欧亿平台开户> 欧亿注册1970_村里来了科技扶贫“智囊团” 欧亿注册1970_村里来了科技扶贫“智囊团” 原标题:村里来了科技扶贫“智囊团” 中秋时节,河北省青龙满族自治县陈台子村沐浴在午后的阳光中,宁静祥和。 3年前,这个位于燕山深处的小村庄还是国家扶贫开发重点县里出了名的贫困村,全村260户村民,有一半是建档立卡贫困户。如今,125户贫困户全部脱贫。 “3年来,村里发生了翻天覆地的变化,路修通了,路灯亮了,桥建起来了,田间作业路硬化了,村里小学用上了自来水。特别是引水上山工程完工了,今后再也不用肩挑背扛地上山给果树浇水了。”提起3年来的巨大变化,陈台子村支部书记王建华感激地说,“多亏了河北科技师范学院派来的驻村工作组,不光把村容村貌、基础设施搞好了,还指导村民依靠科技搞种植养殖,增产增收,村民们都说工作组是个‘智囊团’。” 陈台子村耕地面积只有650亩,全村880口人,人均不足1亩,但山场面积达两万余亩,阔叶植被覆盖率高,坐拥绿水青山。河北科技师范学院驻陈台子村工作组经过实地走访,结合村情,依托村里丰富的资源,确定了陈台子村产业扶贫项目:特色种养业、庭院经济、红色旅游业等。 “科技帮扶是我们学校的优势,2018年驻村以来,我们坚持扶贫与扶智、扶志相结合,探索发展立足自身资源的产业项目,培养立村产业,为实现短期脱贫、长期致富打下基础。”工作组组长、河北科技师范学院数学与信息科技学院副书记兼副院长王伟说。 村民陈仲春就是工作组科技帮扶的受益者之一。2016年,他建起了牛车沟木耳种植合作社,头两年木耳产量低,品相也不好,卖不上价。“工作组知道后,专门把他们学校的菌类种植专家请到种植合作社,现场查看,研究分析,为我详细讲解木耳种植养护的技术要领。这两年木耳产量、品相、价位都上去了,也敢扩大种植规模了,已经从一开始的10万棒发展到现在的60万棒了,接下来工作组还准备支持我种植经济效益更高的菌类新品种。”陈仲春说。 一花独放不是春,如何让每一户贫困户都稳定脱贫、长久致富呢?王伟和两位成员孙学文、赵赓在村里走家串户,征求村民意见,结合陈台子村资源优势和村内劳动力不足的现状,提出了“发展庭院经济,在陈台子村推广试种作物新品种,促进增产增收”的方案。 “我们为贫困户免费发放葡萄新品种――阳光玫瑰苗种560棵,成活率接近100%;免费提供2.5万株红薯新品种――烟薯25进行试种,免费提供小米新品种50余斤进行试种,目前产量和品质都很好,计划今年大面积推广。”王伟说,工作组依托河北科技师范学院的科研优势,加大对陈台子村农业产业升级的帮扶力度,让贫困户和村民们依靠科技力量实现脱贫,走向富裕。 “目前各家各户的庭院都种上了阳光玫瑰葡萄,在后院山坡地散养‘溜达鸡’,对小米、红薯进行品种改良,增加附加值。”王建华掰着手指头给记者算了一笔账,“阳光玫瑰葡萄现在在南方每斤能卖到50元至80元,一个庭院至少能产1000斤,光这一项就能收入几万元。还有各家后院散养的鸡都是吃野菜和虫子长大的,下的蛋营养丰富,鸡肉质地紧实,去年年底,一只鸡卖到了120元,鸡蛋10元1斤。小米和红薯新品种去年试种就很成功,亩产量高,而且卖价高,比过去每亩至少增收1000元。另外,工作组还多次邀请农广学校和河北科技师范学院的教授来村里进行果树栽培技术培训,今年果树也增产了。” “庭院经济的成功尝试让我们对陈台子村脱贫致富有了充分的信心,也给了我们进一步拓展思路,谋划下一步工作的底气。”王伟说,通过查阅史料,工作组发现陈台子村拥有革命老区的红色资源,抗日战争期间的藏粮洞、藏枪洞、会议洞、放哨洞等遗迹依然存在,于是他们立即铺设道路、修复保护古迹,将这些红色遗迹整合打造成陈台子村爱国主义教育基地,经过县、市相关部门验收,今年8月28日正式挂牌“秦皇岛市爱国主义教育基地”。截至目前,已有10个单位、300余人次前来开展爱国主义教育活动,村里贫困户通过提供农家乐体验和销售土特产品实现增收1万余元。 “不愁吃穿不愁住,有事可做有收入,这就是咱眼下的幸福生活!”陈台子村最后一户脱贫的贫困户刘长秘说。在他身后的山坡上,自家的300多棵果树结出了沉甸甸的果实,每个果实都闪耀着科技种植的光辉。(耿建扩 陈元秋) (责编:李依环、杨光宇) 加入欧亿 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-10-06
欧亿平台开户> 欧亿代理1970_张来斌:重教学强科研不矛盾 欧亿代理1970_张来斌:重教学强科研不矛盾 无教学不大学 无科研不引领 重教学强科研不矛盾 作者为中国石油大学(北京)校长 编者按:很长一段时间以来,教学和科研似乎始终存在矛盾:“对立说”将二者割裂甚至对立起来讨论孰轻孰重;“良心说”把教学和科研分别归于道德和学术层面评价,把科研对教学的促进归于自发自觉;“重奖说”注重增加人财物投入,忽视职业素养、管理效能及资源转化的作用。“破五唯”的号角已然吹响,教学、科研究竟该如何平衡、“共处”才能轻装上阵、焕发生机,最终形成合力? 沈阳农业大学园艺学院蔬菜学专业的研究生在查看水培番茄的生长情况。新华社发 安徽农业大学江淮分水岭综合试验站动物综合实验室。新华社发 湖州市现代农业技术学校实验室。何伟卫摄/光明图片 中南科技财经管理学校汽修专业举行的“工匠杯”汽修技能比赛。李杰摄/光明图片 1、一流大学无不以培养一流人才而著称 处理好教学与科研的关系,何以可能,何以可为? 从中国高等教育现阶段使命维度看,在实现中华民族伟大复兴大局和世界百年未有之大变局这两个“大局”的背景下,各国综合国力竞争和中美博弈的制胜因素无不归结为科技和人才的终极较量。高等教育作为科技第一生产力、创新第一驱动力和人才第一资源的重要结合点,必须以更强烈的责任感和使命感投入人才培养和科技创新,提升引领力、塑造力,培养一流人才、产出一流成果。 从一流大学建设规律维度看,一流大学无不以培养一流人才而著称。教学是大学立校之本,无教学不大学,教学是办学事业的根基;科研是强校之路,无科研不引领,科研是引领创新发展的方向。重视教学、做强科研,研究型大学才能创建世界一流。 从人才培养规律维度看,培养拔尖创新型人才要遵循人才成长客观规律。新知识既非凭空产生,也非一成不变,而是遵循“实践―认识―再实践―再认识”的循环。将学生科研能力培养贯穿于研究型大学教学,既是理论指导实践、实践推动理论创新的客观需要,也是高校知识传承与知识创新的内在要求。“重教学”以固其本,“强科研”以成其高,在二者共同作用下,才能使学生夯实知识根基,掌握创新方法,涵养创新精神,塑造科研品质,为其成长成才奠定坚实基础。 2、“重教学 强科研”不仅必要而且可能 新时期以来,高校教学和科研均呈现出新特点。教学由以“教师、教室、教材”为中心到以“学生发展、学生学习、学习效果”为中心,科研“在高度分化的基础上呈现高度综合的发展趋势”。这些变化使得教学与科研协同发展、相互促进的需要日益迫切。教学学术的发展、信息技术革命的深化以及产教融合的推进,使“重教学 强科研”不仅必要,而且可能。 教学学术发展为两者融合提供了理论依据。学术包括“发现的学术、综合的学术、应用的学术和教学的学术”,然而实践中,教学学术长期被弱化,由教师个人道德自律或是依靠政策倾斜刺激促进教学,实则都忽视了教学本身的科学性。教学学术研究师生互动和智慧生成的规律,在教学相长中促进了学术的深化;教学学术充分肯定教学目标、教学计划、教学方法等所具的学术价值,其对规律的探寻与科研具有同向性、融通性;教学学术呼唤打破“教学孤岛”,学术成果能够被他人使用和发展,对于教师团队建设有积极促进作用,而团队亦是科研发展的前提。教学学术使教学和科研得以在同一个坐标系中衡量评价,也使得二者互相促进、有效转化成为可能。 信息技术的发展为两者融合创造条件支撑。信息技术对高等教育业态产生了巨大影响,尤其新冠肺炎疫情以来,客观上促进了前所未有的教育教学信息化普及。“智能学习”“交互式学习”“项目式学习”成为教育新常态,师生由单向传授变为共同探索的学习共同体。可以预见,随着5G技术、云计算、大数据和人工智能的快速发展,教育教学将逐渐由基础设施的智能化向信息技术引领内在赋能转变。从“如何教会知识”到“如何教会学习”,更加注重认知技能和研究能力的提升;网络海量资源使“人人为师 相互学习”不再困难;从结果性评价到过程性评价,通过教育数据采集分析为学生定制和优化学习方案;跨媒体智能技术为学生了解、研究和解决复杂问题能力提供远程场景、虚拟场景等。可谓时时处处教中有研、研不离教,教学与科研的融合由此更加紧密。 产学研的深化为两者融合搭建平台基础。产学研合作是研究型大学的特色和优势,有利于高校密切与外界联系,有利于高校学科专业、师资队伍和实践基地建设,有利于科研可持续发展。《国家产教融合建设试点实施方案》的实施,把产教融合上升为重大国家战略和改革举措,也为高等教育领域深化校企协同育人、科研联合攻关提供了新契机。 3、“重教学 强科研”要迈过三道坎儿 处理好教学与科研的关系,重点是以科研实践带动教学活动优化、提质、升级,实现人才培养质量提升;难点是管理者和教师的观念转变,并建立科学的教学评价体系。 改革教师评价机制,促进教师专业化发展。评价机制是指挥棒,必须坚持激励和约束相结合、治标与治本同推进、自律与他律相统一,建设与学校办学目标、办学实际相适应的评价体系。做到“软”“硬”兼施,对教学的“软指标”做到“硬考核”,对科研的“硬指标”强化“软考核”。对于研究型大学而言,要以转变观念为前提,从职业责任入手强化教学职责,辅之以奖励,真正树立人才持续研究和学术成果长期积累的政策导向,引导学者回归学术研究本质,涵养风清气正的学术环境,实现厚积薄发并形成良性循环。做到“破”“立”结合,在破除“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”评价体系的同时,要建立科学合理的新评价体系。加强分类管理、分类评价,完善适合不同类型教师发展的学术评价体系,让各类教师的创造性充分发挥和涌流。做到“上”“下”统筹,在各个层面共同发力。学校要改革体制机制,健全制度供给,建立科研上水平、教学提质量、科研促教学的工作机制和激励机制,明确政策导向;学院要创新实践路径,不断完善岗位聘任考核办法,不断提升学科和专业建设水平;教师要转变观念、改进方法、遵循规律,在潜心学术研究的同时,紧跟教育教学发展趋势提升从教能力。 建立科研反哺教学评价支撑体系,改革教师团队建设模式。以推进国家一流学科建设为契机,推进教学团队、学科团队和科研团队一体化建设,促进三者有机融合。建立科研反哺教学评价支撑体系,规范教科融合评价制度,注重科研成果及时转化为教学内容,推动科研平台向本科生开放,设立专门教改项目、专项资金鼓励优秀科研成果进教材、进课堂。创新团队管理模式,提升团队协同作战能力。 深化产教融合,改革拔尖创新人才培养模式。牢牢把握当前产教融合改革历史机遇,推进产学研一体化。以提升人才培养对产业升级的贡献率为导向,充分发挥拔尖创新型人才培养主渠道和经济与社会发展动力源的作用,将学校自身发展融入区域经济、产业行业发展当中,集成双方优势资源育人并及时进行科技成果转化。牢牢把握培养一流人才这一核心任务,推进本硕博一体化贯通培养,选拔优秀的有学术潜质的本科生,打通本科和博士研究生培养阶段,让本科生早进实验室、早入课题组、早接触大项目,激发科研兴趣,夯实学术基础,同时通过构建模块化、递进式一体化课程体系,使其在高水平教学、学科、科研平台、企业实践基地支持下成长为优秀的拔尖创新型人才。目前,不少高水平大学已经在本硕博贯通式培养上展开了积极实践,通过优质平台资源集成与转化,促进了教学与科研的有机统一,促进了创新型人才培养向高纬度跃升。 《光明日报》( 2020年09月29日 14版) (责编:何淼、熊旭) 欧亿平台怎么注册 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-10-05
欧亿平台开户> 欧亿网址开户_上海中小学数千节优质视频课,是怎么“炼”成的? 欧亿网址开户_上海中小学数千节优质视频课,是怎么“炼”成的? 人民网北京9月29日电(熊旭 孙竞) 2020年,“空中课堂”无疑是一个热词。当新冠肺炎疫情袭来时,上海精心打造的“空中课堂”,让“停课不停教、不停学”成为现实,使全市150余万中小学生获益良多。 当疫情防控步入常态化,“空中课堂”依然独具魅力。在上海全市中小学生均已返校学习的情况下,“空中课堂”秋季课程每天仍然保持20万人左右的收视。 在这一节节的“空中课堂”的背后,无数上海教师默默付出,利用信息技术更新教育理念、变革教育模式,与时间赛跑、与观念碰撞、与惯性脱钩,为学生们“成长不延时”提供了坚强保障,用行动诠释了上海教育现代化的高度与温度。 勇于担当,与时间赛跑 在2020年上海教师节主题活动中,上海市教委教研室副主任谭轶斌在现场分享了今年3月2日上海“空中课堂”开播第一天的情景。那一天,上海中小学校143万名学生,居家开始了集中时段大规模全日制、全学段的“空中课堂”在线教学。 让她感动的是,2月4日晚上22点10分,从电话联系第一位老师起,短短几个小时内,41个学段学科,参与“空中课堂”视频课建设的“梦之队”全部集结完毕。他们主要由市、区教研员和优秀教师组成,大部分是特级教师、正高级教师、“双名工程”团队成员、国家级、市级教学比赛获奖教师。 市教委教研室高中数学教研员方耀华感言:“组建团队时,老师们一听就知道这件事情不好做,但一想到疫情期间学生和一线老师们的困难,他们毫不犹豫就答应了下来。” 上海市卢湾中学六(5)班班主任陈�睁├鲜τ胙�生互动。朱水苗/摄 “同一学段、同一课表、同一授课老师”,按照这一原则,上海市中小学生自今年3月2日起,以电视为主、网络为辅的形式,开始了史无前例的大规模在线教育学习。每位授课教师及其团队至少负责一个单元的教学成套资源,包括授课视频、习题作业等,涵盖上海市中小学所有课程,包括体育、音乐、美术、劳动技术等每周380节课。 制作如此大规模的视频课,面临时间紧、任务重、形式新、疫情严等多重考验。但面对重任,老师们迎难而上。在商店停业、工厂停工、学校停课之时,他们却迈出家门,在空荡荡的城市里留下一个个坚毅的身影。 上海市黄浦区教育学院初中道德与法治学科教研员王爽英,也是市学科中心组成员之一。当时,她所在的黄浦区承担了九年级半个学期的课程拍摄任务,其中包括难度很大的九年级总复习课的录制。然而,就在“空中课堂”开拍前不久,她不慎摔倒造成脚踝的粉碎性骨折。经历了一次大手术的她,并没有推辞。在备课、磨课、审课的过程中,王老师只能坐着,把手术后的那只脚抬起放置在凳子上。一天下来,脚已经肿得像馒头一样。 今年6月底,上海市金山区蒙山中学道德与法治教师李益超、姜姚伟接到了录制第二轮“空中课堂”的重任。让这两位年轻教师感动的是,华东师范大学学科资深专家陈爱平教授、上海市特级教师吴永玲和金山区道德与法治教研员陆春娟热情承担起专业指导工作。专家们时常放弃暑假休息,冒着38多度高温,从市区赶火车到金山进行现场磨课。 疫情期间,每一个平凡又不凡的老师与时间赛跑,用爱与责任铸就一节节高质量的优质视频课。不能坐公共交通,有些教研员就主动请缨自己开车跨区接送老师前去现场录课。商店不开门,老师们买不到实验材料就自己设计制作。白天去拍摄点拍课,晚上回家熬夜撰写教案、开展“云”上研讨,每天工作十几小时已成为常态。每个人的微信、视频电话、邮箱几乎24小时不停。 精益求精,20分钟背后的磅礴力量 “空中课堂”每堂课约20分钟,课之间休息间隔约20分钟,升旗、班会、广播体操等“一个都不能少”,体育、音乐、美术等学科也“一个都不能落下”。这既是模拟真实的校园学习氛围,又可以推动学生居家学习时加强锻炼,保护视力,增强体质。 把原来40分钟的课程变成约20分钟,知识点需要重新切割,教学流程需要重新组织,活动环节需要重新设计,这其中凝聚了无数教师们的智慧心血和磅礴力量。 “为全上海的孩子们录课,做全上海孩子们的老师,这绝对是一个全新又充满挑战的大工程。”上海市浦东新区龚路中心小学教师冯欢笑接到电话时毫不犹豫地答应了“空中课堂”的录制任务。她承担的是数学学科五年级(下)第四单元10节视频课的录制工作。2月8日,正值元宵佳节,她和学校数学组的骨干教师、信息技术能手教师在学校里“团圆”,共同研讨教材、设计教学过程、教学方法,直到天黑才结束了这次备课活动。 上海交大附中孙悦老师在徐汇区教育学院录制高中语文科目教学视频。摄影/郑逸洁 有别于平时的课堂,“空中课堂”面对的是全上海的孩子,对知识描述的绝对清晰准确、教学环节的绝对有效科学,说的每一句话、写每一个字的绝对规范精准都有着极其严苛的要求。一节20分钟左右的视频课,要经过备课、磨课、修改、审核等十几个环节。一堂课虽小,但代表的是上海的形象,需要校对PPT上的每一个字、每一个标点;审核视频中的每一句台词,每一个眼神…… 青浦区崧泽学校的李慧慧老师参加了初中语文“空中课堂”团队。她的第一份讲稿任务是九年级下册《儒林外史》名著导读课的撰写,距离初稿提交日期只有10天。从初稿的15000字,到第二稿的8000字,再到定稿的6000字,这背后不仅仅是字数的删减,更是解读文本、架构问题链、设计教学任务、打磨教案文字的一次次思考和历练。这中间浓缩了她和跨区教研员的几十次的微信电话往来,浓缩着市教研员字斟句酌的倾囊相授,也浓缩了她日夜伏案的孜孜不倦。 跟李慧慧一样,每名录课教师都面临诸多困难:第一次编写全市统一的教学进度、第一次设计视频课的教学结构、第一次面对镜头执教没有学生在现场互动课、第一次面对数十万双眼睛关注的面向全市、全国、乃至全世界的公开课…… 然而,每名录课教师身后,都有一个庞大的支持团队。除了课程制作团队,同时组成课程内容审核团队,由64位大学教授、中小学教学专家组成;上海市电化教育馆组建课程制作技术审核团队。上海还专门建立了“9752”课程供给和审核机制,播出前9天,各区完成制作、初审并上传课程视频;播出前7天,完成视频技术审核、内容审核和修改定稿;播出前5天,电视台抽查反馈;播出前2天,针对可能出现急需修改课程的情况,建立区级、学科通报和应急处置机制。 绞尽脑汁,让信息技术赋能教育 在线教学虽然不是新生事物,但如此大规模地开展中小学在线教学,还是第一次。“空中课堂”主要为满足学生基本学习需求,上海市教委提供“托底”方案并鼓励区校彰显特色。全市16个区均制定了详细的线上教育方案,全市近1600家中小学校,也都分别按照“一校一策”的要求制定了个性化的在线教育方案。 上海市行知中学高三(9)班的语文老师贾臻、数英老师丁杰冲、英语老师崔静三人年龄总和超过150岁。面对疫情,有着几十年教龄的老教师遇到了新问题――技术盲,于是他们成立了技术攻坚小队,一个叫“9班老骥”的微信群应运而生。 他们派出最年轻的贾臻率先去“学艺”,然后三人在微信群里研究哪个平台适合操作、网卡了怎么办、课讲了一半不能分享屏幕了怎么办……每天晚饭后,老骥们开始切磋网课技艺,每晚语数英三门课轮着模拟。3月2日中小学“空中课堂”正式开播,老骥们由模拟操练转为正式上岗:他们互相听课,记录发现的问题,晚上继续云端研讨。这份兢兢业业和百折不挠,让9班的“空中课堂”没有出现过技术问题。 松江区承担高中化学视频课录制工作的是三位特级兼正高级教师组成的“豪华阵容”:上海市松江二中徐建春、余方喜以及上海市松江一中王灿。对于平均年龄已经58岁的他们来说,开始阶段技术层面的要求是一项极大的挑战。特级教师们通过松江区教育学院席云芳老师组织的多次微信讨论、视频会议、在线培训,逐步解决了技术难题。王灿深有感触地说:“微课的录制和剪辑对我来说是全新的事物,倒逼着我重新学习和应用,我在‘输出’教学智慧的同时也‘输入’了许多新知识,我和学生都在疫情中得到了成长。” 4.建平实验中学初三(13)、(14)班语文老师、初三(13)班班主任丁凤一边观看语文课一边备课。 徐天虹/摄 教学交互难以实现怎么办?老师们绞尽脑汁,设计情境、设置任务、设计游戏、提供资源……技术要求高,怎么办?老师们用尽十八般武艺自己学,双机位拍摄、绿幕抠像、画中画、慢放、弹窗等技术被一一解锁。连最需要场地设备的体育、劳动技术等学科都在“空中课堂”大放异彩。 上海市崇明中学的体育教师马龙蛟,人高马大,个头超过一米八。第一次拍摄,做俯撑动作时脚超出了拍摄范围,做跳跃动作时手超出了拍摄范围。除了考虑动作与讲解的配合、动作与音乐的协调、动作的规范性,还得在小小的拍摄场地上“控制好自己”。于是只能一边拍一边改,在录制第二节课时,有了经验就顺利多了。 凝心聚力,不是一个人在战斗 在线教学视频资源建设中心团队、教研员指导团队、授课教师团队、专家审核团队、信息技术保障团队……各方力量都在为“空中课堂”课程的教学高品质、技术高水平保驾护航。 “2分52秒有说话声、14分36秒有警报声需要处理”“老师拍的视频素材不清晰,需要来补录”“第一节课已经修改好了,导出来马上传给你” ……凌晨三点,嘉定区“空中课堂”录课群里还在紧张沟通着,修改好的片子传给审核人时已是早上五点。嘉定区教育新闻中心负责录课和后期剪辑的蔡逸鸥老师拖着疲惫的身躯在办公室的躺椅上沉沉睡去,两小时后他又将开始新的录课任务。 李文峰老师作为市小学体育学科中心组指导成员,也是嘉定区录课团队的主心骨,每天按照课程录制要求联系协调拍摄进度、沟通处理各类应急问题。在高强度的录课期间,他编制完成教学进度表288份、单元教学设计288份、执教教师与指导团队信息汇总表272份,拍摄安排表16份、上传数据表288份、审课反馈表516份、片头、片尾制作表288份。 屏幕上是一个人上课,屏幕下是一个团队集体攻坚。风华初级中学体育教研组的顾馨霞是一名青年教师,在录课前有些焦虑和不安,同组的沈鸿雯老师说:“你不是一个人在战斗,你的背后有20个战友”,随后沈老师迅速联系体育组其他老师,组建了课本研究组、动作指导组、语言审核组,从教材的分析、到动作的学练、语言的规范都有了保障,让顾馨霞心里有了底。 从3月2日中小学在线教育开启之日起,上海市宝山教育学院实验学校语文教师赵永青每天都会撰写一篇“云上寄语”,直到5月18日班上学生们的返校复学后收笔。方舱医院、战疫故事等,都成为赵老师笔下的生动素材。在她看来,这3个多月的“云上寄语”,是自己35年教育生涯中最难忘的一个章节。 “我想用这些文字,亲近每一个不见面的学生,只愿孩子们能健康快乐度过‘在云上’的学习生活。”赵永青说。 (责编:孙竞、何淼) 欧亿总代 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-10-03
欧亿平台开户> 欧亿平台总代_第七个烈士纪念日 中国农业大学举办革命英烈展 欧亿平台总代_第七个烈士纪念日 中国农业大学举办革命英烈展 观展后,学生纷纷在留言册上留言(中国农业大学供图) 人民网北京9月30日电 今天是全国第七个烈士纪念日,为缅怀革命先烈,传承红色基因,“热血铸国魂――中国农业大学革命英烈展”正式开幕。据悉,本次展览展出了在新民主主义革命时期,为争取民族独立解放和共产主义事业献出宝贵生命的15位农大英烈,回顾他们的英雄事迹和战斗历程。 “本次展览是广大师生了解学习农大英烈光辉事迹的窗口,也是传承红色基因、讲好农大故事的平台。”中国农业大学党委副书记宁秋娅在开幕式上表示,希望学校师生充分利用好鲜活的思政课教材,以革命先烈为榜样,继承崇高理想,传承红色基因,弘扬英雄精神,以立德树人为根本,以强农兴农为己任,在建设中国特色、农业特色世界一流大学的征程上书写浓墨重彩的新华章。 中国农业大学档案与校史馆馆长桂银生详细介绍了“革命英烈展”的启动背景、展览内容及筹备过程等情况。他指出,2019年,学校在整理发掘馆藏档案和校史资料的基础上,专门组织人员赴烈士故地寻访,增补图片史料,以期再现农大先烈的革命事迹和战斗历程,弘扬学校光荣的革命传统,让农大先烈们坚守信仰、热血报国的伟大精神代代相传。 “观看了这次展览,我深深被革命英烈的英勇事迹所感动,对学校的校史、英烈史也有了进一步了解。这些农大人在正值青春年少时,用他们的热血和牺牲换来了我们今天安定幸福的生活,作为新时代的农大学子,我将传承红色基因,弘扬英烈精神,努力为祖国发展贡献青春力量。”观展后,该校经管学院本科生宋涵激动地说。 (责编:李依环、杨光宇) 欧亿 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-10-01
欧亿平台开户> 欧亿代理注册_“三区三州”教育突围系列报道:深山里的控辍保学攻坚战 欧亿代理注册_“三区三州”教育突围系列报道:深山里的控辍保学攻坚战 15岁的阿李娜有个听起来并不远大的梦想――当一名发型师。 这个曾一度辍学的姑娘,家在深度贫困的云南省怒江傈僳族自治州福贡县架科底乡阿打村,家中有7个弟弟妹妹。她懂事乖巧,个子小小的却要干男人的活儿,帮家里找柴背柴。重回校园后,阿李娜在县里办的普职教育融合班学习美容美发,她格外珍惜这个机会,要求自己每天都进步一点,并将当一名发型师作为自己的人生目标。 福贡县是集边疆、民族、宗教、贫困和高山峡谷为一体的典型边疆民族直过区和“三区三州”深度贫困地区,由于历史及自然原因,过去不时有像阿李娜这样的适龄青少年辍学、失学。 近年来,福贡县将控辍保学作为脱贫攻坚工作的重中之重,成立了专门的工作领导小组和“背包工作队”,并于2019年9月10日在县委党校开办普职教育融合班,促进义务教育与职业教育融合。用福贡县普职教育融合班校长字跃芳的话来说,“控辍保学是福贡县脱贫攻坚的主战场,让每一个辍学生、失学生回到学校,该入学的一个都不能少,已入学的一个也不能走。” 被阻断的求学路 “看天一条线,看地一条沟,江边没什么地,只有山顶才有些平缓的地方。”这是福贡当地自然环境的真实写照。 由于自然条件恶劣,不少村民住在山上,许多地方早些年不通公路,学校离家远,孩子上学要走好几个小时的山路。有些家长担心孩子安全,不太乐意送孩子上学,尤其是遇到雨雪天,天冷路滑,孩子走累了,有些就自己放弃上学了,有的孩子甚至从未去过学校。 在当地调研时,笔者跟12岁的傈僳族男孩阿才(化名)有过交流,阿才家住架科底乡南安建村银江组,从镇上到他家,开车加走路需要花费五六个小时。阿才的家人去镇上赶集,回家时要在路上临时搭个棚子住一晚。阿才的父母没接受过教育,更没带孩子去过学校。阿才被送到普职教育融合班以后,才知道有“读书”这回事。“感觉在这里好,读书好,学到了知识。”阿才告诉笔者。 还有的孩子因家庭缺少劳动力或想外出打工而辍学。笔者在访谈时结识了16岁的辍学姑娘小叶(化名),她的父亲手有残疾,母亲是聋哑人。小叶还有3个弟弟妹妹,70多岁的爷爷奶奶也跟他们住在一起。平时母亲种苞谷、蔬菜,父亲到县城打零工,一家人生计艰难。由于弟弟妹妹年幼、爷爷奶奶经常生病,家里需要劳动力,小叶就辍学了。班主任联系了小叶的父亲好几次,还多次去小叶家中劝返,她的父母每次都满口答应,可就是不送孩子回校。 在福贡县教育部门的一名工作人员看来,不少失学生、辍学生的家庭处于深度贫困状态,家长文化程度低,“读书无用”的想法比较普遍。 为了劝返,不知走了多少路 在福贡,控辍保学是一件举全县之力抓的大事。 当地组建了由县委县政府主要领导为双组长的控辍保学领导小组,并实行“N对1”包保责任制:一个孩子由三个人包保负责,即统筹领导、帮扶责任人和帮扶教师,由县委县政府主要领导带头,全县所有县处级、乡科级干部参与,每周入户劝学。县里还抽调精通民族语言、基层工作经验丰富、能力强的60余人分别组成“党员突击队”“巾帼突击队”“园丁突击队”,深入到辍学生、失学生家中,采取蹲点式、突击式、集团式的工作方法劝返。2020年以来,全县累计成功劝返234人。 “每次劝返,不知翻了多少山走了多少路,吃了不少苦头。”一位突击队队员告诉笔者,“有时去劝返学生,白天找不到人,只能夜间突击,从山这边到那边最少要40分钟,晚上12点我们到学生家,门口两条大黄狗一叫,对方就知道工作人员来了,他们就跑了。” 今年暑假,笔者一行人到小娜(化名)家劝返,从县里坐车一个多小时到了俄科罗村,又走了两个小时山路才到小娜家。刚到她家附近,狗一叫,小娜的父母就带着另外4个孩子跑上山了,留下小娜照顾一个小妹妹。子里甲乡党委副书记普云春说,有一次来她家劝返时也是如此,刚到附近,孩子的父母就跑了,他还得留下来帮忙照看小孩,给他们煮稀饭和洋芋。普云春去了她家不下10次,但仅见过小娜两三次,家长只见到一次。 一些学生的劝返难度大,劝返成本高,用时长、工作量大。工作队曾为找回一个去了云南陇川县的失学生,由县人大常委会副主任带队,驾驶两辆车、行驶上千公里,几乎一个村寨一个村寨地找、一个村委会一个村委会打听,最终找到了学生,并劝返送回校园。子里甲乡乡长郑魏南为了找回辍学生小华(化名),两次飞到山东,花了上万元,最终把小华送回学校。 “劝返是一件复杂、长期的工作,需要不停地和学生、家长周旋。”普云春说,最多的一次,他们去了学生家65次,能见到家长并进行有效劝返对话的有32次。劝返过程中,还有家长、孩子拿鞋子扔向工作人员,甚至有拿刀出来的,“这个工作,说起来一嘴话,但干起来就是辛酸泪”。 阻断贫困代际传递的突破口 让孩子回到校园只是第一步,如何才能让学生更好地接受教育,阻断贫困代际传递?福贡县结合实际情况,将“让学生掌握一技之长”作为重要突破口。 该县一方面实施“雨露计划”、中等职业教育资助等措施,借助省内5所技师院校和珠海3所技师院校帮扶合作的机会,送学生学习专业技能;另一方面,针对部分失学时间长、年龄大,无法随班就读的学生,开设普职教育融合班。除了教授义务教育阶段文化课程外,普职教育融合班还集中教授中餐烹饪、美容美发、酒店服务、摩托车维修等实用技术。2019年9月开始办学以来,普职教育融合班有3个年级6个教学班,共接收306名学生,还为学生提供免费食宿。 普职教育融合班副校长王锦武介绍,这些学生大多是本地傈僳族、怒族少年,且大部分来自大山深处的建档立卡贫困户家庭。在日常教学过程中,普职教育融合班根据学生的文化水平、兴趣爱好进行分班及技能培训分组,课程设置以义务教育阶段课程为主,技能培训、特长培养为辅。今年7月,普职教育融合班第一届毕业206人,其中28人到中等专业技工学校,64人到珠海务工。 对于这些重回校园的学生,校长字跃芳还自创和总结了“控辍保学十法”,其中有家访保学,个人有空就去家访、学校组织家访;兴趣爱好保学,学生喜欢什么就学什么、学生喜欢什么就教什么,尽量满足学生的愿望;参观保学,带学生参观易地搬迁安置点、参观职业学校和技工学校,让他们产生回归学校的愿望;鼓励保学,随时观察学生的闪光点、有进步就发奖状激励学生;甚至还有饮食保学,让学生吃得好、喝得好、玩得好、学有所得。 今年3月被劝返回到校园后,14岁的傈僳族姑娘和义芳从未迟到早退过。小学二年级时,由于家庭贫困,和义芳一直辍学在家,每天照顾弟弟妹妹、喂猪、做家务。如今,她在普职教育融合班的美发班学习,已经掌握了基本的美发技术。“到这里学的专业我很喜欢,我的梦想是当一名美容美发师,赚到钱后自己开一家美容美发店,让爸爸妈妈、弟弟妹妹过上更好的日子。” 作者沈有禄为海南师范大学教育学院教授、博士生导师,段黎华为云南省福贡县人民政府专职督学,本文系国家社会科学基金项目《“三州”地区高中普及攻坚与普职协调发展研究》(18BMZ076)阶段性研究成果。(记者 沈有禄 段黎华) (责编:实习生(谢怡君)、熊旭) 欧亿开户流程 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-09-28
欧亿平台开户> 欧亿代理注册_粉丝应援打榜 “烧钱”套路多多 欧亿代理注册_粉丝应援打榜 “烧钱”套路多多 原标题:粉丝应援打榜 “烧钱”套路多多 日前,国家网信办在2020“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治中点名批评了微博、豆瓣网等平台存在大量诱导未成年人参与应援打榜、大额消费、煽动挑拨青少年粉丝群体互撕谩骂的不良信息和行为。 近日,北京青年报记者采访发现,在应援打榜中最激烈的“战役”是被称为微博“搬家”的一类粉丝行为,而为自己的偶像烧钱是这一切的必经之路。 帮偶像微博“搬家” 粉丝集资金额超20万 2020年春季,《青春有你2》《创造营2020》两档女团选秀节目风靡网络,数十位年轻的女“爱豆”进入大众视野。而在8月份,与她们相关联的另一个词“搬家”也成功“出圈”。 什么是“搬家”?要解释这个概念,就不得不提“明星势力榜”。按照微博的解释,明星势力榜是“微博推出的客观反映明星微博热度的产品”,榜单按地区细分为内地榜、港澳台榜、亚太榜、欧美榜等榜单。此外,还有“新星榜”,一般为选秀节目里新出的偶像、新人演员等。新星榜的月榜前三名可以选择加入各地区榜单。 “搬家”,则是要通过打榜,将自己的偶像推向“新星榜”的前三名,从而搬到“内地榜”。榜单分数的计算标准涵盖明星微博的阅读量、互动数、社会影响力、正能量值、爱慕值等。“搬家”成功能得到展示位,例如“榜单顶部、榜单广告图、背景图、新浪推广等”。但这些展示位是有限的,需要点击专门明星势力榜链接或是在明星微博的主页点进去,除了粉丝,一般人很少看到也很难找到。 对于粉丝而言,偶像如果从“新星榜”进入“内地榜”,意味着获得了大众认可,从而进入了更大的圈层。偶像女团艺人L在2020年6月登顶新星榜“搬家”成功,粉丝小檬表示,微博“搬家”就是不断消耗人力和财力的过程。 由于榜单计算标准复杂,L的后援会数据站在“搬家”期间需要不断做测算和部署,每天有数据组的粉丝根据势力榜数字测算出月榜数据,不仅要计算自家得分,还要时刻关注同期竞争的其他家。 其间,后援会还会定期组织粉丝集资,作为事业应援基金储备。L的后援会对“搬家”的策略重点集中在互动和送花,这也是需要粉丝大量“氪金”的部分。小檬介绍,L最后的“搬家”总集资金额超过20万元,其中购买微博账号的费用近万元。 为给偶像买虚拟鲜花 不惜倒贴微博会员年费 对于一些出道多年的演员的粉丝来说,相比“搬家”打榜,她觉得买代言、宣传作品对于自己的偶像来说更加实际。而利用粉丝“搬家”的契机入手微博年费会员无疑是最划算的。网友小圆向记者讲述了她花55元,从偶像女团艺人A的粉丝处买到年费会员的过程。 “我私信了A的数据站说要买年费会员,对方发来了五个微博群链接,让我找空位加群。”加群后,群公告详细介绍了购买会员的流程。首先需要在群内报名,每天限量15人;然后获得资格群成员可以私信管理员,支付118元押金;领取管理员赠送的微博年费会员礼品卡后,向A赠送全部鲜花并截图给管理员。完成全部流程后可以得到63元的返款。 北青报记者注意到,通过这种方式,艺人A可以一次性获得29朵虚拟的鲜花。而通过正常渠道充值微博年费会员需要118元,即使在特殊促销下也要至少60元。粉丝们为何要自掏腰包补回差价?答案就在这些“鲜花”上。 在榜单数据的计算标准中,爱慕值的提升最为直接迅速,一朵“鲜花”增加2点爱慕值。此前,鲜花可以2元一朵直接购买,而从2019年9月1日起,粉丝通过充值会员才可以免费获得鲜花,年费会员每月5朵鲜花、普通会员每月3朵鲜花,每月的鲜花当月清零。 当鲜花不能直接购买,粉丝寻找“外援”,以补贴购买会员的方式,让“外援”送花给自家偶像。 用于做数据的账号 标价从几角钱到几十元不等 搬家需要花钱的地方不只是鲜花这一项。对于新出道的明星,数据指标最能反映艺人的商业价值。为了提升数据,粉丝一般都会进行“轮博”,大量转发艺人个人微博、相关推广合作微博以及重要官媒的个人宣传博,借以提高明星在微博各大数据榜单的提及量以及互动量,增加话题阅读量。 粉丝小檬在艺人L搬家期间每日固定要做的数据就包括寻艺、明星权力榜、百度送花、参与的节目微博、爱奇艺泡泡……在这期间,艺人的粉丝数据群内会转发当日的主要任务。但在一段时间内重复、大量转发评论,很容易被平台提示账号异常而“炸号”,数据站便会有组织地购买小号。这些小号其实并不“小”,很多都是经过实名认证且粉丝超过500个的活跃账号。用于做数据的账号售价也不等,从几角钱到几十元明码标价。 而这些狂热的数据粉大多为“学生党”,他们究竟能为自己的偶像花多少钱?在自称明星忠实粉丝的互动平台“Owhat”,记者发现了一些粉丝集资的记录。在前文所述的艺人Z的后援会页面下有五款商品,其中两款单价为1元的商品销量分别高达171万、145万。在商品下的排行榜中,第一名的个人支付106949元。 两款商品虽未明确注明集资,但标注了“商品不需要邮寄、不支持退款”。由此可以简单推断,艺人Z的粉丝从6月底至今共集资超过300万元。 记者随机查询了与Z前后出道的女团艺人Y,发现其某款虚拟商品下排行榜前三名支付总额近10万元。在女团艺人L的一款限时6小时的集资中,共筹集到超过210万元,有超过300人支付超千元。 相关 国家网信办查处涉未成年人违法违规网络平台 国家网信办近日发布数据显示,自7月起开展2020“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治以来,全国网信系统累计暂停更新网站64家,会同电信主管部门取消违法网站许可或备案、关闭违法网站6907家。 据介绍,各地网信部门依法严厉打击影响青少年身心健康的违法违规行为,针对网课学习栏目存在的突出问题,已指导有关网站平台依据用户服务协议关闭违法违规账号群组86万余个。 此外,新浪微博、豆瓣网等6家平台存在诱导未成年人无底线追星、“饭圈”互撕等不良信息,也受到了网信部门的查处。 据介绍,针对这些问题网站平台,国家网信办视违规情节和性质,依法分别采取约谈、责令限期整改、停止相关功能、全面下架、停止互联网接入服务等处罚措施,坚决打击损害未成年人合法权益和身心健康的违法违规行为。 (责编:郝孟佳、熊旭) 欧亿2注册 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-09-28
欧亿平台开户> 欧亿代理网址_教育部出台留学新政策 破解疫情期间出国留学难 欧亿代理网址_教育部出台留学新政策 破解疫情期间出国留学难 本报电 据教育部网站消息,受新冠肺炎疫情影响及各国(地)入境、签证、航班等政策限制,部分我国学生赴境外国家和地区留学的计划被迫改变、延迟甚至取消,不少学生面临就学困难。教育部为此出台专门政策,通过引导学生国内上网课、允许国内高校提供短期学习交流机会、发挥中外合作办学优势等方式,解决这类学生的现实困难。 一是合理引导学生国内上网课。针对境外高校安排学生上网课的情况,引导学生在国内通过在线方式继续完成学业。同时发布专门通知,明确留学人员受疫情防控影响无法按时返校而选择通过在线方式修读部分课程,以及因此导致的其境外停留时间不符合学制要求的情况,不作为影响其学历学位认证结果的因素。 二是允许国内高校提供短期学习交流机会。允许高校在确保教育公平的前提下,通过与境外合作高校签订交换生协议等方式,接收出国留学生先行在国内借读学习。 三是通过中外合作办学等方式丰富就学路径。允许部分中外合作办学机构和项目以及内地(祖国大陆)与港澳台合作办学机构和项目在保证教育公平的前提下,考核招录部分符合特定条件的出国留学生,双向选择,择优录取,为学生提供国内求学机会。招生不纳入国家统一招生计划,不占用高校原有招生指标,对高校其它各类招生不产生影响。 此外,教育部还将指导中国驻外使领馆教育部门积极与驻在国教育部门和高校联系,敦促其妥善解决我留学人员学业受阻问题。教育部还通过多种途径和渠道对接用人单位需求,为毕业生提供就业创业支持指导。 (薛 梓) 新闻链接 举措将涉及哪些学生 这一举措将涉及哪些学生?如何实施?教育部国际司(港澳台办)负责人就此作出解答。 问:此次招生政策的招生对象主要涉及哪类学生? 答:已持有境外大学录取通知书、原计划于2020年秋季学期攻读境外高校本科或硕博士研究生的中国内地(大陆)籍学生符合基本报名条件。各招生院校根据相关规定和本校实际情况设置报名条件和录取标准,公开招生简章。 问:此次招生采用怎样的招生方式? 答:此次扩大合作办学招生不纳入国家统一招生计划,不占用高校原有招生指标,对高校其它各类招生不产生影响。招生工作遵循双向选择、择优录取、保证质量的原则。学校对报名学生进行综合评价,以适当形式组织招生考试,录取标准不低于外方合作办学者同类专业在其本国的标准。学生完成学业后,达到学业要求的,仅颁发外方高校学位证书,并可在教育部留学服务中心获得认证。相关高校应制定详细招生简章,明确招生对象、招录程序、录取标准等,严格保证招录工作公平公正。 问:根据此次招生政策,哪些院校参与招生? 答:依法在办的可颁发外方学位证书的中外合作办学以及内地(祖国大陆)与港澳台地区合作办学机构和部分项目所在高校,根据自身意愿和实际办学能力,在与外方及港澳台合作单位就招生方案达成一致的前提下可开展招生工作。参与此次招生的有北京、浙江、广东等19个省市的约90个中外合作办学以及内地(祖国大陆)与港澳台地区合作办学机构和项目。 (责编:郝孟佳、马昌) 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-09-24
欧亿平台开户> 欧亿注册1970_云南怒江:让孩子们上学的路不再遥远 欧亿注册1970_云南怒江:让孩子们上学的路不再遥远 原标题:让孩子们上学的路不再遥远 怒江的山很高很险,怒江的水很宽很急。多年前,怒江的高山大江阻断了多少孩子的求学路,击碎了多少幼小心灵的梦想。 作为全国深度贫困地区“三区三州”之一,云南怒江傈僳族自治州素质性贫困十分突出,几年前,全州贫困人口人均受教育程度仅7.6年,全州建档立卡贫困户中有3.8万贫困学生,占全州学生的34%……教育短板成制约怒江脱贫攻坚的短板之一。近几年来,怒江州把教育扶贫作为消除素质性贫困的治本之策,努力切断贫困代际传递。 安置点孩子就近入学 “今年我家搬到县城江西安置点,孩子在县城里读书,10多分钟就到学校了,很方便!”福贡县上帕镇腊竹底村傈僳族村民去福告诉记者。 福贡县城易地扶贫搬迁安置点37栋新楼分布在怒江两岸,13307名山区群众于今年5月搬迁入住安置点4个社区,县城新建了3所幼儿园,扩建了拉甲木底完小和县一中,从高山上搬下来的孩子都可以在县城新学校上学。 9月12日上午,记者走进兰坪白族普米族自治县城边�a江河畔的中交兰坪新时代希望学校。兰坪县易地扶贫搬迁进城集中安置,县城新增中小学生约5000人,而城区现有学校无法满足新增学生就学需要。为破解搬迁群众子女就学难,中交集团捐资1.5亿元援建了九年一贯制的希望学校,今年7月投入使用,覆盖兰坪县城易地扶贫搬迁安置点5个社区31448人。 2018年,和秀花一家5口从澜沧江西岸高山上的兔峨乡腊马登村搬到县城永祥社区。“以前在老家走路去学校要三四个小时,今年孩子到希望学校读书,走路只要半小时,读书方便多了。”和秀花告诉记者。 兰坪城区第三完全小学去年与安置点一起建成使用,保障城北安置点永安、永昌两社区2020个孩子就近入学。“孩子们从安置点10多分钟就可以走到学校。”校长和映堂说。 让山里孩子享受现代教育 在怒江西岸的泸水市大兴地镇维拉坝易地搬迁扶贫安置点,一座高大宽敞的小学引人注目。9月14日下午,记者看到校园中两组傈僳族小学生在足球场上训练。 这所崭新的小学是由珠海格力集团捐资建设,可容纳720名学生的格力小学。女校长吴金凤自豪地说:“我们的老师学生都喜欢足球,孩子们越来越开朗!我们学校已经成为全州唯一的全国青少年足球示范学校!” 2019年6月16日,怒江第一个童声合唱团――格力小学童声合唱团在怒江成功举行第一场童声合唱专场音乐会。格力小学童声合唱团是珠海支教老师何顺伟对格力小学的孩子进行半年培训组建起来的。何顺伟说:“合唱既能提高学生的音乐素养,又能培养学生的集体意识和协作精神,期待这颗种子在怒江发芽生长,让更多的孩子受益。” “同学们知道这是什么吗?这是北京的兔儿爷。”在9月12日中午兰坪县城区第三完全小学的云端课堂上,易地扶贫搬迁到县城的同学们聚精会神地看着大屏幕。屏幕的另一头,人民大学附小的老师正在给他们介绍北京的传统手工艺品。自附小与兰坪城区三小对口帮扶以来,附小提供线上培训、远程听课等方面的帮扶。“尽我们所能,让更多兰坪的孩子享受现代教育。”附小校长郑瑞芳告诉记者。 “我最喜欢的是新学校有兴趣班,我报了美术班。”12岁的普米族小姑娘熊吉英笑着说。 希望学校校长杨光泽对记者说:“我想办一个民族文化传承室,将传承各民族文化和学习现代文化更好地结合起来,学校开设的7个兴趣班,丰富了孩子们的课余生活,为周末无力照顾孩子的家长解决了后顾之忧。” 让每个辍学的孩子都回到课堂 和其他小学孩子羞怯的眼神不同,福贡县普职融合班的学生们眼神里似乎多了一丝顽皮。“我们这边的学生大多是12至15岁的辍学孩子,有些孩子因为种种原因一天学都没有上过。”计算机实训室的教师尹艳茹告诉记者。 为确保辍学少年儿童一个不少地接受义务教育,福贡县去年在云南首创了普职融合班这种控辍保学方式,义务教育和职业技能教育相结合,把县委党校作为劝返复学学生集中安置点,开办了普职教育融合班,有6个初中教学班,学生306人。 “上学年毕业的306个学生中,有206人参加中考,有28人参加工作或到中等专业学校,有86人在县内外打工,我们要让这些曾经辍学的孩子都掌握一技之长。”普职教育融合班校长字跃芳说。 2019年9月,福贡县还有800多学生辍学,经过艰苦努力,至今年6月,全县所有辍学学生回到了学校。“要做好控辍保学,把辍学的孩子都找回学校,让他们留得住,就需要我们用心用情,把他们当作自己的子女和兄弟姐妹!”福贡县委书记杨永铸说。 “我姐姐考上了昆明的大学,我将来也要考大学,长大了做一个对国家有用的人!”希望学校5年级普米族学生和康向记者吐露了心中的愿望,他和怒江大峡谷的所有孩子一样,遥望着外面的世界,放飞着梦想。(张勇 曾媛) (责编:李依环、马昌) 欧亿客服 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2020-09-24
欧亿平台开户> 明星負面新聞拖累上市公司業績 買保險管不管用 明星負面新聞拖累上市公司業績 買保險管不管用 現在,刷微博、看直播成為很多人的一樣平常。明星們紛紛開通微博、抖音等賬號公布動態增添曝光。但曝光度高了,一些言行欠妥的負面新聞也隨之被放大。負面新聞爆出后,重要的不只是明星自己,另有其背後的影視公司,由於這很有可能讓公司幾千萬元甚至上億元的投資打水漂。 好比耀客傳媒。其2018年開機的電視劇《無名偵探》,受劇中演員吳秀波、翟天臨負面新聞影響,至今沒有播出。 再好比電視劇《巴清傳》,男主角高雲翔、女主角范冰冰都負面新聞纏身。電視劇未能准期播出,導致出品公司2018年虧損9.27億元,2019年虧損1.07億元。兩位明星延續兩年拖累上市公司業績,這在之前是無法想象的。 隨着明星與上市公司捆綁越來越慎密,市場對娛樂公司的風險把控也越來越高。影視公司會在合同條款中明確,明星因負面新聞導致形象毀損,從而給經紀公司帶來損失的,要賠償巨額違約金。 但現實生活中,追償的公司並不多。一方面,娛樂圈是關係網,告上法庭意味着撕破臉;另一方面,違約責任難以界定,有人是自己犯錯,有人是被牽連。 好比與肖戰互助親切的新麗傳媒,其在2018年被閱文團體收購。今年3月份,肖戰粉絲攻擊同人小說網站事宜發生后,引起了聲討浪潮,閱文團體隨之躺槍。但閱文團體很難追究肖戰的責任,一方面,閱文團體強調雙方並未簽約;另一方面,肖戰事宜的導火索是粉絲行為。 成熟市場中,面臨明星負面新聞等諸多風險,影視公司該若何規避?據了解,好萊塢有完善的保險系統。投資方為了保證項目定時完成,會尋找擔保方監視、治理。一旦無法定時完成,由完片擔保方接手。而為了預防風險,完片擔保公司會向保險公司投保。 事實上,海內也有完片擔保系統。但由於海內影視產業自己還處在粗獷式生長階段,再加上保單對照貴,與其增添保險費這筆硬性支出,製片方更願意自擔風險。 影戲產業快速生長,對風險控制的需求也越來越高。市場環境瞬息萬變,影視類保險仍存在偉大的市場空間,創新產物越來越受關注,保險公司應進一步完善險種。 關注同花順財經(ths518),獲取更多機遇 責任編輯:cdl 杏耀怎麼註冊 www.xunjie.net 无回复 阅读全文 >2020-09-22
欧亿平台开户> 北京保險業為戰“疫”一線職員提供1328.6億風險保障 北京保險業為戰“疫”一線職員提供1328.6億風險保障 北京商報訊(記者 陳婷婷)疫情當前,北京保險業多措並舉抗擊疫情。2月11日,北京商報記者從北京保險行業協會獲悉,停止2月9日,北京保險業累計為奮鬥在一線的醫護職員及其家族、物流快遞和電力生產職員等45.9萬人次提供1328.6億元風險保障。 詳細來看,太平洋產險北分為友誼醫院援鄂醫療隊提供每人150萬元的專屬保險保障,累計1950萬元;平安養老北分為近萬名留學生教育治理事情者提供疫情專屬保障,累計50億元;中國人壽(601628)北分向門頭溝和懷柔區抗擊疫情病毒的6400名醫護職員捐贈專屬保險保障32億元;長安責任北分為35萬名北京地區醫護職員及家族、物流快遞職員提供專屬保險保障1050億元。 此外,部門保險公司在系統內發出了“抗擊新型冠狀肺炎愛心募捐倡議書”,累計捐錢36.78萬元。另外,富德生命人壽北分還給北京一線的醫護職員,捐贈了1.5萬隻口罩。 從理賠端來看,北京114家保險公司開通了疫情理賠綠色通道,啟動特需案件預賠機制,作廢“特定流行症”免責限制。包羅太平洋人壽北分、中信保誠北分、崑崙康健北分等100餘家公司差別水平作廢就診定點醫院、考察期、免賠額等限制。現在,北京保險公司共接到保險報案9起,已了案4筆,預賠5筆,累計金額172.75萬元。 此外,北京保險行業協會還緊要發出《關於做好疫情防控時代北京車險服務事情的通知》,建議各保險公司全方位開展線上“零接觸”承保理賠服務,自動排查風險隱患,削減職員群集和客戶造訪。如平安產險北分推出的“抗擊疫情,保險服務綠色通道”,通過“好車主”APP線上服務,“宅”在家裡就可以問診醫生、核辦違章、年檢代庖、出險理賠、退改保單、線上投保等。 同方全球人壽北分等80餘家公司還努力推廣公司官網、官細小程序、客服機器人、空中門店、雲櫃面遠程視頻、視頻查勘等在線指尖服務,開展移動保全、受理報案和快速理賠;平安人壽北分、恆安尺度人壽北分通過APP提供熏染科和呼吸科醫生線上24小時專業醫療諮詢問診服務。 關注同花順財經(ths518),獲取更多機遇 杏耀杏耀 www.xunjie.net 无回复 阅读全文 >2020-09-22