欧亿代理开户> 欧亿娱乐平台总代理_北京西城:不得以学区房为卖点发布房源 欧亿娱乐平台总代理_北京西城:不得以学区房为卖点发布房源 原标题:北京西城:不得以学区房为卖点发布房源 据北京市西城区房屋管理局官方微信号消息,西城区房管局近日组织辖区内链家、我爱我家等主要房地产经纪机构召开工作会,就房地产经纪机构积极配合教改政策落地提出工作要求。会议介绍了西城区教改政策,并再次强调了严禁炒作学区房的工作要求,要求各机构加强房源发布管理,不得以学区房为卖点发布房源;规范业务承接管理,不接受价格明显高于市场价格的委托。 为确保西城区教改政策平稳执行,7月4日上午,区房管局组织辖区内链家、我爱我家、21世纪不动产、麦田、中原等主要房地产经纪机构召开工作会,就房地产经纪机构积极配合教改政策落地提出工作要求。 会议介绍了西城区教改政策,并再次强调了严禁炒作学区房的工作要求,要求各机构加强房源发布管理,不得以学区房为卖点发布房源;规范业务承接管理,不接受价格明显高于市场价格的委托;强化从业人员管理与培训,及时组织学习,严格落实相关规定,不得参与炒作学区房的任何活动。随后,参会公司分别介绍了各自“严禁炒作学区房”的相关工作情况。 房管局强调:一是要提高政治站位。禁止炒作学区房是落实房地产调控的重要举措,各机构应清晰认识房地产过热给经济发展带来的严重危害,要坚定贯彻落实党中央、国务院决策部署,严格落实“房住不炒”。二是要认真抓好落实。西城区严禁炒作学区房,各机构要建立制度,采取措施,强化内部管理,及时将政策精神传达到每一位从业人员,认真落实每一项规定。三是要强化红线意识和底线意识。坚决落实主体责任,认真贯彻落实党中央大政方针和决策部署,对于落实不到位、不全面的企业和个人,行业管理部门将依法处理。 下一步,区房管局将继续发挥行业主管部门职能,严格管理房地产经纪机构,坚决杜绝炒作学区房现象,并将依据相关部门的处理结果和移转线索,对相关机构及人员进行严肃处理。文/本报记者 朱开云 (责编:郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到 欧亿台 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-04-29
欧亿平台> 欧亿官网注册_校园“延时服务”来了“三点半”难题解了? 欧亿官网注册_校园“延时服务”来了“三点半”难题解了? 原标题:校园“延时服务”来了“三点半”难题解了? 低龄学生放学“无人接管”的问题曾困扰不少职工家长,被人们称之为“三点半”难题。教育部日前印发通知,推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验,推动课后服务全覆盖,并要求结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时。 延长了学生在校时间,学校的老师够用吗?不向学生收取费用,常态化保障跟得上吗?记者进行了追踪。 现象 学校开展课后服务 广受家长欢迎 “课后服务让我们双职工家庭不用逃班了!”下午5点,在长春市第一实验小学门口,聚集着接孩子放学的家长们。家长林丹说:“以前学校下午3点左右放学,为接孩子,夫妻俩轮流请假。接完孩子再赶回单位继续工作,有时还要托亲朋代管。听说学校开展课后服务,我们第一时间报了名。” 除了可以晚点接孩子,一些学校的课后安排还缓解了家长的“辅导压力”。“在学校写作业更快,放学书包都不用背回家。”长春市北安小学学生聂炜伯说,老师还给批改作业、讲错题,回家后和父母关系变得融洽许多。 北京市黑芝麻胡同小学副校长周京胜说,考虑到学生答疑的需要,学校安排了语文、数学、英语等主科老师进行课后服务。教师参与课后服务可以接触到不同班级的孩子,年轻教师与骨干教师搭班也有助于提高教学质量。 记者在贵阳市观山湖区世纪城小学看到,下午放学后的校园格外热闹。操场上、活动室里,足球训练、跆拳道教学、合唱排练等活动丰富多彩。“以前课后只能在教室写作业,现在能选择很多特色课程。”世纪城小学校长张文敏说。 丰富多彩的社团活动,减轻了部分家长的经济负担。长春市二道区远达小学六年级学生家长高先生对编程课非常满意。“外面300元一节的编程课,在学校就能学习,给家长省了一大笔钱。”他说。 问题 参与程度存差异 部分学校经费紧张 记者采访发现,在各地探索课后服务的过程当中,不同学校学生参与率存在一定差距,一些学校尚存在经费有限、教师参与积极性不高等问题。 学生参与率有较大差距。北京教育科学研究院大兴实验小学从2018年开始探索课后托管服务,学生自主选择参与,目前实际参与率超过90%。校长王学武说,开设课后托管之初,学校针对家庭需求开展问卷调研,根据家长诉求和建议,开展了体育、艺术、科技等类别的四十余项活动。 但是,记者采访也了解到,有的学校一个年级参与人数不足20人。部分家长因为“担心麻烦老师”“怕老师不高兴”,不敢让孩子报名课后托管;也有部分家长认为学校“只是把学生聚一起写作业,缺乏内容安排,白白荒废时间”,更愿意让孩子参加校外辅导班。 经费保障机制有待完善。记者采访及梳理发现,课后服务多数为地方财政出资,因此受各地财政能力限制较大。一些经济发达地区,政府可以全额买单,而一些欠发达地区,政府投入较少,学校课后服务经费不足。 福州市教育局答复相关问题时表示,课后服务已纳入市、县(区)财政预算,但补助最高的福州市市属学校也仅是每生每学期100元补贴标准,划转当日课时数仅每人0.5元。 贵阳市在2018年启动了义务教育阶段学校课后服务“乐童计划”,经费主要由市、县(区)两级财政按照一定比例给予每生每年300元标准划拨。2019年之后,在原有财政划拨经费标准不变的情况下,引入了服务性收费或代收费等方式筹措经费。随着筹资经费渠道增加,贵阳市“乐童计划”升级版活动更丰富,也更契合家长和学生的需求。 针对教师课时增加缺乏配套政策。“家长参不参与,教师是关键。”北京市一位小学校长表示,家长最关心的是谁来带班,希望能固定教师。但实际上,不少学校教师早上7点多到校,下班后还有批改作业、备课等任务,每天要工作10小时以上,课后服务只能由教师轮岗完成。 长春市一所小学教师认为,课后服务补贴平均一次只有二三十元,难以调动大家的积极性。也有小学校长表示,在课后服务的费用分配上,教育监管部门尚缺乏具体的政策指导。 建议 尽快完善教师激励等配套制度 受访业内人士建议,要切实打通学校课后服务“最后一公里”,还需从制度上加强顶层设计,给予校内课后服务明确的制度保障,理顺收费、托管和学生在校时长等问题的关系,让学校负责人“吃定心丸”。 建议出台实施细则,完善配套制度。比如,一些地方还规定“小学生在校时间不得超过6小时”等要求,与学校开展课后服务要求的关系尚未理顺。 长春师范大学副教授李宁建议,针对学校顾虑的资金分配、校园安全等问题,各地教育主管部门应出台中小学生课后服务实施细则,明确财政补贴标准,促进资源合理分配。 完善教师激励机制,调动各界参与积极性。北京市海淀区教委明确提出,下一步在提供大面积、全覆盖的课后服务工作过程中,在增大工作容量与时长的情况下,要做好对教师的人文关怀。同时,进一步做到“家校社”联动,学校组织、家长志愿、社会支持,解决师资不足问题。 部分受访人员建议,可以将学校老师也纳入购买服务的范围,让他们在充分发挥个人专长育人的同时,也能得到相应的报酬,这不仅能增强老师的劳动获得感,也能让老师感到受尊重。 给学校更多自主权,提高课后服务质量。一些专家和学校管理者建议,课后服务应该给学校更大自主权。一些地方规定,坚决禁止学校借课后服务的名义组织学生集体补课、集体教学等,但如果学校利用课后服务时间给学习困难的学生提供课后辅导,也能满足家长对课后服务的需求。据新华社 (责编:郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到 欧亿2注册 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-04-29
欧亿代理官网> 欧亿娱乐平台总代理_香山红色故事多 “红领巾”当起小导游 欧亿娱乐平台总代理_香山红色故事多 “红领巾”当起小导游 原标题:香山红色故事多 “红领巾”当起小导游 本报讯(记者 王斌)近日,来自香山公园和海淀区第四实验小学的职工、师生代表齐聚香山公园双清别墅,共同启动“童心向党 香山红色故事我来讲”主题研学实践活动。活动现场,双方共同签署了研学实践活动协议书,并为学生代表佩戴绶带,小学生们经过提前培训和考核,现场为市民游客动情地讲述起发生在香山的红色故事。 北京青年报记者了解到,此次活动是香山公园针对中小学校定向推出的研学活动,通过邀请学生走进双清别墅和公园红色宣讲团走进校园讲述香山红色文化相结合的形式,强化对未成年人思想道德建设,引导青少年从小听党话、感恩党、跟党走,培育爱党爱国爱社会主义情怀,把红色文化贯穿课堂教学和研学实践全过程,推动学校小课堂与社会大课堂“同频共振”。 香山公园管理处相关负责人介绍,为充分发挥北京香山革命纪念地旧址作为全国爱国主义教育示范基地的作用,香山公园始终致力于服务好市民游客、党员团体和学生团体,积极开展“红领巾小导游”、定制党日活动等各类宣传教育活动,并带领公园宣讲员团队进校园、进社区,讲好香山红色故事,充分发挥以史育人的作用,不懈打造党史学习教育实践课堂。 此外,北青报记者从市公园管理中心获悉,为更好地展现公园红色文化内涵,传承革命精神,香山公园、陶然亭公园、中山公园、颐和园、北京植物园、天坛公园及玉渊潭公园的9处爱国主义教育基地,向游客、社会团体和学生团体展出10项红色展览,推出红色游定制服务和公园爱国主义教育基地集章打卡活动,提供特色项目和个性化服务菜单,各种特色项目总计32项。根据游客和团体红色景区观览、党史学习教育、党员团员少先队员活动等不同需求,开展线下线上红色活动,针对性设计红色游线路,开展现场红色教学、红色文化进校园,提供红色阅读、红色餐饮、红色文创品等,让游客和市民多元化、沉浸式学习党史、缅怀先烈,厚植爱党爱国情感。 供图/香山公园管理处 (责编:郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到 欧亿总代 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-04-29
欧亿平台> 欧亿注册登录地址_北京高招录取启动全部远程网上录取 欧亿注册登录地址_北京高招录取启动全部远程网上录取 原标题:北京高招录取启动全部远程网上录取 北京青年报记者昨日从北京教育考试院获悉,2021年北京高招录取工作于7月6日至30日进行。录取工作全都实行远程网上录取。 北京市2021年普通高等学校招生录取工作包括全国普通高等学校统一招生录取和师资班、高职单独招生录取。全国普通高等学校统一招生录取按本科提前批(A段)、本科提前批(B段)、特殊类型招生志愿、本科普通批、专科提前批和专科普通批顺序依次进行。 录取工作按照“学校负责、招办监督”的原则实施。参加不同批次(类型)录取的高校,分别执行不同批次(类型)录取最低控制分数线。高校强基计划招生、“双培计划”“外培计划”(普通类专业)招生、高水平艺术团招生以及有特殊要求的院校(专业)招生等特殊类型招生使用特殊类型招生控制分数线(简称“特殊类型招生线”)。 高校要严格执行国家招生政策和规定,按照向社会公布的招生章程中的录取规则进行录取。对思想政治品德考核合格、身体健康状况符合相关专业培养要求、投档成绩达到同批录取控制分数线并符合学校调档要求的考生,是否录取以及所录取的专业由高校确定。平行志愿投档时,高校应确保符合录取规则的调档考生能够录取。高校负责对已投档但未被录取考生的退档原因作出解释。当同批录取控制分数线上第一志愿的考生电子档案不足时,高校不得拒录非第一志愿报考的考生。 北京教育考试院高招办介绍,录取期间,按考生已填报志愿录取结束时,如当前批次高校计划未完成,将根据情况征集考生志愿,考生要及时关注相关信息。 根据安排,本科提前批录取时间为7月6日至14日。特殊类型招生录取时间为7月15日。本科普通批录取时间为7月16日至21日。考生填报专科志愿时间为7月21日至22日。高职单招录取时间为7月23日至26日。专科提前批录取时间为7月23日至27日。专科普通批录取时间为7月28日至30日。(记者武文娟) (责编:郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到 欧亿代理开户 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-04-29
欧亿代理1970> 欧亿网址开户_中西部青少年京城赛足球 欧亿网址开户_中西部青少年京城赛足球 “华彬・新星杯”中西部青少年足球交流活动近日在北京举行。来自江西于都、云南永胜、贵州普安、甘肃张掖、陕西志丹、湖南平江、河北献县和北京昌平等地的100名小球员参加了比赛。此次足球交流活动由中国足球发展基金会发起,北京市足球运动协会和华彬文化基金会主办,华彬生态园和体育之窗联合承办。 图为小球员在比赛现场。 人民视觉 (责编:温璐、郝孟佳) 分享让更多人看到 欧亿2注册 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-04-28
欧亿平台开户> 欧亿代理1970_草堂书院重建 讲学之门大开 欧亿代理1970_草堂书院重建 讲学之门大开 原标题:草堂书院重建 讲学之门大开 杜甫草堂博物馆“2021年第八届我是草堂小小讲解员”选拔现场。资料图片 孩子们在草堂书院上课。资料图片 成都草堂书院最早建于元代,明清时期,草堂书院历经多次修葺与扩建,规模大至“收书三十万卷”。遗憾的是,到晚清民国时期,草堂书院湮灭在了战火硝烟之中。 “我们于2017年启动恢复重建草堂书院工程,历时四年,今年草堂书院携书香文气再度回归。”杜甫草堂博物馆副馆长马红说。 重建的草堂书院总占地面积近4000平方米,主要有两重三进四合院的中国传统古建筑院落和一幢单体古建三大主体建筑。建筑古朴典雅、气势宏伟,主要有展示书院文化的序厅、开展书院教育活动的小讲堂、缅怀文人先贤的名人书房、提供书院藏书阅读的图书馆、开展书院学术活动的研修室、开展百人以上的讲座论坛的大型学术报告厅以及面向未成年人开展社教活动的仰止堂。 “高堂有讲习,两楹列书室” 融合清代祠堂园林和杜甫旧居古朴典雅之风韵,楹柱、门窗与小青瓦坡屋面掩映于浓绿之中,建筑与景观空间虚实相接……楠木林深处,今年建成开放的草堂书院为中小学生、市民、国学爱好者以及国学研究者大开讲学之门。今年上半年,草堂书院已完成各种形式的教育项目50多次,活动参与人数共近5000人次。 “高堂有讲习,两楹列书室,又为草堂再增研习中华经典之传习基地与庋藏中华文脉之遗产宝库,更便学者雅集研讨,述学立论,绍往圣,开来学。”四川省历史学会会长谭继和撰写的《重建草堂书院记》诉说着书院的历史。而今重建的草堂书院,以子美契稷心引领风尚,以少陵广厦情广播仁爱,把学问写进群众心坎里。 “大家可以在参观杜甫草堂和拜谒诗圣的同时,聆听各个领域专家的讲座,也可以在图书馆阅读一本好书,让自己的心灵得到涤荡。”马红说,草堂书院以古代书院为基础,融入现代的智慧化手段,其空间以诗歌为主题,是博物馆、书院和学院三者的结合,既延续书院传统职能,又兼具学术研究与文化教育属性。 图书馆是草堂书院的心脏,肩负着普及以杜甫文化为代表的优秀传统文化的重任。草堂书院图书馆共有30000余册馆藏资料,藏书以文学类、诗歌类为主,齐全的精刻本、手抄本和外译本杜诗更是全球仅有。 “杜甫是第一个给成都人文之美和自然之美定调的人,这种文化积淀和传承正是当今研究杜甫、感念杜甫、剖析杜甫的最大意义。”四川省作协主席阿来说,草堂书院将成为成都又一文化地标,为成都打造“诗歌之城”与“书香城市”再添新动力。 讲学弘道传承文化基因 诗词、剪纸、泥塑、扎染、传拓、书画装裱、盆景、园林……社教团队围绕墨韵书香、诗意园林、非遗技艺、礼乐雅韵四大主题,自主研发40余门公益课程,在草堂书院次第展开。 书院教育是学校教育的补充,是培养全面发展的人的好地方。自2012年起,杜甫草堂就开设了“草堂一课”,为成都及全国各地中小学的青少年提供了在滋养诗圣之地学习传统文化的绝佳平台。 “草堂一课”不将教学场所限于教室,茅屋、万佛楼、陈列馆等都是孩子们自行探索、习得知识的好地方,这不仅为孩子们提供了有趣的教学内容,还锻炼着孩子们自主学习能力和思考能力。 草堂书院的开放,将进一步拓展公众教育的载体空间。中国杜甫研究学会副会长、闽南师范大学中文系教授林继中说:“在以杜诗为灵魂的草堂办书院,未来可期。”林继中认为,书院管理人要像“山长”(古时书院管理者的称谓)一样,要有一家之言和独立的思想,带动书院思想传承和人才培养,塑造更多立世之人,为更多人的生活提供指引。 据了解,复旦大学中国语言文学系教授、博士生导师、文科资深教授陈尚君,四川大学杰出教授、博士生导师曹顺庆,浙江大学特聘教授、中文系主任、博士生导师胡可先等60位国内知名学者和文化名人还将作为书院专家,在草堂书院呈现重量级的文化讲坛和学术讲座。 推动杜甫研究再上新台阶 “以草堂书院为中心,我们真正地联络了全国的杜甫研究,联络了全国的古代文学研究,联络了全国的中国传统文化研究。”刘跃进说,草堂书院不再仅是纪念、瞻仰诗圣杜甫的地方,更增加了学术研究的维度。 近年来,四川推进实施历史名人文化传承创新工程,深入挖掘提炼历史名人的思想精髓和道德精华,凝练时代所需的精神价值,推动中华优秀传统文化传承发展。杜甫入选首批四川历史名人,对杜甫其人、其诗、其精神的学术研究也上升到了新的高度。 目前,草堂书院已成为中国杜甫研究会(草堂)秘书处、中国社会科学院、中国人民大学、浙江大学、西南大学等高校或研究院的科研基地。随着杜甫草堂成为越来越多高校或研究院的科研基地,将为深挖“杜甫文化”的内核、推动“杜甫文化”广泛传播提供可能。 以传承薪火、讲学弘道为使命,以打造中国诗歌教育推广中心为目标的草堂书院,正在成为传承弘扬优秀传统文化的宣传阵地。同时,草堂书院还成立星光熠熠的专家库,为书院有关中华文化交流、出版、评奖、讲座、研学等学术活动和教育课程开发实践提供指导、咨询。 近年来,杜甫草堂不断加强与岳麓书院、白鹿洞书院等全国知名书院的交流,探寻着如何传播杜诗中不灭的人文精神。成都市委宣传部副部长、市新闻出版局局长师江认为,草堂书院将推动杜甫文化实现创造性转换和创新性发展,将杜甫研究推向新的高度,助力具有天府特色的城市文化建设,丰富天府市民的文化生活。 草堂书院的影响力也开始走向国外。曼彻斯特城市大学曼彻斯特诗歌博物馆馆长贝基・斯温表示,作为高校图书馆联盟和英国文化教育协会“中英文化连线―线上合作交流”项目的参与方,非常期待与草堂书院合作,一起分享诗歌,联合举办活动,发展长期伙伴关系。 “这两年我在比利时、德国留学和访学,发现很多国外朋友越来越喜欢杜甫、越来越愿意研究杜甫,杜甫一定程度上已经成为国际社会了解中国的一个窗口,草堂书院要培养更多能够在国际社会传播杜甫文化、讲好中国故事的青年才俊。”旅欧青年访问学者杨刚说。 (本报记者 周洪双 李晓东 本报通讯员 陈晨) (责编:郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到 欧亿2登录 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-04-28
欧亿代理1970> 欧亿代理注册_生涯教育:一场着眼于未来的“心灵对话” 欧亿代理注册_生涯教育:一场着眼于未来的“心灵对话” 原标题:生涯教育:一场着眼于未来的“心灵对话” “我的梦想是考取中国美术学院,将来成为一名画家。为此我研究了学院近三年在江苏的招生录取情况,发现自己的文化课特别是数学还有一定差距,我制订了详细的学习计划,争取迎头赶上。”日前,南京市秦淮中学大操场上人头攒动,一位女生的演讲展示了她清晰的人生目标和规划,赢得了阵阵掌声。 当天,由南京师范大学顾雪英教授生涯教育团队指导、南京市江宁区教育科学研究室举办的江宁区首届生涯规划演讲大赛总决赛氛围火热,给在场的2000多名高中生带来了关于“我的人生可以怎样度过”的思考与实践行动。 近年来,为有效推进生涯教育的实施和落地,江苏省教育厅启动了“江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目――普通高中新型生涯教育研究与实验”。面对前瞻性的生涯教育课题,顾雪英团队扎根一线,开展高中学校生涯教育的探索与实践。五年多来,课题实验合作学校已推广至20所普通高中以及省内江宁等3个区域,直接服务学生8万多人次,教师培训覆盖全省500余所高中学校,形成了具有江苏特色的创新性成果。 不唯分数,着眼未来 赵天语是2019届南京市第一中学毕业生,现就读于华东师范大学。作为南京市第一中学首届生涯规划大赛的特等奖获得者,赵天语在经历了高考、志愿填报与大学生活后,回顾高二时期参与的比赛,对生涯规划有了更深刻的理解。 “生涯规划是基于‘兴趣―了解―体验―决定’之后的最终结果。一切的出发点都源于高中生的兴趣和好奇,最后的终点并不是单纯地指向高考,而是指向3至5年后的专业、5至10年后的职业。所以说,生涯规划不是比现在的成绩,应拉长视野,负责任地思考自己的未来,这是生涯规划最本原的意义。”赵天语告诉记者。 顾雪英认为,对学生来说,高中阶段充满着多种选择的可能性。如何激发学生的内在学习动机,帮助其找到自己的兴趣点和自身优势所在,让他们主动思考自己未来的发展方向,成为高中生涯教育首要解决的问题。 处于高二升高三的关键时期,江苏省扬州中学的贴睿昊对自己的未来已经有了很清晰的规划。高一下学期,贴睿昊也曾面临选科的迷茫。学校适时介入,推出生涯规划系统测试,检测个人发展方向与自身个性和特长之间的联系,从而推荐选科组合。按照普遍的选择,大家都会选物化生组合,但是贴睿昊的测试结果显示,他更适合选择物化地。 “生涯教育对学生选科进行科学引导,学校尊重学生的选择,并根据生涯规划测试提前预判并储备专业师资力量,为学生的发展提供最优质的教育。”扬州中学校长严济良表示。 生涯规划课程还为高中生未来的发展方向提供了帮助。学校生涯规划老师在讲座课程里介绍了各种人格,有科研型、创造型、交流型等,有助于学生选择相对应的专业。贴睿昊的测试结果是科研型人格。“物化地是文理交融的组合,物理和化学学科属于理科人生,地理是一种生活美学,研究自然、星空,脚踏大地,是一种很浪漫的选择。这种组合非常契合我对自己人生的向往。”贴睿昊告诉记者。 认识自我,明细路径 “生涯教育究竟能给学生带来什么?”五年前,顾雪英团队经常面临学生、家长以及学校的发问。 “通过生涯教育系统的测试、课程和活动训练,促使学生养成一种思维习惯――自己是什么状态,环境是什么状态,应该如何研判并做出选择。”顾雪英告诉记者,一定要让学生进行自我探索、自我认知,养成解决生涯问题的能力,这是最困难的,也是最需要养成的,是课题组要最终达成的目标。 生涯教育是一个前瞻性的教育课题,技术操作层面尤为复杂。如何让学生切实养成生涯问题的解决思维和解决能力?顾雪英团队构建了技术、课程、活动“三合一”的实施路径,从学生成长需求及高中学校实际出发,与高中教师一起探讨、交流、试验,创设丰富多彩的各类生涯教育活动,循循善诱,激发高中生认识自我、掌握方法、明细路径。 新高考改革背景下的学科组合选择,是关系到学生今后命运走向的重要选择。南京师范大学附属中学江宁分校副校长纪湘元介绍,学生经常纠结于学习成绩和个人兴趣的关系处理,选科时摇摆不定。在顾雪英教授团队支持下,学校提供了一整套科学的选科指导,学生在经历测评、课程等系统训练之后,掌握了选科的方法,选择也变得较为从容和稳定了。 与生涯指导课程侧重培养学生生涯发展意识不同,生涯规划综合实践课程更注重职业体验教育。南京市燕子矶中学开设了职业技能类选修课,定期为学生提供学习、参观与实习体验的机会,让学生获得职业生活的基本感受。 专业教师缺乏是目前高中学校生涯教育存在的普遍问题。顾雪英团队整合国内外教育资源,打造实用性强的教师进阶培训体系。负责实验学校项目组织工作的南师大教育科学学院教授魏善春告诉记者,三年多来,团队已为20所实验学校培训教师近1000人次,2020年暑假推广至江苏全省578所普通高中,培训了600多位高中生涯教育骨干教师。 得益于高中时期接受了系统科学的生涯教育,赵天语坦言对自身的认识比较准确且全面,但是想成为优秀的人还远远不够。他认为,生涯规划不是一场“秀”,不是比谁的志向更远大,规划做得多么完美无缺。需要弄清楚一点,生涯规划的第一责任人和受益人永远是自己。做一次生涯规划,实际上完成了两个“剖析”――一是对自我的剖析,第二个才是对一份职业或一个行业的剖析。 (本报记者 苏雁) (责编:郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到 欧亿代理开户 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-04-28
欧亿平台开户> 欧亿注册1970_三问美育科目进中考 欧亿注册1970_三问美育科目进中考 原标题:三问美育科目进中考 “单色少舞班成长系统2.0正式上线啦,艺术科目将被纳入中考,现已有多省开始美育中考改革试点。在丰富孩子美育知识的同时,也可以使孩子的学业道路多一重选择。”暑假来临,网上一些艺术培训机构的广告以“美育中考”为招牌,吸引家长和学生报名。 近日,各省市中考相继落幕,然而与中考相关的话题却频上热搜,其中,美育科目进中考备受学生、家长关注。四川、宁夏等省区发布消息,将开展美育中考或扩大试点范围。日前,记者采访了相关专家、基层教研员、部分省区教育厅负责人。 一问:艺术“天赋”差异是否影响考试公平? 中办、国办印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(以下简称《意见》)提出,探索将艺术类科目纳入中考改革试点,纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。据悉,目前湖南、江苏、云南、河南等省已将美育科目作为正式考核内容加入中考范围,其他地区也在加快美育进中考的脚步。教育部在相关新闻发布会上提出,将进一步总结地方将艺术科目纳入中考的经验做法,丰富完善艺术测评和美育中考的实践,2022年力争实现美育中考“全覆盖”。 然而,在不少初中家长和学生的眼中,增加一门考试科目往往意味着书包又沉重几分。美育中考的来临是否会“增负”?相比文化课的学习,一些家长认为艺术类科目学习在很大程度上对天赋有要求,付出和投入不一定能得高分,这是否意味着对一些学生而言不公平? “美育中考的所考内容是作为每一个普通学生都应知应会、必备的知识和能力,而这并不需要依靠天赋才能掌握。一个学校如果按照国家课程方案开齐开足美育课程,按照艺术课程标准上好美育课,一个学生如果按照老师要求认真上课并积极参加美育实践活动等,就根本不需要靠天赋,也不需要靠校外辅导来确保考试通过或拿到高分。”湖南师范大学教授、全国高校美育教学指导委员会副主任委员郭声健分析,“但是家长的这种担忧恰恰提醒我们,如果美育中考照搬特长生考试的内容、形式与标准,那么就难以避免造成对学生的不公平。” “知识技能与审美能力有难易之别,美育中考所考查内容应当是必备的、基础的;专项特长则有高低之分,考查的应该是以兴趣爱好为基本内涵与主要标志的专项特长,而不是以技术指标来衡量特长有多专业。”郭声健分析,“要让美育中考真正落实育人要求,考试就必须摒弃专业化、技术化的传统思维,转变知识技能、审美体验、专项特长彼此割裂的评价模式,基于真实、生活的审美情境来考查学生解决实际问题所具备的知识和能力。” “从目前状况来讲,真正全面考察学生的艺术特长可能还有些难度,应该逐步探索,对于天赋要求较高的项目,可以适当降低考试难度。对于开放性的题目,只要大的方向、大的原则没有偏移即可,而非必须准确答出某些关键词、字眼才能给分,因为对美的理解因人而异,不能要求每个孩子想法都一样。在把控考核方向、标准中,既不能给学生增加太大负担,又能促进学生美育能力的培养。”内蒙古科右前旗教师发展中心美术教研员王艳梅说。 郭声健补充道,对于审美体验与应用的能力、艺术专项特长等相对主观的评价,应当基于美育中考的性质和目标,确立合理评价标准。“以歌唱考试为例,如果我们的考试只是着眼于专业评价,只看学生唱得准不准、节奏感强不强、声音好听不好听,那是不公平的,因为歌唱的确有天赋的因素。但如果从育人出发,着眼于学生自身的进步和发展,首先看学生敢不敢唱,歌唱时自信不自信;再看他爱不爱唱,歌唱兴趣强不强;然后再看学生会不会唱,歌唱得好不好。这样的话,或许就能够基本保证考试的公平。” 二问:考查艺术知识的同时如何兼顾审美素养? 今年3月,4万余名四川绵阳考生进入艺术中考考场。据该市教育考试院官网信息,中考艺术学科艺术科目考查满分为20分(占总分数2.2%),分为音乐和美术两部分,各占10分。有别于传统的纸笔考试,试题以视频、音频、文字形式呈现在计算机上,考生通过看视频、文字,听音频在计算机上完成答题。 “背美术知识点背到头秃,我都怀疑自己是个艺术特长生。”西南地区某市一位学生这样发微博吐槽。记者注意到,对于美育中考的形式,不少地区依然侧重考核有标准答案的艺术基础知识,而艺术素养、特长则较少纳入。 “目前美育中考考察基础知识较多,除为了确保公平之外,还有便于操作的原因,毕竟有标准答案和精确的评分标准。但是,艺术学科是实践性、体验性强的学科,即使是基础知识打满分的学生,也有可能对美的艺术和美的事物无动于衷。《意见》明确了美育学科核心素养为审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践四个方面,很显然,这些都难以通过传统的纸笔考试方式考核评价,必须通过实践性、体验性的内容与方式来进行评价。”郭声健表示。 “我认为可以从学生的鉴赏能力、实践能力两方面来考查,结合课程标准设计一些开放性题目,鉴赏题主要考查学生审美判断、艺术感知、语言表达等方面,实践题可以增加弹性,拓展学生的可选范围,让学生选择一两项其擅长的。例如参考简答论述题的模式,从美术基础知识和深层理解上展开,既考察基础知识的掌握,也可让学生阐述对作品的理解,发挥美育的浸润效果。”王艳梅分析道。 郭声健提出,在考查内容方面,除了合理确定知识考核所占比重,知识考试要尽可能地与生活场景相结合,考查学生应用知识解决问题的能力之外,还应将过程性评价与终结性考试相结合。他建议,现在正在实施的中小学生艺术素质测评成绩应该纳入美育中考分数中。 三问:如何让学生既追求分数又收获有质量的美育? “纳入中考后学校领导、老师、家长、学生的重视程度会有很大提高,学校会积极开课,也会更加重视美育教育教学资源的配置。”湖南省教育厅体育卫生与艺术教育处艺术专干张志敏表示,通过在衡阳等地调研,美育纳入中考的确起到了督促学校开齐开足音乐美术课程的作用,教育教学设施和条件,如师资、场地、器材等也会积极作相应改善。 郭声健表示,从政策出台的初衷看,考试可以倒逼不重视美育特别是那些不能开齐开足美育课的地方和学校把课开起来,引导那些以功利化追求为目的而导致美育仅面向少数人的地方和学校能真正实现美育面向人人,让每一个学生都能享受公平而有质量的美育。 “长期以来,艺术教育的功利化、技术化问题严重弱化了美育的育人功效,一提艺术教育,可能就是考级、考特长生、升学考试加分等功利化思维;一做艺术教育,可能就是练技、炫技等技术化、专业化倾向。所以,强化育人意识是推进实施美育中考首先必须解决的问题。”郭声健说。 “现在的美育教学课堂应该更加多元,不少美术课程需要的工具、材料比较多,如泥塑课、版画课,实施起来比较难,中考后的下一步应该更多增加些同学们平时难接触的艺术形式,拓宽学生的接触面和视野。”王艳梅表示。 “下一步美育改革,我们会继续落实中办国办所发《意见》,进一步配齐师资力量,改善学校美育教学的条件。除了考试外,加强学校美育的最关键做法还是加强课程建设,按照国家课程标准将美育课程开齐开好,至于教学质量提高、学习质量提高,可能是今后努力的方向。”张志敏表示。 (本报记者 周世祥) (责编:郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到 欧亿代理是谁 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-04-28
欧亿代理开户> 欧亿是什么平台_迟来的“毕业季” 欧亿是什么平台_迟来的“毕业季” 原标题:迟来的“毕业季” 7月4日,中国人民大学明德广场的台阶上,2020届毕业生们在举行迟来的毕业歌会,3名女生在用手电筒打光自拍。当天,中国人民大学为2020届毕业生补办了学位授予仪式,3433名毕业生重回校园。 7月4日,中国人民大学校内,返校的2020届毕业生在校门处的横幅下合影。 7月4日,中国人民大学校内,几名2020届硕士毕业生站在党旗元素的雕塑前。今年正值建党百年,这里成为不少毕业生的拍照“打卡”地。 7月4日,中国人民大学世纪馆,几名2020届毕业生在学位授予仪式现场拍照留念。 7月4日,中国人民大学世纪馆,2020届毕业生学位授予仪式现场,孟欣宇拿着为未能返校的室友制作的人形小立牌。 7月4日,中国人民大学,曾经用来给毕业生搬运行李的专线车改为了校内游览车,搭载着返校的2020届毕业生在校内游览。 7月4日早,中国人民大学校内,返校的2020届毕业生在室外领取学位服并当场试换。 7月4日,中国人民大学校内,当天午后的气温高达36℃,因没有自己的宿舍可供午休,4名2020届毕业生坐在食堂门口的阴凉处休息,旁边放着学校发放给毕业生的纸袋,里面装有纪念贴纸、餐券等物品。 7月4日,中国人民大学校内,2020届哲学院毕业生李弗(右)与他的班主任举杯庆祝。去年毕业后,他继续留在学校就读硕士研究生。 7月6日,中国人民大学附近的一处宾馆,回京参加学位授予仪式的2020届毕业生宋继元带着行李准备离开。 刘洋飞奔赴了一场只有12个小时的“毕业季”之约。他带着48小时核酸检测阴性证明,从深圳乘飞机赶到北京。7月4日,参加了学位授予仪式、班级聚餐,跟同学们合完影后,还没来得及去听一听广场上的毕业歌会,他就乘当天的红眼航班匆匆返回――已是一名公务员的他,第二天周一还要按时上班。 作为2020届毕业生的一员,这是他迟到一年的“毕业季”。 7月4日,中国人民大学为去年新冠肺炎疫情期间未能返校的2020届毕业生补办了一场学位授予仪式。去年毕业的7758名学生中,有3433人从天南海北回到熟悉的校园。这一年来,全国不少高校都完成了对2020届毕业生的承诺,补办了毕业仪式。 为了迎接毕业生归来,中国人民大学校园内多处悬挂着写有“2020届”字样的红色横幅;学校为每一位返校的学生制作了印有校内景点的专属贴纸;食堂准备了免费的毕业餐:牛肉作为第一道热菜打头阵,寓意每个人都能“牛年大吉”。 这一年里,有人继续升学,有人步入职场,有人去远方支教,也有人处在“间隔年”的状态,思考着未来的方向。与寻常毕业季的别离伤感不同,这次相会充满了重逢的喜悦。大家彼此寒暄,问得最多的问题是:过去这一年你在做什么?过得怎么样? 这场毕业的仪式,刘洋飞从去年4月一直盼到现在。原计划于去年6月下旬举办的毕业典礼,由于疫情反复最终转为线上直播,除了少量返校的志愿者,大多数2020届毕业生未能如约在校园相见。 马克思主义学院的2020届毕业生李想在补办毕业仪式的前一天晚上从四川来到北京,在学校附近的宾馆住下,他带了一个行李箱和一个蓝色的大背包,里面装满了送给老师和同学的礼物。信息学院的叶加白为了返校,抓紧在老家的社区接种了新冠疫苗。 “今年这场迟来的‘毕业季’就像一次温暖的家庭聚会,我们这一年中所有的思念,包括之前缺失的告别,都在这场补办的典礼中弥补了回来。”2020届毕业生杨明聪说。毕业后,他参加了白族普米族自治县“大学生志愿服务西部计划”,在云南兰坪的一所中学支教。不久前,他从云南飞赴北京,参加了天安门广场上举办的建党百年庆祝大会,又回到学校参加毕业活动。短暂的停留后,他又坐上返程的飞机,继续投入到支教工作中去。 这场迟来的“毕业季”如同一张渔网,把走向四面八方的毕业生从各自的生活中“打捞”起来,但仍有超过一半的毕业生缺席这次重逢。 有人主动选择了“不参加”,把记忆留给过去;也有人因为现实原因未能成行。哲学院的孟欣宇有两位本科室友由于留学和工作原因无法返校,她特意制作了两张人形小立牌,用红笔和黑笔描出了“学士服”。在学位授予仪式现场,她用这种方式跟室友拍了一张“特殊的合照”。 艺术学院2020届毕业生龚泽目前在深圳一家互联网公司工作,由于新冠肺炎疫情反复,错过了报名返校的时机。7月4日这天,他加班结束后打开手机,便被“毕业朋友圈”刷了屏,作为班里仅有的3位未到场的同学之一,他开着视频与老师同学合了影。“只要我没参加毕业仪式,我永远还是那个大学生。”龚泽说。 在明德广场上举办毕业歌会,是中国人民大学历年毕业季的“传统节目”。为了弥补2020届毕业生的遗憾,今年返校前,同学们在微信群里自发筹集物资、征集曲目、申请场地,促成了这场迟来的毕业歌会。 手机闪光灯在夏夜里汇成星河,有同学带领着大家合唱《国际歌》《我和我的祖国》;有人自告奋勇,演唱了《再见》《老男孩》等承载着毕业记忆的旋律。即将零点时,有人点播了一首《难忘今宵》,全场合唱结束后,人群中响起一声“国民表率”,其他人立刻回应“社会栋梁”。这是中国人民大学的人才培养目标,也是镌刻在很多同学心底的精神向往。 午夜将至,人群涌出校门,校园逐渐恢复平静。短暂的重逢后,2020届毕业生又将回到各自的生活。 2020届毕业生宋继元和曾经的室友回到学校附近的宾馆,为了参加这次毕业仪式,他和室友分别从河北张家口和四川德阳赶到北京,两个人挤在单人床房“凑合”着住。第二天,他们在学校附近漫步,在上学时常去的商城看了一场夜场电影,第三天下午坐火车离开了北京。 宋继元随身的行李包中只有一把雨伞、一副耳机、一部手机和充电器,就像一次寻常的出行。“其他的都不重要,我就是回来见见老同学。”他说。 (文中部分受访对象为化名) 王一凡 李铁林 摄影报道 (责编:郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到 欧亿背景 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-04-27
欧亿代理> 欧亿平台注册_给孩子们种下一颗热爱劳动的种子 欧亿平台注册_给孩子们种下一颗热爱劳动的种子 原标题:给孩子们种下一颗热爱劳动的种子 戴上草帽,背上竹筐,俯身到茶树里掐起一片片新鲜的尖尖茶叶。不久前,华中农业大学南湖茶园迎来了一节热闹的采茶课,来自华中农业大学附属学校八(2)班的40多名同学,在园艺林学学院茶学系5名研究生的带领下,亲身体验了采茶制茶品茶的全过程。 华中农业大学附属学校是九年一贯制学校,为淬炼耕读文化,加强劳动教育,从2019年开始,该校联合华中农业大学园林学院、植科院、动科动医学院、生科院、校博物馆等多个单位,利用大学优势科教资源,每周推出一节“耕读学堂”,让中小学生在劳动实践中传承耕读文化,涵养劳动品质。 “要让每一个学生切身感受到劳动的乐趣,在他们心中种下热爱劳动的种子。”在华中农业大学附属学校负责人看来,劳动教育是最公平的成长教育,也是大家期望的教育方式。 该校负责德育工作的政教处主任喻越介绍,“耕读学堂”起源于2019年学校的兴趣活动小组。平日里,有不少华中农业大学的教师职工家长,会在空余时间带着学生参观试验田进行科普活动。 “大学的试验田、实验地也会定期面向社会举办科普活动,可以与他们合作,为孩子们开设劳动课堂。”喻越说,学校决定,争取大学的优势农学资源,打破院墙之隔,让孩子们出力流汗、接受磨炼。 每逢周五的课外活动,学校就会邀请部分教师家长、大学教授及大学生志愿者来校讲座,举办“豆子发芽”“酸奶饼干烘焙”“昆虫标本制作”等科学实践课堂,让学生在劳动中感受科学的魅力,传承劳动精神和耕读文化。 在小学低年级学生的“耕读学堂”上,学校注重在劳动过程中引入科普,激发孩子们对劳动的乐趣。 参观华中农业大学工学院的基地,接触目前世界上最先进、智能化程度最高的联合收割机“大黄蜂”――纽荷兰CX6.80联合收割机、工学院自主研发的4SY-1.8型油菜割晒机等国产大型农业机械,成了孩子们每次最激动的时刻。 “农业机械的智能化对孩子们有着巨大的吸引力,让孩子们对生产劳动,对现代农业产生了巨大的兴趣。”二年级老师陈玉芳感慨。 对于小学中高年级,劳动课重在引导学生养成劳动习惯,通过科学实验认识到,成功不会一蹴而就,更多是“一波三折”,要接受自己出错,砥砺坚毅品质。 在华中农业大学国家兽药残留基准实验大楼,五年级学生高启豪跟着老师将针头的药水注入小鼠静脉,原以为很轻松的小白鼠注射药物实验却遭遇失败。“小鼠的尾巴静脉太细,多试几次,很少人一次成功的。”在老师的鼓励下,高启豪拔出针头再次实验,药水缓缓流入小鼠的血液中,终于成功。 对于初中年级的学生,学校重点培养吃苦耐劳的劳动品质。 顶着武汉市夏季的大热天,跟着茶学系的研究生志愿者,第一次到茶园里体验采茶炒茶碾茶工艺,14岁的八年级学生刘天予感受到茶农劳作的艰辛。她在日记中写道:“每一小罐茶的背后是汗水和辛勤劳动,一分耕耘一分收获。” 传统文化在劳动课堂里得到传承。八年级学生黄乐兼津津乐道讲起了课堂上没有学过的茶叶“揉捻”手法,“揉让茶叶成形,比如条形、针形、颗粒状、片状;捻让茶叶细胞破碎,挤出茶汁,让其附在茶叶表面,增加茶汤浓度,干燥后的茶叶冲泡时才能够泡出颜色和滋味,入口甘醇清香。” 孩子参与“耕读学堂”两年来,年轻的妈妈严娟看到了劳动教育给他带来的改变。“以前他不太自信,缺乏吃苦精神。看着亲手制作的劳动成果,他找到了成就感,动手能力极大增强,变得自信开朗。” 余敏 胡林 中青报・中青网记者 雷宇 (责编:郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到 欧亿代理是谁 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2022-04-27