【主管Q:58255957】欧亿开户开学季临近，又有一批留学新生已经收拾好行囊，准备出发。适应当地环境、寻找新朋友是每个留学生的必经之路。处于陌生环境之中，他们常常会寻找适合自己人际交往的“小圈子”，除了认识中国朋友之外，主动拓宽交际圈、认识本地朋友也是不少留学生尽快融入当地文化氛围、适应留学生活的重要方式。关于交友之道，海外学子有许多经验之谈。 志同道合是“第一准则” 2016年刚来到美国伯克利大学的时候，乔梦圆攻读的是电影与认知科学，这个专业里国际学生极少，大多数都是美国本地学生，这给了乔梦圆不少认识新朋友的机会。 起初，她试过“硬着头皮”努力结实新同学，互留联系方式、一起上下课。然而，这些勉强“匆匆认识”的朋友之间却并没有太多共同话题，“‘为了融入’而‘融入’显然并不是个高明的办法。”乔梦圆意识到，无论在国内还是国外，志同道合都是交友的“第一准则”，不然话不投机，很难成为好友。 “兴趣是很好的交友起点，留学生活中若想要结识新朋友，就一定要发展自己的兴趣爱好。” 乔梦圆说。“‘融入’固然重要，但更重要的是找到适合自己的环境，参与社团等组织，找到有共同爱好或兴趣相仿的同学，这样交往起来才会更舒服。” 除了兴趣爱好外，课堂交流也是结交朋友的重要方式。乔梦圆与男友布兰顿便是在课上相识，布兰顿出生在加州，两年前上电影课时与乔梦圆分到了一个小组。“组内当时一共有4个人，我们俩的交流最多，很多课都安排在一起上，几乎每天都可以见面。”期末考试的前一天，布兰顿向乔梦圆告白，电影课堂成就了这份跨国浪漫。在布兰顿看来，中国留学生与本国同学交流居多，在进入陌生的留学环境时已经有了自己的“小集体”，当地学生有时想要融入并不容易，这需要双方都迈出自己的“舒适圈”。 与美国朋友相处的过程里，乔梦圆注意到了几点细节，例如，初次见面自我介绍时一定要听清楚对方名字，欧亿代理再见面打招呼时最好称呼名字，不要只说“hello”，更不要叫错。再比如，不要担心因语言或文化不同而不好意思开口，如果日常交流中感到哪里不舒服可以立刻提出来，不必一味迁就当地人的聊天习惯。“美国人的相处方式其实比较自由，他们会尊重个人差异，并不会因为对方提出异议或表达看法就‘结下梁子’。交友是双向尊重。”乔梦圆说。 主动迈出第一步 陆嘉怡的加拿大留学生涯是从高二开始的，不到半个学期，天性开朗的她便基本适应了留学生活，还认识了不少本地朋友。在她看来，想要融入当地生活，必须主动迈出第一步。 刚到加拿大之时，陆嘉怡时常会有听不懂老师授课内容的情况，她便向坐在前桌的加拿大女孩爱丽斯求教，得到了爱丽斯非常耐心的讲解。相处中陆嘉怡发现，自己与爱丽斯有许多共同话题，爱丽斯也成了她在加拿大最好的朋友之一。 “在外留学，课堂是最容易交到朋友的地方，因为许多课都会安排小组作业，需要大家合作完成。”在陆嘉怡看来，组内成员一起完成课题、课下一起讨论，这正是与本地同学交流的好机会，自然而然就会结识不少新朋友，性格开朗的学生在这种情况下更具优势。 当地朋友对学校情况更熟悉，他们带着陆嘉怡了解学校，参加各种活动，向她介绍本地习俗与文化。与此同时，陆嘉怡也能施展自身所长，她理科成绩很好，会主动与加拿大同学一起复习、一起交流问题、帮他们释疑解惑。 在陆嘉怡看来，交朋友并没有什么“妙招”可言。“适当放开些，只要敢开口说话，就能主动制造相互认识的机会，交到志趣相投的朋友。” “佛系交友”心态更自在 留学在外，也并非所有学子都会在当地结识新朋友。交友不可强求，自己内心的轻松、自在很重要。 张晓虞是美国纽约大学的一名本科生，也是国内一家社交平台上的学生“网红”，她常在网络上分享自己的留学生活。时不时会有粉丝问起，为何她分享的生活动态里身旁的朋友都是中国人，每次张晓虞都会坦诚回答：“因为在美国，我的朋友都是中国人。” 她也曾动过认识当地新朋友的心思。到达纽约大学的第一天，老师就带着刚入校的新生玩“破冰游戏”，还分享了许多对新生颇有帮助的经验，这些经验的中心思想是一条——跳出自己的舒适区交朋友。“到达美国的第一年，我一直在朝这个方向努力。”张晓虞说，她尝试过加入很多俱乐部，在餐厅里与本地人聊天，在课上和同学交流，感恩节时接受外国同学邀请到其家中住了一周感受节日文化。但一年下来，兜兜转转，身旁几个最好的朋友还是中国人。 张晓虞也有过疑惑，为什么身旁别的中国留学生都有许多本地朋友，大家“打成一片”，到自己这里就变得这么困难。“交本地朋友这件事情对我来说更像是一件任务。”父母也希望她能多与本地同学聊一聊，深入了解美国文化，“大老远跑国外去，还是只结识中国学生？”父母想不通。在经历了一年的巨大压力之后，张晓虞看开了。她说自己是“佛系交友”，心态也变得更轻松，她告诉爸妈，自己真的交不到美国朋友。 无法融入当地社交圈的原因有很多，对张晓虞来说，兴趣与性格是最重要的方面。“我对于美国当下的流行文化几乎一无所知，很少会追踪当地社交媒体的热点或潮流，这让我与美国同学对话时显得十分吃力。”相较于美国文化，张晓虞对韩国流行文化要感兴趣得多，欧亿代理注册让她自己也感到意外的是，在美国留学期间她认识了不少韩国朋友，她十分愿意用自己蹩脚的韩语与他们交流对话，韩国朋友也惊讶张晓虞竟然会了解这么多韩国时下流行的单词，非常乐意同她分享他们在韩国的趣事。 交朋友，归根到底是寻找“心的共鸣”。“除了文化差异，缺少共同经历也会使当地同学很难与我产生共鸣。”张晓虞说，“万事不必强求，现在，我有更多时间用于学习和阅读，深更半夜醒来时也不再觉得空虚、孤单。志同道合者难寻，每个人都有保持自己生活方式的权利。”

　 【主管Q:58255957】欧亿开户9月1日前后，中国各地高校和中小学陆续开学，近3亿师生重归校园。截至9月1日，全国已有29个省份的中小学、56所部属高校开学。 　　在这个因疫情而改变的特殊开学季，各地、各学校的“开学第一课”精彩纷呈。抗疫精神、勤俭节约、爱国教育……在内容生动、主题各异的课堂中，孩子们收获了成长。 　　■ 共命运 有担当  　　抗疫精神走进课堂 　　9月1日晚，北京家长吴优陪同孩子在电视上看完了一年一度的《开学第一课》节目。 　　“最让我和孩子感动的是武汉金银潭医院院长张定宇。他虽然得了渐冻症，但依然奋战在抗疫前线，救治了很多新冠肺炎患者。”吴优说，听到张定宇微笑着讲述自己的故事，母女二人都流下了眼泪。 　　今年的《开学第一课》，欧亿代理在曾经的抗疫主战场之一——武昌方舱医院所在地设置了“武汉课堂”，张定宇便是在这里为全国的青少年“授课”。与此同时，钟南山、张伯礼、陈薇、吴尊友等抗疫英雄都在《开学第一课》上亮相，以抗疫的亲身经历，鼓励少年儿童以自强促国强。 　　在抗疫的特殊背景下，提高防疫意识、弘扬抗疫精神成为各地的开学“必修课”。不少亲身参与疫情防控和救治工作的抗疫英雄、白衣战士走上讲台，与学生们一起分享抗疫故事。 　　8月31日，中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟亮相武汉“健康第一课”，为武汉学子送出寄语。“疫情就是课堂，希望同学们学会敬畏生命、崇尚科学、保护环境、锻炼身体，扎扎实实地学习，健健康康地成长。”李兰娟说。 　　在辽宁省实验学校，曾驰援武汉火神山医院的中国人民解放军北部战区总医院普外科主管护师马璐璐站上讲堂，与学生们分享了自己的战疫经历。“不论是作为医护人员还是作为一名妈妈，我都很想和孩子分享。希望通过自己的工作，给孩子树立榜样，让他们也能成为一个有担当、勇敢的人。”马璐璐说。 　　“当你的命运与国家的命运、人民的命运联系在一起的时候，你会感觉到崇高与伟大，使命大于生命。”在安徽医科大学，曾参与一线疫情防控的医务工作者在“开学第一课”上讲述抗疫故事，感人至深的经历让现场和在线观看的学生感动不已。 　　“一代人有一代人的担当，生逢其时，重任在肩。才气运气大气，归根到底是要有为民族复兴而努力奋斗的志气。”在钟南山院士的母校——华南师范大学附属中学，校长姚训琪在“开学第一课”中以钟南山等校友的战疫故事，勉励年轻学子勇于担当、为国奉献。 　　■ 说抗洪 迎“大运” 　　因地制宜设置主题 　　今年夏天，中国南方部分地区遭遇洪涝灾害。水退之后，洪涝灾区学生重返校园，“抗洪”也由此成为当地学校“开学第一课”的关键词。 　　“洪魔无情、人间有爱。感谢贵校无私大爱，提供了宝贵的场地，让我们从浙江到安徽参加抗洪抢险的消防战士有了一个温馨的家……”今年7月，浙江省多地消防队伍驰援安徽铜陵，参与抗洪抢险任务。在消防员驻勤点之一的义安区实验小学里，消防员创作了十几幅黑板报，为灾区的孩子们留下鼓励的话语。开学后，学校老师“就地取材”，以这些充满爱意的黑板报为主题，在“开学第一课”上讲述抗洪精神。 　　今年高考期间，安徽省黄山市歙县第二中学受到洪水影响。危急时刻，为了保障高考顺利进行，当地武警官兵和民兵在县城的主要道路上为考生连夜架浮桥、在考点周边为考生撑雨伞。学校老师说，新学期的第一课上，要把高考季里的感人故事讲给孩子们听。 　　因地制宜开讲“开学第一课”，是多地教育部门和学校的共同选择。 　　2021年，四川成都将承办第31届世界大学生运动会。届时，将有来自100多个国家和地区的1万余名运动员汇聚蓉城。为此，成都将今年中小学开学第一课的主题定为“爱成都·爱大运”，鼓励中小学生积极参与，共迎大运会。“开学第一课”上，成都学子还用8国语言，通过短视频的方式向全世界发起大运邀请。 　　在四川凉山、阿坝和甘孜3个大熊猫栖息地分布区，“大熊猫”成为开学第一课的主题。中国大熊猫保护研究中心的老师走进课堂，从大熊猫前世今生、保护之路、国际交流等方面讲述大熊猫的故事，通过科普教育让孩子们更深入地了解大熊猫、喜爱大熊猫，加入大熊猫保护事业。 　　■ 讲故事 促“光盘”  　　勤俭节约校园扎根 　　如今，杜绝餐饮浪费在中国社会蔚然成风，不少学校也以此作为开学第一课的重要内容，在校园开展“光盘行动”。 　　重庆市明确提出，各大中小学要将“浪费可耻、节约为荣”主题教育列入学校“开学第一课”，通过多种途径加强学生爱粮节粮、勤俭节约专题教育，让学生懂得节约是永不过时的传统美德。 　　“在西南山区，很多学校没有食堂，欧亿代理注册教室因为拥挤也无法用餐，孩子们只能在操场上蹲坐吃饭。但是98个孩子没有一人剩饭。因为他们知道，每一粒粮食都来之不易……”在北京市东城区分司厅小学的开学典礼上，一名曾到西南贫困地区参与志愿活动的学生家长站上了“开学第一课”的讲台。一个个生动的故事，让在座的孩子对节约粮食有了更真切的体会。 　　开学首日，上海市中小学校也通过各种形式开展勤俭教育。其中，徐汇实验小学的师生在开学典礼上表演了自编自演的童谣，展示了中华民族勤俭节约的传统美德。随后，学校师生还通过视频连线的方式，跟随镜头进入学校后厨，观看厨师清洗食物、准备饭菜的过程，把“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”观念根植到孩子心里。

【主管Q:58255957】欧亿开户今年年初，教育部、科技部研究制定了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用、树立正确评价导向的若干意见》（以下简称《若干意见》），引发高校科研院所对评价体系中SCI（科学引文索引）和影响因子的持续关注。最近，中国英文期刊《细胞研究》影响因子首超20，再次引起社会对这一议题的关注。 SCI是美国私人商业公司“科学信息研究所”（ISI）于1964年开始出版的引文数据库，是目前世界上影响最大的同类数据库。ISI自1975年起出版JCR报告（期刊引证报告），即全球SCI期刊的影响因子排名。此后影响因子排名风靡各国，许多国家的科研管理部门将期刊影响因子作为衡量期刊和论文优劣的标尺。这一现象已经严重影响全球的学术生态。 目前在9000多种SCI期刊中，影响因子排名前20的期刊多年固定不变，第1名的影响因子现为223，第20名为34。目前有约200种中国办的英文期刊被收入SCI，《细胞研究》这次影响因子达到20，确属难能可贵，有力提升了中国本土学术期刊的国际认可度，也不失为提升我国科技期刊水平的一个努力方向。 然而，更应该让中国科研工作者将优秀成果首先发表在本国中文科技期刊上。优秀论文是我国科技创新硬实力的表现，欧亿代理这些论文发表在中国科技期刊上，才能转化成我们自己的软实力。 国际化是手段而不是目的。我们必须认识到，SCI和影响因子的合理性，以及它们引发的后续问题，对于世界各个国家是不一样的。简单来说，在这个领域，世界可以分成三部分：美国和英语西方国家、非英语的发达国家、中国和其他发展中国家。美国和英语西方国家是SCI和影响因子最大的获利者，尤其是美英两国——两国SCI期刊合计5000余份，超过全球一半，学术出版巨头更是坐拥市场暴利，竞争力在全球范围遥遥领先。而对于非英语的发达国家来说，这个规则不甚合理。因为SCI只对英文期刊开放，这些发达国家想要参与其中，只能办些英文杂志，比如荷兰、德、法、瑞典、日本等国，虽然办的英文杂志也不少，但在整个SCI期刊版图里、在规则制定上，大多还是处于旁观者的角色。 而对于中国和其他发展中国家来说，这个规则不仅很不合理，而且正在引发越来越复杂的学术评价问题。原因很简单：发展中国家的科技管理者（他们中有很大比例是从美国和英语西方国家留学归来的），普遍希望在现有的规则体系下获得更多的国际认可。方法上，一方面积极扶持国内创办一些英文杂志，通过努力获得SCI和影响因子的方式，设法取得好成绩，另一方面，通过政策鼓励、驱使本国的科学家在高影响因子刊物，特别是“国际顶级科学期刊”上发表文章。 然而，在国际顶级科学期刊里，盘踞影响因子前20名的期刊已经多年不变，其中美英两国的期刊基本上平分天下。所以这种政策实际上就是：将中国最好的科研成果，发表在美国和英语西方国家的期刊上。这种政策长期推行，不仅使得本国最新最好的科研成果不能及时被本国公众接触、了解和应用，而且长此以往，本国科技期刊因缺乏最新最好的成果刊载，欧亿代理注册会更加缺乏读者，也就更加没有作者愿意将优秀稿件投给它们。 事实上，许多人在思考SCI和影响因子的合理性问题时，有意无意地将现有的不合理的规则强加给了世界的其他国家。如此，我们的当务之急显而易见，即建立一套中国自己的SCI和影响因子系统，并在国内推广使用。 教育部委托南京大学建立的《中文社会科学引文索引》（CSSCI），机制与SCI类似但未发布排名报告，多年来在人文学术圈已具有较高权威，得到许多著名高校管理部门的高度认可。然而在科技期刊领域，迄今还没有获得类似声誉和认可的评价体系存在。只要我们自己的科技期刊评价系统没有比现行SCI和影响因子更不合理，就应尽快使用。

【主管Q:58255957】欧亿开户若不是和同事说起，我都不敢相信我一个快60岁的人竟能在疫情期间迸发出那么强的精力和体力。 我在宁夏理工学院担任两个职务。白天，作为机关党支部书记的我，在学校疫情防控指挥部协调疫情防控工作，督促并带队排查离开宁夏的6795名学生和153名教职工的健康状况；晚上，作为宣传部部长的我，和年轻同事一起谋划实施疫情期间的宣传报道，并在学校微信公众号和网站进行推送。特别是大年初一，当与校长赵惠娥和其他校领导一起战斗在寒风瑟瑟的校园里时，我深切体会到了“初心”和“使命”的分量。 为了帮助准备进行线上教学的同事从外省区返回学校，我在一个多小时里竟打了70多个电话与多部门沟通协调；为了给怀孕8个多月的同事配送生活用品，我在楼梯上跑上跑下不知道有多少趟；我们还组织了网络爱心捐款、制定了学校错峰开学的实施方案、制作了宣传动漫视频、推送了很多抗疫知识。 “这个寒假你憔悴多了、苍老多了，你的工作，也确实做到家了。我们都看在眼里，记在心里。”同事说这话时，欧亿代理我就像获得了勋章的士兵，为“疫”消得人憔悴，但感觉值得！ 疫情中，我还有了“疫”外的收获——成功转型为一名“主播”。原本2月8日元宵节后再有不到两周就该开学了，可疫情肆虐，老师们都很着急。2月10日，学校发出通知，要求我们做好线上授课的准备，24日正式开课。 一辈子拿惯了粉笔的我，要面对冷冰冰的屏幕，给远隔千里的学生讲课，咋讲啊？可我转念一想，都快退休的人了，什么风雨没见过？这要是把我难住了，让年轻人笑话咱，这面子往哪搁？ 于是，我主动找到年轻的同事学习线上教学流程，如何建群、如何上传文件、如何在线提问等等。从备课到完全熟悉再到线上试讲，准备一节线上课程，我往往需要好几天的时间。甚至为了应对各种“突发状况”，我还做了不止一个预案。 2月24日，我们学校的线上授课正式启动，比宁夏全区提早了整整一周。出于善意，教务处的老师将我的课程安排在3月初，就是照顾我年纪大，可以有些时间多熟悉、多观摩网络教学。那段日子，看到那些线上授课的老师独自一人在智慧教室里讲得激情澎湃，好像对面有满堂的学生似的，我也忍不住摩拳擦掌。经过两周多的学习演练打磨，我终于顺利“上岗”，走进了空无一人的教室，成为一名“主播”。 第一次线上授课，我紧张得仿佛回到了30多年前第一次站上讲台的那天。我告诉自己，就算内心兵荒马乱，面对学生也要从容不迫。我的学生给予了我很大的鼓舞，给我点赞送花，同事们也总是抽时间挤进群里来，对我评点一二。 有一次，我在讲《蒹葭》时，联系课文传递的思想，疏导了一位同学“爱而不得”的愤懑，告诉他人世间，有许多事、许多人我们求而不得，但我们还要去争取。用《蒹葭》的歌声启迪他，要珍惜过往和一切，要做一个懂爱善爱的人。课后，这位学生给我发来一句话：“老师，我感受到了《诗经》里那扑面而来的温暖，也感受到了您的良苦用心。” 有时，我会在讲授教学内容时，将“一方有难、八方支援”的家国情怀、人道精神、团结精神、奉献精神等融入课堂教学，欧亿代理注册这样的学习讨论，收效显著。在相互学习交流中，我逐渐成为同学们心中信赖的“网红主播”。其实，主动求变，守好课堂阵地，就是我们教师能为抗击疫情作出的最大贡献。 8月15日、16日，我们学校的学生重返校园。作为宁夏第一所开学的高校，我们为同学们平安返校做了充分的准备和细心的安排。测体温、核身份、收资料、查健康码，整个流程井然有序，有条不紊。经过最漫长的假期，学子们已按下“重启键”续写拼搏奋斗的青春，而我，将持续“待机”，在收获的9月继续带着“主播”的激情，重返课堂。

【主管Q:58255957】欧亿开户同学们，你们出生、成长在21世纪，肩负着新时代的使命与责任，即将走进大学，开启人生成长中非常重要的一段旅程。在此，我要对你们表示祝贺！ 同学们，你们马上要迎来人生的重要转变，从一名单纯习得知识的学生，步入到一个可以与社会主动接触、共享资源的平台，个人角色和社会角色交叉融合，这将是你们面临的一个重要考验。你们在大学里将获得心灵的净化、品行的修为和对事物的判断能力，成为有高尚品格和家国情怀的人。 人的能力包括体力、智力和创造力，而创造力是人类最重要的能力。目前人类的体力已经被机器战胜；人类的智力也正在被人工智能战胜，AlphaGo战胜了所有的围棋高手便是一个很好的例子。尽管如此，AlphaGo却没有创造力去设计围棋。德国著名学者洪堡认为，大学不仅要传授知识，更要“发展”知识。今天的社会正处在百年未有之大变局中，欧亿代理大数据、人工智能、基因编辑等颠覆性的前沿科技不断涌现，构成了这个时代的标签，也加快了大学教育创新的脚步。一流大学要求老师能以解决科技重大问题、服务社会重大需求为己任，将学生培养成为卓越一流的“领导者”为育人要义。大学将赋予你们基于兴趣的学习选择自由；让你们有施展才华的机会，通过实践产生思想的碰撞和方法的创新；让你们从对老师的依赖中解放出来，学会独立思考，掌握科学思维，培养价值判断。 以我个人为例，我从本科到博士都在浙江大学求是园中度过。浙大厚实的本科基础课教学让我第一次感悟到数学对事物的精确表述、对逻辑的完美演绎，感悟到自然和科学之美，激起了我出于好奇心而产生的求知欲。研究生阶段我跟随曾国熙等导师研究岩土工程，先生倡导的理论、试验和工程实践相结合的研究思想，科学地诠释了对真理的探求、质疑、验证及应用，他们的言传身教使我学会了做人、做事、做学问的基本道理和方法。十年求学，塑造了我健康向上的人格、科学严谨的思维、纯粹好奇心驱动的探索精神、发现和解决问题的能力，这支持着我现在投身于祖国的建设事业，让自己的人生更有价值，更有梦想。 同学们，希望你们能博采众长，欧亿代理注册时刻保持开放的学习态度；希望你们能集思广益，在完善知识结构的时候，时刻牢记锻炼自己解决问题的能力；希望你们能海纳百川，拥有多种文化的鉴赏能力，学会更加理解，更加包容，更加关爱自己、关爱他人、关爱这个世界。大学生活无限美好，真心祝福你们可以迈好这一步，享受绚烂的青春时光，为你们精彩的人生奠定坚实的基础！

【主管Q:58255957】欧亿开户新华社北京9月2日电（记者白瀛）由中宣部、教育部、国家卫生健康委、中央广播电视总台联合主办的专题电视节目《开学第一课》，1日晚在中央广播电视总台央视综合频道播出后，取得积极反响。有专家认为，这是一堂不仅针对中小学生、也面向社会各界的国民教育课。 节目分为“团结”“科学”“担当”三个篇章，钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇、毛青、张文宏、吴尊友、谢军以及奋战在抗疫一线的青年医护人员代表、坚守在不同岗位的平凡英雄、收获成长的青少年学生代表，围绕“少年强，中国强”的主题展开讲述。 北京师范大学文学院教授康震说，《开学第一课》把新冠肺炎疫情危机的应对实践转为培养下一代珍贵、重要的教育资源和成长资源，是一堂不仅针对中小学生，也面向社会各界的国民教育课。 中国社会科学院新闻与传播研究所世界传媒研究中心研究员冷凇说，今年的《开学第一课》把抗疫“实战”作为教材，欧亿代理深入“战场”讲述英雄故事。“新时代的青少年需要实实在在的榜样教育，用榜样的光辉照亮梦想的道路。2020年《开学第一课》用有血有肉的现实人物，为青少年学子上了生动的一课。” 武汉七一华源中学教师梅丽旻说，今年的《开学第一课》对生活于曾是疫情“震中”的武汉中小学生而言意义非凡。这一课是送给全国孩子们的一份最好的开学礼物。 “通过节目，孩子们学到了公共卫生知识，感受到国家、社会对青少年的深切关爱和殷切希望，了解到许多抗疫英雄和在疫情中顽强学习学生的事迹，懂得了团结和家国情怀，也更深刻地认识到自己对国家、民族、社会有什么责任，以及到底该如何去承担自己的责任。”她说。 “2020年的《开学第一课》里有我最崇拜的明星——钟南山爷爷。他，犹如在无边阴霾中生出的丝丝光线，欧亿代理注册驱赶黑暗。”上海市比乐中学八年级学生陆信云说，“我们国家还有很多这样让我崇拜的明星。在那个没有硝烟的战场，他们将自己放下，撑起万家团圆。” 她说，每一个人都是一束可以照亮前路和生命的光，哪怕最微弱的光芒，只要团结起来，便是中国之“光”。“也许，现在我的肩膀还稚嫩，我的能力还不够，但我愿意从此刻开始，眼中有光，心中有梦。”

【主管Q:58255957】欧亿开户钟南山、张伯礼、陈薇……他们是光彩熠熠的“人民英雄”，更是万千中小学生心中的“偶像”。9月1日，他们齐聚银屏，为全国中小学生上了一堂特殊的“开学第一课”。 与往年相比，这“第一课”显得尤为特殊。因为这些“老师们”刚刚披荆斩棘，从疫情战场上“得胜归来”。他们谈得失、讲收获、论成长，在他们的讲述中，这“第一课”有笑有泪，新的学年也在这样充满希望的氛围中扬帆起航了。 一节掷地有声的思政课 相比往年，《开学第一课》无疑是特殊的。 南京航空航天大学马克思主义学院党总支书记、教授徐川从三个方面谈到“第一课”的特殊性：“特殊是因为授课的方式，这是线上线下相结合的一堂课，这是知识与实践相结合的一堂课，这是小课堂与大课堂相结合的一堂课；特殊是因为授课的老师，他们是现实中的医生，也是屏幕中的老师，他们是现实中的凡人，也是战斗中的英雄；特殊是因为授课的时效，课堂回望了过去，讲述着当下，更是照应着未来，从这个意义上说，这是一时的课，更是一生的课，受众不只是学生，更是我们所有人。其实，想想看，2020年本身就是一堂课，这堂课里有中国人，也有外国人，有我们自己，也有全世界，我们要从课堂中走出，汲取更大的力量，走好我们的新征程，谱写我们的新篇章。” 对外经济贸易大学教师工作部部长、研究员刘金兰认为，《开学第一课》是一次掷地有声的思想政治教育课，欧亿代理也是对全国青少年们的一次心灵洗涤。在这个特殊的课堂上，冲锋在抗疫一线的英雄战士，深情讲述他们抗击新冠肺炎疫情的动人故事，“担当”“团结”“科学”三个篇章背后体现的浓浓的爱国情让一张张扬起的稚嫩脸庞写满感动与崇敬。 一堂深刻的生命教育课 在这节课上，张文宏医生谈到“身体比成绩”重要，这引发了不少教育工作者的深思。 教育部教育发展研究中心综合研究部主任、研究员王烽说：“这个道理很多人知道但很少人能实践，张医生在这个场合面对公众说出，对师生的教育观念有启发和纠偏的作用。”他认为，“刚刚经历了居家学习，将疫情作为开学第一课，对中小学生来说是非常好的题材，既体现了国家的力量，也体现了医务人员的职业责任、个人奉献精神。节目中有很多饱含人情味的故事，比如快递小哥接送医生的一个镜头，虽然是很简单的描写，但也全面体现了国家、单位、个人的力量相互配合取得抗疫阶段性胜利的过程，对中小学生来说是一次爱国主义教育，同时也是一次励志教育。” 辽宁教育学院民办教育研究所副所长王慧英认为，《开学第一课》是一节完美的生命教育课。“这节课传递的不仅仅是感动，更是对生命最深刻的诠释，也是对国家力量和民族精神最好的解读。当疫情发生时，把生命的意义置于至高无上的地位，所有人众志成城，竭尽全力守护每一个病患的生命。我们每一个人，就像武汉人民一样，包括每个孩子，都为这场战役的胜利，作出了贡献。一线和后方，因为我们对生命的敬重，对民族的热爱，才有了国家力量的凝聚。这堂课上得格外生动，格外深刻，格外温暖。” 专家们相信，这堂课给予所有人爱的力量，民族的力量和生命的力量。 一堂深入的科学知识课 除了思想上的启迪，专家们指出，这节课也是一堂深入的科学知识课。 北京亦庄实验中学教师常晟记得，在“科学”板块中，陈薇院士针对少年儿童的心智、年龄特点，加强了科学知识的普及。“课上，陈薇院士的话语掷地有声，‘除了胜利，别无选择’，这让我想到，历史赋予新时代的青年‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平’的精神追求未曾改变。我们要教导学生永葆心念苍生的情怀，坚守公平正义的价值，确立兼济天下的志向，给生命以温暖，为理想而躬行！” 北京市海淀区教师进修学校校长罗滨认为，《开学第一课》以科学精神为师生家长提振信心。“刚刚开学，欧亿代理注册不少家长和学生可能面临疫情不确定性、从居家学习到返校学习的不适应带来的忐忑，而节目给大家传递了两种信心。首先，新学期的校园是安全的，整体环境是安全的；其次，节目也传递了对党的力量、社会主义制度优势的信心。我们国家在这次抗疫的过程中体现出人民生命健康第一的理念，为了保护生命可以按下经济发展的‘暂停键’。”罗滨说。 与有肝胆人共事，从无字句处读书，《开学第一课》开启了崭新学年的新篇章。

【主管Q:58255957】欧亿开户金秋九月，又到了一年开学时节。随着你们，新一批“00后”大一新生的到来，沉寂了半年有余的校园，终于迸发出应有的生机和活力。 作为一个在高校学习工作了近40年的人，我目睹了一代又一代青年学子从懵懂少年成长为祖国栋梁的生命历程。然而，对于你们这届大一新生，我心中始终涌动着一种别样的情愫，因为你们成功经受住了疫情防控和高考的双重考验，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。 那么，作为堪当民族复兴大任的时代新人，新一代大学生应该怎样度过意义满满、无愧青春的大学生活？我想，重要的是切实做到思有所依、行有所规、学有所成，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 第一，切实学好思想政治理论课这门大课。你们是互联网的原住民，深受互联网背景下知识创造、信息传播规律的影响，习惯于跟着广告生活，跟着主播购物，跟着“偶像”发表意见，急需树立科学的理论思维和远大的理想抱负，急需增强明辨是非、励志笃行的能力素养。思想政治理论课可以帮助你们以广阔的视野认识“我们的时代”，以火热的实践体验了解“我们的社会”，以深入的理论学习亲近“我们的党”，从而在“瞻前顾后”与“旁顾左右”的横纵比较中，定位时代、定位中国、定位自己，不断坚定理想与信念、初心与使命。 第二，认真做好专业学习这篇大文章。如果说高中是千军万马过独木桥，那么大学则是单枪匹马过十字路口。离开父母事无巨细的叮嘱，离开班主任耳提面命的教导，大学新生走好人生的这个“十字路口”，欧亿代理注册必须更加深入地体会和把握大学专业学习的特点和规律，自觉增强专业学习的意识和能力。具体来说，可以根据大学不同阶段的特点来规划自身的专业学习：大一阶段要重在“适应”，及时完成学习习惯与思维方式从高中到大学的适应和转变；大二阶段要重在“沉潜”，切实做好专业理论知识储备与实践技能锻炼；大三阶段要重在“定向”，致知穷理、学古探微，明确未来发展方向；大四阶段要重在“抗压”，面临升学就业各种压力，坚定信心信念、锤炼意志品质。 第三，不断探索和遇见更好的自己。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”对大学生来说，“至善”不仅意味着知识结构的完善、能力素养的增强、眼界视野的开阔，更意味着精神世界的丰盈、生活状态的充实和人生境界的提升。为此，大学生应该明大德、严公德、守私德，不断涵养自身的德行精神；应该胸怀祖国、亲近人民、认知社会，欧亿代理不断提升自身的责任担当；应该从身边做起、从小事入手，积小善为大善、积小成为大成，不断增强综合素质和能力。具体来说，可以尝试加入一个学生组织，充分锻炼和提升自己的组织协调能力，通过丰富多彩的学生活动感受合作的乐趣，领悟交往的真谛；也可以尝试参加一次公益行动，让深藏于心底的那个最纯粹的梦想变为现实，在帮助他人、奉献社会的实践中探索未知世界；还可以尝试培养一个体育爱好，练就一身好本领，锻造一身好体魄，为未来更富有挑战性的人生赢得最根本的优势。

【主管Q:58255957】欧亿开户陶行知先生说，生活即教育。让教育回归生活，从生活中汲取营养、获得力量，始终是重要的教育命题。社会实践，因架起了学校与生活之间的桥梁，意义日益凸显。科学认识和定位社会实践在教育中的地位与作用，不仅是教育改革持之以恒的方向，也是教育主动适应新时代要求的关键所在。 社会实践是取之不尽的教育源泉。“吾生也有涯，而知也无涯”，“知”是对于社会实践的认知。有研究者发现，学校教育虽然极大提高了知识传播的效率，但也可能因囿于书本知识而导致知行分离。通过社会实践，可以把丰富的生活素材引入课堂，用开放发展的知识教育学生，让教育成为充满生命力的活水。新冠肺炎疫情发生以来，虽然学校教育被按下了“暂停键”，但教育始终没有停止，学生的学习也没有停止，特别是在生活中学习。他们从最美逆行者的群体中，理解了责任和担当；从中国与西方国家防疫实践的差异中，体会到中国特色社会主义制度的优势。这些内容被引入教学，取得了很好的教育效果。北京市日前启动“习近平新时代中国特色社会主义思想在京华大地生动实践”案例库建设，让师生通过社会实践感受京华大地的新变化，并制作成教学案例充实到思政课教学中，正是旨在引导更多学生投入中国特色社会主义建设的火热实践。立足于实践的教育探索，丰富了教育内容，增强了教育效果。 社会实践是行之有效的教育形式。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这种“躬行”就是实践。实践出真知，对社会的“真知”必须通过社会实践来完成。中国人民大学有一个延续多年的育人项目，欧亿代理是以“读懂中国”为主题的千人百村社会实践活动，每年组织千余名师生深入基层乡村开展系统规范的社会调研，全面提升学生的思想认识、意志品质以及研究性学习的能力。类似的育人实践证明，教育肩负着为党育人、为国育才的重任，只有通过系统的社会实践，持之以恒地塑造和提升学生读懂中国的能力，才能培养出中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。 社会实践是创造价值的教育过程。受教育、长才干、做贡献，概括了社会实践丰富而立体的教育效果，其中“受教育”“长才干”是社会实践的本体功能，而“做贡献”这个维度，则指出了青年学生通过社会实践可以激发释放出难以估量的创造力。须知，人生最富有创造力的阶段正是青春年少时。爱因斯坦提出狭义相对论时26岁，牛顿和莱布尼茨发现微积分时，分别是22岁和28岁。今天许多成功企业家的创业蓝图，也往往是在大学学习期间绘就的。日前，北京市启动首都师生服务“四个中心”功能建设“双百行动”计划，梳理了一批经济社会发展的重要问题，由学生组建团队在实践中开展研究，产生了一批有价值的成果。这也启发我们，通过社会实践，让学生进入真情境、解决真问题才能创造出真成果。切实把握社会实践的真谛，引导师生把论文写在祖国大地上，是大学生社会实践的应有之义。 社会实践是办学水平的教育标尺。《论语开篇》讲，“学而时习之，不亦说乎”。在古人看来，能够将所学用于实践，欧亿代理注册是人生幸事。马克思也说，“哲学家只是用不同的理论解释世界，而问题在于改变世界”。其思想的精髓，就是强调要把理论学习研究主动服务于改造世界的实践。于大学而言，扎根中国大地办教育，社会实践也应发挥指挥棒和风向标的作用。学校服务社会的实践业绩、学生在工作实践的具体表现，都应成为评价办学水平的重要指标。各类大学排行榜，从更多关注科研论文发表的数量转为更关注和考察学校在国家发展、民族复兴大业中的实际贡献，都将促进各类学校把社会实践的理念进一步融入育人办学全过程。 习近平总书记指出，“今天，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切”。“优秀人才”和“科学知识”是经过实践淬炼的人才和能够服务于实践的成果。每一所学校，唯有深切体会这种迫切感，以实践育人为载体，全面深化教育改革，才能为中华民族的伟大复兴贡献更大力量。

【主管Q:58255957】欧亿登陆线路花环重新围绕在校园的门口，白色的测温棚开始每日消毒，红绿两色路径指示条分外鲜亮，饮水间、卫生间门口贴上醒目的一米间隔线，广播在试音，课桌椅已调试平整，高考倒计时牌上的数字又开始闪烁和跳动…… 学校的大门重新敞开——开学了！ 这是学生时代的又一次开学，却是那么的充满希望与惊喜。因为这一刻，同学们已经等待了8个月。正如北京中学高三学生王子麒所说：“尽管这8个月老师同学在‘云上’朝夕陪伴，但我们仍想念上课时老师板书的样子，下课走廊里同学喧闹的身影。” 从这一刻开始，“手把手地指导”又成为现实。9月1日，北京市中小学学生约40万人回到校园，自8月29日以来，北京共有151万中小学生分批返校。 重归校园的第一课，老师们想讲些什么？同学们想说些什么？在这个开学日，本报记者奔赴北京市各中小学校的开学现场，感受新学年的新风新貌。 一碗饭有多少米——一个关于节约的故事 点朱砂、正衣冠、带红花、云上拜师礼。尽管各个学校的开学礼各有特色，但记者注意到，“勤俭节约”成为不少中小学校新学期教给孩子们的第一课。 9月1日一早，分司厅小学六年级学生高茗扬就已经按捺不住内心的“激动”了。开学前两天，他还有些“近乡情怯”，欧亿平台注册地址有少许“开学综合征”，可这一刻，所有的紧张都化为期待，尤其是自己还成了班级的“节粮小卫士”，和其他5个小伙伴一起，在“节水”“节电”“节粮”方面各司其职，正式上岗。 六年级学生周莹也是“节粮小卫士”，她和高茗扬一起，在同学们中午吃饭的时候分发菜品，提醒同学们“勤拿少取”，不浪费每一粒米饭。周莹的班主任茅矛告诉记者，从小学三年级开始，学校就组织同学们轮流担任“节约小卫士”，并利用主题班会等形式，将同学们的所思所想记录下来成为一份“报告”。进入高年级之后，茅矛发现，课间一些同学会用包装袋盛满水做成“简易水枪”泼来撒去，玩得开心却浪费了水资源。他就利用班会谈心的形式，让孩子自主调查水资源浪费的现象，此后，这种“不文明”的玩闹方式再也没有发生。 一碗饭里有多少米？全国每人节约一粒米等于多少碗饭？在东城区史家教育集团，“节约”的理念化入了每个课时。记者了解到，新学期，史家学校依然将勤俭节约的教育贯穿在各学科的课程和活动中，一堂数学课对“一粒米”进行调查研究和数据分析，进而引申出一餐一饭努力做到零米粒，净盘惜粮的重要意义，通过勤俭节约为祖国发展作出贡献。博悟课程是史家胡同小学的精品特色课程，新学期，老师再次从文物入手带领着学生以现场上课的方式，向学生讲述着中华民族从古至今的勤俭节约，从古人的智慧中传承中华民族的美德。 与节约相对应的，是环保。在府学胡同小学，开学典礼上，三位学生代表展示了自己利用最常见的矿泉水瓶、卫生纸卷和废旧纸箱等可回收垃圾，制作而成的多功能笔筒、工艺小灯笼和创意小风扇，迎来了师生的喝彩。 新学期，天坛东里小学则把“节能环保”的理念编成宣传画、儿歌等，无形中让师生们节能源、爱环保。 石榴花开——一个关于大爱的故事 同样是9月1日，在海淀区石油二小的校园里，几棵疫情期间栽种下的石榴树结出了累累硕果，这成了开学第一课的主题。在石油二小的校园里，记者听师生讲述了“石榴花开”的故事。 爱国、团结，这些平日同学们并不陌生的主题在不平凡的2020年有了新的寓意，校园里的石榴花就是这一切的见证者。今天，这些经历过大风、冰雹洗礼后的石榴果树，和老师们携手迎接同学们的到来。 “今年秋季的开学环节，我们通过挖掘石榴的含义，结合不同年级分批次开学时间，根据学生的接受层次设计了三次不同的开学典礼，寄托了三种不同寓意，也包含了三种教育内容。8月29日一年级新生开学主题是‘石榴树的新家’，石榴树很快能适应新的环境，引申到一年级同学要懂得爱学校、爱集体、爱老师、爱同学，培养良好的习惯，适应新的校园生活；而今天面对五六年级同学时，我更强调了热情，石榴花开的火热，和他们讲爱党爱国、爱英雄，因为他们长大了，能为祖国做一些事情；二三四年级是学生价值观形成的关键时期，树立对与错、是与非的观念更重要，我会为他们讲团结友爱，像石榴籽一样紧紧团结在一起。”校长焦富娟告诉记者。 “校长讲话中提及的抗洪抗疫英雄们无私奉献，自己却不求回报，有的甚至为援救他人献出了自己宝贵的生命，我认为他们很伟大。我想，小小的石榴花正代表着不管在什么情况下都能快速适应，坚强地生存、开花结果，更代表着劳动人民顽强的意志和不屈的精神。”石油二小六（5）班学生刘云天说。 “更难忘，杏林白衣舍生忘死，万千百姓守望相助，人间之希望生生总无息，千载之华夏鸿辉长光明，日升月落间谱写出生命的曲，山川大河也共鸣着大爱的歌……”在北京市166中学，四位学生代表共同朗诵了高二学生朱雨琦的原创诗歌《金秋颂》，抒发了回归校园的学子们决心在追梦路上“为天地立心，为生民立命”的豪迈气概。 “疫情下的中国闪耀着光辉，中国速度、中国精神、大国担当让我们骄傲、让我们自豪，作为中国人我们应该怎么做呢？作为人民教师的我们和富有青春活力的你们要热爱我们的国家，这种热爱我想首先是一种认同，认同国家和民族的历史和文化，认同社会主义制度的优越性，认同绵延千年历久弥新的民族精神。”在面向全校的“开学第一堂政治课”上，166中学政治教师赵文峰如是说。 自主学习——一个关于创新的故事 新的开始，孕育着新的生机。8个月线上学习的实验之后，新学期，线上线下教学如何融合共通、高考指挥棒如何发挥作用是不少学校共同的课题。 北京市十一学校高二学生李鹤瑶发觉，自己的自主学习能力有了明显提高。“刚开始居家学习，会受到家中各种因素的干扰，注意力不容易集中。后来就学着做日程规划，尝试手机中的时间管理软件，逐渐提升了学习效率。” 课程教学也在悄然发生变化。北京十一学校智造中心主任范博昭表示，借着疫情的契机，各科教师都在探索在线教学与课堂教学结合的教学模式。新学期回到校园后，针对研究性学习和高端课程，学校正尝试将科学研究方法类课程制作成网课，供学生课余时间自主学习，学习方式变得更加灵活自主。 在北京一零一中学，线上自主学习的成果之一是学生们自主设计了一场“开学典礼”。从策划、主持、节目设置，到灯光、视频制作等，都由高二年级部分学生完成。 高二学生蒋赋恒负责策划主持和朗诵环节。她说：“我们希望，疫情过后，大家重聚在校园时，能以一种全新面貌展现学校风采，也想在其中添加一些学生的青春活力和巧思。” “这次我和同学们一起参加诗朗诵，排练时都是学生主创在指导我。学生需要老师做什么，我们就给他们提供。事实证明，同学们的能力都很出色。”高一年级组长张萌说。 新学期，北京一零一中学还将创新“一体化”学习实践。开学典礼上，中国工程院院士、英才学院荣誉院长陈左宁为英才学院揭牌。英才学院院长陈争表示，对于学有所长的孩子，一体化的混龄学习有利于学生思维发展。英才学院与清华大学、同济大学等高校和科研机构联手，欧亿娱乐注册致力于培养响应国家重大需求的创新人才。 针对国家发展对创新人才的需求，培养具有创新研究能力的学生，北京市十一学校在新学期开设“人工智能”高端课程。课程深度结合数学建模和信息技术，从数学模型、数据结构、算法等方面针对人工智能前沿领域展开系统研究，帮助学生从高中基础课程学习到大学研究性项目学习的过渡衔接。 新学期，在火热的校园中，美好的希望正在发芽、拔节、生长。