进入开学倒计时，孩子出现情绪低落、身体不适，还常把“不想上学”挂在嘴边……这些都是“开学综合征”的预警信号。面对新学期的挑战，孩子如何调整心态？家长如何应对？心理健康专家来支招，带你玩转新学期。 (责编：唐婕、熊旭) 分享让更多人看到

教师是教育高质量发展的第一资源。2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出了中国特有的教育家精神。教育家精神是“两个结合”在教育领域的创新运用和生动体现，为新时代培养人民教师、办学治校注入了磅礴动力。大力弘扬教育家精神，建设高素质专业化教师队伍，对于高校落实立德树人根本任务、助推教育强国建设具有重大意义。 一、教育家精神的历史传承 教育家精神是马克思主义教育思想与中国特色社会主义教育实践相结合的产物。马克思主义教育思想以“现实的人”为逻辑起点，把教育视为劳动实践的产物，从历史唯物主义和辩证唯物主义出发来关照教育、阐析教育，深刻揭示了阶级社会教育的本质属性，提出了“人的全面而自由发展”的教育目的，阐明了教育工作者的根本价值取向，为教育家精神的提出奠定了理论基石。 教育家精神是植根中华优秀传统文化基础上的时代创新。中华优秀传统文化中蕴含着丰富的教育智慧，从“家国一体”到“修身成仁”，从“不愤不启”到“启智润心”，从“自觉自新”到“有教无类”，从“天下为公”到“尊师重教”，教育思想从古至今的延续与发展，为教育家精神的提出厚积了文化土壤。 进入新时代以来，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的高度，把教育事业摆在更加突出的优先发展战略地位，就教育发表一系列重要论述，将“培养高素质教师队伍”作为建设教育强国的重要方面，赋予了教师“四有”好老师、“四个引路人”、“大先生”、“经师”与“人师”的统一者等崇高使命，为教育家精神的提出筑牢了坚实根基。 二、教育家精神的时代内涵 教育家精神蕴含着丰富的时代内涵。心有大我、至诚报国的理想信念，揭示了教育家精神的“政治”本质，要求广大教师忠诚于党和人民的教育事业，切实回答好“为谁培养人，培养什么人，如何培养人”这一教育的根本问题。言为士则、行为世范的道德情操，揭示了教育家精神的“立德”基础，要求广大教师成为以德立身、以德立学、以德施教的楷模，引导学生健康成长。启智润心、因材施教的育人智慧，揭示了教育家精神的“育人”核心，要求广大教师因材施教，让每个学生都能拥有公平而有质量的教育。勤学笃行、求是创新的躬耕态度，揭示了教育家精神的“治学”要义，要求广大教师必须始终立足学科前沿、把握教育规律，不断提高创新人才自主培养能力。乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，揭示了教育家精神的“爱心”品质，要求广大教师要用心用情有温度，用爱帮助学生成长，启迪其心智、润泽其心灵。胸怀天下、以文化人的弘道追求，揭示了教育家精神的“天下”境界，阐明教育家精神的崇高境界在于“弘道”，要求广大教师做中华优秀传统文化和中国知识分子特有精神血脉的重要传承者，培养学生全球意识和全球责任。 三、强师报国的中财大实践 中央财经大学大力弘扬教育家精神，树牢“强教必先强师”理念，着力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，勇担财经报国时代使命。 在政治引领中传承教育家精神。教育家精神彰显了理想信念的力量，中央财经大学作为新中国中央人民政府创办的第一所新型高等财经院校，始终坚守“立德树人财经报国”初心，聚焦人才引领，不断完善党管人才的体制机制，形成了学校党委统一领导、组织人事部门牵头抓总、各级党组织各司其职的人才工作新格局。自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，抓牢“双带头人”教师党支部书记培育工程，发挥党支部书记“头雁效应”，将组织优势转化为人才工作优势。构建“一二三”教师思政工作体系，实施“红色赋能”三大品牌工程，一体化推动教师思想政治、师德师风、育人本领的整体性跃升。 在素养提升中历练教育家精神。教育家精神彰显了改革攻坚的力量，中央财经大学努力把握时代脉搏，对标发展新质生产力对人才培养的要求，一体化设计人才发展战略和师资队伍建设顶层方案，理顺“育才、引才、留才、用才”机制，实施“621”人才工程，建设全周期多层次立体化的人才培育体系。积极推动以实践教学为主题的“大思政课”综合改革，深入开展“启航、引航、领航”三大教师综合能力提升培训项目，提升教师教书育人的综合素养。着力拓展师资队伍国际视野，打造世界一流的学科专业研究基地，举办“全球财经论坛”，发起成立中外财经教育联盟，加快推进中国特色经济学学科体系、学术体系、话语体系建设。深化教师评价体系改革，尊重教育规律和人才成长规律，坚持“破”与“立”结合，努力实现内涵式发展。 在宣传教育中涵养教育家精神。教育家精神彰显了精神价值的力量，中央财经大学系统梳理建校以来的“教育者”力量，开展“口述校史”学人访谈，构建感动中财、学人中财、先锋中财、榜样中财、凡星中财“五型中财”榜样育人体系，大力营造识才爱才敬才用才、尊师重教的良好环境，以老一辈中财大学人、“启智润心”大先生、全国高校黄大年式教师团队、躬耕教坛数十载的全国教学名师、初心如磐的援疆援藏干部等学人群像，涵养具有高度引领力、凝聚力、辐射力，从内到外、由此及彼、从潜移默化到行动自觉的立德树人新生态。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

　　今年暑期，博物馆游持续升温。人们走进博物馆，不仅满足于“到此一游”，还想更好地感受历史文化魅力，了解文物背后的故事。在博物馆馆方讲解供不应求的情况下，一些观众选择购买非馆方讲解服务。“2小时收费2680元”“预约讲解服务被无故取消”“霸着中心展柜，还声音特别大”……由于讲解不专业、价格参差不齐、缺乏监管等原因，相关讲解服务不仅影响了消费者的参观体验，也干扰了正常参观秩序，频频被观众投诉、诟病。 　　讲解，是连接博物馆与观众的一道桥梁。好的讲解，既能有效传播知识，又能给观众留下想象空间。如何解决相关问题，推动博物馆讲解服务高质量发展？从根本上看，还是要着眼于满足观众的多样化、精细化需求，努力提高服务品质。 　　推动博物馆讲解“提档升级”。在准确和生动之间找寻平衡，以深入浅出的方式讲述文物知识，是讲解员的必修课。各大博物馆应加强讲解人才队伍建设，通过培训、比赛等形式，提升讲解员讲解水平，助力涌现更多“有趣又有料”的金牌讲解员。此外，也可进一步拓展讲解形式。比如，吉林市博物馆推出专家和研究人员特色讲解服务，请专业人员讲述文物背后的故事；洛阳博物馆扩充志愿讲解服务团队，让讲解员身着汉服和观众互动。 　　社会力量的加入，有利于解决讲解人员不足的问题。近年来，国家文物局发布《关于进一步提升博物馆讲解服务工作水平的指导意见》《关于做好2024年暑期博物馆开放服务工作的通知》等，倡导各地进一步提升博物馆公共文化服务水平，探索讲解服务的创新实践。故宫博物院引进第三方社会力量，从讲解资质认定与管理上对非馆方讲解进行监管。南京博物院让导游“变身”讲解员，助力旅行社和文博场馆“牵手”，为观众提供可选择的讲解服务。实践表明，因地制宜、勇于创新，就能不断提升讲解服务质量。 　　还应强化监管，建立完善“黑名单”“白名单”等信用机制，有效规范非馆方讲解服务。一些博物馆探索申请备案、培训考核、持证上岗等机制，将信用良好的社会讲解个人或团体列入“白名单”管理，同时将歪曲史实、扰乱秩序的行为主体列入“黑名单”，收效良好。加强引导和规范，让更多懂历史、讲历史的人加入讲解队伍，能够更好满足观众差异化、个性化的需求。 　　日新月异的科技进步，也为博物馆讲解提供了广阔发展空间。扫一扫二维码，就可获取展品的具体信息；借助人体感应播放器，观众在靠近展品时就能听到介绍；数字讲解员、人工智能讲解，让观众得以更直观、立体地一窥文物的风采……瞄准前沿，创新应用数字化、智能化技术，着力优化讲解服务供给，才能为观众创造更优质的观展体验。 　　讲解，是博物馆的一扇窗口。多管齐下，凝聚合力，进一步规范服务标准、提升供给质量，博物馆讲解定能在良性轨道上稳步发展，造福广大观众。 　　《 人民日报 》（ 2024年08月29日 05 版） (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

　　2024年上半年，黑龙江哈尔滨新区共引进高校毕业生人才2000多人，其中具有硕士及以上学历人才占比超过24%。办理人才档案及人才落户830余件，服务政府特殊津贴专家、博士后人才、留学回国人员等各类高层次人才103人。 　　近年来，哈尔滨新区民政和人力资源社会保障局立足人才强区发展需求，紧扣人才“引用育留”全过程，创新“四个一”服务模式，实现人才“一站式”服务，聚力打造人才全周期服务体系。     　　图为近日，在哈尔滨新区社保综合服务大厅，工作人员（左）在办理业务。 　　新华社记者  王松摄 (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：新材料可延长制氢催化剂寿命 8月27日，记者从海南大学获悉，该校海洋科学与工程学院科研人员制备出超细铱钌纳米线材料，这为设计高效质子交换膜电解水催化剂提供了一种可行方法。相关论文发表于国际期刊《先进功能材料》。 质子交换膜电解水（PEMWE）技术具有能量转换率高、产物氢气纯度高等优点，是一种前景广阔的制氢技术。阳极析氧反应（OER）是电化学水裂解过程中的一个重要环节，其效率和稳定性直接影响整个电解水制氢系统的性能。然而，由于OER的高电位和强酸性环境，催化剂易被严重腐蚀，电解槽的长期运行面临巨大挑战。 为解决这个难题，海南大学研究团队采用成本低且易于规模化生产的合成技术，制备出超细铱钌纳米线材料。 该材料以纳米线结构自身优良的导电性能为基础，通过掺杂钌（Ru）改变铱（Ir）的电子结构，降低催化剂的反应能垒，提高在酸性环境下的OER性能。 原位研究结果显示，在OER过程中，Ir逐渐转化为高价氧化物，而Ru价态逐渐降低，有效防止Ru在酸性介质中的过度氧化，并抑制Ru的溶解，使催化剂在酸性环境下具有更高稳定性和耐久性。 铱钌纳米线材料为设计高效实用的OER电催化剂提供了一种可行方法。在实际的PEMWE器件中，这种新材料性能比商用IrO2和Pt/C催化剂高出17.6%，并可以在大电流密度下稳定运行500小时以上。 （记者王祝华 通讯员张松） (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

原标题：母亲产前吸烟影响孩子学习成绩 如果一位母亲在怀孕期间吸烟，烟草中的有毒化学物质则会损害未出生的婴儿。一项新研究表明，产前吸烟还会导致子女未来学习成绩下降。研究结果发表在新一期《成瘾行为》杂志上。 南澳大利亚大学与科廷大学、南澳大利亚卫生研究院、美国哈佛大学等机构的联合研究团队，对19项研究和125万名参与者进行了系统回顾，发现79％的研究报告称，母亲产前吸烟会导致孩子学习成绩下降。 团队还对涉及723877名参与者的8项主要研究进行了分析。研究揭示，相较于未暴露于母亲吸烟环境的儿童，宫内期暴露于母亲吸烟的儿童学习成绩不佳的可能性高出49％。 研究人员表示，产前吸烟会导致多种妊娠并发症，包括流产、死产、生长发育受限以及出生缺陷风险的增加。它还与不良心理健康结果和行为问题相关。 （记者张梦然） (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

原标题：哈尔滨工程大学赛教融合促创新 智能摩托车通过摄像头、传感器等自动识别赛道，自主循迹，仅用34.576秒穿越长达53.584米赛道的急弯坡道，又快又稳到达终点。这是日前在哈尔滨工程大学举办的第十九届全国大学生智能汽车竞赛总决赛中，摩托组赛场上的一幕。 在比赛中，哈尔滨工程大学济海追风6队的智能摩托车凭借优异的性能获得了国家一等奖。团队成员王佳乐是哈尔滨工程大学人工智能专业的大三学生。王佳乐告诉记者，从去年11月份开始，团队进行了长达半年多的车辆制作与调试。“我们可以随时去学校的学生实践创新中心调试小车，有问题还可以向老师和学长学姐请教。”王佳乐说。 全国大学生智能汽车竞赛是中国高等教育学会列出的所有学科中19个含金量最高的大学生学科竞赛之一。该赛事旨在提升大学生的实践应用能力和创新能力，培养创新型人才。除了摩托组外，此次竞赛还设置了电磁组、气垫组、视觉组、模型组、越野组等多个组别，涵盖模式识别、传感技术、电子、计算机、机械、通信、汽车工程等多个学科领域的知识。其中，气垫组作为今年新设的组别，更是吸引了众多参赛队伍的关注。 获得气垫组一等奖的哈尔滨工程大学探测制导与控制技术专业大二学生华煜告诉记者：“气垫组小车没有车轮，要靠气垫摩擦前进，非常有挑战性。相比其他小车，气垫组小车虽然前进速度更快，但很容易发生漂移。团队创新设计了无刷电机，通过侧向电机抑制横移，垫升电机减少摩擦，推进电机提供动力等方式，使得小车转向更加灵活。” “智能小车‘麻雀虽小，五脏俱全’。它需要用到人工智能、控制、模式识别、传感技术等知识，很好地锻炼和提升了学生的创新思维、动手能力。”哈尔滨工程大学智能工程实验教学研究中心主任许德新说，参与科创竞赛的学生，其毕业设计的完成度和创新性更高。这充分证明竞赛成为培养创新型人才的重要途径之一。 近年来，哈尔滨工程大学不断打造科创育人新模式，通过开展“一院一品”“一院一新”“一院一国际”各类赛事，营造了“以赛促学、以赛促教”的创新氛围。 (记者 朱 虹 李丽云 通 讯 员 谷 雪) (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

　　8月24日，湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县绿葱坡镇举行了一场别开生面的比赛，邀请青少年与围棋机器人对弈。这场比赛将传统文化与科技融合，既引导青少年热爱传统文化，又激发他们对科学的兴趣。图为一名小朋友正与围棋机器人对弈。  　　焦国斌摄（人民视觉） 　　《 人民日报 》（ 2024年08月26日 12 版） (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

强国必先强教，强教必先强师。教师是立教之本、兴教之源，习近平总书记高度重视教师队伍建设，强调要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，总结提出中国特有的教育家精神，阐明了新时代教师的崇高使命，为我们培养造就新时代大国良师指明了方向。中国石油大学（北京）坚持把教育家精神融入教师队伍建设，不断激发教师能源报国内生力量。 深刻认识教育家精神的时代语境 教育家精神是教师群体将小我融入大我的价值指引。伟大时代呼唤伟大精神，站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，新一轮科技革命和产业变革加速演进，教育发展理念、人才培养模式和科技创新环境深刻重塑，一体推进教育、科技、人才工作，以教育强国有力支撑中华民族伟大复兴，广大教师生逢其时、重任在肩，教育家精神指引教师不断增强服务强国建设的思想自觉、政治自觉、行动自觉。要在实现“中国梦”、追逐“大学梦”的同时，实现“教师梦”。 弘扬教育家精神要与高等教育实际、学校特色有机融合。要引领教师立足行业发展和学校办学实际躬耕教坛。高水平行业特色高校因行业需要而生、与行业发展同向同行，以中国石油大学（北京）为例，学校在长期办学实践中围绕国家能源重大需求布局学科，一代代教师以服务国家能源安全和推进能源战略转型为己任，为行业高质量发展提供智力支持和人才支撑，坚决扛起赋能行业发展的使命担当。 弘扬教育家精神内在要求教师个体兼具硬实力与软实力。在教育强国建设中充分发挥高等教育龙头作用，离不开高质量的教师队伍。教育家精神内在要求教师兼具软实力与硬实力，既要具备充分发挥高等教育支撑作用的硬核素质，不断提升自身教育教学和科学研究水平，又要有以爱育人、以德化人、引领学生成长成才的师德水准和人格魅力。 以教育家精神引领行业特色高校教师队伍建设 传承红色基因，强化价值认同，坚守为党育人、为国育才的初心使命。教育是国之大事、党之大事。作为新中国第一所石油高等院校，一代代中石大教师带领学子参与了各个时期的“石油会战”，见证并参与了石油精神的诞生。在此过程中涌现出一批以朱亚杰院士、时铭显院士等为代表的科学家、教育家，他们胸怀报国丹心，致力于传播真知，是师生心中当之无愧的“大先生”。近年来，学校不断赋予爱国奉献新的时代内涵，积极引导广大教师到祖国最需要的地方建功立业，始终扎根中国大地，坚守初心使命。 注重实践教育，强化专业认同，锻造能源强国、能源报国的坚强队伍。服务能源行业高质量发展是学校事业发展的应有之义。学校聚焦保障能源安全和服务能源战略转型，引导广大教师牢记“国之所需，校之所重”。不断创新实践教育模式，一方面，大力实施科教融合、产教融汇，推动产学研良性互动，提升教师专业认同度，找准自身专业价值定位，真正解决行业领域“卡脖子”难题；另一方面，充分挖掘新时代伟大实践中的教育富矿，把社会调研、志愿服务等作为重要内容嵌入教师培养全链条，在社会实践中淬炼能源强国、能源报国的坚强队伍。 注重师道传承，强化职业认同，树立躬耕教坛、强国有我的志向抱负。教育是铸魂育人工程，更需要为铸魂者铸魂。学校高度重视师德师风建设，形成了独具特质、具有强韧生命力的教坛文化，一批批教师赴边疆、涉荒滩、履极地、探深海，用实际行动诠释了“躬耕教坛、强国有我”的深刻内涵。近年来，学校进一步强化体制机制、提升工作合力传递师德力量。推出教师“青马班”“本熹班”等教师思政品牌，统筹开展“尊师爱生月”系列活动，提升教师对教育事业和教师职业的情感认同。 准确把握弘扬教育家精神的实践要义 坚持师德师风第一标准，推动教师评价改革。师德师风建设是一个关涉教师队伍评价、考核、激励、保障等多方面、多体系的系统工程，要充分发挥评价指挥棒作用，以深化多元多主体评价全面推进新时代教师评价改革。将师德表现与教师聘任与晋升、教学与科研管理、教师奖惩管理等相关制度机制改革互联互通、同向同行。推进教师思政和业务工作同部署、同检查、同考核，营造良好教书育人生态。 遵循人才发展规律，畅通教师全生命周期发展通道。精准培育人才，针对性做好起步期、成长期、成熟期等不同发展时期人才的政策支持，最大限度释放人才活力。围绕国家能源需求和学校学科发展方向，持续拓宽产学研合作路径，构建以学科带头人为领军、以优秀青年人才为支撑，衔接有序、结构合理的教师团队，做好青年教师成长“传帮带”，“传”出智慧、“帮”出成长、“带”出文化。提升教师数字化素养，引导教师投身教育教学改革浪潮，在实践锻炼中成长成才。 强化资源服务保障，厚植教育家成长土壤。要尊重教师在办学中的主体地位、职业发展需求，立足管理服务育德育师，让教师在各类管理和服务工作中汲取养分、丰富思想、收获成长。要倾听教师诉求心声，畅通教师意见表达渠道，落实机关“首问负责制”等制度，用好“e诉通”限时办结线上平台，持续提升服务效能，让教师能够安居乐业、安心从事教学科研。要传承弘扬优良教风学风，建立多元立体宣讲机制，发挥大师示范引领作用，促进教育家精神薪火相传。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

很多人为了缓解无聊情绪，会在社交平台上观看短视频。加拿大科学家开展的一项最新研究称，为缓解无聊情绪而频繁切换视频（粗略观看视频部分内容），实际上可能让人更无聊，对内容更不满意。相关论文发表在最新一期《实验心理学杂志：概述》上。 该研究包括7项实验，共涉及1200多名来自美国或加拿大的大学生。在两个基础实验中，当参与者感到无聊时，他们会刷视频。这些参与者起初认为，频繁切换视频而不观看完整视频，会让他们感到不那么无聊。 在一项研究中，科学家让参与者观看两段视频。其中一段视频，所有参与者被要求按进程看完。而另一段视频，参与者可在10分钟内自由切换到其他7个5分钟长的视频。参与者报告说，当他们按进程观看整段视频时，感觉不那么无聊，也觉得观看的内容比切换不同视频时更吸引人、更有意义。 研究负责人、多伦多大学博士后研究员卡迪・塔姆博士表示，频繁切换短视频实际上会让人感觉更无聊。如果人们想在观看视频时获得更愉快的体验，他们应尝试专注于内容，尽量不要“走马观花”。（记者刘霞） (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到