　　题目紧扣时代脉搏—— 　　“不出所料” 　　考完之后，徐玲很轻松。她告诉记者，有一些题目是复习的时候老师同学们都认为会考到的。“比如今年的疫情，既是语文的作文题，又是思政考试的大题。” 　　新闻中的大事本就是考题关照的对象，今年大事多，落在试卷上的内容自然更多一些。记者在采访中了解到，看到试题，不少师生的反映是“不出所料”。议论文谈“疫情”，作文写“疫情”，英语读“疫情”，思政考试分析“疫情”。此外，“扶贫”“民法典”“北斗卫星”等都在试卷中有所体现。这么多意料之中的材料，是否说明，试卷更简单了？ 　　北京教育科学研究院特级教师王彦彤并不这么认为。“中考以解决实际问题为任务，以核心素养考查为宗旨，展示新时代命题的探索与发展。” 　　但她同时也强调这次考试体现了“基础性”，“试卷结合疫情下学生实际，聚焦必备知识与关键能力，强调基础性。”王彦彤说。 　　“以语文为例，语文试卷依据课程标准要求，注重考查学生应知应会、生活中用得上和未来自身发展必不可少的语文学科基础知识。比如基础运用5道大题7道小题，全面考查字、词、句、修辞、标点、书法、关联词语等基础知识，但对基础知识的考查，又不止于简单机械记忆，而是帮助学生建立梳理语文知识的方法，注重学生运用知识推断问题的实际能力。”王彦彤说。 　　除了基础性，有没有“拔高”？朝阳区教育研究中心高级教师王瑞芳告诉记者，除了基础知识的习得和知识能力体系的构建，中考还希望“引导学生在答题过程中建立习得与梳理基础知识能力体系的方法，体现中考试卷的教学引导价值。比如语文试卷中，古诗阅读第10题比较孟浩然《春晓》与龚自珍《己亥杂诗》中的‘落花’，就意在引导学生在已有理解的基础上实现对古代诗歌常见意象的积累与梳理”。 　　不一样的考察方式—— 　　“出人意料” 　　除了意料之中，中考也给了不少学生“意料之外”的体验。 　　北京师范大学附属实验中学初中语文教师于晓冰认为，今年的中考，在试卷难度上保持了稳定衔接，但“稳中有变”。 　　尽管今年的试卷给人的第一印象是熟悉感，但于晓冰表示，“基本上所有的‘押题’都没有完全‘押中’或‘押到点上’。”这是为什么？于晓冰以文言文阅读“曹刿论战”举例说明。 　　“北京市的中考会有一些明确的提示，‘考试说明’当中会说我今年要考到文言文的哪些篇目。有的老师可能会琢磨一下，但就‘曹刿论战’来说，今年涉及的是曹刿这样一个平民身份，能够以匹夫之责心怀天下，‘位卑未敢忘忧国’。这个知识点很难在押题中体现出来，在平时的教学中也很难去涉及。这就给中学教学提了个醒，教师应该把基本的思维方式、方法论的东西告诉同学们，而不是面面俱到地教学，因为总有‘猜不到’的东西。”于晓冰告诉记者。 　　这“意料之外”将是中考和未来高考的常态。于晓冰认为，这是中考的趋势之一，也提醒师生思考刷题重要还是独立思考重要。“在日常教学的过程中，如果只围绕着历年的考题去处理，无论你刷多少题，都很难做到最好。我们要做到的是透过题目看到背后能力性的东西，教师要把这种能力传递给学生，然后他才能够以不变应万变。这一点也是教学中最需要补齐的部分。” 　　于晓冰认为，无论是中考还是高考，独立思考的能力都体现得越来越明显。“以语文为例，中考、高考考察的都是考生在具体语境中理解和运用语言的能力。一旦涉及具体语境，那么就有无穷无尽的可能性，因此押题、猜题的可能性太小了。它背后指向的独立思考的方法才是最珍贵的。”于晓冰说。 　　情境之下的教学—— 　　考试怎样引导未来教学 　　考试结束之后，同学们的能力得到多少展示？未来的教学又该注重哪些方面，都是教师们需要认真思考的。于晓冰说，欧亿是什么平台从学生实际的应考中非常清楚地看到，相当一部分孩子还是以刷题为主要备考方式，而不是真正积累思维能力。“当然，这主要还是老师的问题，偏于刷题，而不是看到题目背后的本质。如果我们不改变这样的教学方式，未来很难适应考试的最新要求。”于晓冰说。 　　中考需要学生具备哪些能力？北京教育考试院中考英语组相关负责人告诉记者，逻辑思维能力和思辨能力都相当重要。“在2020北京中考英语的‘阅读理解’部分，所给材料辩证地分析了技术进步给健康医疗领域带来的机遇与挑战，激发考生从不同角度审视同一个问题。体现了对学生逻辑分析、推理能力和思辨能力的考查。同时，试题通过设置开放的情境，让不同水平、不同层次的考生充分发挥，多角度思考问题，鼓励考生展现解决问题的思维方法和思维过程。考生可以结合自身实际，给出多样化的表达。”这位负责人说。 　　中国人民大学附属中学初中教师刘成章认为，“在具体的情境中完成相应任务”是未来中考的趋势。“这一点在高考中已经体现得很明显了，无论是高考的语文作文还是英语作文，大多在一个具体的情境之下，做一些‘任务驱动型’的写作，比如写演讲稿、书信等。这是未来孩子们应该具备的能力。” 　　同时，大范围的阅读也给考生们带来新的要求。无论是语文、英语还是思政、历史，不少题目给出了材料，欧亿平台注册如何总结归纳这些资料考验孩子们的阅读能力。这是否说明，整本书的阅读是未来教育教学的重点？一位初二学生家长告诉记者，在孩子的作业中，出现了名著的思考题。比如“如何看待红楼梦中‘周瑞家的’送宫花惹怒林黛玉？” 　　于晓冰对于整本书阅读的概念并不认可，他认为，应该读一些真正“磨脑子”的东西，而不是不分年龄段地无限拔高。“真正的学习不是快餐阅读，一定没有捷径，名著阅读不是名著的知识记忆，注重阅读但不能陷入另一个怪圈之中，它背后的思考部分才是其中需要习得的奥义。”