欧亿代理> 欧亿平台注册_遏制校外培训乱象需要综合施策 欧亿平台注册_遏制校外培训乱象需要综合施策 原标题:遏制校外培训乱象需要综合施策 6月2日贵报刊发评论《对校外培训乱象就该露头就打》,分析了校外培训乱象的成因,提出了遏制乱象的可行方法。笔者读后颇有启发。 校外培训乱象屡禁不止,几成顽疾,有其深层次的原因。校内教育的相对不足和旺盛的市场需要,使得校外培训无论经过怎么打压,都会寻找夹缝“顽强”生存。 遏制校外培训乱象需综合施策:将校外培训纳入教育法范畴,送入依法严格管理的轨道,给校外教育套上法律的紧箍咒;依法规范校外培训,制定培训制度、内容和各种标准,使其成为校内教育合理、必要的补充;全面加强校内教育,严格按教学大纲教学,保质保量完成教学任务,提高教学能力和教育水平。(孙建国) (责编:温璐、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿代理1970 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-07-12
欧亿代理注册> 欧亿注册1970_延时晚托老师不够? 上海师大千名党员师范生“带课补位” 欧亿注册1970_延时晚托老师不够? 上海师大千名党员师范生“带课补位” 原标题:延时晚托老师不够? 上海师大千名党员师范生“带课补位” 近日,上海师范大学志愿者教小学生做脊柱保健操。上海师范大学供图 “小朋友们,想不想让机器人跳舞呀?”“登陆的火星车没有人开,为什么会动?”“脊椎健康可以让我们有挺拔的身姿”…… 这不是乐高探索中心,也不是少年宫的课堂,而是上海师范大学“我为群众办实事”爱心晚托党员志愿服务现场,党员学生们为上海小学生带去的“爱心晚托特色课程”。 中青报・中青网记者了解到,上海师大爱心晚托总共有88门特色课程,涵盖德育、语文、数学、英语、历史、美术、音乐、科技等不同学科,来自该校12个师范专业的近1000名师生党员志愿者参与其中,预计将有7000名小学生受益。 爱心晚托看似事小,但在上海中小学生家长心中却极为重要。此前,上海市四部门联合印发了《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》,提出了免费延时晚托服务的要求,小学免费课后服务将延时至下午6点。并且,为了响应教育部提出的“作业不带回家”要求,上海已在多所中小学校开始试点“晚托完成作业再回家”,这一举措,受到上海学生家长的好评。 但是,这项针对民生痛点的惠民之举,也面临着师资不够、内容质量有待提升等客观挑战:一方面,要求教师在本就繁忙的工作之余加班、加点提供晚托服务,本身存在难度;另一方面,晚托期间除了完成作业外,教师们也无暇顾及拓展其他素质提升教学。 以上海师大所在的徐汇区、奉贤区为例,两个小区周边有樱花园小学、求知小学、星火学校、光明学校、海湾学校、拓林学校、海湾小学等多所学校。这些学校对志愿者师资需求迫切。 奉贤区海湾小学校长丁莲娟表示:“特别感谢师范院校提供的支持与帮助,不然靠我们自己的师资,很多课程根本不可能开设出来。” 上海师大信息机电学院“乐享编程”课程团队的学生党员,以中国自主研制的“祝融火星车”第一次登上火星为导入,准备带领小学生们初步了解机器人的“大脑”智能集线器、机器人的“手”“脚”电机;美术学院“创意软陶”课程团队的学生党员,在视频互动学习中带领小学生探索国家非物质文化遗产惠山泥人“大阿福”身上的宝贝,启发学生进行“新时代大阿福”创作;音乐学院“2020好儿女”课程团队的学生党员,一边启发小学生讲述身边的抗疫故事,一边教孩子们演唱原创校园歌舞剧《2020好儿女》主题曲《相信》;体育学院“脊柱健康”课程团队则把“教师党员”推上了前线,青年教师带着小学生开展了一堂“挺直生命的脊梁,从我做起――青少年脊柱弯曲异常预防”的课程,还研发了虚拟仿真、社会实践课程,引导青少年形成正确姿势、自主自律的健康生活方式。 今年正值建党100周年,上海师大的师生们还开发了“革命传统文化教育”课程。如“经典诵读”,带领学生诵读《可爱的中国》《祖国赞》《党旗飘飘》等红色经典诗歌;”走进我们的中国共产党(双语课程)“,通过红色小故事和红色英雄事迹的讲述,激发小小少年心向党。 中华优秀传统文化也不能少。“扎染”课上,大学生以民间扎染作品的制作为课程目标,介绍传统扎染工艺并进行实践体验;“武术”课上,大学生带领小学生了解武术基本知识,学习“少年连环拳”等。 此外,大学生们还开发了生命教育、劳动教育、科普教育的课程,如“舌尖上的化学”,通过介绍奶茶和碳酸饮料制法、成分,让小学生们初步认识化学;“地星引力”,通过趣味实验探究,初步了解地球运动;“遇‘稻’一粒米”,讲解水稻种植加工过程,宣传爱粮节粮。 上海师大党委书记林在勇告诉中青报・中青网记者,“爱心晚托”项目不仅是学校深入开展党史学习教育,把“我为群众办实事”作为师生党员践行党的初心使命和根本宗旨的实际行动,更是上海师大系统推进师范生人才培养的一项重要举措。“让学生在见习和实习之前就进入到小学、提前感受小学生的‘模样’,检验学生实践能力与创新精神,提高学生发现问题、解决问题、交流沟通等能力。”林在勇说,这一志愿服务行动在增强学生服务社会的意识与责任心等方面意义重大。 不仅学生报名踊跃,上海师大的老师们也在这项惠民行动中跃跃欲试。这所学校初等教育系的小学教育专业是教育部认定的首批本科特色专业,在探索小学教师培养模式和专业课程教材建设方面处于全国领先地位,为上海市及其他地区培养了一大批高学历、高素质的小学教师。此次爱心晚托群众实事发布后,初等教育系的教师党员也主动报名,积极投入到课程开发和指导活动中。 “我们也很期待和小学教师一起,在爱心晚托班上碰撞出思想的火花,共同探索新时代的教育教学方法,不断提升教书育人本领。”该校初等教育系教师李霞说。 据悉,党史学习教育开展以来,上海师大聚焦师生“急难愁盼”问题,研究制订了“我为群众办实事”工作清单,重点实施开展“组织党员学生开展小学生校内课后爱心晚托服务”等民生和发展项目,扎实推进党史学习教育取得实效。(记者 王烨捷) (责编:温璐、郝孟佳) 分享让更多人看到 欧亿代理1970 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-07-03
欧亿代理开户> 欧亿娱乐平台总代理_湖北40.5万考生奔赴“新高考” 欧亿娱乐平台总代理_湖北40.5万考生奔赴“新高考” 原标题:湖北40.5万考生奔赴“新高考” 人民网武汉6月7日电 (周雯)6月7日起至6月9日,2021湖北新高考开考。湖北40.5万考生今日奔赴考场,较去年增加1.02万人。 据悉,今年是湖北省高考综合改革政策落地的第一年,全省共设317个考点、13158个正式考场、951个备用考场。 今年高考时间从两天变成三天,为6月7日-9日。首日考试科目为语文、数学。根据疫情防控要求,考生进入考场前、考试结束离开考场后须全程佩戴口罩,进入考场就坐后,可自主决定是否佩戴。 【1】【2】【3】【4】【5】【6】【7】【8】【9】【10】【11】【12】【13】【14】【15】【16】【17】【18】 (责编:郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到 欧亿代理1970 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-07-02
欧亿代理开户> 欧亿开户_西安交通大学:加强基础学科领域人才选拔 培养基础学科拔尖创新人才 欧亿开户_西安交通大学:加强基础学科领域人才选拔 培养基础学科拔尖创新人才 编者按:2021年全国高考正式拉开帷幕,高考志愿如何填报?如何快速了解各高校校园文化,锁定自己心仪专业?学生进入高校后如何转专业?学校的奖助学金政策都有哪些?人民网推出“2021年高校招生”系列报道,全方位、多层次、立体化的展现学校育人特色,为考生在逐梦的道路上保驾护航! 今年西安交通大学招生总计划增加400人,从5250人增加至5650人,全国各省(市、区)都将有不同程度的增加。学校进一步加强基础学科领域的人才选拔与培养,在理科试验班(数学、物理、计算机、化学生物)等四个试验班的基础上,新增理科试验班(力学H);新增基础医学拔尖计划,纳入医学试验班(侯宗濂班H)招生;理科试验班新增化学专业。转专业上,学校实行“申请不设限,转入需考核”,在校期间最多有三次转专业机会。 西安交通大学是我国最早兴办、享誉海内外的著名高等学府,是国家教育部直属重点大学。其前身是1896年创建于上海的南洋公学,1921年改称交通大学,1956年内迁西安,1959年定名为西安交通大学。2000年原西安交通大学、原西安医科大学、原陕西财经学院三校合并,组成新的西安交通大学。2017年,学校入选国家“双一流”建设名单A类建设高校,8个学科入选一流建设学科。 中国西部科技创新港以“国家使命担当、全球科教高地、服务陕西引擎、创新驱动平台、智慧学镇示范”为目标,在4个领域上建立了8大平台、29个研究院和300多个科研基地,将服务学科交叉、军民融合等国家重大科学研究,服务学生创新能力培养、科技成果转孵化和经济社会发展,主动探索21世纪现代大学与社会发展相融合的新模式、新形态和新经验。 人民网:今年招生计划有无增减?招生政策有哪些新变化? 西安交通大学:今年学校招生总计划增加400人,从5250人增加至5650人,全国各省(市、区)都将有不同程度的增加。 2020年,西交大将“新工科”建设的要求和钱学森班“大成智慧学”的教育理念有机结合起来,将历年报考热度最高的钱学森班分为“工科试验班(钱学森班之智能电气Q)”“工科试验班(钱学森班之智慧能源动力Q)”“工科试验班(钱学森班之智能技术与自动化Q)”“工科试验班(钱学森班之智能制造Q)”。今年将继续进行招生。高考录取到上述4个专业的同学,入校后可根据学生意愿在相应大类内任选一个专业为主修专业,同时具有参加钱学森班选拔的资格,达到要求者即可进入钱学森班学习。钱学森班的四个专业分别设置1个主攻专业和3个交叉专业,学生需要完成主攻专业和其中1个交叉专业的修读计划。 越杰计划今年继续按“工科试验班(越杰计划之智慧能源与智能制造类Q)”“工科试验班(越杰计划之智能电气与信息类Q)”2个专业招生。高考录取到这2个专业的同学,入校后可根据学生意愿在相应大类内任选一个专业为主修专业,同时具有参加越杰计划选拔的资格,达到要求者即可进入越杰计划相应专业学习。 人民网:2021年招生专业有无变化?请介绍一下学校的特色专业。 西安交通大学:今年学校进一步加强基础学科领域的人才选拔与培养,为新时代培养基础学科拔尖创新人才,在理科试验班(数学、物理、计算机、化学生物)等四个试验班的基础上,新增理科试验班(力学H);新增基础医学拔尖计划,纳入医学试验班(侯宗濂班H)招生;理科试验班新增化学专业。 交大传统的优势专业,可以用一个名词来概括,即“电动机管理”。所谓“电”,是指我们的电气工程、自动化、计算机、信息工程等强电、弱电专业,特别是电气工程,在2017年教育部学科评估中获得A+,名列全国第一。所谓“动”,是指我们的能源与动力工程专业,在2017年教育部学科评估中也获得A+,同样名列全国第一。所谓“机”,是指我们的机械工程专业,在2017年教育部学科评估中获得A。所谓“管”,是指我们的工商管理和管理科学与工程专业,在教育部学科评估中也获评为A类专业。所谓“理”是指我们的数学与应用数学等理科专业,在教育部学科评估中同样获评为A类专业。这些专业都有国家重点实验室、教育部重点实验等科研平台的依托,师资力量雄厚,每个专业都有两院院士领导的教师团队,获得过诸多国家科学技术奖和国家级教学成果奖。 同时,近年来交大超前布局,整合资源,加大投入,创办了多个在全国具有一定优势的专业。比如,人工智能专业。我校在人工智能,特别是视觉识别和无人驾驶领域,具有全国高校领先的实力,连续三年获得中国无人驾驶领域顶级赛事中国智能车未来挑战赛的冠军。又比如大数据管理与应用专业。它依托工商管理和管理科学与工程两个教育部评估A类专业,又整合了新的资源,适应了商业领域的发展趋势,具有很好的发展前景。I学校储能科学与工程专业,是全国首个开设该专业的高校,储能科学与工程专业是依托和整合动力工程及工程热物理和电气工程两个全国排名第一的学科在内的六大理工类优势学科,聚集了学校6个学院的优势师资,该专业以建设成为国际一流的理工学科交叉融合的研究型专业为目标,将培养面向国际科技前沿,适应能源科学发展,促进能源产业升级进步的高素质储能科学与工程专门人才。 人民网:学校师资力量如何?对特色人才培养途径和优势都有哪些? 西安交通大学:西安交通大学现有教工6538人,其中专任教师3729人。师资队伍中有两院院士43名、国家级教学名师7名、国家杰出青年科学基金获得者42名、国家有突出贡献专家26名、国家“百千万人才工程”及“新世纪百千万人才工程”人选31人、教育部创新团队带头人29人次、教育部“新世纪优秀人才培养计划”入选者234名、为国家作出突出贡献并享受政府特殊津贴专家481名。 近年来,学校积极探索,大胆创新,实现了办学模式的全方位改革。学校积极推进“通识教育+宽口径专业教育”的研究型人才培养模式,实现从知识传授型向探索研究型教育的转变。在大类专业的基础上,设有涵盖理工医等拔尖人才培养试验班。目前已经形成了成熟的大类专业与拔尖人才培养试验班优势互补的大类招生与培养格局。大类培养的模式是,学生第一年接受一年的通识教育,第一学年末根据专业志愿和综合成绩自主选择主修专业,第二、三两年宽口径专业教育,主要学习学科平台和专业核心课程;第四年学生根据毕业去向的不同,在攻读研究生、就业和自主创业等方面,自主选择课程模块大四进行个性化模块培养。这更加符合人才培养规律,有利于培养造就适应未来发展的各类创新型优秀人才。 大类招生培养适应了社会对具有综合素质的创新型专业人才的需求,降低了高中生高考报考专业志愿的风险和难度,适当引入的竞争激活了校内各个学科优势资源的整合,调动了教师和学生的积极性,提升了人才培养的整体质量。 人民网:请您介绍一下学校的转专业政策和奖助学金政策。 西安交通大学:我校转专业实行“申请不设限,转入需考核”,在校期间最多有三次转专业机会。第一次是新生入学报到后,工科试验班(钱学森班)、理科试验班(数学H、物理H、计算机H、化学生物H、力学H)、人工智能(AIH)、建筑学等将在全校新生中选拔部分学生,学生可根据学校公布的选拔专业和条件自愿申请,经选拔专业所在学院考核录取后转入新的专业学习。第二次和第三次转专业的时间是在主修专业选择后的大一末及大二末所有学生可申请转专业。具体转专业规定以学校当年的转专业通知为准。 为帮助学生顺利完成学业,我校设立了完善的奖助学金资助体系,实现了对家庭经济困难学生的资助全覆盖。每年各类奖、助、贷、勤、补、免、偿等经济资助总金额达8000万元。2020年获奖学金学生人数超参评学生总数的35%,获助学金学生人数接近全体学生人数的21%,社会企事业单位和友好人士设立奖、助学金60余项,以最大的力度支持学生在校的学习和生活。同时学校把勤工助学作为对学生经济资助的重要形式,鼓励学生通过自己正当的劳动克服经济困难,提升综合素质,每年设立1300余个校内勤工助学岗位,全年约13000人次参加勤工助学。 此外,学校依托大数据实现精准资助。学校通过采集11个部门、15个业务系统、46类共计约5亿条数据,搭建成学生工作大数据分析与服务平台。基于大数据平台,分析学生的消费金额、恩格尔系数、家庭经济情况、致贫原因等26个指标,实现了“有智慧”的精准资助,打造了“有智慧、有温度”的隐形资助。 人民网:近年来学校各专业的就业情况如何? 西安交通大学:就业是衡量培养质量的重要标志。到西安交通大学学习,就业没有任何问题。近年就业率居全国第一,2021届本科毕业生保研率排名居全国高校第7位。 2020年,本科毕业生就业率为98.60%,65%以上的毕业生继续深造(其中约12.5%出国出境深造,约52.5%国内深造)。2020届本科毕业生在广东、北京、浙江、江苏、上海、陕西就业人数最多,约占68%;就业人数最多的行业是软件和信息技术服务业、制造业及教育,约占57%。总体来看,我校毕业生的总体供需比在1:8以上,且就业层次高、质量好,受到社会和用人单位的普遍好评。 (责编:温璐、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿代理1970 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-06-24
欧亿平台开户> 欧亿注册1970_2021年高考历史全国卷命题有哪些特点?解析来了 欧亿注册1970_2021年高考历史全国卷命题有哪些特点?解析来了 人民网北京6月8日电 2021年全国统一高考7日起正式启动。对于高考历史全国卷的命题思路和主要特点,教育部考试中心今天发布了相关解读。 教育部考试中心指出,2021年高考历史全国卷试题注重考查党史等相关内容,强调学科思维方法的掌握,强调基本概念、基础知识的迁移运用,试题开放性增强,实现了既定的考查目标。 聚焦党史,打造知史爱党教育阵地 第一,学史明理,汲取思想养分。选取革命和建设时期党的领导人结合中国革命和建设实践对马克思主义理论进行探索的具体史实,启发学生从中感悟真理力量。 第二,学史增信,筑牢信仰根基。回顾党从创立到取得革命胜利的光辉历程,展现党通过土地革命、武装斗争等开辟了正确的革命道路,引导学生坚定中国特色社会主义信念。例如,文科综合全国乙卷第42题呈现新民主主义革命时期党的部分重要会议,要求学生任选两次会议,分析这期间中国共产党的发展并说明原因。试题用事实说话,启发学生坚定听党话、跟党走的信念。 第三,学史力行,砥砺奋斗才干。呈现党在领导社会主义建设中的伟大实践,激励学生从党史中汲取干事创业的智慧和力量,把党史学习成效转化为成才动力。 开放性,落实《总体方案》考查要求 第一,创新试题设问方式。2021年高考历史主观题不仅在考查广度上有拓展,在考查深度上有延伸,在设问角度上也有所创新。例如,文科综合全国甲卷第42题引入“卫所”概念,在特定时空框架内创设包含政治、经济、边防等多重要素在内的复杂情境,要求学生提取有效图文信息,在明代疆域图中直接标示出卫所集中分布的区域,并选择恰当的时空尺度进行分析、综合、比较。 第二,融合核心素养考查理念。2021年高考历史主观题较为鲜明地融入了核心素养考查理念,引导学生将唯物史观运用于历史探究,通过建立相关史实的时间、空间联系,要求学生使用特定术语对史事加以概括说明,尝试对观点进行历史解释,同时彰显家国情怀。例如,文科综合全国乙卷第42题要求学生在唯物史观指导下,客观分析新民主主义革命时期中国共产党的发展,将唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀等溶于一题,彰显了鲜明的素养立意。 紧扣能力,体现学科特色考查方向 第一,强调信息加工能力考查。2021年高考历史试题注重考查学生对情境所提供和暗示的信息进行读取、筛选、分类、归纳、提炼和解释的能力。例如,文科综合全国乙卷第25题给出西汉末和东汉中期不同地区的民户数量,要求学生分析数据变化所呈现的社会发展趋势。 第二,注重批判性思维考查。2021年高考历史试题通过增强探究性、丰富作答指向等手段,加强对批判性思维、辩证思维能力的考查。例如,文科综合全国乙卷第47题引用不同时期史料和不同评价者对五代时期“长乐老”冯道的评价,要求学生通过对史料的爬梳,分析影响人物评价的因素,从不同角度完整地认识人物,形成客观描述历史对象的方法和途径,透过现象探究本质。 第三,增强表达与论述能力考查。2021年高考历史试题通过增加主观题设问的针对性、侧重情感态度考查、优化评分标准等方式,加强对语言表达和组织论述能力的考查。例如,主观题要求学生或阐释发展变化和分析原因,或根据中国古代某一历史时期的特征,对得出的结论进行解释论证,评分参考对表述的清晰程度和逻辑的严密性作出要求。 深化基础,联动教学改革同向同行 第一,突出基本概念。高考历史试题对历史概念的考查并不是直接考查概念定义,而是以课程标准为依据,主要从政治制度、经济和社会发展、思想文化等方面展开,通过情境融合概念要义,注重对同类概念的比较辨析和不同概念掌握程度的考查。例如,文科综合全国乙卷第24题以分封制为主题考查唯物史观;全国乙卷第26题考查宋代四民社会结构下不同社会群体间流动性的增强;全国甲卷第32题以古希腊阿里斯托芬剧作中的故事创设情境,考查雅典民主的特点和实质等。 第二,强调结合所学。高考历史试题强调与学生所学知识相结合,促进学生夯实基础,提高知识迁移能力和促进融会贯通。例如,文科综合全国乙卷第32题通过16世纪欧洲特许公司的兴起,考查西方国家的殖民扩张这一知识点;全国乙卷第45题要求比较“江楚会奏”变法方案与洋务运动的相同点;全国甲卷第24题从春秋时期老子和孔子的不同观点出发,考查周代礼乐文化内涵等。 第三,关注基本方法。高考历史试题重视对基本方法的考查,重点强调运用分析、归纳、比较、阐释、评价等方法对研究对象进行论证,考查形式多样,覆盖各个能力层级。例如,文科综合全国乙卷第34题以19世纪末20世纪初物理学的发展状况创设情境,要求学生以分析与综合相结合的方法判断物理学阶段发展特征;全国乙卷第46题的材料陈述了越南战争期间美国使用化学剂的情况,试题聚焦具体历史事实,学生作答的情况能够反映教学对学生学习方法的培养水平。 (责编:李依环、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿代理1970 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-06-22
欧亿平台开户> 欧亿平台总代_教育评价要回归“育人”本位 欧亿平台总代_教育评价要回归“育人”本位 原标题:教育评价要回归“育人”本位 教育承担着为党育人、为国育才的任务,是国之大计、党之大计。教育评价是办学的指挥棒,事关教育发展方向,是落实立德树人根本任务的重要保障。长时间以来,我们施行的是知识教育,教书与育人相互分离,教育评价存在着功利化的错误倾向,教育的育人功能大大消解,学生没有得到全面而自由的发展。中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,推动我国教育领域全面改革,将促进教育评价回归到“育人”本位上来,为落实立德树人根本任务提供坚实保障。 马克思一生非常重视对“人”的研究,人的全面发展是其研究的主要问题之一。马克思站在人类社会发展的高度指出:“衡量人类进步的根本标准,归根到底在于人类个体的自由而全面的发展”“人是一切社会关系的总和。”就个体而言,人的全面发展主要包括人的能力的全面发展、人的社会关系的全面丰富和人的个性的充分发展。教育的对象是人,教育的主要功能在“育人”,教育评价也必然着眼于“育人”本身。 在教育过程中,教师不仅是对学生进行知识传授,更重要的是培养学生的世界观和道德品质,也就是形成“社会人”的具体社会特征,这需要通过“育人”来完成。“育人”是用社会主流认可的价值观来教育学生,进而保证我们的办学方向。缺乏正确的人生观、价值观和道德观的人,掌握的知识越多,对社会、对他人的危害会越大。因此,我们要把教育评价回归到“育人”本位,以培养能够担当中华民族伟大复兴重任的时代新人。 古今中外的教育家,虽然所处时代不同,个人经历不同,建立的教育理论也各不相同,但有一点是达成共识的:即都强调“育人”的重要性。中国古代大教育家孔子说:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”现代著名教育家陶行知认为:“道德是做人的根本。没有道德的人学问本领愈大,就能为非作恶愈大。”近代德国教育家赫尔巴特明确指出:“道德普遍地被认为是人类最高的目的,因此,也是教育的最高目的。” 受教育评价指挥棒的影响,“智育第一”的观念在国人心中仍根深蒂固,仍深深地根植于许多教师、家长的头脑中。我们也倡导了多年,要克服唯分数、唯升学、唯文凭的弊病,但收效甚微。青年学生的思想尚未成熟,他们要面对各种复杂的、形形色色的思想的冲击,要在各种价值观交错出现的社会生活面前决定自己的人生价值取向,这迫切需要老师给予指导,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。但是,面对分数决定前途命运的利害,学生学习的目的为考试,考试的目的为升学,升学的目的为将来找到好工作,其他的一切都靠边站,教育的育人功能被挤得无立足之地。现实提醒我们应切实把“育人”放到应有的位置上,促使教育返璞归真。 人的素质中有比知识、能力更重要的东西,那就是学生优秀的品质、健康的人格、良好的行为习惯、卓越的创新与想象能力、百折不挠的意志品质、和谐为人处世的能力,等等。教育评价是办学的指挥棒,决定着办学方向,有什么样的教育评价观就会有什么样的教育观,我们一定要让教育评价回归“育人”本位,真正做到“为党育人,为国育才”。 (作者系广西幼儿师范高等专科学校党委副书记、副教授) (责编:郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到 欧亿代理1970 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-06-09
欧亿代理注册> 欧亿测速地址_促进大学生就业,辅导员的作用在哪里? 欧亿测速地址_促进大学生就业,辅导员的作用在哪里? 原标题:促进大学生就业,辅导员的作用在哪里? 【一线笔谈】 转眼又到了毕业季,今年的大学毕业生数量达到909万人,已经成为城镇就业新成长劳动力中的主力军,在持续提升我国劳动力人口质量结构的同时,也给大学生就业工作增加了较大压力。 根据党中央的决策部署,今年的《政府工作报告》明确提出就业优先政策要继续强化、聚力增效,为大学生顺利就业提供了坚实的政策保障。作为一项系统工程,大学生就业既需要国家和政府做好顶层设计,在供给侧和需求侧两端不断创新,为大学生就业工作加装“强引擎”,也需要各种社会力量协同一致,共同投入,助力大学生就业工作跑出“加速度”。高校辅导员因其与大学生接触频繁,关系密切,被视为是一支对大学生就业有着重要作用的力量。 作为主要从事大学生思想政治教育和日常管理等工作的高校教职人员,相较于其他社会力量而言,辅导员在促进大学生就业方面具有两种特殊优势――个体优势和职业优势。个体优势主要体现在辅导员大多毕业不久,与大学生群体年龄相仿,专业相近,高度的同质性增加了两者交流的融洽程度,提高了交流沟通的效率。职业优势主要体现在辅导员近距离接触大学生群体,掌握学生的多种信息,熟悉学生的个体差异,能够在综合考虑学生情况的基础上开展就业指导工作,做到有的放矢,事半功倍。前述两种特殊优势,使得辅导员在大学生就业中能起到心理辅导、资源链接和认知矫正等特殊作用,极大地促进了大学生就业工作的有效开展。 第一,发挥辅导员心理辅导作用。18~25岁年龄的大学生群体属于成年早期,正处于理想自我和现实自我出现差距,自我观念矛盾亟待调整的关键时期。此时的大学生个体饱含激情,富于理想,却又受到现实中诸多困境的干扰,极易产生极端想法,出现过分自卑或过分自信的状况。在就业选择过程中,大学生个体常常会因一次受挫而否定自己,意志消沉无法自拔,不能及时有效地调整自身状态,从而错失更多的就业机会。针对大学生的上述心理特征,辅导员可以利用心理健康知识和自身成长经历,引导大学生多维度、多视角地看待自己,从中确立科学合理的就业心态,积极应对就业过程,实现成功就业。 第二,发挥辅导员资源链接作用。理想的就业状态应该是个人能力与岗位需求之间的有效契合,找准定位,优势互补,实现一加一大于二的结果。从概率的角度讲,通过一次选择获得适合工作岗位的机会较小,必然会经历反复的试验过程,不断试错,才能找到适合自身的职业,可以用函数“理想就业={个人能力,试验机会}”来表示这一过程。可以看出,提升理想就业概率的关键在于清晰界定自我能力和扩大就业试验机会,两者缺一不可。对于第一点而言,辅导员深入大学生生活,能够准确把握大学生的思想、学习和生活等各方面情况,是大学生清晰界定自我能力时的重要参考。对于第二点而言,尽管各高校在学生培养方案中都将实习规定为必要课程,但因缺少国家对实习接收单位的硬性规定,实习过程的顺利实现常常需要借助各种其他关系,此时辅导员所拥有的同学资源及其他社会关系便能起到一定的补充作用,增加大学生的实习和就业机会。 第三,发挥辅导员认知矫正作用。按照现行观点,当高等教育入学率达到15%~50%时,高等教育即进入“大众教育”阶段。在毕业生就业政策与高校扩招政策双重改革的共同推动之下,我国高等教育已经由“精英教育”转变为“大众教育”,这一转变是一场深刻的高等教育制度变迁,其中涉及高考入学、学生培养、就业改革和社会认同等多个方面。但是这种转变最先发生在制度层面,社会成员观念层面的转变还需要一定的过渡时间。这也意味着,“精英教育”观念还将在部分社会成员中存续一段时间,受此影响,部分家长和大学生仍然按“精英教育”标准对待就业选择,这无疑如方枘圆凿,影响到大学生的就业质量。辅导员因毕业不久,熟知高等教育大众化的现实样态,又与大学生群体联系密切,心理距离接近,亲其师信其道,通过辅导员的深入解释,必然能够改变部分大学生对于高等教育的不合理认知,帮助其建立起科学合理的就业态度。 习近平总书记指出,就业是最大的民生工程、民心工程、根基工程,是社会稳定的重要保障,必须抓紧抓实抓好。大学生就业作为一个重要的民生问题,需要社会各界凝聚共识,群策群力,而作为与学生接触密切、关系亲近的辅导员更是其中的关键力量。高等院校需要对辅导员工作高度重视并提供有力保障,充分发挥辅导员的个体和职业优势,使其能够在促进大学生就业领域发挥出更大作用。 (作者:闫闯,系东北师范大学马克思主义学部、教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员) (责编:温璐、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿代理1970 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-06-07
欧亿代理官网> 欧亿官网注册_为孩子播撒爱心种子(众生相) 欧亿官网注册_为孩子播撒爱心种子(众生相) “亲爱的小朋友,你好!我是你的好朋友小雨姐姐,今天我给你讲一个故事……”在很多人的童年记忆里,有这样一个甜美、亲切的声音,讲述着一个个妙趣横生的故事。如春天的小雨,细腻如丝,润物无声,滋养着孩子们的心灵。 小雨姐姐本名孙怡,是北京广播电视台的少儿节目主持人、高级编辑、多项国际大奖及中国播音主持金话筒奖获得者,在广播里为小朋友们讲了1万多个故事,故事时长超过4万小时。今年6月,她即将从节目主持人的岗位上退休。 守护童话世界 上小学时,老师经常问大家长大以后想做什么,得到的回答大多是医生、老师或者科学家。10岁的小雨姐姐回答说:“我想像孙敬修爷爷那样,给小朋友讲故事!”或许当时的她没有想到,在广播里给小朋友讲故事真会成为她一生的事业和使命。 1993年,小雨姐姐怀揣着儿时的梦想,从教育部调到了北京电台,开始像孙敬修爷爷那样在广播里给小朋友们讲故事。她还创办了儿童栏目《爱星满天》。1995年10月,小雨姐姐代表小朋友们去探望冰心奶奶。冰心奶奶拉着小雨的手说:“小朋友们喜欢你,喜欢听故事,你要多给孩子们讲故事啊!”冰心奶奶的嘱托和期望让小雨姐姐更坚定了自己的初心,从那时起一直坚持给孩子们讲故事到现在。 点燃科学火苗 上中学时,小雨姐姐在一次讲座中听到了我国科普事业的先驱高士其的故事,还读了他创作的作品《细菌》,她对科学的兴趣一下子被点燃了,因此上大学时选择了生化专业。 在成为少儿节目主持人之后,科普也成为了她节目中的一部分,她希望成为点燃孩子们好奇心的人。她创作了很多科普童话故事,制作播出上千个《小问号》节目,在北京市残联的帮助下录制了50集《国家通用盲文微课堂》,并和科学家以及科普工作者到全国各地进行科普校园巡讲。2017年,小雨姐姐被中国科协等单位授予了“科普中国十大科学传播人物”称号。 讲述中国故事 小雨姐姐采制的《假如给我三天光明》《倾听自然》《我有一个梦想》等儿童节目的英文版已经在40多个国家播出。 小雨姐姐说自己很幸运,不仅实现了儿时的梦想,还有机会在联合国教科文组织世界大会、联合国气候变化大会、国际儿童读物联盟大会等国际会议上代表中国孩子发声。她曾连续三年在丹麦安徒生艺术节上演出《小雨姐姐快乐故事会》专场,用英语为外国小朋友讲述金波、白冰、曹文轩等中国作家的原创童话故事。 续写爱心传奇 小雨姐姐不仅在广播节目中讲中华美德故事、安徒生童话等中外经典故事,还常常走进中小学、幼儿园以及盲校、培智学校等特殊学校讲故事,传播科学知识,也会采访学生和老师。小雨姐姐曾说:“虽然我每天工作十几个小时,没有周六日休息的时间,经常东跑西颠采访孩子们,但我每天心里都很高兴,感觉一切的付出都是值得的。” 小雨姐姐第一次去红丝带学校采访时,给孩子们上了一堂课。10岁的女孩红梅听了小雨姐姐讲的发明家的故事,说长大了也要当科学家。在不懈的努力下,小雨姐姐为红丝带学校的几个孤儿找到了关爱他们的家庭。她说:“当看到小红梅依偎在新妈妈怀里撒娇,一声一声叫着妈妈,当她们一起吹生日蜡烛的时候,我的眼睛湿润了!我真心希望这些艾滋病儿童能有个美好的未来!” 回望走过的岁月,在故事爷爷孙敬修和科学家高士其的影响下,梦想和科学的种子逐渐在小雨姐姐的心里生根发芽。不知不觉中,她也成为了播撒爱心种子的人。近30年来,听故事的小朋友们陆续长大了,在各个岗位上发光发热,还在小雨姐姐的带动下参与到各种爱心活动中,继续播撒爱心种子,续写着更多动人的故事。 “亲爱的小朋友,你准备好了吗?故事开始啦!”小雨姐姐退休后,会继续给小朋友们讲故事。 (责编:温璐、秦华) 分享让更多人看到 欧亿代理1970 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-05-28
欧亿平台注册> 欧亿网址开户_教育部要求严控师生前往中高风险地区 欧亿网址开户_教育部要求严控师生前往中高风险地区 原标题:教育部要求严控师生前往中高风险地区 本报讯(记者 雷嘉)教育部昨天印发通知,部署暑期教育系统疫情防控工作。通知要求各地教育部门和高校建立与疫情中高风险地区人员“一对一”沟通联络和排查机制,严控师生前往疫情中高风险地区活动。 通知强调,各地教育部门和高校要分类落实常态化疫情防控措施。落实《新型冠状病毒肺炎防控方案(第八版)》《高等学校、中小学校、托幼机构春季学期新冠肺炎疫情防控技术方案(第三版)》,动态精准、分类掌握暑期离校、留校师生健康状况和行程轨迹,做到底数清、情况明。落实“早发现”“早报告”要求,引导师生主动加强健康监测,如发现疑似症状,及时向社区(村)和学校报告,到定点医疗机构就诊。坚持“人”“物”“环境”同防、多病共防,全面细致落实校园常态化疫情防控各项措施,加强暑期校门管理和校园环境卫生整治,强化重点场所、物品、关键环节监测和消毒消杀。 各地教育部门和高校要建立与疫情中高风险地区人员“一对一”沟通联络和排查机制,严控师生前往疫情中高风险地区活动。制定暑期校园疫情防控应急预案,强化校园暑期生活服务保障。加强学校所在地和学生家庭实际居住地疫情防控政策精准对接,统筹做好学生离校、返校安排。强化校园服务供给能力,统筹落实暑期疫情防控和服务保障留校师生措施,开放教室、图书馆、实验室和体育场馆等,妥善安排、有力保障留校师生学习、科研、生活、求职等需求,为毕业年级、暑期实习实践学生提供必要便利。 (责编:郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到 欧亿代理1970 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-05-01
欧亿代理> 欧亿是什么平台_重庆勇救落水儿童牺牲教师王红旭获见义勇为先进个人称号 欧亿是什么平台_重庆勇救落水儿童牺牲教师王红旭获见义勇为先进个人称号 原标题:重庆勇救落水儿童牺牲教师王红旭获见义勇为先进个人称号 图为王红旭的妻子陈璐希(图中)、许林盛(图右)、张广荣(图左)在颁奖后合影。 梁大龙 摄 中新网重庆7月8日电 (刘相琳 彭紫薇)重庆市见义勇为基金会8日向勇救落水儿童的王红旭家属颁发王红旭“见义勇为先进个人”证书及奖金、抚慰金,为许林盛、张广荣颁发“见义勇为先进个人”证书及奖金。 6月1日18时许,重庆大渡口区万发码头长江段两名儿童意外落水。原大渡口区育才小学教师王红旭、巴南区典雅小学教师许林盛、重庆(香港)中原营销策划顾问有限公司中新城上城分行经理张广荣3人先后跳入江水施救,并在现场民众帮助下成功将两名儿童救起。王红旭因施救后体力不支被江水冲走不幸罹难。 为表彰先进、弘扬正气,重庆市政府决定追授王红旭“见义勇为先进个人”称号,授予许林盛、张广荣同志“见义勇为先进个人”称号。 王红旭的妻子陈璐希说,在过去的30多个日夜里,她没有一日不会想起王红旭,想起王红旭带给她和孩子的爱与快乐。她永远忘不了6月1日那天,王红旭没有半点迟疑,奔跑去救人的背影。她了解他、懂得他,如果时光倒回,他仍然会奋不顾身,依然会如此选择。作为相伴相知的妻子,丧夫之痛,难以言表,尽管王红旭最后连一句告别的话都不曾留下,但是她理解王红旭,崇拜他,王红旭将是她和孩子永远的骄傲。 许林盛说,这次救人不是一两个人的功劳,更是一群人的义举。如果没有那么多素不相识的人手拉着手,在江边搭成人链,就不可能救起这两个孩子。王红旭回不来了,但他会努力像王红旭一样争做一名优秀的好老师,做好本职工作,努力为国家培育一大批优秀的、健康的学生,用实际行动去引领更多的人投身到见义勇为事业中,让见义勇为行为代代相传。 张广荣说,重庆是一座英雄之城,在他看来,他只是做了应该做的事情,相信换作任何一个人都会伸出援手救人。见义勇为是中华民族的传统美德,在今后的工作和生活中,他将以此为起点,从小事做起,传递社会正能量,尽自己的力量,带领更多的身边人,去温暖更多需要帮助的人。 重庆市委常委、政法委书记刘强在颁奖现场表示,见义勇为是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的生动体现。在重庆市委、市政府的重视和关心支持下,在社会各方面的大力倡导和积极推动下,见义勇为精神在重庆不断传承发扬,见义勇为英雄人物不断涌现。下一步,重庆将进一步弘扬见义勇为精神,营造崇尚见义勇为、支持见义勇为、投身见义勇为的社会风尚,确保见义勇为精神在巴渝大地不断发扬光大,真正汇聚成维护社会公平正义、深化平安重庆建设的强大正能量,为重庆经济社会发展作出新的更大的贡献。(完) (责编:郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到 欧亿代理1970 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-04-24