全国各地陆续公布2023年考研初试成绩，考生们很快要进入复试阶段。如何调整学习状态，合理规划时间，取得更好的学习效果？人民网记者采访了多所高校的在读研究生，为即将参加复试的学生们讲述他们的备考经验，供广大考生参考。 本期考研经验分享人：沈召正，同济大学土木工程学院在读研究生 在沈召正考研复试时，土木工程信息技术是和结构工程在一起面试的，主要考察科目就是混凝土基本原理和钢结构设计原理，同时会有一些施工和抗震方面的问题。 沈召正建议，第一，因为不会在现场考察计算，所以大家在计算方法和原理概念方面需要着重复习，形成较为完整的知识结构体系，要打通不同科目之间可能存在的知识壁垒，找到知识点之间的关联。 第二，短时间内复习这么多本书还是有一定困难的，因此一定要详略得当、注重理解，提升自己的工程和力学概念，要有初步印象。当遇到不会的问题时，也可以通过自己的思考讲出道理来，只要言之有理、逻辑自洽，不至于完全拿不到分。 第三，在英语面试时，需要注意熟知土木专业英语单词，比如扭转、力矩、震动之类的，因为本科是会选到全英课程的，如果基础英语单词都不会的话，会比较扣印象分。专业英语中的汉译英应该是比较容易拉开差距的地方。 最后，希望初试分数不错的同学保持良好的心态，戒骄戒躁、认真复习；分数不是很理想的同学也抓住宝贵的机会“逆袭”。祝愿大家都能够成功上岸，一战成硕。 (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：“科技小院”志愿服务惠及农民100万人次 　　 1日，中国科学技术协会启动科技志愿服务周，本次服务周以“传承雷锋精神 科技志愿在行动”为主题。在3月1日至7日活动周期间，全国将举办“一带一路”海外工程科普营、大手拉小手科普报告团巡讲，中国科技馆“走进展厅讲科技”等多项示范活动，并广泛开展科普报告、直播讲座等科技志愿服务活动。 　　 在与科技志愿者交流经验时，中国科协所属的中国农村专业技术协会（以下简称“中国农技协”）副理事长张建华介绍，目前全国已建设475个“科技小院”，共开展科技志愿服务活动6000余场，受益农民100万人次，技术辐射面积800多万亩。 　　 作为以科技志愿服务乡村振兴的新探索，“科技小院”由各省科协组织农业院校开展，高校教师担任首席专家，硕士研究生为主力军，常驻农村。 　　 这一科技志愿服务模式，将农业高校人才培养、技术研究和社会服务结合为一体，在高层次应用型农业人才培养、农业科技创新以及解决农业科技服务不够用、不及时、不全面的痛点问题方面，效果显著。 　　 “有个马铃薯‘科技小院’，给当地创造了超高产能。”张建华介绍，这个科技小院位于四川凉山彝族自治州布拖县，不仅繁育了优良种薯、种苗，打造了标准原研种、原种、生产种的三级种薯繁育生产体系，还建立了马铃薯生产、加工的产业体系，助推当地在2020年脱贫摘帽。 　　 据了解，自2019年至今，已有2000余名教师和研究生长期扎根乡村生产一线开展科技志愿服务，累计撰写日志8万余篇。他们服务三农、办田间学校，开设科技长廊，“做好一个小院，带动一个产业，辐射一大片农村”，也因此而入选了全国学雷锋志愿服务“四个100”先进典型。 　　 张建华介绍，今年的学雷锋纪念日即将到来，中国农技协“科技小院”正在开展学雷锋助春耕科技志愿服务联合行动。下一步，中国农技协还将在中国科协的指导下，继续推广“科技小院”，扩大规模，规范管理、打造科技志愿样板间，动员科技工作者进乡村，以所学、所研报国为民。（记者詹媛） (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

　　2月14日，在美国密歇根州立大学校园内，人们悼念枪击事件遇难者。　　新华社/美联 　　日前，美国密歇根州立大学发生枪击事件，造成3人遇难、5人受伤，其中有2名中国留学生中枪受伤，目前正在当地医院救治。枪击事件让留学安全问题再次引发关注，学子身在海外，需要熟知各类人身安全风险，了解有效应对措施，时刻绷紧留学安全这根弦。 　　 　　学会面对枪击避险 　　枪击事件发生后，中国驻芝加哥总领馆发布《提醒领区中国公民加强安全防范》，并就该事件答记者问。总领馆发言人严厉谴责凶犯滥杀无辜的残忍犯罪行径，同时提醒领区包括中国留学生在内的广大中国公民密切关注当地治安状况，进一步增强风险意识，加强安全防范与自我防护。如遇安全威胁，立即拨打美国报警求助电话，并联系总领馆寻求领事协助。 　　罗静宜在美国宾夕法尼亚州上学，她认为美国允许私人持枪的确给留学生带来对安全隐患的担忧。“当学校周围发生危险事故时，我会收到校方发送的‘alert’邮件，其中不少是关于附近街区发生的持枪暴力事件。有一次就在离学校不远的马路上，两名司机起了争执，其中一名随即开枪泄愤，类似案例频繁发生。尽管社区、校方加强了安保措施，但在美国枪击事件真的很难被杜绝。” 　　国际安全教育专家王学军认为，即使学过安全知识，在枪击事件发生时做出正确反应仍较难。王学军说：“应对枪击事件需要经过刻意练习和演练。因为发生枪击是一瞬间的事。当枪声响起，人的正常反应是吓一跳、呆愣在原地，甚至四处观望，想看看声音从哪儿来，之后慌乱逃跑。这是一种应激反应，但可能导致自己暴露在危险区域。如果经过反复练习，在疑似枪声响起的时候，我们可以降低身体高度、瞬间做出冷静判断前往安全区域逃生。” 　　保护人身财产安全 　　安全是相对而不是绝对的，即使在犯罪率低的国家或者区域，也有可能遭遇风险。 　　朱雨玲是西班牙巴塞罗那大学的一名学生，就在不久前，她亲身经历了街头被抢事件。“当天晚上12点，我和朋友聚会后独自回家。走在路上，我突然感到身后一个人影冲过来，他一瞬间就夺走了我手中的电话，飞奔而去。当时我虽受到了惊吓，但还算镇定。为了安全我没有上前去追，立即打车回家，然后报警。” 　　“出门在外，要随时随地保持安全意识，绝不可大意。”朱雨玲事后复盘了整个事件，她说：“由于事发地在巴塞罗那市中心，那段路是市民口中‘安全’的地方，我之前也曾独自晚上回去过，所以没有意识到潜在的安全风险。” 　　对于如何有意识主动规避风险，王学军建议：“从时间上讲，夜间比白天相对危险，特别是凌晨。此外还有一些敏感时间点，比如新生入学。人生地不熟时遇到诈骗、盗抢等事件的风险更大。从地点上讲，不要去相对危险的区域，包括没有摄像头覆盖的区域、偏僻之处等。从行为上讲，坦白说，遭遇抢劫时暂且妥协示弱比简单反抗更安全。” 　　“巴塞罗那是南欧较为热门的旅游目的地，当地流动人口多，发生在我周围的治安事件不算少。”朱雨玲说：“我的同学曾在街道座椅休息时，被人拽走了脖子上戴的金项链。因此，我建议在巴塞罗那的同学出门少带现金和贵重物品，如果遭遇抢夺，先确保人身安全，再向警察求助。” 　　警惕自然环境风险 　　在海外留学，各国的地形、气候情况不尽相同，其中潜藏的风险也会危及人身安全，学子们不可忽视。 　　据外媒报道，此前一名中国留学生在澳大利亚塔斯马尼亚自由潜水时脚踝被渔线缠住，不幸溺水身亡。澳大利亚部分海域地形、洋流等情况复杂，中国学生溺水的悲剧不止一例。近日，澳大利亚新南威尔士州高校新学期陆续开学，中国驻悉尼总领馆发布安全提醒，希望学生在进行水上活动时注意涉水安全，只在指定时段和有救生员值守的红黄双色旗帜之间的海滩和海域活动，多留意海面变化，特别要注意离岸流。同时，海边游览时要注意有关安全标识，切勿涉险在海浪所及处或悬崖边拍照。 　　在地形多山地的北半球国家，近期正是冰雪运动盛行之时。就读于瑞士苏黎世大学的李�h是一名滑雪爱好者，她说：“瑞士是欧洲冰雪运动大国，一到冬季，我身边的同学就冲向了雪道，其中不乏因滑雪受伤的。我认为，要对雪场的自然环境保持敬畏，不要高估自己的能力。一次，我和朋友一起去滑雪，当看到他滑下一个较陡的坡道时，我一时兴起也冲了下去，结果自己摔倒受了轻伤。” 　　参与冰雪运动时如遇恶劣天气，一定要及时调整行程，避免冒险出行。据奥地利媒体报道，奥地利阿尔卑斯山区日前发生多次雪崩，造成包括一名中国公民在内8人死亡。中国驻奥地利使馆提醒中国公民冬季山区天气多变，在行前要详细了解目的地天气、路线、补给点等情况。此外，根据自己的身体状况和运动水平挑选合适的项目，量力而行。行前务必告知亲友出行地址、登山或滑雪线路、同伴联系方式、预计返回时间等必要信息，以防万一。 (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：大学生需要什么样的就业公平 　　近几年，互联网公司都不太招人了，更多人出于稳定性考虑向体制内“进击”。我发现，虽然官方已没有“985”“211”一说，但不少单位还是以此为标准，将应聘者划分为“三六九等”，不满足条件者连参加笔试的资格都没有。我希望两会多关注应届生向体制内“内卷”的问题，还希望拥有覆盖面更广、信息更全面的就业信息聚合平台。 　　李晓鹏（高校教师）： 　　人才供需双方确实存在结构性矛盾，市场上在喊缺人，毕业生在喊找不到工作。从需求侧来说，有的用人单位不愿意做培养人的工作，人才与岗位要达到比较丝滑的匹配度，需要投入的成本比较大。从供给侧来说，有的大学生除了缺少工作经验和能力之外，更重要的是就业观不清晰，对社会现实认知模糊，找工作带有盲目性。 　　学校要解决教学和社会脱节的问题，在培养方案和教学计划中增加实践环节，还要引导学生进行正确分流，考研、考公、考编、出国、创业，等等，都是出路，要精准施策，为学生提供个性化的建议。教师可以尝试利用自身影响力主动对接用人单位，收集用人信息，定向推荐学生。我认为，高校教师有责任把学生推向市场，并且根据市场反馈来决定如何教学。 　　政府部门可以利用自己的信息优势，利用大数据平台进行资源对接，消除信息不对称。鉴于有的企业不太愿意承担育人成本，可以采取税收方面的优惠政策，录用多少毕业生，就给予多少税收减免。另外如果考公考编能够带头降低学历门槛的话，或者可以缓解考研热，引导学生正确面对就业。 　　林心（人力资源专员）： 　　企业确实有难言之隐。拿招聘女性员工来说，目前，职工生育享受不少于98天的产假，回到岗位后有一年的哺乳假。在孩子3岁以前，还有育儿假。对此，一方面，企业要尽力承担社会责任；另一方面，有必要给企业“减负”，提供更多政策支持。比如，针对产后女性的税收、保险等成本，给予一定程度减免。 　　对“学历鄙视链”而言，负责招聘的HR每天面对的简历量动辄上千份，有时不得不用一些“简单粗暴”的方法进行初筛，看第一学历就成了常见的衡量标准。我认为，企业要尝试建立更为合理的简历评估体系，避免让真正有实力、有潜力的应聘者成为“遗珠”。例如，在报名系统中，让应聘者的实习经历、研究成果等得到更多展现，而不仅是学历、成绩等量化指标。 　　赵琮（律师事务所合伙人）： 　　在审查就业歧视类案件时，法院往往需要劳动者证明：用人单位设定了不合理不合法的招录条件；不予录用的决定与该条件存在时间、因果上的密切联系。求职者在维权过程中，要注重对“用人单位的不平等要求不是职业所必须的”这一情况的阐述，籍贯、性别等与工作岗位内在要求无必然联系的因素，都不能成为用人单位的合理区分标准。 　　在维权时，劳动者要注意证据的留存，如对不合理的招聘信息进行拍照、截图并予以公证，在面试环节录音录像，取得其他应聘者的证人证言等，相互印证。还需要注重证据的收集，如多与用人单位沟通，获得更明确的招聘条件信息。 　　一方面，可设立专门的就业服务和投诉窗口，畅通投诉渠道，切实严查就业歧视类的违法行为；另一方面，可以加大对检察院公益诉讼制度的探索，《关于建立共同推动保护妇女儿童权益工作合作机制的通知》就曾在就业性别歧视领域，赋予检察机关发出检察建议、提起公益诉讼的权力，从而减轻劳动者自身诉累。 　　刘昌松（律师）： 　　如何降低就业歧视发生率？我认为，根本出路在于强化政府责任，做好政策引导。拿招收残障员工为例，若每招收一名残障员工都有补贴，且补贴额还比较可观，招收残障员工比不招收残障员工更划算，则对残障人的就业歧视自然烟消云散，招收女性员工等也一样。否则，只强调企业承担社会责任，招收特定员工的不利后果都由企业承担，企业就会找各种借口继续歧视。 　　至于在求职或履职中的就业歧视情形，例如直接写明歧视条款，或者女工怀孕即要求离职等，求职者维权相对来说并不难。我的建议是，首选向劳动监察部门投诉，而不是申请仲裁和提起诉讼，前者处理快且不收费，后者则程序繁琐，且维权成本很高。 (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

　　姜治莹近照。 　　吉林大学。 　　高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。办好高等教育，事关国家发展、事关民族未来。习近平总书记强调：“我国高等教育要紧紧围绕实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，源源不断培养大批德才兼备的优秀人才。” 　　吉林大学是国家“211工程”“985工程”和首批“双一流”大学建设高校。近日，本报记者专访了吉林大学党委书记姜治莹，请他谈谈提升高等教育水平的经验和感悟。 　　 　　培育时代新人，服务国家需求，打造人才高地 　　记者：党的二十大报告提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。您认为应该如何充分发挥高等教育的重要支撑作用，助力社会主义现代化国家建设？ 　　姜治莹：当前，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。高校是人才培养的摇篮、是科技创新的重镇、是服务发展的源泉，是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，理应坚决扛起光荣使命，充分彰显高校担当。 　　要全心培育时代新人。坚持用创新理论引领学生、用时代价值教育学生、用优秀文化感染学生，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑，全面推动社会主义核心价值观融入到思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，引导学生厚植家国情怀、笃定前行方向，增强做中国人的志气、骨气、底气。 　　要全面服务国家需求。紧紧围绕国家战略的核心关键、国家发展的瓶颈制约、国家安全的重大挑战，紧密围绕“卡脖子”技术问题，进一步强化有组织科研，不断强化原创性、引领性科技攻关，努力实现更多“从无到有”“从有到强”的突破成果，切实担负起强化国家战略科技力量、加快推进高水平科技自立自强的重任。 　　要全力打造人才高地。用大平台、大项目、大团队吸引人才、培育人才，加大重大原始创新人才培养力度，造就一流科技领军人才和创新团队。尊重人才、尊重知识，鼓励创新、鼓励合作，遵循人才成长规律和科研规律，优化人才评价体系，努力让人才享受良好待遇、获得最高礼遇、拥有发展机遇。 　　想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需 　　记者：中国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，建设中国特色、世界一流大学不能跟在别人后面依样画葫芦，简单以国外大学作为标准和模式，而是要扎根中国大地，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。那么，吉林大学在这方面有哪些经验和优势？将来如何进一步保持优势并发展新的优势？ 　　姜治莹：位于中国高等教育“第一方阵”，吉林大学始终坚持“想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需”，紧密围绕“中国特色、世界一流”的总体目标，全力作出吉林大学应有的贡献和担当。 　　比如，吉林大学自主研制的“地壳一号”万米钻机顺利完成“松科2井”任务，完钻井深达7018米，创造了亚洲国家最深科学探井纪录，使中国成为世界上第三个拥有实施万米大陆科学钻探计划专用装备和相关技术的国家。比如，由我校已故著名地球物理学家黄大年教授牵头组织研发的具有自主知识产权航空重力梯度仪，标志着中国成为继美国之后世界上第二个掌握航空重力梯度仪核心技术的国家。 　　推进“双一流”建设是以习近平同志为核心的党中央作出的重大战略决策部署，是新时代中国高等教育强国建设的引领性、标志性工程，是长期推进、不断深入的内涵建设过程，需要遵循规律、久久为功。首轮“双一流”建设以来，吉林大学以一流学科为引领，集聚资源、重点发力，发挥其示范带动作用、人才培养优势和人才聚集效应，带动、辐射和影响其他学科相互支撑、交叉融合、协同发展，稳量图质，以质求强。立足新发展阶段，我们将继续胸怀“两个大局”，心系“国之大者”，坚持高质量内涵式发展，努力探索创造世界一流大学和一流学科建设新模式。 　　充分发挥底蕴深厚的基础研究优势。基础学科是高校长远发展之基，也是破解“卡脖子”难题的关键。新一轮“双一流”建设中，吉林大学数学、物理学、化学、生物学、材料科学与工程、考古学等学科均进入国家“双一流”学科行列，学校将加强基础学科重点领域前瞻布局，夯实服务国家战略学科根基，提升开展“从0到1”颠覆性技术研究的能力，利用好国家大力加强基础研究的鲜明导向，推动学校相关学科取得更多实质性突破。 　　进一步发挥地处东北的先天区位优势。利用好东北全面振兴全方位振兴的战略机遇，充分发挥东北与东北亚研究院国家高端智库的作用，抢抓政策扶持创新项目，积极服务区域经济社会发展，不断提升学校服务国家战略能力。 　　进一步发挥基础扎实的人才培养优势。77年来，我校培养了一大批“基础扎实、工作务实、为人朴实、作风踏实”的优秀人才，为国家经济社会发展作出了突出贡献。未来，学校将重点建设更多高水平研究平台，深入实施“强基计划”和“基础学科拔尖创新人才培养计划”，培育能够在基础研究中站到顶峰、引领世界的杰出人才。 　　进一步发挥厚积薄发的学科综合优势。瞄准国家高精尖缺领域定点发力，利用好当今世界学科发展交叉融合的新趋势，组建交叉学科团队、承接重大战略项目，聚焦重大科学问题和社会需求，形成未来学科优势，推动若干学科方向（领域）率先突破，跻身世界前列。 　　今天的人才布局决定着明天的人才格局 　　记者：当前国家对创新人才的需求与日俱增。吉林大学在培养创新人才方面有哪些考虑和做法？具体成效如何？ 　　姜治莹：强国兴校，关键靠人才，基础在教育。进入新时代，吉林大学以“高质量创新人才培养”为核心，确立了本科教育优先发展地位，构建研究生质量保障体系，坚持内涵式发展。 　　赓续红色基因，发扬光荣传统，走出自主培养创新人才的吉大道路。我们以“三全育人”综合改革试点校建设为契机，以“传承红色基因，培育时代新人”为主题，践行“五育并举”工作要求，创新“因材施教”培养模式，“三全育人”格局稳步建成。 　　坚定守正创新，夯实培养根基，探索科学建设一流学科的吉大方案。学校发挥学科综合优势，以建设一流学科为引领，构建“良性互动的学科生态体系”，以“双一流”建设学科为平台，夯实创新人才培养和高水平科学研究的根基，目前9个学科入选“基础学科拔尖学生培养计划2.0”，88个专业入选国家级一流本科专业建设点。 　　面向科技前沿，培养创新人才，作出服务国家重大战略的吉大贡献。学校精准对接国家创新驱动发展战略、东北振兴战略，强化高质量科技供给和高水平科技赋能。扎实推动国家重大基础设施“综合极端条件实验装置”吉林分中心建设，牵头建立东北首家应用数学与交叉科学中心。聚焦东北振兴重大理论和现实问题，成立国家发展与安全研究院、东北振兴发展研究院、东北抗联研究中心，提供高质量决策咨询服务。建设冰雪旅游场地装备和智能服务技术重点实验室，发布《中国冰雪经济发展指数报告》，助力东北冰雪经济发展。 　　创新体制机制，服务人才培养，深化求实创新励志图强的吉大理念。学校以大团队、大平台、大项目为支撑，强化问题导向的人才培养，推进科教与产教融合发展，持续推进“三化”教室与教学信息化建设，提高学生创新研究能力与攻坚克难能力，现已形成了“唐敖庆班”“匡亚明班”――“一体两翼”、文理并重的基础学科拔尖人才培养模式和“理工结合、工工交叉、工农互促、工文渗透、医工融合”的卓越工程人才培养模式。 　　记者：在培养创新人才的过程中，吉林大学形成了什么样的办学理念、办校思路？ 　　姜治莹：今天的人才布局决定着明天的人才格局。吉林大学以培养创新人才为己任，坚持立德树人根本任务，以学生为本，秉承“厚基础、重实践、严要求”的优良教学传统，紧紧围绕国家重大需求和学校学科专业特色，遵循人才成长规律，强化育人使命驱动，完善人才培养体系，聚焦核心课程建设，注重科教融合牵引，创新教育教学方式，深化教育教学改革，不断提升完善创新人才自主培养能力，在培养过程中凝炼出创新人才的培养思想和模式，培养更多热爱国家、热爱专业、热爱吉大并有家国情怀、学科情怀、吉大情怀的理论与实践相结合的创新人才。 　　（本文配图均由吉林大学提供） (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：雷涯邻任中国地质大学（北京）党委书记 2月24日，教育部人事司在中国地质大学（北京）宣布教育部党组的任免决定，雷涯邻同志任中国地质大学（北京）党委书记，马俊杰同志不再担任中国地质大学（北京）党委书记职务。教育部人事司主要负责同志出席会议并讲话。北京市委教育工委有关负责同志出席会议。 雷涯邻，1966年7月出生，研究生，工学博士，中共党员，教授。曾任中国地质大学（北京）党委常委、副校长，北京化工大学党委常委、副校长。 (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

4日，重庆联合四川共同举办2023年春风行动暨就业援助月大型人才招聘会。两地337家企业在重庆市观音桥步行街广场发出“入职邀请”，将超1.8万个工作岗位送到群众“家门口”，帮助求职者就近就地就业。 “市场经济回暖，公司订单也在不断增加，用工就有了缺口。”重庆一建材企业人事招聘专员介绍说，为吸纳人才，清晨8时许他就到现场做好准备工作。 “春节过后，江北区劳动力市场加速回暖，特别是汽车、金融、商贸、生物医药等重点行业呈现‘供需两旺’。”重庆市江北区人力社保局相关负责人称，该区72家企业此次提供新媒体运营、金融客服、电气工程师、软件开发、信息工程等岗位3947个。 现场，11家来自四川省的企业也积极“揽才”，吸引不少求职者咨询。“随着成渝地区双城经济圈建设推进，我找工作的选择更多了。”有计算机和软件相关工作背景的重庆人彭治钧说，自己想找一份新能源类的工作，不论在重庆还是四川上班，更看重行业发展和未来的市场空间。他坦言，“川渝一家亲”拓宽了招聘渠道，让当前的就业压力得以缓解。 重庆市人力社保局副局长夏杨松介绍说，重庆市“春风行动”将持续至3月底，人社部门将组织开展3000场以上招聘活动，提供100万个就业岗位，集中帮扶外出务工人员、就业困难人员等劳动者就业创业，服务企业复工复产，做到就业有支持、用工有保障、满意有提升。 在“春风行动”开展期间，重庆市人社局将运用数字思维为劳动者提供精准就业服务，打造智慧就业体系，借助“重庆就业数字大脑”，对返乡务工人员等重点群体精准画像，动态监测返乡务工人员流向，及时发现认定就业困难人员；同时，当地创新开发返乡务工人员就业服务“一键办”小程序，集成22条政策包，实现了求职招聘、培训报名等11个服务事项“一站办理”。 据悉，4日当天，线上线下有超5万人次进场求职。后期还有141场线下招聘会等着求职者参与。 (责编：孙竞、李依环) 分享让更多人看到

中新社武汉2月4日电 题：父子修复师：接力赋予国宝文物“新生” 中新社记者 梁婷 在湖北省博物馆，64岁的方国荣与34岁的方晨，近日正对已分类编号的文物残片做梳理，并确认最后的粘贴、串联方案。 方国荣与方晨，是一对父子文物修复师。两人携手修复的一件出土于湖北枣阳郭家庙曾国墓地的甲胄，历时近6年，修复进入收尾环节。 1980年，方国荣进入湖北省博物馆从事青铜器修复工作。受父亲影响，方晨对文物修复亦兴趣浓厚，自2009年起，他跟随父亲学习修复技艺。 据了解，迄今为止，考古发掘中尚无春秋早期完整的人甲出土及复原，这一时期甲胄的研究，缺乏完整研究资料。人甲的复原，可填补春秋早期人甲研究的许多空白，对中国古代兵器史及战争史研究，将起到重要作用。 图为父子修复师确认收尾阶段的粘贴、串联方案。 中新社记者 梁婷 摄 文物珍贵难得，修复难度也极大。方国荣介绍，甲胄出土时已无法清晰判断原貌，皮甲片的皮胎全部腐烂，所幸有层数不等的髹漆，形成漆壳，才使皮甲片外形得以保存。 自接手修复任务以来，父子俩不曾懈怠。查阅资料、整理残片、只为这件珍贵文物早日重现世人眼前。 方晨介绍，为复原这副人甲，剪制了1:1皮甲片纸样。经过处理原始漆壳，与甲片对应粘贴、串联，就可以展出。 图为父子俩对照皮甲片纸样确认修复收尾阶段细节。 中新社记者 梁婷 摄 “每一件文物都是唯一的。”方国荣说，于修复师而言，要怀有敬畏心，在尊重文物原貌的基础上，赋予它们“新生”。 湖北省博物馆馆藏文物以青铜器数量居多。作为湖北青铜器修复专家，方国荣的修复生涯大多与青铜器为伴。他还多次在曾侯乙编钟复制项目中担任技术负责人。 他表示，中国青铜文化历史悠久，青铜器承载着丰富的历史文化信息，是考察古代社会风貌、生产水平、冶金铸造等历史信息的重要研究资料。 青铜文物修复，包括清洗、矫形、焊(粘)接、封护、作旧等诸多环节。方国荣介绍，比如，对青铜器表面污染物的处理，目的是尽可能地揭示被掩盖的历史信息，包括纹饰、铭文、制作工艺等；借修复师之手，对破碎器物进行复原，也是为后世解锁文物隐藏的“历史密码”。 方晨接触文物修复，也始于青铜器修复。他介绍，修复流程繁琐，不少环节对初学者是挑战，因此能坚持下来的人并不多。 父子俩携手修复曾侯�c甬钟的经历，让方晨至今印象深刻。 2月3日，在武汉的湖北省博物馆，父子文物修复师方国荣与方晨，正修复出土于湖北枣阳郭家庙曾国墓地的甲胄。历时近6年，修复进入收尾环节。图为父子修复师确认收尾阶段的粘贴、串联方案。 中新社记者 梁婷 摄 曾侯�c甬钟2009年出土于湖北随州，出土时残破严重，仅剩8个碎片，修复难度极大。方晨介绍，在修复中，三维扫描技术、3D打印技术等的运用，与传统技艺相结合，让严重残缺、变形的文物“恢复原貌”，重现昔日风采。 这次修复，方晨切身感受到，文物修复领域，科技正发挥越来越重要的作用。这也让他下定决心，发挥年轻人所长，更好地守护文物。 如今，方晨逐渐接过父亲手中的“接力棒”，在重大文物修复项目中“挑大梁”。 “父亲修了一辈子文物，如今仍在继续。”在方晨看来，文物修复的目的，是最大限度保护文物。传统技艺与现代科技可以实现完美配合，让古老文物焕发新生命，不断传承延续。 (责编：孙竞、李依环) 分享让更多人看到

图为观众观看屠呦呦获得的国家最高科学技术奖证书。记者 洪星摄 18日下午，“智慧之光――中医药文化展”在中国国家博物馆举办开幕式。展览位于国家博物馆北3、北4展厅，预计19日起对公众开放。 本次展览以中医药文化为主线，精心遴选500余件（套）文物藏品，类型涵盖玉石、陶瓷、骨器、金银器、古籍、书画、革命文物等，辅以200余件（套）药材实物，从发展历程、防治观念、医学典籍、中医药材、诊疗器具、未来展望、国际合作等不同角度出发，辅以多个数字影像和互动项目，力求充分展现具有悠久历史和独特理念的中医药文化体系，深刻反映中医药自主知识体系的形成、演进和对世界的杰出贡献，也让观众更加直观地感受中医药独特的文化魅力和科学价值。 （记者张盖伦） (责编：何淼、李依环) 分享让更多人看到

人民网北京1月18日电 为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，2022年秋季学期以来，北京航空航天大学知行书院联合学校马克思主义学院、文科大类专业学院开设《中国共产党经典文献研读》专题思政课，以入党积极分子培养为抓手，扎实推进党建和思想政治教育工作，筑牢青年学生思想政治教育的重要阵地，发挥“书院-学院”双院协同机制，构建文科大类思想政治教育新格局。 专题思政课精选中国共产党经典文献，邀请马克思主义学院优秀教师主讲，打造思政课教师和学生工作干部授课团队，通过“经典文献研读”与“思政名师解惑”有机结合，帮助同学们提升理论水平，理解党的百年发展历史，学史增信，学史明理，学史崇德，学史力行，不断增强中国特色社会主义的道路自信和理论自信。 据悉，专题思政课是北航知行书院赤心思政工作室的重要组成部分，也是书院党建工作坊理论学习的必修课程。课程以研读经典培养入党积极分子，将课程作为知行书院及北航文科学院等8个学院的入党积极分子的必修党课，通过开展理论课程、实践交流、读书札记和红色展演四个环节，系统设计入党积极分子培养，筑牢入党积极分子理想信念之基。 课程内容上，注重融入最新理论成果。课程以《学习党的二十大报告的三个视角》专题党课作为压轴报告，推进党的二十大精神进课堂、进头脑，旨在引导学生准确把握党史发展的主题主线、主流本质，正确认识、科学把握和深刻理解党史上的重大事件、重要会议和重要文献，帮助学生构建系统党史观和大历史观。 课程形式上，主动融聚红色社会资源。课程借助首都优秀红色资源，与课程内容紧密联动，有设计地组织学生前往国家博物馆、军事博物馆、香山革命根据地、卢沟桥等地进行实践活动，通过实地调研、撰写报告等方式，真切感受百年党史的波澜壮阔与伟大征程。同时，课程还系统开展了经典文献读书分享、红色微视频拍摄等多种活动。 课程设计上，强调融合书院学院优势。课程以专题思想课和入党积极分子培养为抓手，由书院搭建平台，马克思主义学院提供课程资源，文科大类专业学院充分联动，形成思政课教师、专业课教师和学生工作队伍的有机融合，“书院-学院”有效协同的生动格局，探索大学生思想政治教育的新理念、新模式、新阵地，构建文科大类思政教育新的机制和格局。（李依环、王亚、何璐、张成昌） (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到