原标题：助力青年实现创新创业成才梦 十月的南昌，秋高气爽。第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛12日在南昌大学开幕。 自2015年首届大赛举办以来，累计603万个团队、2533万名大学生参赛……一个个数字，标注着青年创新创业热情的不断攀升。这项赛事已成为助力众多青年实现创新创业成才梦想的摇篮。 坚守育人育才“本色” “互联网+”大学生创新创业大赛将立德树人理念融入双创教育中，实现人才培养目标的定位转向为育人为本、全面发展，实现育人与发展的统一。 今年大赛进一步回归教育本质，坚守育人育才“本色”，力争从“稚嫩”中突出“不平凡”。新设“本科生创意组”，并设置单独的晋级通道，保障在校大学生深度参赛，让更多创新创业的“未来之星”脱颖而出。增加了参赛人员年龄不超过35周岁的限制，让更多青年学生有展示机会。大赛同期举办创新创业成果展，突出展示各地各高校落实立德树人根本任务、培养大众创业万众创新生力军的成果。 七年来，以大赛为抓手，我国创新创业教育改革不断深化，开设3万余门创新创业相关课程、建立3.5万余人的高校创新创业教育专职教师队伍、建设200所全国创新创业教育改革示范高校……一连串举措，厚植了中国双创人才的成长沃土。 在大赛带动下，青年学子的实践锻炼能力也显著增强。目前，超过1000所高校的139万名大学生参与“国家级大学生创新创业训练计划”，累计约34万个国家级项目获得了总计超过58亿元的资助。 擦亮创新创业“底色” 大赛举办七年来，涌现出了一大批优秀的创新创业项目，充分体现了以科技创新为基础的大学生创业特点―― 北京航空航天大学“天梭动力”团队研发的“北航4号”固液动力高空高速飞行器成功发射，实现固液动力飞行器高空高速有控长时飞行； 重庆大学“一脉相传”团队首创共享通道无线能量与信息同步传输技术，研制出“油脉”系列产品，大大提高钻井速度和安全性…… 引领科研成果转化，今年大赛新增产业赛道，推动赛事成果转化与产学研深度融合，助力高校的智力、技术和项目资源与经济社会发展需求紧密对接，有力深化了高校与科技界、产业界、投资界合作，激发全社会创新创业创造动能。 教育部高等教育司司长吴岩表示，中国的创新创业教育培养了大学生敢闯会创的可贵素质，为当代大学生绽放自我、展现风采、服务国家提供了新平台。 点亮课程思政“红色” 红色，同样是标注大赛特色的关键词。 今年6月，大赛“青年红色筑梦之旅”全国启动仪式在江西井冈山举行，并与上海、深圳、嘉兴、延安、雄安等地联动，串起建党百年历史，弘扬跨越时空的井冈山精神。 在本届大赛青年红色筑梦之旅赛道上，朝气蓬勃的大学生更加关注革命老区，青年的家国情怀和责任担当也得以不断彰显。数据显示，今年全国共有2586所院校的40万个创新创业团队、181万名大学生扎根革命老区、城乡社区创新创业，共对接农户105万户、企业2.1万多家，签订合作协议3万余项。 “在投身革命老区、助力乡村振兴的过程中，我也找到了自己的人生价值和奋斗目标。”南昌大学“珍蚌珍美”团队负责人邹青青说。 据统计，经过多年的实践探索，累计有450余万名大学生走进延安、井冈山等革命老区，参与“青年红色筑梦之旅”活动，接受思想洗礼、加强实践锻炼，将激昂的青春梦融入伟大的中国梦。 再添高质量发展“成色” 从2017年首次设立“国际赛道”，到今年包括哈佛大学、麻省理工学院、牛津大学、剑桥大学等著名高校组队参赛，“互联网+”大学生创新创业大赛正不断搭建起全球创新创业教育宽广的交流平台。 不仅如此，大赛在每年总决赛期间还举办创新创业教育国际交流会议，各国高校代表畅谈创新创业教育改革、共商高等教育合作发展。这也有效扩大了我国高等教育的国际影响力。 据统计，七年来，大赛聚合了120多个国家和地区的数千万大学生，为国际青年搭建交流思想、互学互鉴、增进友谊的对话平台，也为构建人类命运共同体汇聚更多国际化、年轻化、多元化的双创力量。 在吴岩看来，大赛已成为展示新时代高等教育教学改革成果的重要窗口，成为世界大学生实现创新创业梦想的全球盛会。 青年一代创新创业生力军不断壮大，正在奋力跑出中国创新的加速度，赛出中国创新的“最强大脑”。 （新华社北京10月12日电 记者王鹏、黄浩然） (责编：李依环、温璐) 分享让更多人看到

人民网北京10月11日电 （记者孙竞）近日，人力资源社会保障部、财政部、工业和信息化部、教育部、科技部、中国科学院决定实施新一轮专业技术人才知识更新工程。 据介绍，工程深入实施新时代人才强国战略和创新驱动发展战略，聚焦科技自立自强、聚焦“卡脖子”问题、聚焦高质量发展、聚焦国家重大战略，以人才能力建设为核心，以培养高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才为重点，围绕我国经济结构优化、经济社会高质量发展和自主创新能力提升，主要在新一代信息技术、生物技术、新能源、新材料、高端装备、新能源汽车、绿色环保以及航空航天、海洋装备等战略性新兴产业领域，开展大规模知识更新继续教育，每年培训100万名创新型、应用型、技术型人才，壮大高水平工程师队伍，推进分类分层的专业技术人才继续教育体系建设。 工程设4个重点子项目：一是高级研修项目，按照高水平、小规模、重特色的要求，每年举办300期左右国家级高级研修班，培养2万名左右高层次专业技术人才和经营管理人才。二是专业技术人员能力提升项目，以更新知识结构、掌握先进技术、提升专业水平、提高创新能力为主要内容，每年培养培训各类专业技术人才90万人左右。三是数字技术工程师培育项目，主要面向人工智能、物联网、大数据、云计算、数字化管理、智能制造、工业互联网、虚拟现实、区块链、集成电路等数字技术技能领域，实施规范化培训、社会化评价，每年培养培训数字技术技能人才8万人左右。四是国家级专业技术人员继续教育基地建设项目，分期建设一批国家级继续教育基地，建立退出机制，实行动态管理，同步推进培训项目、专家师资、教材课程、课题研究、在线学习等建设，更好发挥基地培养人才的平台作用。 据悉，为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》，2011年至2020年，人力资源社会保障部、财政部、科技部、教育部、中国科学院共同实施了第一轮专业技术人才知识更新工程。工程实施10年来，在装备制造、信息、生物技术、新材料等12个重点领域和现代物流、知识产权、食品安全等9个现代服务业领域，累计开展1264.3万人次的知识更新继续教育活动，建设了200家国家级专业技术人员继续教育基地，完成每年百万人次高层次急需紧缺专业技术人才培训任务。工程的实施，凝聚形成了全社会重视继续教育的广泛共识，促进了“终身学习”和学习型社会建设，改善了重点领域急需紧缺人才供给质量，推进了继续教育体制机制创新发展，提升了专业技术人才自主创新能力，为打赢脱贫攻坚战和实现全面建成小康社会等目标提供了人才支撑和智力支持。 新一轮知识更新工程将紧紧围绕中央人才工作会议确定的目标任务和战略重点，紧贴党和国家事业发展需要，着眼于打造一流科技领军人才和创新团队，着眼于造就规模宏大的青年科技人才队伍，培养大批卓越工程师和专业技术骨干，加快人才自主培养，提高人才供给能力，为夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才支撑。 (责编：温璐、秦华) 分享让更多人看到

原标题：何为好老师？课堂时间溜得快 　　张国老师现场授课，示范好老师标准 　　昨天，北京汇文中学举行建校150周年育人实践研讨会。研讨会上，与会老师们聚焦“好老师”标准，分享了经验与收获。 　　昨天，400余名老教师、老校友齐聚汇文中学，共祝学校生日快乐。校园内，带有“150”和“1871”字样的logo随处可见，标志着汇文中学已走过一百五十载的风雨历程。走进新建成的校史馆，见证汇文发展的老校钟，印有“彭雪枫班”“张克侠班”等字样的红色英雄班旗，老校长高凤山的“办公室一隅”复原场景等一幕幕建校史上的重要时刻在这里被记录，让大家深深感受到这所在中华民族处于危亡之际诞生的学校所承载的厚重历史。《看见汇文》的视频短片更是让大家重温了学校150年来的育人历程。 　　在研讨会上，校友代表，北京大学化学与分子工程学院特聘研究员、博士生导师邹鹏，中国社会科学院文学研究所研究员刘宁，北京工业大学副校长郭福，北医三院骨科主任医师助理、党支部书记周非非分别在发言中分享了汇文带给他们的成长与收获。“我还想再听汇文老师的课。”刘宁回忆当年在汇文读书时，同学们会将小录音机放在课桌内，录下老师们的精彩讲课内容。 　　教师代表，全国模范教师、“首都劳动奖章”获得者、北京市教师最高荣誉――“人民教师荣誉称号”获得者、北京市优秀教师、学科带头人、北京汇文中学物理特级教师张国老师，带领物理教研组的其他3位教师共同写下好老师的标准。张国老师还满足老校友们再听一次汇文老师上课愿望，现场为大家带来了一堂生动的“物理课”。有近40年教龄的他说：“享受教学是好老师的标准。我希望我的物理课从头到尾能把学生吸引住，让他们感觉到时间过得特别快，让他们感到很快乐。” 　　北京汇文中学诞生于1871年，150年间有5万余名学生从汇文毕业，投身民族解放和国家建设，在各领域做出杰出贡献，其中，两院院士超过30名。革命家、军事家彭雪枫，863计划倡导者、科学家王大珩，国学大师启功等都是该校的老校友。 　　150年间，汇文在实践中形成了“全人教育”办学理念，“爱国重德”成为学校最重要的文化传统。汇文中学校长郭杰介绍，汇文中学教育集团于2016年成立，目前共有5所集团校和5所联盟校，集团校在校学生共4900名。学校已经形成了包括小学、初中、高中三个学段联合培养人才的格局。 　　摄影/记者 黑建军 　　视频/记者 郭谦 梁天伊 (责编：熊旭、薄晨棣) 分享让更多人看到

原标题：首届中国―东盟语言文化论坛在贵阳举行 论坛现场。人民网 王秀芳摄 　　人民网贵阳9月25日电（王秀芳） 9月25日，首届中国―东盟语言文化论坛在贵阳举行。教育部副部长、国家语言文字工作委员会主任田学军，泰国高等教育与科研创新部副部长达努・旦特缇以视频方式致开幕辞。 　　田学军指出，中国和东盟国家山水相连、人文相通，友好交往源远流长。近年来，双方人文交流合作得到更加全面、深入和成熟的发展，在语言文化领域不断拓展合作空间，语言教育教学合作发展迅速。“十四五”时期，中国语言文字事业将坚定不移贯彻新发展理念，以推动语言文字事业高质量发展为主题，以改革创新为根本动力，切实满足人民对优质语言教育和语言服务的需求，为共建更为紧密的中国―东盟命运共同体作出新的贡献。 　　据了解，本次中国―东盟语言文化论坛以“面向社会发展和国际理解的语言文化”为主题，旨在进一步促进中国语言文化的国际交流、国际语言文化的相互理解、语言标准制定及语言学习合作，加强中国和东盟国家之间语言学习与应用的联系及协作活动，与东盟国家的语言文字工作机构和专家建立交流与合作机制，更好服务“一带一路”建设。 　　论坛期间，来自中国和东盟各国政府的官员、专家学者及东盟国家驻华使节等围绕语言在促进国际理解中的地位和作用、语言文化多样性与语言保护、全球化背景下的语言文化传播、后疫情时代语言教育的机遇与挑战、国家语言能力与经济社会发展、语言与人工智能的交叉融合等议题深入探讨。与会嘉宾一致认为，应坚持加强不同文明间交流互鉴的发展方向，进一步推动中国和东盟国家间的语言文化交流合作，在推动共建“一带一路”高质量发展方面发挥独特作用。 (责编：熊旭、邓志慧) 分享让更多人看到

原标题：国庆期间 未成年人游戏限玩也“调休” 　　本报讯 近日，腾讯游戏、网易游戏发布了关于国庆节假期未成年人限玩的通知，根据国庆假期调休，调整了限玩时间。 　　具体来看，未成年人可以在当日20时至21时体验游戏的日期：9月24日(星期五)、9月25日(星期六)、10月1日至10月7日(国庆节假期)、10月8日(星期五)、10月10日(星期日)。未成年人无法体验游戏的日期：9月26日(星期日，工作日)、9月27日至9月30日(星期一至星期四，工作日)、10月9日(星期六，工作日)。 　　近日，国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理 切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》。通知要求：所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时服务，其他时间均不得以任何形式向未成年人提供网络游戏服务。此外，随着国家对游戏领域整改的力度不断加大，各大游戏厂商陆续推出“防沉迷系统”。上个月，腾讯推出游戏“双减双打”新措施：“双减”即将执行比政策要求更严厉的未成年用户在线时长限制，未满12周岁未成年人禁止在游戏内消费；“双打”即打击身份冒用和打击作弊。（记者 温婧） (责编：温璐、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：“双非生”求职遇到隐性“玻璃门” 　　100多份简历石沉大海，李其芳开始怀疑自己。 　　李其芳就读于甘肃一所普通本科院校农村区域发展专业，大四下学期，考研失败的她决定直接就业。但大小招聘会上，她受到了接二连三的打击――“学校是普通院校，专业就业面也比较窄，一些岗位还有工作经验要求，甚至连不限专业的企业也拒绝了我的简历”。 　　近年来，应届高校毕业生数量一直在急剧攀升，从2019年的834万到2020年的874万，再到2021年高校毕业生规模以909万又创历史新高。“受疫情、回国潮、留学难等因素影响，相较于双一流的毕业生来说，我们这样‘双非’高校的毕业生想要找到一份满意的工作更是难上加难。”李其芳的困境，也是不少普通“双非”高校毕业生面临的现实难题。如何调整心态、审时度势找到适合自己的岗位，不少年轻人用自身的奋斗经历给出了答案。 　　比名校毕业生更艰难的求职路 　　“我大约8月就开始各种海投，9月底之前大概投了五六十家。‘双非’学校到底受不受歧视呢？答案是：确实会。” 　　毕业于安徽省某高校财务管理专业的任彦洋在某问答社区上，就“双非本科应届生找工作真的很难吗？”的问题，敲下自己的感受。 　　虽然在一所普通高校就读，但大学期间，任彦洋一直在很努力地丰富自己的履历。临近毕业，他拥有5份实习经历，包括世界五百强、金融公司、八大会计师事务所等；ACCA（国际注册会计师证书）也过了10门。可即便这样，他给心仪的公司发出简历后，连网申的第一关都很难通过。“大多数公司对学历背景很看重，都喜欢要名校学生”。 　　回忆起一边实习一边参加秋招的经历，任彦洋坦言，那一段时间日程安排得满满当当，经常是头一天参加A公司的初面，当晚又赶高铁参加第二天B公司在异地的面试。苦苦奔波并没有带来如期的收获，看着他同样专业，在“双一流”高校就读的同学，早早找到了理想的岗位，令他既羡慕又郁闷。 　　同样自信受到打击的，还有毕业于重庆某“双非”高校英语专业的陈锐。 　　大学期间，陈锐尝试过不少和自己专业相关或是不相关的职业，他做过livehouse摄影师，做过唱片厂牌的文案写手，做过个人翻译，还做过食品贸易。最初，本着探索兴趣爱好的想法，他自荐入伙新兴行业的年轻创业团队，但后来创业理想最终还是被现实打败。 　　几经辗转后，陈锐决定到昆明一家知名教育培训机构求职，经在该机构就职的朋友介绍，他成为一名雅思培训教师。“受疫情影响，学习雅思课程准备出国的学生数量相较前几年大大减少。我现在还不是完全正式的讲师，还在试用期。” 　　“工作量很大，工作压力也很大。说实话，我对这份工作并不满意。但是疫情当前，就业形势太不乐观了，我没有把握能够找到更好的岗位。”陈锐无奈地说。 　　“作为‘双非’高校的毕业生，进入比较正规和大型的企业或公司有很大难度，我们只能自己去摸索门路去找，有的企业在招聘签合同时挺乱的。我自己是男生还好，身边有的女同学在求职过程中还遇到了被骚扰等不愉快的事情。”谈到求职路上的坎坷，陈锐长叹了一口气。目前，陈锐暂时安顿下来的公司本应将签署的合同一式两份，有一份给到陈锐手中，但他至今都没有收到应该为员工所有的那份合同，询问再三，得到的却是敷衍的搪塞。 　　就读于沈阳一所工科院校安全工程专业的许媛今年毕业，大四时，她就线上线下双管齐下投入到找工作中，可求职过程并不像她期待的那样顺利。 　　“我读的专业偏工科，也不是学校的特色优势专业，加上性别的因素，找工作确实有难度。”许媛记得，好几次参加校招，招聘方一看就学背景，就会告诉她，这个专业从重点大学毕业的还好，大多从事管理工作，普通院校毕业生大都会跑工地，天天要跟工人打交道，工作条件相对艰苦，女生不太合适。 　　在参加的各类招聘会中，许媛真切体会到，“双非生”再加上专业工作对性别的要求，求职中非常不占优势。在一场招聘会上她发现，尽管专业对口的岗位有四五家公司，但他们更乐意要专业竞争力强的高校毕业生，“哪怕是女生，那些名校、优势专业的也比我们更有优势”。 　　“虽说名义上就业门槛规范了，不能歧视女性应聘者、直接明确写不招收女生，但这些隐性的‘玻璃门’和明确拒绝招收，又有什么结果上的不同呢？”经历多了，许媛就会对这样的软拒绝习以为常，只得尝试非本专业的招聘岗位，但很多还是以“专业不对口”的理由拒绝了。四处碰壁、兜兜转转，求职大半年，她只得拜托学兄学姐推荐，才找到了一份专业对口的工作。 　　是漂在大城市，还是回基层就业 　　很多知名企事业单位都在北上广等一线城市，对就业市场容量相对有限的中西部地区高校毕业生而言，一线发达城市就业容量大、就业质量好。面对潜在的就业机会，很多中西部高校毕业生走进了北上广等一线城市，寻找就业机会。 　　网申和专业测评过后，任彦洋迎来了自己秋招的第一场面试，抛开舟车劳顿的疲惫不谈，他最心疼的是光来回路费就花费了1000多元。但任彦洋还是非常高兴。他得到了北京一家知名企业的面试机会。 　　“真是山外有山人外有人，到北京才知道人才之多。”在面试中，他和众多北京知名高校的学生同台竞技，感触良多。最终，这次应聘他还是被婉拒，其中一个重要原因就是学历背景不亮眼。 　　因为学校和学历被婉拒并不是令任彦洋最沮丧的，他更加不满的是招聘公司的“区别薪资”。 　　在另一次北京一家公司的面试中，从宣讲会的1分钟面试，到无领导小组讨论面试，从单独面试再到高管终面，任彦洋凭借着自己过硬的面试技巧和丰富的实习经历一路过关斩将，顺利地拿到了offer，但最终他还是决定放弃这个来之不易的机会。 　　“我们地区面了几十个人，不乏CPA考了多科的，211、985研究生，最后只发了两个offer。最让我不满的是不同层次的学校的薪资不同，明明同等要求面试，我拿到offer说明我比他们有一定优势，可尽管都是本科生，就因为就读学校是‘双非’院校，入职工资要比名校生低很多，我无法接受这样的区别对待。”任彦洋说。 　　大学毕业首次去北京就要找工作，面对陌生的环境，甘肃女孩袁丽的求职过程可谓一波三折。 　　“省上的媒体就业机会不多，加上本省在外就读学生的竞争，空间很小。”2019年毕业于甘肃某二本院校新闻专业，经历了在省内媒体实习、求职后，袁丽一无所获。听说北京媒体单位多，文化传媒业发达，最后她还是选择了进京求职。 　　“安顿生活就是个难题。”为了能租到合适的房子，袁丽和一同去北京的同学脚底都磨出了水泡。“有的价格太高，有的地方太偏，有的和人合租担心安全问题。”最后，她们在昌平的一个老旧小区找了一个单间，两个人睡上下铺，一个月花800元。 　　找工作更是煎熬的过程。北京招聘会比地方明显多，专业相关的就业岗位也多，可每次网上投简历，都是石沉大海，快到通知面试的截止日期，袁丽心有不甘，打电话过去询问，都让看邮件回复，每天盯着邮箱，也一无所获。 　　在等待了一周后，袁丽实在坐不住了，凡有线下的招聘会，就主动出击。“一到现场，真是长见识了，我们那点读书和实习经历真是拿不出手。”在招聘会上，稍微正规一点的单位，都是人满为患，除了在京高校的学生，还有全国各地的高校毕业生都在找工作，也不乏海归。 　　“很多招聘人员连我的学校名字都没听过，对投出去的简历也是爱搭不理，有些简单一看，就随手放在一边，和重点考虑应聘者的简历不在一起。”一场场招聘会，袁丽都是满怀希望而去，却一次次受打击，败兴而归。最后，实在熬不住了，到北京20天后，就在一家小文化公司谋得了一份工作，没有任何保险和补助，每个月收入4000元。 　　公司在城南的丰台，住在北边的昌平，每次上下班倒地铁，袁丽就得花两小时左右。中午吃饭为了省钱，她都是早上自己做好，中午在办公室简单热一下对付。“时间一长，胃口也不好了，身体明显消瘦”。 　　在北京坚持了两年后，今年6月，袁丽回到了甘肃，在离家不远的县级融媒体中心上了班。“我都不好意思给人说去过北京，没待住又回来的。”回首过去的两年，袁丽十分感慨，经历过后，她才发现，对于一所西部普通院校毕业的学生，在北京这样的大城市就业困难太多，专业成长也十分有限。 　　“学校和专业至少一个得有点竞争力。”袁丽也有高中同学在北京找到了事业单位的工作，但大学上的都是甘肃省的双一流高校或双一流专业，且相比文科专业，普通高校的特色理工科在就业市场更有优势。目前，袁丽正全身心投入到县融媒体记者的工作中，她打算“先靠努力赢得单位和领导的认可，再找机会继续求学深造”。 　　从事学生工作多年，甘肃一所二本高校团委书记坦言，这些年见了很多像袁丽这样经历的学生，在她看来，在目前情况下，普通二本院校的毕业生确实要审时度势，要么放低身段，面向基层去就业，要么一入大学就要做好打算，厚积薄发，努力进一步深造，提升自己的就业竞争力。 　　“普通二本开设的很多专业都缺乏竞争力，尤其一些文科专业，名字听着很时髦，设立一个专业门槛并不高，质量也可想而知。而就业是系统工程，读书的学校、专业在行业中的竞争力，都对学生求职至关重要。”在这位团学干部看来，作为普通高校，面临严峻的就业形势，一方面学校要优化专业布局，下大力气加强专业建设，“这是对学生的未来负责”；同时，学生也要有所规划，根据自身情况设计自己的大学生活，充分做好知识和能力储备，如此，才有机会赢得更好的未来。 　　生活有点闷，昂首向前才有风 　　刚刚结束学生生涯，手中没有积蓄，长时间找不到工作，对处在就业困境中的“双非”毕业生而言，如何支撑自己的生活开销，是首先要面临的问题。 　　“我基本上都是自己做饭，外卖太贵了。”陈锐蜗居在租住的公寓里，一日三餐都是自己动手。“我一点儿都不喜欢做饭。”他调侃自己，“有钱有闲的人享受烹饪，而我是忍受生计所迫的负担。” 　　回想起刚到昆明求职时的情形，陈锐十分感慨。“找工作那段时间压力很大，身心双重疲惫，哪里还有心思花在吃饭上呢？随便吃一口，不饿就行了。”没找到工作时，陈锐租房和求职的一切费用都是家里贴补，虽然家人不说什么，但他还是有很重的心理负担。最近，陈锐刚刚找到能暂时稳定下来的工作，为了房租租金能低些，陈锐租住在离公司很远的郊区，每天上班下班来回一趟需要两个多小时。 　　“公司前辈同事对新入职的员工帮助很大，有些社交是不得不做的。”刚刚入职，陈锐觉得，运营好人际关系对他在陌生城市的工作生活很重要，他每个月要在社交上花不少钱，这又是一笔负担。“每个月工资4000元，扣去房租1200元，每天的通勤费乘上一个月30天，再除去自己的生活花销和必要的社交花费，就没剩多少了。”陈锐计算着每一笔支出，备感压力。 　　工作既不在家乡，也不在大学所在的城市，家人也担心陈锐远在他乡的新生活，经常邮寄一些家里自己做的腊肉、酱菜之类的。“每次收到家里寄来的食物或者衣服，我都感觉那是最幸福的时候，可每次打电话却是报喜不报忧，说我在这边一切都好，很怕家里人担心我。”还在试用期的陈锐工资微薄，妈妈深知他一个人在外漂泊不易，经常以各种各样的理由给他发些节日红包，希望能补贴儿子的生活。 　　同样面临经济压力的还有李其芳，自从大学毕业以来，生活中的每一笔开销都压在李其芳的头上，可她始终不愿向家中求助，孤身一人在城市中寻求立足之地。 　　房租是李其芳要面对的最大压力。“回农村老家找工作无门，出来找无论是住宿还是吃饭都要花钱，尤其是房租，负担很重。”李其芳说，兰州大部分业主租房都要求押一付六，租一间十几平方米的房子，房租一次性要交七八千元，这对刚刚毕业手中没有积蓄的她来说是一笔天文数字。 　　“只要房租到期，当天房东就会停水停电。”从奔波在求职途中的同学们口中了解到租房中的种种经历，让李其芳一度对校园之外的社会生活感到恐惧，但她仍然咬着牙坚持了下去。 　　李其芳是幸运的，房东体谅她的难处，让她先住着，等找到工作领到第一份工资时，再交3个月房租。尽管这段艰辛的岁月已经过去，但提及这位善良的房东阿姨，李其芳仍然充满了感激。 　　“我要去新加坡读研了，刚申请下来。现在能找到的工作，和我预想的差太多了。”在求职中遭遇了种种不公平，任彦洋逐渐认识到，在如今激烈的就业竞争中，“双非”本科生想要找到一份理想的工作实在不易，他决定再次背起书包，去国外深造，“希望留学归来，能找到一份满意的工作”。 　　（应受访者要求，文中李其芳、任彦洋、陈锐、袁丽、许媛均为化名） 　　中青报・中青网记者 马富春 实习生 温鑫 (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

人民网北京9月28日电 （记者孙竞）在教育信息化2.0时代的大背景下，当前教育信息化和区域智慧教育发展现状如何？如何推动区域教育高质量发展？25日，由数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心、北京师范大学教育学部慕课中心主办的“互联网+”赋能区域教育新基建创新应用研讨会暨公益行动启动仪式在北京中关村互联网教育创新中心举办。 教育部科学技术与信息化司教育信息化与网络安全处处长任昌山在发言中表示，推行新型基础设施建设，要以信息化为主导，坚持技术迭代、软硬兼备、平台聚力、价值赋能的原则，聚焦信息网络、智慧校园、创新应用、可信安全等方面加快教育新基建、服务新需求，进一步促进线上线下教育融合发展，推动教育的数字转型智能升级和融合创新。 国家教育咨询委员会秘书长张力指出，要落实立德树人，就一定要把握好学生发展核心素养要求、教育高质量标准、课程教材开发使用、教育教学实训实践、过程/结果督导检测评价等五方面的关键环节。这些关键环节势必需要教育信息化的助力。 中央电化教育馆原馆长、华中师范大学特聘教授王珠珠认为，智慧教育发展面临的关键问题是技术与人的关系、区域发展与学校发展的关系、学生个人终端使用与网络学习空间的关系、教学模式改革与学习空间扩展的关系、数据获取呈现与使用的关系、技术应用与技术伦理的关系。她提醒教育工作者要科学地解决这些问题，避免走弯路。 “根据当下技术的发展进程，可以看到全联接、全感知、全智能这样一种技术愿景将赋能学校的新发展，智慧校园的建构正在加速推进。”北京师范大学教育学部慕课发展中心主任、数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心副主任李玉顺谈到，“从基础设施到平台环境、业务系统，再到整合性的数据汇聚、融通，新技术都在为微观的精准教学、中观的学校治理、宏观区域的教育生态赋能。这样一种力量正带给我们一个全新的教育发展智能化趋势。” 中关村互联网教育创新中心主任杨丹谈道：“教育新基建将是信息化时代教育变革的牵引力量，将改善教育信息化的生态系统，搭建高质量教育支撑体系的‘数字底座’。未来，以5G、云计算、人工智能、大数据、物联网等教育新基建会进一步重构学校内外的教育生态系统，开启智慧教育的新阶段。” (责编：郝孟佳、秦华) 分享让更多人看到

人民网北京9月29日电 （记者孙竞）国庆将至，为继续做好“双减”工作，防止学科类培训违规开班开课，保障广大中小学生休息权利，使其度过充实快乐的假期，教育部校外教育培训监管司今天特别发布提醒。 根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。 提醒中指出，各地教育行政部门要强化校外培训监管不松懈，充分利用地方网格化综治体系全面开展线上线下明查暗访，坚决防止违规开展中小学生学科类培训，严厉打击学科类培训转入“地下”或以“家政服务”“众筹私教”等名义进行“一对一”“一对多”等隐形变异培训，严肃查处培训机构违规收费、虚假宣传、价格欺诈等问题。 校外培训机构要立足行业规范发展，严格落实法律和政策要求，强化规范自律，不在假期违规开展中小学生学科类培训，积极配合相关部门管理，主动接受社会监督，杜绝违法违规行为。 提醒中建议，广大家长要树立科学教育观、成才观，积极承担起家庭教育责任，结合家庭实际，合理安排假日生活；要增强亲子互动，多陪孩子参加与党史学习、国庆纪念、劳动教育等有关的参观、实践活动，培养兴趣、开拓视野，促进孩子身心健康和全面发展。要主动了解国家或当地有关部门政策要求、情况通报、消费提醒等，不盲目跟风报班，避免出现退费难等问题，损害自身利益。 教育部呼吁，社会各界共同营造推进“双减”的良好氛围。爱国主义教育基地、社会实践基地、博物馆、展览馆、少年宫、青少年活动中心等各类场所，要创造条件，积极主动为广大中小学生提供丰富多彩的公益活动和优质资源，共同呵护孩子们全面发展、健康成长。 (责编：李依环、秦华) 分享让更多人看到

原标题：天大团队 将电池废料制成高效催化剂 锂离子电池由于其高能量和高功率密度，已成为便携式电子产品和电动汽车的主流电源。随着锂离子电池产品的普及，未来将不可避免地会出现大量的废旧电池，必将对社会的可持续发展造成严重的压力。记者9月20日从天津大学获悉，该校材料科学与工程学院教授胡文彬、陈亚楠团队，利用浸渍法结合电化学原位转化，将废旧电池正极材料中的磷酸铁锂，转变成高效的析氧反应电催化剂。相关成果近日发表在《中国科学材料》上。 废旧电池正极材料中含有的铁元素是重要的金属矿产资源，并作为多种催化剂的主要成分广泛应用于工业催化领域。受此启发，团队尝试通过合理设计将废弃电池中的磷酸铁锂材料转化为高活性的纳米催化剂。他们通过引入镍元素，激活了电池废料中的惰性铁元素，从而获得了高活性镍铁基纳米片催化剂。 在催化反应过程中，近球形微米磷酸铁锂颗粒会自发转化为超薄纳米片，这一结构变化产生了大量开放空间，从而大大加快了催化反应过程。另一方面，镍和铁之间的协同作用还降低了电催化反应所需要的能量，进而提高了其催化活性。胡文彬介绍：“用此方法获得的镍铁基纳米片催化剂，克服了废弃电池中磷酸铁锂材料颗粒尺寸大、比表面积小、活性差等问题，在催化性能测试中表现出了与其他贵金属催化剂相媲美的优异催化活性和稳定性。” 作为一种绿色且通用的方法, 该研究有望实现用低成本的电池废料替代价格昂贵的贵金属催化剂。该方法具有材料损耗低、生产周期短、产率高、可放大等特点，具有很高的工业价值、成本优势和市场潜力。废旧电池材料的低成本高效回收利用也将为我国节能减排以及碳中和作出贡献。（陈曦 张华） (责编：李依环、温璐) 分享让更多人看到

岁月不居，春秋代序。丹桂飘香时节，中央民族大学将于2021年10月16日迎来建校70周年庆典。回首70年不凡光辉历程，躬逢盛事再续崭新篇章。在此，我们谨向长期以来关心和支持学校建设发展的各级领导、广大海内外校友和社会各界友人致以诚挚的问候和崇高的敬意。 七十载栉风沐雨，砥砺前行，不忘初心来路。中央民族大学是一所交织着光荣与梦想的大学，前身是成立于1941年的延安民族学院。缘起延安、辗转城川、1951年复办于北京，从大西北到国子监，从海淀西郊到丰台青龙湖畔，学校赓续红色基因、践行初心使命，奋进不止。一路走来，中央民族大学走出一条“扎根中国大地，培养民族人才”的跨越式发展之路，成为国家民族高等教育“模范生”“示范者”“排头兵”。建校之初，一批著名的社会学家、民族学家、历史学家、语言学家废寝忘食、鞠躬尽瘁，确立了学校民族学、中国少数民族语言文学、民族史学三大主干学科在全国的领先地位；改革开放后，学校抓住“211工程”“985工程”战略机遇，实现建设“世界一流的民族大学”历史跨越；进入新时代，学校确立“三步走”战略目标和“五大战略”，践行“四个服务”，投身中华民族复兴伟业，跻身世界一流大学建设高校A类，开启了新征程。 七十载弦歌不辍，薪火相传，牢记使命担当。这70年，是全体民大人�哿ν�心、接续奋斗的70年，是薪火相传、守正创新的70年。70年里，民大人铸就了“美美与共、知行合一”的精神品格，矢志“为民族地区培养输送大批优秀人才，为国家的民族团结进步事业，为民族地区经济社会文化建设做出重要贡献”，培养了大批“下得去、用得上、留得住”的各民族优秀毕业生，为促进民族团结、维护边疆稳固、服务脱贫攻坚担当了“民大使命”，贡献了“民大智慧”。时光流转，精神永传，一代代民大人牢记使命担当，传承精神血脉，持之以心，行之以力，勇创时代辉煌。 七十载春华秋实，桃李芬芳，再谱宏伟篇章。作为党和国家为促进中华民族大团结、培养民族干部和各类专门人才而创建的一所具有鲜明特色的高校，迈入新时代，学校将牢牢把握铸牢中华民族共同体意识工作主线，以立德树人为根本任务，努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人，为实现“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的时代责任与重大使命作出新的更大的贡献。 适逢盛世，继往开来；秉持初心，激扬前行。学校将以70周年校庆为契机，通过举办系列活动，总结70年发展成就，谋划未来发展蓝图，凝聚新时代奋进力量。诚挚邀请并热烈欢迎广大校友和社会各界朋友拨冗莅临，畅叙情谊，黾勉奋发，共襄盛举！ 专此敬启，恳祈周知。 中央民族大学 2021年9月16日  (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到