欧亿代理注册> 欧亿是什么平台_从“北大附中vlog”想到高考状元熊轩昂 欧亿是什么平台_从“北大附中vlog”想到高考状元熊轩昂 原标题:从“北大附中vlog”想到高考状元熊轩昂 这几天,一个记录北大附中校园生活的vlog引起网友热议,“在北大附中上学有多幸福”这一话题也登上热搜。vlog展示了北大附中学生宽松自由的校园生活以及丰富多彩的各种课余活动,10时击剑课、18时看戏剧社表演、语文课是用线装本手抄《论语》、午休有专门的午休室。从评论区多元的感慨,能看到视角的差别,有人感叹“这应该就是教育该有的样子”“比我的大学都好”,有人叹息“看到了世界的参差”,有人看到的是城乡教育资源的巨大差别,批评称“你们吃肉的能不能别吧唧嘴”,别刺激那些寒门苦读的人。 其实这不是学校的宣传片,而是已毕业的校友在校园开放日回母校时剪辑的片段,一种校园怀旧方式,无意中火了,也在无意中引起一些争议。从“美好”到“争议”,一边是眼前的苟且,一边是诗和远方,照见的是当下舆论对教育公平的渴求。 从这个展现教育“理想模样”的vlog,想到几年前北京高考文科状元熊轩昂,他的一段话引起舆论盛赞。他出生于外交官家庭,在接受媒体采访被问到“是否相信知识可以改变命运”时,他说了一段让人充满敬意的话:“农村地区越来越难考出来,一个生在北京的中等收入家庭孩子,在北京这种大城市能享受到的教育资源,决定他在学习时可以走一些捷径,能看到现在很多状元都是家里厉害,又有能力的人,所以有知识不一定改变命运,但是没有知识一定改变不了命运。” 我当时在评论中也盛赞过熊轩昂:他是高考的受益者,却在反思着高考如何更加公平;他处于优越位置,却没有觉得自己享受优势资源是天经地义的事,而考虑到身处劣势者的境地;他生在中等收入家庭,却没陷入这个阶层的鄙视链。有一句话叫“屁股决定脑袋”,说的是所处的身份、阶层和利益决定立场,而从这个高考状元身上,人们看到了令人尊敬的“用脑袋思考”――身处优越位置,作为受益者,却去正视和反思让他受益的环境和机制所隐含的问题,去理解那些身处不利境地的人。 从“北大附中vlog”想到高考状元熊轩昂,是为了批评“北大附中vlog”吗?不是!不要把两者对立起来形成拉踩,熊轩昂同学反身性思考的善意,很让人敬佩,不过我一样能接受“北大附中vlog”所展示和追求的教育理想。我不认为这是身处教育优越位置的人“不食人间烟火”的夸耀,而把这当成一种对教育理想模样的追求。公平是一种理想,素质教育的追求,同样是一种理想,两者并不排斥,不能用“公平”去泯灭素质教育的内涵。 其实,vlog展示的可能只是一个侧面,越是在像北上广这样的地方,教育竞争越激烈,家长越有焦虑和内卷倾向,“你不送孩子来我这培训,我培训你孩子的竞争对手”的焦虑营销越能刺痛家长。怎么办?一起轰油门渲染焦虑吗?一起展示让人觉得苦哈哈、过度竞争的拼命模样吗?这不是教育的方向,我们教育改革和追求,就是应该向素质教育迈进,舒缓焦虑和内卷,让人们能慢下来去仰望知识的星空,给快乐和好奇心留一席之地。 我特别能理解很多人看到“北大附中vlog”时的不舒服,从小县城乡村走出来的我,看到的也是“世界的参差”,是艳羡和心酸。但我觉得这样的教育应该是追求的目标,教育资源不均衡是个大问题,教育不公需要解决,但这些问题不是“素养教育”或“快乐教育”带来的,美好的教育没有原罪。我们没有理由让学校保持沉默,不去展示素质教育的成果,不去表达对教育理想的追求,不去尝试仰望星空。我们应该去努力让更多中学拥有这些资源,靠近素养教育,而不是尝试让他们闭嘴,或者用平均主义的思维去看待。 高考状元熊轩昂式的反身思考,特别可贵,北大附中式教育尝试,一样可贵。 (责编:郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿代理开户 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-08-06
欧亿代理1970> 欧亿注册1970_江苏共青团:给青少年双重“大礼包” 欧亿注册1970_江苏共青团:给青少年双重“大礼包” 原标题:江苏共青团:给青少年双重“大礼包” 团宿迁市委在宿北大战马陵山革命烈士纪念塔组织集中宣誓活动。 团江苏省委实施“百年辉煌 E心向党”主题行动。 南京大学团委组织团支部开展“党史灯谜我来猜”活动。 团镇江市委开展“党团队手拉手 共上一堂党史课”活动。 今年五四青年节前夕,在南京时髦的网红打卡地――“南京眼”大桥上空,540架无人机的表演,直冲夜空,幻化成为高科技像素点,动态描绘出“新青年”“青年突击队”“苏北计划”“梦想改造+”等图案,引发行人驻足观看。 这是江苏各级团组织抓好青少年学习教育的一个具体举措。江苏是锻造形成中国共产党伟大精神的重要区域,蕴藏着丰富的红色历史文化资源。 团江苏省委书记司勇说,党史学习教育开展以来,江苏各级团组织把青少年学习教育摆在重要位置,着眼立心铸魂、启智润心,把准青少年认知特点和成长需求,用好用活百年党史这座精神富矿,深入挖掘党在江苏大地的浴血奋战史、艰苦创业史、改革创新史,教育引导全省广大青少年学党史、强信念、跟党走。 ―――――――――― 让青少年学党史活动火起来 “唱支山歌给党听,我把党来比母亲;母亲只生了我的身,党的光辉照我心……”4月14日,在南京大学恩玲剧场,“百年党史青春说・南京大学站”拉开帷幕,活动现场直播观看量达260万,引起广泛好评。 连日来,团江苏省委围绕激发青少年自觉学党史的热情,以“学党史、强信念、跟党走”为主题,推出青少年学党史大型融媒体行动――“百年党史青春说”系列活动。活动通过进学校、进企业、进农村、进社区、进网络,用线下活动、线上直播的方式,吸引广大青年参与到学习党的历史、弘扬革命精神中来,打造面向全省青少年的全媒体党史学习教育“思政课”。 按照历史脉络,划分党的诞生、党的发展壮大、探索社会主义道路、改革开放、中国特色社会主义新时代等各个阶段,从历史节点中遴选生动历史故事、重要历史人物、重大历史事件等,从小切口进入,着力在“小故事讲大道理”“小人物观照大精神”上下功夫,做到每期宣讲主题突出、深入浅出。 江苏共青团组织注重把传统节日和党史学习教育结合起来,把蕴含其中的丰富教育资源利用起来,将党史学习教育贯穿各类传统节日全程:清明节前后,团江苏省委组织大中小学生开展主题班队会,利用报告会、演讲会、专题展览等形式缅怀革命先烈,开展形式多样的祭扫活动;“五四”前后,上千名青年团员分批走进周恩来纪念馆、周恩来故居,在沉浸式学习中感悟共产党人的初心使命和为民情怀。 连日来,江苏各地上演了一幕幕“节日里的党史教育”:团淮安市委以周恩来故居为主体打造了“寻总理印记 悟家国情怀”青年学习社路线,让青少年以沉浸式、体验式学习恩来精神、传承红色基因;在盐城新四军纪念馆、镇江茅山新四军纪念馆等新四军纪念地,团员青年集中开展重温入团誓词活动;在徐州淮海战役烈士纪念陵园,青年们在支前小道上推起小推车,在实境体验中感悟人民的胜利。 锻造专业的党史宣传队伍 4月25日,团盐城市委和新四军纪念馆联合开展“铁军精神”青年学习社揭牌仪式暨“学党史 强信念 跟党走”主题团日活动。在活动中还专门设置了《我的连长我的连》剧本杀、《囚歌》诗歌诵读互动等沉浸式活动,深受青少年喜爱。此外,他们还遴选培树讲师团成员79名,深入基层开展“铁军史宣讲”活动46场。 注重让青年人讲青年事、让身边人讲身边事,充分用好“青年讲师团”这支宣讲队伍。一段时间以来,江苏各级团组织邀请青年党史研究者、革命先辈后人、“青年五四奖章”获得者、青年“网红”思政课教师等各界青年代表,以“小分队”的形式深入基层,在学校课堂内外、企业生产一线、农村田间地头进行宣讲。 江苏团组织通过自下而上、层层推荐,组成千人规模的“8090后”讲师团,锻造一支又红又专的青年讲师团队伍。目前,江苏省各级青年讲师团深入各地开展党史宣讲1000余场,覆盖上百万人次。 讲师们坚持用“青言青语”讲好党的故事:针对中小学生开展成就教育,用鲜活故事讲好“儿童版”的党史课;针对大学生,青年讲师团推出“马克思主义・青年说”系列项目,做好党的先进理论的青年化阐释;针对职业青年突出形势政策教育,组织青年讲师团进企业、进农村、进新兴青年集聚地,按需开展“定制式”党史宣讲;针对困境青少年强调学史力行,为青少年办好民生实事,做到既“亮眼”也“亮心”…… 在第六个“中国航天日”,南京航空航天大学团委书记王静给大学生上了一堂沉浸式主题团课。课上,她介绍了中国航天的发展史背后的中国共产党奋斗史。 此外,她还专门介绍了学校“天问一号”火星探测器信标装置研制团队,用了不到两年时间,攻克了多项关键技术难关。她鼓励青年学生学习党史知识,弘扬航天精神,将个人理想融于国家理想,将所学知识运用到祖国建设的实践中来。 数月来,团江苏省委把全省高校团委书记作为重要的党史教育力量,推动高校团干部走上讲台,并在全省高校开展“思政技能大比武”。目前,党史学习教育实现了全省高校9万多个基层团支部全覆盖、213万余名团员青年齐参与,让红色基因融入青春血脉。 打造可触碰的党史学习阵地 一段时间以来,无锡掀起了一股青少年学习党史的“热潮”。从梁溪区“信仰之路”《秘密会议》小剧场,到滨湖区“奋斗精神之路”《历史抉择时刻的荣毅仁》微话剧,再到惠山区“四千四万精神探寻之路”《县委书记夜赴堰桥》情景剧……纷纷引起青少年粉丝们的追捧。 青少年通过看“史料展”,在一份份珍藏史料、一件件历史文物、一部部红色影像中,与历史对话、与革命先辈对话,根据故事剧本自选喜欢的人物角色,亲身参与到剧本的演绎中,以沉浸式体验式学习追寻先辈足迹。 这是江苏团组织积极打造“青年学习社”及线路建设的缩影。他们通过沉浸式、体验式学习,帮助青少年增强实践认同、情感认同、理性认同,让面向青少年开展党史学习教育的过程更具生动性、更有青年味。近两个月间,围绕党史开展“青年学习社”线路共组织学习3000余批次,覆盖团员青年近20万人。 如今,团江苏省委把遍布全省的“青年学习社”串珠成线,按照地域特点、发展特色、历史文化和资源禀赋,建成南京雨花台“信仰的力量”、徐州淮塔“人民的胜利”、苏州“沙家浜精神”、“常州三杰”、宿迁“军民团结一家亲”、“南通博物苑”、靖江市弯腰沟红色记忆等90条青年学习社线路,形成了风格各异的“青年学习社”红色线路地图。 目前省级线路已建成线上平台,让“青年学习社”线路覆盖更多青少年,党史学习成果可见、可亲、可晒。特别是通过把打卡积分纳入入团入队积分,推动“青年学习社”线路成为开学第一课、入团入队、社会实践的必选项,青少年喜爱的“打卡地”。 团江苏省委充分发挥网络传播优势,联合省委网信办推出10个项目,打造一批参与性、互动性、趣味性强的线上线下活动吸引凝聚青年,让青少年网民从“观众”转变为庆祝建党百年的亲历者、参与者和体验者,帮助广大青少年更好读懂党史这部教科书。 答好青少年党史学习教育的民生答卷 前不久,来自苏州工业园区景城学校的少先队员许宇帆在网上向网友们讲述了“闪闪的红星”的故事。原来,从3月23日起,苏州发起“我们是共产主义接班人”――《百人百日少年说》活动,围绕“忆往昔、学当下、创未来”主题,每人每天开展2-3分钟的主题演讲,最后累计收到投稿作品4167余件。 这是江苏各级团组织紧扣少先队员认知特点,注重开展具体、生动、有温度的党史学习教育的一个缩影。今年3月12日,江苏省少工委在全省开展面向广大少先队员和辅导员的党史教育。截至目前,全省中小学共有6400余个大队开展了形式多样的学习实践活动,超过100万名少先队员参与“一起学党史”网上答题。 清明时节,他们倡导少先队员到就近的烈士陵园开展清明祭英烈活动,引导队员在庄严肃穆的沉浸式情景中学习党史。此外,各级少先队组织利用双休时间,发动少先队员组建红领巾寻访小队,到革命博物馆、烈士纪念馆、烈士陵园、革命纪念地、红色遗迹等地点,队员们查阅资料、聆听讲解,重走革命路线。 江苏省少工委联合多个部门,以“诵读红色经典,学传百年历程”为主题,共同开展中小学生诵读大赛。大赛以重温党的光辉历史、诵读红色经典、传承红色基因、坚定制度自信为重点。目前,全省已有2万余名中小学生通过网络上传视频作品。 13岁的晨晨(化名)家住徐州铜山区大许镇,自幼与爷爷相依为命,是标准的事实孤儿。作为重点帮扶对象,当地团组织给予了晨晨持续的关爱,经常鼓励她参加镇团委举办的各种活动,并为她量身打造一间“梦想小屋”。 曾经安静沉默的女孩变得乐观开朗,学习成绩也一直名列前茅。晨晨和小屋一样,发生了巨大的变化。 一段时间以来,团江苏省委坚持把学习党史同办实事结合起来,把“梦想小屋”建设作为“我为青年办实事”的重大项目,重点瞄准“事实孤儿”群体,聚力实施“梦想改造+”关爱计划,用两年时间为全省建设1万间“梦想小屋”。 江苏团组织为每1名“事实孤儿”配备1名团干部、1名少先队辅导员、1名心理关爱志愿者,通过每月走访了解关爱对象学习生活状况,每季度依托希望来吧、青年之家等基层阵地开展集中关爱活动,推动“事实孤儿”关爱一帮到底,答好青少年党史学习教育的民生答卷。 (本版图片均由团江苏省委提供) 中青报・中青网记者 李超 李润文 通讯员 夏韵 (责编:郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到 西安欧亿 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-08-06
欧亿代理官网> 欧亿代理开户_一名大学生改变一个村 欧亿代理开户_一名大学生改变一个村 原标题:一名大学生改变一个村 开栏的话 我国自2009年以来,已制定、实施了三期国家人权行动计划,在不断发展中,走出了一条符合国情的人权发展道路,成为影响和推进世界人权事业发展的重要力量。《国家人权行动计划(2016-2020年)》是第三期国家人权行动计划,已实施完毕。 近日,中青报・中青网派出三路全媒体记者,深入湖北、内蒙古、浙江、重庆等地,对第三期国家人权行动计划在打赢脱贫攻坚战、促进乡村振兴、保障妇女儿童权益、提高服务水平等方面的实施情况进行深入采访,自今日起开设“人民幸福生活是最大的人权”专栏,刊发相关报道。 ―――――――――― “小心点儿铺管子,千万别把苗压坏。”5月伊始,齐晓景在田间地头忙活起来,40多个大棚种植哪个品种的蔬菜、30多名合作农户今年如何创收、乡村旅游如何发展,都等着她布局。 1984年出生的齐晓景是内蒙古自治区兴安盟科右前旗展翼农民专业合作社的“大当家”,农户们经常来找她取经,请她帮着选品销售。 跳回“农门” 17年前,齐晓景还是个上不起大学的穷丫头。 “我上大学的学费是跟乡亲们借来的。”2004年,齐晓景考上内蒙古科技大学,是当时村里第一个考出去的大学生。 大学毕业后,齐晓景本打算留在大城市闯一闯,但是心里时常惦记家乡,“我还是想回农村”。听闻科右前旗招考大学生村官,她毫不犹豫报名,考上了村官,被分配到科右前旗科尔沁镇平安村。 齐晓景回“农门”的决定,不仅让村里人诧异,还激起了家人的强烈反对。“我爸别提有多生气了。”齐晓景说,父辈们都觉得走出去才能有出息,但是她觉得回到农村一样能实现自己的价值。 3年的村官经历,让齐晓景对科尔沁镇有了更深的了解,但疑惑也在加深――10年过去了,村里还是没有太大变化,大家依旧贫困。她开始思考,如何让这片黑土地发挥更大的价值,如何带着村民发家致富,如何能让自己不后悔当初回农村的选择。 “钱散人聚”带动村民致富 3个大棚开启了齐晓景的创业之路,她带上全部身家,找亲戚借钱、向银行贷款,总算凑够了搭建大棚的费用。经过一番考察,她发觉村里原有的蔬菜品种早已无法满足市场需求,便决心闯出一条新路。 那时,食用菌栽培在当地刚刚兴起。齐晓景为了采用最先进的栽培技术,特意去辽宁朝阳食用菌研发中心考察学习。她用液态菌接种技术,栽培了第一批食用菌。 种出来后如何卖出去,成为摆在齐晓景面前的现实考题。遭遇“二道贩子”的压价收购后,她就去菜市场摆地摊卖蘑菇。那段时间,她怕碰到熟人,怕被大家嘲笑“大学生还来摆地摊”。 但食用菌还是让齐晓景赚到了“第一桶金”,当年,每个温室大棚的年收入4万余元。而那时村里种植黄瓜、柿子、玉米的农户,每亩地只有几百元收益。 为了解新品种、掌握种植技术,齐晓景不仅经常到外地学习考察,还报名参加青马班培训。此后,她陆续引进草莓西红柿、黄金钩豆角、反季葡萄等新品种,不断开拓新市场,每亩黄金钩豆角能卖2000多元。眼瞅着齐晓景挣了钱,当地农户开始跟着她种植新品种。 短短几年时间,齐晓景成了当地远近闻名的致富带头人。2015年,兴安盟扶贫办主任王海英找到齐晓景,动员她帮助带动贫困户脱贫。经过讨论,村“两委”提出“借鸡还蛋”的扶贫模式,即每户贫困户依据养殖能力可领取至少20只鸡,每只鸡还完25枚鸡蛋以后,可将鸡归己所有,之后产出的鸡蛋按每枚1元的价格全部回收。 起初,齐晓景特别担心,“万一乡亲们借了我的鸡,吃了之后不还蛋,我要怎么办呢。”这样提心吊胆过了半个月后,她收到了第一名农户还来的99枚鸡蛋,她很清楚地记得,“那位大娘说还差1个鸡蛋,明天下了就还我”。 此后,齐晓景明白了“钱散人聚”的道理,只有带动更多农户参与,发展成规模的设施农业,致富路才能走得更远更长。之后,她又拓展“赠鸡还鸡”“赠苗还肉”“送订单进庭院”的扶贫模式,累计带动科右前旗4个苏木乡镇、15个村、367户村民共同发展产业。 “一个大学生改变一个村” “培养一个大学生,就能改变一个乡村。”王海英感叹,想要实现乡村振兴,依靠青年力量极为重要。目前,展翼农民专业合作社已拥有700平方米的冷库和保鲜库、冷棚45栋、暖棚37栋,合作社成员发展到31人、产品基地12个、年收入突破300万元。 最近,齐晓景正在打造“开心农场”项目,增加农事体验活动。距市区只有20多公里的平安村,成了近郊采摘游的首选之地。齐晓景在采摘园的基础上,扩展体验黏豆包制作、拔白菜比赛、漫展火锅、认领土地等方式,为游客丰富采摘体验,让他们有了流连忘返之感。 过去,平安村大多数农户都种植黄瓜、西红柿、玉米等传统品种。今年58岁的农户邢长清回忆,这种农业生产状况持续了十几年,“我们都不懂技术,不敢种新品种”。5月15日,邢长清一边摆弄着葡萄藤,一边向记者介绍自己种的6棚西瓜、6棚葡萄,现在,自己还被齐晓景聘请为技术顾问,“她答应给我们老两口每年开11万元的工资”。 科尔沁镇副镇长关鹏飞细数着齐晓景返乡创业后带来的变化,“齐晓景改变了当地村民的观念和种植思路,一个大学生返乡,破解了村里乃至镇里选品难、销路难、技术难等各种问题”,齐晓景是镇里第一个搞冷棚设施农业、第一个引进草莓西红柿的人,她不仅改变了镇里的种植结构,还带动了乡村旅游发展。 为充分激发乡土人才创新创造活力,科尔沁镇设置3个“乡土人才孵化中心”培训基地,并开发乡土人才“3353”智能孵化中心小程序,凝聚分散在各村的青年力量。2020年,孵化中心有8名成员入党,3名成员进了村“两委”班子。 今年2月,齐晓景荣获“全国脱贫攻坚先进个人”“全国三八红旗手”称号。“如果没有齐晓景,科尔沁镇也会改变,但不会变得这么快。”关鹏飞介绍说,目前,科尔沁镇建成近3000个设施大棚,发展40多家采摘园,2020年设施大棚效益达7500万元、旅游收入达800万元。关鹏飞发现,在齐晓景的示范效应下,有越来越多的青年返乡创业。 中青报・中青网记者 石佳 (责编:郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿2登录 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-08-06
欧亿平台注册> 欧亿是什么平台_1200万师生参加职业教育活动周 欧亿是什么平台_1200万师生参加职业教育活动周 据新华社电 记者从教育部新闻通气会上获悉,2021年职业教育活动周于5月下旬举行,主题为“技能:让生活更美好”,预计全国超过1200万职业院校师生参加,各类活动超4万场次,吸引约1500万人次参与。 为加快发展现代职业教育,自2015年以来,教育部联合中共中央宣传部等九部门已连续成功举办了六届职业教育活动周。 据了解,2021年职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式于5月20日在济南举行,集成大赛、论坛、展览、观摩体验等一系列活动,包括职业教育创新发展高地建设交流研讨活动、技能型社会教育研讨会、职业教育改革创新成就展、黄河流域产教联盟成立大会暨高峰论坛等。 本届活动周重点突出“技能成就出彩人生”“技能服务美好生活”“技能支撑强国战略”等内容,集中宣传全国职教大会精神、职业教育宏观政策、改革发展成果和典型集体和人物,向全社会展示“职业教育前途广阔、大有可为”,有力营造国家尊重技能、社会崇尚技能、人人学习技能、人人享有技能的技能型社会建设氛围。 (责编:李依环、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿平台怎么注册 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-08-06
欧亿代理注册> 欧亿娱乐注册_明年起北京中招特长生招生比例下降 欧亿娱乐注册_明年起北京中招特长生招生比例下降 原标题:明年起北京中招特长生招生比例下降 本报讯(记者 武文娟)昨日,北京市教委发布关于做好2021年高级中等学校招收体育、艺术、科技特长生工作的通知。通知中提到,从2022年起,招收体育、艺术特长生的学校,每一类特长生招生计划比例控制在本校当年招生计划总数的4%以内,科技特长生招生计划比例控制在本校当年招生计划总数的3%以内,各类特长生招生计划不可通用。 2021年高级中等学校招收体育、艺术、科技特长生工作总体按照《北京市教育委员会关于做好2019年高级中等学校招收体育艺术科技特长生工作的通知》(京教体艺〔2019〕14号)执行。其中招生资格、招生比例、报考资格、工作程序、工作要求等不变,东城区、西城区、海淀区三个区原则上不互相跨区招生,其他区招生范围不变。 北京青年报记者了解到,根据政策,招收体育、艺术、科技其中一类特长生的学校,特长生招生计划原则上不得超过本校当年招生计划总数的5%,招收其中两类特长生的学校不得超过本校当年招生计划总数的10%,招收全部三类特长生的学校不得超过本校当年招生计划总数的15%。其中,具有全市招生资格的城区(首都功能核心区和城市功能拓展区)学校,须按照本校可面向全市招收特长生计划15%的比例,面向郊区(城市发展新区和生态涵养发展区)进行名额分配。 从2022年起,招收体育、艺术特长生的学校,每一类特长生招生计划比例控制在本校当年招生计划总数的4%以内,科技特长生招生计划比例控制在本校当年招生计划总数的3%以内,各类特长生招生计划不可通用。体育、艺术及科技特长生每类招生计划总数不能超过上一年计划数。 根据安排,今年,全市高中特长生测试时间为5月17日至30日。各区要在全市规定的测试时限内组织测试。6月4日前,各区将测试合格学生名单进行公示。6月7日前,各区将测试合格学生名单报送北京教育考试院。北京教育考试院汇总后及时报送市教委备案。7月底前,各区将本区高中特长生考试招生工作情况报市教委。 市教委要求,严禁提前组织招生,变相“掐尖”选生源;严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试,或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果。发现违反政策规定、经查处属实的,取消违规学校当年招生资格。各区和学校要建立健全监督举报制度,广泛接受学生、家长和社会的监督。 (责编:郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-08-05
欧亿平台> 欧亿代理_“考”上个碗就有了未来吗 欧亿代理_“考”上个碗就有了未来吗 原标题:“考”上个碗就有了未来吗 可以理解有些年轻人一门心思“考编”,在他们看来,进入编制内就意味着有保障、稳定,未来可期。这种想法可能是受他们的祖辈父辈的影响,源于对“大锅饭”年代机关事业单位、大企业的既有印象。 但当“考编热”成为一种现象,甚至出现了一批逢考必上的“考碗族”时,祖辈父辈的影响似乎不再是最主要的。年轻人受同辈影响大,他们的想法经常来自他们的同龄人――同学、朋友。特别是去年疫情突然来临,有些抗风险能力差的小公司在风浪中被击败,刚步入社会的年轻人一下子失去经济来源,有些在大城市打拼的年轻人,可能租房都遇到了困难。 这时候,同辈之间相互打望,“稳定”一下子成了排名第一的需求。 其实这只是暂时。进入编制内,或者进入大企业,端上所谓的“铁饭碗”,就一定稳定了吗?答案是结结实实的否定。无论什么性质的单位,都有各自的管理制度。机关事业单位,大都有严格的月度、季度、年度考核,制度面前人人平等。拼了力气应试,考个编制,但是实际工作能力欠佳,肯定会被淘汰;有能力不敬业,不思进取,也是同样的结果。 此外,寻找一份工作,很大程度上像找一位爱人。如果情投意合,两心相悦,双方真心付出,今后的生活会顺意甜蜜;如果只是找一个人结婚,不管脾气性格是否相投,不管三观是否一致,今后的磕磕绊绊可想而知。 每个人都有自己的所长,如果能够先搞清楚这一点,在求职的时候或许会少一些迷惑和“跟风”。年轻人冲着自己想做的、能做的事去,假以时日,肯定没错。 另外,不管是本科生还是研究生,都有自己的专业,有些专业门槛高,不可替代性强,为了得到一个铁饭碗,放弃学了几年打下的专业本领,实在可惜。当然,有些科研院所,就是需要专业性强的人才,那是另外一回事。 总之,先想清楚自己要什么,再做决定。金、银、铜、铁,用金属做饭碗,太沉,有的人端得动,有的人端起来吃力,总之不适合每个人。自古英雄出少年,在哪个时代都是这样。信息技术高速发展的今天,总在衍生出新的增长点,新的机会,新的岗位,新的职业。选择越来越多,第一条就是在年轻时,别自缚手脚。 (责编:郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿背景 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-08-05
欧亿平台开户> 欧亿平台怎么注册_“考编”辅导费用高达五万元 金银铜铁“考碗族”逢考必上 欧亿平台怎么注册_“考编”辅导费用高达五万元 金银铜铁“考碗族”逢考必上 原标题:金银铜铁“考碗族”逢考必上 “公务员是金饭碗,事业编制是银饭碗,大型国企是铜饭碗,考上都是铁饭碗。”在考编圈,流行着这样一个“鄙视链”。近年来,随着高校应届毕业生数量逐年增多,“考编”(通过考试进入体制内成为在编人员――记者注)持续发热,“考碗族”随之出现。 “考碗族”顾名思义,是指当下到处参加编制考试,不考到“铁饭碗”不罢休的一群人。中央机关及其直属机构2021年度公务员招考数据显示,2020年共有157.6万人通过资格审查,通过资格审查人数与录用计划数之比约为61:1。 为端铁饭碗,现代“范进”逢考必上 “百二秦关终属楚”,招聘录取名单公布这天,李双在朋友圈写下这句话总结自己的考编历程。备考这半年来,秉持着逢考必上的原则,李双参加了大大小小13场考试,“省内所有符合条件的岗位都报了。当时只想广泛撒网,也没有具体的目标。” 然而考试的激烈程度远远超出李双的想象,“第一次参加考试,10个岗位一共来了1000多人,最后结果出来每个人只相差零点几分。” 备考期间,为了能够有人督促自己,交流学习进度,李双在社交平台上加入了考编互助群。“在群里不乏多年奋战的‘考碗族’,屡败屡战、屡战屡败。” 谈及考编的原因,李双告诉中青报・中青网记者,在很多传统的家庭中,学而优则仕的观念其实一直存在,上一辈人希望下一代能有个稳定且体面的工作,“稳定是为什么大多人坚持考试的原因。” 湖南邵阳的小文也是考编大军中的一员。2018年毕业之后,小文选择留在大城市打拼,兜兜转转几年仍然一事无成。“在外工作压力很大,定居成本高,有些企业对员工的保障也很差。再加上女朋友父母希望我工作稳定些,所以最后还是选择考公。” 回到家乡的县城后,小文报班开始学习,发现摆在眼前的第一座大山是高昂的费用。“考公的人数每年都在增长,培训机构的价格也水涨船高。”小文告诉记者,他所报的辅导班第一年价格是32800元,到了第二年,相同的课程内容价格已经涨到5万元。此外一旦通过笔试还有面试班,价格又是几千到几万元不等。可哪怕是这样,父母仍旧支持他报班学习。 中公教育的工作人员张琪告诉中青报・中青网记者,近年来报名参加编制考试的人呈现出两个特点,“一是学历普遍提高,本科以上学历的人目前占绝大多数;二是年龄普遍偏低,很多是还没毕业或刚毕业的学生。”此外,坚持两三年一直在培训机构学习的人也不在少数。“受各地经济发展和本身专业市场匹配度的影响,很多人认为找工作很难找到合适的,所以会坚持一直考。”张琪说,随着社会经济的发展,目前考编制已经不再是狭义上的考公务员,很多国企单位,也属于考编的范围之内。 和小文一样,杨佳也为端上铁饭碗投资了不少钱。从报名费到交通费、辅导班费,半年以来杨佳已经花费了几万元。但在她看来,只要能端上“铁饭碗”,付出再大的努力都是值得的。她告诉记者,最忙碌的一次赶考在今年1月份。“当时在北京的线下班学习,收到浙江和上海相邻两天的考试通知。中午11点在上海考完,下午2点的火车去杭州准备参加第二天的考试。” 由于长期备考杨佳变得越来越焦虑,并长期处于失眠状态。“经常晚上一两点睡觉,早上五六点就醒了。每次都借着见朋友的名义去各地考试,表面上说自己去玩。”杨佳告诉中青报・中青网记者,一次次考试的失利,让她再也不愿意告诉身边朋友自己的情况,“没有尘埃落定的时候,‘考碗族’的压力其实很大。” 理想工作不一定在编制内 今年两会期间,全国人大代表、温州大学人文学院研究员蒋胜男建议取消国家公务员报考35岁以下的年龄限制冲上了热搜榜,引发广大网友的关注与讨论,其中有不少人担心年龄限制放开之后,年轻人更难找工作。 在一些公司,员工一旦迈进35岁门槛,就会开始担心自己未来的职场生涯。由于很多公司在招聘过程中会设置一个“年龄槛”,“35岁焦虑症”也随之而来。事实上,相关资料显示我国劳动力的整体年龄早已迈过“35岁门槛”。 去年,中央财经大学人力资本与劳动经济研究中心发布《中国人力资本报告 2020》,公布了我国最新人力资本估算结果。其中,在1985-2018年间,我国(中国大陆)劳动力人口(包括学生)的平均年龄从32.2岁上升到了38.4岁。 日前,国家统计局、国务院第七次全国人口普查领导小组办公室发布统计数据显示:我国16-59岁劳动年龄人口为8.8亿人,我国人口平均年龄为38.8岁。 在毕业3年的小赵看来,尽管社会在不断发展,但很多公司给予劳动者的保障却依然停留在原来的阶段,这是大多数人开始考编的主要原因。他觉得很多人“一开始理想工作不在体制内,也会慢慢认清现实”。 小赵也曾一腔热情投入到自己的理想事业中去,在传媒公司做了一年多摄影摄像后期,后来换了几家单位,说起频繁换工作的原因,他认为,“有的是因为工资太少,有的是因为工作量太大,总之都不合适,对身体消耗也很大。” “不要在外面漂了,也挣不到钱,离家那么远,回家考个试稳定点。”小赵说,父母每次打电话来来回回都是那几句话,2019年他决定放弃理想回到家乡。 作为一名非应届毕业生,小赵在报名考试时并不占优势。只能在“矮个里拔将军”,一个一个看岗位表,从年龄限制、专业限制甚至性别限制中筛选掉不适合自己的岗位,从剩下的岗位里挑一个最有可能考上的。 就读于北京某高校的飞飞在毕业之际选择了全身心投入公务员备考大军中。她身边有很多和她一样的非京籍毕业生都选择了考编,“考公务员是在北京扎根最好的方式,不仅能进入体制内还能解决户口。” 飞飞坦言,大多数人并不知道体制内的工作适不适合自己,但是在长辈眼中获得这份工作相当于成为人生赢家,因而越来越多的人趋之若鹜。“我并不觉得进入体制内是最好的选择,但却是最现实的出路。” “一眼看到头的工作”没有吸引力 去年,影视演员刘昊然的名字出现在中国煤矿文工团2020年公开招聘拟聘用人员公示中也一度上热搜。网友纷纷表示,“明星都去体制内了,我们更要努力‘上岸’”。 考编的火热也带来了年轻人竞争压力的上涨。2020年上半年宁德市事业单位公开招聘中,宁德市人民政府国有资产监督管理委员会内控中心报考比例高达388∶1。 但是在IT男裕浩看来,进入体制内等于和一眼可以看到头的未来画上了等号,“从学生时代一路走来,习惯了按部就班的生活,我希望能有一些挑战和改变。”因此,他在毕业后义无反顾扎进了“求职大军”。 从北京、上海到杭州、深圳,裕浩最终选择了南下广州发展。“作为计算机专业的学生,我希望能从事和自己专业相关的工作。”裕浩知道自己身边的不少同学也都选择了进入互联网大厂发展。一方面,这些同学非常热爱IT行业,对技术有追求,希望能够在自己的专业领域深耕;另一方面,互联网公司的待遇相较于体制内更为优厚。 “工作不到3年,我已经攒了30多万元,这让很多体制内的同学羡慕。”说起这个“小秘密”裕浩很开心。 对于近年来出现的“考编热”现象,山东政法学院传媒学院党总支副书记李宁认为,择业还需根据个人实际情况来规划,不能盲目跟风。“择业时,要根据自己的专业特点、个人性格以及多方面综合考虑评估,找到真正适合自己的职业。” “考编热”现象的出现对于企业招聘也产生了一定的影响。“目前社会企业的需求和年轻人的就业诉求有时不对等。年轻人追求更优越的就业机会、就业环境,包括地域、工资待遇、成长前景等因素,很多年轻人一门心思‘考编’。”李宁觉得这种“跟风”不利于年轻人成长,“对于学校来说,需要帮助年轻人做好职业规划,做好择业引导。” 针对目前高校对学生的职业规划课程培养,李宁还建议,可以运用“优势教育”引导学生了解自己的性格特点,包括认识自身优势,“学生在认识到自身的性格特点后更容易找到适合自己的岗位。” (应受访者要求,李双、小文、杨佳、小赵、飞飞为化名) 中青报・中青网见习记者 韩荣 (责编:郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿游戏 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-08-05
欧亿代理注册> 欧亿官网注册_校外培训应当何去何从 欧亿官网注册_校外培训应当何去何从 原标题:校外培训应当何去何从 视觉中国供图 学生校外培训时间分布 学生校外培训内容及方式分布 编者按 为什么校外培训愈演愈烈?为什么课后服务三点半“爱你不容易”?为什么学校减负家长却增负?为什么学生总是那么忙?…… 这些教育的热点话题,折射的是当前教育治理的两难困境。中国正举办着世界上最大规模的教育,与以往相比,教育形势发生深刻变化,各级各类学校组织的复杂化、结构的多样化、水平的差异化以及人民群众教育诉求的个性化都在不断增强,教育理念和方式受到多方位的冲击。 要破解这些新衍生的教育热点难点问题,必须加快推进教育治理体系和治理能力现代化。华中师范大学教育治理课题组对上述热点话题进行专门研究,探索教育治理的理论和实践问题。编辑部特地约来这组文章,希望能帮助有关部门早日找到对策。 ―――――――――― 近年来,我国校外培训市场井喷式增长,但部分校外培训机构违背教育规律,“应试”导向严重,极大地增加了学生及家长的负担。 在今年的全国两会期间,习近平总书记在看望参加全国政协会议的医药卫生界、教育界委员时表示:“培训乱象,可以说是很难治理的顽瘴痼疾。家长们一方面都希望孩子身心健康,有个幸福的童年;另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上。别的孩子都学那么多,咱们不学一下还行啊?于是争先恐后。这个问题还要继续解决。” 实际上,近几年,国家相关部门频频出手规范校外培训机构的发展,比如,2018年,国务院办公厅印发《关于规范校外培训机构发展的意见》,从规范校外培训机构的关键环节入手提出了一系列措施;2019年,教育部等6部门联合印发的《关于规范校外线上培训的实施意见》,是国家层面颁布的第一个专门针对校外线上培训活动的规范性文件…… 近期,多家校外培训机构更是屡屡接到各种“罚单”,在某种程度上表明了相关部门规范校外培训机构的决心。这校外培训究竟应当何去何从?为此,华中师范大学教育治理现代化课题组(以下简称“课题组”)2019-2020年间在我国山东、广东、湖南、湖北、广西、四川等六省区进行实地调研,对校外培训有关内容进行了专项调查。课题组分别对省会城市、地级市及县级市的中小学进行抽样调查,样本涵盖东中西部地区130余所中小学的1万余名学生。 校外培训发展不能听之任之 近年来,校外培训机构野蛮生长,虽为学生个性化成长提供了更多的教育选择,但其背后的乱象给学生、家长及学校都带来了一定程度的不良影响。 (一)收费奇高,给家庭带来了沉重的经济负担,扩大了教育“内卷”现象 校外培训多按小时计费,根据不同的内容、方式,可收取50-500元/小时不等,在“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”的思维导向下,家长往往会根据需要为子女选择一定的校外培训课程。 课题组的调查数据表明,47.8%的学生表示每月用于校外培训的费用超过1600元,近20%的学生表示每月培训费用超过3200元。对于普通工薪阶层家庭而言,这是一笔不小的经济负担。五年级学生家长张先生告诉课题组,把孩子从小到大报过的辅导班都算起来,大概有四五十个之多,“如果要算报辅导班的花费,数字应该比较大,实在不好计算”。 然而,在学生培训内容覆盖面不断扩大的情形下,这一数字仍在不断上涨。在目睹了身边其他家庭的校外培训投入不断增长时,家长往往会选择“盲从”。有的家长告诉课题组,自己的孩子只报了3个培训课程,是班级内最少的,“尽管孩子目前在班里成绩处于中上游,但了解其他孩子报班的情况后,我感到心里很不踏实”。即使家长清楚孩子是否能够成才主要靠自己,但在这一氛围的裹挟下,也只好“被卷入”到这一场无形的竞争中,而报班在某种程度上缓解了家长的焦虑。 此外,调查数据表明,是否参与校外培训与学生家庭经济状况显著正相关:经济条件好的家庭,其子女参与培训的机会更多,而离异、再婚、丧偶等特殊家庭结构的子女参与校外培训的机会较少,留守学生参与校外培训的机会显著低于普通学生。 课题组分析,在这一背景之下,极有可能导致非理性竞争的“内卷”现象,给家庭带来沉重负担。 (二)安排极满,给学生带来了严重的学习负担,造成校内减负校外加压的怪象 近年来,国家愈发重视学生减负,力争为青少年成长创设良好氛围。比如,2018年年底,教育部等9部门印发《中小学生减负措施的通知》,提出严格管控校外培训。在30条减负举措中,明确规定了校外培训机构不得超标培训、学科知识培训需向教育行政部门备案、不得超出国家课程标准、杜绝机械训练等具体举措。 但是,课题组在调研中发现,不少校外培训机构采取各类措施规避有关政策规定,机构多将学科名称重新包装,赋予其素质教育的“外衣”但实际内容依旧是超出课程标准的学科知识,或是通过双线转换,将原本线下讲授的内容转为线上,进而规避部分监管。而部分校外培训机构忽视教育规律,只用较短的假期就教完三四门学科一学期的课程,学生不仅没学到知识,反而磨灭了兴趣。此外,部分家长并非根据学生的兴趣选择培训项目,而是盲目跟风,海量的兴趣班充斥着学生的假期及课余时间,学生的学习兴趣一再削减,直至对学习完全失去兴趣。 课题组调查数据表明,36.5%的学生表明每周校外培训时长在4小时以上,16.1%的家长表示每周校外培训时间在6小时以上;82.5%的学生表示周末会参加校外培训,63.7%的学生表示寒暑假会参与校外培训,30.4%的学生节假日会参与培训;21.6%的学生表示会参与4-6个学科的培训,4.9%的学生培训科目在7个及以上。存在相当一部分学生培训时间较长,参培学科较多,将中高考改革给学生减轻的负担化为泡影,造成了校内减负校外加压、线下减负线上加压的怪象。 (三)势头正猛,资本大量涌入,行业内商业氛围过于浓厚 当前校外培训被诸多企业视为经济发展的下一个风口,尤其在疫情期间,在线培训机构发展迅猛,其市场价值暴涨,引来了诸多资本的关注,但资本的最终目标不外乎逐利。 课题组在调研中发现,不少校外培训机构采用互联网商业营销模式,将大量资金用于广告宣传、同行竞价,甚至利用学费做投资,致使整个行业内商业氛围浓厚,而教育氛围微乎其微。部分校外培训机构不计成本地大肆营销,在网络平台、电视节目、综艺晚会上,都不乏其充满噱头的赞助广告,这一举措势必挤占了教学投入,最终为其埋单的还是学生。 课题组认为,教育培训行业绝不能过度逐利,而当前各大校外培训机构跑马圈地、无序竞争,一旦资金链发生断裂,造成的社会影响不堪设想,近年来不少校外培训机构倒闭跑路,家长投诉无门,均是过度逐利的后果。 此外,课题组了解到,校外培训机构在招收教师时往往以“讲师”名义招聘,而其考核的重要标准为“续费率”,相当一部分教师成为了名义上的教师、实际上的销售员,何以潜心育人? (四)认知太浅,以应试分数为导向,严重破坏了教育生态 当下的校外培训市场对教育及学生成长认知不足,为了迎合部分家长的诉求,违背教育规律,均在不同程度上存在应试、超纲、超前等问题。以唯分数论为导向,将系统的知识缩减为零散的考点,将科学的学习方法简化为投机的套路,将以生为本的观念转变为“以分为本”的态度,囿于眼前的一时之得,却忽视了学生的长远发展。 课题组在调研中发现,在校外培训机构的广告中,答题、考试、套路已然成为了他们相互比拼的“制胜法宝”,各类广告语通过分数的提升来吸引生源。采用“以考代练,以练代教”,找解题套路作为主要目标,学生的学习思维完全被训练成了套路化、程序化、呆板化。 进而造成教育功利化,学生及家长虽然焦虑,但在竞争的洪流之中,也只能参与其中,导致“大家都像打了鸡血一样向前冲”的恶性循环。严重破坏了素质教育的发展生态,造成很多学生“高分低能”,善于考试但难出大师。课题组的调查数据显示,有82%的学生表示,参加校外培训是为了提高成绩,长此以往,难免在学生心中埋下成绩至上的错误观念。 如何引导校外培训健康发展 (一)标本兼治,建立统一的校外培训“智理”平台。 课题组建议,在当前信息化高速发展的时代,亟须提高校外培训治理效能,建立省域或市域的校外培训智慧管理平台,集政府部门、校外培训机构、学校、家长等主体,整合准入、备案公示及审批等制度。 比如,所有校外培训机构应当将其师资状况、班级开设情况予以公示,每个班次的学生名单、任课教师、上课时段等信息都应录入平台。能够公示的信息予以公示,不能公示的信息如实备案,以便政府部门核查。校外培训资金的收取及使用同样也应纳入平台管控,家长在缴纳培训费用时,必须使用系统进行缴费,否则不予认可,教育培训资金纳入银行监管,并与平台打通,培训费先放银行,有争议家长可申请退回;而资金的使用情况按时向有关主管部门报备,一旦发现机构存在较大的资金漏洞,优先退还家长缴纳的学费。并设置专门的举报受理专线,家长可通过平台对违规收费、额外收费等行为进行即时举报。 此外,平台应当整合线上及线下的监管,长期以来“属地化”管理的法律体系和管理举措,已经不适用于互联网教育形态,必须根据线上培训的特征进行优化和完善。 (二)加强监管,引导校外培训机构健康发展 在校外培训机构“智”理平台的基础之上,课题组建议,应当进一步加大监管力度。 首先,加大对校外培训机构师资力量的监管,开展常态化的线上核查及线下抽查,杜绝教师无证上岗现象,一旦发现,即刻对机构予以关停,并严查教师宣传,杜绝过度包装,确保师资力量能够成为学校教育的有机补充。并充分利用在线治理平台加大对于资金的监管。 其次,加大对于地下培训市场的监管,在“一对一”兴起、非学科培训需求旺盛的当下,被监管对象变得越来越多头,不仅有大机构、小机构,更有很多“单枪匹马”的“单师单科培训”,教师的主体越来越多元化,私下“开班”给校外培训治理带来极大挑战,甚至出现“家长打掩护、上课‘对暗号’、培训转‘地下’”的怪现象。应加强常规检查、多途径搜寻信息,提高家长认知水平、劝告家长选择正规注册机构,提高违规办学成本,对于违规办学者,处以一定返款并吊销其教师资格证书,在一定期限内不得从教。 最后,加强对于机器人、跆拳道、滑冰等非学科校外培训监管,当前诸多机构以各种噱头贩卖焦虑,家长跟风选择各色各样的技能培训。有关部门应当出台科学培育儿童兴趣爱好指南,引导家长在正确的年龄段为学生选择非学科类培训,杜绝过度培训。 (三)多措并举,有效提升学校课内课后服务质量 从校外培训产生的原因来看,其本质是诸多家庭的“刚需”,孩子需要补课,家长没有精力和能力辅导,孩子放学家长却还未下班,只有转而选择校外培训机构。在课题组的调查中,诸多家长表示“如果不是万不得已,谁又愿意花这么多钱去补习呢”。课题组认为,校外培训作为学校教育的影子,不应将二者割裂而论,如何实现优势互补,形成校内与校外融合协调的教育生态,是校外培训治理的最终目标。课题组建议,提高学校教育质量,提供丰富多样的课后服务,是从根本上解决家长校外培训需求的良策。 其一,提升学校教学质量,力争做到学科知识的学习不出校,引导机构与学校错位发展。适当提升学校办学自主权,扩大学校经费投入,鼓励学校引入竞争机制,提升教师忧患意识,定期开展中小学教师资格考核,引导他们走出“舒适区”,提高教学能力和水平;提高教师的责任意识,严肃查处教师“课上不讲课外讲”以及参与课外有偿补课的行为。 其二,改善课外服务,增加校外培训可替代性。《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》中强调,学校应当加强课后服务工作,由市财政拨款,家长只需承担极少费用,若家长能够以更低的价格享受到同等质量的课后服务,势必会转向学校。 (四)多元协同,形成内外相济的治理体系 针对校外培训隐蔽化、盲目化发展, 课题组建议,要加强社会公众参与共治、强化校外培训自治, 引导市场有序发展。 在政府层面,应当厘清各职能部门的监管责任,按照“谁审批谁监管”的原则,明确市场监管、民政、发改委等不同部门责任分工,细化机构设置标准、监管内容、培训人员资质等一系列细则,各部门联合设置专职人员,提高校外培训治理的连续性。加强对于社会群众的引导,克服唯分数的顽疾,培育家长正确的教育理念,转变“抢跑”心态,加大对校外培训机构宣传的监管,杜绝分数导向的宣传标语及虚假的承诺,培植良好的校外培训生态。 此外,实施行业协会认证评估,通过信用积分、星级评定、行业黑名单曝光、行业禁入、第三方评估等方式强化行业自律,净化市场环境,引领行业质量提升。 (付卫东为华中师范大学人工智能教育学部副教授,郑宁为该校政研室副主任,周威和杨玺为该校硕士研究生) […] 欧亿客服 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-08-05
欧亿代理1970> 欧亿注册1970_2021年职业教育活动周全国启动仪式在济南举行 欧亿注册1970_2021年职业教育活动周全国启动仪式在济南举行 原标题:2021年职业教育活动周全国启动仪式在济南举行 5月20日,在山东国际会展中心,济南护理职业学院学生进行耳穴压豆技能展示。 当日,以“技能:让生活更美好”为主题的2021年职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式在山东济南举行。据悉,本次活动以职业院校学生为主体,重点突出“技能成就出彩人生”“技能服务美好生活”“技能支撑强国战略”等内容。 新华社记者 郭绪雷 摄 【1】【2】【3】【4】【5】【6】 (责编:郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿游戏 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-08-04
欧亿注册登录> 欧亿网址开户_吃饱容易吃好难?――中小学“校园餐”槽点何来 欧亿网址开户_吃饱容易吃好难?――中小学“校园餐”槽点何来 原标题:吃饱容易吃好难?――中小学“校园餐”槽点何来 新华社天津5月20日电(记者邵香云、张建新、刘惟真)“你现在学习任务重,又是长身体的时候,学校饭好吃不好吃都要吃饱。”这是不少家长常常挂在嘴边的“唠叨”。然而,有时换来的却是孩子“学校饭真的不好吃”的回应。 “食材单调,味道不好……”记者在一些地方采访发现,关于中小学“校园餐”不好吃不愿吃的“吐槽”声不绝于耳,因不好吃造成的浪费也屡见不鲜。学生时常抱怨、家长忧心忡忡,中小学“校园餐”为何槽点不断? “不好吃,扔一半” “校园餐”难跨几道坎? 《中国城市餐饮食物浪费报告》曾显示,有的地区中小学生盒饭食物浪费量约占供应量的1/3。记者实地走访也发现,“校园餐”“不好吃、扔一半”的情况并非个例。不少家长和孩子却大倒苦水,不是因为“太挑食”,而是餐食确实“不好吃”。记者了解,多地中小学“校园餐”主要由学校食堂或校外企业提供,不少家长和学生对“校园餐”不是很满意。 ――餐食不合口。“学校的午餐口味很差,班里的孩子们都不想吃,但学校不允许家长给孩子带零食。”贵阳一位学生家长抱怨道。记者走访一家中学时发现,午餐后,不少饭箱里都有剩饭,“油盐特别重,孩子反映不好吃。”家长田楚楚说。有的家长因为孩子不满意学校的餐食,又没时间做饭,不得不把孩子送往周边的“小饭桌”。 ――营养很难判。记者走访发现,一些学校的“校园餐”食材种类比较单调,基本没有粗粮、水果。从一些学校的食谱来看,孩子午餐鸡丁、鸡排吃得多,鱼虾吃得少。“我所在的学校以寄宿生为主,学生们一般三餐都在学校吃。然而食堂餐品种类有限,经常提供的只有番茄炒蛋、小炒肉、炒土豆丝、包菜等几种。食堂平时不给高中部的学生供应水果牛奶,只给初中部的学生每天发一小杯酸奶。”湖北省某中学教师任胜说。 “目前来看,‘校园餐’食物多样性不足、孩子水果粗粮等摄入量较低是普遍问题,中小学生营养状况仍需要关注。”天津市疾控中心非传染病预防控制室营养科主任辛鹏介绍。 ――食材不可控。一位供餐企业的工作人员向记者透露,由于有人力、物流、房租等开支,部分提供‘校园餐’的企业的食材成本仅占餐费五成甚至更低。此外,有限的餐标更使食材成本受限。记者调查发现,在有的大城市,部分学校餐标只有六七元,费用较高的在十五元左右。“饭费就这点钱,算算用在食材上的成本,能够孩子吃点啥?”家长黄晶叹了口气。 有的“校园餐”为啥“吃着不香”? 除了家长、学生吐槽不止,不少学校、供餐企业也时常感到左右为难。“校园餐”不合中小学生的胃口,原因究竟为何? ――配送矛盾难解。正在经营一家供餐企业的卢先生表示,自己所在的企业一般6点到8点之间开始制作午餐,11点前将餐食配送到各个学校。出于成本考虑,不少供餐企业选择在城郊租厂房,配送路途远、时间长,难以保障餐食的味道和温度。“从制作到装盒、装箱、运送,最后分发到每个孩子手里,需要好几个小时,口味怎么能好,孩子总说学校的午餐已经被闷出了‘饭盒味’。”一位学生家长说。 “在盒饭内放置时间过长,饭菜的口味口感会受到影响,此外,维生素B族、C族等稳定性不强,如果反复加热,还容易导致营养的损失。”辛鹏说。 ――营养标准推广执行难。多位专家表示,虽然目前一些地方推出了较为细致的“校园餐”营养指南和地方标准,但多地仍存在难推广、不细化等问题,制定行业标准的相关机构对于供餐企业也无强制推动执行力。 此外,不少供餐机构缺乏专业营养师指导。“据我们了解,目前全国60%以上的供餐企业都没有配备专职营养师,部分企业连兼职营养师也没有聘请,孩子们的营养餐很难做到真正营养。”北京学生营养餐协会会长王清霞说。 ――成本上涨,餐标难涨。卢先生表示,该公司本有员工40余名,疫情暴发后,出于防疫考虑,企业多个环节需要增派人手。“食材、物流费用上涨,疫情期间企业还得购买防疫物资,每个月就要多支出几万元。”北方某市一家供餐企业负责人李先生直言,目前员工工资就占到企业营业额的三成左右,厂房租金每年也要支出约四十万元,“羊毛出在羊身上,人力、物流等成本不断上涨,食材成本肯定会受到影响。”然而,很多学校的餐标却多年未变。一位校长向记者表示,该校餐标13年没有调整,主要是因为担心餐费提高引起部分家长反感。 让孩子不仅要吃得饱,更要能吃得好 青少年时期的营养健康关系到孩子们成年以后的身体状况,中小学生“校园餐”紧紧牵动着社会的神经。业内人士建议,让孩子们在校吃饱、吃好,需要多方共同发力。 目前看,“中央厨房”模式就是一个不错的选择。据天津市东丽区教育综合保障中心主任杨云塔介绍,天津市东丽区通过公开招标引进3家餐饮企业在8所学校食堂试行“中央厨房”运行模式。“中央厨房”食材集约化采购,集中加工生产半成品,密封冷链配送至学校食堂后由炒菜机器人或现场员工进行标准化加工,学生能及时吃到可口的热饭菜,省去了运送时间,口味也得到了改善。在学生餐标不变的情况下,食材入口率提高了4.5个百分点。 “实行‘中央厨房’以后,食堂工作人员由中央厨房统一调配,工作人员费用由政府补贴,水电费用由学校承担、燃气费用和厨杂用品由‘中央厨房’承担,学生缴纳的餐费七成以上能用到食材上。学校还能及时对企业配送的食材及营养搭配提出意见,不仅降低了成本,也容易追溯问题。”天津市东丽区丽泽小学校长尚俊歆说。 好吃不好吃谁说了算?多位受访专家表示,可建立完善有关部门、学校、学生、家长对供餐企业的协同评价机制与相关管理规定,对供餐企业制定明确章程和奖惩制度,推动行业良性发展。从长期角度上,可加强对餐饮行业从业人员的食品营养安全教育培训,要求供餐企业配备营养师,提升人才队伍素质。 无论是政府还是学校都必须考虑中小学食堂配餐的公益性。“建议政府加大投入力度,通过为相关企业减免税费、加强监管等方式,保证食材的质量。”王清霞说。 更重要的是,要制定切实可行的行业标准并推动执行。王清霞认为,相关部门可加强跨地域沟通交流,将一些地方推出的较为完善的营养标准推广到更多地区,并进行“本土化改良”。 “建议教育部门以及相关权责机构提高‘校园餐’的营养水平,并确保供餐企业利用好学生餐营养指南这个地方标准。”辛鹏说,“学校、家长和供餐企业需要丰富食材种类,每天至少为孩子提供12种、每周25种食物,保证孩子摄入水果蔬菜、粗粮以及适量的肉禽蛋奶等,同时缩短加工时间,保障孩子的营养健康。”(文中部分受访者为化名) (责编:郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到 欧亿代理官网 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-08-04