原标题：新家园里有一群“大伙伴” 　　河南省安阳市林州市幸福家园社区经常会出现一种情况：孩子的爸爸妈妈外出打工，孩子跟着爷爷奶奶生活，祖辈虽然能够照顾孩子的生活起居，但对孩子的教育却力不从心。 　　今年5月，幸福家园社区被评选为共青团青年社会组织“伙伴计划”易地扶贫搬迁安置社区治理示范项目实施社区。围绕“伙伴计划”的项目要求，团林州市委指导林州市青年商会专门在幸福家园社区的青年之家成立了“四点半课堂”，为社区的孩子们提供社区融入、亲情陪伴、能力提升、活动拓展等多种成长服务。 　　一群有活力的社工和志愿者在这里摇身一变，成了“四点半课堂”的老师。每天下午，孩子们放学后都会背着书包到“四点半课堂”报到。老师不仅辅导功课，还倾听他们的烦恼、分享他们的喜悦。 　　好好学习，去外面上大学 　　小伟随奶奶搬来幸福家园前，住在偏僻的村子里，也不会说普通话，搬新家后经常听不太懂别人说的普通话，这影响了他在希望小学听课，导致学习成绩不断下降。一段时间后，小伟变得不爱说话，也不愿意跟别的小朋友玩。 　　奶奶带着小伟到了社区青年之家的“四点半课堂”后，老师们耐心地教小伟学说普通话，并辅导他复习、做作业。小伟过生日时，老师们还组织孩子们一起开展“我们是一家人”主题活动，给小伟做蛋糕、送祝福，还和他玩游戏。 　　“我最喜欢那个戴眼镜胖胖的男老师，他很搞笑，下课了会给我们讲很多笑话，不过有时候他也很严格，会罚我们抄写10遍错题。”谈到“四点半课堂”里的老师们，小伟打开了话匣子，他说：“老师会给我们讲很多外面有意思的事情，还有他们在林州上学的时候是怎么努力学习的，我也要像他们一样，好好学习，去外面上大学”。 　　来到“四点半课堂”之后，小伟变化很大，不仅普通话和学习成绩进步了，而且交到了很多好朋友，其中，既有同住幸福家园的小伙伴，也有课堂里不知道该叫哥哥姐姐还是该叫老师的“大伙伴”。如今，小伟的性格变得开朗了许多，言语间也多了自信和阳光，对未来充满了期待。 　　一起读书吧 　　彤彤特别喜欢读书，但幸福家园社区里爱看书的孩子并不多，时常苦于找不到可以交流的朋友，有时就和“四点半课堂”的老师们分享读书的感受，分享自己的“小心愿”――希望更多的小朋友能够爱上阅读、一起分享读书感受。 　　老师们为了帮助彤彤实现这个“小心愿”，特意举办了“书香润心灵，阅读促成长”主题活动，向孩子们发出“读书不一定要‘老老实实’地读书，游戏阅读也是阅读”的动员。 　　在一次活动中，老师将孩子们分成两组，每组都发放了《皇帝的新装》这本书，组织大家根据读后感设计剧本并表演，比一比谁表演得最棒。那次活动很受孩子们的欢迎。此后，社区里的孩子们都开始认真阅读，形成了热烈讨论故事情节的好风气。爱读书、有想法的彤彤受到了大家追捧的对象，还当起了小老师，经常为小组出谋划策、指导表演，帮所在小组赢得胜利。 　　这次活动之后，孩子们感受到了读书的快乐，纷纷捧起书本，为以后的比赛“寻找灵感”。读书角不再只有彤彤的身影了，彤彤也有了可以分享读书体会的小伙伴，和老师们交流的次数也变少了。虽然受到了“冷落”，老师们却发自内心地为彤彤开心。 　　向上吧！少年 　　琪琪是单亲家庭的孩子，妈妈外出打工，她和奶奶一起生活。奶奶的溺爱让琪琪不懂得谦让，经常和小伙伴们吵架，总是交不到朋友。来到“四点半课堂”以后，在老师们的耐心劝导和帮助下，琪琪的性格渐渐有了改变，并结识了好朋友萌萌。 　　萌萌是个乖巧的女孩，她的朋友很多。有时，萌萌学习或者玩耍时忘记叫上琪琪，这让琪琪很不开心，甚至开始嫉妒萌萌，和萌萌吵架，两个好朋友就这样闹翻了。 　　老师们注意到了萌萌和琪琪之间微妙的关系变化后，决定帮助她们重归于好。在每周的“向上吧！少年”小组活动中，老师们有意将琪琪和萌萌分到同一个游戏小组，一起完成“同舟共济――叠报纸”游戏。 　　游戏需要两人一组，想办法在双脚不离开报纸的情况下，用脚把报纸叠起来。刚开始，两人谁也不理谁，各干各的，这导致她们的进度比其他小组落后很多。这时，不甘心的萌萌开始拉上琪琪一起努力。作为好朋友，她们的默契度比其他小组成员要强很多。她们不断改变合作方法，一路猛追，最终得了第一。胜利过后，两个好朋友的手又牵到了一起。（杨宝光） (责编：李依环、熊旭)

人民网北京10月19日电 （郝孟佳 寇雅楠）18日，北京工业大学举行建校60周年创新发展大会。北京工业大学党委副书记、校长柳贡慧表示，在新的起点上，北京工业大学将坚持社会主义办学方向，牢牢抓住立德树人根本任务；坚守办学使命砥砺奋进，积极服务首都“四个中心”建设和国家重大战略需求；面向未来主动担当，为推动人类文明进步和构建命运共同体作出新贡献。 柳贡慧介绍说，在北京工业大学60年的办学历程中，学校牢牢把握住了三大机遇，推动了学校高质量、高水平发展。第一次机遇是进入“211工程”建设高校行列，实现了由单科性大学向多科性大学、教学型大学向教学研究型大学的转变。 第二次机遇是以2008年承办北京奥运会赛事，建设奥运羽毛球馆为契机，学校进一步扩展了办学空间，奠定了建设高水平大学的硬件基础。 第三次机遇是2017年首批入选国家“双一流”一流学科建设高校，经过“双一流”的第一个周期建设，学校整体实力不断攀升，办学特色不断彰显，一批学科进入国内高水平学科行列，人才培养质量稳步提高，科研创新和社会服务成就和贡献突出，国际影响力显著提升。 北京市委常委、教育工委书记王宁指出，北京工业大学要胸怀“两个大局”，始终牢记教育是国之大计、党之大计的战略定位，以更高的站位、更宽的视野、更大的力度，谋划和推动学校的建设与发展。 一是要牢牢把握社会主义办学方向，以钉钉子的精神打好党的政治建设的攻坚站，推动基层党的建设全面进步、全面过硬。 二是要始终聚焦立德树人的根本任务，深化新时代思想政治理论课改革创新，不断完善“三全育人”的体系，打造有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，加快构建与首都发展相适应的人才培养体系。 三是要在服务北京四个中心的功能建设中实现创新发展，立足首都城市战略定位，注重内涵发展、特色发展、高质量发展，坚持改革不停顿、发展不止步，努力在更高的起点上取得新成效，在重点攻坚上实现新突破。 四是要加快建设特色鲜明的世界一流大学，紧紧抓住进入国家“双一流”建设高校的重大机遇，精心编制好学校“十四五”发展规划，向着国际知名、有特色、高水平、研究型大学不断迈进。 王宁希望，北京工业大学继续发扬光荣传统，“当标杆、创一流、求突破、作表率”，创造出无愧于新时代的新业绩，向着迈入世界一流大学行列的百年梦想扬帆起航，奋力书写新时代浓墨重彩的历史新篇章。 北京航空航天大学校长徐惠彬表示，面对前所未有的机遇和挑战，聚焦国家重大需求和战略需求，加快一流大学和一流学科建设步伐，努力提升国际竞争力和影响力，是高校共同的责任和使命。 校友代表、中国华侨公益基金会理事长、中国侨联原副主席乔卫表示，回顾60年辉煌历程，16万余名北京工业大学毕业生遍布社会发展建设第一线，他们是学校发展的触角，也是学校发展的财富。期待北京工业大学持续完善校友事业发展交流互鉴平台，使校友与母校共荣共赢共发展。每一位毕业生愿尽绵薄之力，助力工大精神薪火相传。 教师代表、环境与生命学部教授彭永臻院士表示，作为新时代的科技工作者，在基础研究领域，就要把论文发表在国内外顶级科学杂志上，勇攀世界科技高峰；作为承担着培养时代新人这一光荣使命的高校教师，学生是我们的宝贵财富和希望，要把学生都培养成优秀毕业生，坚信“将北京工业大学建设成世界一流大学”的梦想一定能实现。 (责编：实习生（寇雅楠）、熊旭)

人民网北京10月19日电 （郝孟佳 张露凝） 17日，北京电影学院建校70周年校长论坛在学校报告厅召开。作为献礼新中国电影教育、北京电影学院建校70周年的系列活动之一，本次论坛的主题为“新中国电影教育的历史演进与发展前瞻”。教育部党组成员、副部长钟登华指出，北京电影学院要继续牢牢把握社会主义办学方向，把学校建设成为坚持党的全面领导的坚强阵地。 钟登华说，北京电影学院要全面落实立德树人根本任务，努力培养担当民族复兴大任时代新人，培养德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人；要进一步提升服务国家的能力和水平，坚持扎根中国融通中外立足时代面向未来，把学校事业发展方向更加紧密与国家发展目标结合起来。 北京市委常委、教育工委书记王宁表示，70年来，北京电影学院在文化传承发展、影视科学研究、国际文化交流等方面不断积极探索，构建了教学科研创作三位一体的办学格局，形成了全球最具代表性的电影学学科和专业体系，为新中国电影教育事业和电影文化产业发展做出了突出的贡献。 王宁认为，北京电影学院要牢固树立人才是第一资源，电影强国首先是电影人才强国的意识，把人才队伍建设摆在更加突出的位置，把艺术教育和价值观教育结合起来。要以师德师风建设为着力点，打造高素质专业化德艺双馨的教师队伍。要建设中国特色世界一流的电影学院，积极开拓影视行业新技术，努力实现关键技术自主可控。要不断提升大学治理水平和治理能力，要统筹学校发展和安全两件大事，抓好常态化疫情防控，营造更安全、更安静、更文明、更典雅、更和谐校院环境。 北京电影学院党委书记钱军回顾了中国电影发展从孕育到创建，从奋进到兴盛的四个重要时期。“必须坚持把立德树人作为第一使命，不断加强马克思主义文艺观的教育，加强职业道德、职业精神的教育，引导电影人才以高尚的道德情操、真诚的艺术态度、创造性的精神劳动，树立良好公众形象，引领良好社会风尚。”钱军说。 北京电影学院党委副书记、副校长胡智锋以四个“同”概括总结了70年间新中国电影教育的宝贵经验和优良传统：始终坚持与党同心同德，始终坚持与人民同振共鸣，始终坚持与时代同步同频，始终坚持与国际同道同轨。他以“四问”“四答”对电影教育将面临的新环境、新挑战、新机遇、新思路做出了阐释，并提出了坚持“中国特色”、“高质量”、“传承与创新”发展思路。 在随后进行的主旨发言环节，北京师范大学中国文化国际传播研究院院长黄会林作题为《中国电影引领世界的“一流学科”》的演讲。她指出，教育是人们关切的基础性工程，教育的发展也有其客观的规律和公认的标准。教育行业的从业者和管理者需要切切实实地办教育，用智慧、奉献、成绩向社会证明我们的进步。 “作为志同道合的兄弟院校，北京电影学院和中央戏剧学院承担着为党和国家培养戏剧、电影艺术精英人才，勇攀文艺创作“高峰”的历史重任。如何继承中国现当代戏剧、电影教育先驱者的传统，探索符合中国国情的戏剧电影之路，是我们共同的课题和努力的方向。”中央戏剧学院校长郝戎希望，北京电影学院和中央戏剧学院能够继续携手并肩、互相学习、优势互补，共同建设世界一流的艺术院校和世界一流的“戏剧与影视学”学科，为建设社会主义文化强国努力奋斗。 “面向崛起的中国电影大国向电影强国的迈进，需要有更多的高水平的电影学院，也需要有不同办学层次、办学定位的电影学院。”上海戏剧学院校长黄昌勇指出，目前，高水平的电影学院严重缺乏，社会上的电影职业教育和职业培训也比较粗放，与中国电影市场的体量，以及对高水平电影人才的需求形成巨大的反差。 黄昌勇说，面向未来，研究中国高等电影教育，需要我们认真思考专业建设和学科建设的关系，应当遵循高等艺术教育的自身特色，而区分于综合性大学的研究型标准。中国电影高等教育，要有自己的坚守，既要面向世界，更要坚守中国传统，形成中国气派，民族风格，彰显东方精神。“中国电影人创作的作品首先是给中国人的，立足这样一个根本立场，才能打好走向世界的基础。” 此外，国际影视高等院校联合会（CILECT）主席布鲁斯・谢里登（Bruce Sheridan）、荷兰电影学院校长巴特・罗默（Bart Romer）、美国南加州大学电影学院院长伊丽莎白・戴利（Elizabeth M. Daley）、巴西圣保罗大学传媒艺术学院电影广播电视系主任阿尔米尔・阿尔马斯（Almir Almas）、波兰罗兹国立电影电视戏剧学院校长马里乌什・格泽戈泽克（Mariusz Grzegorzek）等以在线交流的方式参加了此次论坛。 本次论坛是北京电影学院结合自身特色与优势，在电影高等教育领域积极发挥引领作用的又一重要举措。国内外著名院校长及专家学者在智慧与经验的碰撞与交流中，共商高等电影教育发展大计，同绘中外电影高校交流合作蓝图，为培养具备扎实专业素养、人文素养、艺术素养、科学素养，富有艺术创新精神和国际视野的复合型卓越电影艺术人才，进一步坚定了信心。 (责编：郝孟佳、岳弘彬)