近日，一则新闻引起了社会的高度关注：上海开放大学开设陪诊师培训班，咨询电话络绎不绝，火热场面令人惊奇。而因为分配到各区的名额有限，无法满足需求，导致培训班延期举行。“一位难求”突显陪诊师这一职业的市场广阔、需求旺盛。 陪诊师是近年来兴起的一种新职业，工作的主要内容简单来说就是“陪同看病、代人取药、代人问诊”。这项职业的产生有着复杂的社会背景。 “空巢老人”和都市异乡人的看病需求是催生陪诊师的主要因素。据《第七次全国人口普查公报》显示，当前我国已有超过1.3亿的“空巢老人”和超过1.25亿的跨省流动人口。面对挂号、缴费、分诊、排队时，年轻人尚且无法胜任，老人则更是无所适从。“空巢老人”、来到都市打工的人群，还有异地就医的患者，除了面对就医各项流程之外，可能还有两地医保衔接问题，不熟悉流程就可能事倍功半。 孤独感则是另一方面。据相关统计，陪诊师接到的需求中，来自“空巢老人”及其子女的需求是最多的。因为工作原因，子女有时无法抽身陪同老人去医院，面对疾病和就医流程的双重压力，老人会产生一种孤独感。来城市看病的患者，面对陌生的城市和医院，同样也会产生孤独感觉。有一个人陪伴在左右，能减轻患者所面临的压力。 因此，一个既能帮助搞定就医流程，又能慰藉情绪的职业――陪诊师应运而生，受到了老人、异地就医患者，甚至包括年轻人的欢迎，这可以称得上是一份有温度的职业。 陪诊市场是一片蓝海，当越来越多的人涌入这片“海”时，不可避免地会出现一些问题。低门槛导致服务质量下降，无法满足患者就医过程中的各种需求，给患者造成不好的体验。没有具体的行业标准、专业规范、评价体系以及清晰的收费标准，陪诊师、患者、医院之间的权利和义务划分尚不明确，这些都制约着陪诊师职业化发展。 从陪诊培训“一位难求”、患者陪诊服务需求高涨等现象可以看出，陪诊师目前是切实需要的，因此，要采取措施加强规范和引导陪诊行业发展，让这份有温度的职业拥有新标准新规范，能够真正造福患者及其家属。 首先是强化陪诊行业监管。适用于陪诊行业的行业规范、法律法规、合同协议标准等应根据实际情况尽快出台，推动行业规范发展，保障从业者和患者的权益。近年来，一些医疗行业“黄牛”假借陪诊服务来扰乱市场、坑害患者，相关部门应该加强打击非法行为，探索建立黑名单制度、职业信用体系等，净化陪诊服务市场。 其次是推动陪诊职业认证体系建设。职业化是陪诊服务发展的必由之路。建立健全陪诊职业认证体系，不仅可以提高陪诊职业准入门槛、提升服务质量，还可以激发陪诊从业人员活力，推动行业的整体升级。而现在已经有相关的职业包含一定的陪诊服务，比如社群健康护理员，其职能就是保健咨询、代理、陪护及公共卫生事件事物处理。 此外，鼓励社会组织、职业院校等开展陪诊师培训，向陪诊师传授为老服务基础知识和陪诊服务专业技能，兼顾职业道德教育，使陪诊服务更加专业化、规范化。 令人欣喜的是，一些地方已经先行一步，不同程度地开展了许多工作。上海除了开设培训班之外，还在起草相关团体标准。浙江杭州开设陪诊师相关培训，提升职业技能，还能够帮助失业人员再就业…… 随着相关法律法规的完善、职业体系的逐步建立，陪诊行业将会迎来更大的发展。 (责编：李依环、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：研究发现：全球极端天气气候事件出现新特征 2023年是自1850年以来最热的一年，热浪、极端降水、旱涝急转、野火、沙尘暴等极端天气气候事件频发。气象学家们对这些极端天气气候事件进行总结回顾后发现，一些新特征正在涌现。这一成果由中国科学院大气物理研究所联合英国气象局、法国索邦大学、德国马普气象研究所、阿根廷冰川学和环境科学研究所、中国气象局上海台风研究所的学者共同完成，17日发表在学术期刊《大气科学进展》上。 “极端事件新特征之一是极端事件的季节性变化，现在它们有可能出现在往常不太可能出现的季节。”文章作者之一、英国气象局哈德莱（Hadley）中心资深研究员罗宾・克拉克说。例如，极端高温事件发生时间提前，欧洲西南部、北非、东南亚、巴西等许多地区在2023年春季发生了极端高温（甚至可达40℃以上）。 同时，2023年夏季北半球多地同时发生了高温热浪，这种空间复合性也是极端事件正在涌现的新特征之一。强气旋带来的强烈水汽输送极大地加剧了极端降水的强度，多地局地降水量均打破了历史纪录。 极端天气气候事件也出现了接连发生的时间复合性特征，往往比极端事件单独发生有更大的影响。例如，部分地区的多年干旱仍在持续（如南美中部），而另外一些地区（如加利福尼亚和非洲之角）经历了由多年干旱向洪涝的转变。 此外，极端气候与生态系统的相互作用在增强。例如，暖干的大气条件下，2023年出现了大范围野火等事件，野火产生的碳排放及其对自然碳汇的破坏，是实现全球碳中和目标中不容忽视的问题。 这些问题都对极端事件研究提出了新的挑战。文章第一作者、中国科学院大气物理研究所副研究员张文霞说：“极端天气气候事件被世界经济论坛最新发布的《全球风险报告》列为未来十年的全球首要风险。为了更有效地应对极端气候变化，我们不仅要关注其趋强态势，同时要关注极端事件正在涌现的新特征，此外还要加强气象灾害早期预警。”（记者齐芳） (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：京津冀物理科普教育基地联盟成立 为进一步汇聚京津冀区域内的优势资源与杰出人才，推进科普资源的整合、共享与创新，4月13日，京津冀物理科普教育基地联盟（以下简称联盟）正式成立。联盟由天津师范大学牵头，北京科技大学、北京理工大学、天津师范大学、天津理工大学、河北工业大学、燕山大学发起成立。 据介绍，联盟聘请全国科普专家曹则贤担任“科普大使”，聘请6位科普专家学者担任联盟专家顾问。基于前期各高校与京津冀中小学的合作基础，联盟与三所中小学代表现场签订了共建协议，通过大中小幼一体化推进科学教育，发挥高校在中小学科学教育中的引领作用。 联盟成员单位和京津冀10余所基础教育学校校长围绕“基于综合实践活动课程的科普教育基地建设与发展”这一主题举行了圆桌会议。 与会人员从构建高质量科学教育体系、促进中小学科学教育高质量发展等角度出发，就保障中小学科学类课程教师培养质量、强化中小学科学课程建设，以及高校大学生参与科普教育活动等方面进行了深入探讨。同时，围绕加强校校和校企合作、增设横向项目课题、对接大中小幼一体化资源等，与会人员进行了交流。 “科普大使”曹则贤以《黑体辐射：一只会下物理金蛋的鹅》为题，为师生们提供了一次多维度、全景式的物理学习体验。黑体辐射研究在理论物理领域具有重要地位，曹则贤通过深入浅出的方式，带领师生们梳理黑体辐射研究的历史逻辑，厘清书本中关于黑体辐射的误区。 北京科技大学科普团队、天津理工大学科普团队、河北工业大学科普团队分别为天津市南开实验学校和天津海河教育园区南开学校的小学生们带来《DIY-颜色会变的画制作》《风动未来：探索风力发电的奥秘》《神奇的光学现象-光栅衍射与偏振》等精彩的科普课程。 与会人员参观了“循迹启航”――天津师范大学物理科普成果展。展览通过“定位、发展、提升、协同”四个部分，展示了天津师范大学科普团队在科学普及、课程研发、研学实践等方面的探索与成果。 天津师范大学始终注重培养学生的创新思维与实践能力。近年来，学校充分发挥物理学科专业的特色优势，加强科普教育，提升国民科学素养，取得了显著成效。 “未来，联盟将进一步扩大影响力和知名度，打造富有特色的科普活动品牌，为物理科普教育事业的发展贡献智慧与力量，共同谱写京津冀协同发展新篇章，展现高校在科普教育领域的担当与作为。”天津师范大学物理与材料科学学院党委书记张伟表示。 （记者陈曦） (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

原标题：山西医科大学　　开展急救知识进校园活动 图为山西医科大学第一医院急救培训团队教师正在进行急救技能教学。受访者供图 4月上旬，山西医科大学麻醉学院联合山西医科大学第一医院急诊医学中心开展急救知识进校园活动。本次活动就心肺复苏和自动体外除颤器（AED）使用进行了培训，共有百余名师生参加。 “此次活动旨在进一步加强学生自救互救与应急处置能力，普及应急救护知识和技能，帮助学生熟练掌握应急救生方法。”山西医科大学相关负责人介绍，活动中急救培训团队老师通过案例对常见突发疾病急救知识进行详细讲解，并通过“模拟人”现场演示心肺复苏的操作流程，细致地说明胸外心脏按压和人工呼吸的注意事项。 “上手实践后，才知道自己原有的急救知识还有欠缺。急救操作的步骤、姿势、位置等需要准确掌握、反复练习。”山西医科大学2020级麻醉专业学生裴子言说。 据了解，为普及急救知识，2018年山西医科大学第一医院急诊医学中心成立“救在分秒”志愿服务队。目前，志愿队成员50余人，均为急诊专业医护人员平均每年进入企业、学校、社区培训20余场。 “人人会救人，才能人人可获救。”山西医科大学第一医院急诊医学中心主任郭庚说，紧急情况下把握好“黄金四分钟”，可以大大提高抢救成功率。他们希望通过此类活动，让更多人在实践中学有所成，增强应急和急救本领。 （记者韩荣） (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

原标题：帮扶温暖精准，困难毕业生有了就业“快车道” 日前，教育部发布《关于做好2024届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》，要求加强重点群体就业帮扶，完善精准帮扶机制，面向就业困难群体开展有温度的就业帮扶。随着春招陆续展开，各地各校正加紧工作，为毕业生们顺利就业提供全方位支持。 针对性帮扶，补齐就业短板 在东北师范大学，政法学院辅导员地力富扎・塔依尔老师组织的石榴籽志愿服务队小有名气。“我们要像石榴籽一样紧紧抱在一起。国家有很多帮扶各民族学生的就业政策，我们要把这份温暖传递给每个学生。”地力富扎・塔依尔说。为了提高学生就业能力，服务队推出定期开展就业技能培训、整理推送民族地区就业信息等多项帮扶措施，为各民族学生疏通就业道路上的堵点。 对于少数民族学生而言，流利的普通话是就业的敲门砖。特别是对于师范生来说，能够流利地使用普通话授课更是至关重要。 “学院2024届毕业生布海丽且姆读大二的时候，因为普通话发音不标准特别苦恼，曾找我倾诉。”地力富扎・塔依尔介绍她去参加学院专门为少数民族学生开设的语言互助项目。“经过一年的努力，她顺利获得了普通话二级甲等证书，为就业奠定了坚实基础。” 大三时，布海丽且姆还参加了学校面向全校2000多名少数民族学生举办的就业训练营。学校每年组织的全国用人单位走访调研，为学生们带回第一手就业市场信息，帮助他们为就业做好充分准备。在这里，布海丽且姆了解到家乡意向学校的招聘需求，对新疆的就业市场有了更深入的了解。 再过几个月，布海丽且姆将走上工作岗位，成为一名中学思政课教师。“一路走来，从入学之初的职业生涯规划课为我打好基础，到学期中老师们针对我的学业给予精准帮助，再到‘一对一’的就业帮扶，这四年我走得很踏实，我也要把自己收到的这份温暖传递出去。”布海丽且姆告诉记者。 善用资源，织成“就业地图” 北京航空航天大学宇航学院应届硕士毕业生孙培钊最近正式入职某企业，开始追寻属于自己的“星辰大海”。孙培钊回忆，收到面试通知后，他查遍网络，关于这家公司的面试经验帖寥寥无几。随即，他在手机上打开北京航空航天大学为毕业生定制的“就业地图”，希望能查到相关信息。“我真的找到了一位师姐，通过系统直接联系上她，请教了面试经验，对单位有了更深了解。” 精准获取就业信息是求职的关键一步。打开“就业地图”，北京航空航天大学部分校友就业地域分布一目了然，点击菜单，还可查看各省区市就业资源、就业创业政策、经济发展关键指标，以及重点企事业单位信息。 近日，北京航空航天大学计算机学院应届硕士毕业生唐鹏成功入职中国航空工业集团公司成都飞机设计研究所，介绍经验时，他说：“我的大部分就业材料是在线上自助办理的，不受实体窗口上下班时间的限制，灵活高效。”辅导员的指导和学院组织的就业分享会，给唐鹏留下深刻印象。“跟辅导员交流后，我坚定了选择航空科研院所的决心。在学院就业分享会上，已入职的学长学姐分享了求职面试经验，帮我们提升了求职技能。” 除了校友网络织就的“就业地图”导航定向，各地政府、高校提供的求职“加油包”也为困难毕业生驶向“星辰大海”注入了澎湃动力。记者了解到，北京地区高校毕业生可通过申请获得北京市一次性求职创业补贴1000元。除了北京市，山东、河南、江西、贵州等省份也延续了前几年向困难毕业生发放一次性求职创业补贴的做法，根据学生实际困难发放求职创业补贴。“就业过程中的交通、住宿、报考、求职服饰等都会产生相关费用，这对于困难学生来讲是非常实际的问题。我们在学校层面也设立了困难毕业生就业帮扶专项助学金，对于无法承担相关费用的困难毕业生，提供500至3000元不等的就业补助，保障求职顺利进行。”江苏师范大学大学生就业创业指导服务中心主任韩洪政介绍。 完善服务，促进人岗适配 对外经济贸易大学2024届统计学专业研究生董文雪来自山东淄博的一个乡村。本科毕业于一所普通院校，令她在求职时内心忐忑。“我的第一学历没有优势，又没有丰富的实习经历，投了20多份简历都石沉大海。” “在北京闯闯，还是回家？”董文雪陷入了纠结。这时，山东省委组织部的选调生宣讲会开到了学校。董文雪发现，淄博市有非常适合自己专业的岗位，而且组织部为了方便考生参加还在校内设置了考点。“以往优秀学长们投身基层发展得也很好，机会就在眼前，又如此便捷，当然要去考。”导师的话解开了董文雪内心的纠结。“考中选调生后，我也获得了几个待遇不错的留京机会，但我渐渐地坚定起来：回到家乡，才是实现人生价值的最好去处。”董文雪说。 选择回家乡工作的还有江苏师范大学生物科学（师范）专业2023届本科毕业生梁彩银。“毕业后，当身边的朋友纷纷奔赴大城市的时候，我如愿地回了家乡，来到了这个我梦想开始的地方。”她成了广西壮族自治区横州市校椅镇的一名乡村教师。 由于家庭困难，梁彩银在大学期间就得到了江苏师大的建档资助和就业帮扶。大学期间，梁彩银参与了核心就业能力培训、职业生涯嘉年华、简历诊断和模拟面试等一系列“增肌赋能”的活动，接受了系统化的就业指导。“在基层就业典型的影响下，我很早就确立了自己的目标，回乡执教的志向也逐渐变得清晰。”梁彩银说。 记者在采访中了解到，甘肃省要求各高校按照“一人一档”“一人一策”建立帮扶工作台账，聚焦重点群体毕业生需要，在春节假期期间为每一位重点群体毕业生提供1次“点对点”简历修改、2次岗位推荐帮助。云南省则聚焦就业困难毕业生，探索建立全省统一规范的帮扶电子台账，面向全省高校残疾人毕业生、高职扩招退役军人毕业生等开展就业帮扶专项行动，围绕培训赋能、就业促进、创业扶持等方面综合施策。北京市教委要求，各高校班主任、就业指导教师、专任教师、辅导员要与困难毕业生结对，开展“一对一”或“多对一”帮扶；针对每一位困难毕业生，要至少推荐5个有效岗位、组织参与3次线上线下就业促进活动。 如何让兜底措施更有力、让就业服务更精准？北京城市学院校长刘林建议，应动员、鼓励社会力量对经济困难家庭毕业生、就业困难毕业生进行帮扶。同时，对于无经济收入来源的失业毕业生要及时给予失业保险基金救济，提供免费技能培训、就业指导，帮助他们尽快就业。 （记者 刘博超 通讯员 吴向裕） (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：合力保障高校毕业生就业权益 　　 高校毕业生就业不仅与促进个人发展、实现自我价值密切相关，更直接关系到社会稳定和经济发展，是国计民生不可或缺的一环。然而，高校毕业生在求职时常面临各种风险，就业权益难以得到充分保障。因此，高校需尽早对学生进行就业安全与风险防范教育，全力保障他们的就业权益，助其顺利走上工作岗位，开启人生新征程。 　　 首先，就业歧视是就业市场最常见的风险与难题，包括学历歧视、经验歧视、户籍歧视等多种形式。一些用人单位在招聘中暗设歧视性条款和限制性条件，忽视毕业生的个人综合能力与发展潜力，这种不公平做法不仅造成部分毕业生就业困难，也违反了我国的就业促进法、劳动法、妇女权益保障法等法律的相关规定。对此，立法机关应进一步完善相关法律法规，对招聘歧视行为增加惩处手段、细化惩罚机制。政府需建立完善的投诉举报制度与渠道，由劳动监管机构与相关权益保障组织对招聘歧视行为给予严厉惩处。此外，各方应加强舆论宣传，提高全社会的公平就业意识，推动用人单位树立更加公平、包容的招聘理念。同时，进一步畅通司法救济渠道，为毕业生提供法律咨询，法院可引导适用平等就业权纠纷案由，通过快速立案、简化程序等措施建立绿色诉讼通道，切实维护毕业生合法权益。选取典型案例进行推广宣传，以有效促进毕业生个人权益保护。 　　 其次，履约风险也是求职季的常见风险之一。一方面，部分毕业生找到理想工作后，可能会面临放弃此前约定的工作机会而产生违约纠纷的风险；另一方面，用人单位聘用毕业生后未能履行合同约定的职位、薪资待遇、晋升机制、工作环境等义务的情形也时有发生，在此情形下，毕业生就业后可能会因实际情况与预期不符而产生较大心理落差，甚至会影响其职业成长与发展。也有少数用人单位恶意延长试用期、拖延或拒绝签订劳动合同。这些不诚信招聘行为会造成求职者的经济损失和心理困扰，也严重损害用人单位的声誉和形象。对此，监管部门需加强对用人单位招聘行为的监督和处罚力度，提高企业不诚信招聘行为的经济、道德与信誉成本。用人单位自身应加强内部诚信建设，严格管理招聘流程，确保招聘信息真实可靠。同时建立健全培训和晋升机制，保障求职者发展权益。高校应进一步加强对学生的就业安全和诚信教育，引导毕业生与用人单位依法依规签订就业协议书、劳动合同并如实履约。毕业生也应增强法律意识，认真审核劳动合同中的相关条款，仔细沟通并确认双方的权利和义务，确保自身利益不受损害。 　　 需特别注意的是，虚假招聘、“黑职介”“培训贷”等违法违规行为在求职市场仍时有发生。虚假招聘是指用人单位或招聘机构以获取不正当利益为目的发布虚假招聘信息、招聘广告或进行虚假承诺，吸引求职者投递简历或参加面试，但实际上并无真实工作机会或宣传的工作条件。“黑职介”则是从事欺骗性职业介绍行为的非法或无合法资质的招聘中介机构，严重侵害用人单位与求职者双方的利益。“培训贷”是指用人单位以帮助求职者获取职业技能培训和工作机会为名，引导其向第三方金融机构贷款支付培训费用的现象，多数情况下，求职者后续无法获得约定质量的技能培训和理想的就业机会，但因担忧个人征信受影响而不得不继续还贷。这类招聘乱象不仅让毕业生陷入经济和就业困境，还扰乱了正常的求职市场秩序。对此，劳动保障监察部门应开辟投诉举报专线，并联合工商管理部门、公安部门等在毕业求职季开展专项整治活动，加大对以上违法违规招聘行为的打击力度。同时，高校就业指导部门和各学院应加强对学生的指导，通过体系化课程、普法宣传、案例宣讲等形式提升毕业生的法律意识和风险防范意识，增强他们识别和抵御不法招聘行为的能力。 　　 针对以上求职风险，建立全面、及时、准确的就业预警机制，是帮助毕业生防范风险的重要一招。求职风险种类繁多且层出不穷，毕业生因资历尚浅、缺乏经验，很难全面预知风险，高校就业指导老师也难以及时发现每位学生面临的风险。因此，基于大数据、人工智能等新兴技术而搭建的就业预警机制可发挥重要作用。该机制通过对高校专业结构、人才类型以及就业率、失业率、劳动力参与率、行业就业状况、地区就业状况等就业市场数据的智能分析，评估就业市场状况，预测就业风险并提出相应化解措施。例如，当某行业劳动力市场供求关系发生变化时，预警机制可提示部分毕业生调整就业方向，并提醒毕业生当下的求职诈骗行为新类型、新花招等。目前，一些高校及相关机构根据自身情况建立了初步的就业预警机制，但在资源协调流畅性、信息反馈及时性、技术运用先进性、应对方案有效性等方面仍存在不足，需进一步优化和改进。在建立健全预警机制过程中，政府应及时发布就业市场的供求信息、薪资水平、行业趋势等关键数据，高校应持续跟踪调查毕业生就业情况和风险，用人单位则应积极公布就业需求和招聘情况等。多方通力合作可有效应对就业市场的变化和风险，保障毕业生合法就业权益，实现人才成长和社会发展的共赢。 　　 （作者：饶淑慧，系上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员、上海对外经贸大学中国特色社会主义理论体系研究中心研究员） (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：为有色金属开发找到“最优解” 近期被授予“国家卓越工程师”称号的蒋开喜，虽已年过花甲，但仍全情投入在有色金属冶炼领域。 作为国家矿冶科技领域的技术带头人，蒋开喜三十年如一日，致力于解决制约复杂难处理矿产资源提取利用的技术瓶颈，带领团队研发了多项国际领先技术并实现工程化推广应用，为我国有色金属安全保供和低碳发展作出重要贡献。 5年前，56岁的蒋开喜离开了其工作生活32年的北京，来到福建担任福州大学紫金地质与矿业学院教授和紫金矿业集团股份有限公司首席科学家，开始了他的“二次创业”。 “‘国家卓越工程师’的评选是一种产业转型升级的导向。作为工程师，就是要瞄准行业企业的风口，解决技术难题，推动行业发展，造福社会。”谈及获此殊荣，在高校和企业拥有双重身份的蒋开喜这样说。 帮有色金属“偷懒” 在蒋开喜带领团队取得的众多成果中，他提出的“最小化学反应量原理”当属最为浓墨重彩的一笔。这项重大理论创新，基于其十余年理论和工程科技经验形成。以此为指导开发出的“可控加压浸出技术”“锌清洁冶炼”等国内外首创核心技术，从根本上实现了铜、锌、钼、镍、砷等有色金属高效清洁提取，使我国在有色复杂难处理矿产资源冶炼处理和提取技术领域处于领先位置。 “我们的思路是控制有用的反应发生，阻止或减少无用的反应发生。”蒋开喜介绍，我国有色金属资源有限，难处理矿产资源比例大，高能耗的冶金工艺使得大量资源无法高效利用，造成浪费。因此，针对我国大多数金属矿“小且杂”的特点，发展冶金工艺需要最大可能地保障精准高效，让化学反应只反应有用物质，少产生低价值的中间产物。这相当于帮有色金属“偷懒”，以最少的“付出”获得事半功倍的效果。 2000年前后，蒋开喜将这一理念凝练成“最小化学反应量原理”，其特点是投入少、成本低、资源消耗少、经济效益好。应用这一原理，蒋开喜原创含镓锗锌精矿一段低温同步还原二段高温氧压浸出技术。蒋开喜的原创技术助力中金岭南丹霞冶炼厂建成全球首家高效回收伴生镓、锗的加压炼锌厂，使金属镓、锗从不能利用到回收率分别达到78%、76%。 “正确的理论是保证方向的灯塔，原理对了就没有解决不了的技术问题。”蒋开喜表示，根据“最小化学反应量原理”，团队先后构建了多个高效反应体系，通过大量科研攻关形成多项先进技术和工程化应用，广泛应用于云南、广东、青海、内蒙古等地的冶炼厂，成功实现了对难处理硫化砷渣、镍钴矿、钼矿等资源的大规模高效利用。 解企业发展难题 “科研工作应该与行业企业的实际需求相结合。”身为高校教授，蒋开喜常常鼓励青年科技人才，做研究要以解决实际问题为目标导向。身为企业首席科学家，他带领团队在矿山一线开展科研攻关，发现和解决工程化过程中的各种问题。 近年来，随着锂电池应用的推广，锂被称为未来的能源金属，而我国的盐湖锂资源开发受制于高镁锂比、分离困难等，传统的沉淀法不适用于我国盐湖提锂，萃取法又对设备的要求较高。 针对这一难点，蒋开喜带领团队，开发高效萃取体系，研制新型萃取箱，攻克了萃取设备难题，取代了国外昂贵的离心萃取机。2017年，蒋开喜团队建成全球首条大规模卤水萃取提锂生产线，实现年产高纯氯化锂1万吨，开创了萃取提锂技术新门类，获得2019年度部级科学技术奖一等奖。 在实际工作中，蒋开喜坚持将矿山一线技术骨干、紫金矿冶研究院科研人员和福州大学教师组合到一起，发挥各自的特长。在他的带动下，院系教师科研热情高涨，近年来承担国家重点研发计划课题2个，形成的先进技术可为紫金集团创造每年10亿元以上的经济效益。 “科技工作者就要为行业企业的发展解决技术难题。”蒋开喜告诉记者，未来，团队还将围绕新能源关键金属提取、碳中和冶金流程、智能装备开展科技攻关，为我国矿冶行业提供最适合的方案。（记者 符晓波 谢开飞 通讯员 翁李焱） (责编：李�P、李依环) 分享让更多人看到

人民网北京4月7日电 （记者郝孟佳）据中国民办教育协会消息，著名教育家、北京师范大学原校长、中国民办教育协会学术委员会主任钟秉林先生于2024年4月7日辞世，享年73岁。 钟秉林（资料图） 公开资料显示，钟秉林生于1951年7月，1977年从南京工学院机械系毕业后留校任教；1987年获得南京工学院工学硕士学位；1990年被学校派赴英国留学；1992年破格晋升为教授；1994年获得英国威尔士大学哲学博士学位；1996年担任国家教育委员会高等教育司司长；2001年至2012年担任北京师范大学校长；2012年当选为中国教育学会第七届理事会会长。 钟秉林自二十世纪八十年代以来从事机械故障诊断学的教学和科研工作，二十世纪九十年代后开始从事高等教育管理和教育政策研究工作。 据介绍，钟秉林非常关注国家教育领域的综合改革，在中学教育、师范教育、教育系统改革等方面，以及就开设研讨班、免费师范生推出机制等问题均提出了具有推进作用的观点和建议。 (责编：李�P、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：我科学家在量子纠缠研究中取得重要进展 日前，中国科学技术大学郁司夏、孙亮亮、周祥与安徽大学许振朋以及瑞典隆德大学研究人员合作，发现原本只是探测纠缠有无的实验数据可以用来估计纠缠大小。团队利用常用纠缠目击者的平均值，在三类常见的实验条件下，给出几乎所有常用纠缠度量下限的估计，将探测纠缠的实验零代价地提升成为估计纠缠大小的实验。相关成果近日发表于《物理评论快报》。 量子纠缠是量子理论的基础概念和量子信息中的核心资源，量子纠缠研究的两大基本任务是纠缠的检测和度量。在实验中，有效的探测和估计纠缠大小是完成多种信息任务的先决条件，特别是纠缠的大小估计，决定了纠缠这一珍贵资源的使用效能。 纠缠目击者简言之就是一个可观测量，当其平均值小于某个阈值时，就可以确定系统纠缠的存在，而任何给定纠缠态都可以被某个恰当的纠缠目击者所探测到。纠缠目击者以其要求简单且探测能力强，成为实验上探测纠缠的首选工具，被应用于多种实验情形下，如器件可信、测量装置不可信和实验装置完全不可信的实验条件下。但迄今为止，所有的纠缠目击者通常只是用来探测纠缠的有无，在纠缠的大小估计方面保持沉默。 研究团队发现，纠缠目击者可以被适当地归一化成一种距离，这种距离能刻画在同样的测量下，给定量子态所产生的实验数据和可分态所产生的实验数据之间的可区分度，而这可区分度居于量化纠缠的核心，可以和各种常见的纠缠度量联系起来。在器件完全可信条件下，归一化的纠缠目击者刻画了给定状态和可分态的最佳可区分度，而在实验装置完全不可信的条件下，归一化的纠缠目击者刻画了给定状态产生的量子关联与可分态所产生局域关联的最佳可区分度。在测量装置不可信的实验条件下，纠缠目击者也可类似的归一化。 最终，无论实验采用何种实验条件下的纠缠目击者，只要能探测到纠缠，实验者就能够根据纠缠目击者的平均值计算出各种纠缠度量的下界，纠缠目击者不再沉默。对于多体系统，归一化的纠缠目击者也可用于估计纠缠深度，即系统至少有多少个粒子是纠缠在一起的。在粒子数趋近无穷的渐进条件下，该方法对某些系统给出基于迹距离的纠缠度量的下界是严格的，即给出准确的纠缠大小。 审稿人对该团队提出的方法给予了高度评价，认为其“以全面的方式解决了一个重要的问题，使得纠缠实验触及众多纠缠度量。”（记者常河、丁一鸣） (责编：李�P、孙竞) 分享让更多人看到

人民网北京3月28日电 （记者李�P）27日，由教育部和中国科学院、中国工程院、中国科协联合启动，青海省教育厅承办的“院士师范院校行”活动在青海师范大学举行。中国科学院院士、发展中国家科学院院士、兰州大学教授、全国高校黄大年式教师团队带头人黄建平担任主讲人，作了题为“勇攀高峰 立德树人”的报告。 “只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生，祖国的需要就是我们前进的方向”。报告会上，黄建平院士深情回顾了二十多年来，带领团队徒步荒漠、攀登高原、穿越冰川，扎根西部开展科学考察，把学问做在西北大漠里，把论文写在祖国大地上的感人故事。 教育部教师工作司一级调研员鹿旭忠表示，要以教育家精神为引领，牢固树立为党育人、为国育才的志向和抱负，承担起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，源源不断培养更多可堪大用、能担重任的未来教育家和科学家。 据悉，“院士师范院校行”活动于2023年11月3日启动，四部门通过邀请院士专家实地走进师范院校，面向师范生作科普报告、开展互动交流，培养师范生的科学与工程思维，提高科学教育、工程教育能力，集中支持师范教育协同提质计划相关院校师范生科技素养提升需求。 记者了解到，青海师范大学作为青海省唯一一所师范院校，建校68年来，始终坚持师范教育主责主业，结合省情校情实际，探索出一条西部地区培养高质量师范生之路，迄今为止已培养12万余名毕业生。 (责编：李�P、熊旭) 分享让更多人看到