欧亿平台开户> 欧亿注册登录地址_孙德忠:推进产教融合 助力区域经济社会发展 欧亿注册登录地址_孙德忠:推进产教融合 助力区域经济社会发展 人民网呼和浩特12月18日电 近日,以“新时代 新作为 新篇章――加快建设现代化职业教育强国”为主题的2023职业教育论坛在内蒙古呼和浩特举行。满洲里俄语职业技术学院副院长孙德忠在论坛现场接受视频专访。 职业教育高质量发展,关键在哪里?对此,孙德忠谈了三点看法: 一是要加快构建现代职业教育体系,按照专业设置与产业需求适应、教学内容与职业标准对接、教学过程与生产过程协调的要求,持续推进课程标准、教学标准、实习标准的标准化建设。 二是要加强校企合作,突出产教融合人才培养模式。要把学校和市场紧密结合起来,一方面要盯着学校,另一方面也要盯着市场。 三是要充分发挥多元办学治理体系的协同功能。职业教育是一个涵括政府、企业、师生、社会等主体共同参与的生态系统,涉及到诸多利益主体,职业教育高质量发展需要发挥多元办学参与主体的协同功能。 孙德忠介绍说,学院积极推进产教融合,积极投身区域经济社会发展主战场,2023年新增教育部和自治区级产教融合实践中心、现场工程师培养项目、工匠班等校企合作项目30个,启动建设了跨境电子商务产业学院、智能工程经世国际学院,以及满洲里跨境电商人才培训基地、国际青少年研学基地、企业员工培训基地、中蒙俄艺术家创作写生基地等发展性项目,助力地方经济社会发展的贡献力显著提升。 在实践中如何培育学生新时代工匠精神?孙德忠认为,首先要传承传统工匠文化,弘扬传统工匠精神,在接续传统中生发当代中国工匠精神;其次,要大力倡导尊重知识、尊重劳动、尊重创造的价值观念。通过积极开展各种技能大赛,在激励学生在追求技术技能卓越品质的同时,营造合作、团结、互助、友爱的工匠精神氛围;第三,通过文化自觉和制度约束培育学生工匠精神。通过严格的产品行业标准,制定操作规范流程,不断促进学生专研技术、提高技艺,形成尽职尽责的职业道德约束,助推工匠精神的培育。(林露 哈米拉・吐尔干江 张靖悦) (责编:崔�文、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿2登录 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2024-01-25
欧亿平台开户> 欧亿代理工资_北京市中小学劳动教育教师培训交流研讨会在北京教育学院举行 欧亿代理工资_北京市中小学劳动教育教师培训交流研讨会在北京教育学院举行 人民网北京12月8日电 (记者孙竞)日前,“劳动・育人――探索‘劳动教育+’的育人路径”暨北京市中小学劳动教育教师培训交流研讨会在北京教育学院举行。 来自北京各区的教研员、校长、一线教师约200人围绕“劳动教育+”的育人路径,共同探讨如何发挥劳动教育在新时代的综合育人优势,如何促进劳动教育师资队伍的专业化成长。 主论坛上,北京师范大学教育学部教育基本理论研究院教授檀传宝作题为《如何让劳动成为一种教育》的主旨报告。北京教育学院劳动教育系主任步星辉,门头沟区教育委员会主任曹彦彦,育英学校党委书记、校长于会祥分别从市、区、校三级层面,围绕探索劳动教育教师队伍建设、区域幼小中劳动教育一体化设计与实施、学校劳动教育课程实施与创新等方面作了专题报告。 北京市教育委员会基教一处处长周凯提出,要深化对劳动教育的理解,准确把握劳动教育本质,践行适应社会发展的劳动育人价值观,助力提升劳动教育教师素养,建立起与新时代劳动教育匹配的师资队伍。 北京教育学院党委副书记、院长张永凯表示,北京教育学院将继续深化落实新时代劳动教育的探索,系统整合资源,优化完善培训体系,不断扩充劳动教育师资培训课程供给,全周期服务首都基础教育干部教师专业成长,持续搭建劳动教育对话交流平台,进一步推动新时代北京市中小学劳动教育高质量发展。 据悉,本次大会由北京教育学院主办,北京市海淀区教师进修学校、北京市西城区教育研修学院协办,北京教育学院信息科技与劳动教育学院、北京市育英学校、北京市西城区师范学校附属小学承办。 (责编:郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿2登录 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2024-01-14
欧亿代理开户> 欧亿是什么平台_深港青年音乐创享会前海落幕 欧亿是什么平台_深港青年音乐创享会前海落幕 本报深圳12月3日电 (记者贺林平)2023深港青年音乐创享会日前在深圳前海深港青年梦工场落幕。这是深港青年文化交流共融的原创音乐之旅,吸引20多位香港青年原创音乐人参加,和深圳音乐人一起,为乐迷们呈现了一场高质量的视听盛宴。 12月1日下午,创享会在深圳粤语创作人刘莉�F与香港青年唱作人何英玮乐队的联袂表演中开场。来自香港与深圳的四位音乐人分别从各自角度,分享了香港和内地音乐创作的特色及两地市场的共通性与差异性,勉励香港青年音乐人用心感受生活、大胆创新,特别是与内地更多优秀的音乐人交流切磋,拓宽创作空间,在香港与内地两地文化交融中,形成富有个性特色兼具市场欢迎度的音乐风格和作品。晚上,到场的深港青年原创音乐人登台献上了一场温馨、愉悦的深港青年音乐原创音乐会,并与200多位现场观众分享了歌曲的创作背景和灵感来源,演出持续近2个小时,气氛热烈。 活动由香港积善之家慈善基金会、前海国际联络服务投资有限公司、星辰杰瑞文化等联合主办。 (责编:李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到 欧亿2登录 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2024-01-05
欧亿注册登录> 欧亿开户1970_第九届中国财政学论坛(2023)在中财大举办 欧亿开户1970_第九届中国财政学论坛(2023)在中财大举办 论坛现场。中央财经大学供图 人民网北京11月28日电 日前,以“中国式现代化进程中的财税改革”为主题的第九届中国财政学论坛(2023)在中央财经大学召开,来自全国50余所高校和科研院所的300多位学者和师生代表现场参会。 中央财经大学校长马海涛在致辞中介绍了学校财税学科的发展历程及学科建设成果。他指出,财政作为国家治理的基础和重要支柱,理应在推动中国式现代化当中大有作为。在中国式现代化宏大背景下,财税学科建设应着眼于“三新”――即新的时代需求、新的学科特征、新的重要问题。 论坛主旨演讲环节,山东大学原校长樊丽明,中央财经大学原副校长李俊生,中国人民大学财政金融学院原院长郭庆旺,中国社会科学出版社总编辑、中国社会科学院财政税收研究中心主任杨志勇,东北财经大学副校长、经济学院院长王伟同,中国人民大学财政金融学院财政系主任吕冰洋,上海财经大学公共经济与管理学院院长范子英,厦门大学经济学院副院长谢贞发,中央财经大学财政税务学院院长樊勇作主旨演讲。 据悉,本届论坛还设置了3场圆桌会议、18场平行论坛及4场博士生论坛,并举办人才招聘会。圆桌论坛主题分别为“中国式现代化进程中的财税学科发展”“中国式现代化进程中的财税理论研究”“中国式现代化进程的财税教学改革与人才培养”。(李依环、实习生朱彦初) (责编:李�P、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿2登录 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2024-01-01
欧亿代理> 欧亿官网注册_北京经济技术职业学院举办建校20周年大会 为执教15年以上教师颁奖 欧亿官网注册_北京经济技术职业学院举办建校20周年大会 为执教15年以上教师颁奖 北京经济技术职业学院举办建校20周年大会 校方供图 人民网北京11月17日电 近日,北京经济技术职业学院举办建校20周年大会。会上,学院为执教15年以上、20年以上的教师分别颁发了“烛光”奖和院长特别奖。学院党委书记周宏在大会上宣布学院校友会正式成立。 院长周川发表致辞时表示,面对新时代的机遇和挑战,要抓住高等教育新一轮发展的历史机遇,坚定不移地走高质量发展道路,深度融入京津冀一体化建设,拓展办学资源、扩大办学影响,让学校办学实力不断迈上新台阶。 建校20年来,北京经济职业学院全面贯彻党的教育方针,认真落实立德树人根本任务,以培养担当民族复兴大任的时代新人为己任。学院坚持“订单式培养”的办学特色,将校企双方作为人才培养的双主体,以企业订单为依据,共同制定人才培养方案,共同参与人才培养全过程,畅通技术技能培养和成长通道。 据了解,活动当天学院还举办了庆祝建校二十周年文艺演出和校庆嘉年华游园等活动。(林露、实习生王易楚) (责编:王鑫、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿2登录 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-12-17
欧亿平台> 欧亿注册登录地址_爱心托举美好未来(追梦路上) 欧亿注册登录地址_爱心托举美好未来(追梦路上) 何其委带着孩子们一起做运动。 范建华摄(人民视觉) 蓝天白云,阳光和煦,江苏省如皋市如师附小新城幼儿园的操场上,欢声笑语不断。幼教老师何其委正在和孩子们玩老鹰捉小鸡的游戏,大家追逐奔跑,笑容绽放在每个人脸上。 作为一名幼教老师,何其委很受孩子们欢迎。集体活动时,孩子们喜欢围坐在他身边;做游戏时,孩子们也总是争着和他一起玩。 毕业于江苏师范大学学前教育专业的何其委,是江苏省第二批免费培养的男幼师之一,走上幼教岗位已有7年。“学龄前是孩子们最为活泼、可爱的阶段,也是塑造健全人格的重要阶段,能成为一名幼儿园老师,很幸福,也很有意义。”谈起从事学前教育的初衷,何其委这样说。 “刚开始,也有一些家长对我的工作有顾虑。有人说,年纪轻轻的,自己都还不成熟,能照顾好孩子吗?也有人说,男幼师有耐心处理好小朋友之间的琐碎事情吗?经过一段时间,家长们都放心了。”何其委说:“每年寒暑假,不少毕业了的孩子还会回幼儿园找我,跟我聊聊上小学的体验,这让我很有成就感。” 从每天早上迎接孩子们入园、开始一天的工作,到指导、带着孩子们一起做游戏,再到照顾他们吃饭、午休……何其委跟孩子们做朋友、陪伴他们成长,忙碌并快乐着。 在幼儿园,何其委是一名党员教师,担任大班年级组组长、教研项目主持人等,常常与老师们一起研究游戏观察项目、种植项目、节日课程项目。“幼儿教育并不是一件简单的事。比如搭积木这种小游戏背后,怎样让孩子在游戏中理解其中蕴含的科学道理,怎样鼓励他们发现问题、解决问题,怎样锻炼他们的语言表达等,都值得反复琢磨与思考。”何其委说。 如今在江苏,很多公办幼儿园都有男幼师的身影,且大多都从带班老师做起。“事实上,在培养幼儿独立习惯、引导幼儿勇敢自信等方面,男教师也能发挥很大作用。”何其委说:“学前教育是我无悔的选择,也希望未来有更多男教师能从事这一行,爱上这一行,共同托起孩子们的美好未来。” 《 人民日报 》( 2023年11月14日 07 版) (责编:郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到 欧亿2登录 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-12-13
欧亿平台> 欧亿平台总代_科普点亮乡村“未来” 欧亿平台总代_科普点亮乡村“未来” 近日,国家电网河南省电力公司漯河供电公司派驻该市老窝镇古同村第一书记李晓邀请该市科技馆开行科普大篷车,为古同村小学的孩子们开设了一节妙趣横生的科普课堂。 近年来,该公司帮扶古同村小学设立“电力爱心图书室”,捐赠科普图书,开班兴趣课堂,常态化开展科技小制作活动,使那里的孩子能够更好学习科技知识。 (辛明洋) (责编:郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到 欧亿2登录 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-12-10
欧亿注册登录> 欧亿平台注册_技能人才发展生态迎来历史性变革 欧亿平台注册_技能人才发展生态迎来历史性变革 原标题:技能人才发展生态迎来历史性变革 以技能成才、技能报国为主题的第二届全国技能大赛日前成功举办。这是新中国成立以来,赛事规格最高、竞赛项目最多、参赛规模最大、技能水平最高、影响范围最广的综合性国家职业技能赛事,受到全社会广泛关注。近年来,随着世界技能大赛理念的普及,中国特色职业技能竞赛体系的构建以及各级各类技能竞赛的广泛开展,一轮崇尚技能的热潮正在蓬勃兴起,重学历轻技能的社会观念,正逐步得到改变。技能日益成为青年人追捧的社会时尚,技能人才发展的生态环境正发生历史性变革。 技能是人类改造世界、创造历史的一种必备能力,与科学技术一样,伴随人类世代传承、生生不息。不断提升、改进、弘扬技能,是人类进步的永恒主题,是人类永续发展的必然。在世界面临百年未有之大变局,中华民族致力于伟大复兴的今天,技能已成为实现高质量发展不可或缺的重要力量。 技能人才是技能的承载和传承者,是技能的实践者和创新者,是中国制造、中国创造的重要主体。培养和造就适应科技进步、时代发展的技能人才,建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的技能劳动者队伍,是实现中国式现代化的必要条件。振兴技能、发展技能、弘扬技能,形成有利于技能人才发展的生态系统和环境,是技能人才队伍成长壮大的关键。 一个社会群体的发展壮大,离不开适合其发展的社会生态。在华夏文明的浩瀚长河中,历代能工巧匠凭借非凡的智慧和灵巧的双手创造出无数瑰宝,赢得世界的广泛赞誉。进入现代社会,更需要打造崇尚技能、有利于工匠成长的社会生态,弘扬追求卓越、精益求精的创新精神,培养出更多高素质技能人才和大国工匠。 进入21世纪,高技能人才纳入国家人才队伍。特别是党的十八大以来,党和国家高度重视技能人才队伍建设,将其提升到前所未有的高度,先后出台了《关于深化人才发展体制机制改革的意见》《新时期产业工人队伍建设改革方案》《关于提高技术工人待遇的意见》《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》等一系列政策措施,聚焦突出问题,加强顶层设计,深化体制机制改革,一些历史难题取得重大突破。 劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础,对推动经济高质量发展具有重要作用。要健全技能人才培养、使用、评价、激励制度,大力发展技工教育,大规模开展职业技能培训,加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才。要在全社会弘扬精益求精的工匠精神,激励广大青年走技能成才、技能报国之路。党的二十大报告提出“深入实施人才强国战略”,并将大国工匠、高技能人才纳入国家战略人才力量。2022年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》,明确了今后一个时期推进高技能人才队伍建设的指导思想和目标任务,围绕培养、使用、评价、激励等环节提出了一系列政策举措。 随着各项政策措施落地落细,技能人才体制机制改革进一步深化,中国特色技能竞赛体系、终身职业技能培训制度、“新八级工”职业技能等级制度、现代技工培养体系等一系列重大制度不断建立和完善,形成了强有力的制度环境,有效推动了技能社会的形成。技能与技能人才的地位和价值在全社会得到广泛认可和尊重,技能成才、技能报国正在成为越来越多青年人的职业选择和毕生追求。 技能人才发展生态的历史性变革,或许是21世纪中国社会最为深刻的变化之一,既是国家迈入现代化必须经历的过程和必由之路,也是社会主义现代文明的重要标志。随之而来,全社会的职业观、就业观,乃至人们的价值观,都将发生深刻变化。我们相信,有了数以亿计的高素质技能劳动者,中国制造、中国创造将进一步享誉世界。 (作者:崔秋立,系中国职工教育和职业培训协会学术委员会副主任) (责编:李依环、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿2登录 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-11-27
欧亿代理1970> 欧亿代理开户_大力弘扬教育家精神 欧亿代理开户_大力弘扬教育家精神 原标题:大力弘扬教育家精神 强国必先强教,强教必先强师。近日,习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中指出:“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们具有心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精神”,为新时代加强教师队伍建设提供了根本遵循,赋予了新时代人民教师崇高使命。在强国建设、民族复兴的新征程上,广大教师要深刻领会教育家精神的核心内涵,大力弘扬教育家精神,自信自强、踔厉奋发,以教师之强夯实教育强国之基。 坚定心有大我、至诚报国的理想信念。心中有信仰,脚下才有力量。习近平总书记强调,“让有信仰的人讲信仰”。教师是人类灵魂的工程师,肩负着为党育人、为国育才的重要使命,坚定的理想信念是教师安身立命之基、教育报国之本。教师要坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,深刻认识到建设教育强国在全面建成社会主义现代化强国、实现高水平科技自立自强、促进全体人民共同富裕、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴中的基础性、战略性支撑作用,深刻认识到教师职业的重要性和特殊性,坚定“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,始终胸怀大局、心有大我,做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。立德树人是教育的根本任务,也是教师的首要职责。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生确立正确的政治信仰、政治立场和政治观点,主动将党的主张、人民诉求、国家意志转化为自觉追求,将“小我”融入“大我”之中,在成就“大我”中升华“小我”,努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。 陶冶言为士则、行为世范的道德情操。“师者,人之模范也。”高尚的道德情操,是教师践行立德树人的核心品质。教师的职业特点决定教师必须是道德高尚的人群,必须立德先立师,树人先正己。习近平总书记指出:“老师应该有言为士则、行为世范的自觉,不断提高自身道德修养,以模范行为影响和带动学生,做学生为学、为事、为人的大先生,成为被社会尊重的楷模,成为世人效法的榜样”,赋予了新时代师德建设新内涵。师德,是一部无形的教科书,是对学生最生动、最深远的教育。教师应以更高的道德标准加强自我修养,读好书、学文化,自觉以蕴含其中的思想观念、人文精神、道德规范等陶冶情操、涵养德行,积极践行社会主义核心价值观,既要明大德,也要守公德、严私德,做到以德立身、以德立学、以德施教,成为新时代“经师”和“人师”的统一者。 涵养启智润心、因材施教的育人智慧。教育是一门科学,也是一门艺术,广大教师应掌握教育规律和技术,把握学生身心特点,不断提高育人水平。习近平总书记指出:“广大教师要严爱相济、润己泽人,以人格魅力呵护学生心灵,以学术造诣开启学生智慧,把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,让每一个学生都健康成长,让每一个孩子都有人生出彩的机会。”育人的根本在于立德。青年学生正处于人生“拔节孕穗期”,其价值观尚未定型,容易受到形形色色的价值观念的影响和冲击,尤其需要加强悉心教导和价值引领。教师应善于运用科学思维方法找准问题、阐明本质,以透彻的学理分析回应学生、以彻底的思想理论说服学生,不仅传授学生知识、提升学生能力,还要引导学生形成正确价值追求、科学思维方法,做到知其然、知其所以然、知其所以必然。要坚持有教无类、因材施教,公正对待每一位学生,严管厚爱、宽严相济,以爱育人、以情化人,使学生“亲其师”“信其道”,让每一个学生都有学习成长的获得感和幸福感。 秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度。教师是党和国家十分宝贵的人才资源,与教育、科技、人才工作密切相关,其素质能力如何直接关系到教育强国、科技强国、人才强国建设进程。在网络时代,各种新知识、新情况、新事物层出不穷,学生接受知识的渠道更加便捷多元,教师只有学而不厌才能诲人不倦。习近平总书记指出:“过去讲,要给学生一碗水,教师要有一桶水,现在看,这个要求已经不够了,应该是要有一潭水。”广大教师应把学习作为一种职业本分、一种精神追求,善于学习、终身学习,读万卷书、行万里路,拓宽知识领域、完善知识体系,为学生成长成才源源不断提供知识活水。当前,数字化转型成为世界范围内教育改革的先机和发展的方向,党的二十大报告对“推进教育数字化”作出了部署。教师应提高自身数字素养,推动教学、科研、教育治理等全面数字化转型,以数字化驱动教育现代化。创新是第一动力,高校是国家创新体系的重要组成部分,高校教师是科研创新的重要力量,应心怀“国之大者”,瞄准“卡脖子”问题,勇攀科学高峰,勇闯创新“无人区”,勇于突破关键核心技术,以高质量科学研究助力高水平科技自立自强。 勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。爱是教育的灵魂。教师肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任,面对的是一个个具有丰富情感、对未来充满憧憬的鲜活生命,需要用爱感染学生、影响学生。习近平总书记指出:“教育是一门‘仁而爱人’的事业。”教师要始终保持对教育职业的炽热情感,自觉把对党和国家的挚爱、对教育的热爱、对学生的关爱融为一体,充分理解和尊重学生,善于发现学生的优点和长处,用智慧破解学生成长难题,用爱心铺就学生成才之路,成为党和人民满意、学生真心喜爱的好老师。坚守仁爱之心,还需要淡泊名利、无私奉献、甘为人梯,秉承“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的执着追求,“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤诚情怀,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的敬业精神。 树立胸怀天下、以文化人的弘道追求。师者,所以传道、授业、解惑也。古往今来,弘道传道是教师的重要职责,贯穿于各级各类教育之中。习近平总书记指出:“中华民族历来讲求‘天下一家’,主张民胞物与、协和万邦、天下大同,憧憬‘大道之行,天下为公’的美好世界。”当前,中华民族伟大复兴战略全局与世界百年未有之大变局交织叠加、相互激荡,世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式和速度展开,学生们不仅关心国家大事,还越发关注国际事务。教师应准确把握世界和中国发展大势,聚焦学生关注的热点问题和思想困惑,引导学生客观认识当代中国、理性看待外部世界,正确认识时代责任和历史使命。中华文化源远流长,中华文明博大精深,具有以文化人、以文明道的重要功能。广大教师要深入学习中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,并有机融入教书育人全过程,用以培根铸魂、以文育人。同时,还要树立世界眼光和人类情怀,善于借鉴吸收人类一切优秀文明成果,引导学生努力成为富有家国情怀、全球视野、创新能力的高素质国际化人才,为推动构建人类命运共同体贡献青春力量。 (作者:陈超凡,系福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员、福建师范大学马克思主义学院副教授) (责编:郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到 欧亿2登录 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-11-18
欧亿代理> 欧亿登陆线路_掌握数字技能,更可大显身手 欧亿登陆线路_掌握数字技能,更可大显身手 近日,中华人民共和国第二届职业技能大赛在国家会展中心(天津)开幕。图为选手参加移动机器人项目比赛。新华社记者 李 然摄 人工智能训练、互联网营销、全媒体运营、无人机装调检修、服务机器人应用技术、智能制造工程技术……中华人民共和国第二届职业技能大赛(以下简称“第二届全国技能大赛”)近日在天津举行,比赛设有多个新职业和数字技术技能类项目。专家认为,这反映出近年来中国新职业、新工种迅速崛起,对相关领域技能人才的旺盛需求。 将“金刚钻”紧握手中 在第二届全国技能大赛的互联网营销赛场,选手们拿着折扇对着手机摄像头“花式带货”。“和大家熟悉的网络主播不完全一样,这次比赛内容有图文推广、视频推广、搜索引擎推广、直播售卖等13个项目。”互联网营销项目选手、来自安徽的沈�B认为,模块化的考点,全方位地考察了选手的网络营销能力。“中国对互联网营销人才的需求量很大,但真正按照行业标准和规范培养的互联网营销人才较少。这一赛项的设置,正是顺应数字经济发展对新型人才的需求。”第二届全国技能大赛相关负责人表示。 通过5G远程控制,数吨重的集装箱在参赛选手们的娴熟操作下,腾挪转移,精确到厘米……第二届全国技能大赛还设置企业分赛场,让选手们到实际工作地显“真功夫”。在天津港第二集装箱码头,起重设备应用技术项目火热比拼。选手对着一块块屏幕和按钮,远程操控1公里外的岸桥进行集装箱装船作业。来自宁波的选手吴飞说:“我以前是现场开岸桥的司机,随着港口加快智能化建设,前年开始远程操纵岸桥。远程操作对技术的要求很高,我通过参加比赛促使自己增强本领,更好服务港口发展。” “智能制造工程技术人员是国家发布的新职业,对我来说是新挑战。”在第二届全国技能大赛的智能制造工程技术赛场,重庆科技学院机械与动力工程学院讲师冯伟说,比赛要运用数字孪生、大数据、深度学习等技术,目前中国许多传统企业正朝着数字化方向转型,只有紧跟时代步伐将“金刚钻”紧握手中,才能在职场大显身手。 “新职业的背后是新业态的支撑,体现出中国经济高质量发展正迈出坚实步伐,同时也意味着发展的新机遇和就业的新空间。设置新职业和数字技能相关赛事,对于增强新职业从业人员的社会认同、促进就业创业具有重要意义。”人力资源和社会保障部相关负责人表示。 短效和长效机制并行 各地纷纷拿出实招,多措并举打造数字人才的“成长摇篮”。在广州市机电技师学院的移动机器人项目实验室,键盘敲击声、机器运转声此起彼伏。广州市机电技师学院教师庞春正指导学生操作移动机器人,通过编程控制,机器人能灵活走位,准确识别、抓举不同大小和颜色的纸盒,然后精准放置到带有相应条码的木架子上。 近年来,中国机器人产业规模快速增长,融入人们的生产生活。如何让机器人功能更实用、“头脑”更智慧?这就是庞春和学生们的研究内容。“我们多次参加世界技能大赛移动机器人比赛项目,需要在比赛现场组装机器人,编程控制系统,力争在最短时间内完成复杂的作业任务。比如控制机器人如何抓取物品、走最优线路、准确放置物品等。这些任务背后,考验的是硬件设计、优化迭代、软件编写等创新创造能力。”庞春说,为了使集训、参赛的成果转化到课堂上,让更多学生获益,实现“以赛促教”“产教融合”,实验室已经和企业合作,开发了移动机器人新课程。 天津市人力资源和社会保障局采用高校、领军企业、数字人才培育项目培训机构三方协同实施的数字人才产教融合“订单班”模式。一面对接企业转型升级阶段对数字人才的需求,一面对接中德应用技术大学的毕业学年学生,针对智能制造生产的实际情况,经过学校选拔、企业面试后,开设了首个数字人才产教融合订单班。“订单班开设了与智能制造相关的专业课程,有理论学习,有实操考试,提前学习定制专业课程,进入企业实践实习,让我掌握了很多课本上学不到的专业技术能力。”首期订单班的学员赵大宇说。 “随着数字技术在各个行业的广泛应用,掌握数字技能成为了许多岗位的基本要求。”首都经贸大学中国新就业形态研究中心主任张成刚说,数字技能是青年劳动者融入就业市场、提高竞争力的基础,具备数字技能的青年劳动者能够更好地适应数字经济时代的产业需求。 专家表示,随着各产业的数字化转型进入更深阶段,人才短缺已成为制约数字经济发展的重要因素。目前还存在数字技能人才缺口大、数字产业岗位需求与数字技能人才素质不匹配、企业数字化转型缺乏专业对口人才、数字产业从业者技能有待提升等问题。 复旦大学中国研究院副研究员刘典接受本报采访时说,政府、高校、企业应形成合力,着眼数字经济的高质量发展要求,坚持短效机制与长效机制结合,建立从数字人才培养到培训再到激励的全链条生态体系。(李雪钦) (责编:李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到 欧亿2登录 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-11-07