【主管Q:58255957】欧亿网址开户人民网北京8月14日电（孙竞）国家卫生健康委、教育部日前印发《高等学校秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案（更新版）》。方案要求，高校在师生和学校公共卫生安全得到切实保障后，周密安排学生返校报到，有序推进秋季开学工作。 根据方案，高校学生在开学前进行连续14天每日体温测量，记录健康状况和活动轨迹，并如实上报学校。学校正式确定和通知开学时间前，学生不得提前返校。 “来自中高风险地区的学生和教职员工返校时须向学校出示一周内的核酸检测报告。境外师生未接到学校通知一律不返校，欧亿平台怎么注册返校时按照有关要求向学校出示核酸检测证明材料。”方案明确。 方案要求，学校继续执行进出校登记制度，把好校门关，教职员工和学生入校时严格进行体温检测，查看健康码，保证入校人员身体状况健康。要加强对外卖配送和快递人员核查、登记与管理，合理设置快递收发点。尽量开放教室、自习室、图书馆、体育场等公共空间。加强各类聚集性活动管理，大型室内聚集性活动非必要不组织。 学生返校后，要严格遵守学校进出管理规定，欧亿代理开户尽量减少出校，做到学习、生活空间相对固定，避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所，在公共场所保持社交距离。在校园内的学生和授课老师，可不戴口罩。 方案还提到，在食品卫生管理方面，学校要加强食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。

【主管Q:58255957】欧亿网址开户人民网北京8月14日电（孙竞）国家卫生健康委、教育部日前印发《中小学校秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案（更新版）》。方案要求，各地根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别作出中小学开学决定。 根据方案，低风险地区学校开学前应当对来自中高风险地区教职员工和学生加强健康管理。境外师生未接到学校通知一律不返校。返校前确保身体状况良好，返校途中做好个人防护和健康监测。返校时按照有关要求向学校出示核酸检测证明材料。 开学后，实行校园相对封闭式管理，欧亿平台怎么注册全面梳理所有进校通道，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一律核验身份和检测体温。加强对教职员工和学生的晨午检，对住宿及参加晚自习的学生增加晚检。在保证疫情防控要求的前提下，可以组织一定规模的集体活动。 在科学佩戴口罩方面，方案提出，学生应当随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩，低风险地区校园内学生无需佩戴口罩。 学校要加强对食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩。 “寄宿制学校在疫情常态化防控期间应当定期合理安排学生出入校，正常教学期间原则上不得出校。如必须出校，欧亿代理开户须严格履行请销假程序，并告知家长，规划出行路线和出行方式。”方案指出。 方案还提到，学生在上、下学途中尽量做到家庭、学校“两点一线”，避免不必要外出活动。最好采取步行、自行车、私家车方式上下学，乘坐公共交通或校车时应当注意个人防护，不与他人交谈，与他人保持合理间距，途中尽量避免用手触摸公共交通工具上的物品。上学到校或放学到家应当及时洗手。

【主管Q:58255957】欧亿网址开户人民网北京8月14日电（孙竞）国家卫生健康委、教育部日前印发《托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案（更新版）》。方案要求，师生严格按照托幼机构通知和安排有序返园，返园前确保身体状况良好。境外师生未接到托幼机构通知一律不返园，新生不报到，入境后严格遵守当地规定。 方案要求，开园前应当对园内环境和空调系统进行彻底清洁消毒，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、工作场所开窗通风。托幼机构所有教职员工做好开园前至少14天的自我健康监测和行踪报告，并如实上报园方。 每日入园时，教职员工和幼儿须测体温，欧亿平台怎么注册无发热、干咳等症状方可入园。根据托幼机构班级和人员情况，安排各班级错峰、错时入园和离园，并要求家长严格执行，防止人员聚集。园门口可设置1米线隔离带。家长接送幼儿不入园。 方案提到，以班级为单位实施最小单元群体的室内活动管理，避免各最小单元群体之间在活动、游戏、吃饭、午睡等环节的交叉碰面，同时教师要相对固定，减少在不同单元群体之间流动重叠。尽量不举办各类聚集性活动。 “幼儿应当在充分保障健康安全的前提下离家到托幼机构，因幼儿特殊生理特征，在园期间不建议戴口罩。”方案中指出。 而在园期间，托幼机构教师、值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩，做好手卫生。食堂工作人员还应当穿工作服并保持清洁。 方案同时要求，欧亿代理开户依据幼儿生长发育特点，每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品，适量的肉、禽、蛋、鱼类等动物性食物，保证食物种类多样。严格进货渠道，严把食品质量关，严格执行食品进货查验记录制度。

【主管Q:58255957】欧亿网址开户“哥哥姐姐，以及其他帮助过我们的人，谢谢你们在我们遇到困难的时候传递给我们力量，以后的生活中我们会懂礼貌、尊敬长辈、学会独立，更加地爱自己、爱别人。”一名来自安徽省定远县的小朋友在《致哥哥姐姐的一封信》中写道。干干净净的横格纸，方方正正的字迹，质朴的话语表达出对大学生志愿者的感谢。 暑假以来，全国妇联与教育部等11部门共同举办“保护儿童安全·携手共同成长”——2020暑期儿童关爱服务活动，通过广泛动员社会力量，链接各方资源，针对关爱儿童特别是农村留守和困境儿童，开展疫情防控背景下就近就邻形式大学生志愿服务活动。 据悉，此次活动，中国儿童少年基金会联合北京圆网慈善基金会，线上招募大学生志愿者，从全国1289所高校14623名大学生报名者中选出2000名优秀大学生，并为每名大学生配送一个包含画笔、绘本图书、应急救护包等30余件文体及生活用品的爱心行囊，让大学生志愿者和孩子们能有一个温暖充实愉快的假期。 用心陪伴 爱无处不在 在安徽省定远县炉桥镇李巷村，欧亿平台怎么注册15岁的姐姐黄开荣和13岁的弟弟黄开富同读初中一年级，由于父亲早逝，母亲患有精神疾病，他们在生活起居、性格塑造、人际交往以及学习成绩上都落后于同龄人。 得知这一情况后，家住定远县友爱村，安徽省农业大学大学生志愿者刘大勇和他的同学们，在当地村支部的支持与协助下对开荣、开富姐弟开展关爱帮扶。 大学生志愿者们来到黄开荣家里，帮助他们对房屋进行电路维修、墙面粉刷、清除门前杂草、开展卫生清理等工作。在劳动过程中，志愿者们耐心地给姐弟俩讲解生活常识、健康知识，并向姐弟俩传授学习经验，鼓励姐弟俩认真学习。志愿者们还将开荣、开富接到县城，带他们参观定远古城历史，开阔视野，引导他们爱国爱家乡。 在刘大勇等志愿者的帮助下，姐弟俩的学习、生活习惯和精神面貌得到很大改善。 “谢谢哥哥姐姐，今后我和弟弟一定会有所改变，把卫生弄好，尽我们所能把学习成绩提升上去。我们知道，只有学习才能改变我们的命运。”黄开荣说。 经过一个月的摸排与走访，截至8月5日，刘大勇和他的同学们已走进22个行政村和社区，结伴帮扶超过100名留守困境儿童。 武汉大学2018级学生朱国东，家住甘肃省临夏州临夏县新集镇杨坪村。在这次暑期关爱活动中，他召集了50多名大学生志愿者，与村子里的小学生一一对接开展帮扶，教会孩子和家长使用网络在线上课。 每位志愿老师每周两次，每次至少一小时线上授课，根据孩子的需求增加教学时长或频次，并及时将课堂计划、课堂效果、自我感受、问题改进等发到老师微信群，一起交流经验，以便提高效率，更好地帮助孩子。 这些真挚动人的爱心故事还有很多…… “希望能带给他们一些学习习惯、思考方法，乃至信心信念，让他们在以后的日子里也能坚定前行。”志愿老师们给孩子们送去了温馨的祝福。 光照进来的地方 和孩子们共同成长 在这次暑期儿童关爱服务活动中，大学生志愿者既是帮助孩子们的老师，也是学习实践、自我成长的受益者。 “当你听到一个从未遇见过的世界，你的人生会发生一些好的改变。我期待也准备着和他们谈谈我看到的这个世界，一个令人心生向往的世界”。来自甘肃省甘南藏族自治州迭部县桑坝乡道藏村的付班路，是中央民族大学计算机科学与技术专业学生，她帮助村里的孩子上网课、为他们辅导功课、讲解大学里精彩故事的同时，也激励着她学习更多专业知识回报家乡。 在与四川省乐山市土主镇红斗村的郑诗睿小朋友沟通的过程中，中国矿业大学2018级学生潘洋润奕，明显感觉到孩子身上发生的积极变化。8岁的诗睿读小学二年级，父亲长期在外务工，和患慢性病的奶奶一起生活。在志愿老师的耐心讲解和陪伴下，诗睿由初见面时的腼腆，到熟悉后的滔滔不绝，不停地问着外面的世界，越来越活泼开朗。这让潘洋润奕觉得自己做的事情十分有意义，更坚定了她“努力学好专业知识，为国家富强添砖加瓦”的信心。 无锡商业职业技术学院2018级学生郝本治，背上爱心行囊走进一个个留守儿童的家，带着李权小朋友跳绳，看着郝浚如和李婵小朋友画画，和孩子们一起打羽毛球…… “在和孩子们一起游戏的过程中给他们带来了欢乐，自己内心也有所得，这个假期我们共同成长。”郝本治深情地说。 “或许某个孩子会在未来想起这个暑假，有哥哥姐姐送来了礼物，有大学生老师一对一地深切交流。这一切不会没有意义，欧亿代理开户这一切足以使每个投入其中的人感到欣慰。一定要去做，去改变，去投入！”朱国东说。

【主管Q:58255957】欧亿网址开户人民网北京8月14日电（记者 熊旭 实习生 黄悦）在北京市教委举行的2020年北京市各级各类学校秋季开学工作新闻发布会上，北京市教委副书记、市教委新闻发言人李奕介绍，自8月15日起，具备校园疫情防控条件的北京高校，结合小学期安排，可组织学生分期分批、错时错峰返校和新生报到。 中风险地区师生员工返高校要有七日内核酸检测证明 自8月15日起，具备校园疫情防控条件的高校可组织学生错时错峰返校和新生报到。李奕表示，学生返校需要综合采用快速测温预警的技防手段和“楼自为战”“单元管理”的管理办法，实现异常情况第一时间筛查、师生员工校园生活轨迹全程可追溯。学生进入校园的任何楼宇都应该检测体温、实现扫码记录，同时相对固定的划分学习、生活、工作的区域范围，这也是做到精准筛查和追溯的基础。他说，“由于北京高校类型层次多样，京外生源比例较大，各校招生工作节奏差异大的原因。拉长学生返校报到的战线和时间，既能够确保开学工作稳妥有序进行，又能够分散进京人流，避免形成进京返校短时间内的大人流。” 北京市委教育工委宣教处处长寇红江说，中风险地区师生员工返校要有七日内核酸检测证明，费用由学校支付。高校要坚持校园相对封闭管理，倡导“非必要不出校”，但对于确实需要的，可以申请出校，欧亿平台怎么注册对于确实有需要外出的学生，学校要通过信息化等手段，简化学生出校申请审批程序，指导学生做好个人防护。对于高校家属区，学校要加强与学生学习生活区的物理隔离，做到“能隔尽隔”。 中小学各年级课程实现线上和线下的无缝衔接 北京市中小学校（含中等职业院校）按照先中学、后小学，先起始年级、毕业年级，后其他年级的顺序梯次开学。全市幼儿园按照先大班、中班，后小班的顺序分两批开园。开园后，小班可适当设置过渡期。幼儿园实行全封闭式管理，严格执行入园身份识别和非幼儿园师生员工入园登记管理，无关人员不得入园。 发布会上，北京市教委基教一处处长魏旭斌说：高风险地区师生员工，暂不返校报到，低风险地区师生员工，持健康通行码“绿码”返校报到。中风险地区师生员工，须集中或居家医学观察14天后，持健康通行码“绿码”及7日内核酸检测阴性证明返校报到。近期从境外返回的师生员工，欧亿代理开户严格落实境外返京人员管控措施，解除集中医学观察后，持7日内核酸检测阴性证明和健康通行码“绿码”返校报到。 魏旭斌介绍，市教委还将加强空中课堂的建设，制定了教育教学的应急预案，目前方案正在报送过程中。“9月开学后，各年级课程可以实现线上和线下的无缝衔接，确保暂时不能来校的学生与在校学生的进度一样。” 对于学科类校外培训机构，他表示，即日起可向审批机关书面申请，经批准后，恢复线下课程和集体活动。

【主管Q:58255957】欧亿代理注册河北省阜平县是国家扶贫开发重点县，产业基础薄弱。一些贫困家庭孩子在接受完义务教育后即外出打工，但由于缺乏专业技能，收入低且工作不稳定。 　　针对这一现状，阜平县的定点帮扶单位国家机关事务管理局确定了“发展职业教育，传授一技之长，促进稳定就业，带动家庭脱贫”的帮扶思路，推动阜平县职业技术教育中心与企业、行业合作，通过技能培训使贫困家庭学生有工作、有收入，阻断贫困代际传递。 　　2013年，国管局联合一汽、上汽、长安、比亚迪等4家车企，与阜平职教中心合作创办梦翔汽车培训基地。2019年，又协调北汽、长城、吉利、广汽等4家车企加入梦翔汽车培训基地，优先招收贫困家庭学生，校企联合培养，实现学生定向就业。 　　从小对汽车和机械感兴趣的贫困学子岳纪龙，成为阜平职教中心2016级汽修班的学生。2018年从梦翔汽车培训基地毕业后，顺利进入天津一汽丰田汽车有限公司实习，后成功就业。 　　“现在月平均工资5000多元。公司管住宿，欧亿开户中午吃食堂还有补助，除去自己的开销，一年能补贴家里三四万元。”岳纪龙说。 　　截至目前，梦翔汽车培训基地累计招生近4000人，实习和就业2000余人，年收入可达4万至5万元，真正做到了“培养一人，就业一个，脱贫一家”。 　　阜平县平阳镇铁岭村贫困学子孟李宠恩，在阜平职教中心学习一年多后，来到北京金隅科技学校，继续“充电”，如今已在河北建设集团定兴分公司就业。 　　为推进阜平职教扶贫工作，国管局积极协调，帮助阜平县与燕山—太行山集中连片特困区其他区县建立共享机制，优势互补，协作办学。 　　2013年，国管局协调建立以阜平为龙头，横跨冀晋，覆盖燕太片区11个贫困县的“9+2”职教协作区；2018年，国管局会同教育部、工信部、国务院扶贫办等单位，支持组建北京·燕太片区职教扶贫协作区，成员单位包括冀晋蒙38所中职学校，北京13所中高职学校和上汽、京东等大型企业，形成“省内自助+跨省互助”的协作模式，惠及更多贫困学生，促进协作区服务脱贫攻坚能力升级。 　　共享生源的同时，共享就业资源。仅2019年，国管局就组织协作区1100余名学生前往车企和国管局局属单位开展实习和就业，其中建档立卡贫困家庭学生达160余人。 　　在国管局的大力帮扶下，阜平职教中心的规模逐年扩大，2018年学校搬入新校区，占地达500余亩，成为燕太片区职教扶贫协作区的重点示范校。 　　为助力学生成长成才，国管局建立激励机制。2018年，国管局捐赠400万元设立奖学奖教金，2019年以来，又捐赠和协调捐赠3900余万元设立国管局阜平县教育奖励基金，重点面向全县教育特别是职业教育的贫困、优秀师生发放。 　　2013年以来，阜平职教中心已累计毕业学生6095人，其中建档立卡贫困家庭学生2821人，首次岗位就业率达100%，三年内稳定就业率达到90.6%，带领全县2000多户贫困家庭脱贫致富走上了小康路。 　　在注重技能教育的同时，欧亿代理国管局不断探索提升办学层次。2014年，国管局协助职教中心与河北农业大学合作开展“3+4”中职与普通本科贯通培养试点。截至目前，累计有187名贫困家庭学子顺利进入河北农业大学学习。 　　2019年，国管局促成阜平职教中心与河北软件职业技术学院开展中高职衔接“3+2”分段培养；协调保定市人民政府批复设立保定职业技术学院阜平校区（高职），2019年招收1500余人，2020年计划招生800人，打通了中职学生接受更高等教育的通道。

【主管Q:58255957】欧亿代理注册骑行二十四载 只为让乡村孩子写“最美汉字” 　　过去的24年里，秦老师的车轮无数次碾压过崎岖的乡间小道，也曾在雨雪天气中陷入泥泞，但行驶的终点一直未变——他为乡村孩子开设的写字公益课堂。 　　秦翔是安徽省阜阳市临泉县迎仙镇人，从小酷爱硬笔书法。这些年来，他至少奔波过34所乡村学校，辅导过7000多名学生，骑坏过3辆自行车和4辆电动车。 　　如今在用的那辆蓝色电动车已经修了十几次，前挡风板和侧面车身布满划痕，黑色后视镜是后来换上的，轮胎瓦圈和挡泥片，则是用铁丝和绳子临时固定住的。 　　秦老师中等身材，穿着有些年头的牛仔裤、白衬衫和凉鞋，再加上1300度的厚镜片，勾勒出这位44岁民办教师的全部形象。用了3年的手提袋里,装的是他的“宝贝”：硬笔规范汉字书写教材，两份要复印的报纸习题，还有学生在书法比赛中获奖的奖状。 　　今年淮河汛期，秦翔冒雨前往临泉县城关街道董庄小学留守儿童课堂。40分钟路程里，电动车多次驶过积水路段。到校时，欧亿开户他裤脚被泥水打湿，来不及歇脚，先去复印习题。此时，30多位学生已坐好，满怀期待望着门外。 　　课堂上，伴随着粉笔写字的嗒嗒声，一个个工整、隽秀的楷体汉字出现在黑板上。并不宽敞的教室里，每个孩子都仰头望向讲台。下课后，学生围到讲台前，有人请教作业，更多人则说上几句道别的话。这就是秦翔24年来重复经历的上课场景。 　　1994年，还在读高二的秦翔因身体不适休学在家，镇上魏庄小学校长韦贵安找到他，说学校没语文老师，想请他代课。秦翔抱着试试看的心理答应了。第一次上课时他发现，同学们早已在街上买了各式各样的辅导手册，书上都是勾勾画画、圈圈点点的痕迹。 　　孩子们穿着破旧、不合体的衣服，握着长长短短的铅笔头，却有着渴望学习的眼神，秦翔被触动了。从没当过老师的他也遇到很多困惑，课堂效果并不理想。上班第五天，他骑车15公里，找自己的启蒙恩师、小学班主任李彩平求助。 　　李老师将自己的教材送给秦翔，并叮嘱他：“好好干！”秦翔颤抖着双手接过包着崭新书皮的《教师教学用书》，含泪告辞。 　　从这之后，秦翔就没离开过讲台。他还自学农业知识，为乡亲们提供免费技术咨询。发现孩子们写字歪歪扭扭，有学生连自己写的字都认不出来，他萌生了开设书法课的想法，但学校资金困难，没办法再另发一门课的工资，秦翔表示：我不要报酬！ 　　开始，秦翔没有系统的书法教学指导，只能用“笨办法”，一遍遍示范，让孩子们临摹、学习。 　　1996年，秦翔从广播中得知，安徽省教育科学研究所正开展小学生硬笔书法教学研讨。他赶到镇上打电话，通过114查询台，辗转找到教研所的周根宝老师。 　　“‘出’字最后一个笔画到底是竖还是点？写‘五’字时，为什么中间一竖会向左斜，学生容易写成直竖怎么办？”电话拨通后，秦翔如饥似渴地请教了很多问题。他至今难忘电话那头，周根宝热情的声音。“我们这有《试教通讯》，我寄给你。打电话太贵，有事，我们写信交流”。 　　从《试教通讯》里，秦翔看到一套与语文课本配套的硬笔汉字教材，他自费买来，将内容抄下来。那时农村还没有复印机，他把蜡纸垫在钢板上，先用铁笔刻录文字，再用油印机复印。自此，秦翔的写字课，第一次有了学生“教材”。 　　他教的是五年级学生，一学期后，其他4个年级的学生都吵着要秦老师上写字课。打那以后，秦翔一周要上至少20节写字公益课。 　　1997年年底，秦翔所带班级的48个同学去镇里参加语文统考，试卷全部被评为书写一类卷。评卷总结会时，镇上教育办公室一位领导发话：“每个学校都要带一份魏庄小学五年级学生的试卷回去，看看人家的字和卷面！” 　　秦翔也从未放弃提升自己。他一边上班，一边读电大。6年里，他不曾缺席一次面授课。经过努力，秦翔不仅取得了梦寐以求的教师资格证，还考取了北京语言大学的汉语言文学教育本科学历。 　　然而，在推广硬笔汉字规范书写过程中，秦翔也没少碰壁。2007年2月，秦翔来到县城一所民办学校，兴冲冲地开了硬笔书法公益课。期中考试后，校领导就表达了异议，学校要的是出成绩。秦翔不肯让步。最终，他被学校解雇，这是他第一次因为“写字”丢了工作。还有一次，秦翔到一所学校做推广，负责教务的老师嘲讽他是“闲人”。 　　后来，教育部印发的《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》中，都指出“硬笔与毛笔兼修，实用与审美相辅”。秦翔观察到，周围很多学校，鼓励学生学硬笔书法的氛围浓厚了。他琢磨，自己还得继续提高教学水平。 　　2015年，听说西泠印社出版社的专家来阜阳市培训书法老师，原本不在培训范围内的秦翔，从乡下骑车60多公里赶来。出版社的许晓俊老师听秦翔说了自己的经历和困惑，很感动，不仅推荐秦翔参加培训、教研活动，还帮他找到一些教材和专著。这让秦翔更坚定了扎根乡村的决心和底气，他也摸索出更系统、快速的思路和方法。 　　“先教学生坐姿和执笔姿势，只有过了这一关，才能教笔画、结构、字词，以达到规范、端正、整洁、有一定速度的教学目标。”秦翔说。 　　其实，秦翔身体并不好，走路时腿脚不稳。那是因为他之前下乡授课时，受过两次伤，都是没等伤好就继续下乡了，“怕耽误上课”。 　　因为太忙，他放弃了文学创作的爱好，甚至在儿子初、高升学的关键阶段，以及妻子手术住院时，他都很少陪伴。儿子就曾对秦翔发过脾气：“您难道想要累死在支教路上吗？”渐渐地，妻子和儿子也默许了他的“执拗”。这几年，从不网购的秦翔经常收到快递包裹，都是在武汉读研究生的儿子寄来的中药膏，还有教育书籍和书法教材。提到这些，秦翔哽咽了，他觉得自己亏欠家人太多。 　　2015年以来，秦翔教书平均月工资只有1300多元，最高时只拿到1800元。这些年，他省吃俭用，衣服穿褪色了也不买新的，但他却坚持自费给学生订报纸、买教材。为了更快到达支教学校，他花2600元买了第一辆电动车，这相当于他当时3个月的代课工资。 　　有一次，在一所民办小学推广公益课时，校长原本并不支持，便让班长去问问“民意”。班长来到班级里问道：“你们想学写字吗？如果学了，作业会比别人多啊！” 　　“我们不怕！”全班63个学生全部举手投了“赞成票”。那一刻，秦翔觉得，这些年，自己所有付出都是值得的。 　　秦翔的父亲秦友恩曾是一名乡村民办教师，一直坚持义务给学生补课。秦翔6岁时，父亲教他学写了“人”字，并语重心长地说：“一撇一捺写成人，堂堂正正做好人。” 　　24年来，秦翔每到一个学校开公益课，都会进行隆重而简朴的“开笔礼”。他会用粉笔工整地书写：我是中国好少年（儿童），我爱伟大的祖国。说好普通话，写好规范字。孩子们则跟着朗读。 　　紧接着，秦翔会讲解“国”“学”“习”“爱”等汉字从繁体到简体的演变，引出汉字的形、音、义之美，并勉励同学，有“国”才有“家”，要努力学习。 　　2001年，秦翔带的三年级学生秦桂敏在全国小学生铅笔字比赛中获三等奖，她是秦翔教的第一位获全国奖项的农村娃。“桂敏家很困难，但学习很用功，是个好苗子。获奖后，原来不善言语的她变得开朗，还自愿当起书法课代表。但初中毕业后，家长就让她辍学打工，可惜了！” 　　这件事击痛了秦翔的心，他一直想接触更多乡村学生，为他们做点儿什么。2017年，共青团临泉县委教育扶贫项目“梦想学院”招募支教志愿者，秦翔当时在3所民办学校代课，但他还是报了名，选择去位置偏远的吕寨镇、滑集镇支教。 　　“其实，学硬笔书法并不枯燥，能品味汉字之美，也让学生变得自信、专注、有毅力。”一直以来，秦翔也探索将书法教学和诗文作品鉴赏结合。陆游的《示儿》、岳飞的《满江红》、歌词《没有共产党就没有新中国》等都是课上必写内容。 　　这些年来，秦翔带的多名学生在省级以上硬笔书写比赛中获奖，学生或家长经常向秦老师报喜。疫情期间，一位秦翔14年前教过的学生，加了秦翔微信。“我才知道，您这个公益课堂又办了十几年啊，感谢您给我们打的基本功，现在觉得真有用！” 　　天不亮就起床整理教案，晚上顶着夜幕回家，24年的辛劳，让秦翔看上去比实际年龄要大。他坦言，在流行电脑打字的时代，自己坚持硬笔书法教学，算是情怀，更是责任。 　　在秦翔老家的房间里，没有书柜，欧亿代理但一直摆放着几个木箱和纸箱，里面存放着他手写的20多本教案，部分学生的作业，以及他的书法作品和教学论文奖状。2007年，洪水来袭，泡坏了一部分教案，但他没舍得扔。他对乡村教育的执着与热爱，都凝聚在其中了。

　 【主管Q:58255957】欧亿代理注册随着经济的发展，年轻人的成长期变得越来越长，他们普遍晚熟，也更依赖父母 　　“新型啃老”正流行 板子该打谁身上 　　嫌儿媳妇太懒多说了几句，没想到人家抱着孩子、拉着老公一摔门，走了！最近几天，仝大爷两口子跟丢了魂儿似的，坐立不安。 　　“孩子从小就是我给看大的，几天看不见，我连觉都睡不着。”仝大妈跟老邻居说起5岁的大孙子，直抹眼泪。这几年家里添了孙子以后，儿子干脆带着媳妇孩子一起住了过来，老两口每天照看孙子、做饭、收拾屋子忙得没空歇脚，仝大妈的腰疼也越发严重；但好不容易清静下来，却失眠得了心病。思来想去，老两口做了一大桌子菜，想方设法让儿子劝媳妇把孩子接回来。 　　老邻居笑她是“受累的命”，仝大妈却说：“儿子不光是让我们带孙子，也是怕我们寂寞，我们受点累，也高兴。” 　　如今年轻人“啃老”已经成为见怪不怪的现象。大城市房价高，大多数年轻人靠工资不可能买得起房；工作压力大，双职工小夫妻很难兼顾工作和照顾孩子，于是本该压在年轻人身上的责任顺理成章地往上一代传递，“啃老”也被冠以各种堂而皇之的理由。 　　不同于人们印象中那些已成年且有谋生能力，却赖在家里不工作，只靠父母供养的“啃老族”，如今更普遍的“新型啃老”方式往往更“不易察觉”。这些年轻人有工作，甚至有的还收入颇丰，有的以尽孝的名义，小两口长期带着孩子一起到父母家蹭吃蹭喝；还有的以工作忙为由，当起“甩手掌柜”，把孩子全扔给老人养。 　　“新型啃老”在社交媒体上引起不少网友的热议。有人认为这是“看似尽孝，实则坑爹，是新型不孝”；也有人认为，欧亿开户“‘被啃’的一方才是问题出现的根源，总是大包大揽，养出了‘巨婴’，自己受罪还不自知。” 　　“啃”与“被啃” 一个愿打一个愿挨 　　仝大爷和爱人忙活一辈子，给儿子攒下一套婚房，以为退休后终于可以享清福了。可儿子大学毕业后，在家一待就是3年，总说找不到称心的工作。 　　好说歹说，仝大爷托关系给儿子找了个工作，刚入职前几年，月收入只有3000多元。儿子总喊钱不够花，仝大妈没事就悄悄给他口袋里塞上千把块钱。2年前，儿子终于成家了，也很快生了宝宝，仝大爷两口子却更担心了，“儿子还像个没长大的孩子，怎么照顾好孙子？” 　　果然，儿子带着老婆孩子干脆一起住进了父母家。儿媳妇说，自己白天要上班，晚上陪孩子睡不好，于是小孙子从小就跟着爷爷奶奶睡。老两口每天买菜给大人做饭，还要给小孙子单独做一份儿童餐；要陪小孙子玩，还要打扫卫生，当然也顺便把儿子那屋一起收拾了。 　　遇上能干的爷爷奶奶，小两口更心安理得地做起“甩手掌柜”。下班回家，一桌子饭菜已经熟了，俩人吃完饭连碗都不洗就躺在沙发上玩手机。赶上假期，两人还要“二人世界”去旅游几天。前阵子，仝大妈腰疼得厉害，想去医院看看，便问儿子和儿媳妇能不能请假看一天孙子。没想到，儿媳妇脸色立刻不好看了，说“请假一天要扣很多钱”，又说“您这老毛病，看了也好不了。”仝大妈有些生气，多说了几句，结果上演了儿媳妇带孩子“离家出走”事件。 　　事后仝大妈也“想通了”，“都说常回家看看，我每天都能看见儿子和孙子，累也值了。” 　　让老人帮忙带孩子的年轻家庭很多。明明有能力却依然全依赖老人供养自己的小家庭，便成了所谓的新型“啃老”。对老人而言，看似是儿女天天在身边共享天伦之乐，实际上他们也有苦难言，不仅失去了晚年的自由时光，透支了自己的身体，还得不断给孩子甚至孙子搭钱。 　　天津大学马克思主义学院思修教研室主任李伟认为，“啃老族”日益扩军的背后，与中国的传统文化以及养老模式有一定关系。我国自古以来是以家庭为单位，父母养育下一代，而子女长大后再赡养父母的模式，因此中国的父母与子女的关系，很难像西方国家那样分得特别清楚，“特别是父母对子女的关爱和帮助，并不会因为子女成家立业而停止”。 　　近几十年来，特别是实行独生子女政策后，中国家庭的规模在缩小，“421”的家庭结构里，独一无二的那个孩子从小就享受了更多特权，也使得“啃”与“被啃”的双方，都觉得似乎理所当然。 　　中国一直有居家养老的传统，也确实存在一些子女难以兼顾对老人的照顾，使得一些老人反而希望继续“被啃”，在他们看来那是被子女需要，他们也愿意与子女共同承担生活压力。 　　“板子不能光打到年轻人身上” 　　刘琳琳和丈夫的工作越来越忙。几年前，他俩一个从天津调动到了北京总部，另一个也调往离家60公里远的新厂区工作。刘琳琳的父母自告奋勇接下重任，“你们俩忙工作，我们看孩子”。 　　外孙女上小学后，老两口起早贪黑地接送。学校是市中心城区一所热门小学，当初外孙女能进这所学校，可是经过了百里挑一的激烈竞争。但学校离刘琳琳的父母家很远，大约有10公里车程。早高峰的时候，要走完这10公里路，对老两口而言非常艰难。他们每天5点多就起床，给孩子做早餐，然后3个人一起，赶在6点半之前出门，风雨无阻。 　　一路上，要通过两座桥，穿过市区最繁华的主干道，然后开进堵得水泄不通的老租界区。那所学校就在里面最中心的位置，周围全是单向车道。 　　70岁的刘大爷要在拥挤的车流中，蹭大约1个小时，才能开到距离学校最近的停车点，然后让老伴下车带着孩子走到学校门口，老两口再一起回家。下午放学时，两人再来接。晚上还要戴着老花镜，给外孙女辅导功课。 　　刘琳琳告诉父亲，孩子从小什么都要学一点，于是老刘又给外孙女报了钢琴、舞蹈班，上3年级后，晚上又加了英语和数学补习班。老两口发现，两人每月退休金加起来，只够给外孙女交一门课外班的钱。即使这样，他们也咬牙没跟女儿提，“女儿和女婿每月要还几千元房贷，现在年轻人压力大，我们老人能多帮一点就多帮一点吧”。 　　李伟认为，“新型啃老”现象增多，与社会经济发展随之带来的各种问题有密切关系，“也不能光把板子打到年轻一代身上”。 　　比如大学毕业生逐年增多，经济形势却面临国内外下行趋势，人才供给和需求出现结构性矛盾，自然会有许多大学生毕了业但找不到合适的工作。对于这些人来说，只能暂时先在家“啃”父母，再逐步寻找和确定自己的发展方向。 　　对已工作又成家了的年轻人而言，大城市的生活成本快速攀升，加上通勤时间长、工作压力越来越大，导致他们要想在大城市立足、安心打拼，就不得不继续向父母求助，比如需要老人凑钱买房或交首付，比如请老人代替自己来抚养孩子。 　　这也使得一些老人在给子女提供帮助的同时，也逐渐习惯了过度参与子女的生活，大事小事全揽在自己的身上，明知“被啃”却还是不能放手。 　　年轻人晚熟 亟须培养责任意识 　　如今的年轻一代赶上了中国改革开放40年经济高速发展的时代，物质条件得到极大改善。李伟分析，“421”的家庭结构使得年轻一代不再必须肩负起“反哺”家庭的重担，与此同时，整个社会对于就业、婚姻等方面的观念也更加多元和包容，“这些都是社会进步的体现，但也容易让人们忽视了年轻人对家庭应有的责任。” 　　南开大学人口与发展研究所教授原新从事人口学研究30余年，他认为随着经济的发展，年轻人的成长期变得越来越长，表现为他们普遍晚熟，也更依赖父母。 　　对80后、90后的这代人而言，很少人有饥饿的记忆，特别是90后的成长环境更为优越。但他们的父母一辈却对贫困有着深刻的印象，从物质匮乏的时代走到今天，很多父母心中有一种执念，就是“不能苦了孩子”。这也使他们主动愿意牺牲自己的晚年生活，贴钱贴精力，愿意让孩子甚至孙子来“啃老”。 　　每年迎新生入学，欧亿代理李伟都会见到形形色色的家长和孩子。有爷爷奶奶、爸爸妈妈带着孩子，三代人一起来学校的；也有学生自己背着行囊来报到的，“好像谁也没觉得谁更稀奇”。李伟明显感觉到，全社会对人们不同选择的包容度都变得更大，这也让年轻人有了更多选择的机会。但同时，他们也存在抗挫折能力较差，责任意识不强等问题。 　　“各种形式的啃老流行，其实都是多种社会因素共同作用导致的现象，因此要缓解这个问题，也需要政府、社会等各方协作形成合力。”李伟认为很重要的一点是，要帮助年轻一代树立更多的奋斗精神和责任意识，“无论是进入职场，还是建立家庭，这些敢于面对困难和挑战的品质，对人一生的成长都非常重要”。

　 【主管Q:58255957】欧亿代理注册2019年国际中文教育大会首设“中文+职业技能”论坛，邀请中外企业与教育专家共同讨论如何开展就业创业对接，此举引发不少业内专家关注，也让更多的目光投向国际中文教育与职业教育的融合。 　　推进职业教育与国际中文教育融合发展，整合优势资源，拓展“中文+”项目内涵及承载力，赋能国际中文教育转型升级发展，既是国际中文教育转型升级发展的着力点，也是提升中国语言文化传播能力的突破口。 　　如何推进“中文+职业教育”融合发展，在笔者看来，有如下3个方面： 　　首先，需要以学习需求为导向，推动“中文+职业教育”融合发展。比如，《“一带一路”沿线中国民营企业现状调查研究报告》调研结果显示，人才瓶颈已成为制约“一带一路”沿线中资企业发展不可忽视的短板，造成该短板出现的一个重要原因是当地员工中文水平和沟通能力不过关，欧亿开户这样一来，“中文+职业教育”培训需求快速增长。 　　在此背景下，推动“中文+职业教育”融合发展，应着力整合国际中文教育与职业教育两个领域的发展优势，在教学内容和方法等方面，既要注重语言教育中的交际性与实用性，还要注重职业教育中的专业性和实操性。 　　其次，发挥孔子学院综合性平台功能，推进“中文+职业教育”本土化发展。 　　近年来，世界各地孔子学院不断强化其综合平台的功能，与当地政府、企业等开展合作，开启“订单式”人才培养培训模式，实现人才培养与人才需求精准对接，效果显著。相关数据显示，欧亿代理泰国、马来西亚等国的100多所孔子学院开设了“中文+”课程，涉及高铁、经贸、旅游、法律、航空等领域，深受当地民众的欢迎，也为他们的生活带来了实实在在的改变。在此过程中积累的课程开设经验值得借鉴。 　　最后，要打造“双师型”师资队伍，实现“中文+职业教育”长效发展。 　　所谓“双师型”教师，指的是既能胜任中文教学又能进行实操培训的教师。打造一支由单一中文语言教学转向“中文+职业教育”的教师队伍，既是推进中文教学多元化的积极尝试，也是中文教学更好地服务当地经济社会发展的需求。由此，可以推动“中文+职业教育”专业化、规范化、标准化发展，实现“中文+职业教育”的长效发展。

　 【主管Q:58255957】欧亿代理注册就读于俄罗斯圣彼得堡国立经济大学的卡琳娜有个好听的中文名字——“语嫣”。说到这个中文名，她告诉笔者，这是她在看中国电视剧《天龙八部》时，因为喜欢剧中人物王语嫣的外表和气质，便给自己起了同样的名字。她的中国朋友都说她“人如其名”。 　　今年是语嫣学习中文的第四年，从零基础到可以熟练地沟通交流，背后是她对中文的热爱和不断付出的努力。 　　一家都是“中国迷” 　　在语嫣的童年印象里，对中国的印象均来自父亲和母亲。她的父亲来自越南，母亲来自俄罗斯，但都是“中国迷”。“爸爸喜欢到中国旅游，到过中国的很多城市，每次回来总会带一些有中国特色的小玩意儿给我。妈妈虽是俄罗斯人，却有一个‘中国胃’，因为到中国旅游，她彻底爱上了中国美食，每隔不久总会在家里做一桌中国菜，我们都很喜欢吃。” 语嫣说。 　　语嫣的最爱是中国传统汉服，欧亿开户一直向往着有一天能穿上试试。“但在上大学前，我从未去过中国。”语嫣说。 　　在课外下功夫自学中文 　　语嫣就读于俄罗斯圣彼得堡国立经济大学的国外区域学专业，主要学习东亚和东南亚国家的文化，语嫣的专业主修方向是中国文化。 　　“这个专业是我自己选的。当时的考虑有几个因素：一是随着中国的国际影响力越来越高，学中文已经成了一种趋势。二是我了解到，这个专业可以学中文以及接触更多的中国文化，加上我们全家都喜欢中国文化，就填报了这个志愿。”语嫣说。 　　因为自己的中文水平是零基础，刚入学时，语嫣感觉学习压力非常大，最头疼的是中文口语表达。“每到中文考试前，我总会紧张到失眠，因为对自己有更高的要求，总希望能够再优秀一些。”语嫣笑着说。 　　为了学好中文，语嫣将功夫下在课外，开始自学中文。她为自己创造了更多的中文语境，甚至把娱乐时间都用于看中文电视剧，而且边看边做笔记。 　　语嫣所在的学校里设有中俄协会，常会接待来自中国的外宾。语嫣作为协会的一员，因为成绩优异，常被派去重要场合接待外宾，做中文翻译。“我非常感激老师给我这样的机会，这是为数不多的能在正式场合锻炼中文口语的机会，也激励我更加努力地学中文。” 　　中俄协会也常组织中国留学生出游。每当有活动，语嫣总是第一个申请做项目导游，带中国留学生参观校园及圣彼得堡著名景点。“其实开始时，我对自己的中文表达并不自信，但我不断给自己创造运用中文表达的机会。在公共场合多表达，多和中国朋友沟通，借机不仅认识了很多中国朋友，他们还教会我很多地道的中文表达方式。”语嫣说。 　　1年走遍中国14座城市 　　2018年9月，凭借优秀的中文成绩和在学校对中俄协会做出的贡献，语嫣获得了到中国人民大学交换学习一年的机会。“当我知道这个消息后，激动的心情真的不能用语言形容，因为很多研究生都很难获得这个机会。那个充满期待的暑假，我一直都在网络上搜索中国人民大学、北京、中国等词，还为自己做了一个长长的旅行计划。”语嫣说。 　　在北京交换学习的一年时间里，语嫣一共去过中国14座城市，既见到了故宫的雄伟，也感受了江南的小桥流水人家；既吃到了正宗的北京烤鸭，也吃到了地道的四川火锅…… “中国比我想象中的更多面！每到一个新的地方，总会有不一样的景色和风土人情。比如在上海，欧亿代理林立的高楼和快节奏的生活让我觉得这个城市很繁华。到了成都，我又看到坐在家门前打麻将享受生活的老人。但不变的是，无论走到哪儿，我都能感受到中国人的热情！”语嫣说。 　　最近，语嫣参加了在俄罗斯举办的 “汉语桥”世界大学生中文比赛预选赛，她在圣彼得堡区脱颖而出，目前正在为参加全俄赛区的比赛做准备。 　　她告诉笔者，如果能进入前五名，就有机会获得奖学金且有机会到中国读研。“虽然压力非常大，但我比以往更有动力投入到比赛的准备中。目前我也在准备汉语水平6级考试，中国朋友都期待着与我相见。这一次，我一定要到心心念念的中国读书，中国还有很多地方值得我去探索！”