欧亿代理开户> 欧亿代理开户_山东济南:为新兴领域青年量身定制党史课 欧亿代理开户_山东济南:为新兴领域青年量身定制党史课 原标题:山东济南:为新兴领域青年量身定制党史课 会议大厅,天花板上挂满了姹紫嫣红的鲜花,会场坐满了衣着时尚的年轻人,主席台上挂着鲜红的团徽和“活力青年高峰论坛暨新兴领域青年学党史强信念跟党走培训班”的会标,这是济南共青团举行新兴领域青年党史学习教育培训的一幕。 这期培训班由团济南市委指导,济南市团校、济南市百家青年社会组织青工委承办,参加学习的有网红、独立音乐人、街舞青年、网络作家及青年社会组织负责人等新兴领域青年代表。 这群青年在聆听济南市团校教师带来的关于济南早期党团组织建设的课程时,听得认真、记得仔细。培训结束后,济南街舞联盟负责人高鑫和小伙伴们交流时自豪之情溢于言表:“没想到咱们济南的革命历史也这样悠久,贡献这么巨大,杠赛来(济南方言,意为“很好”――记者注)!” 这次培训是济南共青团服务引领青年社会组织的一个缩影。 近年来,济南共青团始终牢牢把握共青团政治定位,不断加强对青年社会组织的联系服务。成立济南市百家青年社会组织青工委,优化社会动员方式,打通产业链条,构建抱团发展模式,实现了“1+1>2”的聚变效应。 在工作中,团济南市委发现,随着青年社会组织在社会治理中影响力的日益增大,仅仅对他们开展培育孵化等服务项目已远远不够,更应在思想引领等教育培训方面发力,实现他们的价值重塑和自我造血功能。为此,在团济南市委的支持下,济南市团校主动作为,启动开展了针对青年社会组织思想引领的探索与实践。 工作之初,由于多方面原因,济南市团校对这部分群体根本不了解,他们想什么?他们喜欢什么?他们在干什么? 带着这些疑惑,济南市团校通过线上问卷、线下座谈等方式,围绕共青团引领青年社会组织的现状进行了调查研究。通过问卷,掌握了大量信息数据;通过座谈,了解了青年社会组织在教育培训方面的需求和建议。 研究发现,一方面,青年社会组织中党团组织建设、教育引领等情况不容乐观;另一方面,青年社会组织乐于参加团组织开展的党政政策、志愿服务等方面的教育培训,希望得到共青团组织的支持。 可是,如何面向这群思维活跃、求新求变的青年社会组织开展培训,成了摆在团校面前的又一道难题。 为解决这一难题,济南市团校多次集体讨论,认为应改变以往传统培训内容和培训模式,根据青年特点,科学设置培训内容,采取灵活多样的培训形式,实现青年“愿意来、坐得住、听得进”的效果。 在培训内容方面,以政治引领为基础,政策解读为重点,专业发展为补充,特别是以建党百年为契机,发挥资源优势,组建课程研发小组,研发红色经典赏析、红色家书分享、团歌带动唱等特色课程近10节,为开展青年社会组织教育培训提供了有力支撑。 与此同时,培训模式也一改过去“老师在讲台上讲、学员在下面听”的模式,采取高峰论坛、线上微课堂等形式,有效提高了青年参与积极性。 截至目前,济南市团校已培训新兴领域青年近1000人次,受到各青年社会组织和广大青年的欢迎,产生了良好的社会反响。 “服务青年社会组织的成长和发展是共青团的重要职责,作为党在青年工作领域特色鲜明的政治学校,下一步,济南市团校将围绕青年社会组织思想引领,进一步加强调查研究,深化课程研发,加大培训力度,真正发挥济南市团校平台高、联络广、师资优、培训强的优势,为我市青年社会组织的发展作出应有的贡献。”济南市团校校长宋洪庆说。(记者 邢婷) (责编:温璐、薄晨棣) 分享让更多人看到 欧亿开户流程 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-22
欧亿代理> 欧亿娱乐平台总代理_为多孩家庭配租公租房 鼓励生育需要“实惠” 欧亿娱乐平台总代理_为多孩家庭配租公租房 鼓励生育需要“实惠” 原标题:为多孩家庭配租公租房 鼓励生育需要“实惠” 近日,北京市朝阳区发布公告,优先向未成年子女数量较多的轮候家庭配租公租房。此前,北京市住建委于8月印发《关于加强公共租赁住房资格复核及分配管理的通知》,其中明确:为落实国家政策,对未成年子女数量较多的家庭,可以免去轮候和摇号,直接发放选房通知单组织选房。 “三孩”政策放开后,构建与之相适应的配套生育支持体系,一些地方已经有所行动。在北京之前,四川攀枝花、甘肃临泽等地,都提出要对二孩、三孩家庭发放生育补贴或购房补贴。北京对首批多孩家庭直接配租公租房,则是全国首个在公租房分配上向多子女家庭倾斜的城市。从发放补贴到配租公租房,各地有关部门的种种举措,预示着政府以“实打实”的方式鼓励生育,正在成为现实。 当前,育龄夫妇“生育焦虑”的主要来源,就是对生育成本的顾虑。抚养成本、教育成本、住房成本……对有意生育的年轻人而言都是不容小觑的“拦路虎”。这些因素在不同的地区会有不同的侧重,在北京这样的一线城市,住房问题可能是最影响人们生育行为的因素之一。因此,北京提出为多孩家庭配租公租房,相当具有针对性。据统计,目前北京全市公租房轮候家庭中,拥有两个及以上未成年子女的家庭共有近3000户,是个不小的群体。切实解决他们的住房需求,既能释放鼓励生育的态度,也是有利民生的务实之举。 对于大城市的住房问题,有关部门早有关注。近几年,各地保障性住房建设力度明显加大。今年7月印发的《国务院办公厅关于加快发展保障性租赁住房的意见》就明确要求,要增加公共租赁住房供给,鼓励地方探索更好的经验,下大力气解决大城市住房突出问题,相关政策主要惠及对象之一就是育龄青年。加强对育龄青年的住房保障力度,并为已经生育的家庭提供直接的福利,自然能减少他们的生育顾虑。 社会的生育观念,除了受到生育政策的影响,也与一系列经济社会因素有关。在生育政策放开后,着力化解各种影响生育的社会阻力,显得愈发重要。最近几年,无论是对“房住不炒”的坚持,还是推动“双减”政策实施,许多民生政策,都有改变不利于生育的社会结构的作用,与生育政策的放开形成了呼应。 从国外鼓励生育的经验来看,要改变社会的生育观念和行为惯性,不是一件容易的事,涉及的是一个系统性工程。此前,中央政治局会议强调,要将婚嫁、生育、养育、教育一体考虑,加强适婚青年婚恋观、家庭观教育引导,对婚嫁陋习、天价彩礼等不良社会风气进行治理,提高优生优育服务水平,发展普惠托育服务体系,推进教育公平与优质教育资源供给,降低家庭教育开支。这些综合性举措,都与鼓励生育的指向有关。要把这样的系统性工程做好,有关部门在制定公共政策时,要知道年轻人的生育顾虑到底在哪儿,如此才能对症下药。 此外,不能忽视的一点是,鼓励生育、构建生育友好型社会,既需要有针对性地解决阻碍生育的“痛点”,也要树立系统性思维,看得更加长远。毕竟,人们的生育选择,与他们对社会发展的预期息息相关。人们对社会发展向好的预期越强,生育信心自然就越足。在这重意义上,着力于构建一个充满希望和活力的社会,让年轻人有充分的获得感,才是“稳生育”最大的实招。(朱昌俊) (责编:温璐、李依环) 分享让更多人看到 欧亿已注册 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-21
欧亿代理注册> 欧亿代理注册_培训机构“营改非”登记要倒排工期 欧亿代理注册_培训机构“营改非”登记要倒排工期 原标题:培训机构“营改非”登记要倒排工期 本报讯 教育部校外教育培训监管司联合民政部社会组织管理局、市场监管总局登记注册局昨天印发通知,要求各地围绕义务教育阶段学科类校外培训机构统一登记为非营利性机构的目标任务,倒排工期、细化任务,明确时间表、路线图,务必在今年底前完成登记工作。 通知指出,校外培训机构“营改非”是“双减”的一项基础工作,关系到做好学科类培训实行政府指导价收费政策落地,关系到培训机构违规上市清理整治工作效率,关系到严格控制资本过度涌入培训机构工作成效,各地务必高度重视,确保不打折扣地全面完成任务。 通知强调此项工作要倒排工期,要求各地做好本地区培训机构拟登记为非营利性机构的总量摸排工作,建立工作台账,牢牢把握2021年底前完成登记工作这个时间节点,倒排工期、细化任务,明确时间表、路线图,实行挂图作战,以目标倒逼进度、时间倒逼程序、督查倒逼落实,确保登记工作如期完成。现有培训机构在完成非营利性机构登记前,应暂停招生及收费行为。对于未选择登记为非营利机构的现有培训机构,应当设定截止日期,日期届满,由教育部门依法终止其办学资格或调整办学内容。 同时要优化流程。各地要不断优化换证、登记和变更、注销等“营改非”登记工作流程。 一是申请换发新证。现有线下营利性培训机构向原审批机关申请换发新的办学许可证,同时交还原办学许可证;经依法依规审批,审批机关重新颁发新办学许可证后,及时注销或变更原办学许可证。 二是申请非营利性机构登记。按照《民办非企业单位登记管理暂行条例》规定,现有线下营利性培训机构持换发的办学许可证,向同级民政部门申请登记民办非企业单位法人,民政部门依法依规严格审查登记。 三是变更经营范围或注销登记。办学许可审批机关应告知并督促培训机构自办学许可注销或变更之日起7个工作日内,申请变更营业执照经营范围或注销登记,办结后及时告知结果。(记者 雷嘉) (责编:温璐、李依环) 分享让更多人看到 欧亿台 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-21
欧亿代理开户> 欧亿平台注册地址_推动现代职业教育高质量发展 欧亿平台注册地址_推动现代职业教育高质量发展 新华社北京10月12日电 近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》主要内容如下。 职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。为贯彻落实全国职业教育大会精神,推动现代职业教育高质量发展,现提出如下意见。 一、总体要求 (一)指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,坚持党的领导,坚持正确办学方向,坚持立德树人,优化类型定位,深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,切实增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系,建设技能型社会,弘扬工匠精神,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。 (二)工作要求。坚持立德树人、德技并修,推动思想政治教育与技术技能培养融合统一;坚持产教融合、校企合作,推动形成产教良性互动、校企优势互补的发展格局;坚持面向市场、促进就业,推动学校布局、专业设置、人才培养与市场需求相对接;坚持面向实践、强化能力,让更多青年凭借一技之长实现人生价值;坚持面向人人、因材施教,营造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。 (三)主要目标 到2025年,职业教育类型特色更加鲜明,现代职业教育体系基本建成,技能型社会建设全面推进。办学格局更加优化,办学条件大幅改善,职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%,职业教育吸引力和培养质量显著提高。 到2035年,职业教育整体水平进入世界前列,技能型社会基本建成。技术技能人才社会地位大幅提升,职业教育供给与经济社会发展需求高度匹配,在全面建设社会主义现代化国家中的作用显著增强。 二、强化职业教育类型特色 (四)巩固职业教育类型定位。因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展。加快建立“职教高考”制度,完善“文化素质+职业技能”考试招生办法,加强省级统筹,确保公平公正。加强职业教育理论研究,及时总结中国特色职业教育办学规律和制度模式。 (五)推进不同层次职业教育纵向贯通。大力提升中等职业教育办学质量,优化布局结构,实施中等职业学校办学条件达标工程,采取合并、合作、托管、集团办学等措施,建设一批优秀中等职业学校和优质专业,注重为高等职业教育输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源。支持有条件的中等职业学校根据当地经济社会发展需要试办社区学院。推进高等职业教育提质培优,实施好“双高计划”,集中力量建设一批高水平高等职业学校和专业。稳步发展职业本科教育,高标准建设职业本科学校和专业,保持职业教育办学方向不变、培养模式不变、特色发展不变。一体化设计职业教育人才培养体系,推动各层次职业教育专业设置、培养目标、课程体系、培养方案衔接,支持在培养周期长、技能要求高的专业领域实施长学制培养。鼓励应用型本科学校开展职业本科教育。按照专业大致对口原则,指导应用型本科学校、职业本科学校吸引更多中高职毕业生报考。 (六)促进不同类型教育横向融通。加强各学段普通教育与职业教育渗透融通,在普通中小学实施职业启蒙教育,培养掌握技能的兴趣爱好和职业生涯规划的意识能力。探索发展以专项技能培养为主的特色综合高中。推动中等职业学校与普通高中、高等职业学校与应用型大学课程互选、学分互认。鼓励职业学校开展补贴性培训和市场化社会培训。制定国家资历框架,建设职业教育国家学分银行,实现各类学习成果的认证、积累和转换,加快构建服务全民终身学习的教育体系。 三、完善产教融合办学体制 (七)优化职业教育供给结构。围绕国家重大战略,紧密对接产业升级和技术变革趋势,优先发展先进制造、新能源、新材料、现代农业、现代信息技术、生物技术、人工智能等产业需要的一批新兴专业,加快建设学前、护理、康养、家政等一批人才紧缺的专业,改造升级钢铁冶金、化工医药、建筑工程、轻纺制造等一批传统专业,撤并淘汰供给过剩、就业率低、职业岗位消失的专业,鼓励学校开设更多紧缺的、符合市场需求的专业,形成紧密对接产业链、创新链的专业体系。优化区域资源配置,推进部省共建职业教育创新发展高地,持续深化职业教育东西部协作。启动实施技能型社会职业教育体系建设地方试点。支持办好面向农村的职业教育,强化校地合作、育训结合,加快培养乡村振兴人才,鼓励更多农民、返乡农民工接受职业教育。支持行业企业开展技术技能人才培养培训,推行终身职业技能培训制度和在岗继续教育制度。 (八)健全多元办学格局。构建政府统筹管理、行业企业积极举办、社会力量深度参与的多元办学格局。健全国有资产评估、产权流转、权益分配、干部人事管理等制度。鼓励上市公司、行业龙头企业举办职业教育,鼓励各类企业依法参与举办职业教育。鼓励职业学校与社会资本合作共建职业教育基础设施、实训基地,共建共享公共实训基地。 (九)协同推进产教深度融合。各级政府要统筹职业教育和人力资源开发的规模、结构和层次,将产教融合列入经济社会发展规划。以城市为节点、行业为支点、企业为重点,建设一批产教融合试点城市,打造一批引领产教融合的标杆行业,培育一批行业领先的产教融合型企业。积极培育市场导向、供需匹配、服务精准、运作规范的产教融合服务组织。分级分类编制发布产业结构动态调整报告、行业人才就业状况和需求预测报告。 四、创新校企合作办学机制 (十)丰富职业学校办学形态。职业学校要积极与优质企业开展双边多边技术协作,共建技术技能创新平台、专业化技术转移机构和大学科技园、科技企业孵化器、众创空间,服务地方中小微企业技术升级和产品研发。推动职业学校在企业设立实习实训基地、企业在职业学校建设培养培训基地。推动校企共建共管产业学院、企业学院,延伸职业学校办学空间。 (十一)拓展校企合作形式内容。职业学校要主动吸纳行业龙头企业深度参与职业教育专业规划、课程设置、教材开发、教学设计、教学实施,合作共建新专业、开发新课程、开展订单培养。鼓励行业龙头企业主导建立全国性、行业性职教集团,推进实体化运作。探索中国特色学徒制,大力培养技术技能人才。支持企业接收学生实习实训,引导企业按岗位总量的一定比例设立学徒岗位。严禁向学生违规收取实习实训费用。 (十二)优化校企合作政策环境。各地要把促进企业参与校企合作、培养技术技能人才作为产业发展规划、产业激励政策、乡村振兴规划制定的重要内容,对产教融合型企业给予“金融+财政+土地+信用”组合式激励,按规定落实相关税费政策。工业和信息化部门要把企业参与校企合作的情况,作为各类示范企业评选的重要参考。教育、人力资源社会保障部门要把校企合作成效作为评价职业学校办学质量的重要内容。国有资产监督管理机构要支持企业参与和举办职业教育。鼓励金融机构依法依规为校企合作提供相关信贷和融资支持。积极探索职业学校实习生参加工伤保险办法。加快发展职业学校学生实习实训责任保险和人身意外伤害保险,鼓励保险公司对现代学徒制、企业新型学徒制保险专门确定费率。职业学校通过校企合作、技术服务、社会培训、自办企业等所得收入,可按一定比例作为绩效工资来源。 五、深化教育教学改革 (十三)强化双师型教师队伍建设。加强师德师风建设,全面提升教师素养。完善职业教育教师资格认定制度,在国家教师资格考试中强化专业教学和实践要求。制定双师型教师标准,完善教师招聘、专业技术职务评聘和绩效考核标准。按照职业学校生师比例和结构要求配齐专业教师。加强职业技术师范学校建设。支持高水平学校和大中型企业共建双师型教师培养培训基地,落实教师定期到企业实践的规定,支持企业技术骨干到学校从教,推进固定岗与流动岗相结合、校企互聘兼职的教师队伍建设改革。继续实施职业院校教师素质提高计划。 (十四)创新教学模式与方法。提高思想政治理论课质量和实效,推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。举办职业学校思想政治教育课程教师教学能力比赛。普遍开展项目教学、情境教学、模块化教学,推动现代信息技术与教育教学深度融合,提高课堂教学质量。全面实施弹性学习和学分制管理,支持学生积极参加社会实践、创新创业、竞赛活动。办好全国职业院校技能大赛。 (十五)改进教学内容与教材。完善“岗课赛证”综合育人机制,按照生产实际和岗位需求设计开发课程,开发模块化、系统化的实训课程体系,提升学生实践能力。深入实施职业技能等级证书制度,完善认证管理办法,加强事中事后监管。及时更新教学标准,将新技术、新工艺、新规范、典型生产案例及时纳入教学内容。把职业技能等级证书所体现的先进标准融入人才培养方案。强化教材建设国家事权,分层规划,完善职业教育教材的编写、审核、选用、使用、更新、评价监管机制。引导地方、行业和学校按规定建设地方特色教材、行业适用教材、校本专业教材。 (十六)完善质量保证体系。建立健全教师、课程、教材、教学、实习实训、信息化、安全等国家职业教育标准,鼓励地方结合实际出台更高要求的地方标准,支持行业组织、龙头企业参与制定标准。推进职业学校教学工作诊断与改进制度建设。完善职业教育督导评估办法,加强对地方政府履行职业教育职责督导,做好中等职业学校办学能力评估和高等职业学校适应社会需求能力评估。健全国家、省、学校质量年报制度,定期组织质量年报的审查抽查,提高编制水平,加大公开力度。强化评价结果运用,将其作为批复学校设置、核定招生计划、安排重大项目的重要参考。 六、打造中国特色职业教育品牌 (十七)提升中外合作办学水平。办好一批示范性中外合作办学机构和项目。加强与国际高水平职业教育机构和组织合作,开展学术研究、标准研制、人员交流。在“留学中国”项目、中国政府奖学金项目中设置职业教育类别。 (十八)拓展中外合作交流平台。全方位践行世界技能组织2025战略,加强与联合国教科文组织等国际和地区组织的合作。鼓励开放大学建设海外学习中心,推进职业教育涉外行业组织建设,实施职业学校教师教学创新团队、高技能领军人才和产业紧缺人才境外培训计划。积极承办国际职业教育大会,办好办实中国―东盟教育交流周,形成一批教育交流、技能交流和人文交流的品牌。 (十九)推动职业教育走出去。探索“中文+职业技能”的国际化发展模式。服务国际产能合作,推动职业学校跟随中国企业走出去。完善“鲁班工坊”建设标准,拓展办学内涵。提高职业教育在出国留学基金等项目中的占比。积极打造一批高水平国际化的职业学校,推出一批具有国际影响力的专业标准、课程标准、教学资源。各地要把职业教育纳入对外合作规划,作为友好城市(省州)建设的重要内容。 七、组织实施 (二十)加强组织领导。各级党委和政府要把推动现代职业教育高质量发展摆在更加突出的位置,更好支持和帮助职业教育发展。职业教育工作部门联席会议要充分发挥作用,教育行政部门要认真落实对职业教育工作统筹规划、综合协调、宏观管理职责。国家将职业教育工作纳入省级政府履行教育职责督导评价,各省将职业教育工作纳入地方经济社会发展考核。选优配强职业学校主要负责人,建设高素质专业化职业教育干部队伍。落实职业学校在内设机构、岗位设置、用人计划、教师招聘、职称评聘等方面的自主权。加强职业学校党建工作,落实意识形态工作责任制,开展新时代职业学校党组织示范创建和质量创优工作,把党的领导落实到办学治校、立德树人全过程。 (二十一)强化制度保障。加快修订职业教育法,地方结合实际制定修订有关地方性法规。健全政府投入为主、多渠道筹集职业教育经费的体制。优化支出结构,新增教育经费向职业教育倾斜。严禁以学费、社会服务收入冲抵生均拨款,探索建立基于专业大类的职业教育差异化生均拨款制度。 (二十二)优化发展环境。加强正面宣传,挖掘宣传基层和一线技术技能人才成长成才的典型事迹,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。打通职业学校毕业生在就业、落户、参加招聘、职称评审、晋升等方面的通道,与普通学校毕业生享受同等待遇。对在职业教育工作中取得成绩的单位和个人、在职业教育领域作出突出贡献的技术技能人才,按照国家有关规定予以表彰奖励。各地将符合条件的高水平技术技能人才纳入高层次人才计划,探索从优秀产业工人和农业农村人才中培养选拔干部机制,加大技术技能人才薪酬激励力度,提高技术技能人才社会地位。 《 人民日报 》( 2021年10月13日 10 版) (责编:李依环、温璐) 分享让更多人看到 欧亿2登录 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-21
欧亿代理注册> 欧亿娱乐注册_教育部联合市场监管总局发布最新版校外培训服务合同示范文本 欧亿娱乐注册_教育部联合市场监管总局发布最新版校外培训服务合同示范文本 人民网北京10月13日电 (记者孙竞、郝孟佳)近日,教育部和市场监管总局联合印发《中小学生校外培训服务合同(示范文本)》(2021年修订版)(以下简称《服务合同》),进一步规范合同当事人签约、履约行为,提升校外培训机构服务质量,化解校外培训中产生的纠纷,保护合同当事人合法权益。 《服务合同》由封面、使用说明、特别提示和合同正文四部分组成,其中,合同正文包括甲乙双方的基本信息、培训服务、培训收费、甲方的权利和义务、乙方的权利和义务、培训退费、违约责任、争议处理、其他约定、生效方式、合同附件等内容,就市场交易主体双方的权利义务进行了合理界分,对培训服务标的的质量要求、保证条件及风险分配等给出了恰当定义。 记者注意到,《服务合同》在使用说明中界定了校外培训机构的范围,同时提示使用者:“合同签订前,学科类培训机构应当出示办学许可证和民办非企业单位登记证书等证明文件;非学科类培训机构应当出示办学许可证,营业执照(或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书)等证明文件。” 在收费方式上,《服务合同》要求机构按照国家有关政策要求,不得一次性收取或变相收取时间跨度超过3个月的费用;按课时收费的,每科不得一次性收取超过60课时的费用且不超过3个月。此外,培训机构不得使用培训贷方式收取费用,预收费须全部进入培训机构收费专用账户,并根据属地监管部门要求,通过银行托管或风险保证金方式全额纳入监管范围。 教育部相关负责人表示,《服务合同》充分吸收了校外培训机构治理工作的最新法律法规和政策要求,调整优化了合同结构,完善了合同细节,规范了合同语言,从源头上解决了一些培训机构资质不全、违规收费、退费难、卷款“跑路”、培训人员良莠不齐等突出问题,切实防止群众利益受损。 下一步,教育部和市场监管总局将指导各地抓好落实,把推行《服务合同》作为落实“双减”工作的重要环节加以推进,多措并举,宣传引导广大合同当事人使用《服务合同》,推动校外培训市场有序运行、理性发展。 (责编:郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿代理官网 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-20
欧亿代理> 欧亿代理网址_课后服务助力“双减” 欧亿代理网址_课后服务助力“双减” 原标题:课后服务助力“双减” 今年以来,河北省唐山市丰南区积极落实“双减”政策,深化课后服务全覆盖,结合学生兴趣爱好,广泛开设体育、艺术、音乐、舞蹈、科技、阅读等多样化课程,促进学生素质全面发展。图为10月11日,在河北省唐山市丰南区蒲子泊小学,学生们在操场上进行足球训练。李秀清摄/光明图片 (责编:李依环、温璐) 分享让更多人看到 欧亿注册登录网 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-20
欧亿代理> 欧亿娱乐注册_各地少先队组织开展“请党放心,强国有我”主题队日活动 欧亿娱乐注册_各地少先队组织开展“请党放心,强国有我”主题队日活动 原标题:各地少先队组织开展“请党放心,强国有我”主题队日活动 本报讯 10月13日是中国少年先锋队建队72周年纪念日,共青团中央、全国少工委部署开展“请党放心,强国有我”主题队日活动,广大少先队员在庄严的少先队仪式、先锋榜样寻访、校外实践教育基地参观“打卡”等丰富多彩的活动中,共同度过有意义的节日。 这几天,一批少先队校外实践教育基地在各地挂牌开放,为少先队员课后校外参加活动提供服务。在广东珠海,港珠澳大桥珠海公路口岸新设立为少先队校外实践教育基地,100多名少先队员探访古今中外桥文化,聆听港珠澳大桥建设历程,学习感悟大桥建设者的大国工匠精神。 在上海、四川、河南等地,由爱国主义教育基地、革命旧址、公共文化场馆等构成的少先队校外实践教育基地,组成了红领巾寻访地图,队员们开展争章打卡、红色讲解活动,在沉浸式体验中接受生动的党史教育。 在江西,由共青团中央、全国少工委、国铁集团共同命名的“红领巾号”首发列车缓缓驶出,经过中国少年儿童运动发源地萍乡向北京一路行进。队员们在特别的列车假日营活动中,沿途了解红色历史和少先队光荣历程,感受祖国大好河山。 象征血脉延续的火炬传递,少先队员与党员先锋面对面,在榜样奋斗故事的感召引领下,树立从小学先锋,长大做先锋的志向理想。 在江苏海安,队员们在辅导员老师的带领下来到苏中七战七捷纪念馆,瞻仰烈士纪念碑,寻访红色足迹。在广西,少先队校外辅导员、解放军老战士李延年、田沛霖、张树德爷爷来到队员们中间,参加新队员入队仪式,深情勉励孩子们继承革命先辈的光荣传统,用实际行动把红色基因一代代传下去。 在云南,少先队员手捧鲜花来到华坪女子高中寻访张桂梅奶奶,为她献上鲜艳的红领巾,致以少先队员崇高的敬礼。天津市少先队校外辅导员、前中国女排队员王茜、殷娜用亲身经历为少先队员讲述“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”的女排精神,激励队员们不断战胜自我、超越自我,用坚强的意志品质成就逐梦人生。 鼓号激昂,步伐铿锵,在山东淄博,来自全市中小学的13支鼓号队、900多名少先队员在操场上变换不同的队形,呈现镰刀锤头、五角星、航船等图案,表达对党的崇敬和热爱。 在山西、吉林、黑龙江、浙江、重庆、新疆、西藏等地,少先队员开展爱党歌曲传唱、红色剧目展演、“少年军校”展示、“手拉手”云对话、红领巾小社团等活动,共同庆祝少先队的节日。 共青团中央书记处第一书记、全国少工委主任贺军科来到北京东城区少先队社区成长营地参加“请党放心,强国有我”主题队日活动,观看队员们展示的手抄报、故事分享会等,了解孩子们寻访党的足迹,打卡红色地标,开展红领巾小导游、小小志愿者等校外实践活动情况,向队员们赠送《习近平讲故事(少年版)》、《中国共产党一路走来》等书籍,鼓励队员们学好党史,争做新时代好队员。团中央书记处书记徐晓在北京参加“红领巾号”列车假日营北京和江西少先队员联合主题队会活动。 10月13日晚,共青团中央、全国少工委通过“全国少工委”微信公众号开展少先队建队纪念日主题云队课直播,各地少先队员齐聚云端,致敬追梦人、寻访奋斗者,学习了解中国共产党人精神谱系的伟大精神,立志成为强国栋梁。(记者 陈凤莉) (责编:温璐、薄晨棣) 分享让更多人看到 欧亿客服 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-19
欧亿代理> 欧亿测速地址_数字赋能教育创新 “慧云闪耀”全球数字化教育云上峰会在南昌召开 欧亿测速地址_数字赋能教育创新 “慧云闪耀”全球数字化教育云上峰会在南昌召开 人民网南昌10月13日电 (记者熊旭)今天,第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛同期活动――全球数字化教育云上峰会在南昌召开。教育部高等教育司一级巡视员宋毅在致辞中表示,高等教育必须超前识变、积极应变、主动求变,充分利用信息化手段,促进信息技术与教育教学的深度融合,大力发展“互联网+教育”“智能+教育”,为全面提升中国高等教育质量,加快实现高等教育现代化贡献力量。 江西省教育厅厅长郭杰忠指出,本次云上峰会召开是为了全面贯彻全国教育大会精神和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,落实《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》的要求,探讨在信息技术与教学深度融合背景下,智慧教育与课堂教学的改革创新,及其如何全面提升人才培养能力,实现高等教育高质量内涵式发展。 “学校积极推动在线开放课程建设,既注重依托学校优势学科打造精品在线开放课程,也注重根据学校的本科人才培养需要,加强公共基础课、通识教育课程、大类核心课程、教师教育课程、创新创业课程、专业核心课程等校级示范性在线开放课程建设。”南昌大学校长周创兵介绍,学校在国内大型慕课平台推出多门课程,并有两门课程入选首批高校在线教学国际平台――爱课程和学堂在线。 据悉,本届峰会以“数字赋能教育创新,技术引领学习革命”为主题,聚焦促进信息技术与教学深度融合背景下智慧教育与课堂教学改革创新,全面提升人才培养能力,实现高等教育高质量内涵式发展,来自教育领域的专家、学者、学生代表等400余人出席峰会。 (责编:郝孟佳、秦华) 分享让更多人看到 欧亿是什么平台 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-19
欧亿代理开户> 欧亿代理1970_请党放心,强国有我――各地开展纪念少先队建队72周年活动 欧亿代理1970_请党放心,强国有我――各地开展纪念少先队建队72周年活动 原标题:请党放心,强国有我――各地开展纪念少先队建队72周年活动 新华社北京10月13日电题:请党放心,强国有我――各地开展纪念少先队建队72周年活动 10月13日是中国少年先锋队建队72周年纪念日。连日来,各地少先队组织集中开展“请党放心,强国有我”主题队日活动。 近期,一批少先队校外实践教育基地在各地挂牌开放,少先队员纷纷走进基地,学习历史、感悟精神。 在北京东城区少先队社区成长营地,队员们学习少年武术,体验陆地冰壶和冰蹴球运动,还通过手抄报、故事分享会等展示寻访党的足迹、“打卡”红色地标的成果。 港珠澳大桥珠海公路口岸新设立为少先队校外实践教育基地。100多名少先队员聆听港珠澳大桥建设历程,探访古今中外桥文化,学习感悟建设者的大国工匠精神。 在上海、四川、河南等地,由爱国主义教育基地、革命旧址、公共文化场馆等构成的少先队校外实践教育基地,组成了红领巾寻访地图,队员们开展红色讲解等活动,在沉浸式体验中接受生动的党史教育。 广大少先队员与先进党员面对面,在榜样故事的感召下,树立从小学先锋、长大做先锋的理想志向。 在广西,解放军老战士参加新队员入队仪式,勉励孩子们继承革命先辈的光荣传统,用实际行动把红色基因一代代传下去。 少先队员们来到云南丽江华坪女子高中寻访张桂梅校长,为她献上鲜艳的红领巾,致以少先队员崇高的敬礼。 在天津,前中国女排队员用亲身经历为少先队员讲述女排精神,激励队员们不断战胜自我、超越自我,用坚强的意志品质成就逐梦人生。 各地少先队员在有意义、有意思的活动中受到启迪,激发梦想。 鼓号激昂,步伐铿锵。山东少先队员组织鼓号队展演,展示新时代红领巾的昂扬风采。 在江西,少先队员们乘坐“红领巾号”列车,沿途了解红色历史和少先队光荣历程,感受国家发展变迁。 山西、黑龙江、重庆等地少先队员在爱党歌曲传唱、红色剧目展演、红领巾小社团等活动中,度过难忘的建队纪念日。 共青团中央、全国少工委还举行主题云队课直播活动,各地少先队员齐聚云端,学习了解中国共产党人精神谱系的伟大精神,立志成为国家栋梁。(记者黄�h) (责编:温璐、薄晨棣) 分享让更多人看到 欧亿平台怎么注册 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-18
欧亿代理1970> 欧亿代理工资_宁波大学:双创教育在地方产业链中生根成长 欧亿代理工资_宁波大学:双创教育在地方产业链中生根成长 原标题:宁波大学:双创教育在地方产业链中生根成长 “我们团队成员叫它‘阳光捕手’,因为它能够把那些原来逃逸掉的太阳光都给捕捉回来。”一谈到自己的发明,宁波大学信息学院集成电路工程专业研究生束俊鹏就来了精神。 束俊鹏口中所说的“阳光捕手”是这项研发成果的“昵称”,其学名为“量子点荧光太阳集光器”,能够有效解决目前国内外集光器市场上的“三高问题”――逃逸率高、不稳定性高、次品率高。依托这款“三高神药”,束俊鹏及其团队专门成立了“宁波极阳科技有限公司”,定位是为地方企业做配套,已经与省内一家本土企业达成初步合作意向,销售合同近千万元。 深度融入地方产业链,服务地方行业企业,这正是宁波大学创新创业教育工作近些年来的“新坐标”。战略定位越来越清晰,战术选择越来越精准,经过多年摸索实践和调整纠错,宁波大学的创新创业教育与地方、城市发展共生共荣,愈来愈“琴瑟和鸣”。 双创课程设置与地方产业深度融合 “创业课程不能教会我们创业,但却实实在在为我们种下了一颗创业的种子,说不定哪一天就会长成参天大树。”这是宁波大学信息学院电子科学与技术专业研究生张涵的切身体会。 现在看来,张涵的这颗种子虽尚未长成“参天大树”,但俨然已是一株茁壮成长的“小树苗”了。他依托自己在高效纳米纤维技术的空气过滤膜方面的研究成果,注册成立了宁波愿朗科技有限公司。大到工业车间、汽车滤清,小到专业口罩,众多的技术应用场景使得他对未来充满信心。 从专业设置、培养方案到教学计划,甚至课堂教学,都和地方的产业紧密相关,地方产业尤其是产业龙头企业更是深入参与到创新创业人才培养的全过程,这是宁波大学创新创业课程的一大特点。“在这种模式下,我们的学生对地方产业的需求有了更加精准的认识。”宁波大学学工部部长张义廉说道。 一方面,宁波大学针对不同类型的学生开设了分类递进式课程内容。面向全体学生,开设双创教育通识课程,提供400多项实践项目供学生选择;面向有双创意向的学生,开设百余门创新创业模块课程,每年提供300多项实验项目,结合专业开展课题研究;针对具有创新创业特长的学生,学校还开设了创新班和创业班“3阶段+4模块”特色课程,在创业班学生里,真实创业实践率达到100%。 另一方面,宁波大学根据不同课程体系特点,不断进行分类化教学方法创新,开展全覆盖又分类别的创新创业思维训练。近年来,学校积极在本科生中推进探究式课程建设、翻转课堂等教学实践改革,目前学校共组织10批示范课程建设,形成267门示范建设课程,推行367项校级教改项目的探究式教学改革。 再好的课程也得“老师”来上。宁波大学对标地方产业链,通过多种渠道培养专创融通的教师队伍。实施“博士教授进企业”计划,每年选派300多人次深入企业开展科研攻关,着力提升教师双创指导水平。组建企业家导师库、青年创业导师库,聘请了409名实践经验丰富的知名企业家担任校外双创导师,指导学生开展双创实践。 宁波大学党委副书记童晓晖认为:“由团学组织和各学院共同开展的宁波大学双创人才培养经过多年经验积累和模式探索,尤其是确定扎根地方产业链的培养思路后,已经成为服务地方经济社会发展和青年学子成长成才的重要途径。” 双创驱动中心与地方产业深度融合 在北仑梅山岛上,宁波大学有一所面朝大海的梅山校区,海创园创新创业驱动中心便坐落在这里。海创园依托海洋学院的学科优势,依托正大集团、象山辰旭水产养殖有限公司等沿海水产养殖公司,成为双创驱动中心与地方产业深度融合的范例。 宁波仓蓝水产科技有限公司便是海创园最成功的“作品”之一,创业学生胡佳宝瞄准的就是一条鱼――东海银鲳。东海银鲳肉厚、刺少、味佳,营养丰富,因其经济价值高和市场需求旺盛,而成为名贵的海产品。由于过度捕捞,加之海洋环境逐年恶化,银鲳资源迅速衰退。世界上许多地区开展了银鲳的人工繁育研究,但都被银鲳“投喂难”“防病难”“育苗难”三大难题“击倒”,使其有了“出海即死”的魔咒。 自从投入这项研究以来,今年已经是胡佳宝与东海银鲳一起互相“陪伴”的第十个年头,驱动中心为他规划的便是盯住鱼苗和饵料的“小问题”,做好银鲳鱼养殖产业的“名配角”,目前已经实现了80万元左右的年盈利。 体制机制日益成熟,学校里涌现出了越来越多“学而优则创”的学子。事实上,宁波大学的创新创业教育实践曾经经历过创新教育、创业教育各自推进的阶段,但是不久就发现两个教育的割裂最终将导致两者都难以取得理想的结果。为了弥合创业教育与创新教育理念和导向差异,学校设立了14个创新创业驱动中心,每年开设300多个开放实验,设立1200多项创新创业学生课题。 驱动创新中心的效果很快显现出来。目前学校学生创业项目中80%以上拥有自主创新成果,创新教育与创业实践的融合,让创新成果成为创业实践的“资本”。宁波大学师生的创新创业活动已经全面融入宁波市“中国制造2025”试点示范城市建设方案、“246”万千亿级产业发展规划等城市重大发展战略中。宁大校内的创业园已经成为25个校外产业园的“苗圃基地”。 双创项目实践与地方产业深度融合 全球唯一规模化乌贼苗种供应商、东海青蟹落户黄河滩盐碱地、国内首家高性能车用轴瓦涂层材料供应商……2020年底举行的第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛(以下简称“‘互联网+’大赛”)上,宁波大学共夺得6个金奖6个银奖,金奖总数位居全国高校第二位,在“互联网+”大赛入围决赛项目数量上,以及比赛金奖数量上均取得历史性突破。 为实现创业项目的落地孵化,宁波大学构建了“创新训练→学科竞赛→创业训练”的递进式实训体系。根据创业团队的创意、初创、成长的三个阶段,搭建了“学院驱动中心→学校创业园→地方产业园”的递进式创业孵化平台。 “每年选拔600多支团队参加‘互联网+’大赛、‘挑战杯’等50多项学科竞赛,参与人数超过40%。”宁波大学学工部副部长姚小斌报给记者这样一组数据。比赛并非最终目的,宁波大学每年组建近300支创业种子团队开展创业仿真训练,本科生毕业一年后创业率约为5%。 “产业链附着式”的创业实践指导思路,不但促进了学生成长成才,而且推进了地方产业发展。近3年来,创业园成功孵化创业公司218家,累计产值超过3亿元。创业典型不断涌现,几年来共培育了31名宁波市十佳“创业新秀”,占全部获奖人数比例高达30%。创业校友积极担任创业导师且大量捐赠母校,学校在2020年以逾2亿元人民币捐赠额位列浙江省属高校第一位,全国第三十四位。 习近平总书记调研浙江宁波时,称赞宁波有很多“小而精”的企业。宁波单项冠军企业培育库的数据显示,主导产品全球市场占有率第一的企业有76家,全球前3的企业有171家,全国第一的企业有205家。 “支持这些地方企业发展,服务国内大循环格局,是宁波大学义不容辞的责任。”宁波大学党委书记朱达表示,“大学生创业不能好高骛远,而要多着眼于解决‘小问题’,做好‘名配角’,这是世界‘宁波帮’先贤们留下的宝贵经验。利用地方产业优势,弥补大学生创业短板,实践证明我们这条路走对了。”(记者 杨宝光) (责编:温璐、薄晨棣) 分享让更多人看到 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-18