欧亿代理官网> 欧亿开户1970_退休教师“返校”见证百年业绩:青葱老照片、师徒结对引发“回忆杀” 欧亿开户1970_退休教师“返校”见证百年业绩:青葱老照片、师徒结对引发“回忆杀” 原标题:退休教师“返校”见证百年业绩:青葱老照片、师徒结对引发“回忆杀” “青春靓丽的高中生物学科刘梅舒、满头黑发的初中数学学科王湘庆、活泼可爱的信息技术学科张俊馨……行拜师礼……”10月17日,在天津市第二南开学校百年校庆仪式上,一组三十年前意气风发、风华正茂的青葱老照片引发台下阵阵掌声。同时,刚步入三尺讲台的新老师拜师坚守教育生涯数载的老教师的“师徒结对”现场也引发许多退休老教师的一片“回忆杀”。 天津市第二南开学校百年校庆仪式上,现场举行“师徒结对”。 刘俊苍 摄 “今天重返校园,这一切感觉熟悉又陌生,熟悉的是阳光可爱的孩子和美丽校园,陌生的是这些年学校在教学设施、教育理念的巨大进步。”已从天津市第二南开学校退休近二十年的教师赵汝生如是说。赵汝生退休前是该校语文学科特级教师,多年担任学校教务主任工作。 赵汝生告诉记者,他们教书那个年代,只重视文化知识教育,教学形式相对单一。现在学校在提高文化教学的基础上还特别重视素质教育、注重学生的全面成长,这些更有助于孩子们未来的发展。 天津市第二南开学校百年校庆仪式上,现场播放一组三十年前意气风发、风华正茂的青葱老照片。 刘俊苍 摄 该校高一新生李闻阳说,通过跟老校友老教师的交流,更加深刻体会到学校“允公允能,日新月异”的校训和“开放・民主・超越”的校风。无数前辈以奋进担当,让天津市第二南开学校的校名,在神州大地上熠熠生辉。在校学习的他们,定当接过榜样的接力棒,同百年第二南开学校一道,实现新的跨越。 退休教师赵汝生与第二南开学校在校师生交流并接受媒体采访。 刘文 摄 新百年、再出发。面向未来,天津市第二南开学校校长孙茁表示,号召全体二南开人在下一个百年,为党育人、为国育才,培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,同时祝愿二南开的明天更加美好!(刘俊苍 刘文) (责编:郝孟佳、李�) 分享让更多人看到 欧亿 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-11-22
欧亿平台> 欧亿开户1970_中外学者聚焦中国三大史诗保护传承 欧亿开户1970_中外学者聚焦中国三大史诗保护传承 由中国社会科学院民族文学研究所主办的“中国三大史诗创造性转化与创新性发展”国际论坛日前在北京举办,来自中国、匈牙利、俄罗斯、蒙古国、吉尔吉斯斯坦和韩国的50位学者专家与会,共同对中国三大史诗的保护传承展开交流和分享。 中国三大史诗是指藏族、蒙古族的《格萨(斯)尔》,柯尔克孜族的《玛纳斯》和蒙古族的《江格尔》。同时,他们也是欧亚大陆多个国家共享的史诗。 本次研讨会分为《格萨(斯)尔》《玛纳斯》《江格尔》三个分论坛,议题涵盖三大史诗与人类命运共同体、史诗的跨学科、多媒介转化研究、口头诗学研究、史诗与非物质文化遗产、史诗的史料、档案、版本学研究以及数据库建设等,旨在向国际社会展示中国史诗研究这10年的成就与中国故事,推动三大史诗学术传承保护和研究的国际合作,推动国际三大史诗研究深入发展,系统探讨三大史诗的文本、传播、保护、传承与创新,展现史诗在当代中华文化建设和世界文化交流中的价值和意义。 主办方表示,中国三大史诗的创造性转化与创新性发展是一项长期工作,需要充分梳理已有成果,吸引相关各方力量,把这些优秀传统文化发展好、转化好。(闻逸) (责编:李�、李依环) 分享让更多人看到 欧亿 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-11-17
欧亿代理开户> 欧亿代理注册_海南黎安国际教育园区迎新:学生对“大共享+小学院”充满期待 欧亿代理注册_海南黎安国际教育园区迎新:学生对“大共享+小学院”充满期待 原标题:海南黎安国际教育园区迎新:学生对“大共享+小学院”充满期待 海南陵水黎安国际教育创新试验区(简称“黎安国际教育园区”)8日首次举行秋季学期迎新活动,2000余名师生将在南海之滨感受中国高等教育改革的新成果。多位受访新生表示,对园区“大共享+小学院”的办学模式感到新奇,期待接下来的大学生活。 10月8日,海南陵水黎安国际教育创新试验区2023秋季学期迎新活动举办。张月和 摄 黎安国际教育园区是海南自贸港建设13个重点园区之一,采取“大共享+小学院”的办学模式,推动公共教学楼、图书馆、体育场所、学生宿舍等公共设施共享,创新开展“中外互鉴、文理互通、学科互融、课程互选、学分互认、管理共商”等教育改革实践,致力于打造中国教育开放发展的新标杆、中国教育改革创新的试验田和中外教育交流互鉴的集中展示窗口。 “我在填报志愿之前就来过黎安国际教育园区,第一印象是园区面积非常大,校园环境很优美,已建成的硬件设施看起来很先进,还有许多配套设施正在建设中,很期待看到园区全部建好的样子。”中国传媒大学海南国际学院2023级新生王滢钰说,园区的课程设计非常新颖,在“大共享+小学院”模式下,学生可以涉猎不同专业的知识,这些促使她选择来海南求学。 10月8日,海南陵水黎安国际教育创新试验区2023秋季学期迎新活动举办,图为园区一景。海南陵水黎安国际教育创新试验区管理局供图 北京体育大学阿尔伯塔国际休闲体育与旅游学院2023级新生李乐看重园区丰富的教育资源。“入驻园区的高校全都是境内外知名高校,能营造更好的学习氛围。”对于接下来的大学学习李乐充满期待,她表示很想听听其他高校或专业的课程。 “大学翻开了人生的新篇章,周围的同学来自五湖四海,爱好习惯各不相同,我们要尽快熟悉校园环境,融入集体生活中。”北京体育大学旅游管理专业2023级新生许愿对接下来的大学学习生活已有所展望和计划。她说,深入学习本专业本学科的同时,要在学科交叉点探索更广阔的空间,同时积极投身社会实践,提高组织协调和社会实践能力。 海南省教育厅党委书记、黎安国际教育园区管理局局长曹献坤向新生送出寄语,希望同学们胸怀报国之志,勇担时代责任;富有创新意识,能够与来自国内外的师生交流思想、共享文化、开阔视野;利用好园区创新、开放、共享的平台,学会读书、学会做人、学会做事,成为德才兼备的栋梁之材。 (张月和) (责编:郝孟佳、李�) 分享让更多人看到 欧亿 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-11-11
欧亿代理1970> 欧亿代理工资_吉林将实施“中小学雪假”助力全民参与冰雪活动 欧亿代理工资_吉林将实施“中小学雪假”助力全民参与冰雪活动 原标题:吉林将实施“中小学雪假”助力全民参与冰雪活动 记者7日从吉林省政府新闻办召开的《吉林省旅游万亿级攻坚行动方案》(以下简称《行动方案》)新闻发布会获悉,吉林将全面实施“中小学雪假”“职工雪假”制度,号召全民特别是青少年广泛开展冰雪活动。 吉林省文化和旅游厅厅长孙光芝介绍,《行动方案》提出了16项具体行动,把吉林省打造旅游“万亿级”产业的重大决策部署细化、实化为可落实的具体举措。其中“冰雪丝路”创新先导区建设行动、城乡景区化行动、森林资源转化行动、体育赛事引流行动、研学旅游促进行动等5项举措重点是加大产品供给。 孙光芝介绍,在“冰雪丝路”创新先导区建设行动中,吉林省财政每年将投放冰雪消费券不低于3000万元,满足更多群众玩冰戏雪消费需求。全面实施“中小学雪假”“职工雪假”制度,号召全民特别是青少年广泛开展冰雪活动。 滑雪爱好者在吉林长春莲花山滑雪场滑雪。(资料图) 张瑶 摄 近年来,围绕推动吉林省冰雪产业、冰雪经济发展,促进东北老工业基地振兴,吉林省教育系统强力推进冰雪运动进校园工作,探索形成了冰雪运动教学、训练、竞赛一体化的校园冰雪运动发展模式。 吉林省教育厅副厅长刘学军介绍,吉林省累计建设冰雪运动特色学校557所,其中全国冰雪运动特色学校302所、全国奥林匹克教育示范学校15所。2018年以来总计投入4114万元,为冰雪运动特色学校配备补充冰雪运动或替代项目器材。2022至2023年向全省大中小学学生专项发放总额为1000万元的“学生冰雪运动消费券”,助力全省学生参加冰雪运动。2019年以来,每年参与冰雪运动学生总数均在百万以上。 “吉林省教育厅将牢牢抓住后2022北京冬奥会契机,以特色学校发展为基础、以学生广泛参与为目标、以冰雪竞赛活动为引领,大力发展校园冰雪运动,助力吉林省冰雪产业和冰雪经济发展。”刘学军说。 刘学军介绍,具体行动中,将冰雪运动纳入学校体育课教学内容,将寒假第一周作为中小学“雪假”,鼓励引导学生走进雪场冰场参与冰雪运动。举办全省中小学体育教师冰雪技能培训,提升体育教师冰雪运动技能和教学能力,每年省级培训300名中小学体育教师,为冬季冰雪运动体育课提供师资保障。吉林省教育厅还将会同吉林省体育局组织吉林省青少年冰雪冬令营活动,广泛开展冰雪运动或替代项目竞赛活动,充分发挥示范、引领、带动作用,推动吉林省中小学生培养冰雪运动乐趣。 (李丹) (责编:李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到 欧亿 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-11-10
欧亿平台开户> 欧亿代理工资_搭建“校门”到“厂门”的育人通道(在一线) 欧亿代理工资_搭建“校门”到“厂门”的育人通道(在一线) 佳木斯电机股份有限公司的小型车间里,今年刚从佳木斯职教集团机电工程系毕业的数控车工刘俊在机座加工线忙碌,与同事一起完成镗、铣、钻等多道工序的加工。从几个月前刚来公司实习,到如今熟练操作数字化加工设备,刘俊的成长得益于校企联合创办订单班培养方式。 “企业与佳木斯职教集团合作以来,目前在岗98名学生。与外聘员工相比,他们有一定的基础,上手更快,企业更需要这样的应聘者。”小型车间党支部书记杨姗姗介绍,公司定期组织数控技术应用、机电设备安装与维修专业学生按照教学计划到车间实训,通过不断认知、操作和到岗实习,完成学生到员工的转变。 在佳木斯职教集团,智能装备制造的生产线被搬进校园,校企共建了多条自动化生产线。机电工程系党委副书记李慧说:“以前上课缺少实际生产时的设备,学生兴趣不够高。现在,课堂理论学习也能上手操作设备,授课效率大大提升。” 据介绍,佳木斯是黑龙江省职业教育集团化改革的先行地。近年来,佳木斯市教育局深度推进产教融合、校企合作,通过发布重点产业、企业信息、急需紧缺工种、职业学校专业4个目录,开设订单班、冠名班,实现“把工厂建到校园里,把课堂搬到车间里”。除了装备制造业,当地农牧业、医疗护理业发展迅速,探索出产教融合新方式。 在佳木斯国家农业高新技术产业示范区,县域农技推广中心、农业产业化企业、农业专业合作社里,不时可见黑龙江农业职业技术学院师生在现场实训。市政府牵头,依托农高区,农职院与北大荒集团合作,建设佳木斯农高区现代农业产教联合体。与此同时,与当地共建县域乡村振兴学院,制定人才、教学、课程等标准,使人才培养模式与农业生产和市场结合,更加符合现代农业职业人才培养规律和乡村振兴战略人才需求。 2022年,结合全市口腔高等医学、口腔医疗、义齿加工制造等资源和产业优势,佳木斯职教集团、黑龙江省林业卫生学校等院校和口腔专业医院在科研、医疗、产业等方面协同发力。黑龙江省林业卫校与德国牙科技术协会联合创办口腔修复工艺、口腔护理等专业,引进先进教育教学理念和技能标准,学生实习前由德国牙科技术协会专家考核,成绩合格颁发德国技能等级证书。 佳木斯市教育局局长孙秋丽介绍,为了提高技术技能人才的培养层级,佳木斯积极主导区域内的中职、高职、本科贯通培养。黑龙江省林业卫校与佳木斯大学开展黑龙江省首批“3+4”中职本科贯通培养,佳木斯职教集团与佳木斯大学在焊接专业进行“3+2”高职本科贯通探索。“本地化的贯通,将人才培养过程前置,为在佳木斯就读的学生提供了更加优化的成长环境和更加畅通的成才渠道,有利于构建紧密、完整的职业教育发展体系。”孙秋丽说。 《 人民日报 》( 2023年09月28日 17 版) (责编:郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到 欧亿 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-11-10
欧亿平台开户> 欧亿代理1970_山东农业大学研发出适合机采的鲜食番茄 欧亿代理1970_山东农业大学研发出适合机采的鲜食番茄 原标题:山东农业大学研发出适合机采的鲜食番茄 日前,山东农业大学生命科学学院院长李传友教授团队在国际植物学领域顶尖期刊《自然-植物》在线发表论文。该团队成功克隆出番茄的FS8.1基因,阐明了FS8.1基因调控果形建成的细胞学基础和转录调控网络,并成功培育出适合机采的鲜食番茄。 番茄根据用途分为用于鲜食和做菜的鲜食番茄,以及用于制作番茄酱的加工番茄。20世纪60年代,位于番茄第8号染色体上的果形突变位点fs8.1的发现和应用,使番茄果实形状开始了由圆形向椭圆形的转变,从而极大增强了番茄果实的耐压能力,实现了番茄加工从传统的人工采收到机械化生产的重大变革,极大地提高了生产效率。 与加工番茄相比,鲜食番茄风味更佳但质地较软,在采收和运输过程中容易破损,经济损失较大。提高果实耐压能力一直是鲜食番茄育种的重要目标。因此,研究突变位点调控番茄果形建成机制,并应用于鲜食番茄的育种,提高其耐压性,使其实现机械采摘,成为团队的重点攻坚方向。 李传友介绍,团队研究人员利用图位克隆方法分离得到FS8.1基因,这一基因普遍存在于几乎所有野生和栽培的番茄中。它突变后的基因fs8.1没有影响果实成熟和果实质地,只是让番茄的耐压力显著增加。 “我们研发出的是株型紧凑、果实耐压力增强、成熟一致性提高,且适合机械化生产的鲜食番茄,期待能为这个产业带来改变。”李传友说。(记者赵秋丽、冯帆) (责编:李�、李依环) 分享让更多人看到 欧亿 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-11-04
欧亿代理注册> 欧亿登陆线路_四川残疾人励志报告团走进首都高校开展励志宣讲 欧亿登陆线路_四川残疾人励志报告团走进首都高校开展励志宣讲 人民网北京9月18日电 日前,由四川省政府驻北京办事处、四川省残联共同主办的“弘扬正能量、奋进新征程”四川残疾人励志报告团先后走进中国人民大学、首都师范大学、对外经济贸易大学和北京邮电大学等首都高校开展励志宣讲活动。 本次报告团由代国宏、叶莹、李国浩、梁晏齐等成员组成。他们有的在成年之时失去双腿,有的因病致残,有的先天没有听力。面对命运的不公,他们通过不懈努力,克服常人难以想象的困难,最终获得成功。活动现场,报告团成员与广大师生真诚交流,结合人生境遇和心路历程,讲述身残志坚、拼搏向上的励志故事,表达自强不息、感恩奋进的精神追求。 “面对不可控的灾难,让我学会了坦然接受;面对逆境和挑战,让我学会了抗争与拼搏;面对未知的未来,让我学会了笑着勇往直前。”曾在5・12地震中失去双腿的代国宏说,从学游泳到成为“无腿蛙王”,再到退役创业,从事生命教育,他在国家、社会、家庭需要的时候看见自己的责任。 宣讲活动获得师生们一致热议好评。“报告团分享的故事展示了他们如何克服困难,追求自己的梦想。他们的坚持和勇气启发了我,让我相信无论遇到什么困难,只要心怀坚定的信念,都能够克服一切困难。”中国人民大学法学院学生高一乘感慨地说。 (责编:孙竞、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-10-28
欧亿代理注册> 欧亿娱乐平台总代理_大力弘扬教育家精神――习近平总书记的致信在专家、教师中引发热烈反响 欧亿娱乐平台总代理_大力弘扬教育家精神――习近平总书记的致信在专家、教师中引发热烈反响 9月9日,习近平总书记致信全国优秀教师代表时强调,“大力弘扬教育家精神”“为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献”。 习近平总书记的重要指示在广大专家、教师中引发热烈反响。他们表示,总书记在信中鲜明指出了中国特有的教育家精神的深刻内涵,为新时代教师队伍建设指明了前进方向。教育工作者们将牢记嘱托,以教育家为榜样,大力弘扬教育家精神,提升教书育人能力,为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。 “习近平总书记提出的‘教育家精神’,反映了对教师理想信念、人格品质、专业修养、教育态度、教育能力的全面要求。”中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远表示,弘扬教育家精神,是新时代对教师的要求,是建设教育强国的要求,是全面推进中国式现代化、提高高素质人才支撑的要求。 “要深入理解教育家精神的丰富内涵,深入推进教育家精神的贯彻落实,坚持政治引领,工作敬业奉献,潜心钻研业务,做好师德表率。” 中国教育学会会长朱之文指出,弘扬和践行教育家精神,中国教育学会肩负着特殊而重要的使命,要做教育家精神的研究阐释者、宣传弘扬者、身体力行者。 教育部教师工作司司长任友群说,习近平总书记的重要指示,充分肯定了广大教师为国家发展、民族振兴作出的重要贡献,深刻阐释教育家精神的丰富内涵和实践要求,赋予新时代人民教师崇高使命。 “弘扬教育家精神,必将成为教育工作者健康成长、教育事业健康发展的巨大动力。”中国人民大学附属中学原校长刘彭芝认为,校园和讲坛是向教育家学习、弘扬教育家精神的主战场与主渠道。向教育家学习,弘扬教育家精神,能量无限,前程浩荡。 全国教书育人楷模、南京市浦口区行知教育集团总校长杨瑞清表示,在行知路上,自己将树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,努力办好乡村大教育,让教育家精神在乡村振兴、强国建设、民族复兴伟业中更加闪亮。 “‘中国特有的教育家精神’,我想,其意义在于扎根中华大地,自觉积极地响应党和国家的战略要求,为教育现代化而奋斗、而奉献。”全国教书育人楷模、清华附小一体化集团总校校长窦桂梅认为,弘扬和践行教育家精神,学校要主动承担起育人的主体责任,同时带动家庭和社会,共同推动协同育人。 北京市东城区特殊教育学校培智中心学校原党总支书记兼校长周晔表示,对于从事特殊教育的教师来说,弘扬和践行教育家精神,就是要用大爱和坚守献身特教,用智慧和创新发展特教,真正做到因材施教,为残疾学生提供更适合的高质量特殊教育。 北京市西城区棉花胡同幼儿园党支部书记、园长李建丽说,幼儿教育是人生的启蒙教育,幼儿教师要学思践行教育家精神,既要精通专业知识、做好“经师”,又要涵养德行、成为“人师”,努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。 全国教书育人楷模、辽宁省本溪满族自治县第五中学教师张万波表示,乡村教育需要好教师,好教师扎根乡村也能实现自己的人生价值。今后,自己将坚守三尺讲台,潜心教书育人,努力成为学生为学、为事、为人的乡村“大先生”,继续在乡村的教育教学工作中贡献力量。 “作为一名90后青年教师,要以教育家为榜样,树立‘躬耕教坛、强国有我’的志向抱负,陶冶‘言为士则、行为世范’的道德情操,激发‘勤学笃行、甘于奉献’的奋进力量,厚植‘启智润心、以文化人’的育人沃土,乐教爱生,做好学生成长的引路人。”全国最美教师、湖北省武汉市青山区钢花小学教师华雨辰说。 全国优秀教师、北京市海淀区翠微小学教师于立君认为,作为一名教师,只有用真心去爱学生,用智慧去引导学生,不断提高教书育人的能力和水平,才能为每一个学生的成长点燃希望之光,让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 (责编:李�P、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-10-25
欧亿代理官网> 欧亿代理_培养科技创新“预备队” 我们还需做点儿啥 欧亿代理_培养科技创新“预备队” 我们还需做点儿啥 原标题:培养科技创新“预备队” 我们还需做点儿啥 汽车压过减速带,人踩踏产生的压力,能不能用来发电?借助深度学习和可穿戴系统,能不能让书法爱好者运笔如飞?这些奇思妙想,来自第37届全国青少年科技创新大赛上的中小学生们。为期5天的大赛25日落下帷幕,800余名中小学生在武汉同台竞技。面对这些国家科技创新的“预备队”,怎么测定他们的创造力?对他们的创新能力培养还存在哪些问题?记者赶赴这个全国规模最大的青少年科技创新赛场“蹲点”,一窥究竟。 提问题、找方法、能动手是关键 “怎么想到做这个呀?”“什么是wifi啊?”“你自己做的是哪部分呀?”“花了多少时间?”在第一天的答辩环节,每组的4~5位评委要分别与组内的30个学生自由问辩。记者跟着一位评委走过8个展台,发现这些随意的对话里,藏着玄机。 “不只是选拔最好的作品,更希望学生们能在准备参赛的过程中,培养科学思维和科学精神,锻炼他们提问题、分析问题、找解决方法和能动手实践的能力。”大赛科学道德与伦理审查委员会主任、中国科学院院士吴岳良介绍。 正因如此,评委们需要在答辩过程中,运用智慧,仔细分辨学生对项目熟悉到什么程度,是否理解了相关的知识点,是否自主提出了想法,参与度有多少等,再依据这些综合打分。 不仅如此,他们还会给学生专业建议,引导他们进一步延伸思考――“做得不错,建议增加语音操作系统,方便老年人使用”“还可以继续优化,利用人行走产生的能量充电”“建议增加前期的社会调查研究,看看市场需求怎么样”…… 在此基础上,“今年还增加了‘创新素养和综合素质考察’环节。这个环节专门考查学生的反应能力和思考能力,引导他们养成独立思考的习惯,这是创新的必备条件。”吴岳良说。 呵护好奇心激发多元创造 “请等一等!”在赛场,记者突然被一个小姑娘拽住。“能给您讲讲我们发明的给螺蛳剪尾的装置吗?”这位勇敢的小姑娘叫杨晗羽,来自广西柳州第八中学,她与队友黄祉凯、袁张峻熙带来参赛的是家用切割螺蛳壳的小发明,运用了3D打印、电动机等技术。杨晗羽一边演示一边说,灵感源自她发现“妈妈有时给螺蛳去壳会弄伤手指,想发明一种工具帮助她!” 记者在赛场看到,很多学生的研究课题都与实际生活密切相关――为老人设计的智慧药盒,解决校内自行车停车难研发的双层停车架,为校园荷塘处理浮萍、恢复生态提出的解决方案等。 “高精尖并不是最重要的衡量标尺,找到能在生活和学习中自主观察,发现问题,解决问题的创新好苗子,才是我们更看重的。”一位评委说。 记者还发现,选手们的参赛项目五花八门,涵盖各个学科――上海市第二中学的任思渔带来的书法运笔引导系统,涉及计算机视觉和力反馈的知识;深圳市翠园中学陈冠维、曾恺然、李金榜团队带来的智能化假肢接受腔,涉及智能温度控制和人体生理学原理等。 这也是这项大赛的亮点――几乎覆盖所有学科,而且不给固定题目、不限定时间。“重在提供一个包容交叉的平台,通过生活实际、兴趣爱好牵引,更能激发创造性和热情。”一位评委说,“总之,就是不设限制,想尽办法呵护孩子们的好奇心,鼓励他们尽情发挥想象力,激发多元创造。” 需多方共同培育创新沃土 “父亲说,他对青年人特别有感情,总是抱着特别的希望。”大赛期间,“共和国勋章”获得者黄旭华院士之女黄峻,向参赛师生讲述了父亲隐姓埋名30年、投身祖国核潜艇研制“赫赫而无名”的一生,同时也转达了黄旭华院士对青少年的关心、关爱和寄望,“请抓住机遇、打好基础、加倍珍惜好时光,不负韶华。希望同学们为报效祖国努力学习科学知识。” 关心关爱青少年科技创新教育,让社会各界共同参与,这也是中国科协、国家自然科学基金委、共青团中央、全国妇联和湖北省人民政府作为主办方的愿景。据介绍,本次大赛共邀请了近150位来自全国知名高校院所的优秀科研工作者担任评委,力争给更多孩子提供获得指导的机遇。 国家竞争力的本质是创造力的竞争,而青少年创造力的培养,更需要多方共同培育创新沃土。 记者观察到,从地区分布来看,经济和教育发达地区的参赛选手数量较多,相对落后地区则数量较少。“的确是这样。”一位多年参与大赛的评委表示也有同感,“希望能对相对落后地区给予一些激励政策,激发他们输送选手的动力,也希望社会各界能更积极主动重视对青少年科技创新能力的培养。得让更多孩子跟得上创新的脚步!” “在比赛中互相学习、互相激励,能巩固青少年对科学的兴趣,调动起他们的积极性和远大志向,为他们未来成长成才、投身科学研究事业打好基础。”武汉大学教授李德仁院士呼吁,“对科学兴趣的引导和培养一定要从娃娃抓起。” (记者 詹媛) (责编:李�、郝孟佳) 分享让更多人看到 欧亿 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-10-12
欧亿代理官网> 欧亿开户1970_把更多优秀银龄教师集聚到新时代教育事业中来 欧亿开户1970_把更多优秀银龄教师集聚到新时代教育事业中来 《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出“实施银龄讲学计划,鼓励支持乐于奉献、身体健康的退休优秀教师到乡村和基层学校支教讲学”。2018年7月,教育部、财政部印发《银龄讲学计划实施方案》,启动面向中西部农村义务教育学校的银龄讲学计划,累计招募2万余名退休教师,覆盖17个省份和新疆生产建设兵团。2020年2月,教育部印发《高校银龄教师支援西部计划实施方案》,启动面向高等教育的银龄计划,2022年累计选派近1000名高校优秀退休教师,惠及西部21所高校。五年来的实践表明,实施银龄教师计划有利于我国应对人口老龄化,挖掘老龄社会潜能,调动优秀退休教师继续投身教育事业的积极性,推动建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。 近日,教育部等部委联合印发了《国家银龄教师行动计划》,这一计划是对“中小学银龄讲学计划”和“高校银龄教师支援西部计划”的系统升级和优化整合,标志着我国探索走出了一条具有中国特色的银龄教师工作路径,对新时代办好教育强国事业、积极应对人口老龄化、建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国具有重要意义。系统总结银龄教师计划的实践成效,优化实施新一轮行动计划,有利于用好用活银龄教师资源,统筹推进各类教师队伍建设,让银龄人才在教育强国建设中发挥更大作用。 一是推动建设高素质教师队伍的有效实践。在陕西、广西等多地调研发现,银龄教师为受援学校直接充实优秀师资,有效缓解了受援学校师资总量不足、结构不合理、总体水平较低等“教师荒”难题。如银龄教师的到来使滇西应用技术大学副高级以上教师数翻倍增长,显著改善了学校教师队伍结构。同时,银龄教师既直接“输血”又持续“造血”,对青年教师的“传帮带”间接带动了学校师资队伍建设,帮助受援师资队伍可持续发展。陈立群校长从杭州来到黔东南支教,他以先进教学理念大幅提升学校办学质量,设立奖教金,义务作报告,培训地方校长教师逾万人,为黔东南培养了一支带不走的教师队伍。银龄教师计划与“三区”人才支持计划教师专项计划、乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶等一系列支教帮扶行动共同促进中西部教育发展,开创了具有中国特色的银龄教师支扶教育事业发展的新道路。 二是加快义务教育优质均衡发展的扎实实践。通过实施中小学银龄讲学计划,进一步优化了区域中小学师资配置。银龄教师广泛参与学生德育、课堂教学、班级管理、教研教改等工作,培养青少年良好品行、动手能力、创新精神和人文素养,助力薄弱学校更新教学理念,提高教学质量,提升立德树人水平。湖北孝昌张葆�、于晓晨教师夫妇连续多年参加银龄计划,创建咨询室疏导农村学生心理问题,得到师生家长广泛好评。银龄讲学计划的实施摸索出了一套符合我国义务教育实际的新型支教模式,带动建立起“国家主导、省级统筹、县级管理、学校实施、社会参与”的五位一体协同模式,以银龄支教走出一条符合国情民情教情的义务教育均衡发展之路。 三是促进高等教育内涵式发展、本科职业教育稳步发展的创新实践。高校银龄教师支援西部计划的实施使受援学校人才培养质量提升。高校银龄教师广泛参与课程思政、教学教研、实习实训、学生发展等工作,帮助西部地区大学生开阔视野、锻炼技能、全面发展,推动西部高校更新教学理念,提高人才培养质量。塔里木大学银龄教师带领团队参与国家水土保持天地一体化监管项目,让师生们有机会接触到高分卫星遥感等高新技术的实践应用,提升了学校创新实践水平。高校银龄教师支援西部计划的实施也使受援学校学科建设质量和科研水平提升。银龄教师发挥政治优势、经验优势、专业优势,参与学校学科发展、课题研究、人才评审、科研平台建设等工作,为学校提供政策咨询和建议,带动高校教育教学和科研创新能力提升,增强学校服务区域经济社会发展的能力。中国农业大学于嘉林、吉林大学王哲等老教授积极参与塔里木大学本科生培养方案修订、学位点申报以及项目评审等工作,帮助该校取得多项创新突破。 四是支持优秀教师师尽其才、终身从教的生动实践。银龄教师职称高、教学经验丰富、科研能力强,是宝贵人才资源。银龄教师计划的实施让退休教师有机会重执教鞭、重登讲台,更好地充实退休时光、实现老有所为。银龄教师普遍反映,银龄计划是积极应对人口老龄化的创新之举,为老教师老教授们继续投身教育事业、实现自身价值搭建了广阔平台,激发了退休教师继续投身教育事业的积极性,发展了老龄化社会的人才支持网络。同时,通过盘活老龄人才资源,引导银龄教师到祖国需要的地方发光发热,让“银龄”成为“引领”,是因应人才“孔雀东南飞”的重要举措,促进了人才区域合理布局,形成了良好社会示范效应。 (责编:郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-10-08