欧亿代理注册> 欧亿注册1970_“从严从紧”,高校如期迎来开学季 欧亿注册1970_“从严从紧”,高校如期迎来开学季 原标题:“从严从紧”,高校如期迎来开学季 随着9月的到来,全国不少高校陆续开学。在“从严从紧”做好疫情防控工作的情况下,大学的校门如期向大学生们打开。 9月1日,北京大学邱德拔体育馆门前突然间就恢复了两个月前的热闹。2021年,北京大学共录取4402名本科新生。与两个月前不同的是,门前的一排排红色帐篷原本是为毕业生办毕业手续的,如今变成了行李寄存处、核酸检测处和等候区。 在校园里,“防疫”是永远的重要课题。 在不久前召开的新闻发布会上,教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示,各地和学校要按照“从严从紧”原则,科学精准指导开学工作。 “要求学校掌握师生返校前14天的健康状况和行程信息,高校师生员工返校前要提供48小时内核酸检测阴性证明,返校后按照当地防控要求可再分批进行核酸检测。”王登峰说。 西北农林科技大学副校长赵敏娟在发布会上介绍,8月14日起,学校夏季学期正式开学,11063名学生先后分两批返校。 赵敏娟表示:“学校严格按照疫情防控要求和采样流程,安全完成采样;根据学生教学科研安排实际情况,组织学生和重点人群分批错时、不拥挤、不久等,有序完成采样;建立核酸检测信息录入系统,学生持身份证刷卡快速登记,采样信息随时更新和传递到工作组,各工作组按需随时协调人员与资源,协同高效完成采样。同时,学校将演练方案及时报备属地疾控管理部门,邀请当地医院共同参加演练,强化联防联控和检测结果及时准确。” 9月2日,清华大学正式迎来了新主人,3800余名2021级本科新生入学报到。 在清华大学,学校通过辅导员“点对点”联系,确保所有新生通知到位。新生需在系统内提交相应材料,经院系审批同意后来校报到。学校倡导新生自行到校报到,特殊情况下也允许亲友在办理相关手续后陪同报到。 新生报到当日,清华大学组织全体新生进行核酸检测,同时在充分遵守同学知情、同意、自愿的前提下组织未接种疫苗的新生接种疫苗。食堂就餐座位采取隔挡,学生要求每日测温并使用“清华紫荆”小程序扫码出入宿舍、食堂、教学楼、图书馆等场所。 8月27日至29日,北京理工大学迎来了2021级4000余名本科生新同学和6000余名研究生新同学。在迎新现场,学校采用智能化迎新模式“刷脸”报到,提升新生报到效率。 此外,根据疫情防控有关要求,北京理工大学制定了一系列防疫工作方案和应急处置预案,检查14天健康报告和核酸检测阴性证明,并在校门口开展分区报到,避免人员聚集。学校还为新生准备了洗手液、消毒湿巾、口罩等防疫物品,为每位新生健康学习生活保驾护航。 中青报・中青网记者 叶雨婷 来源:中国青年报 (责编:李依环、温璐) 分享让更多人看到 欧亿代理网址 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-01-03
欧亿平台开户> 欧亿2注册_上海一“老牌”培训机构“最后的疯狂日” 欧亿2注册_上海一“老牌”培训机构“最后的疯狂日” 原标题:上海一“老牌”培训机构“最后的疯狂日” 9月2日,成了“老牌”培训机构上海绿光教育培训有限公司(以下简称“绿光教育”)“最后的疯狂日”。 这一天,该机构浦建路小区门店一对双胞胎姐妹的外婆,交费8万余元为孩子购买英语学习课时;小学生小李的母亲向一个叫Vivian的工作人员支付宝转账29340元购买英语全能二级、三级的课程……众多家长在得到机构工作人员“后面课程不变,继续上课”的保证后,缴了费。 但第二天,这家在家长中“口碑不错”的教育机构的约30家店面全部停课,人去楼空。目前,多个小区组成的家长维权群已超过1500人,经家长初步测算,涉及金额约2500万元。 记者注意到,受“双减”政策影响,上海的一些课外教育机构近期陆续退出。其中,有的教育机构正在积极重新申请办学资质;有的机构因学员不足、经营不善等原因停办,并为学员进行部分退款;还有的机构尚在坚持为学员上完最后一批课程。 绿光教育的情况有些特别。天眼查数据显示,绿光教育在今年6月7日已经对其经营项目进行了变更,在“科技指导、体育指导、文化艺术辅导”之外,增加了“从事语言能力培训的营利性民办培训服务机构(除面向中小学生开展的学科类、语言类文化教育培训)”。这一变更可以看出,该机构并不存在没有经营资质的情况。 此外,多名家长向记者反映,该机构的工作人员在今年7月、8月“双减”政策陆续出台之际,曾向家长承诺会继续开班。家长王某曾在8月16日与绿光教育浦建路校区的负责人Vivian联系,询问后续上课事宜。对方在微信中回复“日期不改,9月把正门关了,走后面的消防门进校上课”。 另一名在9月2日报班的家长罗某告诉记者,自己当时报的是新概念英语周中上课的班,根据上海市教委“双减”实施细则,周中上课并未突破细则要求。“当时给我报班的老师说,第二天她还要来上班。结果人去楼空,一节课也没有上。”罗某说。 低年级小学生家长Faye告诉记者,8月24日,上海发布“双减”工作实施细则后,这家教育机构还邀请家长们去机构召开了家长会。“(该机构)说以后以托班的形式上课,问我们能不能在8月底前把后续费用都交了。”Faye说,当时就有好几名家长当场续费。直到9月2日,浦建路校区负责人Vivian还向这名家长承诺,机构3年内没有问题。但9月3日,突然关停。 在绿光教育发布的一份公告中,记者看到,这家机构称,将在9月6日支付员工社保基金并封存账户,9月7日安排员工拿走个人物品。而针对“家长及学员的处置”的表述,则含糊不清。 公告称,9月3日14时机构宣布停止营业,机构将与安保公司签订协议,在每个小区安排专业保安人员接待家长的退费要求。暂定每个校区两周时间,根据实际需要再延长。但记者走访了浦建校区后发现,两周未满,这里已经无人负责登记退款事宜。 然而,8月中旬,这家公司仍在微信群里鼓励员工完成8月后半段的“预收指标”,并推出了8月19日至31日的特别激励方案。 “8月恶意收费的意图很明显。我们认为这是诈骗。”家长代表秦某向记者出示了一份由近200名家长登记的信息显示,其中有三分之一的家长都是在8月底及9月2日以前完成的充值。 中青报・中青网记者了解到,目前已经有众多家长到属地公安局报案。还有的家长拨打了上海市12345市长热线寻求帮助,或到教育行政主管机关寻求帮助,或通过律师到法院申请诉讼解决问题。 值得注意的是,《浦教民〔2020〕43号》显示,上海浦东教育局在2020年3月5日就给绿光教育培训有限公司浦东第一分公司提供了设立批复,同意其提供中等及中等以下非学历教育(文化类、外语类)。也就是说,教育行政主管机关并未因“双减”政策而不让其办学。 这两天,陆续有上海市培训协会的成员单位为绿光教育学员提供“公益课程”。但记者看到,多数机构提供的公益课程时长仅为1到2个月,后续仍要求家长在新机构购买课程充值缴费。(记者 王烨捷) (责编:温璐、李依环) 分享让更多人看到 欧亿代理网址 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-12-24
欧亿平台注册> 欧亿登陆线路_北京:学生家长“慢”了,教师“动”了 欧亿登陆线路_北京:学生家长“慢”了,教师“动”了 原标题:北京:学生家长“慢”了,教师“动”了 9月8日下午17:30,付女士来到北京市海淀区双榆树第一小学门口,她来接上小学的女儿。付女士的工作单位离学校很近,下了班走到学校门口,正好能赶上女儿排着队出校门。 7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”政策),作为首批试点城市,北京市于8月18日向全社会发布了北京版的“双减”政策,之后又陆续发布了多个配套的实施细则。 现在,开学已经一周有余,“双减”下的北京中小学新学期有哪些新的变化?中青报・中青网记者进行了多方走访。 孩子挺充实,家长挺放心 最明显的变化体现在孩子和家长身上。 “以前都是孩子姥姥来接孩子放学,又接孩子又做饭,每天下午是老人家最忙乱的时候,我们又帮不上忙,心里很过意不去。”正在北京市海淀区中关村四小门口接孩子的刘女士说。现在,孩子放学时间推迟了两个小时左右,“虽然我不能保证每天都来接孩子,但是家里老人更从容了,可以把晚饭准备得差不多了,再出来接娃。” 开学前,北京市公布了义务教育学校新的教学时间:小学上午上课时间一般不早于8:20,中学一般不早于8:00。同时提出,学校每天课后服务至少开展两个小时。对个别确有需求的学生,学校可在和家长协商一致的基础上,适当延长课后服务时间。 记者在不少学校门口发现,原来围在小学门口的以老人居多,现在,年轻父母的身影也逐渐多了起来。 延长了放学时间,家长变得从容了,孩子们这段时间的课后生活则更丰富了。 刘女士的儿子今年刚上二年级,以前放学后孩子“就是纯玩”,刘女士本来想这学期给孩子报几个课外班,“现在,孩子参加了学校的课后服务,这段时间里有自主读书和劳动课,老师还会给孩子拍照发到家长群里,孩子挺充实的,我们也挺放心的。” “北京市将实施全覆盖式的课后服务,也就是实施范围全覆盖、时间全覆盖和服务对象全覆盖。”北京市委教育工委副书记、北京市教委新闻发言人李奕介绍,北京版的“双减”政策同时规定,所有中小学校要丰富课后服务的内容,给学生提供可选择的“菜单”。 记者在北京市朝阳区了解到,为了从根本上缓解家长给孩子报课外班的压力,朝阳区要求各学校在课后服务中安排各学科的优秀骨干教师,打破班级、年级界线,对学生进行个性化、针对性的课业辅导,同时对学习有困难的学生进行补习辅导,为学有余力的学生拓展学习空间。 没学懂的有学校老师给辅导、学有余力的有学校老师给拓展,家长的焦虑却没有完全根除,“提前学”的“剧场效应”依然是他们心中的一根刺。 为此,北京在“双减”的实施细则中明确提出要求,各学校严格执行教学计划,小学一年级必须坚持“零起点”教学,各年级都要严格按照教学计划开展教学。学校不得利用晨检、午检和自习课进行学科教学,不得利用寒暑假、周末、法定节假日组织学生开展任何形式的集体补课。义务教育学校严禁组织任何形式的分班考试,不允许分重点班、实验班。 周女士的孙子开学后升入了幼儿园大班。一个月前,周女士还在为孙子找学前班的事情发愁,“其实,我们并不想过早地让孩子承受学业压力,但是每年幼儿园里大班的孩子都剩不了几个,大家都在学前班提前学习小学的内容,我们如果不学怕孩子跟不上,挫伤孩子的自信心。” 不过,就在开学前一周,周女士接到了幼儿园的最新通知:“上学期期末没有提前退园的孩子,所有孩子都可以在原班开学。” 这条通知让周女士一家感到欣慰,这意味着“零起点”教学将成为可能,孩子也不用小小的年纪就加入“内卷”的行列,“该游戏的年纪就应该让他们尽情游戏,拼音和加减法的学习就应该留到小学一年级。”周女士说。 在北京教育“双减”的新闻发布会上,李奕特别强调了“基本”两个字:要落实教学基本要求、基本规范和基本规程,要科学做好幼小、小初衔接,遵循学生认知与成长规律,关注个体差异,切实提高教学质量。 “基本”意味着回归常识,当教育回归其本来的面貌,教育乱象也就获得了根治的契机。 记者经过10天的采访观察,很多家长对能否真正给孩子减负这件事的态度已经从“犹豫动摇”到“乐观坚定”,不少家长表示,自己已经没有那么焦虑了,也不准备再给孩子报太多学科类的课外班。 教师动了,视野宽了 不过,仅仅把孩子们的课后时间“管”起来并不是目的,“双减”的目标是发展高质量教育,让教育拥有良好的生态。 因此,让老百姓家门口的每一所学校都是“好学校”,让孩子遇到的每一位老师都是“好老师”,才能真正满足孩子和家长的教育需求。 为了达到这种理想状态,北京市提出,从新学期起将大面积大比例地推进干部教师的流动。北京市要求凡是距离退休时间超过5年的,并且在同一所学校任职满6年的正、副校长原则上应进行交流轮岗;凡是距离退休时间超过5年的,并且在同一所学校连续工作6年及以上的公办学校在编在岗教师,原则上均应进行交流轮岗。 其实,这种流动早就开始了。 北京市汇文中学校长郭杰介绍,汇文中学教育集团是在2016年成立的,包括5所集团校和5所联盟校。集团自成立开始,干部教师跨校轮岗交流就成为学校的“必选项”。集团成立的第一年,教师轮岗交流的人数就超过40人。今年,随着“双减”政策的落地,全职、兼职跨校流动的教师超过了80人。 教师“动”起来后,给学校带来的变化是巨大的。 汇文中学英语教师罗锦虹刚刚带完高三毕业班,作为东城区学科带头人的罗锦虹这学期轮岗到了汇文中学永外校区。 有人认为,让带高三的老师去教初一是不是有些大材小用?罗锦虹认为,正因为自己有带高三的经验,“可以为学生的整个中学阶段做好6年的大规划,做好学生初高中衔接。” 可见,当轮岗真正实施起来并成为常态后,教师的视野变宽了,他们不再把目光仅放在某一个学生、某一个班的学生身上,不再只看重某一次考试的成绩,而是把学生的成长放在更大的群体中、更长时间的发展中去考虑,仅这一点变化就足以成为撬动学校教育变革的那个支点,让学校成为孩子终生发展的更好起跑点。(记者 樊未晨 苏菁菁) (责编:温璐、李依环) 分享让更多人看到 欧亿代理网址 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-12-19
欧亿注册登录> 欧亿代理_劳动最光荣 创造最伟大 欧亿代理_劳动最光荣 创造最伟大 原标题:劳动最光荣 创造最伟大 人类社会发展的进程表明,劳动是促进人全面发展的重要手段。正如《先驱》杂志所言,共产党的骨子是劳动者,劳动者是将来社会的主人翁,将来社会上的人都应当是劳动者。在不同历史时期,中国共产党带领人民群众开展了特色鲜明的劳动实践,培育出“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”的劳动精神。 ―――――――――― “隔行如隔山,职业不分贵贱,不要瞧不起任何一项技能。”代表中国获得世界技能大赛珠宝加工项目铜牌的胡凡说,“有些企业不认同技能人才,要和本科生、硕博生一样,改变技能工人的社会地位,打通个人晋升通道,让社会公众看到学习技能的好处。” 中国劳动关系学院劳动教育学院副院长曲霞认为:“要通过劳动教育让孩子知道劳动不会过时。不是说机器取代了人,人就不用劳动了。未来,人要在更高的层次上劳动,人需要在劳动中创造新的东西。” 2018年4月30日,习近平总书记在给中国劳动关系学院劳模本科班学员的回信里,再次强调“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”。他指出,全社会都应该尊敬劳动模范、弘扬劳模精神,让诚实劳动、勤勉工作蔚然成风。 我们的根扎在劳动人民之中 劳动,是共产党人保持政治本色的重要途径,是共产党人保持政治肌体健康的重要手段,也是共产党人发扬优良作风、自觉抵御“四风”的重要保障。 早在建党初期,中国共产党就成立了中华全国总工会的前身――中国劳动组合书记部,通过了《八小时工作制》《罢工援助》和《全国总工会组织原则》等重要决议案和《第一次全国劳动大会宣言》。早期党组织还通过创办劳动补习学校、工人俱乐部、组织工会活动等,唤醒工农群众的阶级意识和政治觉悟。 抗日战争时期,在军事和经济的双重压力下,中共中央提出“自己动手”“丰衣足食”的号召,动员广大军民开展大生产运动。1941年春,八路军第三五九旅开进南泥湾实行军垦屯田,成为全军大生产运动的一面旗帜,使昔日荒凉的南泥湾变成了“陕北的好江南”。 新中国成立后,广大青年劳动者投身社会主义建设事业,用双手创造伟大的“人间奇迹”。1954年1月,北京建工胡耀林等18名团员青年,在北京展览馆工地举起全国第一面青年突击队旗帜。胡耀林青年突击队成立后,仅用11个月就完成了原定478个工日才能完成的施工任务,成为新中国建筑史上的一个奇迹。 1962年的塞罕坝,迎来了127名毕业生,这群大学生和其他工人一起,吃黑莜面、喝冰雪水、住马架子、睡地窨子,顶风冒雪,垦荒植树,在“祖国最需要的地方”绽放最美的青春。 改革开放以后,在新科技革命形势下,生产劳动的内涵从简单的体力劳动延伸扩展到脑力劳动。邓小平同志指出:“科学技术叫生产力,科技人员就是劳动者。”“汉字激光照排之父”王选、“摘取数学皇冠上明珠的人”陈景润等科技工作者成为人们争相追随的劳动榜样。 中国特色社会主义进入新时代,实现中华民族伟大复兴的中国梦,要靠各行各业人们的辛勤劳动。习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上勉励广大劳动者,党和国家事业空间很大,只要有志气有闯劲,普通劳动者也可以在宽广舞台上展示自己的人生价值。 传承劳动精神,热爱是最好的老师 1995年出生的胡凡,是一位珠宝加工界的高手。2017年,在阿联酋阿布扎比举行的第44届世界技能大赛上,当时22岁的他作为中国首次参赛的珠宝加工项目代表获得了铜牌。 胡凡的家乡在湖南益阳,从小他就表现出较强的动手能力,曾把家里的电视机、收音机都拆开重装过。2014年,他以美术特长生身份参加高考,却最终放弃了本科院校的录取机会,来到深圳技师学院学习珠宝加工。 胡凡说,除了兴趣使然,从事汽车技术近40多年的父亲,也让胡凡在生活中耳濡目染,看到了掌握一门技能的好处。“一项拿得出手的技能也可以创造价值、改变人生。” 同样受家庭影响的,还有航空工业沈阳飞机工业(集团)有限公司标准件中心钳工方文墨,他的手工加工公差仅有0.003毫米,相当于头发丝的二十五分之一,被冠名“文墨精度”。 他的家中,姥姥、姥爷和父母都是航空工业沈阳飞机工业(集团)有限公司的职工。“兴趣是最好的老师,我干这行受家庭影响很大,家里人对工人没那么多刻板印象。”方文墨说。 每项工作背后都有不为人知的故事。20岁摘得第45届世界技能大赛家具制作项目银牌的“小木匠”吴晋卿回忆道,“当时在制作木质别墅的企业上班,在户外组装房子时,路人会觉着年轻人怎么干这种风吹日晒的活。” 吴晋卿坦言,选择木工的想法很实际,“上个职业学校,两三年就可以出来挣钱。”不过,吴晋卿表示,技术工人的待遇虽然很高,像不少实木家具厂,年薪都在15万元左右,但从业者依旧是四五十岁的人居多,年轻劳动力短缺。 “记得当年苏州组装木质别墅,就直接铺了一层板纸,买套被褥靠着墙睡在地上。”在吴晋卿看来,“父母们可能想让孩子坐办公室。” 做木工活时要用到锯、锤、凿、铲、刨、钻、锉等工具,需要人反复练习,“一不小心就磨出血泡,我手上就有很厚的茧和一些伤疤,小伤在所难免。” “木工要很严谨,是做减法,错了无法弥补,不可能从头再来。” 吴晋卿提到,在参加世赛时,单一零件的尺寸精度为±0.5mm,两个及两个以上零件组合到一起的尺寸精度为±0.9mm。“特别是榫卯配合,要求表面光滑,没有毛刺、刀痕、破损,榫头(榫)能够匀速的装配进榫槽(卯),榫卯拆卸时,榫头拔出会发出像开红酒一样的声音。” 技术的升级迭代,正快速改变制造业的面貌。在珠宝加工行业,越来越需要懂数控、会编程的复合型人才。但胡凡不认为技术会颠覆业态,“智能设备是在行业基础上延伸发展,职业教育是最基础的,打好基础就业面才会宽一些”“珠宝消费者看重情感需求,纯手工打造不是机械可以替代的” 。 胡凡说,“珠宝加工设计要考虑立体效果、空间关系,还有客户需求、产品特色和工艺审美等。”此外,做鉴定营销,如果对戒指背后的工艺不甚了解、知识浅薄,那么就无法向客户介绍珠宝的特色和价值。 在吴晋卿看来,来自人社系统的政策支持比较重要,“优秀的年轻人进了企业,要保证有较好的薪资待遇,对技能工人的评价机制也要适时调整,让他们也能获得职称评定。” “改善技能工人的生活条件,活跃年轻人的工作氛围,年轻人才会对企业有归属感。”吴晋卿说。 方文墨告诉中青报・中青网记者,“在人才储备这一块,职业教育要加强校企合作,引进有经验的师傅进行教学,职业教育不能太学术化,要离实践近一点。” “能不能让越来越多更优秀的技能人才,像运动员那样免试进入知名高等学府学习,让他们有更好的平台去提升自己,这样的激励作用会非常大。” 开展劳动教育,哪些难点需要突破 近年来,一些青少年出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,劳动教育面临被淡化、弱化的危险。中国劳动关系学院劳动教育学院副院长曲霞认为,教育部对劳动教育的内容作了非常清晰的规定,“现阶段的劳动教育形式,首先是学校必须开设劳动教育必修课,比如中小学、职业院校和普通高校,对应有不同的必修课时要求和教学内容要求。” “其次要广泛开展校内外劳动实践,比如社会实践、社会调查、社区服务等,高等学校也可安排劳动月,集中落实各学年劳动周要求。”曲霞表示,高校其实一直有各种劳动实践要求,当前最关键的就是要对这些劳动实践进行教育性转化。 “第三个就是校园文化建设,比如杰出校友报告会,校园风尚摄影、Vlog展览,让劳动模范进校园,都是很接地气的教育方式。”曲霞说,劳模向学生分享他们的工作经历,会让学生们觉着劳模并非不可接近,而且能感同身受地认可“劳动创造幸福”的价值观念。 在曲霞的教育观察中,学校开展劳动教育,难点是如何协调多个部门的力量,解决劳动教育课程师资紧缺问题。在校园外,需要国家出台办法,逐步规范和学校接洽对接活动的社会实践机构或企业。 面对师资紧缺问题,曲霞建议,可以通过教育部或人社部等牵头,成立或认定一些机构专门培训师资,或出台规范的认证方案,由几家培训机构按照方案来培训教师,之后教师持证上岗。在课程建设上,也可以出台课程方案,指导教师备课教学。 “劳动教育课程不仅是课堂教学,老师还得花大量精力指导学生实践,如果还是发论文、评职称这些考核评价的‘指挥棒’,势必会让老师陷入疲惫。”曲霞指出,要建立健全劳动教育教师的评价与激励体系,畅通劳动课教师的职业发展通道,普通高校、职业院校,抑或中小学校等都要有所考虑。” 时代在变化,劳动教育课程也要立足时代需求、与时俱进。曲霞认为,随着产业升级迭代,出现了很多新的劳动样态,要让学生看到劳动的未来图景,让青少年了解他们感兴趣职业的演变过程。同时,要让劳动教育符合新时代青年的志趣。“不是教师觉着劳动教育是什么样的,而是让学生说出自己的想法,尊重他们的创意。” 在从事劳动教育的过程中,曲霞尤其感觉到,劳动光荣、创造伟大这句话必须落到实处。“教育是社会大系统中的子系统,劳动教育同样如此,如果社会不尊重劳动者,或者劳动者的社会地位和薪酬待遇不能得到保证,那么老师在课堂上讲得再多,也难以有说服力,学生会认为你说的是空话。” 在职业教育领域,劳动精神的传承同样不可忽略。湖南省教育科学研究院研究员欧阳河认为,“职业教育门类很广泛,劳动教育中常说的工匠精神,应该对应到不同行业门类中,在不同行业,工匠精神应具体地体现为职业精神。” 欧阳河说,要引导社会树立尊重技能人才的社会氛围,提高他们的待遇,让他们愿意从事这个职业、行业。学校教师则要起到表率作用,体现出精益求精的追求,“职业教育本身就是劳动教育,工匠精神要贯穿整个教学活动,不能割裂课堂和实践的关系,要在劳动过程中渗透这种精神,而不仅是在课堂上空洞地讲。” 职业教育通过培养大国工匠,欧阳河认为,还是要做到对职业教育与普通教育一视同仁、同等对待。“我们国家对职业教育重要性的认识是很顶尖的,但实际投入上依然要加强,在办学经费上,职业院校和普通高等学校仍有不小的差距。” 中青报・中青网记者 白毅鹏 来源:中国青年报 (责编:李依环、温璐) 分享让更多人看到 欧亿代理网址 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-12-05
欧亿平台> 欧亿平台注册_儒学实践之“难” 欧亿平台注册_儒学实践之“难” 原标题:儒学实践之“难” 马建红(法学博士) 9月28日是孔子诞辰纪念日,每年的这一天,都会有发起自官方或民间的各种祭孔活动,也会有文人学者撰写各类纪念或研究文章。可以说,孔子的思想是一个宝库,是文字从业者永不枯竭的写作的灵感源泉。人们既可以一般地讨论仁义礼乐,也可以从现代学科专业的角度进行分析,从事教育的大可以从“有教无类”入手,研究法律的尽可以围绕他的“无讼”思想做文章。 至于说到国家治理方面,宋朝赵普“半部论语治天下”的故事虽不足信,却也为人们提供了一个思路,能不能“治”,如何“治”,“治”的效果怎样,都会成为有意思的选题。正因为此,孔子以及由孔子创立的儒学,才能如此这般生生不息,成为将华夏儿女凝结在一起的精神纽结。 儒学教给人的道理有很多,小到为人处世,大到治国安邦。如果每个人都能以儒家的劝勉为行为的准绳,人世间将不会有纷争,而会是一派太平、安全、和谐、友善、美好、祥和的景象。只可惜这样大同世界的愿景,从来都只存在于人们的理想中,我们通过不懈的努力,或许可以越来越接近它,但却难以变为现实。 这是因为,儒家教导我们要仁者爱人,要行“己欲立而立人,己欲达而达人”及“己所不欲勿施于人”的忠恕之道,这也是实现大同世界的必由之路。儒家告诉世人践行此道的具体门径,则主要靠个人的克己与修身。然而从本质上来说,正如道家所言,人的天性是一种乐于追逐无拘无束的自由的天放状态,既不愿意被束缚,也不愿受人控制。故儒学实践之难点,就在于人是难于“克己”的。自古及今,人类在物质世界或科学技术领域,创造出了甚至惊艳自己的辉煌业绩,可是在认识自己、约束自我与战胜自己方面,所取得的成绩却有些可怜,这不能不值得人们深思。 孔子是在回答“颜渊问仁”的时候,谈到“克己复礼为仁”的,也就是说人要克制、约束自己,使自己的言行都符合礼的要求,也即“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”。只不过能做到这一点的,大概只有极少数德行高尚的君子,一般人则率性而为者居多,能做到“对自己下手狠一点儿”,克制自己对物质利益和权力欲望的人毕竟是少数。 要克制自己,首先要做的就是克制自己攫取更多物质利益的欲望。鲁国的季康子担心有更多的盗贼,问孔子应对的办法。孔子的回答是,“苟子之不欲,虽赏之不窃”。言下之意,正是你季康子多欲,厚取于百姓,造成百姓生计之艰难,之所以盗贼多发,其原因就在于统治者的厚敛。要想消灭盗贼一类的犯罪,像季康子这样的统治者就要克制自己对财富的过分追求。 由此言及当下反腐败的情势,可以看到,自从十八大以来,伴随着老虎苍蝇一起打的雷霆之势,已揪出了不少腐败分子,风清气正的政治环境正在形成。同时也要看到,对腐败分子的惩处力度虽不可谓不严,反腐的声势不可谓不大,但贪腐却并没有杜绝,官员落马之声随处可闻,有的贪腐数额之大,越来越超乎人们的想象。之所以如此,正在于这些官员克制不住自己对金钱财富的欲望。 在巨额财产面前,能抵挡得住诱惑是很不容易的。像颜回那样,“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧”,他却能“不改其乐”的则更少,否则颜回也就不会成为君子之楷模了。 克己的另一个方面,是要克制自己攫取更高权力的欲望。孔子的理想社会是西周时期的礼治时代,而他面临的却是礼崩乐坏的现实。他希望通过“君君、臣臣、父父、子子”的“正名”途径,让君臣父子各归其位,各安其分,最终恢复周礼的治理功能。只不过当他怀揣这样的治国之道而游说诸侯时,却发现根本没有国君买他的账。 我们可以想象,当这些诸侯们早已习惯了礼乐征伐出诸自己之手的生活后,又怎么舍得在自己头上套一个管束自己的紧箍咒呢?所以,孔子之仕途不顺、“有君不能事”的命途也就几乎是注定了的。当我们以此来检视今日之官场时,对于那些花费重金买官之人似乎也就多了一份理解。在近年来落马的官员中,不乏卖官鬻爵之徒,而官爵之所以能有市场,是因为有巨大的需求,而这种需求也源自于人们追逐权力的欲望。 英国哲学家罗素说得很透彻:“爱好权力,犹如好色”,“在人的各种无限欲望中,主要是权力欲与荣誉欲”。有些人在掌握权力后,其膨胀的特性又会激发他的其他欲望,在这个时候,希望人能克制自己,简直比登天还难。 孔子为我们描绘了一幅大同世界的美好图景,也提出了克己、修身之道,却由于克己之不易而变得难以实现。其实,孔子的克己,并非只是运用个人意念的克制,而是与循守周礼相联系的,只不过在春秋时期,周礼已丧失了往日整合社会秩序的功能,孔子的克己也就失去了规则的依托。今天我们欲使克己产生效用,则非依托法治不可――当我们把对财富的追逐与权力的行使置于法治之下,应当能够解决儒学克己实践这一难题。 (责编:熊旭、黄子娟) 分享让更多人看到 欧亿代理网址 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-30
欧亿代理注册> 欧亿测速地址_做中国精神的网络播火者 欧亿测速地址_做中国精神的网络播火者 原标题:做中国精神的网络播火者 如今,越来越多的高校教师走进各大网络视频平台,开设个人实名账号,上传自己的系列讲课视频,立足各自专业,传播科学知识和信仰,赢得一众好评。 这些老师中,既有“80后”“90后”的青年才俊,也有年逾八旬的院士专家,可谓少长咸集。这些网课中,既有热门的国际关系和财经观点,也有看似冷门的海洋地质和文史哲学,可谓琳琅满目。 网课早已有之。但相比习惯被圈养在某一网络角落的传统网课,这些网课主动选择到五彩斑斓的网络视频平台上和其他圈层内容争眼球打擂台,它们破圈赢得众多青少年的喜爱,使正能量成为大流量。综观这些广泛传播的网课和备受关注的老师,既有知识的普惠,让青少年在知识上解渴,更有精神的播火,在娓娓道来中达致青少年思想上的解惑、精神上的解忧、心理上的解压,增强了他们的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 有研究显示,青年人身体成熟提前,但心理“断奶”推迟;整体知识水平提升,但思维偏见和极端思想增多;生活物质条件不断改善,但精神空虚的问题有待进一步缓解。在这个意义上,网络思政、生活思政大有可为。习近平总书记指出,思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲。面对被称作“网络原住民”的青少年,如何增强中国精神、中国价值在他们日常网络生活中的渗透力和话语权,如何透过网络视频平台开展课程思政,如何培养造就更多的中国精神的网络播火者,视频网站上那些备受关注的高校老师的成功经验值得认真总结汲取。 勇于场景切换。青少年常常围绕新兴媒体、社交媒体构建和守护自己的网络小世界。做好青少年的网络思想引领工作,越来越需要实现场景的转换。从官方构建的网络主场景走向青少年自发集聚的主场景或者网络平台构建的文化圈层主场景,从官方意识形态宣传主场景走向更为广阔的青少年网络生活主场景。只有勇于切换场景,善于走进以他们为主的网络生活场景中去,赢得他们的好感和信任,和他们形成“自己人效应”与同频共振,进而实现和学校教育同向同行,中国精神、中国价值才能更好沁润青少年的心田。做中国精神的网络播火者,就要尊重青少年的主体地位,贴近青少年的心理、倾听他们的心声、关心他们的思想情绪,借助青少年关心之事来宣传党的主张、帮助他们梳理自身驳杂不清的思想世界,实现中国精神、中国价值和他们成长成才需求的内在融合,这样才能实现心灵的交融和思想的引领。 恒于内容硬核。社会信息化时代,各类资讯、观点就像超市货架上的商品让人目不暇接。然而随着新兴媒体竞争的白热化,内容深度日渐成为跨圈博得逐渐成熟的用户欢心的刚性要求。诚如有up主所言,自媒体已进入硬核内容比拼的时代,能持续硬核者得天下。正是在这个意义上,高校专业老师的长年学术积累和教研优势凸显了出来。诸多热门网课之所以脱颖而出,持续受到青少年的欢迎,无一例外皆源自这些老师长年教学研究的信手拈来和厚积薄发,皆源自他们恒于硬核内容输出的坚定执着和口碑积累。任何红利都有窗口期,唯有才华没有窗口期。做中国精神的网络播火者,就要戒骄戒躁,扑下身子深耕内容,坚守优质内容,持续硬核输出,方能久久为功。 善于话语转换。道不远人,但话语会远人。青少年伴随成长对简单生硬的说教越发抵触,喜欢从感兴趣的话题、感性化的呈现中自己去领悟。因此,有趣的表达与硬核的内容至少同等重要。中国精神、中国价值要透过网络更好沁润青少年心田,就要找准话语的切入口,实现话语之变。思想政治工作不在话多,在于抓住要害、话语走心。做中国精神的网络播火者,就要善于运用青少年熟悉和喜欢的话语方式和话语素材,进行思想表达的话语转换,避免一些青年戏称的“常说的老话多、正确的废话多、漂亮的空话多、严谨的套话多”以及远离青少年思想实际和生活实际的问题。要善于从青少年的角度出发、站在他们那个年龄特征上提问题、抒感慨、讲故事,层层递进、水到渠成,而不是一下子腾空跳到正确结论上去。华中师大戴建业教授在讲苏东坡的诗《自题金山画像》时,结尾处这样总结:“正是在苦难中间成就了苏东坡的伟大,在磨难中间成就了苏东坡的潇洒。朋友们,我们一帆风顺,既不可能也不可贵。如果你在不幸的时候,或在工作中有什么挫折的时候,读一下苏东坡,你可能就洒脱了。”他微笑着把很多青少年讲“泪目”了。网友纷纷留言:“升华了对人生的理解”。 乐于人格示范。网络有人设,但网课现人格。一堂好课,彰显的绝不仅仅是知识、观点和思想,更是一位师者三观、修养、格局等多方面的综合呈现。中科院院士、同济大学教授汪品先在82岁时9天时间里完成3次南海下潜。他在网课中坦言:“我是排好表的,在85岁以前我做哪些,后面如果我还活着,我要做哪些。所以我现在最缺时间。”一番话瞬间征服众多青少年网友的心。戴建业教授在讲苏东坡悼亡妻的《江城子》时眼中带泪、声音哽咽,几近讲不下去。有细心的网友发现,这段视频首播时,恰逢戴老师的夫人因病离世不久。戴老师对夫人的深情,感动无数青少年。古人云:“亲其师而信其道”。做中国精神的网络播火者,就要德高为师、行为世范。唯有高尚的人格魅力,而不是虚假的网络人设,才能长久感染青少年、赢得青少年。 (作者:肖晋,系中国浦东干部学院中国特色社会主义研究院研究员,上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员) (责编:温璐、薄晨棣) 分享让更多人看到 欧亿代理网址 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-23
欧亿代理官网> 欧亿代理_弘扬志愿服务的魅力 欧亿代理_弘扬志愿服务的魅力 原标题:弘扬志愿服务的魅力 深夜12点,中国农业大学负责志愿服务工作的团委兼职副书记郝琦伟还在办公室忙碌着,新学期开学,有几个新志愿服务项目要筹备启动,很多细节都要考虑清楚。 叮咚……就在郝琦伟冥思苦想时,手机来信息了。 “这么晚还有谁没睡觉?”她这样想着。打开微信一看,是张晓红老师发来的信息,建议她要确保志愿服务项目规范化。 张晓红是中国农业大学马克思主义学院的教授,也是郝琦伟的研究生导师,专门研究志愿服务并长年到处去做志愿者。正是在张老师的“言”传“身”教之下,郝琦伟才走上志愿服务道路,让已经服务1700小时的她毕业后成为专职志愿服务管理人员,并且收获全国优秀青年志愿者等荣誉称号。 志愿行动蕴含着强大的教育力量。志愿教授张晓红正带着她的志愿者学生们在这片领域不断探索创新。 从志愿行动中获得启发 “2008年北京奥运会让‘志愿者’家喻户晓,10多年过去了,人们对‘志愿服务’这一概念的认知还有问题吗?其实是有的。随着志愿者本身的不断发展、不断丰富,它的内涵也在不断地变化……” 讲台上,张晓红教授正在为大一学生们讲授《志愿服务理论与实践》这门选修课。从2009年开始,这门带有鲜明实践特色和个性色彩的入门课程,已经在中国农业大学开设了13年,为无数学子进行了志愿服务“启蒙”,指引了一大批学生走上志愿服务道路。 杏坛深耕30余载的张晓红,获得过很多荣誉:“北京市思想政治理论课特级教授”“中国农业大学首届魅力教师”“北京市优秀德育工作者”“北京市三八红旗奖章”……然而最令她骄傲的称谓,还是“志愿者”。 2008年,为教学挖掘实践抓手的她,毛遂自荐成为北京市志愿服务联合会的一名志愿者,担任理论研究顾问,想从中发现育人的新载体。刚到志愿者联合会秘书处工作,就赶上汶川发生特大地震,她主动请缨前往灾区,为北京青年医疗志愿者抗震救灾服务队打前站,负责物资运输及志愿者生活供给,吃住在大马路上,奔波在震区。 在机场运输北京援助的物资时,张晓红遇到了意想不到的困难,原定1.8吨的货物增加到近4吨,预定的小货车派不上用场,现场没有这么多搬运工,而灾区的物资需求迫在眉睫。身为成都人的张晓红,动用自己在老家能找到的一切人脉,甚至发动身边萍水相逢的热心人,通过系统的安排和协调,组建了临时志愿者队伍,最终顺利解决物资装卸和运输困难。 “要不是当地的志愿者,物资也不会那么顺利到达灾区。志愿服务并不是凭一腔热情就能做好,从人员的招募,到志愿者的调配、管理,都具有很强的专业性。”张晓红感慨地说。正是从这次救灾经历开始,张晓红坚定地走向志愿服务理论与实践相结合的道路。 也是那一年,百年奥运圆梦北京,张晓红倾情投入,以志愿者身份投入奥运会志愿服务中。在2008年北京奥运会、残奥会中,中国农业大学是摔跤比赛、坐式排球比赛场馆所在地,学校共有2000余名学生志愿者参与比赛场馆志愿服务。这些大学生志愿者不怕苦、不怕累,通过服务奥运会,丰富了人生阅历,增长了才干。这些事情,都让张晓红看到志愿行动蕴含的教育力量,这也开启了她的志愿服务育人历程。 推动志愿服务进课堂、入课程 北京奥运会结束后,如何利用奥运会志愿行动的宝贵财富,将其转化为思想政治教育的课程和教材?这是身为思想政治理论课教师的张晓红一直在琢磨的问题。 2009年,张晓红开设公选课《志愿服务理论与实践》,课上教授学生志愿服务理论知识和方法,课下指导学生开展志愿服务活动,每学年两次,从未间断。 “开设志愿服务课程只是一个开端,最终的目标在于逐渐培养学生参与志愿服务的精神和习惯,并通过志愿服务成长为对国家、对社会有正向价值的社会化的人。”张晓红说道。 “之前,我对志愿服务的印象停留在给社区打扫卫生、扶人过马路的粗浅层面,但在张老师指导下,我的思路和眼界豁然开朗,认识到各行各业都有志愿者的用武之地。”曾是张晓红2015级硕士研究生、现在北京儿童医院专职从事医务社会工作的刘畅说,“我所在的医疗领域对志愿者需求旺盛,有了理论支持和在学校就开始的志愿服务经验,帮助我在项目、管理、团队等各方面探索出一条适合医院的志愿服务道路。” 郝琦伟参加过建党100周年、国庆70周年等重大活动的志愿服务,目前也是北京冬奥会储备志愿者。她说:“张老师将全部精力和热情都献给志愿服务,她非常希望学生们能将志愿服务作为一项事业投入其中。她常常跟我说,不管以后到了什么岗位,志愿服务一定不能丢,做成自己的特长,于人于己都很重要。” 2016年,在学校党委和团委大力支持下,张晓红积极参与推动中国农业大学实现全校入学本科新生全员注册成为志愿者,新生入学第一课就是志愿服务课,在奥运场馆进行,“志愿人生第一课”作为新生入学教育的重要内容持续至今;2018年,她带领研究团队与中国青年志愿者协会共建的“高校志愿服务研究基地”落地学校马克思主义学院;基地成果《高校志愿服务发展报告》《扶贫接力-中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团项目二十年思考》等陆续推出。推动志愿服务成为高校实践育人的重要途径,张晓红说付出再多也值得,她也乐意为此付出。 做志愿服务的宣传员、代言人 志愿服务是文明社会不可缺少的一部分,我国志愿服务如何步入制度化、规范化、常态化,结合我国国情形成一套完整的操作机制和制度,也是张晓红一直在思考和摸索的问题。 “志愿服务不是头脑发热一窝蜂的行动,志愿者也不是廉价劳动力,如何让志愿服务成为人们业余生活的一部分,让志愿服务参与就近就便,这应该是志愿服务事业发展的目标。”她说。 2008年,张晓红发起成立“北京志愿服务发展研究会”,撰写、出版《志愿服务体系研究》《大型活动志愿服务组织与管理》《论志愿服务教育》以及奥运会志愿者工作成果转化等书籍十几部,还被联合国志愿人员组织聘为志愿者工作专家,被全国人大内务司法委员会邀请参与志愿服务立法调研。2011年,北京志愿服务发展研究会在北京市民政局注册成立,张晓红担任副会长至今,一直不懈地推动着志愿服务的理论和实践研究。 “了解志愿服务,参与志愿服务,就能够在切身实践过程中,对志愿服务有更深的理解,更多的热爱。”张晓红经常对研究生们这么说。她的研究生都参与志愿服务,或参与志愿服务研究,有刘畅、郝琦伟这样的优秀志愿者,也有像北京市陈经纶中学嘉铭分校政治教师王华琳、北京工业大学马克思主义学院教师苏超莉等理论研究者和传播者。 “张老师就是志愿服务的宣传员、代言人,不仅自己热衷志愿服务,还发动了身边几乎所有朋友、学生投身或研究志愿服务。”王华琳从2009年开始跟着张晓红参与志愿服务的理论研究和实践活动,正是这些经历,让她找到了属于自己的研究方向和领域。 在中学担任思政课教师的王华琳,把志愿服务与中学道德与法治课教学结合起来,把社会大课堂与思政小课堂结合起来,不仅带领学校几位政治教师、德育教师共同申请了团中央学校部重大课题“中学生志愿服务案例研究”,还在核心期刊发表了《打造以志愿服务为载体的思政课新样态》等论文。 “经过这几年研究,我们发现志愿服务对于促进中学生的综合素质培养、思想道德提升,都有很好的效果,中学开展志愿服务大有可为。”王华琳表示,基于学校的实践,她撰写了很多中学生志愿服务的案例,并且提交到相关部门,希望能够发挥示范作用,辐射和引领更多中学生参与志愿服务。 在北京工业大学的思政课堂上,苏超莉将她与张晓红老师一起调研获得的公益组织、企业等机构或个人开展志愿服务的优秀案例和故事,作为思政理论课的重要素材,彰显志愿者们对社会主义核心价值观的坚守和追求。 “这就是志愿服务的魅力,从一颗心,撼动另一颗心,从一个人,感染另一个人,让越来越多的人都参与、都受益、都幸福、都美好。”张晓红这样说,作为志愿教授,她带着她的志愿者学生们,让志愿服务在更多人心中和行动中落地发芽、开花结果。(特约通讯员 李凌 潘雅) (责编:温璐、薄晨棣) 分享让更多人看到 欧亿代理网址 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-18
欧亿注册登录> 欧亿娱乐注册_厦门理工学院:构筑课内课外、网上网下思政教育新生态 欧亿娱乐注册_厦门理工学院:构筑课内课外、网上网下思政教育新生态 原标题:构筑课内课外、网上网下思政教育新生态 “同学们,我们一起来思考这几个词的关系:公正、平等与歧视,自由与安全,普遍联系与命运共同体,从而思考我们面对疫情的态度和责任,以及‘人民才是真正的英雄’这句话的内涵。”近日,厦门理工学院马克思主义学院教师李永根在他的“马克思主义基本原理”课上,讲述9月份厦门本土疫情暴发以来一个个鲜活的抗疫故事,引导学生感悟疫情下的责任与担当。 这样的抗疫故事课现在已经成了厦门理工学院学生的必修课。学校马克思主义学院组织编写《抗疫故事汇编》作为教辅材料,全体思政老师结合各自主讲的课程,将抗疫故事有机融入课堂教学,引领学生进一步感悟伟大的抗疫精神。 厦门理工学院党委书记林进川介绍,近年来,厦门理工学院通过创新课堂主渠道、培育校园主阵地、筑牢网络主战场等多种方式,构筑了课内课外、网上网下思想政治教育新生态。 深化思政课程改革 “党建引领基层治理如何延伸到城市的‘最后一公里’”“党的组织优势如何转化为治理优势和治理效能”……这是不久前厦门理工学院“厦理工马小青”实践队的调研主题。为了做好这个课题,实践队在厦门理工学院马克思主义学院党总支书记叶雪梅的带领下,冒着酷暑深入探访厦门厦港街道下沃社区猫仔街商圈联合党支部、海洋新村小区党支部,与当地商户、居民、社区工作者交流,实地感受党建引领在社区建设中发挥的重要作用。 近年来,厦门理工学院创新思政工作方法,深化思政课改革,在全校各年段开设“学习新思想”专题课程,构建立体化教材体系,改变“我讲你听”教学方式,使思政课真正“活”起来、“火”起来。 为积极拓展“第二课堂”,厦门理工学院组织“改革开放40周年”“传承五四精神”“新征程新青年新使命”等主题的学习研讨活动,指导学生开展社会调查、考察实践活动等,有效增强思政课教学的针对性和实效性。 厦门理工学院还成立了课程思政研究与实践中心,开设“课程思政工作坊”,启动课程思政动员宣讲系列活动,立项校级“课程思政”教育教学改革研究项目,让“思政小课堂”连上“社会大课堂”“时代大课堂”,取得了良好的效果。2021年6月,在首批国家级课程思政示范项目名单中,厦门理工学院“研究生综合素质养成与实践”榜上有名。 建设向上向善文化 “最近我值夜班比较多,好在有免费超市,不用担心饿肚子了。”厦门理工学院保安老林说着从爱心超市取走了一盒方便面。爱心超市是厦门理工学院落实“爱心厦理工”行动计划、推动党史学习教育“为群众办实事”实践活动的创新载体。超市24小时无人值守,全校师生员工都可进入超市自助捐赠和免费选用相关物品,近一个多月来,已收到捐赠物品800多件,送出爱心物品400多件,把好事实事办到师生心坎上。 近几年,类似这样突出师生主体,贴近师生实际开展工作,使思想政治工作接地气、入人心的举措在厦门理工学院层出不穷。 通过开展“春季四大行动”,师生共同植树护绿、共同洁净家园、共过主题党日、共享心理关爱,以及建设爱心厦理工,开展爱心系列行动等,进一步营造了温馨友爱的校园文化;通过评选“育人先锋”“青春榜样”、举行“十三五”时期内涵建设优秀人才表彰会,以及首次召开“三风”建设大会,弘扬优良作风教风学风,进一步凝聚了榜样先行、铸魂育人的强大正能量……这些看似平常,但意义深远的活动,进一步增强了厦门理工学院广大师生员工的主人翁意识和获得感、幸福感,为推动学校思政工作提供了和谐、厚实的思想文化土壤。 营造健康网络生态 “疫情暴发,取消堂食,又正值夏季,宿舍楼下保洁人员工作量大大增加,请学校为他们增加帐篷,我们学生也努力做好垃圾分类,减轻他们工作量”……9月份,厦门本土疫情暴发以来,在学校微信平台《讲述抗疫感恩小故事》栏目中,除了分享感人的抗疫故事外,学生们还为做好抗疫工作献计献策。 微信平台这样良性的互动得益于厦门理工学院多年来积极开展网络教育引导。近年来,厦门理工学院把网络育人作为推进全员育人、加强和改进思想政治工作的重要内容,精心打造“厦理工e起来”微信平台,设立了“小吐槽”“赞一个”等十多个针对性强、服务育人范围全面的交互社区,在帮助、服务学生的同时充分融入学校思政教育理念。 党史学习教育开展以来,学校通过“厦理工e起来”征集“我为群众办实事”实践活动线索,今年3月至今,累计解决师生各类诉求问题2500多项,搭建了学校为师生办实事、解难题的“暖心桥”。 截至目前,“厦理工e起来”微信平台自发关注的注册用户超7.3万人,总访问量6469万多人次,日平均访问量达2.7万人次,构筑了校园意识形态新高地,营造了积极健康的网络文化育人生态。(记者 马跃华 本报通讯员 徐丽麟) (责编:温璐、薄晨棣) 分享让更多人看到 欧亿代理网址 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-11-03
欧亿代理1970> 欧亿注册登录地址_送别!我国“水业泰斗”许保玖逝世 50年代冲破重重阻力回国任教 欧亿注册登录地址_送别!我国“水业泰斗”许保玖逝世 50年代冲破重重阻力回国任教 人民网北京10月20日电 记者从清华大学获悉,10月15日15时52分,清华大学环境学院退休教师许保玖教授因病在北京逝世,享年103岁。今天上午9时,许保玖先生的遗体告别仪式在八宝山殡仪馆兰厅告别厅举行。 许保玖先生。清华大学供图 许保玖先生是我国水业泰斗、教育大师,是我国给水排水工程、市政工程和环境工程学科的奠基人和开拓者之一。他首倡的“水工业”概念,大大提高了我国的废水处理率;他提出的“拥挤沉降”概念,解决了高浊度水沉淀计算方法。 许保玖先生在给水排水工程、环境工程的教学岗位上辛勤耕耘了近半个世纪。直到80多岁高龄,他还坚持站在讲台上为学生授课,毕生都关心着国家和学科发展,是受人尊敬和爱戴的“大先生”。 据了解,许保玖于1918年12月31日出生在贵州省贵阳市,1942年毕业于民国时期最高学府――国立中央大学土木工程系,获工学学士学位,毕业后先后任宝天铁路工程局工务员、重庆大学土木工程系助教、国立中央大学土木工程系助教。 1949年,许保玖从美国密歇根大学获卫生工程硕士学位;1951年又从美国威斯康辛大学获博士学位。1954年12月,许保玖与夫人冲破重重阻力,毅然回到祖国,成为国内第一名给排水专业博士。 1954年,许保玖先生离美前摄于芝加哥。清华大学供图 许保玖先生治学严谨,著述宏博,他编著的《当代给水与废水处理原理》、《给水处理理论与设计》等著作成为学科教学的典范,他在耄耋之年重新编校了《新英汉给水排水辞典》,字斟句酌,令人崇敬。 在缅怀许老的文章中,清华大学新闻网刊文写道:“许先生热爱事业、著述等身;教书育人,桃李满园;善思善行,穷之以理;不羁名利,甘于清贫;为人正直,不图虚名。许先生在清华任教超过一个甲子,培养的学生数以千计,有的成了社会名流,有的成了学界翘楚,许先生却依然居陋室、守清贫,孜孜不倦,孤独前行,在环境工程和市政工程领域做出了旁人难以企及的贡献。许先生是环境学院的瑰宝,是后辈学子的榜样。”(李依环、孙竞、实习生迟翔宇) (责编:温璐、秦华) 分享让更多人看到 欧亿代理网址 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-10-21
欧亿代理> 欧亿代理注册_艺考非“易考”新规带来哪些影响 欧亿代理注册_艺考非“易考”新规带来哪些影响 原标题:艺考非“易考”新规带来哪些影响 教育部近日印发关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见,引起社会广泛关注。 系列新规将给艺考带来哪些变化?对家长和考生们有何影响?记者进行了调查采访。 布局优化 部分专业将停止招生 “热门的艺考,冷门的就业,这句话从一定程度上反映艺术类招考设置还要从人才培养可持续发展的角度进行科学调整。”东北育才悲鸿美术学校专业部主任王海玲说,艺术人才的培养从入口到出口在学科设置上需要宏观把控。 对此,意见提出,推进高校艺术专业特色发展,明晰人才选拔培养定位,优化艺术学科专业布局,对社会需求不足、培养质量不高的专业予以调减或停止招生。 教育部有关部门负责人介绍,这要求高校一方面要突出办学特色,构建与办学定位和特色相适应的艺术人才选拔培养体系,着力选拔培养德艺双馨的艺术人才。另一方面要紧密结合社会需求,综合考虑学校办学条件、师资队伍、毕业生就业状况等,优化艺术专业设置,合理安排招生计划。 分类考试 省考全覆盖 校考大“瘦身” 长期以来,艺考腐败案件时有发生,其中校考环节不公开不透明、教考不分离、招考权力过于集中等屡受诟病。 意见提出,大力推进艺术专业分类考试。积极扩大省级统考范围,到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖,严格控制校考范围和规模。2024年起,不再跨省设置校考考点。健全完善考评人员遴选机制,优化考评人员组成结构。加强考试组织规范管理,严防考试舞弊。 不少艺术教育工作者认为,扩大省考覆盖面,缩小校考范围,是规范艺考,促进其公平性和科学性的有力举措。清华大学美术学院院长鲁晓波说,自2010年省级统考大规模推行以来,统考在规范艺考、形成判断、节约成本等方面,发挥了十分重要的作用。 东北育才悲鸿美术学校高一年级新生家长于鹤认为,改进考试方式后,可以减少学生去外地考试的次数,为考生和家长减轻了很大负担。 对于一些高水平的专业艺术院校,校考仍不可或缺。鲁晓波说,省考与校考绝非对立,而是互为补充、各有所长。前者在很大程度上确保了艺考在全国范围内的标准化,从教育的角度平衡区域发展。后者则保证了人才录取的多元化。 分数控制 扭转“重专业轻文化”倾向 “学习不好才去艺考”“三四百分就能上一本”……长期以来,由于高校对艺考生的文化成绩要求相对较低,同时很多艺考生将大量精力投入专业课而忽视文化课的学习,使得一些人把艺考生和“易考生”等同起来,甚至部分家长和考生以此作为“升学捷径”,感觉学习成绩不行了才突击学习并报考相关专业。 意见明确提出了提高文化成绩要求。在分类考试分类录取中,也特别强调了对文化课成绩的要求。如对艺术史论、戏剧影视文学等高校艺术类专业,直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价,择优录取;使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业,在考生高考文化课成绩和省级统考成绩均达到所在省(区、市)艺术类专业录取最低控制分数线基础上,依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取,其中高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。 “这对考生和家长是一个提醒,是因为文化课不好才来选择,还是真正热爱这个专业,需要学生和家长作出更慎重的选择。”王海玲说,“艺术和文化是相辅相成的,从长远来看,能持续发展较好的,一定是文化课和专业课都好的学生。学校在下一步的培养中,将更加注重文化课和专业课并重,系统分类推进,结合学生实际,设置科学备考方案,为不同需要的学生进行提升。” 鲁晓波认为,“艺术,是与科学、技术、工程和数学并举的学科。任何一个方面是短板,都会造成‘木桶效应’。”据新华社 (责编:温璐、郝孟佳) 分享让更多人看到 欧亿代理网址 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-10-08