本报北京5月30日电  （记者喻思南）今年5月30日是第八个“全国科技工作者日”，在当日举办的“全国科技工作者日”主场活动上，中国科学家博物馆正式面向公众开放。 经国务院批准，2010年起中国科协联合11个部门共同组织实施“老科学家学术成长资料采集工程”。10余年来，该工程已先后进行674位科学家的学术成长资料采集工作，采集中国科学家在学术成长过程中的书信、手稿、科学仪器、著作、音视频和相关文物、文献等珍贵史料，已经成为目前国内规模最大、内容最丰富、类型最广泛的科学家珍贵历史资料收藏工程库。 中国科学家博物馆毗邻中国科学技术馆。该馆集“采集、馆藏、研究、展示、教育、宣传”功能为一体，30日起向社会公众开放并举办首展系列活动。首展包括1个主展和5个专题展，总展览面积为5000平方米。 其中，主展分为“共和国脊梁――中国科学家博物馆馆藏精品展”和“漫漫采集  岁物丰成――老科学家学术成长资料采集工程专题展”两大板块，以“老科学家学术成长资料采集工程”首批研究成果为基础，共展示190余位科学家的400余件（套）实物、400余张珍贵图片，以及有关科研单位提供的10余件大型展品。 “中国科学家博物馆致力于展示中国科学家形象、弘扬科学家精神，打造科技工作者精神殿堂。”中国科学家博物馆副馆长孟令耘表示，“未来，我们将依托馆藏资源，开展更多活动，凝练新时代科技界团结奋进的价值符号和精神标识，向世界讲好中国科技人物故事和科技发展故事。” 首展当天，中国科学家博物馆联合体正式宣布成立，中国国家博物馆、上海交大钱学森图书馆、科技日报等66家单位成为首批成员。孟令耘说，联合体旨在创建科技界博物馆资源共享平台，为各成员协同发展提供支撑与服务，未来将共同开展藏品征集、文物保护、展览策划、巡展宣传等活动。 《 人民日报 》（ 2024年05月31日 12 版） (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：我实现300离子量子比特的量子模拟计算 记者30日从清华大学获悉，该校段路明研究组近日在量子模拟计算领域取得重要突破，首次实现512离子二维阵列的稳定“囚禁”冷却以及300离子量子比特的量子模拟计算。该工作实现了国际上最大规模具有单比特分辨率的多离子量子模拟计算，将原来的离子量子比特数国际纪录（61离子）往前推进一大步，并首次实现基于二维离子阵列的大规模量子模拟。 在此项研究工作中，研究人员利用300个离子量子比特实现了可调耦合的长程横场伊辛模型的量子模拟计算。一方面，通过准绝热演化制备阻挫伊辛模型的基态，测量其量子比特空间关联，从而获取离子的集体振动模式信息，并与理论结果对比验证；另一方面，对该模型的动力学演化进行量子模拟计算，并对末态分布进行量子采样，通过粗粒化分析验证其给出非平庸的概率分布，超越经典计算机的直接模拟能力。该实验系统为进一步研究多体非平衡态量子动力学这一重要难题提供了强大工具。该成果论文日前在线发表于国际学术期刊《自然》上。 （记者华凌） (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

人民网北京5月29日电 （记者郝孟佳）近日，“12小时无停歇 毕业季马拉松”――中央音乐学院毕业生推介音乐会在京举办。会上，103位2024届钢琴系、管弦系、民乐系、声乐歌剧系，本、硕、博3个阶段的优秀毕业生以全方位、多角度的演出形式，集中展示了学校艺术教育拔尖人才培养成果。 据了解，本次音乐会采取线上线下相结合的方式进行。线下表演中，学校22位系领导、教研室主任、主科教师担任现场导赏，并推介毕业生。通过线上直播，毕业生们向全国各地的用人单位展示了专业素养与艺术才能，突破了地域限制，扩大了求职范围，增加了就业机会。 会议现场。学校供图 会议现场。学校供图 会议现场。学校供图 会议现场。学校供图 (责编：李�P、熊旭) 分享让更多人看到

人民网北京5月29日电 （记者孙竞）日前，由中国教育发展基金会主办、人民教育出版社承办的“医教协同，塑造心理健康教师发展新动能”――中央专项彩票公益金教育助学项目励耕计划心理健康教师培训项目（第二期）在广州正式开班。来自中西部23个省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团的350位中学心理健康教师参加本次培训。 中国教育发展基金会副秘书长魏若介绍，2023年10月，在教育部体育卫生与艺术教育司、国家卫生健康委员会医政司的指导下，由中国教育发展基金会、国家心理健康和精神卫生防治中心、教育部学生服务与素质发展中心联合发起设立“向阳花学生心理健康促进行动”公益项目，旨在通过“医教协同”新模式，分阶段开展教师培训、宣传倡导、课题研究、典型案例遴选、心理援助等工作，塑造学生心理健康新动能，夯实学生德智体美劳全面发展的心理基石。“励耕计划”心理健康教师系列培训是“向阳花学生心理健康促进行动”系统工程的重要组成部分，依托体系化和专业化的培训，引领和助力心理健康教师开启专业成长的新旅程。 人民教育出版社副总编辑李海东表示，结合当今心理健康教师工作中的真问题、真难点，人民教育出版社培训工作团队重点围绕“医教协同”“实践导向”“同伴互助”“成果生成”四大课程特点，努力打造有温度、有深度、有广度的心理健康培训体系，为心理健康教师提供“止渴”又“解渴”的专业助力。 记者了解到，本次培训汇聚了广州医科大学附属脑科医院等专业医疗机构，华南师范大学、广州大学、广州各区教研机构等心理专家智库，以及广东实验中学、华南师范大学附属中学等一线心理名师的专业力量，围绕心理危机应急处理、心理问题识别与干预、复学返校学生指导、学校心理健康教育工作机制、心育活动设计与实施、心理测量与应用、家庭治疗方法及心理教师自我关爱等主题设计体系化课程。培训还将组织参训教师走进广州大学附属中学、广东广雅中学等6所心理健康特色学校，进行现场教学和经验交流。 据悉，本次在广州举办的“中央专项彩票公益金教育助学项目励耕计划心理健康教师培训（第二期）”，是继第一期北京培训之后的第二站，并将于2024年7月在昆明开展第三期和第四期。在培训期间，项目还为更大范围的心理健康教师提供全年线上心理健康课程进行辅助学习。预计将有中西部1400名中学心理健康教师分批次参加线下培训，万余名心理健康教师同步进行线上学习。 (责编：李�P、熊旭) 分享让更多人看到

儿童青少年是祖国的未来、家庭的希望。儿童青少年的身心健康、全面发展，是全社会共同关注的重大课题。在首个全国学生心理健康宣传教育月，人民网推出“说点‘心理’话”学生心理健康系列科普文章，邀请多位专家学者执笔，共解青少年心理健康难题，引导全社会树立科学养育观念，为学生心理健康保驾护航。 【问题情景】 “砰！……”小浩（化名）夺门而出，留下父母在空荡荡的客厅愕然，不知所措。这已经不是读初一的小浩第一次“夺门而出”了，父母拖着疲惫的身躯，带着儿子来到学校的心理辅导室，在这里，我们听到了小浩一家的故事。 小浩的父母都毕业于重点大学，曾就职于知名企业。小浩出生后不久，为能赶上行业发展风口，夫妻共同创业，因忙于事业而无暇顾及对小浩的关照。小浩自幼由爷爷奶奶照料生活起居，看管学习。 小学阶段，老师跟父母反馈过小浩有“作业拖拉、上课注意力不集中”等现象，父母认为这些小毛病问题不大，等孩子长大，自然会好。 进入初中后，父母把小浩接回身边照顾。这时，父母看到了一个“问题满满”的儿子，惆怅万分。 每天放学到家，小浩便一溜烟地窜进房间，拿起手机，躺在床上打游戏。晚饭期间，小浩边看电视，边吃饭，不愿和父母多说一句话。 每晚“鸡飞狗跳”的生活从写作业开始――备忘录漏抄、书本落学校、文具找不到等等，啥事没干，一小时过去了。妈妈火气蹭蹭往上冒，百般催促下，小浩不情愿地拿起了笔。 如今，小浩必须在妈妈的监督下才能完成作业。只要妈妈稍不看管，小浩就会写写停停，看到手机有消息弹出时，立刻拿起手机，美其名曰：“交流学习问题……”晚上11点，小浩才能做完作业。每天周而复始，妈妈的大声催促只能迎来小浩的白眼或是一场家庭大战。小浩感觉压力陡增，抱怨在家处处受母亲监控，毫无自由可言，太难受了！小浩还说，他喜欢做美食，喜欢手工制作，这些也通通被父母以浪费时间为由拒绝了。他觉得自己的生活无聊至极！妈妈也很委屈：如果不盯着，孩子连最基本的作业都无法完成，还谈什么未来？！ 满含着委屈与愤怒的一家三口在学校的辅导室里，诉说着各自的辛苦与难过。面对这个外表光鲜，实则“鸡飞狗跳”的家庭，我们有没有破局之道呢？ 【追根溯源】 1. 爸妈有错吗？ 妈妈一边表达自己的辛苦与不解，一边反复发出疑问：老师，我们这是哪里做错了？ 我想说，爸妈没有错，只是错失了。小浩的父母没有做错什么，他们在人生的每个阶段都在用心、努力地学习与工作，获得了事业上的成就，为小家庭的安逸生活打下了经济基础。但在陪伴孩子成长的过程中，他们错失了一些高质量的陪伴，也少了些对当代青春期孩子的了解与理解。 孩子越小，越需要养育者的呵护与陪伴。从出生到小学阶段是亲子依恋关系形成的关键时期，也是孩子养成良好的生活与学习习惯的重要阶段。在那时，迫于生活压力，父母忽视了对小浩的好习惯的养成，也没有和孩子建立起牢固、积极的亲子关系。 所以，当曾是“好学生”的父母，看见孩子当下的学习状态，难免着急上火，对孩子厉声批评。作为孩子，小浩对父母必然有敬畏，也有期待，他期待得到父母的爱与认可。可是，当迎接他的是整日的催促、埋怨、指责时，小浩的内心便充满了失落，亲子之间便有了隔阂。 2.孩子需要什么？ 首先，孩子需要得到父母的认可。父母对小浩学业的不满让他感到难过，父母对小浩爱好的不理解让他愤怒，想要逃离。凡此种种，都让我们看到“重塑积极亲子关系”的不容易，但这是孩子当下最需要的。 再者，孩子需要养成自主学习、生活的良好习惯。对小浩而言，他需要提升学习的专注力，需要提升对课余时间的管理能力。 当然，进入青春期的孩子更需要与同伴间的交流。父母的陪伴不能替代同伴间的玩耍。这也帮助我们理解小浩会陷在铺天盖地的群消息中不能自拔。这些在父母眼中“浪费时间”的行为，在小浩看来却是意义非凡――同伴是最懂自己的，同伴是会给我撑腰的，我和同伴间彼此需要。 【破局得法】 1.父母的接纳与改变 （1）接受现实，相信爱 父母靠着自己的努力奋斗，有了今天的工作成就。到了初中阶段，当妈妈发现孩子出现学习困难时，有的愿意做出职业上的舍弃，用更多时间陪伴孩子。父母所做的一切都源于对孩子的爱。这份爱是陪伴孩子健康成长的基石。父母也需要明白：孩子是不同于我们的独立人，他有自己的个性和爱好，他们不会复刻我们的人生路。请相信，生活在一起的一家人，即便曾经有争吵，有不解，那也是因为期待获得彼此的肯定与爱护。理解了这份爱的逻辑，我们便有了改变的勇气。 （2）亲子共享，体会爱 父母需要和孩子重塑积极的亲子关系。一家人每周可以安排固定的家庭时光。家人们可以一起聊天、散步、运动、烹饪等等，放下学习与工作，全身心地和家人在一起，感受对彼此的关心、爱和赞美，增进彼此间爱的体验。 （3）亲子共赞，表达爱 孩子能主动承担家务劳动，能为家里烧上几碟可口小菜，多能干！我相信父母心中也有暗喜，这时，我们需要大胆且真诚地表达出来，让孩子感受到父母对他的需要和认可，请记住：爱我，就要夸夸我！ （4）亲子共商，爱学习 孩子能专注于自己的兴趣爱好，主动学习手工技能，可见他是个热爱生活、愿意主动学习的孩子。虽然看似和当下的学习任务无关，但这份对手工的专注，值得肯定。父母不可一味地打压或无视孩子的兴趣爱好，需要和孩子共同商议如何将自己的兴趣爱好和学习任务做合理的规划与协调，引导孩子爱上学习、爱上生活。 （5）切忌攀比，看长远 我们都明白，今后需要多样发展的“斜杠”人才来顺应时代的发展。因此，当看到孩子的学业不如人意时，父母需要帮助孩子找到根源――是习惯不好，还是情绪不佳等等，而不仅仅只“盯着”学习成绩。我们要以更长远的眼光看孩子的发展，不轻易拿孩子和别人家的孩子做比较。父母更要看到孩子的进步与成长空间，给予他真心的夸赞。作为长者，父母需要帮助孩子培养积极面对生活、自主学习与生活的能力，习得积极应对不良情绪的方式，这些将有助于孩子的长远发展，提升孩子未来的生活幸福感。 2.习惯养成这样做 作为初一的学生，孩子的自主意识逐步增强，他更希望自己能“自立自强”，向家长宣告：我能行！这时，我们可以鼓励孩子做一些尝试，帮助他逐步养成良好的生活、学习习惯，助力他自主性的发展与提升。 在小浩的故事中，我们发现小浩做作业时常常被各种诱惑打断，为了帮助他专注于当下，可以做以下尝试： （1）清空诱惑，专注当下 在一定的时间内，只专注于某一学习或活动内容。期间，需要隔离手机等电子产品。对于不知如何答题、不知备忘录内容等现实问题，可以请他自己想解决方案（例如，在学校完成备忘录的抄写；不懂的题目暂时不答，事后求助等等）。 （2）限时规划，按部就班 父母可以和孩子共同商量，安排放学回家后的学习与生活。首先，孩子需要多久来休息放松，有多少作业需要完成，每项作业需要耗时多少，都需要做到“心中有数”。然后，请孩子对这些内容进行排序，一一将其罗列，可视化的任务清单会让孩子做到“心知肚明”，促使他有更强的动力逐一完成。 每个家庭都有自己的故事，每个家庭都有自己的“吵吵闹闹”，但请相信家人之间的爱会让这份“吵闹”变得有意义。小浩一家的故事，让我们看到了吵闹背后父母的不易、孩子的期待，这些都丰富了我们对生命的认识，教会我们如何和家人、和孩子更好地相处，享受生命的美好。（上海理工大学附属普陀实验学校 肖燕） 【相关阅读】 “说点‘心理’话”系列文章之一：把最好的都给孩子，孩子却不快乐？ (责编：李�P、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：海内外2048名青年博士应邀访晋 “希望通过此次活动，我能够亲身体验山西太原的独特魅力，计划借此机会深入了解太原的人才政策、历史文化及产业发展。”29日，在太原武宿国际机场，哈尔滨工程大学博士钟佳琦兴奋地说，“如果条件合适，我非常愿意留在太原。” 当日，“2024年青年博士太原行”活动在山西潇河国际会议中心启动，来自海内外300余所知名高校的2048名青年博士齐聚太原，寻找创业创新机会。 这次青年博士太原行，是山西省“人到山西好风光”人才宣介活动的重要内容。此前，太原市在沪上向全国青年博士发出盛情邀约，诚邀大家携手“并”行，“博”览太原。据悉，“2024年青年博士太原行”将通过举办路演沙龙、调研行、文博行、双选会、城市体验等，向青年博士介绍太原人才政策、薪资待遇、产业体系、发展前景等，以最大诚意回应博士关切，努力吸引集聚更多青年才俊在晋创业就业，为培育发展新质生产力、加快推动高质量发展提供人才支撑。 为留住用好博士，中央企业、中央驻晋单位和山西省属企业、高校及科研院所、医院、事业单位等168家用人单位，一次拿出3420个岗位，用最大诚意吸引广大青年英才选择山西、扎根山西，共创美好未来。 近年来，山西省委、省政府深入实施新时代人才强省战略，完善“引育留用”全链条，全力打造人才生态的“绿水青山”，努力让各类人才创造力竞相迸发，让更多“千里马”在三晋大地竞相奔腾。  （记者赵向南） (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：北京建筑大学大型多功能振动台阵实验室落成 29日，北京建筑大学大型多功能振动台阵实验室（以下简称“实验室”）顺利通过专家组成果验收，标志着这项历时9年、投资近3亿元的重大科技基础设施全面建成。 据了解，实验室总建筑面积5300平方米，包括振动台区域和静力试验区域，共建设4台三向六自由度多功能振动台。振动台单台台面尺寸为5米×5米、载重60吨、频率范围0.1―100赫兹，可在满载情况下进行地震和振动模拟。 除了多功能振动台，实验室建设的L形大型反力墙也突破了现有国内高校同类墙面高度的上限，可以为6层楼高的足尺结构模型提供抗震试验研究。实验室屋顶采用天窗设计，在开启状态下能够满足超30米振动台模型的实验需求。 此外，实验室建成两条长度为55米和30米的导轨。4台多功能振动台安置于导轨内，可在导轨任意位置移动。其中，2台多功能振动台还可跨轨道移动，实现多种形式组合使用。 北京建筑大学首席教授、大型多功能振动台阵建设领导小组执行组长李爱群表示，自由组合的台阵联动模式，可满足不同工程的各类试验需求。尤其是4台多功能振动台既可以单独控制，也可以双台、3台或4台组成台阵系统进行联动，最大程度发挥实验室抗震性能检测功能。 截至目前，该实验室已参与完成包括“华龙一号”“国和一号”等国家重大工程建设项目和山西应县木塔加固、清华大学老图书馆抗震加固等古建保护项目在内的20余项抗震性能与振动台模型试验。作为重大科技基础设施，该实验室全面建成后，将面向国内外科研团队开放共享。 北京建筑大学党委书记郑宇表示，学校将以实验室落成为契机，进一步建立健全科技攻关体系，加强有组织科研，在韧性城市、城市更新等方面组织优势力量开展技术攻关和工程实践，着力破解建筑抗震等领域“卡脖子”难题。  （记者何亮） (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：师范生专业结构更趋合理 《中国教师发展报告（2023）》日前在东北师范大学发布。报告指出，我国师范生培养模式创新，就业形势向好，91.38%的师范生期望毕业后从事教育工作。 该报告调研覆盖部属师范大学、省属师范院校、综合院校、高等专科院校等各类高等院校本科阶段10万余名师范生，聚焦师范生角色认同、学习投入、专业能力、职业愿景等议题，并对特定师范生群体进行群像素描，结合东北师范大学案例开展个案分析，旨在为新时代师范生培养提供数据支持、理论支撑与政策咨询。调研显示，近年来，师范生发展取得了历史性成就，发生了格局性变化：师范生规模持续扩大，结构不断优化。师范生在校人数逐年攀升，地域分布、性别比例、专业结构更趋合理；师范生发展层次跃升，质量显著提高。通过颁布师范教师职业能力标准、推行师范类专业三级认证模式，严控师范生入口与输出端标准、优化录取及毕业考核方式，师范生培养逐渐走向有序化和统一化；师范生学习投入多元，专业创造力凸显，学科转化、教学实践、综合育人、反思研究等专业能力较强。 东北师范大学教师教育研究院执行院长李广表示，“师范生政策吸引力高，角色认同感强”也是显著变化之一，近七成师范生能够充分认识相关教育政策，深入理解教育家精神内涵，从教潜质、从教意愿、从教意志、职业使命感均表现良好。外部建议、个人兴趣以及政策优势共同构成师范生专业选择的重要动因，所占比例分别为63.57%、58.37%和33.58%。 报告同时指出，我国师范生发展存在从教志向内隐多重矛盾、学习投入行为多元偏差、学科转化能力多维不足、职业规划多源指向就业等问题。报告相应提出了坚持长周期培养与终身追踪服务、高质量目标与大中小一体化、强化专业标准与提高吸引力、突出文化特色与学科前沿性等举措建议。 《中国教师发展报告》是东北师范大学教师教育研究院推出的系列研究报告，以研究我国中小学教师队伍建设改革与基础教育高质量发展为宗旨，审视并挖掘我国中小学教师队伍建设与发展中的关键问题，每年推出1个主题研究，迄今已经连续发布4次。 东北师范大学副校长邬志辉说，提升教师队伍建设质量离不开师范教育高质量发展，更离不开师范生高质量发展，东北师范大学将持续关注和追踪我国师范生发展问题，为教师队伍高质量发展贡献力量。（记者任爽） (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：安徽农业大学：科技小院培育“带不走”的人才 “自2018年起，我们学校一直扎实推进科技小院建设。截至目前，学校已建成128个科技小院，覆盖全省16个地级市64个县区，在江淮大地孕育出多个‘创新之果’。”5月10日，安徽农业大学（以下简称安农大）研究生工作部副部长姜家生接受记者采访时说。 日前，安农大资源与环境学院副院长、安徽庐江灵台水稻科技小院首席专家叶新新，正带领研究生在科技小院开展夏季水稻肥料和新品种秧苗的准备工作。 安徽巢湖污染的部分原因是施肥后农田里的水流汇入巢湖。当地政府向安农大求助，希望改善水质。如何在不影响收成的前提下改善水质成为叶新新等人的课题。 2023年，叶新新带着5名教师和6位研究生，来到合肥市庐江县同大镇灵台村创建了水稻科技小院，开展有机肥、绿肥还田等研究。依托科技小院，他们租赁了22亩农田开展田间试验，并验证了在有机替代条件下进行种植结构调整可以减少农业污染和增加农作物产量的结论。 5月9日，尽管春茶已经下市，但安徽岳西茶叶科技小院里仍是一派繁忙的景象。小院首席专家、安农大茶与食品科技学院副教授陈琪，正在与学生一起制作新创制的红茶――“头陀伽玛茶”。 岳西茶叶科技小院位于岳西县头陀镇，主要为当地提供茶园科学管理、茶机升级更新等服务。小院自2022年成立以来，成功研发了一种制作红茶的新工艺。这种工艺可以增加红茶中有利于调节情绪和促进睡眠的伽玛氨基丁酸。目前该工艺已申请专利。 在陈琪看来，科技小院还推动了安农大研究生及当地农业人才培养。“2023年，我们通过线上线下开展多场培训，共计培训农民430人次。”陈琪说，先后有来自安农大8名研究生来到小院，根据各自的研究方向为一线提供科技服务。 截至目前，安农大共有286位教师和412位研究生进驻科技小院，培训各类农业人才7000余名，为乡村培养出了一支“带不走”的高素质人才队伍。 此外，安农大建成了安徽乡村振兴战略研究院、智慧农业研究院、绿色发展研究院等7个“大院”，实现了小院与大院联动。姜家生表示，学校坚持“一线建小院，小院筑大院”的核心理念，秉承“哪里有需求，就在哪里建”的原则，帮助解决一线难题。 安农大党委常委、副校长操海群表示：“学校将继续强化战略导向，集群布局，服务乡村全面振兴和农业农村现代化，努力把科技小院建设成为高质量发展研究院和乡村振兴人才库。” （记者 洪敬谱） (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

　　朱思逸（右一）在查看小龙虾垂钓项目情况。　　新华社记者 傅天摄 　　露台沙发上摆满卡通玩偶，在黄绿相间的油菜花田中品尝手冲咖啡，远方天柱山的起伏轮廓清晰可见……位于安徽省潜山市痘姆乡鞔鼓村的南北咖啡店，是十里八乡居民都知道的网红店。 　　“一杯城市的‘潮流单品’融合了‘诗与远方’的乡愁滋味，适合各年龄段的尝鲜人群，迎来消费热潮是顺理成章的双赢。”95后南北咖啡主理人胡瑞告诉记者，这个不到100平方米的小店，今年3月开业以来的最高日销售额突破1万元，前期4万元的“轻投资”不到15天就已回本。 　　“村咖”是一种尝试，更是一个开端。青年人创业的空间价值正被放大，让老乡们的“田间事”有了集体亮相的舞台。 　　“种粮大户”的菜籽油和大米被包装成伴手礼即将摆上咖啡店的货架、吃上“流量饭”的村民们在周边新开了烧烤店和漂流项目作为副业增收…… 　　美丽乡村的无限活力与潜力，正吸引诸多年轻“乡创客”归巢化身“兴农人”，赋予乡村农文旅融合“新的化学反应”，带动周边业态不断延伸。 　　立夏时节，潜山市梅城镇潘铺村“悦荷居度假庄园”内，碧波微漾，荷叶青青。三五成群的游客正围坐在池塘边，手持竹竿体验小龙虾垂钓。 　　不远处的草坪上，90后庄园负责人朱思逸正忙着和团队筹划即将“上新”的篝火晚宴招待方案。 　　“其实许多年轻人的内心里，都有一股想要建设家乡的热情和干劲。”两年前，从英国留学归来的朱思逸，面对家乡闲置多年的荒地，提出了开发“特色田园综合体”的创意。 　　推出千人研学课程、搭建露营烧烤区、新建室内游乐场、扩建亲子乐园……为了摆脱“只见青山”的审美疲劳，她和团队聚力打造集亲子娱乐、高端民宿、教育研学、蔬果采摘、婚礼承办等于一体的复合型农文旅景区。 　　“新模式一经推出就广受欢迎，‘五一’期间，每日客流量超1万人次。”她说，不断延伸叠加的消费链带动了周边40多户村民就业增收，还吸引了两位95后咖啡师慕名前来开店。 　　从“卖产品”“卖风景”到“卖体验”“卖创意”，乡村的“新新”向荣也被不少青年人记录在短视频中。 　　和刚从山里干活回来的老奶奶拉话、在展销会柜台前推介家乡美食、车间制作红薯干的机器转个不停……一支由4名95后组成的“想开文化”剪辑工作室，将乡音乡情和乡村特产通过短视频和直播搬上手机屏幕，唤起许多网友的“童年回忆”。 　　“我们并不单单是卖货，输出家乡的生活方式才高级，才有留给村民们的溢价空间。”透过直播间的玻璃窗，“想开文化”负责人吴品娇指着三排满当当的货架说，手工红薯角、芝麻糖、瓜蒌籽等皖南3个山村的20多种土特产销量在今年都创下新纪录，目前每次直播有近万元收益。 　　“原本以为回来是守着一座山，后来发现，我拥有了一个大展身手的新世界。”吴品娇说。 　　放眼安徽全省，乡村业态的“新潮”、游子归来的热潮愈发涌现。 　　黄山市大力推进“四乡工程”“迎客松英才计划”，培育旅游管家、乡村推介官、乡村设计师、乡村运营师，2000多名“乡创客”“土专家”“田秀才”在乡村大显身手；芜湖市提出将培育不少于100名青年“乡村CEO”、凝聚不少于1000名青年“乡村千里马”、服务不少于10000名青年“乡村体验官”…… 　　安徽省人社厅相关负责人表示，近年来，安徽省大力实施“人才安徽行”系列活动，创新推进“家门口”就业三年行动和创业安徽建设，着力在好风景里布局好经济、搭建大舞台、创设新工位，不断把生态环境、就业环境、人才环境优势转化为对青年人才的强磁场。 　　（据新华社电 记者马欣然、赵金正、傅天） (责编：李�P、孙竞) 分享让更多人看到