12月21日，2025年全国研究生考试初试开考前，北京林业大学考点的考生有序入场。汤烁 摄 人民网北京12月21日电 2025年全国硕士研究生招生考试今天正式开考。根据教育部考试安排，初试时间为2024年12月21日至22日，考试时长为6小时的考试科目在12月23日举行，科目分全国统一命题科目和招生单位自命题科目。 2025年研考报名人数388万 较去年减少50万人 2025年研考初试时间安排。图片来源：上海市教育考试院 据教育部统计，2025年全国硕士研究生报名人数为388万，较2024年减少50万人。 记者了解到，近年来，研考报名人数持续快速增长。教育部数据显示，2021年和2022年的考研报名人数分别为377万人、457万人，2023年增长至474万人。2024年报名人数首次下降为438万人。 教育部高度重视做好2025年全国研考安全工作，要求各地、各有关部门、各招生单位要提高政治站位，强化底线思维、极限思维，准确把握研考工作面临的风险挑战，切实扛起政治责任，聚焦关键问题，全力确保研考安全。 “暖心护考”模式开启 多地高校发放“上岸”礼包 对外经济贸易大学考点为考生专门设置存包处。潘寒冰 摄 连日来，多地纷纷发放“上岸”大礼包等，以一系列暖心举措为考生护航。 “祝你暖暖过冬，更祝你金榜题名！”今年研考第一天恰逢冬至节气。大连理工大学专门为研考生准备了免费的饺子，凭考研准考证和玉兰卡即可免费领取。 近日，同济大学部分备战考研的学子收到了两份惊喜：一条来自学校的“加油”短信以及一份300元的补贴。此外，同济还为所有考研学生准备了免费的考研加油餐，学生凭餐券即可免费领取两个甜橙。 为保障广大学子的饮食安全，安徽师范大学连续五天为全校考研学子提供免费午餐，菜品丰富且每日不重复，包括牛肉、鱼块、大虾等营养菜品。 多渠道发布温馨提醒、一站式解读研考各项政策……江苏省高校和各级考试机构在学生用餐、复习备考、心理辅导和考试组织等方面为研考学子全方位做好服务保障，营造安心舒心的考试环境。 教育部提醒广大考生注意天气变化，做好个人健康防护；提前认真阅读考试须知，认真核实确认考试时间、地点，仔细检查考试所须携带的证件和文具，合理规划赴考行程安排。 (责编：孙竞、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：让优质教育资源润泽雪域高原 　　 教育援青，情满高原。东西协作，教育交流，江苏省从基础教育、职业教育到高等教育，给予青海全方位、全省域支持，把教育援青工作打造成江苏对口支援协作的一张“金名片”，谱写了新时代教育支援协作的新华章。 　　援青是使命更是责任 　　 “教育援青使命光荣，责任重大。”这是江苏援青教师郝干伟和徐红芬这对夫妻常挂在嘴边的一句话。徐红芬是江苏省武进高级中学副校长，青海省海南州高级中学党委副书记、校长。2022年7月，她和丈夫郝干伟一起踏上了3年援青支教的征程。 　　 从江南水乡到青藏高原，面对学生的期盼，夫妇二人克服高寒缺氧等各种困难，带头上示范课、听评课、做讲座、写论文、研究课题……他们用实际行动，生动诠释了园丁和灵魂工程师的责任与担当。 　　 “苏青一家亲，同饮一江水。”徐红芬说，为了更好帮助孩子们，江苏援青团队前后方携手，设立“茉莉花开”助学金，多方筹措资金累计达150多万元，在资助100多名学生的同时，极大改善了当地学校办学条件。 　　 “我们努力通过更新教学理念、转变教学策略、改进教学模式，推进受援地学校的高质量发展。在今年9月举办的海南州高中教师教学能手评选暨教师技能展评活动中，16位获奖教师里我们海南州高级中学就占了11位。”徐红芬说。 　　 援青教师不只有郝干伟和徐红芬。自2022年第五批江苏援青团队进驻以来，江苏240名教师、242名研究生投身青海支教，江苏120所学校与青海114所学校实现携手共建。 　　“传帮带培”组团扶助结硕果 　　 为提升西宁市青藏铁路花园学校教育教学水平，今年2月，南京市选派教师邹小飞、许健赴西宁分别担任学校校长和副校长。到任后，他们带领全校师生坚持科研先导，增强教研实效，搭建教师成长平台，努力促进西宁市基础教育扩优提质和区域均衡。 　　 “一年来，我们共完成包括全国中小学智慧平台培训、陕西师范大学送教、南京名师专家交流研讨、骨干教师能力提升等在内的7大项39次涵盖600余人次的各级各类培训工作，同时以课堂教学展、读书节等形式，促进师生共同成长。”邹小飞说，9个月的时间，学校完成3项省市级课题结题，新立项3项省级课题，共有80余人次在各级各类比赛中获奖，其中国家级1人次，省级6人次，市级14人次，让学校教学质量实现了阶梯式增长。 　　 “教育援青，我们的一项重要使命是打造一支带不走的教师队伍。”许健介绍，支教团队坚持从“顶岗”向“帮带”转型，紧密结合受援地实际，传授教育教学理念和经验，共享“江苏省名师空中课堂”等优质教学资源，形成多层次、多形式、全方位的江苏教育援青模式。 　　 在“组团式”教育帮扶中，江苏援青团队积极打造“和雅校园”“数字校园”，实施“白杨计划”“凌云行动”，开设“名师工作室”4个，努力在重塑发展理念、规范管理制度、推进教学改革、完善教研机制等方面发挥示范引领作用，2023年12月，江苏“组团式”帮扶青海的两支教育团队均获得青海省“组团式”援青工作先进集体。 　　改善教育基础设施 　　 2024年3月20日，果洛海东中学建设项目在青海省海东市乐都区碾伯镇开工，计划至2026年，实现项目总投资约5.08亿元，其中东西部协作资金1.5亿元，学校共设置3000个学位，60个教学班。 　　 “一名好老师能带出一批好学生，一名好校长能成就一所好学校，一个好项目能改变一个地区的面貌。”江苏省对口帮扶青海省工作队领队王凯表示，江苏选派赴青的老师均为精心挑选，实施的项目也都是真金白银投入。 　　 近3年来，江苏省累计投入帮扶资金5.57亿元，实施120余个教育项目，助力受援地区将“家门口的学校”越办越好。聚焦办学薄弱环节，积极帮助受援学校改扩建教学场地、更新教学仪器，新建教学实验室、实习实训基地等，重点实施一批保障基本教学条件的亟须项目、一批提升办学水平的升级项目和一批实现教育数字化转型的智慧项目。 　　 “苏青支援协作把教育摆在重要位置，强化资金投入和人才投入，为助力青海办好人民满意教育贡献江苏力量。”王凯总结道。 　　 （记者 万玛加 王雯静 通讯员 张浩） (责编：李昉、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：中央美术学院美术馆典藏作品展亮相京城 由国家大剧院和中央美术学院联合主办的“时代鸿图——中央美术学院美术馆典藏作品展”日前在国家大剧院艺术馆拉开帷幕。本次展览以新中国现代化建设为主题，集中展示了中央美术学院美术馆典藏的70余件（套）精品佳作。 展览以四大主题板块为叙事线索，向观众展开了中国式现代化的宏伟图卷。“筚路蓝缕”板块展示了王式廓、伍必端等艺术家深入水库、矿山、乡村等建设一线，用画笔记录劳动场面的作品。“天地新颜”板块呈现了蒋兆和、马常利等画家以社会新现象为主题创作的佳作。“山河壮丽”板块通过徐悲鸿、吴作人、林风眠等名家的作品，讴歌了山河的宏阔壮美。“新质创想”板块则聚焦众多当代艺术家在科技飞速发展的今天对时代的思考和对生活的观照。（记者荣池） (责编：李昉、郝孟佳) 分享让更多人看到

　　“我不见外”古城游学活动部分外国青年在泉州蟳埔渔村体验簪花，并合影留念。　　海峡电视台供图 　　乌克兰青年陈悟空在泉州少林寺与小武僧一起学习武术。　　本报记者 郑 娜摄 　　外国青年在泉州绍真堂罗盘文化馆听非遗传承人介绍罗盘制作工序。　　本报记者 郑 娜摄 　　参观海外交通史博物馆，领略宋元时期“东方第一大港”灿烂的海丝文化；探访梧林传统村落，从中西合璧的建筑中感受南洋华侨的乡愁；参访禅宗名刹南少林寺，与武僧切磋少林功夫；赴安踏集团体验行业前沿科技，领略“爱拼才会赢”的城市精神⋯⋯12月6日至10日，由福建省广播影视集团海峡电视台主办的“我不见外”古城游学活动在福建泉州举行，来自意大利、日本、澳大利亚、也门、坦桑尼亚等17个国家和地区的20多名“Z世代”外国青年参加活动，围绕历史、美食、文创、科技等主题，开展短视频创作极拍，展现他们眼中真实、立体、全面的中国。 　　领略灿烂的海丝文化 　　“来泉州前，我特意查阅了《马可·波罗游记》相关资料。在意大利，虽然大家都知道马可·波罗来过中国，但是他具体到过哪些地方却很少有人知道。这次到泉州，我想借此机会深入了解这座城市的历史文化。”游学团中来自意大利的95后姑娘卡琳娜告诉记者。 　　泉州，是世界遗产之城、中国首批历史文化名城，也是古代海上丝绸之路的重要起点城市，因城里遍植刺桐树，古代又被称为“刺桐”。700多年前，意大利旅行家马可·波罗在他的游记中写道：“刺桐是世界最大的港口之一，大批商人云集于此，货物堆积如山，买卖的盛况令人难以想象。” 　　走进泉州海外交通史博物馆，卡琳娜就被馆内陈列的大小船舶、香料、瓷器等文物所吸引，古代繁忙的“海上丝绸之路”清晰地呈现在她眼前，让她仿佛穿越回马可·波罗笔下的“东方第一大港”。而“中国舟船世界”展厅的100多种船型模型，更是让她惊叹：“当年这些船只满载着丝绸、香料和瓷器，远航到欧洲、非洲和阿拉伯地区，可以想象当时的航海技术是多么先进。” 　　罗盘也是古代航海不可或缺的重要工具，先进的航海罗盘是古代航海技术发达及其远洋能力强大的象征。在泉州绍真堂罗盘文化馆，200多件不同时期、不同样式、不同尺寸的罗盘，令游学团的20多位外国青年大开眼界。 　　拿起一个手掌大小的木质圆盘，非遗罗盘制作技艺传承人苏少隆向大家介绍：“这是典型的航海罗盘，也是宋元时期泉州海洋商贸盛况的‘见证者’。当时从刺桐港出发的船只普遍配备了航海罗盘，大大提高了海上航行的安全性。” 　　站在一张工作案边，澳大利亚青年韩森山仔细听取苏少隆介绍手工制作罗盘的7道工序，包括选料、制坯、分格、写盘、上油、安针、装盘等。他深感这项非遗有着非常高的技术难度：“罗盘的制作工序非常精细，为了确保精准度，中间不能有一丝一毫的差错，十分考验人的耐心和细心。” 　　随着海洋交通的发展和海洋贸易的繁荣，泉州成为当时世界不同文化的交汇中心。这里居住着数以万计来自亚洲、欧洲、非洲的各国商人、传教士、使者、旅行家、贵族和平民，其中尤以波斯人、阿拉伯人、印度人和欧洲人为最。泉州海外交通史博物馆伊斯兰文化陈列馆的“阿拉伯—波斯人在泉州”展览，就讲述了泉州与伊斯兰国家的友好交往史。 　　也门青年穆罕默德看到这里的馆藏碑刻、建筑构件等伊斯兰文化史迹后感慨道：“这里就像我的老家一样。”穆罕默德在博物馆内还看到自己的偶像、摩洛哥旅行家伊本·白图泰的塑像。1346年，伊本·白图泰从泉州登岸，在中国游历一年，沟通了中国与阿拉伯世界以及非洲的联系。“我也想像伊本·白图泰一样，走遍中国，发掘中国的美。”穆罕默德说。 　　体验多彩的闽南文化 　　相对于卡琳娜、韩森山、穆罕默德等初到中国的外国青年，在中国已生活6年的乌克兰青年陈悟空不仅是“中国通”，还是“福建通”，他的闽南语连泉州人听了都以为是“本地人”。 　　“走，吃茶去。”在泉州南安雪峰寺，陈悟空用闽南方言招呼游学团“小伙伴”一起品尝寺院里的禅茶，并为大家讲解闽南工夫茶的“奥妙”。 　　雪峰寺坐落于南安康美镇杨梅山，始建于唐乾宁元年（894年），是闽南和东南亚禅宗祖庭。雪峰寺后山种有大片茶树，知客（寺院里负责接待宾客的僧人）普航法师将产自后山的茶叶放入杯中，一边冲泡一边介绍：“泉州是闻名海内外的茶乡。我们自己种茶、采茶、制茶，放上一年的茶叶充分发酵后，品味最佳。” 　　一杯禅茶，清香四溢，轻轻啜上一口，微觉苦涩，品饮几口，渐觉甘醇，齿颊留香。来自南非的陈恩准一边品茶，一边询问其制作过程，当得知这款茶属于红茶时，她不无惊讶地说道：“南非也有红茶，但和中国的红茶很不一样。南非的红茶不是来自茶树的茶，而是一种灌木植物加工而成的茶。在南非喝红茶，一般要加牛奶或者蜂蜜，更像中国年轻人喜欢喝的奶茶。” 　　离开南安，游学团来到晋江梧林传统村落。梧林村是远近闻名的侨乡，近代以来，大批华侨华人从这里出发，前往东南亚创业谋生。他们将海外建筑风格带回家乡，便有了一幢幢中西合璧的建筑：官式大厝德卫宅，开间面阔、燕尾脊飞；古罗马式建筑朝东楼，铁艺装饰充满异域色彩；番仔楼“胸怀祖国楼”，螭虎、盘肠、牡丹等花砖浮雕精巧夺目……漫步村中，满目皆是风情。 　　在梧林村一处文化空间“藏海厝”里，一部充满奇幻色彩的“闽南山海经”吸引了所有人的目光。艺术家文那融合了壁画、木雕等艺术形式，创造了照海、织海、泽椿、夺气、福枝、挪渔、承花、寻星、传姓、分香、守脉等21座神仙塑像，并精心编织了21个故事，讲述了涵盖海洋、生产、贸易、信仰和移民等主题在内的泉州故事。 　　“藏海”是整座藏海厝的题眼，象征着泉州的华侨文化、移民文化。泉州是著名侨乡，分布在五大洲130多个国家和地区的泉籍华侨华人达900多万。此次游学团中也有几位泉籍华侨华人青年，他们对藏海厝所描绘的下南洋故事尤为熟悉，也倍感亲切。“在马来西亚和其他东南亚国家，有许多泉州人为了谋生背井离乡，他们有的人可能一生都没有回到故土，但内心深处始终埋藏着关于故乡的记忆。”马来西亚华侨青年罗甲芳说。 　　5天的游学，无论是在博物馆探寻海丝文化，还是在传统村落感受华侨文化；是在少林寺与武僧切磋武艺，还是在渔村体验簪花，都让游学团的外国青年们看到了一个历史底蕴与发展活力并存的泉州，也透过这座城市看到了中国的过去、现在和未来。正如游学团成员、纳米比亚青年孔博芮所说：“我为中国人的文化传承感到惊讶，他们让传统文化代代相传，令人敬佩。我会把在这里的所见所闻告诉我的家人朋友，并推荐他们也来中国走一走，看一看。” (责编：郝孟佳、李昉) 分享让更多人看到

原标题：福建厦门多部门 赴高校开展引才专项活动 今年11月以来厦门市委组织部联合市人社局、教育局、卫生健康委、国资委、工信局等部门前往北京、合肥等地重点高校，开展“留‘厦’青春创未来”全国高校厦门专场引才活动，重点介绍厦门2025届“青鹭英才”优培生政策、厦门重点产业领域发展情况及相关青年人才培养举措。 其中，厦门“青鹭英才”优培生项目备受关注。该项目围绕中学教育、高校科研、医疗卫生、国企民企四大领域，引进优秀博士（博士后），给予安家补助等支持。 厦门大学、嘉庚创新实验室、翔安创新实验室、中国科学院城市环境研究所、自然资源部第三海洋研究所、中国科学院海西院厦门稀土中心等优培生引进单位代表，在活动现场解读相关政策。 此外，在专场活动中，厦门36家重点企业现场揽才，提供110余个岗位，发布近1200个用人需求。（记者符晓波） (责编：郝孟佳、李昉) 分享让更多人看到

　　钟发平（左一）在车间指导工艺生产。　　先进储能材料国家工程研究中心供图 　　人物小传 　　钟发平，1965年生，湖南桃源人。先进储能材料国家工程研究中心主任兼首席科学家，武汉大学碳中和研究院院长。长期从事高性能绿色二次电池、电池关键材料及电化学储能的应用理论研究和工程化开发，主持完成“国家绿色制造”“国家智能制造”等重大专项关键技术攻关，荣获国家科技进步奖二等奖2项、省部级科技进步奖一等奖4项等，作为第一完成人取得授权发明专利115件。 　　 　　在位于湖南长沙的先进储能材料国家工程研究中心，研发人员正在中心主任兼首席科学家钟发平指导下，开展一种新型电池材料的实验工作。从精确称量化学原料，到操作实验釜、反应炉完成关键合成，再到运用扫描电子显微镜等仪器检测分析，最后集体论证，每一步都严谨细致…… 　　加快经济社会发展全面绿色转型，离不开高效、环保的能源开发及对能源的存储和利用。储能作为能源转换的关键环节，是建设新型能源体系的重要一环。今年59岁的钟发平，便是我国电化学储能领域的专家和产业“拓荒者”之一。 　　30多年来，钟发平致力于高性能绿色二次电池、电池关键材料及电化学储能的应用理论研究和工程化开发，带领团队突破镍氢电池生产关键技术并实现成果产业化；率先开发国内首个分布式微网新能源储能系统，解决储能技术难题；牵头组建武汉大学碳中和研究院，助力培育绿色新动能，服务“双碳”目标。 　　攻克电池行业关键核心技术 　　在湖南郴州的电池回收与再生中试平台内，废旧电池正被精准拆解，有毒物质被深度去除，有价值的材料则被筛选分离。在材料再生区，电池材料在反应器皿中翻滚、浸出，技术操作有条不紊。 　　“新能源汽车经过10余年快速发展，动力电池退役高峰期即将到来，而传统的电池回收技术存在工艺流程长、环境足迹重、锂回收率低等问题。”钟发平介绍，他带领团队创新研发了退役磷酸铁锂电池脱氟提锂技术，攻克了有效规避黑粉中氟含量高和锂浸出液中杂质组分浓度高的难题，实现了高效率选择性提锂在电池回收领域的应用。 　　从电池的原材料生产到退役回收，钟发平的科研和创业历程，是我国储能电池技术创新发展、产业链不断拓展延伸的一个缩影。1991年，钟发平从武汉大学化学系博士毕业后，先后任职于中国科学院化学研究所和清华大学，也曾在原国家科委国家高技术新型储能材料工程开发中心暨镍氢电池中试基地担任总工程师，并顺利完成中试工作。 　　镍氢电池广泛应用于移动通信、笔记本电脑、电动汽车等领域，其生产的关键材料是连续化带状泡沫镍。“当时，我国还不能规模化生产连续化带状泡沫镍。”钟发平说，在一次与外商的谈判中，对方把泡沫镍的价钱抬高到每平方米30美元。钟发平暗下决心，“要把关键核心技术掌握在自己手中”。 　　1997年，钟发平带着研发的连续化带状泡沫镍生产技术专利，回到家乡湖南，租下了一间废弃食堂，和几个志同道合的伙伴一起，探索科技成果产业化之路。 　　没有可供借鉴的技术路线，没有生产设备，钟发平就带着研发人员自己设计、制造。白天，他们在搭建的简易中试产线上不断调试；夜晚，钟发平在简陋厂房中给同事们讲解化学、物理、机械知识，探讨工艺技术难点……经过数百个日夜，他们创新探索出磁控溅射气相层积镀镍法，解决了材料的高韧性、高强度和高一致性等难题。 　　1998年秋，钟发平创办的长沙力元新材料有限公司（现为湖南科力远新能源股份有限公司），成功研制出具有自主知识产权的连续化带状泡沫镍产品，填补了国内空白。 　　2008年，面对节能与新能源汽车发展的大趋势，科力远公司开始从民用电池向汽车动力电池领域进军。经过全力科研攻关，钟发平带领团队研制出国内首条镍氢汽车动力电池全自动生产线，将混合动力汽车用电池关键核心材料及动力电池的技术水平、产业规模和智能制造能力做到世界前列，成为多家车企混合动力电池的主供应商。 　　深耕先进储能材料和技术研发 　　在常德力元新材料有限公司的电池材料生产车间里，一台台自动化设备正在稳定运行。车间楼顶，面积约3.3万平方米的太阳能光伏板“矩阵”将光能源源不断地转化为电能，并通过分布式微网新能源储能系统，满足工厂的生产用电需求。 　　常德力元公司总经理严勇介绍，在用电高峰或者外部电网发生故障时，这套储能系统可以迅速切换，保证关键生产设备和安全系统的持续运行。 　　我国能源结构以火电为主，推动节能减排降碳，需要大力发展以风光电为主的新能源。“风电、光伏具有随机性、波动性等特点，集中式的大规模接入，会导致电网无法消纳，最终出现‘弃风弃光’的问题。”钟发平说，这就需要大力发展储能技术和设备，在用电低谷时把多余的电能存储起来，在用电高峰时把电能释放出来，实现削峰填谷。 　　早在2005年，钟发平就已创建湖南省先进储能材料工程研究中心，研发电池和储能技术。2009年，国家发展改革委批准同意，该中心升级为先进储能材料国家工程研究中心，这也是我国首个先进储能材料和储能技术领域的国家级平台。 　　2011年11月，钟发平带领团队研发的分布式微网新能源储能系统，在第十三届中国国际高新技术成果交易会上首发，并在深圳市南山区投入使用。“该系统既可以与外部电网并网运行，也可以独立运行，实现分布式发电最大化、分布式储能寿命优化、用电负荷节约化。”先进储能材料国家工程研究中心总工程师贺持缓介绍。 　　近年来，钟发平带领团队在电化学储能领域不断加大研发力度，探索出“镍氢+锂电”混储系统技术，将镍氢电池的高功率、高安全性、长寿命、宽温域优势与磷酸铁锂电池的高能量密度、低成本优势结合，进一步破解储能安全与寿命难题。 　　开展跨学科、跨专业、跨领域交叉创新 　　武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室，对地观测新技术实验室内，科研人员王磊正在调试一台新研发的红外差分吸收二氧化碳廓线探测激光雷达。只见他小心地调整着激光发射器的角度，确保光束穿透大气层捕捉到细微的二氧化碳吸收光谱，二氧化碳浓度的轮廓线在电脑屏幕上逐渐清晰。 　　“红外光中的某些波长会被二氧化碳分子吸收，这种特性反映在遥感卫星图上，经过处理，会呈现出不同区域光强明暗的变化，以此可以判断二氧化碳浓度的高低。”武汉大学碳中和研究院副院长韩舸介绍，近年来，研究团队聚焦大气遥感碳监测技术，成功实现了温室气体激光雷达核心硬件的国产化，助力我国发射了世界首颗激光碳监测卫星。 　　在此基础上，2024年6月，武汉大学碳中和研究院正式揭牌成立。“‘碳中和’这样的系统性工程，离不开跨学科、跨专业、跨领域的交叉创新。”受邀担任武大碳中和研究院首任院长的钟发平介绍，碳中和研究院整合武大电子信息学院、化学和分子科学学院、测绘遥感信息工程国家重点实验室等单位的科研力量，合作攻关，进一步加强相关领域研究。 　　在山东的中国石化胜利油田，武汉大学副校长龚威教授团队研制的小型化二氧化碳、甲烷同时观测激光雷达装备已经成功应用，能够对油田开采过程中的甲烷泄漏、二氧化碳排放实施高精度监测。“根据企业提出的需求，我们计划进一步发挥碳中和研究院的学科交叉优势。”钟发平说，比如测绘遥感信息工程国家重点实验室和遥感信息工程学院，可利用遥感技术监测碳排放和碳汇；动力与机械学院、电子信息学院、化学和分子科学学院可以合作开发新型电力系统和能源互联网…… 　　“培育和发展碳中和领域新质生产力，离不开‘跨界’人才的引领。”钟发平表示，面向未来，将进一步发挥先进储能材料国家工程研究中心、武汉大学碳中和研究院等平台作用，在基础科学、关键共性技术难题上开展协同攻关，助力能源结构转型、产业结构升级。 　　《 人民日报 》（ 2024年12月13日 06 版） (责编：李昉、孙竞) 分享让更多人看到

　　踢足球、攀岩、游泳……走进四川天府新区华阳中学附属学校，体育课正火热进行，整个校园洋溢着青春活力。 　　近年来，为促进青少年身心健康，多项体育教育改革相继推出。“要落实这些政策，首先要解决体育师资不足的问题。”华阳中学附属学校校长陈成介绍，该校目前有51个班，按照每生每天一节体育课的要求，要开齐体育课，学校至少需要17名体育教师，而目前只有15名。 　　师资不足，怎么办？天府新区的一项教育改革帮了大忙。 　　2021年7月，四川天府新区以省级教育综合改革试验区为背景，针对体育师资不足、专业水平不高、体育后备人才培养机制不完善等难点，设立体育教师共享中心，邀请退役运动员、教练和体育教师入驻，通过全区排课走校的方式，到中小学提供服务。这一举措走出了体教融合的新路子，体育教师共享中心后来还更名为教师共享中心，逐步从体育向科技、艺术等多个领域拓展。 　　“为保证教学效果，共享中心建立师资准入、岗位聘用、培训提升、考核评价等体系，采用‘先入驻、再培训、后上岗’模式，运行以来效果不错。”天府新区教师共享中心主任黎波说。 　　“共享机制打破了学校之间、学校与社会之间的教师资源壁垒，提高了资源利用效率。”陈成表示，在开好体育课的基础上，学校还注重开发特色体育项目，挖掘学生特长，让每个学生都能拥有1至2项体育技能。 　　以体育师资共享为切入点，天府新区深化改革，创建了全国中小学科学教育实验区和教育综合改革、体教融合改革等6个省级试（实）验区。天府新区构建起多元化师资队伍，截至目前，70名奥运冠军、世界冠军、体坛名宿及2000余名各类专业人才入驻共享中心，签约93名共享体育教师，与222家体育类专业机构常态化合作，服务学生人数近12万，全区中小学生体质优良率从2021年的55.25％提升到2023年的70.57％。 　　“下一步，我们将构建包括智库、机构、场馆在内的系列共享资源管理服务标准，持续拓展区域，满足学生多样化、个性化需求。”黎波说。 　　《 人民日报 》（ 2024年12月13日 14 版） (责编：李昉、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：【光明论坛】以教育家精神铸魂强师 教育是国之大计、党之大计；教师是立教之本、兴教之源。今年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》也围绕坚持教育家精神铸魂强师、培育涵养、弘扬践行、引领激励，作出相关部署。这为新时代加强高素质专业化教师队伍建设、全面推进教育强国建设确立了行动指南。 以科学理论铸魂。教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的积极传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。教师的一言一行、一举一动都会在不知不觉中影响学生，无形中塑造学校文化氛围。因此，要引导广大教师做到育人先自育，欲言教先身教。要通过分层次、多渠道、全覆盖的学习教育培训，引导广大教师在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，对照“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求自觉精进，以高水平思想政治素质和师德师风，促进人才培养质量全面提升。 以立德树人固本。培养什么人的问题，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。立德树人是教育的根本任务，是高校的立身之本。教师要立足课堂育人主渠道，把握好思想政治理论课这一育人关键课程，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿学科体系、教学体系、教材体系各领域，把做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、实现民族复兴的理想和责任融入各类课程教学之中，形成协同效应，在教学相长中，实现师生共进。 以“四个服务”强基。我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。“四个服务”的重大论断，深刻阐明了教育的本质属性，指明了教育的重要发展方向。以此为引导，高校教师不能只满足做书斋里的“小学问”，更要做服务国家的“大学问”；既要“顶天”，把握住全球前沿领域的重大科学问题，努力作出新发现，获得新突破；还要“立地”，研究要服务国家的需求，将科技成果切实转化为现实生产力，真正造福于社会和公众。 以长效机制增效。评价教师队伍素质，师德师风是第一标准。师德师风建设应是每一所学校常抓不懈的工作，既要有严格制度规定，也要有日常教育督导。通过立高线、明底线、抓长线，推动师德师风建设常态化、长效化，形成师德建设立体化体系。立高线，把教育家精神融入师德师风建设全过程，更好发挥师德楷模的示范引领作用，引导广大教师坚定心有大我、至诚报国的理想信念，陶冶言为士则、行为世范的道德情操，涵养启智润心、因材施教的育人智慧，秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，践行教师群体共同价值追求。明底线，在教师入职、晋升、评聘、考核等各环节前置师德评价要求，严格实施“逢进必审”“逢推必审”“逢评必审”，严格落实师德“一票否决”制，对师德失范行为严肃处理。抓长线，完善宣传教育、监督考核等制度，推动政策保障、制度规范、法律约束更好衔接，确保程序规范、标准明确、方法得当相协调，加强师德师风建设，助力建设高水平教师队伍。 （作者：孙晓雷 许 薇，分别系复旦大学微电子学院讲师，复旦大学微电子学院高级工程师） (责编：李昉、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：传统手工艺遇上人工智能 　　 输入“青瓷、莲花、香炉”几个关键词，选择风格，AI（人工智能）程序就能给出几张符合要求的图像。通过不断调试指令，几分钟，最终的设计图便跃然眼前：胎体细腻，釉色莹润，一缕青烟从莲花状的香炉中袅袅升起。 　　 AI引发的艺术创作方式变革给传统手工艺带来哪些影响？ 　　AI：快捷便利，设计创意多样 　　 AI对于传统手工艺的影响，首先是其作为工具的层面。 　　 一方面，AI可以帮助艺术家拓展认知和创意。山东工艺美术学院教授殷波说，机器学习海量数据后可获得创作能力——运用声音、图像、文字等完成初稿，再由人机交互向受众反馈，为手工艺创作提供更多可能性。 　　 另一方面，AI在传统手工艺的保护与继承中发挥作用。形、胎、釉、彩、纹饰、款识、装烧工艺……AI通过一片薄薄的古瓷片，就能分析出上百条信息。三维扫描后，借助AI技术，专业人员对景德镇陶瓷考古研究所发掘出土的近2000万片古瓷片开展数据整理与分析，从晚唐到民国，建立起成系统、成序列的官民窑基因标本。这对破译古代瓷业密码和中华文明传承都有重要意义。 　　 “这些残片、截面甚至粉末背后，是景德镇两千多年的冶陶史，我们必须把它保存下来。”景德镇御窑博物院院长翁彦俊谈起古陶瓷基因库的建立满是激动，“AI加持下的数据库可以提供无限创新可能。”古陶瓷基因库帮助设计团队迅速且深入地掌握文物背景知识和素材，并有效助力手工艺IP和衍生文创产品的打造。“在大语言模型下，我们可以用古陶瓷基因库的数据去‘喂养’人工智能。相信在不久的将来，普通人也可以轻松设计出一款专属的陶瓷文创产品。”他满怀期待地展望。 　　传统手工艺：慢工细活，美感独一无二 　　 当时间的维度从几个月缩短为几分钟，当门槛极高的专业设计变得触手可及，快速演进的AI技术让人不禁怀疑：“慢工出细活”的传统手工艺在当下还有竞争力吗？ 　　 学界给出了肯定的答案。正是因为“慢”，传统手工艺才能在AI技术发展的“快”时代酝酿出个性化特征。殷波说，在工业化发展过程中，因生产力水平约束，手工艺的“慢”被工业生产大范围取代，然而从手工艺之“艺”的意义上考量，得以延续和保留的恰恰在于“慢”的不可替代性。 　　 中央美术学院民艺研究所所长、特聘教授吕品田说：“手工艺最独特也最重要的价值是创造性。”传统手工艺由人创造，天然地被赋予了人关于美和情感的表达。“艺术家作为一个人格主体、作为‘这一个我’的情怀和人性，以及相应的表达和确证，是永远不可能被人工智能所取代的。” 　　 吕品田还从另一个角度阐释了传统手工艺的独特性：“早先大家都崇尚工业文明所焕发的现代感和迥异于乡土生活的都市情境。然而一旦深入其中，却又日益感受到它难以排遣的单调和紧张，感受到它光鲜之下的冷峻。就是在这种情形下，人们才转身注意到手工艺。”因材施艺，如琢如磨，传统手工艺匠人们完成的每件作品，都带有独一无二的温度。 　　AI+手工艺：让生活更有情怀 　　 也有声音一针见血地指出了当前传统手工艺发展的桎梏——湖北美术学院手工艺学院副院长、教授陈日红表示：“当前，民间手工艺器物实用有之而审美不足，院校的手工艺作品实用不足而审美超前。” 　　 审美与实用如何兼顾？ 　　 回望历史，从仰韶时代的彩陶到先秦时期的青铜器，从红山文化女神像到云冈石窟大佛，从精美绝伦的五星出东方护膊到巧夺天工的缂丝凤穿牡丹图，从千峰翠色的秘色瓷到浓墨重彩的元青花，从妇好的跽坐圆雕玉人到乾隆的田黄三联御玺，从小河墓地的女性毡帽到明孝端皇后九龙九凤冠……每一种手工艺都是源于生活需求、顺应时代发展演进而成。正如中国艺术研究院工艺美术研究所副研究员吴南所说：“传统手工艺的现代转化与可持续的生存发展，必须有两相适合的环境，才能得以生根发芽并开枝散叶。”传统手工艺唯有进入生活，人们对其具有持续的消费意愿和消费需求，才能形成规模化的经济。 　　 AI与手工艺的和合共生，或许能为这一问题找到解题的思路。 　　 殷波分享了自己的观察：“在AI时代，消费反而呈现出个性化、向内探寻、重视生活质感的趋势。”生产时间长、产量低、可能存在瑕疵的手工艺品，因“制作费时”“独具匠心”反而获得更多消费者的青睐。究其原因，是传统手工艺已不仅仅是创造财富的一种手段，而是与审美需求、人文情怀及休闲生活形成了关联。 　　 中国艺术研究院工艺美术研究所所长、研究员邱春林说：“手工艺本身承载着最正统的中国传统文化，它既是物质的，又是精神的，所以自然，它在今天成了文化认同的重要载体之一。”传统手工艺所蕴含的民族记忆、社会习俗、感性体验由过去绵延至今，并将在AI的加持下融入更多的场景，走向更宽广的道路。 　　 （记者 李 韵 曹雅楠） (责编：李昉、孙竞) 分享让更多人看到

人民网北京12月11日电 （记者郝孟佳）近日，2024优秀胡琴原创作品展演音乐会在中央音乐学院上演。12首兼具时代风貌、创新特色、文化意蕴的原创胡琴作品集中展演，全面反映中国胡琴艺术在新时代的赓续传承与探索创新。 2024优秀胡琴原创作品展演音乐会现场。  中国民族管弦乐学会胡琴专业委员会供图 板胡独奏作品《月光下》以家乡草原的月光为意象，化用蒙古族长调的音乐素材和马头琴的演奏技法，以浓烈的蒙古族风格传达出对草原的回忆和向往。二胡独奏作品《淳乡》将高淳民歌和傩舞节奏化作简约的音乐材料，描绘出江南水乡淡雅而充满烟火气的乡愁意蕴。二胡与室内乐作品《钗头凤》借助民族室内乐的音响衬托，充分发挥二胡的音色特点和表现张力，在单旋律的基础上构建起戏剧性的音乐叙事…… 中央音乐学院党委书记、中国民族管弦乐学会胡琴专业委员会会长于红梅致辞。 中国民族管弦乐学会胡琴专业委员会供图 中央音乐学院党委书记、中国民族管弦乐学会胡琴委员会会长于红梅表示，本次音乐会不仅是一场展现胡琴艺术当代创演风貌的盛会，更是对中国民族音乐传承与创新的一次全面探讨和前景展望。 据介绍，本次征集评选历经八个月，共征集到63部原创胡琴作品。经专家评审，共遴选出10部胡琴作品荣获最佳优秀胡琴作品展演奖，6部胡琴作品荣获优秀胡琴作品入围奖。获奖作品的创作者涵盖了不同的专业领域，包括作曲家、演奏家，以及各大音乐院校青年教师、学生等。 据悉，本次活动由中国民族管弦乐学会胡琴专业委员会、创作委员会共同主办。 (责编：李昉、熊旭) 分享让更多人看到