欧亿代理1970> 欧亿代理_信息化时代大学生抗洪抢险展新风采――线上创建平台 线下挺身而出 欧亿代理_信息化时代大学生抗洪抢险展新风采――线上创建平台 线下挺身而出 原标题:线上创建平台 线下挺身而出 大学生李睿没想到,仅仅24个小时,她在线发起的“救命文档”已“自发”更新至第270多版,创下了产品单个文档的访问量纪录。这份原本“单薄”的需求表格,在一场场接力下,成长为“多用途”的民间抗洪资源平台。 近期,河南多地连降暴雨,超过300万人受灾。面对灾情,新时代的中国青年没有退缩,他们勇担重任,在关键的时刻挺身而出。 让有用的信息流转对接起来 就读于上海财经大学金融学院2017级金融实验班的李睿是河南人,河南突发强降雨后,“救援抢险”的动态在她的朋友圈刷了屏。7月20日晚8点,在反复查阅“河南暴雨互助”微博话题的求救信息后,被灾情牵动思绪的她打开了电脑。“自己的家乡遭灾,我一定要想办法做些力所能及的事情。”随后,一个名为《待救援人员信息》的在线文档被建立,李睿认真敲下第一行字:“求救人员信息,救援人员信息。” 李睿决定和时间赛跑。她深知,在各类平台求救信息繁杂、真假难辨的情况下,救援推进困难。如何让有用的信息流转、对接起来,对被困住的城市至关重要。李睿没再犹豫,在海量的救援信息前,她一条一条筛重,同步记录实时求助信息;等到救援信息足够多后,她组织联络了30余名同学,逐个通过微博联系求助者。“需要确认他们是否得到救援、是否需要救援,考虑到信息整理的效率,我们最后有33名同学负责整理,有我的初中同学、高中同学、大学同学,还有互联网社区、求职社群认识的同学。” 在紧张的救援中,她们根据信息描述,判断紧急程度,同步建立救援群,让能保证自身安全的人员就近支援。“后来,救援群、求助群扩大到6个,越来越多的人参与进来,每个群都有200多个人。”李睿介绍,为了保证后续救援工作的推进,李睿通过微博联系到了卓明信援通讯社,与专业志愿服务机构对接,同步开展志愿活动。 大学生接力织起“汛情信息网络” 李睿并不是孤身一人。河南理工大学融媒体中心的学生袁嘉恒、冯媛媛、齐浩然、冯羿翔、丁林鑫、王晓恬、陈永超等,自发组织20余名留校同学,通过多种渠道整合各类支援信息、预警信息,利用在线文档提供的收集救援信息模版,在指导老师赵佳运营的“我的导员有话说”微信公众号平台编发,并号召大家将更多核实过的相关信息在评论区分享。 “发送推文的时候,内心是很忐忑的。”袁嘉恒说,他上厕所的时候都在翻微信群、朋友圈、微博等。“不想错过任何一条消息。”他说,多一条消息,可能就会多帮一个人,甚至更多人。接受记者采访时,他说:“不夸张地说,划手机屏幕划得手指都酸了,手机都是烫的。” 经过两个多小时紧张的整理,21日凌晨1点,他们完成了微信推送。文章推送后在朋友圈和各个群里刷了屏,大家为同学们的做法点赞,也纷纷分享自己核对过的各类信息到评论区,加入了这支“汛情信息网络传递”的队伍中。 接受记者采访时,正值焦作市泄洪,袁嘉恒、王晓恬等留校同学仍在学校进行现场转移工作,赵佳说:“虽然现在网上的汛情通告、救援信息逐渐减少了,但同学们还是没有放松警惕,尽己所能核实转发最新消息,尽量帮助到更多人。” 看到河南暴雨的新闻时,新乡职业技术学院大二学生郭嘉毅正在上海实习。他立即上网搜索相关信息,深入了解灾情后,他坐不住了。彻夜未眠的他收集了省内200余名网友搜集求救信息,并同步进行整理和核对。“自己因为实习的原因,没能在家乡抗洪一线贡献力量,所以希望通过整理网络信息的方式贡献自己的力量。” 郭嘉毅一直守在电脑前。每隔20分钟便汇总最新的求救信息,再将最终文稿通过团河南省委组建的防汛青年突击队、消防总队战级指挥群提供至相关部门及救援队。最终,他整理了3000余条求救信息,实时核对有效求救信息198条。目前,防汛救助部门已完成全部救援。这段时间,郭嘉毅没有一次完整的睡眠。 到一线去 青年力量同样在一线抗洪抢险的人群中涌动。 “我要到一线去。”河南建筑职业技术学院学生韩龙出现在河南沁阳电业局家属院社区防洪志愿队。面对暴雨,他迅速搜集抗洪信息,与社区15名志愿者组建了一支防洪志愿队。他们第一时间购买了防洪物资,从7月15日开始每天早上7点多集合,与当地居民一起扛沙袋,并逐一摆放在每家每户的门口,为防汛抗洪做好充足准备。 “最近雨水比较大,我们志愿队开启全天轮流值班,24小时开机,时刻关注汛情,平时我们也会帮助群众和社区业主房屋排水,主动向老人和孩子宣传防洪知识,疏散受灾群众。”据了解,防洪志愿队还在小区门口设置了志愿者服务点,随时为困难业主提供应急帮助。当被问及参与志愿服务的缘由时,韩龙只说“没想太多”。 7月20日晚,陆军炮兵防空兵学院郑州校区的一群毕业学员正在参加热烈庆祝中国共产党成立100周年暨2021届学员毕业汇演。突然,现场停电,数百名毕业学员点亮手机,高唱《没有共产党就没有新中国》。谁都没有想到,这场毕业汇演会变成他们奔赴抢险救灾的誓师动员。 当晚,这30名毕业学员奔赴沙口路地铁站开展应急救援。 就在同一天傍晚,该校值班室接到电话,数十名群众被困在该校南门附近,35名党员突击队员在指挥员郭帅的带领下,迅速投入救援,紧急疏散和转移30余名群众。 “多亏了这些年轻的子弟兵,暴雨中我们才能得救,不然后果不堪设想……”转移到安全地带后,被困群众金党兰激动地说。 凌晨,该校再次出动100余名教练勤务营官兵,火速驰援驻地附近的常庄水库。 灾情面前,亿万名青少年正在兑现“请党放心,强国有我”的庄严承诺。李睿说,“灾难面前,利用自己的所学所得,奉献自己的力量,这是我们应该做的”。(记者 蔡华丽 见习记者 罗希 谭梓晴) 中青报・中青网记者 蔡华丽 见习记者 罗希 实习生 谭梓晴 来源:中国青年报 (责编:温璐、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿开户流程 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-03-29
欧亿代理1970> 欧亿平台怎么注册_陈延:不断突破“花瓶”人生 欧亿平台怎么注册_陈延:不断突破“花瓶”人生 原标题:陈延:不断突破“花瓶”人生 “我觉得人生就像一个花瓶,底部很开阔,但是在里面,你看不见花瓶之外的景色;瓶颈很狭窄,但是通过瓶颈之后就可以在瓶口看到外面的景色。”陈延觉得花瓶是对人生最贴切的描述。 2020年12月,在我国第一届职业技能大赛(以下简称“国赛”)上,来自徐州技师学院的00后女孩陈延,一举拿下了餐厅服务项目的金牌。在此之前,她还获得过马洛波斯10国邀请赛面点组第二名、第46届世界技能大赛江苏省选拔赛第一名等荣誉。 其实,陈延一开始选择的专业并不是餐厅服务。中考结束后,陈延没有摸到心仪高中的门槛,“高中还是技校”的单选题摆在了她的面前。 陈延的父亲从事木工工作,小时候她经常在父亲工作的地方玩耍,喜欢鼓捣一些有趣的小物件。在她看来,学历教育和职业技能教育只是侧重点不同的两条发展道路,没有孰轻孰重之分。 “我想着自己既然爱吃又爱动手,就选择了面点专业。”她的想法很简单,就算不能做到有所成就,也一定要有一技在身,陈延的选择得到了父母的支持。 入校后,陈延第一次接触餐厅服务的相关专业。后来,她选择加入了学校的集训队,这是她进入学校两年之后的事情。从面点到餐厅服务,她在寻找着自身其他的可能,“不去试试,我永远无法知道这个适不适合我。”相当于两门课程同时进行,陈延一边压缩自己的课余时间去学习餐厅服务的相关知识和操作,一边也没有落下面点课程的学习,并且她还多次获得校级奖学金。 尽管有两年面点制作的课程基础,但在餐厅服务项目上,距离“优秀”,她还有一大段距离。 国赛中餐厅服务项目分为鸡尾酒调制、精致餐厅服务、果盘切配、休闲餐厅4个模块。虽然只有4个部分的比赛内容,但其中隐藏的数以千计的“魔鬼”打分点才是真正的考验。 餐具摆放需要间隔相等、餐巾折叠需要完全一致、4个客人4杯水齐平、操作时任何材料不可以掉出容器之外……赛前机械地重复这些的项目,并且细抓每一个打分点,过程枯燥,对于陈延的耐心是一个考验,而更让她为难的是用英语和客人交流。 初中时期,陈延的英语并不好,加上性格比较内向,她评价自己,“那时候就是开不了口”。但是既然选择了餐厅服务,并且加入了集训,她就不想半途而废。人生会有很多遗憾,但她不想让遗憾出现在自己的选择里。 白天,她坚持背单词,练口语,早晨靠墙一小时的礼仪礼态的训练时间,她也会抽空进行读背。每天12小时的训练时长,她分秒必争。 第一次,在课上的模拟练习中,陈延面对学生扮演的客人,却突然像是被下了“禁言术”,一时间,“不知道说什么,也不知道怎么说。”没有什么更好的训练方法,她只能大着胆子去尝试,在一次次训练中给自己找经验,实现了自我的颠覆。 从性格内向不愿开口到面对客人侃侃而谈,她的转变无疑是巨大的,“就像是换了一个人,脱胎换骨。”教练李唐这样评价当时的陈延。 压缩时间的训练,自我挑战的转变,当最后一根“稻草”压在这个女孩身上时,她也会感到崩溃,有时觉得支撑不下去。 在陈延最低谷的时候,教练对她说:“当你遇到坎坷或者感到烦躁的时候,就是你进步的时候。”自此,陈延常用花瓶描述自己的人生,她所做的一切就是不断突破瓶颈,努力来到瓶口,看到更多瓶底看不到的景色。 在情绪最低落的时候,陈延还自创了一款鸡尾酒,名为“忘忧”酒,整体颜色暗沉,象征着人的一生除了光彩之外的低沉时刻。 在为客人推荐这款鸡尾酒时,陈延会介绍:“我的自创酒名为‘忘忧’,希望您喝完这款酒之后,所有的忧愁也像酒杯里的酒一样消失不见。” 在7月15日举行的世界青年技能日暨2021年江苏省技工院校首届嘉年华活动上,陈延和同学们共同表演了配乐诗朗诵。“我们切磋着技艺,与时代对焦,和难关对抗,匠心接力,薪火相传……”头发整齐地盘在脑后、胸前是金光闪闪的奖牌,陈延双手握拳举起,目光坚定。 “计划长远止于现在”,她的下一个目标是拿到世界技能大赛的入场券,准备继续突破更多“瓶颈”,寻找自身的可能性。(记者 李润文) (责编:温璐、熊旭) 分享让更多人看到 加入欧亿 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-03-28
欧亿代理注册> 欧亿2注册_北京团市委启动中小学生暑期托管服务 欧亿2注册_北京团市委启动中小学生暑期托管服务 原标题:团市委启动中小学生暑期托管服务 本报讯(记者 代丽丽)团市委近日全面启动“盛夏有爱 团助成长”暑期志愿公益关爱行动,引导和帮助中小学生度过一个“安全健康、快乐充实、意义丰富”的假期。其中,社区青年汇少年实践团服务活动将组织志愿者带领家庭确有看管需求及看护困难的一至五年级小学生,开展5类主题活动。 暑期志愿公益关爱行动将以校外空间为活动实施场所,协调整合红领巾实践营地、博物馆、公园等社会资源,提供有梯度、有特点、有聚焦的“菜单式”服务项目,纳入北京共青团“我为青年办件事”清单,与教育部门开设的学校托管班功能互补、形成合力。 活动将面向中小学生重点组织开展思想引导、社会实践、素质拓展、科技创新、美育培养五大类活动。首批启动了首都“星火少年团”暑假集训、社区青年汇少年实践团、暑期欢乐创享营、创新部落科技主题夏令营、“美绘梦想”美育培训托管计划等7大项22期项目。每期集中封闭3天开展的首都“星火少年团”暑假集训、“美绘梦想”美育培训托管等项目重点围绕国防军事教育、科技艺术创新等主题开展。依托社区青年汇开展的项目,除在社区空间内开展主题活动外,还组织了生动有趣的参观体验和社会实践活动。 据了解,在做好疫情防控的前提下,社区青年汇少年实践团服务活动按照就近就便、自愿参与原则,连续3周、每周选取两个工作日,组织志愿者带领家庭确有看管需求及看护困难的一至五年级小学生,重点关注困境青少年及新兴青年子女, 围绕红色教育、自然体验、传统文化、文体健康、科技创新等5类主题开展活动。 暑期欢乐创享营首批将在全市近50家社区青年汇开展,按照实际居住地址,坚持自愿参与原则,招募社区青年汇“四至”范围内家庭有需求的一至五年级学生,特别是困境青少年及新兴青年子女,由社区青年汇社工带领志愿者,围绕思想引导、安全教育、创新教育、文体健康、兴趣拓展、美育培养等板块开展相关志愿公益托管服务。同时,还组织动员首都共青团系统各区、各战线、各领域团组织围绕青少年暑期托管服务积极作为,创新部落科技主题夏令营、“美绘梦想”美育培训托管计划等项目同步开展,首批直接服务青少年超3000人,部分项目还将通过提供线上课程资源、线上直播、与京外青少年实践基地连线等形式开展,覆盖更多的青少年群体,帮助中小学生度过一个健康、快乐、充实的假期。 (责编:吴楠、黄子娟) 分享让更多人看到 欧亿游戏 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-03-27
欧亿代理开户> 欧亿开户_北京:教育类APP安全威胁通报将定期发布 欧亿开户_北京:教育类APP安全威胁通报将定期发布 原标题:教育类APP安全威胁通报将定期发布 本报讯(记者 李祺瑶)市教委、市委网信办、市公安局日前联合发布《关于规范教育类APP安全威胁整改工作的公告》,明确教育移动应用提供者要及时登录备案管理平台,查看安全威胁通报,并按期进行整改。 依据公告,网络安全通报定期在教育移动互联网应用程序备案管理平台发布。安全威胁类型主要包括违法违规收集使用个人信息和安全漏洞两类,其中,违法违规收集使用个人信息具体包括:未公开收集使用规则,未明示收集使用个人信息的目的、方式和范围;未经用户同意收集使用个人信息;违反必要原则,收集与其提供的服务无关的个人信息;未按法律规定提供删除或更正个人信息功能;未公布投诉、举报方式等信息。安全漏洞包括:WebView远程代码执行;WebView File域同源策略绕过风险检测;WebView明文存储密码风险;Janus签名机制;未移除有风险的WebView系统隐藏接口;FFmpeg文件读取;Web-View跨域访问;使用企业证书发布应用风险检测等。 公告明确,各单位应定期(建议每周)登录备案管理平台,查看安全威胁通报,按期整改并在平台上进行“处置”,经复测显示“审核通过”后即为完成整改。若未按期完成整改,市教委将向社会通报;若通报后仍未按要求整改,将联合市网信、公安等部门进行约谈,依法依规对相关APP采取暂停更新、关闭下架等措施。 (责编:吴楠、黄子娟) 分享让更多人看到 欧亿怎样 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-03-26
欧亿代理开户> 欧亿娱乐注册_留学中介如何选? 欧亿娱乐注册_留学中介如何选? 中国学生在申请出国留学时,除了少数申请者完全选择DIY之外,大部分学生还是会偏向于委托留学中介来办理学校申请和签证等相关事宜。不可否认的是,一些留学中介违规操作、损害学生利益的情况时有发生,干扰了留学服务市场的正常秩序。 面对如今留学服务市场里为数众多的中介机构,学生和家长又应如何理性选择呢? 关注“专业性” “正规合法的服务资质证明、明码标价列清依据的收费价格、详尽的问题解答和专业服务能力……这些是我在选择留学中介时非常看重的条件。”穆晓琳2019年在英国伦敦国王学院获得硕士学位,海外院校申请季时,她曾成功收到了包括曼彻斯特大学、利兹大学等几所英国知名高校的录取通知。申请结果顺利,来向她取经的师弟师妹也不少。穆晓琳说,怎样判断中介“靠不靠谱”,常常是大家关注重点。 比较留学中介,专业性是关键,也是成功办理出国留学申请的基础。主要比较维度包括中介往年的签证成功率、留学顾问的从业经历、机构所提供的学校资料和招生及签证信息是否可靠、能否为学生合理规划学业,等等。 一些中介能够提供“一站式”留学服务,从留学咨询到材料准备、完成申请,甚至还包括学生到达海外后的接机、安置、找房、学校报道注册等环节,为学生和家长省心、省时。 毕业于美国北卡罗来纳州立大学的李思恩建议,学生与家长一定要避免只凭中介机构规模大小来选择,而是要看中介的代理强项是否与学生自身需求相符。 “有的中介规模大、受雇人员多、代理国家多,但实际上大型中介的留学顾问并非每个人都经验丰富,其中也有一部分人缺乏从业经验,是行业新手。留学顾问的业务水平往往依靠经验积累,有的留学顾问自己就曾是留学生或者在国外相关教育机构做过代理,经验更丰富,从而能够提供更全面的服务。”她说。 李思恩表示,有的中介虽然人员不多、可能只代理某国的留学或某类院校的留学,但留学顾问分工细,业务精,能够针对性更强地帮助学生,最终的申请成功率反而更高。 比较“加分项” 除了判断留学中介机构总体的专业服务能力,中介如果能提供更多与学生目标院校有关的资源,也会是赢得准留学生及其家长青睐的“加分项”。 一位学生家长告诉记者,自己在为准备留学的女儿选择中介机构时,比较看重对方是否能够提供“校友网络”。“女儿当时心仪的院校在中国招生人数很少,留学顾问帮我们联系到了一位成功申请到这所院校的中国留学生,让女儿有机会与对方细聊,更细致地了解学校情况。也能为我们择校提供参考。”这位家长这样说道。 由于这家中介每个顾问服务的学生很少,所以有充分的时间和学生交流,挖掘每个学生的特点,在学校选择、文书构思等方面给予有针对性的专业指导。在确定择校名单时,顾问也非常注重挖掘学生的兴趣和潜力,提供专业的建议,让学生自己做主选择喜欢的学校。 选择留学中介服务时还需注意的是,不要太过迷信留学中介宣传的申请成功案例。“中介可能会拿出一些非常出彩的申请案例来宣传自己,比如学生被藤校录取,还拿到全额奖学金……这种情况很大程度上是因为该名学生自身就极其优秀,其申请结果不可能在每个学生身上复制。总之,还是应多关注成功案例的院校平均水平,在不同中介间作一下比较。”穆晓琳说。 本报记者 孙亚慧 (责编:郝孟佳、王欲然) 分享让更多人看到 欧亿背景 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-03-25
欧亿代理注册> 欧亿网址开户_倾注关心 奉献关爱—中国传媒大学公益团队走进乡村小学 欧亿网址开户_倾注关心 奉献关爱—中国传媒大学公益团队走进乡村小学 人民网北京7月25日电 24日,由中国传媒大学经济与管理学院2021级MBA公益实践项目 “带你看世界”小组组成的20余人公益志愿团队走进了北京市房山区蒲洼乡蒲洼中心小学和周口店镇黄院新村,从学校授课和家庭调研两个维度,与村委会、学校师生和家长多方联动,共同开展了 “乡村教育振兴”主线公益实践活动。 主题班会课—《带孩子看到更远的世界》 “山区远离市中心,基础教育发展相对薄弱,这里的孩子们也有着和市区孩子一样的梦想,特别需要眼界的提升以及综合社会素质的提高。”蒲洼乡中心小学校长赵东刚表示,非常赞赏中国传媒大学的同学们能敏锐发现问题,提出想法;也感谢同学们能迅速付诸实践,积极帮扶;通过集合社会资源,参与学校课后建设工作,参与学生素质习惯养成。希望通过大家共同努力,为孩子身心发展增色提亮。 梦想课堂—《我眼中的未来》 “带你看世界”公益项目发起人王美详细介绍了此次公益项目的启动背景和初衷。她表示,此次活动内容设置综合考虑了中国传媒大学的办学特色,组织了丰富多彩的趣味活动和以“播音主持知识”为内容的传媒启蒙专题课,目的就是尽最大努力为孩子们搭建一个书本知识以外的“第二课堂”,发挥传媒大学特色,让孩子们认识传媒领域。希望孩子们能开拓眼界,丰富知识,有所收获,进而缩小与中心城区同龄孩子因环境文化差异产生的差距,感知到更高层次的精神世界。 启动仪式后,公益活动分别于蒲洼乡蒲洼中心小学和周口店镇黄院新村两个会场展开。主要内容有:主题班会课—《带孩子看到更远的世界》、传媒特色课—《走近主持艺术,成为更好的你》、梦想课堂—《我眼中的未来》。 之后,“带你看世界”小组还将与学校商议,探讨带领孩子们在合适时间走出大山,去探访更多有意思的教育活动基地。据悉,中国传媒大学MBA“带你看世界”公益活动,一方面充分依托了中国传媒大学的专业特长,设置了相关主题课程;另一方面也完美践行了中传MBA “爱与责任”的双心教育理念,用行动更深入、更精准的了解了未来帮扶工作的目标和方向。 (责编:郝孟佳、秦华) 分享让更多人看到 欧亿报价多少 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-03-24
欧亿代理> 欧亿娱乐平台总代理_警惕网络犯罪黑手伸向青少年 欧亿娱乐平台总代理_警惕网络犯罪黑手伸向青少年 原标题:警惕网络犯罪黑手伸向青少年 进一步提高治理网络黑灰产的法治化水平刻不容缓,不仅要筑牢“网络并非法外之地”的思想意识底线,更要在网络治理中能将每个人的网络行为纳入法律框架之内。 万勇 中国人民大学法学院教授 只因和同学发生误会,一名13岁的初中女生被“网络水军”发文辱骂为“渣女”。这些不法分子还以“有偿删帖”为名对该女生进行敲诈勒索,致其身心受创。这不是电影《少年的你》中的情节,而是发生在现实生活中的一起网络霸凌未成年人案件。 正值暑假,青少年群体在网络上十分活跃。然而,其中一些人却被所谓“网赚”机会吸引,误入网络犯罪陷阱。 现实版《少年的你》 13岁的佳佳(化名)是深圳市一名刚上初中的女学生。因和同学发生误会,辱骂、污蔑佳佳“交往多名男友是‘渣女’”的内容突然出现在多个微信公众号上,并在同学间迅速传播,令佳佳痛苦不堪。 经警方调查,发布这些不实文章的微信公众号与深圳某文化传媒有限公司、长沙某文化传媒有限公司有关。这两家公司均为湖南男子文某某开设。 据负责办理该案的深圳市光明区检察院检察官张恒莉介绍,该团伙发布的文章内容多涉及校园矛盾、感情纠纷。这一团伙的不少非法收益来自“有偿删帖”。张恒莉说:“一些人看到自己的隐私和个人信息被泄露,找到客服想要删帖,团伙成员便借机敲诈,按照阅读量的30%至50%收取数百元到数千元不等的删帖费。” “这实际上是一种实施网络霸凌、精神压迫的新型软暴力犯罪。”张恒莉说,网络团伙利用网络的隐秘性、犯罪成本的低廉性实施犯罪,对未成年人的身心和名誉都造成了不可挽回的伤害。 法律意识淡薄导致未成年人犯罪 2020年底,文某某被法院以敲诈勒索罪判处有期徒刑10个月,另外两名团伙成员也分别被法院判处有期徒刑7个月。 张恒莉告诉记者,该案中不仅有不少未成年人受害者,文某某等3名被告人也均为“00后”,作案时刚刚成年。由于文化程度不高,社会阅历较浅,法律意识淡薄,三人都没有意识到自己的水军行为是犯罪。 记者调查发现,当前网络违法犯罪团伙往往利用青少年特别是未成年人“贪小利”“见识浅”的特点,以“聊聊天发发帖”就能“轻松网赚”的谎言诱骗他们成为帮凶。 近期,广州警方打掉了章某强恶意索赔犯罪团伙,抓获犯罪嫌疑人13名。经查,犯罪嫌疑人章某强发展骨干成员30多名,并不断招揽在校学生、社会闲散人员发展下线,组建网络社团“大猪组”,以大量恶意评论、差评、灌水等手段要挟网店商家,索要“保护费”“赔偿款”。 广州市公安局南沙分局重案大队副大队长邝磊介绍:“该团伙利用未成年人心智未成熟、容易受利诱的特点,不断灌输不正当的牟利方法。”邝磊说,“案发时正值疫情期间,青少年群体的网络活跃度较高,不少人受到‘网赚’氛围负面影响,想借机赚点零花钱。” 加大打击网络犯罪黑灰产业链 专家认为,此类案件暴露出网络违法犯罪团伙向青少年特别是未成年人群体蔓延的趋势,特别值得警惕。敲诈勒索、散布谣言等违法现象泛滥网络,不但严重扰乱线上线下社会秩序,还将严重影响未成年人身心健康。 中国人民大学法学院教授万勇建议,进一步提高治理网络黑灰产的法治化水平刻不容缓,不仅要筑牢“网络并非法外之地”的思想意识底线,更要在网络治理中能将每个人的网络行为纳入法律框架之内。 记者从全国“扫黄打非”办公室了解到,当前全国范围正开展“秋风2021”专项行动。严厉打击自媒体从事虚假新闻、扰乱网络传播秩序等活动,保持打击“网络水军”“黑公关”的高压态势,清理关闭一批违法违规自媒体账号是该行动重要内容。 张恒莉认为,相关互联网内容平台要增强自我监管意识,将社会责任切实转化为经营行动,比如,进一步完善投诉反馈渠道,遇有举报信息应及时受理核实,涉嫌违法的要向有关部门及时报案。 “当前针对未成年人的法治教育应当突出法律的保护功能。”广州市律师协会未成年人保护法律专业委员会主任郑子殷说,“过往由于普法教育往往以预防违法犯罪为目的,采取的手段多以震慑为主,导致未成年人遇到侵害的时候不敢、不懂运用法律保护自己,选择服软、妥协、退缩。”(新华社记者 毛一竹 孙 飞 毛 鑫) (责编:郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到 欧亿总代 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-03-23
欧亿代理1970> 欧亿代理网址_美育进中考三问 欧亿代理网址_美育进中考三问 原标题:美育进中考三问 “问:梅花三弄,到底是哪三弄?”中央音乐学院教授周海宏抛出一道“奇葩”考题,台下千余名音乐教育专家和教师发出会心的笑声。 这是近日在天津举行的“2021国民音乐教育大会”上的一幕。这场全国音乐教育的盛会吸引了国内近160位音乐教育专家以及千余位一线音乐教育工作者齐聚一堂。持续了三天的百场音乐教育专题研讨中,总是绕不开一个眼下热度很高的话题――美育进中考。 很多艺术教育工作者为之叫好,认为“这项政策不是来得太早了,而是太晚了!”与此同时,大家最关心的是如何让这根考试“指挥棒”在推进美育教育的过程中,真正发挥有效性又兼顾公平性。那么最核心的问题就在于,评价标准到底该怎么定? 多位音乐教育专家在接受中青报・中青网记者采访均表示,要用好考试这把“双刃剑”,既不能让音乐、美术变成又一本厚厚的复习题增加学生负担;同时更要警惕不同地区教育资源存在较大差异,由此可能引发出新的教育不公平问题。 一问:考试考什么? “美育进中考”的呼声由来已久,让靴子真正落地的,是2020年10月15日中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(以下简称《意见》)。这标志着国家对学校美育工作的重视达到空前高度。坊间认为,政策的意图非常清晰――以中考指挥棒倒逼学校、家长、学生重视美育,从而让学生的审美素养和人文素养显著提高。 截至目前,已有近10个省份逐步启动了美育纳入中考计分的试点。按照教育部此前公布的计划,预计2022年在全国范围实行美育中考。 一提“考试”“升学”,必然会触碰到家长和学生最紧绷的那根神经。有不少家长抱怨,“孩子为了中考已经熬夜熬得掉头发了,还要加考音体美?”也有人吐槽说,“我们也希望孩子学点音乐、美术提升个人素养,可一考试不又变成应试教育了!” 周海宏认为这是人们对素质教育的一种误解:一提素质教育就不能考试,只要有考试就是应试教育。 “考试是教育成效的反馈环节,任何教育都需要考试,素质教育也需要。”他直言,被人们诟病的应试教育的核心问题不是考试本身,而是只学考试内容,考试只为高分。比如,琴童一年只练习考级的那几首曲目,其他一概不学,这就是美育的应试教育。 当美育与每一个孩子的升学挂钩,一不留神就容易偏离“审美素养提高”的初衷。比如,“梅花三弄”的问题就是周海宏在与一线教师交流时听到的一道题。与之类似的,音乐教育家吴斌在某省调研时得知,该省要在高考中加入音乐试题,于是高中音乐开课率都达到了100%。原以为这下能在学校听见美妙的音乐声了,结果他在教室里看到,每个学生都捧着厚厚的一本音乐高考复习资料。 吴斌翻看那些复习资料发现,里面的内容大多是音乐史、乐理等知识,“考某个音乐家出生于哪一年,与培养音乐审美素养有什么关系?” 音乐审美素养到底该如何评价?从事40多年基础教育工作,吴斌参与了不少音乐教学大纲、课程标准以及教材的编写,他认为可以从三个原则出发来考虑:一是考能力,不考死记硬背的知识;第二是采用实音测试,让概念和音响相统一;第三是应用,“我们学了很多知识,最终要能应用,要让学生在编创、表现、欣赏中应用,而不是只记概念。” 二问:师资哪里来? 艺术的形态有千百种,用一把尺子衡量所有学生的审美素养,本就是一件极难的事情。 有人担心,美育中考会升级为技艺的比拼,加重了孩子的负担,也增加了家长为送孩子参加艺术培训带来的经济压力。对此教育部相关负责人明确表示,“进中考的内容,前提就是在学校里是教过的,绝对不可能说学校里没开这个课,中考也要考”。 这意味着,学校教育必须承担起提高学生审美素养的责任。《意见》明确到2022年要实现的目标:美育课程全面开齐开足,教育教学改革成效显著,资源配置不断优化,评价体系逐步健全。 “学生测评成绩不好,到底板子该拍到谁身上?”周海宏一连发出几个追问,也直接反映出基层学校音乐教育,特别是农村欠发达地区美育教育的困境。他说,有的学生反映老师没给上音乐课,再问学校为什么停了音乐课,得到的回答是,学校根本没有音乐老师。此外,不同地区教师水平、教材编写都存在差异,这些客观存在的问题最终都会反映到学生的美育成绩上。 也有人担心,美育进中考会加大经济落后地区与发达地区的差异。吴斌曾见过这样的考题:两幅钢琴键盘图,一个有5个黑键,一个有6个黑键,问到底哪个是正确的?很显然,一个没见过钢琴,却很喜欢听音乐的孩子,很难答对。 秦皇岛市交响乐团艺术总监岂立民,也是当地青少年宫少儿管弦乐团团长,每年他都会多次带着音乐演奏家和音乐老师深入偏远农村学校送课。他见到一些经济不富裕地区的学生,从小到大都没见过一件乐器,“连音乐课都是语文或数学老师教的”。 而要补齐这些短板,并非一朝一夕的事。岂立民认为,艺术教育与体育教育不同,体育训练有一定的标准,相对比较容易能在较短时间内快速提高,“但艺术能力的提高绝非一朝一夕,需要比较漫长的过程。” “假如考唱歌,那么要找到一首全国学生都会唱的歌,就非常困难。”作为一直在一线从事音乐教学的老师,首都师范大学教授郑莉在一些中小学校走访时也见到一些不错的尝试,比如有的学校会详细记录每一个学生每学期与音乐相关的活动,包括听一场音乐会、演奏一些乐曲或是欣赏了某一段优美的乐章等学习过程。她一直在思考,“用参与度来考量行不行?采用过程评价,或是自评结合互评,是不是也是一种办法?” “全国采用一个标准并不现实。”周海宏认为,首先是考核内容绝不能超纲,“学校教什么,就考什么。”这就需要给各地教育部门、学校教师更多自主权。他认为,基础教育要完成的任务,要应该让学校教育来承担,如果都推到校外培训,就会导致只有有钱人的孩子才能在考试中获得高分,这将造成新的教育不公平。 三问:美育有用么? 大会期间适逢“2021天津国际少年儿童艺术节”举行,开幕音乐会上,京津冀三地少年交响乐团同台奏响夏季音乐交响。音乐会总策划赵骞说,小演奏者平均年龄只有11岁,可以说代表着中国青少年交响乐团的顶级水平。 国家一级演奏员、华夏未来少儿艺术团艺术总监曹国�鸥嫠呒钦撸�近年来,随着物质水平的快速提高以及家长对艺术教育愈发重视,“学音乐的孩子越来越多了,高水平的‘小演奏家’也多了。” 然而在庞大的琴童队伍中,真正能登台演出的凤毛麟角。一个令人深思的现象是,大多数家长对艺术教育的热情是随着“指挥棒”变化的。在凭着音乐特长就能获得升学加分的那些年,音乐培训一度非常火热;然而随着各种加分、保送政策被取消,很多家长认为“学艺术根本没什么用”,不如上点文化课辅导班更实惠。如今,随着美育进中考的推进,音乐美术类培训又有升温趋势。 岂立民认为,学音乐本是高投入、低回报,天赋也非常重要,并不一定适合每一个人。但培养和提升音乐素养可以是全民的。 天津交响乐团团长、国家一级指挥董俊杰也有同样的观点。他认为,中国正在经历从“富起来”到“强起来”的新时代,美育应成为面向人人的教育。这不同于选拔一个高水平艺术团,更关键的在于普及性,让每一个学生都能享受公平而有质量的美育。他认为,美育在国民教育体系中,应该跟语数外一样是一门必修课,“并不意味着要当音乐家、画家,而是要让每个孩子都能具备基本的认知和知识储备,这是提升整体国民素质中不可或缺的一环。” 美育到底有什么用?很多专家都举了“袁隆平爱拉小提琴”的例子。著名音乐教育家李妲娜从人的大脑的运作方式来分析,大脑是按照理性思维和感性思维分工的,二者须相互平衡,才能获得全面的、可持续的发展。周海宏认为这两种思维正是推进人类文明进程的两股力量:理性素质让人征服世界,感性素质则让生活富有诗意,“科学与艺术犹如车之两轮、鸟之双翼,不可偏废。” 一个共识是,美育进中考无论对于学生、家长乃至全社会而言,都将推动一场思想理念的变革。沿着这个共同的目标,全社会将逐步形成协同育人的合力,最终美育将真正成为丰富学生想象力,激发出更大创新创造活力的一把钥匙。 中青报・中青网记者 胡春艳 (责编:郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到 欧亿台 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-03-23
欧亿代理1970> 欧亿代理开户_教师获得感幸福感成就感逐年提高 欧亿代理开户_教师获得感幸福感成就感逐年提高 原标题:教师获得感幸福感成就感逐年提高 【专家观点】 一年一度的高考招生总会牵动着国人对于专业选择的神经,专业选择的热度直接反映在专业分数线的高低上。今年的师范专业选报出人意料地成为“热门”事件,师范大学、师范专业的分数线出现了高于一些知名大学的现象,这背后的原因是什么?值得探讨。通常在讨论其原因时会归结为整体就业形势严峻,相对于其他职业,教师作为一个社会职业并不会因为经济发展状况的波动而影响其就业的刚性需求,因而给师范专业毕业生提供了可选择的稳定机会;同时随着国家经济发展水平的不断提高,国家对教育重视程度日益增强,整体教育环境不断改善,教师社会经济地位也日益提升,尤其是沿海发达地区教师收入水平大有高于其他职业的趋势,师范专业选择热的现象符合个体对于专业选择的规律。同时,师范专业选择热背后也存在以下几个原因。 一、全社会尊师重教的氛围越来越浓厚。进入新时代以来,习近平总书记关于教师的重要论述一直引领着我国教师队伍建设,对于全社会形成尊师重教的浓厚氛围、树立教师良好的社会形象和确立教师较高的社会地位起到了精神指引的作用。2014年教师节前夕,总书记来到北京师范大学考察并与师生代表座谈时强调,全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。2016年教师节前夕,总书记到北京市八一学校看望慰问师生时提出,广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。2016年12月,总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,教师要坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一。2021年4月19日,总书记在清华大学考察时强调,教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人。总书记关于教师重要论述增强了教师的专业理想、职业信念,为社会选择教师作为职业生涯目标增强了信心。 二、党和国家新时代教师队伍建设政策的有效实施增强了教师职业的社会吸引力。近年来,我国颁布了一系列有利于教师专业发展、职业环境改善的政策并得到了有效落实,这在客观上形成了政策上支持、实践上推进、社会上关注的有利环境。2015年,国务院颁布了《乡村教师支持计划(2015―2020年)》,极大地提高了乡村教师的经济和社会地位;2018年,中共中央、国务院发布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,有力地推动了提升教师专业发展的支持力度;2018年,教育部等五部门联合发布了《教师教育振兴行动计划(2018―2022年)》,大幅度提高了教师培养经费。 三、教师教育院校的改革发展,激发了社会选择师范专业的积极性。由于党和国家高度重视教师队伍建设,教师教育院校也不负新时代赋予的历史使命,不断地在教师培养上进行卓有成效的改革,投入大量的资源,通过培养模式的创新、课程和教学内容的更新,使教师教育师资队伍质量得到提升,使教师培养的条件和环境得到优化。尤其是像北京大学、清华大学、南京大学、上海交通大学等一流大学的教育学院、教育研究院、教师教育学院也纷纷地进入教师培养的大学队列,整体提升了师范专业的社会地位,形成了教师教育院校的社会声誉,这就增强了社会对于师范专业的选择倾向性。 四、教师专业发展的持续、稳定、长期的支持政策反哺了社会对师范专业选择的热情。教育事业的发展提升了教育作为国计民生的良好社会氛围;教师的获得感、幸福感和职业生涯的成就感也在逐年提升;从中央到地方,从国家到各省市,从高校到社会,对教师专业发展的完善支持体系的建构,为其专业水平的提升起到保驾护航的作用,对师范专业选择也起到了促进作用。 师范专业热背后的原因是多样的,但这种热度越来越高是国家的期待、社会的期盼,是新时代高质量教育体系建设的需要,让一流的人才选择师范专业、教育专业也是全社会共同的愿望。 (作者:朱旭东,系教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心主任) (责编:郝孟佳、秦华) 分享让更多人看到 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-03-22
欧亿代理开户> 欧亿平台怎么注册_师范专业“热”起来了吗 欧亿平台怎么注册_师范专业“热”起来了吗 原标题:师范专业“热”起来了吗 在河北顺平县神南镇赵家台村赵家台小学,赵松梅老师(右)在和学生聊天。新华社发 在湖南祁东县城连墟乡中心学校,参加支教的衡阳师范学院学生与班内小学生互动。汤慧艳摄/光明图片 江西吉安市峡江县第二实验小学的老师(中)在指导学生调试机器人。陈福平摄/光明图片 在海拔3000多米的甘肃甘南州玛曲草原上,玛曲县河曲马场小学老师余妙妍(右一)在草原上和孩子们做游戏。 新华社发 随着高招录取工作渐次落幕,“师范热”这个现象逐渐浮出水面。 在天津、云南等一些省份,部属师范院校的专业组投档线飙升,华中师范大学录取线仅比北大、清华低13分,东北师范大学录取线甚至超过了浙江大学,非部属师范院校也水涨船高。华南师范大学教育科学研究院教授卢晓中告诉记者,他对“师范热”有切身感受。华南师大新校区坐落在广东汕尾,今年9月才投入使用。“此前招生时我们担心地方相对偏僻,会不会吸引不到优秀学子。今年录取情况一出,分数线继续稳定升高,大家都放心了,师范类招生情况真的很好。” 一方面是师范类招生录取的持续走俏,另一方面,今年2月,北京、深圳等地中小学校公布教师录取名单,不少北大、清华学子赫然在列。种种现象是否说明,从事教师行业正成为广大学子的从业优选? 华中师范大学教授胡向东告诉记者,今年的“师范热”还有一个原因,就是来自“优师计划”的第一把火。从2021年起,教育部每年在全国普通本科招生计划中专门安排1万名左右的优秀教师定向培养专项计划,由教育部直属师范大学和地方师范院校承担招生及培养任务,采取在校学习期间免除学费、免缴住宿费并补助生活费的方式,为832个脱贫县和中西部陆地边境县中小学校定向培养优秀教师。 “‘优师计划’采取‘招生+培养’的方式,集中师范院校最优质的师资力量向这部分生源倾斜,对学生来说很有吸引力。”胡向东告诉记者。 “师范热”是“优师计划”带来的“虚火”吗?“师范热”能否持续下去,让更多优秀学子放心投身教育事业?记者采访了师生代表。 师范“热”还是“师范温” 浙江师范大学大二学生潘炜浩告诉记者,他选择师范的原因是受到初中老师的影响。“老师耐心细致,他就像我们学生的主心骨一样,有他在我们就很安心,多大困难都能迈过去。他让我喜欢上了教师这个职业。”潘炜浩说,“同时,高考分数居中的情况下,报考师范是比较稳妥的选择。” 福建师范大学大二学生舒洁表示,报考师范是“家庭会议的结果”。“从就业方面来说,教师职业稳定,前景好。读了这个专业之后,我越来越觉得当初的选择很明智。”舒洁说,她学习的是数学专业,数学的师范教育除了学习“常微分方程”“复变函数”“高等代数”等数学类的基础课程,还要学习“课程与教学论”“教育心理学”等课程,这让她觉得自己是“复合型人才”。“能文能武,能解难题能上讲台”,她觉得,这是师范类学生的显著优势。 胡向东认为,“师范热”是社会发展的必然,但是他认为,目前的热度还远远不够,“也许目前只能叫‘师范温’”。他还记得,数十年前,师范专业还和“农地矿油”等所谓冷门专业放在一起,不少地方师范院校需要降分录取。乃至今天,一些地方师范院校的乡村教育专业还时有“掉档”现象。江苏省小学特级教师张兴华也记得,自己刚刚参加工作走上教师岗位的时候,乡亲们介绍他时,会简称“就是那个‘小教儿’!”“这是方言中对小学教师的一种贬称。”张兴华说。当时,还有“家有三斗粮,不做孩子王”的传统观念。 卢晓中认为,今天,师范专业的面貌焕然一新,与党和国家对于教育、对于教师的重视分不开。“2018年,中共中央、国务院出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,同年,教育部、发改委等五部门出台《教师教育振兴行动计划2018―2022》,这些对于在全社会树立‘尊师重教’的风气,提升教师社会地位和职业地位都起到了非常关键的作用。” 同时,随着经济社会发展,人民群众对高质量教育的需要不断提升,对教师的需求也在不断提升。胡向东总结:“近年师范类专业较之前报考热度有所增加,原因很明显,一是就业保障度高。教师的需求量相对稳定,基本不受就业形势的影响;二是教师待遇有保障,且有所增长,要求不低于公务员平均水平,这给报考师范类专业的学生提供了一个较好的预期;三是未来对教师需求量还处于稳定的增长期,特别是在有就业吸引力的大城市,人口虹吸力强,学位需求大(如大湾区和长三角地区);四是过去教育发展有欠账,目前城镇学校大班额要改成小班,都需要更多的教师”。他预计,未来教师职业需求量还将持续增多。 优秀人才当老师是“内卷”吗 今天,当师范专业录取线升高,当优秀毕业生走进中小学的时候,另一种声音出现了,有评论认为,“博士、硕士教小学是一种人才的浪费和内卷”。 中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,这种观念是不对的。“教师这个职业确实需要同辈人当中最优秀的人才,和普通职业相比,教师不仅需要智力水平,还需要更多的耐心、信心和职业责任感。”储朝晖说。 他还记得40年前,刚走入师范院校的时候,给自己写下的几句“自勉”。“‘教育是我的职业,也是我的生命,把教育办得更好是我的人生目标’。这40年我基本上遵循这几句‘自勉’,我希望有更多学生进入师范院校的时候能这样给自己定位。”储朝晖说。 北京师范大学资深教授顾明远认为,不要动辄用“内卷”来框定青年人的职业选择,而是要鼓励年轻人志存高远:“要从远景目标上考虑。目前,全社会都在尊师重教,优秀的人才当教师正逢其时。此前我看到一个新闻,深圳一位大学的科研老师认识到基础教育的重要性,去中学当教师了,这就是一个很好的示范。中小学是打基础的时刻,基础教育是很重要的,一些高精尖‘卡脖子’问题之所以难以解决,就是基础没有打牢。优秀的人才选择基础教育,无论是对行业发展,还是满足自己‘育英才的成就感’都是很必要的。” 胡向东告诉记者,教师职业的走俏,让不少综合性大学毕业生“拿两证”成了“标配”,这两证是学位证和教师资格证。记者注意到,正是看到了教师职业的需求量和热度,南京大学等综合性大学把“教育学院”更名为“教师教育学院”,着力培养“教育双学位”本科生以及硕士、博士研究生。 尽管教师职业升温,但是胡向东也提醒,不是所有的学生都适合从事教育行业。“比如,表达能力不太好的学生就不太适合当教师。教师需要时刻保持昂扬的状态和精神风貌,需要对学科的兴趣,还需要了解学生的心理。因此,在教师职业升温的时候,我们也希望教师资格的认定程序更严格,和现实需求相匹配。” 如何让师范的热度持续下去 师范教育的热度如何长久地保持下去?北京师范大学教授洪成文认为,“技术等相关专业的未来发展具有不确定性,因此会有热门冷门之分,而教师的需求则是恒定的,对于一部分学生家长来说,它可能一直‘恒温’。” 然而,无论如何,师范教育这把星星之火已经点燃了。专家们认为,这把火要烧出燎原之势还需要后续政策的不断发力。 顾明远认为,应该从三个方面着力,“首先是进一步提升教师社会地位;其次是进一步扩大教育均衡,让教师的职业成就感提高;再次是进一步提升教师待遇,让教师的幸福感大大增强。教育大计,教师为本。教师的幸福感提升后,也会让师范教育的热度进一步提升。” 卢晓中同样认为,师范教育的热度维系在“教师”身上。“好政策要用好。近年来从中央、教育部到地方,都出台了不少加强教师队伍建设改革的政策,要使这些政策得到切实实施,真正发挥应有的效用,达成政策目标,建立政策实施的督导评价机制必不可少。”卢晓中说,“同时,还要完善教师的相关政策体系。比如,建立健全教师荣誉制度体系,过去在教师荣誉方面是有制度、无体系,且由于‘政出多门’而致使各种荣誉制度过于分散,远未形成教师的国家荣誉制度体系。这种‘政出多门’状况也是导致教师荣誉过度与荣誉缺失并存现象的重要原因。而建立健全教师荣誉制度体系要着力促使各级各类荣誉内在的一致性和外在的相互衔接,从而克服荣誉设置和授予中的随意性和主观性,提升荣誉授予的严肃性和权威性,增强教师荣誉制度的社会公信力。” 胡向东认为,在师范生计划培养方面要进一步研究,免费师范生和“优师计划”学生都可以享受“两免一补”,同时免试获得教师资格证,还能在职攻读教育学硕士。“但是还应该注意到,在一些地方师范院校,今天还存在‘掉档’现象,如果地方师范院校的师范生也能有教师资格证免试发放政策,也能有后续深造的政策,相信师范专业会越来越热。”胡向东说,“应该相信我们广大师范院校的培养水平,我们四年的培养课程十分系统全面,和普通的综合性大学培养计划完全不同,因此,我认为教师资格证认证方面可以向地方师范院校倾斜。” (本报记者 姚晓丹) (责编:郝孟佳、秦华) 分享让更多人看到 欧亿背景 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-03-22