原标题：科特派当“派送员”　　“点对点”送农业技术 走进广西南宁市良庆区那马镇坛板村桂洁柑橘园，上千亩沃柑延绵不绝，亮丽的产业风景如诗如画。柑橘果园里，广西农业科学院的科技特派员李果果正和果园负责人、良庆区科技局工作人员一起研究果树生长状况，交流技术经验。 我们种植的沃柑都是精品果，在高端市场供不应求。”1月9日，广西桂洁农业开发有限公司销售副总经理欧强说。根据企业的种植需求，在良庆区科技局的牵线搭桥下，科技特派员李果果发挥专业优势，在品种选择、苗木繁育、基地规划、整形和修剪、病虫害防控等方面提供技术指导，为柑橘园带来了实实在在的效益。 科技局牵线搭桥，科技特派员精准服务。像这样的“点对点”科技服务，良庆区科技局称之为“点餐服务”。近年来，良庆区围绕“为农户扶智送技、为农业产业链部署创新链”的目标，依托人才优势推动特色农业技术创新，选派科技特派员提供技术服务支持，设立专项科研经费支持人才创新创业，有效推动科技成果更好地转化为农业生产力，把更多的发展动能推向良庆区田间地头，为乡村振兴赋能添智。 通过技术创新团队的引进，良庆区得以聚焦特色农业产业技术创新需求，合力推动关键技术攻关、创新资源等要素集聚，加快名特优水果、家禽畜牧健康养殖、饲料加工、经济林木生产下游加工等产业关键技术攻关和成果转化应用。 广西兽医研究所的科技特派员彭昊，是良庆区那马镇雄牛牧业有限公司养牛场的“常客”。这家有着近500头水牛的现代化养殖场，不仅是彭昊和同事们开展科技帮扶的地方，更是开展技术创新的“试验场”。 “养殖场的牛有什么异样，他们都会第一时间过来解决问题，还探索应用了许多新技术帮助我们提质增效降成本。”雄牛牧业有限公司技术顾问李祖平说，有了科技特派员的技术支撑，牛犊成活率显著提高，水牛产奶量也同比增长了6%。 “科技局的牵线搭桥，让科技人员能直接在产业一线发挥技术才能，也是我们‘把论文写在祖国的大地上’的一个具体实践。”彭昊说，科技特派员制度让科技成果、创新成果有了真正施展的空间。 2022年，良庆区建设了2个创新创业基地、5个农业特色产业示范基地，共引进院士1人、专家团队3个，选派的18名科技特派员覆盖了各镇各村（社区）农业种植、养殖和农产品加工等农业生产一线。 如今，一个个活跃在田间地头、养殖场的科技特派员就是农业技术的“派送员”，他们行走阡陌、深入帮扶，打通了农业技术到田地的“最后一公里”。据统计，2022年以来，广西南宁市选派500多名乡村科技特派员义务服务农户，实现乡村科技服务全覆盖。科技特派员深入田间地头，手把手传授技术，并结合农业生产实际开展技术培训，助推产业发展，助力乡村振兴。（记者马爱平） (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

湖南华润电力检修公司锅炉环保班技术员何夏雄在开展检修作业。 　　湖南华润电力检修公司供图 资兴市一名接受过“一户一产业工人”培养工程培训的养殖户在投料喂鱼。 　　朱孝荣摄 资兴市茶坪瑶族村瑶族群众参加刺绣技能培训。 　　李科摄 资兴市职业教育中心专业教师向学员们传授焊工职业技能。 　　李科摄 资兴市退捕渔民参加烹调师职业技能提升培训。 　　朱孝荣摄 引子 年过四十的高坡村村民陈霞没有想到，从学校毕业21年后，还能有机会重返课堂，并在一年半内两度参加技能培训，“不仅免学费、免生活费、免住宿费，还通过了职业技能培训考试，获得育婴师初级证书，实现了收入翻番，这得益于‘一户一产业工人’培养工程。” “一户一产业工人”培养工程，已在高坡村所在的湖南郴州资兴市持续开展10年。 资兴市是一座资源枯竭型城市，人口不足40万，2012年下岗工人、生态移民等面临再就业的劳动力数量超过14万。当年3月，资兴出台“一户一产业工人”培养工作的实施意见，提出使新增劳动力掌握1至2项就业技能，让已从业者创业技能不断提升，实现培养一人、就业一人、致富一家的目标。2015年12月，湖南省总工会在郴州市召开“一户一产业工人”培养工程现场推进会，总结推广“资兴经验”。 职业技能培训是全面提升劳动者就业创业能力、解决结构性就业矛盾、提高就业质量的根本举措。党的二十大报告提出：“健全终身职业技能培训制度，推动解决结构性就业矛盾。”国务院2018年5月印发的《关于推行终身职业技能培训制度的意见》要求，“大规模开展职业技能培训，着力提升培训的针对性和有效性，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军”。         截至2022年底，资兴市“一户一产业工人”培养工程已累计培训9万余人次，农村家庭参训率达80%，全市技能型劳动力占比由10年前的不足10%上升至60%以上，提高50多个百分点。 近日，记者走进资兴，探寻“一户一产业工人”培养工程如何让劳动者一技傍身好就业、就好业。 健全长效机制 整合“普惠式”技能培训资源，加强对适龄劳动力动态管理，让技能培训更持久更广泛地惠及劳动者 左手稳稳托住头颈，右手轻轻擦拭，育婴师陈霞为新生儿洗澡时动作娴熟利落。“婴幼儿洗澡看似简单，其实学问不小。”陈霞说，2021年6月参加“一户一产业工人”培养工程举办的育婴师培训班，系统学习了婴幼儿卫生保健、生活照料、安全防护等方面知识，如今已成为一名专业月嫂，月收入从过去的1800余元提高到目前的近4000元。 陈霞所在的高坡村是移民安置村，人均耕地少。陈霞一家四口的开销，过去主要靠丈夫在外干装修。随着两个孩子相继考上大学，各项家庭开支增加，她想找份工作贴补家用，但苦于没有手艺，始终找不到合适的门路。 在资兴，很多城乡劳动者像陈霞一样，有务工意愿、缺一技之长。2009年，曾以煤炭开采为支柱产业的资兴市被国务院确定为第二批资源枯竭型城市，加快探索转型发展之路。据2012年统计数据，资兴面临再就业的劳动力超过14万人，其中煤矿下岗失业工人5万多人、被征地农民3万多人、纳入国家环境保护项目的生态移民6万多人。 “一头是‘就业难’，一头是‘招工难’。”资兴市“一户一产业工人”培养工程领导小组办公室主任黄小周说，2012年，全市就业人数20余万，其中专业型、技能型人才不足10%，全市八成企业不同程度地存在技术工人短缺。 为缓解结构性就业矛盾，“一户一产业工人”培养工程应运而生。 “一户一产业工人”培养工程开展之初，资兴市同很多地方一样，技能培训也存在管理条块分割、资金分散等问题。 对症施策，资兴市设立“一户一产业工人”培养工程领导小组，由市委书记和市长牵头，通过整合人社、农业等15个有培训任务部门的项目和经费，实现统一培训计划、统一培训审批、统一培训基地、统一培训政策、统一跟踪管理。加大各项职业技能培训补贴资金的整合力度，资兴市每年可以确保投入约5000万元用于劳动力培训。 2022年下半年，资兴市东江库区管理局提出开办果树种植培训的开班申请，为移民培训果树栽培技术；市农业农村局也有相关计划，培训果树种植新型农业经营主体；市农村经营服务站的培训方案也与果树种植相关。“对于培训内容相关、培训主体重叠、培训时间相近的计划，我们通过协调予以整合，让培训资源用在刀刃上。”黄小周介绍。 最终，培训班由东江库区管理局、市农业农村局、市农村经营服务站3家单位共同组织，对50名果树种植新型农业经营主体带头人及种植大户开展培训，实现了“1+1+1＞3”的效果。 “健全长效机制，让技能培训更持久更广泛地惠及劳动者，摸清适龄劳动力底数是又一关键。”黄小周说，资兴建立了市、乡、企业三级劳动力资源信息库，按人口普查的方式，逐村逐户逐项登记，录入了8.4万余户19.5万多名16至60岁适龄劳动力信息，其中农村人口超过六成。同时，以乡镇人社专干为主体，建立了一支乡、村两级培养专干队伍，对适龄劳动力实施动态管理，培养专干定期走街串户上门宣讲动员，有针对性地为就业创业重点群体推荐培训课程。 免学费、免生活费、免住宿费，听了回龙山瑶族乡人社专干杨鹏对“一户一产业工人”培养工程细致的讲解，陈霞不由动了心。翻开培训课程目录，家政服务、农业种养、烹饪、特种装备操作等专业培训赫然入目。结合兴趣爱好和市场用工需求，陈霞最终选择了2021年6月举办的育婴师培训班。结业后，她很快就找到了一份月嫂工作，收入比过去翻了一番。 尝到技能提升的甜头后，陈霞对“一户一产业工人”培训更上心了，相关部门也通过学员微信群，定期将相关培训信息推送给她。2022年11月22日，资兴市育婴师中级培训班正式开班，陈霞得知消息后第一时间报名参加。本次培训共计50个名额，开放报名3天后，申请人数达到了近80人，受欢迎程度超出组织者的预期。 “培训送到家门口，就近择业有门路，越来越多的群众吃上了‘技术饭’、端稳了‘就业饭碗’。”黄小周介绍，这些年，“一户一产业工人”培养工程早已不仅仅面向第二产业培养人才，“凡是有益于一、二、三产业发展提质的人才培训，全部纳入这一工程。” 提升培训质量 哪里有需求，课堂就开到哪里；哪里有产业，培训就办到哪里，提升培训的针对性和适用性 参加资兴市育婴师中级培训班，陈霞担任班长。走进资兴市金达职业培训学校教室，高级育婴师曹丽娜正在讲授婴幼儿护理及早教理论，陈霞和同学们时而目不转睛盯着投影屏幕，时而埋头记笔记。作为湖南省人力资源和社会保障厅认证的育婴员职业技能等级认定考评员，曹丽娜有着11年的职业技能培训教学经验。 “整合培训资源，汇聚优质师资。”资兴市职教中心主任齐振煜说，资兴市协调职中、电大、劳动技校在内的10多家机构职教资源，成立了市职教中心，与市职业技术学校合署办公，具体负责教学工作。与此同时，从省内外聘请了31个专业领域的48位专家组成讲师团，形成了以市职教中心为主、18所乡镇农校和培训基地为辅的职业培训网络。 左手握拳按压肚脐，右手同时按压左拳，曹丽娜双手兜住仿真塑胶娃娃腹部，为学员们现场演示婴幼儿气管吸入异物后的急救措施，同时辅以详实的三维动画，说明如何通过肺部残留气体形成气流冲击异物的具体原理。随后，学员们3人一组围坐在桌前，按照曹丽娜刚刚讲解的细分步骤分组训练。 “强化专业技能，重在实操训练。”曹丽娜介绍，金达职业培训学校作为资兴市“一户一产业工人”培养工程的定点培训机构，从郴州市第四人民医院聘请具有丰富临床医护经验的主任护师，定期为学员们讲授“婴幼儿常见疾病的基本护理方法”“婴幼儿应急急救措施”等专业医护课程。目前，资兴市“一户一产业工人”培养工程中的实操课程占总课时比例已达八成以上。 “这些年，我们的教学模式也在摸索中不断发展。”齐振煜说，“一户一产业工人”培养工程刚启动时，曾办过一次以养殖农户为对象的培训课程，“一开始参训养殖户热情很高，结果上了三五次课之后，纷纷推托家里有事，不来上课了。” “据部分学员反映，当时授课教师讲授内容过于偏理论、轻实践，有些培训内容跟不上产业发展需求。”齐振煜说，从那以后，“一户一产业工人”培养工程坚持以促进就业创业为目标，瞄准就业创业和经济社会发展需求确定培训内容，开设电焊、汽修、酒店服务、家政服务、病房陪护、育婴、电子商务等实用技术培训，有效提升了培训的针对性和适用性。 机声隆隆，电机飞旋，湖南华润电力鲤鱼江有限公司工人巡检时发现脱硫浆液循环泵振动过大，立即通过对讲机呼叫检修公司锅炉环保班技术员何夏雄。经过细致查验，故障很快得以排除。“有了金刚钻，才能揽瓷器活。”何夏雄感慨，是“一户一产业工人”培养工程让他从一名跟班学徒成长为专业技术工人。 “‘订单式’培训精准输送人才，为企业打造了一支专业检修队伍。”湖南华润电力检修公司培训部门负责人谢艳芳介绍，检修工作技术要求高，但在设备正常运转期间，企业难以组织培训，只能利用设备停运间隙进行，导致企业自主培养检修人员的时间成本高，“一名合格的检修员需要跟着师傅学习一年左右，方能独立上岗。” 谢艳芳说，由于学徒期间待遇相对偏低、工作内容相对枯燥等，企业技术类员工流失率长期居高不下，以至于每个月都要招聘新员工，培训难题成为制约企业可持续发展的一大瓶颈。 “哪里有需求，课堂就开到哪里；哪里有产业，培训就办到哪里。”齐振煜说，“一户一产业工人”培养工程领导小组办公室了解到湖南华润电力检修公司诉求后，与公司一起制定了联合办班的教学方案，利用周末时间开展检修学徒培训。彼时，何夏雄刚进厂当学徒，经过近3个月的系统培训，他顺利考取了《锅炉设备安装工（初级）》证书，实习期从9个月缩短至3个月，提前半年转正，如今已成为带领28名技术工人的团队负责人。 摊开一摞统计表，谢艳芳向记者介绍，企业技术类员工月度流失率从两年前的0.9%下降至目前的0.3%以下，缓解了企业用工压力。“培训跑出加速度，助力企业稳定队伍、提升效益。”谢艳芳说，企业加入“一户一产业工人”培养工程以来，技术团队已经从500多人增至900多人。 齐振煜介绍，资兴市着力打造“企业下订单、培训机构出菜单、劳动者点单、政府出资买单”的“四单”培训模式，致力于实现与培养服务对象需求对接精准度高、培训主体素质提升度高、社会服务贡献度高、就业成功率高的“四高”目标。2022年，资兴市“一户一产业工人”培养工程共计培训劳动力4013人次，其中紧缺工种培训2572人，占比达64.09%。 为解决农村群众集中培训难、白天培训时间少、课堂培训接受慢等问题，资兴市充分发挥“一户一产业工人”培养工程平台功能，与湖南农业大学、湖南省农业科学院等单位合作拓展线上培训，大力推行线上培训与线下管理相结合，方便农民群众利用碎片化时间，随时随地开展线上培训。 目前，资兴市“一户一产业工人”培养工程已形成职业技能培训和实用技术培训两大类课程，截至2022年底，累计开设专业70余个、培训班1300多期。 助力稳定就业 推进技能培训、鉴定、就业有机衔接，全市逾4.1万名学员通过国家职业技能鉴定获得相关等级认证 偌大的实训室里，陈霞怀抱仿真塑胶娃娃，正在进行育婴师（员）中级技能考试模拟备考训练。“婴儿吐奶后如何处理？”曹丽娜话音刚落，陈霞用左手扶住娃娃头部，右手轻轻拍打后背，随后将娃娃平放在床上，手掌以肚脐为中心，按照一圈一揉节拍，顺时针轻抚娃娃腹部，直至做完8个节拍。 陈霞一丝不苟的动作、衔接流畅的步骤，令曹丽娜露出了欣慰的笑容。首届育婴师中级培训班开班以来，陈霞每天都会进行10余组模拟训练。对于即将到来的育婴师（员）中级技能考试，她信心满满。 “小小证书作用大，既是培训成效的直观体现，更是找工作时的‘敲门砖’。”陈霞说，2021年6月完成初级育婴师就业技能培训后，她曾去过市里的人才市场咨询，由于没有相关资质和实践经验，投出的简历基本石沉大海。7月顺利考取育婴师（员）初级技能证书后，立即有客户向陈霞表达了聘用意向。 打开手机，轻触屏幕，陈霞快速登录湖南省人力资源和社会保障厅网站，根据页面提示输入姓名、身份证号等个人信息后，她的育婴师（员）初级技能电子证书旋即一键获取，培训等级、类型、机构名称和获取证书时间等信息一目了然，方便聘用方在线查询核实。“一证在手，就业无忧。”陈霞说，职业技能鉴定证书含金量高，与她同期培训的学员考取相关资质后，大多数都找到满意且对口的工作。 齐振煜介绍，在深入探索“一户一产业工人”培养工程过程中，资兴市持续推进技能培训、鉴定、就业有机衔接。 […]

本报电  日前，由中外语言交流合作中心（以下简称语合中心）主办、北京语言大学承办的2022年欧洲中文教育研讨会在线举办，主题为推动欧洲中文教育高质量发展。来自中国及欧洲中文教学组织、大学、语言教育机构的120余名代表参会，共话欧洲中文教育高质量发展新目标、新需求、新合作。 语合中心副主任杨军表示，语合中心将继续支持欧洲大学中文、中文师范、中文应用语言、中文辅修等专业建设，支持相关中文教学组织开展专题活动并实施“中文+”创新项目，支持专家学者开展《国际中文教育中文水平等级标准》与欧洲语言标准的对接应用等。 北京语言大学副校长张宝钧表示，欧洲地区中文学习者持续增长，并呈现出学习需求多样、现代技术与传统教育深入融合等特征，北京语言大学将与欧洲及世界范围内大学、教学组织及相关教育机构携手合作，推进欧洲中文教育研讨常态化、机制化，加强欧洲中文教育理论与实践研究，开拓人才培养合作新路径。       （于  荷） (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：美国外教在中国：以语言为桥 促中国学生与世界对话 　　图为美国外教保罗（Paul Ramsey）。　李嘉娴　摄 　　“我教过大学、职业教育学院的学生和英语爱好者，很多学生因学习语言加深了对东西方文化的认知，增进了与世界的交流交往，在推动中西文化交流的同时也丰富了自己的人生。”美国人保罗(Paul Ramsey)在中国从事英语教学27年，这是让他最有成就感的事情。 　　保罗来自美国底特律附近的小镇，目前在中国云南一所高等职业学院担任外教老师。 　　20世纪90年代初，中国对外开放正加速向纵深推进。“当时我正读大学，得知中国很多学校急需英语教师，就希望能在帮助中国学生的同时寻求新的发展机会。” 　　通过学校引荐，保罗在上海与中国英语教育结缘。大学课堂上，他用老式磁带录像机带学生看经典英语电影，练习听力与写作，花大量时间探讨语法。“那时上海高校的学生已有相当高的英语交流水平。”在上海的6年里，保罗见证了这座国际金融中心城市的崛起，人流、物流、信息流在此汇聚，“我时常到城市的‘英语角’，与各行各业的英语爱好者谈天说地，受益匪浅。” 　　后来，他在天津生活8年，亲身经历了老工业城市的蝶变。 　　保罗说，“我先后在两座城市多所高校任教，切身体会到中国高等教育的进步，教育理念和教学质量提升，高校学生的素质越来越好。” 　　随着中国开放程度的加深，高质量国际化人才需求增大。“掌握一门外语有助于学生求职就业，更重要的是为他们了解世界打开了一扇窗。”保罗认为，语言和文化密不可分，他结合自己多年对东西方文化的研究，多角度向学生分享他对文化差异与交融的见解，鼓励学生主动思考语言背后的文化逻辑。 　　2008年，保罗来到位于中国西南的“春城”昆明，爱上了四季如春，繁花似锦的生活，决定与中国妻子定居于此，成为一名“新云南人”。 　　在云南多年，保罗深入当地乡村，结识了最平凡的中国农村家庭。“我看到了中国父母对子女教育的重视程度，越来越多偏远地区的学生通过教育走出大山。”随着中国完成脱贫攻坚，全面推进乡村振兴，他发现更多外出求学的年轻人回到乡村，用所学知识投身家乡建设。 　　保罗说，这十余年间，感受到中国教育对外开放呈现新格局，不断加强同世界各国的互容、互鉴、互通。云南毗邻南亚东南亚，是中国西南地区对外开放的前沿。保罗也跟随任教学校先后去往泰国、老挝、缅甸等国家，了解各国高校的语言教育。 　　如今，保罗正通过学习中文探索更加有趣、实用的语言学习方法。“希望通过创新课外教学，让更多学生的英语学习‘活起来’，为促进中外人文交流提供更多可能性。”(作者 罗婕) (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

从中国建筑国际集团有限公司（以下简称“中国建筑国际”）获悉，近日，中国建筑国际与中国工程院院士、俄罗斯工程院外籍院士陈湘生教授签署协议。2023年1月，双方合作建立院士专家工作站。这将成为中国工程院院士在香港建立的首个院士专家工作站，对促进深港融合、科技兴港等具有开创性意义。 陈湘生院士表示，我国建筑业面临着推动科技创新、转型行业发展方式的关键时期。中国建筑国际深入实施科技驱动战略，是引领行业转型的杰出代表。未来将与中国建筑国际共同服务香港、澳门建设与繁荣，助力行业科技创新和企业高质量发展。 中国建筑国际执行董事、行政总裁张海鹏表示，本次院士专家工作站签约标志着中国建筑国际将迈入科技创新加速发展的新阶段，希望陈湘生院士指导公司在基础设施、智慧建造等领域不断取得创新与突破，双方共同努力为港澳建设、大湾区发展和建筑业转型作出更多贡献。 张海鹏表示，中国建筑国际将依托院士专家工作站，发挥院士专家引领作用，以大湾区建设、建筑科技创新为导向，开展核心技术攻关、解决重大工程技术难题、推动先进技术成果转化、培养高水平科技人才等，引领建筑行业科技变革。（记者张亚雄） (责编：何淼、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：去除冗余之后，科研组织管理怎样优化 2022年6月17日，在重庆大学的实验室，学生进行新型硅肥研究实验。新华社发 高校是我国战略科技力量的重要组成部分，是我国基础研究的主力军和主阵地。过去十年间，高校科技力量为我国实现高水平科技自立自强作出了巨大贡献。其中，校级科研机构成为高校加强科学研究工作的重要力量。 然而，近期不少高校却纷纷发布清理校级科研机构的通知，引发社会关注。清理校级科研机构释放出何种信号？学校应如何更好地管理校级科研机构？记者采访了相关专家。 淘汰“僵尸”机构，减轻学校管理负担 近期，湖北大学发布《关于清理校级文科研究机构工作的通知》，称“为规范我校校级文科研究机构的管理，进一步提高文科研究机构科研水平……学校决定启动校级文科研究机构清理工作。” 稍早前，华南农业大学也在《关于开展校级科研机构优化调整和申报工作的通知》中表示，对学校“校级非实体科研机构进行整合优化调整和清理（含自然科学类、人文社会科学类）”。值得关注的是，在撤销一批不符合要求的非实体科研机构的同时，该校还明确，要新建一批聚焦前沿科学的非实体科研机构。 对此，中国人民大学首都发展与战略研究院副院长郭英剑表示，清理校级科研机构的原因，应该从其成立目的、运作情况等方面分析。一般来说，成立科研机构大都是为了促进学术发展，推进科研成果产出，支持科研成果的技术转化等。成立初衷往往是积极的。“但据我了解，一些校级科研机构在成立的时候，并没有获得学校的实质性支持，严格说来属于‘三无机构’：无经费、无人员、无办公场所，即学校不提供额外的经费支持，需要个人去申请纵向或横向科研经费；除了带头人外，没有编制，所以无固定人员，全都是兼职；因为无行政规划，也难以配套专门的办公室或实验室等。此类现象，在文科类科研机构中比较普遍。当然，也有一些科研机构，可能从学校某个部门或者机构负责人所在学院获得少量的经费支持，但大都不长久，很难维持一个科研机构的正常运转。” 郭英剑补充道，从相关报道中可以看到，一些高校所清理的科研机构，大都处于停运、负责人退休状态等等。因此，应该属于正常的清理范围。 同济大学高等教育研究所副所长张端鸿也认为，清理校级科研机构主要是把名存实亡的“僵尸”机构淘汰掉，减轻学校的管理负担。“校级科研机构从建立到发展，有的影响力越来越大，有的逐渐被淘汰走向消亡，都是可能发生的情况。” 张端鸿认为，校级科研机构的优胜劣汰是高校优化科研组织管理的必然过程。一些校级科研机构曾经发挥过积极的作用，但逐渐被淘汰了；也有一些校级科研机构建立以来只是一个空转的平台，客观上需要清理。建立常态化的校级科研组织动态管理机制是非常必要的，这意味着高校更加重视内涵发展、高质量发展。 校级科研机构获批不易，但管理考核标准不完善 清华大学科研院丁帆等学者曾梳理了清华大学校级科研机构的基本形式，主要包括学校自主批建科研机构和联合科研机构（学校以协议形式与校外独立法人单位联合建立的科研机构）。其中，自主批建科研机构分为部委委托学校建立、根据学校战略发展部署建立、学校顶层规划布局建立、学校为筹备政府批建科研机构建立四类。联合科研机构则包括与国内企事业单位或国（境）外企业合作建立，与国（境）外大学、研究机构或组织合作建立两类。 丁帆等学者认为，校级科研机构的出现为高校构建了科学研究和成果转化平台，开辟了多学科融合发展的新途径，也为高校提高科研能力及实现协同创新提供了良好的发展道路。 那么，高校校级科研机构的建立和清理是否有相关规章制度可参考？ 张端鸿指出，除了省部级平台、国家级平台有相应层面的管理机制外，一般性的校级科研机构均归属学校内部科研管理，其成立和清理主要依据学校科研机构管理办法。按照通例，高校层面会出台校级科研机构管理条例或者办法，由学校科研部门、机构或组织人事管理部门负责审核，重要的校级科研机构需要通过校长办公会议审议。 郭英剑介绍，对于少数获得学校经费支持的科研机构，高校一般都有考核指标；但是，对于那些“三无机构”，高校通常并没有具体考核指标，所以，机构负责人的成果，一般都被认为是科研机构的成果，以此作为机构能否继续存在下去的重要依据。当然，具体的管理，各校有不同的方式，但大都归科研处管理。 记者查阅资料发现，不少高校均出台了科研机构管理办法，不仅有设立要求，更有管理与考评指标。 例如《上海师范大学科学研究机构管理办法(修订）》中提出的申报标准之一是“申报科学研究机构必须以学校相关学科为支撑，有明确的研究目标、研究任务、研究方向，以及相对稳定的建设规划。”而在“管理与考评”中明确规定，“校级科学研究机构建设周期为四年。自批复日期起，四年建设周期结束，通过相关绩效考核可进入下一轮建设周期。绩效考核的对象为原科学研究机构的全体成员。对连续两次考核不合格的科学研究机构，由主管部门报请主管校长批准后撤销”。 张端鸿表示，校级科研机构是依托院系等教学科研组织建立的具有相对独立性的科研平台，也有少部分是完全独立于院系的。跟院系内设的科研机构相比，校级科研机构或者其负责人一般已经具备了一定的科研水平和影响力，才能在学校层面获得审批。校级科研机构以学校层级的名义面向社会各界拓展科研合作。而涌现一批活跃的校级科研机构，有助于高校科研整体活力和实力的提升。“校级科研机构管理比较灵活，有助于形成较强的科研资源吸纳能力。很多校级科研机构具有成长性，有些省部级平台、国家级平台也是从校级科研机构成长起来的。” 郭英剑认为，校级科研机构要想运转良好，就必须认真对待。“现在的情况是，申请成立获批不易，但成立之后，管理相对放松，很大程度上处于自生自灭的状态。” 清理机构的同时，更应多扶持有潜力的科研机构 丁帆等学者曾在《设立校级科研机构的必要性探讨》一文中指出，校级科研机构的建立有助于发展新兴学科、前沿学科、交叉学科，对高校学科建设及声誉提升起到重要作用。 文章表示，成立校级科研机构可聚集多方资源，突破传统学科束缚，通过集中科研力量，避免人力、物力和科研资源的隐性浪费，控制科研成本，降低科研工作重复率，提高科研成果产出率，拓展科研思路及方法，发展优势学科、开拓新兴学科，扩大高校的科研与学术影响力。 那么，校级科研机构建立后，如何才能保证其长效运转？ 郭英剑认为，首先需要学校投入，并认真加以管理。“既然批准机构成立，就应该有一定的经费投入，为机构运转提供必要的支持。相比于为科研机构提供充足编制、供给办公场所，给予一定科研经费支持虽然也有难度，但存在较大可能性。当然，如果成立该科研机构的目的，是为了以此为学校争取额外的科研经费，那另当别论。有了经费，即使没有固定人员，也可以临时聘请工作人员，或者按照科研项目要求聘请人员，会议室、实验场所等空间也都可以自行租用，机构也就可以迈开正常运转的第一步了。” 张端鸿指出，校级科研机构有效运行的关键是人，机构成立后，核心成员是不是继续在这个平台上投入足够的时间和精力非常关键。高校应当对校级科研机构建立动态监测和管理机制，着力培育一批充满活力、具有影响力的校级科研机构。“我认为，清理校级科研机构不应只把关注点放在‘淘汰后进’上，更要发现并扶持有潜力的科研机构乃至院系内设科研机构，同时不断优化管理。” 郭英剑表示，“从我个人的经验来看，今天的文科科研机构比过去具有更大的作用与价值。在新文科建设背景下，可以不局限于学院较为单一的专业设置、学术资源，通过科研机构的形式，将不同学科不同专业的人员组织在一起，从而进行学科中各专业与其他专业的重组，形成文理交叉。这样，一方面可以促使教师开展跨学科研究，另一方面，可以为学生提供综合性的跨学科学习，达到扩展知识和创新思维的目的。” 他认为，如果建设得较为成功，校级科研机构完全可以在新文科背景下，发挥重要的纽带作用。“对于文科而言，已经到了科研机构转型的关键时期。利用整顿清理的时机，对其中的‘潜力股’给予一定的科研经费支持，让其在新文科背景下发挥文理交叉与融合的时代作用。这比一味清理、淘汰，意义要大得多。” （记者 杨飒） (责编：郝孟佳、何淼) 分享让更多人看到

近日，为贯彻落实国务院联防联控机制综合组印发的《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》，教育部应对新型冠状病毒感染疫情工作领导小组印发了《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》（以下简称《方案》）。 《方案》要求，调整优化校园检测策略。高等学校不再开展全员核酸筛查，对校内重点人员按照有关规定开展核酸或抗原检测。除跨地区返校入学外，高等学校师生出入校门和校园公共区域不要求提供核酸证明，其他外来人员进入校园的健康查验办法，由属地或学校征得属地同意后作出规定。 《方案》强调，要增强校园疫情防控能力。属地卫生健康、疾控和教育等部门指导支持高等学校创造条件建设学校健康驿站，根据需要为校内无症状感染者、轻型病例创造相对独立的住宿条件，并提供临时健康监测或适当对症治疗等相关服务，在校园宿舍区等学生聚集区域开设发热诊疗点，提供快速便捷医疗服务。 在学校物资准备方面，《方案》要求，学校按照人口总数的15％至20％动态储备新型冠状病毒感染相关中药、对症治疗药物和抗原检测试剂，人口总数较多的学校可酌情增加。防疫物资要保有1周以上的储备量。（记者唐芊尔） (责编：何淼、李依环) 分享让更多人看到

人民网北京12月30日电 （记者孙竞）为全力以赴支持各行业用人单位复工复产，千方百计为2023届毕业生拓展就业渠道，29日下午，北京市教委在北京高校毕业生就业创业指导中心举办“就业向未来 建功新时代”主题线下双选会。这也是“新十条”优化措施出台后，北京市教委所属市级就业市场为北京高校毕业生组织的首场线下招聘活动。 据介绍，2023届北京高校毕业生的总人数预计将达到28.5万人。本次双选会参会单位以央企国企为主，覆盖教育、金融、制造、建筑、科学研究和技术服务、信息传输、软件和信息技术服务等领域和行业，提供教师、财务管理、法务管理、大数据开发工程师、软件开发工程师等超5000个工作岗位。为了方便不在京毕业生参会，线下双选会设立同期线上会场，毕业生可在线下会同一时间，通过“成功就业”微信公众号向参会单位投递简历。 “就业向未来 建功新时代”主题线下双选会现场。主办方供图 记者了解到，11月至12月间，北京市教委所属的北京高校大学生就业创业指导中心紧抓就业关键期、围绕2023届毕业生就业服务季“1+5”主题开展一系列活动：举办北京高校2023届毕业生就业服务季启动会暨校企对接大会；与72所高校联合举办线上招聘活动102场；联合天津市、河北省就业部门举办京津冀2023届高校毕业生招聘活动5场；组织北京地区10余所高校赴重点企业访企拓岗；持续拓展全国就业渠道，开展外省市特色招聘活动5场和系列招才引智宣传工作；为30余家职场体验基地提供信息宣传和招聘服务。服务季期间，各类招聘活动累计吸引12177家次用人单位参会，为毕业生提供就业岗位98.2万个，3.3万人次毕业生参与活动。 “就业向未来 建功新时代”主题线下双选会现场。主办方供图 下一步，该中心将持续加大市场化就业渠道开拓力度，落实落细教育部2023届毕业生“万企进校园计划”，充分发挥校园招聘主渠道作用，立足市校两级就业市场优势，创新工作机制，全力促进2023届毕业生更充分更高质量就业。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：新华全媒+|答好这张特殊“考卷”――直击北京疫情下的研究生招生考试 　　新华社北京12月24日电（记者魏梦佳、赵琬微）24日早上7点，天刚蒙蒙亮，在北京大学东南门，前来参加考研的学生已开始陆续进入考点。“请提前出示准考证，刷身份证并刷脸进入考场。”一位安保人员在校门口提醒考生。校门口悬挂着的红色条幅写着“欢迎报考北京大学硕士研究生”几个大字。 　　北大第二教学楼考场门口已排起了长队，考生们正等待进入，有的还捧着资料抓紧复习。冬日冷风中，不时传来跺脚声，旁边有志愿者不断提醒考生进行考场确认。 　　北大东南门处考生正进入校园。新华社记者 魏梦佳 摄 　　24日，2023年全国硕士研究生招生考试正式开考。考试如何实现“如期考试、应考尽考、平安研考”受到社会关注。 　　为答好这张特殊“考卷”，确保考试安全、考生健康，连日来，北京教育考试院和全市各考点工作人员夜以继日，认真开展考生信息摸排，根据疫情形势和防控政策及时调整完善组考防疫方案，科学设置考点考场，统筹协调试卷转运、考场编排，力争“一类一策”、分类施考，以确保如期考试、应考尽考、平安研考。考前抗原及核酸检测、体温测量、消毒通风、分类施考等全流程防疫措施严格实施。卫健、疾控部门也加入护航队伍中。 　　在对外经贸大学考点，考生正刷脸验证身份进入学校。新华社记者 赵琬微 摄 　　今年北京考研人数达15万多，全市共设62个考点。北京教育考试院要求，考生从考前第5天开始自行进行每日体温测量、记录和健康状况监测。考生进入考点须佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，配合考点完成健康检测和身份核验等工作。考试期间，考生须全程佩戴口罩，其中阳性或有疑似症状的考生须全程佩戴N95或KN95口罩。 　　各考点高校也克服疫情带来的难题，全力做好研考保障和服务工作，确保考试安全、考生健康。 　　北京外国语大学今年共有准考考生5000多人。记者从该校获悉，为满足疫情防控需求，该校校内考生与校外考生考场单独编排。为保障考试防疫安全，由该校校医院院长担任防疫副主考，学校制定了专项疫情防控方案及应急处置预案，防疫用品也在考前储备充足。 　　对外经贸大学研究生院院长黄薇介绍，学校根据考试需求安排了常规考场、专用考场和备用考场，同时配备医护人员及药品等。今年学校安排了约500名考试工作人员，数量是往年近两倍。 　　在对外经贸大学考点，一位考生正进入考试楼。新华社记者 赵琬微 摄 　　北京师范大学副教务长、招生处处长梁颖介绍，考生须在考点楼外进行体温检测，经体温测量正常、所需材料核验无误后，可参加考试；体温高于37.3摄氏度的将进行体温复测。若出现体温异常等突发情况，将安排考生到专用考场参加考试。 　　“我们在休息区还为考生提供面包、咖啡、茶叶、矿泉水等简餐，可免费取用”，梁颖说，“考生中午可以凭准考证在食堂领取午餐，领餐后在指定地点用餐”。 　　中国人民大学今年在校内也设立了多处考点考场，校内部分食堂向校外考生开放，学校还为考生们提供用餐和休息场所。 　　北大校园内正等待进入考场的考生。新华社记者 魏梦佳 摄 　　今年的考试对考生来说也是不小的挑战。考生们既要潜心备考，又要做好防护、关注健康状况。他们中有些人是感染初愈或正经历着感染，备考应考不易。 　　在对外经贸大学南门，考生毕同学在校门口经过人工检查准考证、“刷脸”设备验证身份后进入校园。 　　“我是边工作边考研，今年报考的会计专硕，这次考试准备的时间较久，我对自己有信心。”她告诉记者，她在考前一周发烧，好在现在已完全康复，“疫情下考研不易，相关部门和考点学校都在尽力保障我们能顺利考试，我自己也会尽力去拼，努力考出好成绩！” 　　校园里，考生们在工作人员指引下有序进入不同的教学楼。路旁张贴着的宣传海报上面写着：“愿披星戴月的你，终能凯旋！”“星光不负赶路人，加油，考研人！”（实习生陈妤婕亦有贡献） (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：湖南永州出台“人才新政36条”广揽英才 　　发布会。　永州市委宣传部供图 　　23日，湖南永州市委、市政府召开新闻发布会，发布“人才新政36条”，向天下英才亮明永州求贤若渴的真心诚意，展示永州良好的创新创业发展机会，彰显引才汇智、加快打造“潇湘人才高地”的坚定决心。 　　永州市“人才新政36条”主要围绕实施高端人才突破工程、青年人才集聚工程、双创人才倍增工程、技能人才赋能工程、乡村人才振兴工程、人才生态优化工程6个方面制定了36条含金量高、针对性强、普惠面广的“干货”举措。 　　比如，靶向引进高端人才团队，对引进的国际、国内、省内领先科技创新人才团队，根据投资和成效，分别给予最高3000万元、2000万元、600万元资助；“真金白银”招引产业领军人才，对企业全职引进或新入选的国内外顶尖人才、国家级和省级领军人才，分别给予300万元、200万元和100万元安家补贴；聚焦全市技能人才的培育和储备，对创建成功的国家级技能人才培训基地、省级高技能人才培训基地、“湖湘工匠”培育和竞赛基地分别给予100万元、50万元、20万元经费资助；加快培养农村实用人才和致富带头人，依托涉农高校、涉农职业院校等，每年培训农村实用人才10000名以上；进一步优化人才服务保障政策，开展高层次人才分类认定，制定医疗服务、安居保障、随迁随调、子女入学等方面的配套措施，为引进人才营造安心、舒适的发展环境。 　　近年来，永州市委、市政府牢固确立人才引领发展的战略地位，在湖南各市州中率先出台全面系统的人才政策体系，率先向大湾区选派“引商引才引客”小分队，率先设立2000名市本级人才发展专项编制，率先开展每年1000人以上规模的基层人才定向培养。 　　永州还先后出台了《关于深化人才发展体制机制改革的实施意见》《永州市潇湘人才行动计划》，编制永州市“十四五”期间人才发展规划，制定出台更加积极、更加开放、更加有效的人才新政“三十六条”，形成了招贤纳士“1+19”政策文件体系，基本构建起横向覆盖重点产业、重点区域等各条战线人才队伍，打通了人才晋级空间“横纵一体”的人才政策体系。 　　新机制带来了新活力。引进中国科学院院士韩布兴、中国工程院院士刘仲华等院士合作共建超临界萃取技术分中心，近五年承担省级以上重大科技攻关项目7项；引进国家领军人才、享受国务院政府特殊津贴专家吕名礼，国家人才工程入选者曾健青等一批高层次人才在永州兴建科研机构、建立产业基地……高层次人才已成为引领永州高质量发展的生力军。 　　2021年，永州还在湖南率先向大湾区选派“引商引才引客”小分队，选派优秀年轻干部组成5支共25人的小分队，奔赴深圳、广州、东莞、佛山、中山等地，开展招商引资、招才引智、招客引流，全年累计签约引进5000万以上产才融合项目28个，引进113名产业人才。 　　永州还常态化开展事业单位急需紧缺专业人才集中引进，每年前往北京、广州、武汉、长沙等地集中引才，在各大重点高校召开永州人才引进专场宣讲会100余场次；组织开展“院士专家永州行”“博士后科技服务团永州行”等活动，举办全国“ACA可控农业与乡村振兴”大会、“摩崖上的中兴颂――永州摩崖石刻拓片展”，邀请和吸引一大批高层次人才来永州开展建言献策、产才对接。截至目前，市县两级全职引进“双一流”大学本科及硕士研究生以上学历3700余人。 　　此外，采取依托名校培训高端人才、打造基地培养实用人才等办法，永州培养了一支宏大的人才队伍。在永州工贸学校打造“全国新型职业农民培育示范基地”，培训农村实用人才4.1万余人次，探索了一条从“输血”到“造血”的高素质农民培育新模式。全域推进“村播带货”，开展带货主播培训182期、15295人次，通过直播带动农产品销售近7亿元。 　　“市、县两级每年分别设立不低于5000万元、1000万元的人才发展专项资金。全面落实人才政策，为各类高层次人才在安家购房、职称评审、家属随调、子女入学等方面提供优待服务。”永州市委常委、市委组织部部长祝云武说，2017年以来，永州市本级投入7000余万元用于引进人才和人才项目支持奖励，发放生活补贴、购房补贴3600余万元，解决子女入学、家属随调580余人次；每两年召开一次全市人才工作会议，开展享受永州市政府特殊津贴专家、永州青年英才等优秀人才评选表彰；确定每年12月12日为永州“人才主题日”，组织开展丰富多彩的人才主题活动，爱才敬才用才蔚然成风。 　　截至2021年底，永州市人才资源总量达49.85万人，103人入选国家和省级人才工程，新培育高新技术企业483家，2022年全市发明专利授权243件，各类人才净增市场主体45781户人才数量稳步提升，人才结构逐步优化，人才质量不断提高，人才对经济社会发展的贡献率逐年提升。(记者 唐小晴) (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到