【主管Q:58255957】欧亿登陆线路8月27日，教育部举行新闻发布会介绍全国秋季学期情况。教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，教育部正指导各地和学校全面恢复正常教育教学秩序，努力做到安全开学、正常开学、全面开学。 应开尽开：全面恢复教育教学秩序 　　“全国疫情防控取得阶段性重要成果，国内疫情防控形势不断向好。春季学期已有2.02亿人，即超过全国学生总数75%的学生，回到了校园，并且实现了校园‘零感染’。”王登峰介绍，“秋季学期已经具备了全面正常开学的条件，所有学段、所有年级应开尽开。” 　　教育部要求，各地和学校按照“最大限度复学、最严标准防控”原则，科学谋划秋季开学疫情防控工作，欧亿代理1970全面推进恢复正常教育教学秩序。 　　截至目前，31个省份已经确定开学时间，中小学、幼儿园在9月1日左右开学；高校分批次8月下旬至9月开学。75所教育部直属高校中，49所高校第一批学生已于8月底返校，剩下高校的第一批学生将于9月全部返校。 　　王登峰表示：“要建立常态化精准防控和应急处置相结合的工作机制，组建应对学校突发新冠肺炎疫情应急工作队伍，加强技能培训，做好应急演练，一旦发现疫情，第一时间隔离、第一时间报告。” 防止过度防控：反对封闭校园“一刀切” 　　近日，全国各地学校均要求继续强化校园半封闭管理，师生非必要不出校，校外人员非预约不进校。原则上不举办大规模聚集性的学生会议和校园活动，鼓励开展线上会议或交流活动。 　　王登峰坦言：“严格落实防控措施是必要的，也要做到防止过度防控。不能因为存在风险就影响到正常的教育教学秩序。如果学校里突然出现了疫情风险，就得根据疫情扩散和影响具体范围和实际情况来决定应该采取何种措施，是局部的班级停课进行隔离，还是全面封校。” 　　针对部分高校“一刀切”进行校园“封闭管理”，王登峰回应，此前发布的《秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案（更新版）》有两个最主要内容：一是严格做好校门管控，二是学生“非必要不外出”。“这既不是封闭式管理，也不是不准出来。高校教职工要与学生同等管理，一视同仁。”对于“十一”假期学生能否离校外出，“需要各地各校因地制宜，反对‘一刀切’”。 线上线下：教学即时切换，无缝衔接 　　疫情期间，亿万学生“停课不停学”，这次中国教育史上前所未有的大规模在线教学，不仅成功应对了疫情带来的危机，还掀起了一场“学习变革”。 　　教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，在基础教育领域，依托教育质量高的地区、办学水平高的学校、教学水平高的教师和专业水平高的技术团队，系统开发了4000多节覆盖所有年级、各门学科的秋季学期课程资源，并组织遴选了各类优质专题教育资源，通过国家中小学网络云平台和中国教育电视台继续上线播出，供各地免费使用，实现了从疫情期间“应急方案”到“精品课程”的全面升级。 　　“线上线下结合的教学，其实是未来基础教育发展的方向。”此前，北京市教委新闻发言人李奕表示，如果疫情出现反弹或者有部分学生需要居家学习时，线上线下课程可以随随时切换，无缝衔接，为学生“停课不停学”提供保障。 　　疫情期间，全国所有普通高校都全部实现了线上教学，108万名教师开出来110万门课程，合计1719万门次，欧亿娱乐注册参加线上学习的大学生2259万人，合计35亿人次。 　　教育部高等教育司司长吴岩表示，高校的教学模式将从上半年的线上教学为主，转变为现在线下教学为主、积极推进线上线下教学相结合；课堂理论教学、学校实验教学和校内外实习实训教学将全面推开。针对校园内可能出现的疫情风险，吴岩说：“将根据情况及时将线下教学转为线上线下相结合，或全面转为线上教学。”

　　 【主管Q:58255957】欧亿登陆线路疫情期间，不少学生观看电子屏幕时间增长，户外运动时间减少，对视力产生影响。教育部27日在新闻发布会上介绍，教育部调研发现，中小学生近视率半年增加了11.7%。 　　教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰说，教育部对9个省（区、市）小学、初中、高中学生在疫情期间视力变化情况做了调研，结果“很不乐观”。与2019年年底的数据相比，6月份所做的调研显示，这半年，中小学生近视率增加了11.7%，欧亿代理1970其中小学生的近视率增加了15.2%。 　　王登峰介绍，下一步，教育部将采取相关措施，严格落实青少年近视防控工作的要求。 　　“一是要控制在线学习的时长。”王登峰说，关于在线学习的时长，原则上要求小学不超过两个小时，初中不超过三个小时，高中不超过四小时，欧亿娱乐注册而且每次连续看视频的时间也有明确的要求。 　　“第二，还是要加强体育锻炼。”王登峰说，最近将出台加强学校体育工作的文件，强调中小学生在课外也至少有每天一小时的户外活动和体育锻炼的时间。 　　王登峰说，此外，还要进一步完善评价机制，加强宣传教育活动，倡导爱眼护眼，加强眼视光的检测和配镜相关市场和经营主体的管理，形成全社会共同关注、共同解决青少年近视问题的氛围。

【主管Q:58255957】欧亿登陆线路近日，西安电子科技大学官网发布对部分超期博士研究生作出退学处理的公示。本次拟退学人员中，有33人联系不到，校方将名单予以公示，公示期为2020年8月21日到2020年9月1日。 博士生究竟可以延期多久毕业，并没有绝对统一的硬性规定。比如，有的学校规定最长可延期8年毕业，而有的学校只有5年。但从西安电子科技大学公布的学号来看，这次被退学的学生中，很多人读博时间长达15年，这显然已经超出了“极限”，对之作出退学处理不仅合理，也很必要。 考博固然很难，“上岸”后却不能毕业确实有些遗憾。但是，博士生培养需要投入大量资源，超期不退不仅浪费培养资源，也难免让培养质量大打折扣。更现实地来看，每个学校都有博士生指标、名额限制，超期不退还将影响学校的招生计划，甚至可能影响导师的科研进展。所以，博士生能否如期毕业，或者说毕不了业能否及时清退，绝不是个人的私事，更关系到公共利益。 事实上，近一两年已有多所大学集中开展博士生清退工作。据不完全统计，今年已经有近30多所高校公示清退超过1300名硕博研究生，欧亿代理1970原因涉及“已超最长学习年限”“未报到入读”“申请退学”等。这与近年来国家强调提高研究生培养质量密切相关。 其实，及时清退那些超期博士生，也是维护研究生培养质量的内在要求。大量未能如期毕业的博士生长时间的超期不退，本身就弱化了博士生培养的严肃性，也很可能让一些人产生侥幸心理，即把考博纯粹当作混个名头，而不顾能不能毕业。所以，按规定如期清退超期博士生，能让社会更理性地看待博士教育，也是真正落实“严进严出”的题中应有之义。 当然，在集中清理的过程中，欧亿娱乐注册也要注意区分原因。如部分博士生是因为创业、留学深造等原因导致无法如期毕业，就应该依据规定准许其申请延期，以避免造成不必要的影响。 其实，不管是本科、硕士还是博士，任何一种学制都有相应的培养期限。对那些超期不退的学生，就该及时予以清退，这是压缩人才培养“水分”最基础的要求。

【主管Q:58255957】欧亿登陆线路科学上的突破和创新，越来越依赖于交叉学科。生物化学、纳米科学和人工智能等，其实都是跨学科的研究领域。 近日结束的全国研究生教育会议上释放出消息，我国拟增加交叉学科作为新的学科门类。至此，我国研究生学科门类将增至14个。 我国高等教育学科专业目录由研究生学科专业目录和本科生学科专业目录组成，其中研究生学科专业目录分为学科门类、一级学科和二级学科三个层级。这一专业目录，从20世纪80年代至今，已有多次调整。 “增设交叉学科门类，赋予了交叉学科与传统学科同等地位。”中国人民大学教育学院教授李立国指出。 学科门类有了，接下来就是布局一级和二级学科，进行人才培养。 科学创新越来越依赖交叉学科 我国目前已有13个研究生学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学和艺术学。 此前，交叉学科虽然并没有出现在专业目录上，但“江湖”上已有它的身影。2009年发布的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》就规定：“交叉学科按照目录外自增设二级学科的程序进行设置，欧亿代理1970挂靠在所交叉的学科中基础理论相近的一级学科下进行教育统计。”这实际上赋予了高校自主设立交叉学科的权力。 根据2019年教育部学位管理与研究生教育司公布的《普通高等学校自设交叉学科名单》，各大高校已经开设了500余个交叉学科。 “高等教育有一个重要的发展趋势，就是学科之间的交叉融合。这是一种世界性趋势，早已有之。”华中师范大学教授周洪宇在接受科技日报记者采访时表示，在中国高等教育改革发展创新的形势下，这种趋势显得更为突出，适应趋势的需求更为迫切。李立国则指出，交叉学科是学科知识高度分化和融合的体现。最近25年，有近50%的诺贝尔奖获得者，其获奖成果都属于交叉学科领域。 可以说，科学上的突破和创新，也越来越依赖于交叉学科。毕竟，学科之间并非界限分明，甚至大多数时候，这种界限都是流动的。生物化学、纳米科学和人工智能等，其实都是跨学科的研究领域。 不过，按照现行制度，学科专业目录是进行学位授权审核与学科管理、开展人才培养与学位授予工作以及进行相关教育统计的基本依据。曾有学者呼吁，在目前我国学科专业设置中，新兴交叉学科难以找到自己的学科位置，发展得不到政策鼓励和制度保障。有了正式身份，交叉学科就能争取更多资源，发出更大的声音。 学科发展需要统筹规划和管理 在交叉学科被正式列为学科门类之前，相关高校的交叉学科人才培养实践已经进行了多年。 浙江大学中国科教战略研究院副研究员吴伟把它分成了三种培养模式：项目依托型（学校拨出专项名额，开设交叉培养项目）、机构依附型（依附于专门实体平台或者研究机构）和学科依赖型（已存在或新设的二级学科）。 他曾深入调研过一些高校的交叉学科人才培养情况，发现研究生交叉培养面临功利性和简单化设定的困境，一些高校的交叉培养成为推动某些领域科技创新活动的资源获取手段。 吴伟告诉科技日报记者，曾有高校相关负责人向他坦言，交叉学科发展最大的阻碍来自机构设置，“小单位山头林立，彼此之间会有隔阂和事务牵绊，合作比较困难”。实验室能否开放，其他学科或者学院的课程能不能选这些事，都需要费劲协调。 毕竟，如果教师编制、资金以及设备等由不同学院提供，基于不同机构设置的管理体系，会阻碍交叉培养的实现。 而且，在项目制的培养模式下，招生和培养其实是分离的。 对此，周洪宇坦言，现在的交叉学科教学，主要还是由不同学科老师在进行。“如果学科之间的跨度不大，属于一个学科群，相对来说还比较容易。但一些学科之间界限非常明显，老师要在这些学科间做到‘出入自如’，就很难了。”他表示，高校教师本身接受的就是专业化、精细化的教育，要适应新的培养模式，其自身的认识和能力都需要进一步提高。 在学生要毕业时，问题又来了。一些还没摸索清楚交叉学科人才培养模式的高校，往往还未建立交叉学科专家库。学生的毕业论文若送往单一领域专家处进行评审，可能会“不受待见”。 吴伟感慨，如果学校缺乏强有力的交叉学科管理部门或者委员会来统筹规划和管理，在学生培养方案如何制定、学生出口标准如何设定、课程体系如何设置等具体操作上，都会面临重重困难。 “提高跨学科教师自身能力，做好跨学科专业的评价工作，都是未来需要探索的课题。”周洪宇说，解决这个问题需要时间，应该下大功夫研究。 培养机制设计要遵循“以学生为中心” 那些从交叉学科毕业的研究生，都去了哪里？ 北京大学前沿交叉学科研究院（以下简称交叉学院）成立于2006年，是国内最早发展和设立交叉学科的机构之一。经过十多年的探索和运行，学院已经持续稳定的培养了多届全新设立的交叉学科毕业的跨学科交叉型学术人才。 记者从2019年该院老师撰写的《理工类交叉学科人才就业状况分析——以北京大学前沿交叉学科研究院为例》的文章中看到，2013年到2018年的就业系统数据显示，北大交叉学院的学生就业领域广泛，约60%的学生在完成学业后参加工作，超过三分之一的毕业生选择去国外或者在国内顶尖学府从事科研工作。 虽然就业形势良好，但无论是自我认同感还是社会认同度，都有需要加强的地方。交叉学院的教师指出，有明确学科招聘需求的企业单位对交叉学科的毕业生，往往会有一种说不清道不明的偏见。交叉学科背景的学生与传统单一学科学生相比，学科归属不明确，有时会出现边缘化、被动化的局面。 即使交叉学科被正式纳入学科目录，要解决的问题仍有很多。 北京大学教育学院副教授沈文钦在接受媒体采访时就指出，交叉学科的高层次人才应当如何培养，欧亿娱乐注册牵涉的领域错综复杂，将是摆在我国研究生教育面前的重大挑战。他指出，需要在课程设置、导师选聘等方面树立交叉学科意识，完善交叉学科人才培养的规章制度，健全交叉学科指导委员会、答辩委员会和学位评定委员会等组织体系，解决导师参与积极性等问题。 吴伟认为，高校应有统筹管理机制统领全局，从顶层设计的角度保障交叉培养的实施；从入口处筛选优质生源，从出口处把关培养质量，让培养过程管理机制充分发挥作用；支撑保障机制作用于培养过程，为交叉项目提供良好的环境和资源。“要遵循‘以学生为中心’的理念设计培养机制，改善培养效果。”他强调。

　 【主管Q:58255957】欧亿登陆线路近日，高考662分的“庞贝病男孩”王唯佳被南开大学计算机学院录取，引发网友热议。盲人考生昂子喻考上了中央民族大学、脑瘫少年姚俊鹏考上了中国药科大学……他们在平时学习生活中或多或少会面临一些困难，迈进大学校门后，如何适应校园生活？高校应如何通过现代技术手段构建智慧校园，帮助这些学生真正融入大学生活、学有所成？ 　　制定个性化帮扶方案 　　庞贝病是一种罕见的遗传疾病，会导致肌肉无力、脊椎侧弯，还有呼吸暂停的危险。来自辽宁沈阳的王唯佳，12岁时被确诊患有此病。一般人习以为常的走路和站立，对他来说都很吃力，每天晚上都要挂上呼吸机方能入睡。 　　南开大学教务处处长李川勇说：“南开大学历来重视学生的学业指导和帮扶，学校有完善的校—院—班三级学业指导体系，能够帮助王唯佳同学尽快适应大学生活，为他顺利完成学业提供必要支撑。” 　　“我们将根据王唯佳入学后的具体情况，欧亿代理1970,研究系列帮扶措施，制定‘多对一’个性化工作方案，尽一切努力帮助他解决在生活学习中的困难，助力他在南开圆梦扬帆。”南开大学党委学生工作部、计算机学院相关负责人表示。 　　值得一提的是，学校专门针对王唯佳的情况制定了详细的帮扶资助方案，将其列为学校各类资助的重点帮扶对象，包括根据他的身体情况准备“特殊宿舍”；安排入学的绿色通道；提供由教材费、餐费、电话费、生活学习用品等组成的“新生大礼包”；协助其申请临时困难补助、国家助学金、医疗保险等。 　　据介绍，为让王唯佳更好地适应大学生活，学校安排“励志强能计划”学生、获周恩来奖学金的学长帮助他在刚入校时尽快熟悉大学生活、掌握专业学习方法、做好大学生涯规划等，并鼓励他积极申请“筑梦计划”等资助育人项目。 　　此外，很多热心的南开校友在得知王唯佳的情况后，也联系到学校，表示愿意尽己所能为他的学习生活提供帮助。 　　让学生能够随时随地学习 　　随着现代技术手段的发展，智慧校园呼之欲出，高校应采取哪些措施更好的帮助这些学生，提升自身教育教学质量？ 　　据李川勇介绍，南开大学将智慧图书馆、电子查询机、校园监控、储物柜等先进设备陆续安装在校园的每个角落。 　　智慧校园让师生可以随时随地学习，高效地使用各级资源，促进教学融合。智能设备的应用为建立智能开放、舒适便利的教育教学环境，改善师生与学校资源、环境的交互方式，实现以人为本的个性化教育奠定了基础。 　　南开大学加大在线课程建设力度，着力推动校内线上线下混合式课程建设；推动智慧教学环境建设，欧亿娱乐注册重点建设双校区远程互动教室、智慧教室与互动交流公共空间；打造智慧教研环境，构建智慧教育生态，为学生提供一个可以在任何时间、任何地点都能主动学习、自主管理、自我服务的智慧教学环境。 　　在智慧图书馆的建设中，南开大学实现了新旧图书馆的数据共享，并在云计算、大数据的基础上，依托互联网与物联网技术，用掌纹识别等技术对所有图书进行电子标签自动识别，让学生可以自助、方便地享受图书馆的相关服务。据了解，王唯佳同学所在的计算机学院设有南开大学第四智慧书院——图灵书院。图灵书院以计算机及其应用为主题，着力构建线上线下协同发展的新型“师生共同体”。 　　李川勇表示，智慧校园的建设将为特殊学生群体插上“隐形的翅膀”，为他们接受更高质量的教育保驾护航。

【主管Q:58255957】欧亿注册登录地址8月12日，由人民网舆情数据中心、人民在线主办，未来网和蛋壳公寓协办的《2020大学毕业生租住蓝皮书》（以下简称《蓝皮书》）发布会在北京举行。 《蓝皮书》主要数据基于人民在线、蛋壳公寓和未来网今年开展的主题为“2020年应届毕业生租房状况”的调查。本次调查主要使用无记名网络问卷填答的方式进行，结合蛋壳公寓平台提供的数据及互联网大数据，对2020年大学毕业生的租房成本、偏好趋势等进行了调研。新冠肺炎疫情期间，大学毕业生在租房选择的时间、租金范围等方面的要求发生了变化，欧亿官网注册《蓝皮书》的研究结论对于相关部门了解新冠肺炎疫情对毕业生的影响及毕业生的租房理念提供了有益参考，也为广大青年群体的租房问题提出了建议。 《蓝皮书》指出，相较于往年集中租房的情况，今年毕业生租房高峰期晚于去年，峰值明显低于去年，2020年毕业生租房时间平均分布于五六月份（30.30%）和七八月份（28.40%）。2020年毕业生租房占比达94.26%，较2019年下降了2个百分点。 对于租房群体而言，当前合租的年轻化趋势明显，除了对房屋及周边环境的关注外，如何在合租生活中通过订立一些规则与室友文明友好相处，也成了毕业生租房的重要诉求。 《蓝皮书》提到，长租公寓为适应抗疫要求，欧亿测速地址也提供了一系列新的服务。例如，蛋壳公寓提供了代办出入证、公共空间消毒等服务。而女性租客对于公共空间的卫生、代搬家服务表现出更高的偏好度。 作为懂大学生、懂年轻人需求的机构化长租公寓平台，蛋壳公寓80%以上的租客都集中在22—28岁这个年龄段，所以能够及时发现年轻人在租住方面的一些需求变化和心态变化。同时，蛋壳公寓连续5年持续对大学毕业生群体给予租金优惠补贴帮扶，希望能够集合社会各方面力量，帮助他们在城市安居，助力他们成才，这也是蛋壳公寓主动承担的一份社会责任。

【主管Q:58255957】欧亿注册登录地址11年前，杜赢是福建省福鼎市赤溪村第一个走出山村的大学生。令乡亲们费解的是，他大学毕业后没有留在城市工作，而是选择回乡从事白茶生产工作。 对杜赢来说，回乡创业并非一时冲动，而是深思熟虑的结果。他说，2013年以前，福鼎当地以产绿茶为主。白茶与绿茶的制作工艺不同，虽然赤溪村家家户户都有几亩茶园，但村里没有白茶加工厂，茶叶没法就地消化，村民得肩挑手提到外地出售。加工成白茶，不仅售价高，而且经得起长期存放，即使当年卖不掉也不用担心变质。 当时，亲朋好友都劝杜赢找个安稳的工作。但他下决心赌一把，“穷怕了，反正一无所有”。小时候，父母外出打工供他和妹妹念书，“条件非常艰苦”。杜赢心想，如果按父母的建议去当教师、领一份工资，在短时间内根本没法改变家里贫穷的状况；如果创业成功，欧亿官网注册或许五六年就能大变样。 父母东拼西凑了10万元，再加上村干部跟银行担保贷款的10万元，杜赢靠着这些本钱开了家小茶厂，向附近一位小有名气的师傅学习制作白茶的工艺。 尽管杜赢开厂后提高了当地茶叶的收购价格，但他还是被村民视为“反面教材”。创业之初的窘迫被大家看在眼里，老人们私下议论：“读了大学还回来干农活，那何必上大学呢？” 杜赢说，为了推销白茶，“除了新疆、西藏，其他省份都去过，但大多数时候都吃了闭门羹”。他不死心，依然挨家挨户递名片。 转折发生在创业两年后的2015年，此后，茶厂的营业额以每年100万元的速度递增。去年，茶厂纯利润达四五十万。在杜赢看来，这是他长期在外跑客户、频繁参加专业茶博会对接客商的结果。白茶产业步入正轨后，家里便还清了债务。 杜赢的白茶事业也给村民带来了甜头。2013年，当地一亩茶园收入4000元左右，现在多了一倍以上。如今村民们改口称赞杜赢，“以后读大学，就要读成他这样的”。 这个90后青年逆袭的故事不仅改变了村里老人的观念，也吸引了一些年轻人返乡创业。杜赢认为，自己之所以成功，是赶上了国家支持大学生返乡创业的好政策，也恰好在白茶的快速发展期介入了这一行业。 当然，欧亿测速地址这还与“中国扶贫第一村”赤溪村的发展分不开。2015年，高等级公路开通后，赤溪村到高速公路口只需20分钟，赤溪村的生态旅游业红火起来，将近三分之一的白茶销量是由游客撑起来的。 杜赢告诉记者，他下半年准备扩建厂房，一方面代客户仓储，节省对方的储存成本，同时可以容纳更多的客人到现场体验制茶。“赤溪白茶要走出去，品牌得更响亮，让客商对我们更有信心”。

　 【主管Q:58255957】欧亿注册登录地址先锋00后大学生自制火箭成功发射并回收 　　未来想用火箭送快递 　　“未来可期！”“大一就把毕设做完了！”近日，一条学生自制固体火箭成功发射的视频在哔哩哔哩视频网站(B站)上火了。不到一天的时间里，该视频播放量就达到41.6万，目前阅读量超过百万，弹幕留言超6000条，而在抖音中同时发布的视频，已收获800余万的播放量。 　　视频中，一枚拥有透明箭体、外形炫酷的火箭矗立在一片空地上等待发射。倒计时开始，发动机点火，火箭拖着尾烟升空，飞行190米后下落，降落伞成功打开，火箭顺利着陆并被回收。随后，视频完整展现了一枚火箭从自主设计，到流体仿真、制造、测试、控制，并最终发射和回收的全过程。 　　这则视频的作者、火箭的设计者名叫刘上，就读于南京航空航天大学航天学院航空航天工程专业，刚结束大一的所有课程。视频中所有步骤都由他自主完成，其中涉及的专业知识之多，令网友们大呼“真是专业大神”！ 　　37个视频，一步步攻克难关 　　这枚火箭高约96cm，直径9.5cm，重3.1kg，不同部件用到了光固化树脂、电木、尼龙、PC塑料、碳纤维、不锈钢等材料，是刘上疫情期间在家中上网课之余制作的。 　　早在去年10月，刘上已经有了这样的设想。“当时看到国外知名的爱好者‘BPS.space’制作的姿态控制火箭，激发了灵感。不过最初的想法非常粗糙，有很多知识点没有理解”。 　　2019年10月19日，刘上通过自己的B站账号发布了第一个相关视频“小型矢量喷管姿态自稳固体火箭”，展示了作为固体火箭雏形的模型火箭制作过程。 　　刘上介绍，最初只打算做成简单的火箭模型，在设计时并未考虑各种现实性因素，不过随着模型渐渐完成，便有了使用固体火箭发动机使这个模型飞起来的想法。 　　在视频的评论区中，刘上写道：“这个项目我会持续地做下去，这是一个充满着困难与挑战的过程，同时也是一个长久的过程，需要我不断地去学习、不断地去探索、不断地去尝试，但只要我一直坚持下去，说不定哪天就成功了。” 　　在半年多里，通过自学和与爱好者们交流，刘上点亮了机械设计、3D建模、发动机、燃料、编程、飞控算法、3D打印的“技能树”，才最终实现火箭的成功发射。B站账号上的37个视频，则记录了刘上一步一个脚印的研制过程。 　　“推力矢量控制(TVC)”“姿态控制”“模块化设计”“可重复使用”……这些都是这枚火箭的“牛”处所在。火箭使用了刘上自制的TVC发动机。发动机的喷口可以向不同方向偏转，只要稍稍改变方向，就可以保证火箭笔直升空。这枚TVC发动机是刘上此次最满意的设计之一，在民间火箭爱好者的圈子里也是一个不小的突破。此外，发动机使用“C型”燃料内孔，推力平稳；自带起落架，无需发射架辅助便能起飞。 　　对刘上而言，为火箭安装姿态控制系统同样是全新的尝试。有了它，升空后的火箭会根据传感器收到的数据，在空中自动调整姿态。火箭还在空中完成了推力矢量和鸭翼控制的切换，全程无需遥控。 　　10个月试验，在一次次失败中找到答案 　　在研制中，矢量发动机的部分是耗时最久的。近4个月的尝试，刘上经历了数次失败。 　　第一大难题便是发动机矢量喷口的设计，对这方面知识储备不足的刘上参考了很多图书，设计完成后，和朋友一同完成了推力矢量的流体仿真，最终的仿真结果与实验高度吻合。 　　“另一个是燃料问题，我对于燃料方面的了解不够深入。”刘上说。研制过程需要大量实验验证改进，火箭燃料的安全问题更是重中之重，不容许一点失误。“虽然有危险，但都是可控的。试验的时候会找无人的地方，欧亿官网注册提前找好掩体，备好灭火器，遥控点火”。 　　6月的发动机测试接连两次失败，刘上损失了上千元，也对他造成了不小的打击。经过一番调整，他和伙伴中的燃料高手不断讨论，最后通过调整配方、冷冻燃料表面等方法解决了问题。 　　南航航天学院2019级航天中乌班学生白澔烔是刘上的好友。去年刘上提出制作火箭的设想后，白澔烔一直与刘上保持着交流。 　　去年航天学院运动会，白澔烔发现刘上在操场上自学单片机相关知识，“他快速突破一个个知识点，尤其是疫情期间，研究进程突飞猛进”。白澔烔说，刘上的个人能力毋庸置疑，但有控火箭涉及方面很多，不可能每一点都兼顾，“爱好者之间相互帮助交流是很重要的环节”。 　　刘上表示，同乡兼网友刘奕兵是给予自己最大帮助的人。从最初的发动机加工一直到视频后期制作，刘奕兵几乎在现场参与了每一次测试和火箭最后的发射。 　　刘上也经常在爱好者组建的交流群中分享自己的研制进度和难点，与成员们相互交流。由于常常埋头研究到凌晨两三点或者更晚，第二天早上照常上课，群友们都称他为“肝帝”。 　　“这枚火箭还没有达到最高的性能。”刘上表示，通过安装在火箭上的传感器和定位模块，他采集到了本次飞行的各类数据，将继续改进程序算法。“我的最终目标是用火箭送快递。”刘上介绍。为此，他确定了三步走的研发策略：“姿态控制、飞行轨迹控制、定点软着陆。” 　　7年热爱，追求无止境 　　早在初中时，刘上就已发射过自制火箭，并用自制的无人机航拍。“摄影、视频制作、航模、穿越机花飞、火箭、外骨骼，他什么都玩。”白澔烔说。 　　得益于父母的大力支持，刘上能将更多的精力投入到兴趣上。平日里，刘上阅读的书籍全是自己搜集来的专业书，房间内也摆满了各类制作模型的设备和工具，刘上自己都觉得“有点走火入魔的感觉”。 　　在刘上的房间里，贴着一张SpaceX的海报，SpaceX的创始人马斯克是刘上的偶像。初中时，刘上了解到SpaceX公司的可回收垂直起降的火箭，瞬间被吸引，加上对各类科幻电影的喜爱，都影响了他的研究方向。 　　“我就是想搞点好玩炫酷、对社会有价值的东西出来。”在刘上看来，视频的爆红有因可循，“以前大家都觉得只有国外网友能玩火箭，所以在国内看到会觉得还蛮惊喜的。如果我能继续成功，应该还是挺鼓舞人的。” 　　在视频发布后，“BPS.space”也注意到了刘上的成果，并评价：“不可思议，这是非凡的作品！” 　　“与其他大一新生的微信朋友圈‘画风’不同，刘上的朋友圈记录了他在航天道路上的每一步成长。”刘上的本科生导师、航天学院副院长朱旭东说。了解到刘上在航天科创方面的热情后，学院联系了相关领域的教授对他进行专门的指导。据了解，本科生导师制是航天学院为学生选任专门指导老师的培养制度，欧亿测速地址在本科生入学时为每个寝室4名学生配备1名专业指导老师。 　　大一期间，刘上加入了学校的航模队。航模队老师史明双指导刘上用自制火箭申报了航空特色科技创新基地创新项目，获得了学校的经费支持。 　　2014年，还在上初中的刘上曾在QQ空间里写下：“我觉得最吸引我的东西是航模、火箭、化学。”7年里，他一直坚持着自己的热爱，“我的追求一直没停，今后希望将热爱变成事业”。

【主管Q:58255957】欧亿注册登录地址突如其来的新冠肺炎疫情给教育行业尤其是留学教育带来巨大冲击，人们再次审视和思考留学教育问题。当前我国在海外有不少留学生，还有许多学子准备踏上留学之路，未来留学将会发生怎样的变化？在前不久举行的全球名校长论坛上，多位专家学者和一线留学教育工作者对此进行讨论。 上海纽约大学创校校长俞立中认为，受疫情和中美关系影响，出国留学出现了一系列问题，但出国留学大趋势不会有太大变化。 他的这一判断基于三方面的认识：第一，学生有需求；第二，学校有需求；第三，欧美一些世界一流大学有自己的办学理念和办学自主权。 “国外的一些大学，也有招收中国学生的需求。海外大学中，中国学生的比例非常高。对一些大学来说，招收中国学生为学校运行经费和优质生源提供了保障，对整个教育体系起着支撑作用。”俞立中说。 在他看来，欧美一些国家，特别是世界一流大学，他们有自己的办学理念和办学自主权。在今天这个时代，大学所提倡的走国际化道路的理念，就是让不同文化背景的学生在一起学习，相互交流。所以在任何政治压力下，这些大学的领导人也会表达自己的观点，来维护学校的办学自主权和大学的理想。 全球化智库创始人兼理事长、国务院参事王辉耀也持类似的观点，他说，欧美发达国家长期把国际学校作为国家外交的政策，同时也是为了发展经济和吸引人才，培养全球人才来为他们国家发展所服务。国际化已经成为教育发展的一种全球性趋势，我国应借鉴其他国家发展经验，加强全球化教育研究，开办具有中国特色的国际学校，进一步推进教育国际化发展。 至于那些准备留学的学生，迈阿密大学(牛津)教育学教授黄全愈提醒，申请留学，千万不能掉进“考”的坑里。去留学，一定要实现“考生”到“学生”的转变。 他说，在科技日新月异的时代，留学不仅是学科学知识，还需要培养科学三要素：科学的目的——去发现各种规律，科学的精神——质疑、独立、唯一，科学的方法——逻辑化、定量化、实证化。毕业也仅仅是人生的“加油站”，把战略眼光投到毕业后的职场竞争、社会实践、自我实现，才是真正的终点思维。 剑桥美国高中联盟创始人克里斯汀·林也认为，欧亿官网注册当下社会环境多变，尽管有很多因素我们无法掌控，但我们能掌控自己。在特殊的环境之下，留学生需要不断提升自己的软实力，比如，情商、社交技能、压力管理、目标管理、文化意识等，了解自我意识，保持对世界的好奇。 俞立中在论坛演讲的最后，专门强调一个观点：国际化教育不等同于欧美教育，这两者之间不能画等号。在他看来，欧美是现代教育制度的发源地。实际上，欧美学校也在当前全球知识信息化时代进行探索和变革，很值得学习。比如斯坦福大学，他们已经提出学生终身学习理念，学生可以在任何时段回到母校学习，也可以随时停止在校学习去探索创业等。 他说，国际化教育包括了很多理念、内容和方法，汇集了各国教育的精华，让孩子打开视野，看到一个更大的世界，欧亿测速地址去认同多元文化，更多关注全球问题，重视复杂问题的解决，重视实践，重视批判性思维和能力的培养，重视人文精神的培养，重视信息技术的应用，重视创新思维意识和创新力的培养。“我想这些很好地概括了国际化教育，也真正体现了出国留学的价值。”俞立中说。

【主管Q:58255957】欧亿注册登录地址管理时间得先学会“戒手机”“戒盲目计划”“戒频繁聚会”—— 近四成大学生对个人时间管理不满意 “5：00到7：30，起床练车；8：00到10：00，‘政思史’第2节；9：00、10：00喝水；10：10到12：00，毛概；19：30，团日分享准备；21：00，运动、录视频；22：00，洗澡、睡觉；Flag：十点上床。”一张手掌大小的纸，被吴亚坤的一天填满。除了时间计划外，纸的四周还用不同颜色标注着：不要睡觉！睡前不玩手机！睡足7小时！ 但每天写下时间表，不意味着计划被放进了保险柜。“有时一天给自己安排8件事，却只能完成4件。”吴亚坤信心满满地写下计划，执行时却因为难度太大、拖沓等原因，使得“计划烂尾”。 近日，中青校媒面向全国各地2004名大学生发起关于时间管理的问卷调查，调查结果显示，73.3%的被调查者认为进行时间管理非常重要，24.9%认为比较重要，仅1.8%认为不太重要或不重要。但在实际生活中，经常进行时间管理的仅有32.19%，62.57%偶尔管理，还有5.24%基本不管理。 超七成大学生希望成为“时间管理大师” “交选题的时候我是最后一个，开题报告的时候我是最后一个，最后的论文终稿也是在‘死线’前一秒交上的。”王格格在经历了一次一次的拖延后，终于完成了她的毕业论文。 这不是王格格第一次拖延。从小到大，她每次作业都拖延到最后一天交，赶火车总是赶着检票关闸时间到，看电影也是最后一刻到。由于没有合理地分配时间，王格格时常陷入焦虑中。 中青校媒调查显示，在被调查者中，17.86%对自己的时间管理满意，43.42%比较满意，但仍有38.72%对自己的时间管理不满意。 以前，单在管理自己的作息时间上，福建一所高校的黄董卿就感到很“挫败”。她给自己布置了每天11点睡觉的时间表。这对一个长期凌晨两点之后睡觉的“重度熬夜患者”来说，是“非常困难的任务。”她在一款睡眠时间管理软件上打卡，坚持了6天之后，她终于在第6天放弃了。 孟小晴就读于内蒙古一所高校，读大一时，每周五是她最不喜欢的一天。一次晚上11点，宿舍里的灯按时熄灭，她赶紧打开充满电的台灯，摆好刚刚打开的日语书，眼前的40个生词在她眼前打转。 她本该在周一到周四晚上各背10个词，周五晚上还能留出复习时间。但拖延症一直“发作”到周五，“再不背就过不了周六的小测试了”。孟小晴只好焦头烂额收拾“烂摊子”。 和40个日语词和一些知识点奋战到凌晨4点，没睡几个小时的孟小晴就忙着迎接小测试去了。“虽然仓促中背下来了，但第二天整个人都很不好，一到课间就去用凉水洗脸，不然下一节课就睡着了。” 这不是孟小晴大一时经历的唯一一次“拖延后遗症”，不管是交作业，还是校园学生工作，她都不拖到最后不罢休。她比谁都知道后果：“仓促中完成的都是‘豆腐渣工程’，连自己都不满意，但我已经没时间了，只能这样交上去。” 吴亚坤给自己制定了详细计划，但执行起来却比想象中困难得多。吴亚坤将自己定义为“自我谬误”型人格。“认不清自己，以为能做完很多事情，做计划表的时候总是安排的满满当当，等到执行的时候才发现根本做不完。”除此之外，“完美主义”的她在执行计划的时候，总会因为一些细节问题而一改再改。“等改完，时间就过去很久了。” “从心理学的角度分析，所谓拖延症和惰性，其实是结果性的表现，真正要做的是找到自己‘拖延’和‘懒惰’背后的原因。”烟台非木心理工作室首席心理咨询师赵秀萍介绍，拖延症其实是完美主义者的标配，“他们事事追求完美，在很多不重要的小事上浪费精力，导致一些重要的事反而提不上日程。”此外，有挑战性的任务也会让人因压力而感到焦虑，不知何从下手，也是造成拖延的重要原因。 赵秀萍分析，从心理学的角度看，懒惰的主要原因，在于没有目标或者目标不够清晰明确。赵秀萍认为，比起感叹自己太懒、太拖延，完美主义和目的不明这两个因素，才是人们在做规划时真正应该面对和解决的问题。 合理规划时间是成功的一半 “时间管理的本质是自我管理，即在有限的时间里，欧亿官网注册通过整合优化，实现学习、工作效率的最大化。时间管理的重要性不言而喻，同样的起点，同样是大学四年，但等站在毕业的时点上，再看同学之间各方面的发展，差距就很明显了。”赵秀萍说。 中青校媒调查显示，受访大学生希望通过时间管理，高效地完成某项短期任务或工作(60.53%)、有限的时间里完成更多的事情(59.18%)、从容地处理好日常生活和工作(65.97%)、或者过一种高效率的人生(46.21%)。 然而，懂得时间管理的重要性，并不意味着能够做得很好。在时间管理上，受访大学生遇到的最大的问题，是制定了时间安排，却因惰性放弃(66.37%)，此外时间安排制定不合理(43.81%)、多次无法完成计划后就不愿意再制定计划(32.49%)、不知道如何制定计划(26.25%)，也是阻碍时间管理的原因。 福建一所高校的曾璐姚的时间安排表上，红色的对号和黑色笔迹的时间安排，像有规律地排列在乐谱上的音符，清晰勾勒出她每一天的节奏。 但在她一开始做时间规划时，却常常遭遇“滑铁卢”。刚开始准备复习考研，她给自己定了严格的计划，包括一个月要“刷”几套英语试卷、看几章教学视频。但一旦执行起来，她发现最初的计划太夸张，根本完不成。 大二考试前夜，原本一心准备复习的凯康被实习指导老师告知，方案要重写。凯康不想把考试当成推脱的理由，“这样以后可能就没机会了”。于是他改完方案又开始复习，凌晨3点才熄灭台灯。不出意料，第二天考场上，他整个人昏昏沉沉。事情虽然有些突然，但经不住突发事件的考验，还是让他觉得是自己的时间没安排好。 “如果把每个时间段都安排得死死的，对意志力的消耗会很大，让人陷入深度焦虑和自责。”赵秀萍告诉记者，人很难完全掌控自己一天内的全部时间段，特别是不可抗拒的临时任务，如果没有安排出机动的时间，整个时间表就乱了，人们反而不愿意执行剩下的计划。 凯康曾尝试借助外力实现时间管理。“疫情期间在家学习，下载了时下热门的时间管理App。”可是时间一久，他就发现这种方式“有了自欺欺人的味道。”“比如今天我计划学习11个小时，设定时间后我的重心不是学习内容，反而变成了如何把学习的时间变长。即使有时候我在走神或者做别的事， App还是计算成我的学习时间。” 赵秀萍介绍，做时间规划本身就是一门学问。“如果计划制定过于草率，没有衡量过自己能否完成就确定的计划，是很难去落实和完成的；而制定过于详细的时间作息表，会对大脑产生欺骗，让大脑产生满足感，以为计划等同于执行，反而极大地削弱了执行计划的动力。” 她还建议大学生，做计划要分清轻重缓急，如果只是顺序罗列、顺序执行，也很难有效率，反而容易丢了西瓜捡芝麻。 凯康对此深有体会。处理不紧急事件的时候，他总是容易走神，往往一件事情还没做完，心里就开始盘算另一件事，导致两件事都做不好。为了避免这样的情况出现，他慢慢学会了把事情按照紧急程度划分，依次执行。 在赵秀萍看来，减少“被他人绑架”的没有必要的应酬和学会放下手机，对管理时间必不可少。“刷手机是最大的时间杀手。”曾璐姚平时喜欢用平板电脑看学习视频，但平板电脑上登陆着的微信、QQ，时不时就会“蹦”出新消息，让她也忍不住停下手头的事，点进屏幕上方弹出的信息条。“等我把自己从各种消息中‘拔’出来，恍然发现时间已经过去很久了。”现在当她要用整块时间学习时候，就把手机压在枕头底下，绝不多看一眼。 学习时间管理要在曲折中渐进 对曾璐姚来说，学会时间管理，是一个循序渐进的过程。经历了一段时间的无效规划，曾璐姚会开始计算，按照已经度过的几天，算出做两篇阅读题需要多长时间，再算按照正常的效率，几天才能“刷”完一套试卷。“这时候再调整计划。能够按照现在的步调，每天正常完成能做完的任务，已经是在进步了。新制定的学习进度，也是更加合理的。” 曾经控制不住自己睡眠时间的黄董卿，也在摸索的过程中逐渐学着规划时间。疫情期间，她有大量的时间可以支配，于是开始在微信公众号、B站等平台借鉴他人经验。她学了“SET法则”“GTD时间管理法则”，再结合印象笔记、滴答清单app等效率软件，把自己的时间划分成不同的分类，“这让我觉得每天过得比较有条理。” 赵秀萍建议大学生，做时间规划时，要制定清晰的目标，再给每个目标制定详细的计划。“要坚持四象限法则，‘重要且紧急’的事第一，‘重要但不紧急’的事要提前规划，‘不重要但紧急’的琐事可以有选择地去做、‘不重要且不紧急’的日常事务可以放到最后去做。” 2019年年底，孟小晴的最后一门课即将结课，日语马上要考级，绘画班的老师也布置了大作业。“再想一口吃个胖子是不可能的了。”她下定决心，强制自己按规定时间学习，把每件事的截止日期写在便利贴上，贴到抬头就能看到的书柜。 真正改变孟小晴的，是她再也不能容忍自己做不好自己喜欢的事情了。“日语和画画都是我自己想学的。语言不每天积累，很难学好，画画更是要反复练习，临时抱佛脚画的作业骗不了人。” 她花6个小时突击画的4幅建筑透视作业，因为没好好练习，画面里的空间和老师看到作业时的眉头一样扭曲。但她开始管理时间后，不仅得到了老师的赞许，同学们也羡慕她“短时间内进步这么快”。孟小晴知道这不是能力的突飞猛进，只是花足够的时间去练习。但她心里还是美美的，尝到了好好管理时间的甜头。 在赵秀萍看来，制定计划遵照自己的生物钟，将有挑战性的任务尽量安排在自己精力旺盛、思路清晰的时间段，可以事半功倍。此外，也要给自己安排出锻炼和休息时间。“还要学会用碎片时间处理杂事，比如坐地铁背背单词、思考解决思路，待办事项自然就少了。” 面临考研的曾璐姚用亲身经历证明，“管理时间不能是一成不变的紧绷”。7月末到8月初，曾璐姚日常用的日程本里，不仅没有熟悉的红色对号，还出现了大片大片的空白。那段时间，她坐在书桌前，脑子里想的却全是“我要给自己放假”，学不进去，效率极低，时间表上红色叉号占据了半壁江山。 时间表上空白的部分，欧亿测速地址是她后来给自己放的假。她不给自己制定任何计划，利用这几天尽兴地玩。放松几天后，再回到书桌前，她的学习效率出奇得高，“我又充满电了”。 虽然曾璐姚还在不停地调整自己的时间管理方案，但她已经是同学们开玩笑时所说的“时间管理大师”。有同学问她，为什么她可以把课业搞得很好，在社团做很多工作，有一段时间还经常参加校外的活动，和朋友的社交也没有因此受到影响。“因为我有选择地参加活动，这些活动既类似于专业课、也是交朋友的机会。到期末的时候，我就把心收一收，不会参加什么活动，而是专注在复习上。根据不同时间阶段制定不同的时间安排，这样平时和期末都能收放自如。” 在她看来，在人生的每个阶段，都要寻找适合这个阶段的时间管理方法，根据不同情境进行调整，“不能照搬别人的时间表，甚至不能照搬自己上个月的。希望不是时间在支配我，我想成为我的时间的主人。”(应被采访对象要求，文中凯康、孟小晴为化名)