欧亿代理官网> 欧亿官网注册_王旭东:弘扬中华优秀传统音乐文化,促进中国民族音乐发展 欧亿官网注册_王旭东:弘扬中华优秀传统音乐文化,促进中国民族音乐发展 “中国音乐学院成立的初衷就是要弘扬和发展中华优秀传统音乐文化,要促进中国民族音乐的发展。”2023大学校长论坛期间,中国音乐学院党委书记王旭东在接受人民网专访时说。 王旭东谈到,中国音乐学院坚持“以人民为中心”的人才培养导向,培养了数万名中国传统音乐表演人才和音乐文化理论研究人才,特别是培养出很多活跃在国内舞台上的中国民族器乐、民族声乐的音乐表演专业人才。 在科学研究方面,中国音乐学院致力于构建中国音乐的学术体系、学科体系和话语体系,加强对中华传统优秀文化和相关理论的研究。近年来,学院倡导和建设“中国乐派”,加强“中国乐派”理论研究,并编撰《中国音乐大典》。“我们的目的就是要全面梳理中华音乐文化的历史和文化脉络。”王旭东介绍,《中国音乐大典》是中国音乐方面集大成的典籍,包括文论编、图像编、乐谱编和音像编四编。 在艺术创作、民族音乐的弘扬推广方面,中国音乐学院近年来成立了职业化的中国乐派国乐团,在国内外弘扬中华传统音乐文化,推广民族音乐作品。 “我们要构建一个符合中国音乐人才培养的课程体系。”王旭东讲到,中国音乐学院着力构建支持音乐专业人才成长的专业课程与通识课程体系。在教材的编写,曲目、谱例的选编方面,着重体现中国音乐特色。在教学方法方面,运用中国的传统教育智慧,体系化、中国化、标准化构建“中国乐派8+1、思政+X”课程体系。 “中国共产党百年的光辉历程,积累了丰富的红色音乐,这些都是音乐专业教育,包括思政教育中非常难得的、非常宝贵的教育资源。 ”王旭东介绍,中国音乐学院从四个方面开展红色音乐文化育人工作:一是学校精神文化方面,追溯学校建校历程,强化学校的红色基因。二是教学内容方面,课程曲目的选编充分利用红色音乐文化资源。三是专业实践方面,注重传统的红色剧目的复排,例如《江姐》《党的女儿》《洪湖赤卫队》等革命歌剧。在复排过程中,用好红色音乐资源教育学生。四是课外活动、校园文化构建方面,组织红色经典音乐再创作、再表演。学校还围绕红色音乐主题开展“中国民歌知多少”“音乐厅里的思政课”等活动。 中国音乐学院积极参与对外交流活动,牵头组建了全球音乐教育联盟。王旭东介绍,全球音乐教育联盟经国务院批准、民政部注册,成为非政府间非营利性的国际组织。联盟院校已经有世界五大洲80多所院校和音乐专业机构参与。 (责编:李依环、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿平台怎么注册 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-12-14
欧亿代理官网> 欧亿代理工资_中国法学会立法学研究会2023年学术年会举行 欧亿代理工资_中国法学会立法学研究会2023年学术年会举行 本报天津11月12日电 (记者张天培)11月11日至12日,中国法学会立法学研究会2023年学术年会在天津举行。 据介绍,本届学术年会以“新时代新征程立法的理论与实践”为主题,由中国法学会立法学研究会主办,天津大学法学院承办,来自全国各地高等院校、科研机构和立法实务部门的专家学者逾400人参会。 中国法学会会长王晨强调,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧跟时代发展步伐、围绕中心工作,扎实推进立法学研究,以高质量研究成果助力高质量立法,不断提升立法研究服务实践的能力水平。 据了解,近年来,立法学研究会团结各个方面从事立法理论研究和立法实践的法学法律工作者,紧密结合立法实践,深入开展学术研究,积极参与国家和地方立法起草咨询工作,着力加强法科院校立法学科和立法学教材建设,为全面推进国家各方面工作法治化提供了坚实的理论支撑和智力支持。 会议期间,与会者围绕“新时代的立法理论”“科技与人工智能立法”“法典编纂:以环境法典为主题”“重点领域、新兴领域、涉外领域立法”“地方立法理论与实务”“青年论坛”等6个分论坛共17个单元进行深入研讨。 《 人民日报 》( 2023年11月13日 07 版) (责编:李依环、李�P) 分享让更多人看到 欧亿开户流程 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-12-13
欧亿代理官网> 欧亿注册登录地址_读“无用”的书 画有趣的画(名人书房) 欧亿注册登录地址_读“无用”的书 画有趣的画(名人书房) 老树作品 刘树勇 老树作品 长满荷叶的荷塘边,两位头戴礼帽的男士迎面而坐,配上独具特色的六言题画诗“春风起处看花,荷塘岸边吃茶。世间从来不易,且度有限生涯。”――一幅氤氲着浓浓乡野情趣的水墨漫画令人眼前一亮。从2011年起,“@老树画画”开始在微博平台发布漫画,收获超255万粉丝关注。粉丝们不仅在线上赏画,还在评论区用“打油诗”留下各自赏画的心得随笔,形成独特的互动空间。 “@老树画画”本名刘树勇,1983年毕业于南开大学中国语言文学系,现为中央财经大学文化与传媒学院艺术系主任、教授,合著有《中国书法导论》《图文二十世纪中国史》《中国当代摄影批评文丛》等,相关画作曾登上央视春晚舞台。近日,我们来到刘树勇位于中央财经大学的工作室,听他讲述研究视觉语言的心得,听他分享用漫画表达人生感悟的创作故事。 注重文史哲积累 在老树记忆里,大学时,全社会的读书氛围浓厚,人人渴望知识,朋友们的聊天话题离不开诗集与小说。“上世纪80年代,我们没有电脑、手机,中国还未全面接入互联网,获取知识只能靠阅读。” 老树说,当时的印刷厂还不具备数字印刷条件,大都用铅字版印刷。“一本书如果几千页就得有几千块板子,可以堆上一整屋。”他生动地比划道。那时的书都采用凸版纸,纸张很脆,一折角就容易掉,但因为从业者严谨认真的工匠精神,用这一老式印刷法制作的书籍错误很少,因此老树将许多繁体竖版的旧书珍藏至今,“根本舍不得扔掉,太宝贵了。” 老树尤其爱好哲学,他形容:“哲学如同空气一般存在。”他特别喜欢的哲学书是《理想的冲突》,因为这本书帮他理清了很多问题,让他系统地认识到人性的构成,找到了理解自己内心的切入点。“我得以明白‘我是谁,为谁而活’。”老树说。青年时期的大量阅读帮老树搭建起认知世界的框架,他在头脑中建立了相对完整的知识结构,这对他日后的研究与创作产生了重要影响。 对于阅读,老树认为不必在意读过多少本,重要的是和书建立关联,让知识真正进入自己的头脑,渗入思维,成为修养,这样书里的内容才会真正改变我们。此外他还格外强调文史哲阅读积累的重要性。“文史哲类书籍被不少人称作无用之学,但实际上文学开拓想象力,历史提供经验坐标,哲学提供世界观方法论。有了想象力、经验和方法论,做什么都会有帮助。”老树说,这就是无用之学的大用途。 阅读培养思辨力 阅读积累的人文素养不仅让老树形成深度的思辨力,也为他的专业研究带来强大支撑。老树告诉我们,视听艺术看似抽象、模棱两可,其实自有门道。例如他提到沃林格的《抽象与移情》,有助于学者理解抽象艺术,在其中找到清晰的脉络。老树还提到阿恩海姆的《视觉思维》,“不仅文字是思维的工具,纯视觉也有思维。”因此不能凭直觉去理解,而要用理性介入。 他曾被一个问题深深困扰。“从小到大都听到一句话,艺术是相通的,可如果艺术真的相通,为什么还分这么多门类?”为此,24岁的刘树勇用一年时间收集大量资料,严谨证明假设,最后写出一篇1.8万字的文章《艺术的自律性》,来论证不同类型艺术间的不可替代性。 除了理论研究,老树还从兴趣出发进行艺术实践。他回忆道,自己的首次陶艺创作以失败告终。“吭哧吭哧画了7天釉彩花纹,烧制24小时,最后得到一堆起泡的碎瓷片。”老树发现,从前掌握的绘画规律无法用在陶艺上。对视觉语言的研究和实践,让他意识到直觉和理性结合的重要性:“直觉只能停留在想法层面,理性的系统训练才能将想法付诸实际。” 阅读形成的人文积淀与做研究形成的理性思考相得益彰,让老树得以充分表达想法,将其转化为一张张富有人文底蕴的漫画作品。但对老树来说,在绘画中不断找到真实的自我,才是促使他持续创作的灵感源泉。 用漫画与读者共情 “大学期间一个偶然机会,在画展上看到齐白石和徐悲鸿的真迹后,我就对绘画产生了浓厚兴趣。”老树说,那时他把钱几乎都用在了画画上,买画册、访名家,一度还想从他就读的南开大学中文系转学到天津美术学院。 但就是这样一份近乎“痴迷”的喜爱,却在几年后戛然而止。“那时候我画齐白石的虾,画徐悲鸿的马,都画得不错呢。但那只是用我的努力证明有齐白石、徐悲鸿存在,根本没有‘我’在。”因为找不到“自己”,他从1986年开始放下画笔,一放就是20年。 再拿起画笔,已是2007年。“那时父亲生病,手术前的那晚,心中塞满焦虑和烦闷,就想找点事儿排解一下。”回忆起“第一幅”画的创作过程,老树历历在目:“随手找来一张练字的纸头,连墨水都没有,蘸着钢笔水就这么画了一个靠着树的长衫男子。” “后来一看,谁都不像,好像是可以按照这个路子发展下去,这就像找到一个只属于我的词语,这个词语可以扩成句子,形成文章。”老树说,长衫男子的符号已成为他表达自我心境的载体,“他可以赏花,可以喝茶,可以冥想,可以是我自己,也可以是看我作品的人。” “绘画不仅处理各种符号间的关系,也处理我与外在世界的关系。阅读是汲取和输入智慧的过程,绘画、写诗等艺术创作则是对生活理解的具体实践。在‘输入―输出’的循环中,我有所遇,我有所见,我有所思,最后我有所表达。”就这样,老树在画中找到了自己,得以从容自处。 找到自己后,如何打动别人?老树谈到两个关键:“首先,你自己要喜欢,画作必须来源于灵感的迸发;另外,画作要以广泛的知识和深厚的人生经验作为积淀,我们常说文史哲不是用来言说的,而是用来体验的。” 当然,老树的题画诗也是吸引大家在画前驻足停留的重要因素。他的诗和画互为注解,共同构成表意空间。“语言要成为桥梁,而不是一堵墙。”老树说,他写诗特别注意在古意中嵌入烟火气,雅俗交融,这样能让读者在会心一笑中看到自己的生活,“就像这首‘荣辱得失都见过,名利想透皆是空,如今唯一还惦记,鸡蛋煎饼卷大葱。’” 在老树的微博评论区,不少网友也模仿起老树诗体,留下自己对生活的体悟和调侃,这让老树觉得很亲切:“大家在短时间内聚在一起,从现实的纠结和压力中释放出来,这就好比老友突然造访,一起喝几杯茶叙叙旧,散去后再回归各自的生活。” 前不久,老树在苏州办了名为“好玩儿”的画展。采访最后,老树一边翻开画展画册,一边介绍作品的创作背景,时不时还被自己的诗句逗乐。“好玩和有趣可以是每个人的内心追求。”老树说。 (本文配图由受访者提供) (责编:李依环、孙竞) 分享让更多人看到 欧亿注册登录网 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-12-10
欧亿代理官网> 欧亿注册登录地址_网络思政,要与青年有“共鸣”能“共情” 欧亿注册登录地址_网络思政,要与青年有“共鸣”能“共情” 原标题:网络思政,要与青年有“共鸣”能“共情” 当前,互联网已成为意识形态领域斗争的最前沿与主阵地。讲好新时代网上“大思政课”,要充分贴近青年,把握好网络空间的特征与规律,以高质量教育内容做好思想引领、价值涵养,激发网上青春正能量。 发挥网络思政优势贴近青年 实现价值涵养的前提是贴近青年,只有找准与青年的情感共振点、思想共识点、表达共鸣点,才能更好地供给青春正能量,引导青年树立正确价值观,使之自觉把爱国情、强国志、报国行融入奋斗之中。 找准与青年的情感共振点。思想政治工作从根本上说是做人的工作。因此,做好这项工作既要有理性的力度,更要有感性的温度。要发挥网络思政即时性和交互性优势,加强与青年的情感交流,洞察青年喜怒哀乐背后的情感诉求,并利用大数据算法分析和预测,有针对性地开展育人工作,真正做到关注青年所思所想、所需所惑,千方百计为青年解决“急难愁盼”问题,从内心深处打动青年、激励青年。 找准与青年的思想共识点。做好青年的思想引导与价值观塑造,需要找准青年的思想共识点,以他们喜闻乐见、贴心有感、走心入脑的方式开展网络思政工作。要把握好青年思想行为特征,推进精准思政教育。借助大数据、云计算、人工智能等数字技术,对青年进行全方位、深层次、动态式的综合分析,根据其偏好推送能使其感兴趣、受教育的内容和信息,从而做到精准滴灌、润物无声。 找准与青年的表达共鸣点。青年群体情感丰富、共情能力强,因此要发挥主流媒体的导向作用,传播主流价值。用好中央和地方新闻网站、理论平台,用活微信微博、贴吧论坛、短视频平台等社交媒体,向青年传播正能量。创新话语表达方式,运用网络用语解析思政教育内涵,以生动直观的语言风格,以青年有“共鸣”、能“共情”的话语表达,引领青年,凝聚力量。 把握网络空间特征与规律引领青年 在全媒体时代,教育工作者不仅要具备一定的理论基础和教育经验,还要把握好网络空间的育人规律,唱响主旋律、弘扬正能量,激发青年的爱国热情和奋斗精神。 开展网络思政不仅要及时,还需注重对“时势”“时机”的把握,及时掌握所处环境变化及青年思想动态变化,结合重大历史契机以及重要节点开展爱国主义、集体主义、社会主义网上教育,引导广大青年与党同心、与党同行。但需要注意的是,身处网络时代,不能只为博得青年“关注”,而是要抓住恰当时机,将互联网这个“最大变量”转化为“最大正能量”。 开展网络思政过程中要注重交流引导的精确性与适配性,把握好青年的学习、生活和成长规律,为其推送最为适合的学习内容。伴随互联网及移动媒体成长起来的青年一代,对于使用新媒体可谓得心应手。因此,教育工作者要运用青年喜闻乐见的“网言网语”进行互动引导,发挥“互联网+”优势,创新“指尖上的思政教育”,打造“年轻态”网络精品,传递奋发向上的正能量。 开展网络思政要注重育人效果,通过大数据分析为青年提供多元的学习选择、丰富的学习资源和差异化的信息推送,以高质量的优化供给代替大数量的内容输出,持续推动“网络大流量”转化为“思政正能量”,从而实现网络思政亲和力、感召力和影响力的多重提升。 弘扬社会主义核心价值观涵养青年 当前,互联网已成为思想文化价值观念交融交流交锋的新阵地。要抢占这一新阵地,必须把培育和践行社会主义核心价值观贯穿融入网络思政建设全过程,以社会主义核心价值观滋养青年,引领网上青春正能量。 加强社会主义核心价值观在网络空间的培育和弘扬。无论何时,社会主义核心价值观的宣传教育都是网络内容建设的重要任务,对巩固马克思主义的指导地位、巩固社会主义制度具有极其重要的意义。对于网络思政工作者来讲,当前的一项重要任务是让社会主义核心价值观贯穿融入网络思政建设全过程,深化网络文明建设。借助新媒体新技术,将社会主义核心价值观内容和“文、图、视、音”相结合,创新传播方式。同时,实现社会主义核心价值观春风化雨、润物无声地传播,需营造有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的网络环境,使其自然而然地融入青年生活,深入青年内心。 挖掘中华优秀传统文化网络育人功能。要合理运用VR、AR、MR等技术,将中华优秀传统文化形象化、生动化,创作推出一批底蕴深厚、涵育人心的优秀作品,使其既有思想、有品位,又有青年味、网络味。要灵活运用直播、短视频、动漫、Vlog等融媒体形式,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,使之成为润泽人心的精神文化基因。 打造社会主义核心价值观教育网络育人队伍。目前,高校的社会主义核心价值观教育工作,多由行政人员或思政课教师承担,专业化网络育人队伍较为缺乏。因此,要广泛汇聚合力,鼓励支持互联网企业、各级网络社会组织、广大网民积极主动参与到网络思政工作中,建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的社会主义核心价值观教育网络育人队伍,不断开拓新时代网络思政建设新局面。 (作者:付洪、侯耀宗,分别系南开大学马克思主义学院党委书记,南开大学马克思主义学院博士研究生) (责编:李�、李依环) 分享让更多人看到 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-12-08
欧亿代理官网> 欧亿代理注册_“我想马上开始学中文” 欧亿代理注册_“我想马上开始学中文” “你好,很高兴认识你!”马耳他大学艺术专业的一年级新生亚历山德拉・阿里・拉希德用刚学会的一句中文跟记者聊了起来,“我想马上就开始学中文,中国文化真的很有意思,希望将来能够有机会去中国看一看。” 日前,拉希德和很多一年级新生一道,走进马耳他大学孔子学院图书馆,参加孔子学院开放日活动。 开放日活动内容丰富,除茶艺、品茗、竹笛等展示与互动环节,今年暑期去中国参加“汉语桥”夏令营的同学们还分享了所见所闻。 伊莱尼娅・科莱罗是马耳他大学中文专业三年级学生,她在活动现场向大家展示了自己在中国拍的照片。 科莱罗告诉记者,“汉语桥”夏令营之行让她和中国的联系变得更加紧密了。“在中国期间,我都习惯了大家说中文,回马耳他后,每天听不到中文反而不习惯。” 弗朗西斯科・盖勒尔念念不忘的是在中国品尝的各式美食:盐水鸭、鸭血粉丝、汤包、锅贴……“太棒了,我要强烈推荐给其他同学。” 盖勒尔在马耳他大学上大一时选修了中文,“我在中国的经历不仅帮助我提高了中文口语和理解能力,而且让我更深入地了解中国文化”。 马耳他大学孔子学院外方院长丹尼斯・米齐表示,孔子学院通过组织各种活动来展示中国文化,在大学里开设中文课程,同时在马耳他多个学校设有中文教学点。 孔子学院中方院长聂爱霞说,开放日活动是马耳他大学孔子学院多年以来坚持的传统,每年在新学年开学时举办。她说,希望通过丰富多彩的互动体验活动,向大学生们展示中国传统文化的独特魅力。 记者在活动现场看到很多学生向孔子学院的老师询问如何申请选修中文,憧憬着学会中文去中国旅行。 (据新华社电 记者陈文仙) (责编:李�、郝孟佳) 分享让更多人看到 欧亿游戏 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-12-06
欧亿代理官网> 欧亿代理注册_中国援建农技术中学 助喀麦隆人才培养 欧亿代理注册_中国援建农技术中学 助喀麦隆人才培养 由中国援建的喀麦隆滨海大区亚巴西农业职业技术中学是该国重点农业技术学校之一,开办6年来,培养了约500名农技人才。图为该校学生近期在上拖拉机实践课。 新华社发 (责编:李�、李依环) 分享让更多人看到 欧亿总代 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-11-29
欧亿代理官网> 欧亿平台怎么注册_他们在上海做英语播客 欧亿平台怎么注册_他们在上海做英语播客 二�二二年,主持人向永欣(左一)、杨家幸(左二)、林骏承(右一)与受邀嘉宾运动心理学家温筱茜合影。 受访者供图 在上海,他们见证了中国十多年的发展变化。他们在一间小小的录音室里,与中外嘉宾畅谈;录音室外,他们与中外粉丝交流。三位美籍华人正在使用播客促进中外之间的交流。 踏上播客之路 THD美籍华人英语访谈秀是一个每周更新的播客访谈节目,由三位身在中国的美籍华人杨家幸、向永欣、林骏承主持。他们邀请中外嘉宾参加节目,倾听不同职业和背景的人们的经验和想法。 三人都在美国长大。搬到中国上海后,因相似的经历和跨文化背景,他们很快走到了一起。访谈秀由杨家幸提议发起。在经历“中年危机”的迷惑之时,他决定进入考虑了很久的播客行业。 杨家幸联系了向永欣和林骏承,三人约定:每周拿出两个小时的时间,坐在桌前,深入探讨生活中有趣之处,用播客的形式记录下来。 “刚开始听到自己录制的声音时,觉得自己的声音不太悦耳,有点儿尴尬。”向永欣说,三人并非播音主持专业,也不曾从事过此类工作。最初,三人只是坐在一起聊天。逐渐步入正轨后,他们开始利用各自的人脉联系自己感兴趣的人物,与他们进行对话。 暖色的灯光、舒适的座椅、用乐器装饰并且挂满三人与嘉宾合照的墙壁……在温馨怡人的访谈环境中,受邀嘉宾感到舒适,他们敞开心怀地进行交流。 心理学家、社会科学研究者、翻译官、创业精英、健身达人……访谈秀的嘉宾来自各行各业,话题包括自我进步、东西方文化和生活方式等,每期时长为一至两个小时。目前,访谈秀已制作了130余期节目。 探讨多样话题 “深入思考往往需要多方面启发。”向永欣说,“自己的视角毕竟有限。与不同的人交流,常常能发现同一事物的不同侧面。” 他们从美国华人心理学家的话语中了解有关跨文化身份认同的心理学知识、从创办上海连锁餐厅的夫妻身上了解独特的餐饮创业经历、从翻译官处了解同声传译工作、从报纸专栏作家那里了解如何认识媒体、从格斗力量训练教练那里了解格斗赛背后的体能锻炼……与每一位嘉宾的对话,都让他们学习如何与过去的自我达成和解,如何成就自我、提高自我。 三人发现,很多美国人对中国人的生活方式和中国文化存在一些误解。他们想客观地分享更多个人故事和观点,让两国民众更好地理解对方。比如,丹佛大学心理咨询博士赵今朝在节目中提到:在中国,寻求心理帮助常常被视为一种只为特定人群提供的服务。但她强调,近年中国精神健康意识呈上升趋势,与心理治疗相关的负面看法也在逐渐改变。 标签化和媒体误导,是跨文化交际中的常见问题。三人经常与嘉宾探讨这种误导的表现和背后原因。节目嘉宾杰米・迪克森是一位作家,也是行为、影响力和传播领域的研究学者,他在访谈中提道:“有些人总是认为自己知道的比实际情况更多,这就造成了对世界的不准确认识,导致冲突和误解。” 作为生活在中国的美籍华人,他们难免也关注身份认同问题。无论是有关日常生活的具体话题,比如餐饮,还是有关民俗文化的相对抽象话题,访谈秀都曾讨论过。“我们不提供答案,我们只提供多种思考方式。”向永欣坦言。 “幸运的是,虽然不同的人拥有不同的经历和故事,我们总能在谈话中找到共鸣。”友情产生默契,使录音室常常充满欢声笑语,让受访嘉宾心情放松。林骏承说:“听到受邀嘉宾反馈,我们的节目自然并且有趣,我们三个人都觉得十分开心。” 传递客观声音 “我们最初担心,用英语在国内做播音节目,可能不会太顺利。”杨家幸说,“出乎意料的是,国内听众对我们这种带有跨文化性质的对话节目非常感兴趣。当然,我们的节目也能成为他们学习英语的一个渠道。” 当前,人们习惯于接收碎片化信息。长时间的节目如何吸引受众?杨家幸尝试截取节目精华部分,翻译成中文,并制作短视频,放到各大社交媒体平台上,期望吸引更多人,将自己的声音传得更远。 他们也会经常与访谈秀的粉丝交流。听完节目后,有些粉丝会在群聊中分享自己的感受和思考,有时他们会希望访谈秀探讨自己感兴趣的某些话题,有些粉丝甚至会成为受邀嘉宾。 有一位粉丝曾留言:“主持声音好听,几位都相当客观理性,让我对生活中的一些问题产生了反思。”也有人留言:“请节目务必继续揭示生活的真相!”还有粉丝说:“节目是一个很棒的拓宽视野、看见世界的窗口。” THD美籍华人英语访谈秀在“喜马拉雅”上总播放量已达100万次,全平台粉丝数已经接近10万。访谈秀也在苹果手机播客、油管视频等频道,同时播送给国外听众。他们希望节目能够成为中西文化的桥梁、一个真诚对话的平台。 从搬到中国到现在已经十五六年,三人见证了中国上海以及其他城市的飞速发展。在中国生活多年,三人均已组建家庭,工作上也小有成就。杨家幸说:“我们都爱上了中国,爱上了上海。” 三人的中文并不是很好,不过他们还是希望以后能制作中文节目,触及更多人。未来,他们会继续认真维护这个播客平台。未来不设限,他们保持着开放心态,相信一切都充满希望。 (责编:李�、孙竞) 分享让更多人看到 欧亿app www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-11-28
欧亿代理官网> 欧亿是什么平台_在“一带一路”播撒科创“种子” 欧亿是什么平台_在“一带一路”播撒科创“种子” 原标题:在“一带一路”播撒科创“种子” 9月14日,在卢森堡举行的国际科技园区协会(IASP)第40届世界大会上,北京获得了IASP 2025年世界大会举办权。图为北京市科学技术委员会、中关村科技园区管理委员会副主任董齐超代表北京市在进行现场陈述。北京市科委、中关村管委会供图 金秋十月的一个傍晚,位于北京大学的中俄数学中心,来自莫斯科国立大学的科学家阿列克谢・图日林教授正在作一场生动的学术报告。 此前的2022年秋季学期,图日林还与其他两位同事,不远万里抵达中俄数学中心,开启为期三个月的交流访问。这座中俄数学中心就是北京市推动建设的众多“一带一路”联合实验室之一。 共建“一带一路”倡议提出10年来,北京充分发挥科技资源优势,积极主动融入“一带一路”建设。绵亘千年,链接万里,古丝绸之路正焕发新的生机,“北京科创”的影响力在共建“一带一路”国家持续延展、拓宽、升级。 探寻科技合作新模式 科技合作是“一带一路”发展的核心内容和重要驱动力。北京的科技资源为共建“一带一路”注入新动能,是助力未来高质量共建“一带一路”的重要力量。 为进一步落实“一带一路”倡议和《北京加强全国科技创新中心建设总体方案》,北京市科委、中关村管委会在2019年制定实施《“一带一路”科技创新北京行动计划》。坚持引进来和走出去并重、引智引技引资并举、共商共建共享并进,逐步构建创新共同体,使北京成为“一带一路”创新合作网络重要枢纽。 2020年6月,中俄数学中心正式成立。3年来,中俄数学中心先后举办150余场学术交流活动,258位中俄优秀数学家受邀作报告。双方联合团队在几何与数学物理、代数与数论、方程与动力系统等研究方向上,累计发表高水平学术论文70多篇。 由中国中医科学院与荷兰莱顿大学共建的中国―荷兰中医药防治重大感染性疾病“一带一路”联合实验室,致力于推进中药材及相关产品在欧洲落地,助力共建“一带一路”国家的疫情防控和疾病防治。双方以南葶苈子、南五味子两种中药材为例,建设欧盟认可的中药质量标准研究平台,促进2种以上中药材(配方颗粒)标准纳入德国药品法典,并已在中药材评价标准建立、中医药人才培养等方面取得积极进展。 北京的高校、科研院所、社会组织等积极参与“一带一路”的科技合作。北京交通大学参与10余个共建“一带一路”国家相关项目或出口产品的技术开发与合作,为俄罗斯高铁、印尼雅万高铁、伊朗德黑兰机场等提供关键技术研究,并与荷兰伊拉斯姆斯大学共建中荷全球供应链和物流研究所。 打造科技交流大舞台 北京秉持“创新与发展”的使命,借助中关村论坛、服贸会、国际科技园区协会(IASP)世界大会等重大平台,助力共建“一带一路”国家,汲取科技创新的智慧和营养,共享全球治理的经验和良方。 在2023中关村论坛期间,北京邀请包括津巴布韦、纳米比亚、索马里等共建“一带一路”国家的使节参会,并组织南非约翰内斯堡、白俄罗斯明斯克、阿联酋迪拜、新加坡、韩国首尔等海外分会场线上参会,促进与共建“一带一路”国家的科技交流合作。 其中,在第五届国际综合性科学中心研讨会上,由白春礼院士牵头,10位院士、专家组织编写的《“一带一路”高质量发展报告――科技创新与科技合作》发布,聚焦“健康”“绿色”“数字”“创新”领域,探讨重点发展方向,提出有针对性的建议,助力高质量共建“一带一路”。 在2023年中国国际服务贸易交易会上,北京科技企业的“数字时代网络威胁应对专家”“纳米闭孔柔性材料”“多模态虚拟人”等项目和产品精彩亮相,吸引包括共建“一带一路”国家参观者的目光。 今年9月14日,在卢森堡举行的IASP第40届世界大会上,北京获得了IASP 2025年世界大会举办权时,IASP总裁艾巴・伦德称赞道:“北京将为国际科技园区提供更广阔的交流平台和更值得期待的丰硕成果。” 扩大全球创新创业“朋友圈” “共建‘一带一路’国家与中国合作意愿强烈,中国国际科技创新交流合作的‘朋友圈’不断扩大,这很好地体现了中国日益增长的科技创新实力,为‘一带一路’合作伙伴带来实实在在的好处。”启迪控股股份有限公司董事长王济武表示。 今年6月,剑桥大学代表团到访北京清华科技园,希望寻求合作,并明确提出要共同加强、完善中英创新平台和生态系统建设。此前,剑桥大学三一学院与启迪控股共建了剑桥启迪科技园。科技园集创新研发与创业孵化功能于一体,为中早期的生物医药和硬科技领域的技术成果转化提供全方位的支撑和服务。 在北京市科委、中关村管委会和“一带一路”科技创新北京行动计划的支持下,国内外科技园区、孵化器及创新创业服务机构联合发起成立“北京‘一带一路’国际孵化联合体”。 据相关负责人介绍,联合体旨在实现北京和“一带一路”合作伙伴共享创新创业资源,探索联合孵化、跨境加速的互利共赢的新模式,推动北京创新创业服务机构的海外布局,促成一批北京企业和技术“走出去”,引进一批国际优秀项目和创新企业落户北京。 目前,联合体已拥有43家国内外会员,业务涉及移动互联、生物医药等多个战略性新兴产业,覆盖了国际创新创业服务的全链条。 而北京科技企业的创新技术和产品,也在积极辐射扩展到共建“一带一路”国家。 2021年,柬埔寨引入北京升哲科技有限公司的数字化服务系统做示范应用,希望建设成为高端定位的新型智慧城市。柬埔寨国防部通信局局长KOSAL Sovanvisal 表示,升哲科技创新性地提供独特的安全解决方案和产品,这种产品是每个社会都需要的,“因为它对人们避免各类事故尤为重要”。 北京市科委、中关村管委会相关负责人表示,面向未来“高质量共建‘一带一路’,携手实现共同发展繁荣”需求,北京将充分发挥创新优势,拓展科技创新合作广度和深度,带动深化民间科技合作,打造践行“一带一路”倡议合作的北京样板。 (记者 华 凌) (责编:郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到 欧亿开户流程 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-11-23
欧亿代理官网> 欧亿开户1970_退休教师“返校”见证百年业绩:青葱老照片、师徒结对引发“回忆杀” 欧亿开户1970_退休教师“返校”见证百年业绩:青葱老照片、师徒结对引发“回忆杀” 原标题:退休教师“返校”见证百年业绩:青葱老照片、师徒结对引发“回忆杀” “青春靓丽的高中生物学科刘梅舒、满头黑发的初中数学学科王湘庆、活泼可爱的信息技术学科张俊馨……行拜师礼……”10月17日,在天津市第二南开学校百年校庆仪式上,一组三十年前意气风发、风华正茂的青葱老照片引发台下阵阵掌声。同时,刚步入三尺讲台的新老师拜师坚守教育生涯数载的老教师的“师徒结对”现场也引发许多退休老教师的一片“回忆杀”。 天津市第二南开学校百年校庆仪式上,现场举行“师徒结对”。 刘俊苍 摄 “今天重返校园,这一切感觉熟悉又陌生,熟悉的是阳光可爱的孩子和美丽校园,陌生的是这些年学校在教学设施、教育理念的巨大进步。”已从天津市第二南开学校退休近二十年的教师赵汝生如是说。赵汝生退休前是该校语文学科特级教师,多年担任学校教务主任工作。 赵汝生告诉记者,他们教书那个年代,只重视文化知识教育,教学形式相对单一。现在学校在提高文化教学的基础上还特别重视素质教育、注重学生的全面成长,这些更有助于孩子们未来的发展。 天津市第二南开学校百年校庆仪式上,现场播放一组三十年前意气风发、风华正茂的青葱老照片。 刘俊苍 摄 该校高一新生李闻阳说,通过跟老校友老教师的交流,更加深刻体会到学校“允公允能,日新月异”的校训和“开放・民主・超越”的校风。无数前辈以奋进担当,让天津市第二南开学校的校名,在神州大地上熠熠生辉。在校学习的他们,定当接过榜样的接力棒,同百年第二南开学校一道,实现新的跨越。 退休教师赵汝生与第二南开学校在校师生交流并接受媒体采访。 刘文 摄 新百年、再出发。面向未来,天津市第二南开学校校长孙茁表示,号召全体二南开人在下一个百年,为党育人、为国育才,培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,同时祝愿二南开的明天更加美好!(刘俊苍 刘文) (责编:郝孟佳、李�) 分享让更多人看到 欧亿 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-11-22
欧亿代理官网> 欧亿2注册_中国-东盟教育合作亮点纷呈 欧亿2注册_中国-东盟教育合作亮点纷呈 原标题:中国-东盟教育合作亮点纷呈 十年来,我国为全球治理变革积极贡献中国智慧、中国方案、中国行动,共建“一带一路”已成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。教育作为人类文明对话的重要基础,深嵌于全球文明谱系。我国与“一带一路”共建国家的教育交流愈加成为文明互鉴的基础工程。东盟作为21世纪海上丝绸之路的关键枢纽,与我国的教育合作在“一带一路”共建过程中进一步深化。 在“一带一路”倡议之下,中国-东盟教育深度合作逐渐展开,目前正在形成高等教育集群发展、职业教育协同发展和语言教育联动发展的教育合作新格局。 一是高等教育集群发展。目前中国已与印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、泰国、越南等国签署学历互认协议,形成了集群化的高等教育合作态势。截至2019年底,中国和东盟双向留学生人数已突破26万。在全球来华留学生中,东盟来华留学生的占比达20%。即使在疫情期间,双方也在灵活地举办如“中国-东盟教育交流周”“中国-东盟高等教育合作论坛”等系列活动。 二是职业教育协同发展。《落实中国-东盟面向和平与繁荣的战略伙伴关系联合宣言的行动计划(2021―2025)》中明确提出“推进技术和职业教育培训等教育机构的交流”。目前我国已与东盟职业院校开展了至少70个学生联合培养项目、2个教师联合培养项目,创办了8个职业教育论坛、组成19个职业教育联盟,并在东盟建立了6个鲁班工坊、42个国际产业学院,诸多项目分布在中国的26个省(自治区、直辖市)。除此之外,中国-东盟还根据不同的专业大类建立了国际职业教育合作平台。 三是语言教育联动发展。自2011年起,菲律宾就开始将普通话纳入教育部开办的特别课程,仅2019年就有超过300名教师在菲律宾孔子学院接受普通话培训,来自93所公立中学的约11000名学生正在学习汉语。2021年,中国联合菲律宾、印度尼西亚、缅甸、马来西亚等国开展了“本土中文教师培训”项目,为东盟国家培养汉语教师。目前中国在东盟有33所孔子学院,提供了规范的现代汉语教材和正规的汉语教学渠道。与此同时,中国也在积极培养东盟非通用型语言人才,如广西民族大学采用“3+1”式合作培养范例,培养既能掌握东盟非通用语,又具有专业知识的复合型人才。 在“一带一路”倡议之下,中国-东盟教育合作迈上了新台阶,但双方教育合作仍面临诸多挑战。例如,高等教育集群辐射范围有限,参与中国-东盟国际教育发展联盟的高校仅有60余所,数量上还有巨大潜力;职业教育质量有待进一步提升,中国-东盟产业结构与人力资源需求存在差异性,需要制定更契合双方发展需求的、统一的职业教育人才培养标准;语言教育合作规划建设亟须加快,欧美众多高校利用英语先发优势进入东盟各国语言教育体系,汉语作为教学语言规划起步晚,还处于相对弱势。 中国与东盟山水相连、民心相通、文化相近,对和平发展的共同期望和对美好未来的共同憧憬,已经把双方连接成密不可分的命运共同体。展望未来,中国-东盟可从以下三方面加强教育领域合作。一是激发高校合作发展内生动力,打造有世界影响力的中国-东盟高等教育集群。中国-东盟双方政府应加强沟通,制定相应激励措施,鼓励更多高校主动参与中国-东盟高等教育集群建设,扩大集群辐射范围。二是健全职业教育质量保障体系,构建更加规范的中国-东盟职业教育质量指标评价体系。搭建中国-东盟互信互认的职业教育对接标准框架,保障职业教育合作行稳致远。三是完善语言教育合作发展规划,“两手抓”提升汉语国际传播力。一方面全面提升汉语国际教育质量,从教材、课程、师资队伍等多维度着手,推动汉语教育国际化;另一方面优化孔子学院布局。以双方合作的重点区域为导向布局孔子学院建设,借力经贸与产业合作促进孔院在自身发展壮大的同时,也助力双方经贸合作便利化,在“助力”与“借力”的循环之间推动汉语在东盟传播。 (作者:卓泽林、周文伟,分别系华南师范大学教科院国际与比较教育研究所所长和研究助理) (责编:李�P、孙竞) 分享让更多人看到 欧亿怎样 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-11-21