原标题：江苏共青团：给青少年双重“大礼包” 　　 　　团宿迁市委在宿北大战马陵山革命烈士纪念塔组织集中宣誓活动。 　　团江苏省委实施“百年辉煌 E心向党”主题行动。 　　南京大学团委组织团支部开展“党史灯谜我来猜”活动。 　　团镇江市委开展“党团队手拉手 共上一堂党史课”活动。 　　今年五四青年节前夕，在南京时髦的网红打卡地――“南京眼”大桥上空，540架无人机的表演，直冲夜空，幻化成为高科技像素点，动态描绘出“新青年”“青年突击队”“苏北计划”“梦想改造+”等图案，引发行人驻足观看。 　　这是江苏各级团组织抓好青少年学习教育的一个具体举措。江苏是锻造形成中国共产党伟大精神的重要区域，蕴藏着丰富的红色历史文化资源。 　　团江苏省委书记司勇说，党史学习教育开展以来，江苏各级团组织把青少年学习教育摆在重要位置，着眼立心铸魂、启智润心，把准青少年认知特点和成长需求，用好用活百年党史这座精神富矿，深入挖掘党在江苏大地的浴血奋战史、艰苦创业史、改革创新史，教育引导全省广大青少年学党史、强信念、跟党走。 　　―――――――――― 　　让青少年学党史活动火起来 　　“唱支山歌给党听，我把党来比母亲；母亲只生了我的身，党的光辉照我心……”4月14日，在南京大学恩玲剧场，“百年党史青春说・南京大学站”拉开帷幕，活动现场直播观看量达260万，引起广泛好评。 　　连日来，团江苏省委围绕激发青少年自觉学党史的热情，以“学党史、强信念、跟党走”为主题，推出青少年学党史大型融媒体行动――“百年党史青春说”系列活动。活动通过进学校、进企业、进农村、进社区、进网络，用线下活动、线上直播的方式，吸引广大青年参与到学习党的历史、弘扬革命精神中来，打造面向全省青少年的全媒体党史学习教育“思政课”。 　　按照历史脉络，划分党的诞生、党的发展壮大、探索社会主义道路、改革开放、中国特色社会主义新时代等各个阶段，从历史节点中遴选生动历史故事、重要历史人物、重大历史事件等，从小切口进入，着力在“小故事讲大道理”“小人物观照大精神”上下功夫，做到每期宣讲主题突出、深入浅出。 　　江苏共青团组织注重把传统节日和党史学习教育结合起来，把蕴含其中的丰富教育资源利用起来，将党史学习教育贯穿各类传统节日全程：清明节前后，团江苏省委组织大中小学生开展主题班队会，利用报告会、演讲会、专题展览等形式缅怀革命先烈，开展形式多样的祭扫活动；“五四”前后，上千名青年团员分批走进周恩来纪念馆、周恩来故居，在沉浸式学习中感悟共产党人的初心使命和为民情怀。 　　连日来，江苏各地上演了一幕幕“节日里的党史教育”：团淮安市委以周恩来故居为主体打造了“寻总理印记 悟家国情怀”青年学习社路线，让青少年以沉浸式、体验式学习恩来精神、传承红色基因；在盐城新四军纪念馆、镇江茅山新四军纪念馆等新四军纪念地，团员青年集中开展重温入团誓词活动；在徐州淮海战役烈士纪念陵园，青年们在支前小道上推起小推车，在实境体验中感悟人民的胜利。 　　锻造专业的党史宣传队伍 　　4月25日，团盐城市委和新四军纪念馆联合开展“铁军精神”青年学习社揭牌仪式暨“学党史 强信念 跟党走”主题团日活动。在活动中还专门设置了《我的连长我的连》剧本杀、《囚歌》诗歌诵读互动等沉浸式活动，深受青少年喜爱。此外，他们还遴选培树讲师团成员79名，深入基层开展“铁军史宣讲”活动46场。 　　注重让青年人讲青年事、让身边人讲身边事，充分用好“青年讲师团”这支宣讲队伍。一段时间以来，江苏各级团组织邀请青年党史研究者、革命先辈后人、“青年五四奖章”获得者、青年“网红”思政课教师等各界青年代表，以“小分队”的形式深入基层，在学校课堂内外、企业生产一线、农村田间地头进行宣讲。 　　江苏团组织通过自下而上、层层推荐，组成千人规模的“8090后”讲师团，锻造一支又红又专的青年讲师团队伍。目前，江苏省各级青年讲师团深入各地开展党史宣讲1000余场，覆盖上百万人次。 　　讲师们坚持用“青言青语”讲好党的故事：针对中小学生开展成就教育，用鲜活故事讲好“儿童版”的党史课；针对大学生，青年讲师团推出“马克思主义・青年说”系列项目，做好党的先进理论的青年化阐释；针对职业青年突出形势政策教育，组织青年讲师团进企业、进农村、进新兴青年集聚地，按需开展“定制式”党史宣讲；针对困境青少年强调学史力行，为青少年办好民生实事，做到既“亮眼”也“亮心”…… 　　在第六个“中国航天日”，南京航空航天大学团委书记王静给大学生上了一堂沉浸式主题团课。课上，她介绍了中国航天的发展史背后的中国共产党奋斗史。 　　此外，她还专门介绍了学校“天问一号”火星探测器信标装置研制团队，用了不到两年时间，攻克了多项关键技术难关。她鼓励青年学生学习党史知识，弘扬航天精神，将个人理想融于国家理想，将所学知识运用到祖国建设的实践中来。 　　数月来，团江苏省委把全省高校团委书记作为重要的党史教育力量，推动高校团干部走上讲台，并在全省高校开展“思政技能大比武”。目前，党史学习教育实现了全省高校9万多个基层团支部全覆盖、213万余名团员青年齐参与，让红色基因融入青春血脉。 　　打造可触碰的党史学习阵地 　　一段时间以来，无锡掀起了一股青少年学习党史的“热潮”。从梁溪区“信仰之路”《秘密会议》小剧场，到滨湖区“奋斗精神之路”《历史抉择时刻的荣毅仁》微话剧，再到惠山区“四千四万精神探寻之路”《县委书记夜赴堰桥》情景剧……纷纷引起青少年粉丝们的追捧。 　　青少年通过看“史料展”，在一份份珍藏史料、一件件历史文物、一部部红色影像中，与历史对话、与革命先辈对话，根据故事剧本自选喜欢的人物角色，亲身参与到剧本的演绎中，以沉浸式体验式学习追寻先辈足迹。 　　这是江苏团组织积极打造“青年学习社”及线路建设的缩影。他们通过沉浸式、体验式学习，帮助青少年增强实践认同、情感认同、理性认同，让面向青少年开展党史学习教育的过程更具生动性、更有青年味。近两个月间，围绕党史开展“青年学习社”线路共组织学习3000余批次，覆盖团员青年近20万人。 　　如今，团江苏省委把遍布全省的“青年学习社”串珠成线，按照地域特点、发展特色、历史文化和资源禀赋，建成南京雨花台“信仰的力量”、徐州淮塔“人民的胜利”、苏州“沙家浜精神”、“常州三杰”、宿迁“军民团结一家亲”、“南通博物苑”、靖江市弯腰沟红色记忆等90条青年学习社线路，形成了风格各异的“青年学习社”红色线路地图。 　　目前省级线路已建成线上平台，让“青年学习社”线路覆盖更多青少年，党史学习成果可见、可亲、可晒。特别是通过把打卡积分纳入入团入队积分，推动“青年学习社”线路成为开学第一课、入团入队、社会实践的必选项，青少年喜爱的“打卡地”。 　　团江苏省委充分发挥网络传播优势，联合省委网信办推出10个项目，打造一批参与性、互动性、趣味性强的线上线下活动吸引凝聚青年，让青少年网民从“观众”转变为庆祝建党百年的亲历者、参与者和体验者，帮助广大青少年更好读懂党史这部教科书。 　　答好青少年党史学习教育的民生答卷 　　前不久，来自苏州工业园区景城学校的少先队员许宇帆在网上向网友们讲述了“闪闪的红星”的故事。原来，从3月23日起，苏州发起“我们是共产主义接班人”――《百人百日少年说》活动，围绕“忆往昔、学当下、创未来”主题，每人每天开展2-3分钟的主题演讲，最后累计收到投稿作品4167余件。 　　这是江苏各级团组织紧扣少先队员认知特点，注重开展具体、生动、有温度的党史学习教育的一个缩影。今年3月12日，江苏省少工委在全省开展面向广大少先队员和辅导员的党史教育。截至目前，全省中小学共有6400余个大队开展了形式多样的学习实践活动，超过100万名少先队员参与“一起学党史”网上答题。 　　清明时节，他们倡导少先队员到就近的烈士陵园开展清明祭英烈活动，引导队员在庄严肃穆的沉浸式情景中学习党史。此外，各级少先队组织利用双休时间，发动少先队员组建红领巾寻访小队，到革命博物馆、烈士纪念馆、烈士陵园、革命纪念地、红色遗迹等地点，队员们查阅资料、聆听讲解，重走革命路线。 　　江苏省少工委联合多个部门，以“诵读红色经典，学传百年历程”为主题，共同开展中小学生诵读大赛。大赛以重温党的光辉历史、诵读红色经典、传承红色基因、坚定制度自信为重点。目前，全省已有2万余名中小学生通过网络上传视频作品。 　　13岁的晨晨（化名）家住徐州铜山区大许镇，自幼与爷爷相依为命，是标准的事实孤儿。作为重点帮扶对象，当地团组织给予了晨晨持续的关爱，经常鼓励她参加镇团委举办的各种活动，并为她量身打造一间“梦想小屋”。 曾经安静沉默的女孩变得乐观开朗，学习成绩也一直名列前茅。晨晨和小屋一样，发生了巨大的变化。 　　一段时间以来，团江苏省委坚持把学习党史同办实事结合起来，把“梦想小屋”建设作为“我为青年办实事”的重大项目，重点瞄准“事实孤儿”群体，聚力实施“梦想改造+”关爱计划，用两年时间为全省建设1万间“梦想小屋”。 　　江苏团组织为每1名“事实孤儿”配备1名团干部、1名少先队辅导员、1名心理关爱志愿者，通过每月走访了解关爱对象学习生活状况，每季度依托希望来吧、青年之家等基层阵地开展集中关爱活动，推动“事实孤儿”关爱一帮到底，答好青少年党史学习教育的民生答卷。 　　（本版图片均由团江苏省委提供） 　　中青报・中青网记者 李超 李润文 通讯员 夏韵 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：应教尽教，强化学校教育的主阵地作用 　　【光明论坛】 　　义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重，短视化、功利化问题没有根本解决。特别是校外培训机构无序发展，“校内减负、校外增负”现象突出。近日，习近平总书记主持召开了中央全面深化改革委员会第十九次会议，会议指出，减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育的主阵地作用。这既指出了当前义务教育发展的根本问题，也明确了学校在解决学生学业负担上的方向和要求。 　　诚然，学生学业负担重、校外补课多有着非常复杂的内外因素，既有“望子成龙”的文化传统，也有学校发展不够均衡，优质教育资源和机会比较稀缺的现实因素，更有一种“不让孩子输在起跑线上”的社会焦虑心理。但是学校在这些问题上并不能置身事外。从根本上来看，这是学校育人观念和评价标准的问题。虽然素质教育早在20世纪90年代就已提出，但是长期以来一些学校出于功利化办学需要，没有把全体学生发展和学生的全面发展放在首位，仍然以分数、成绩和特长论英雄。为了在短期内取得好的办学绩效，一些学校变相改变课程结构、变更课程安排和课程内容的情况时有发生，导致学生想上的课上不了，不想上的课天天上。为了应付教学检查和督导，有的学校甚至准备了两张不同的课表。 　　此外，学校师资问题突出。毋庸置疑，“校外补课”现象从某种程度上折射了家长对学校师资的不满意。事实上，由于教育规模的急剧扩张，教育变革的速度加快，全国不少地方都面临着师资规模不足、年龄老化、结构性缺编严重、专业化程度不够等问题，在很大程度上导致家长对学校教育缺乏信心，只能通过“校内不足校外补”的方式来满足自己对孩子的教育期待。全国很多地方都存在聘用代课教师的问题，有些地方学校代课教师的数量比例甚至高达30%以上。学校作为学生成长的主要场所和实施教育教学的主阵地，要主动承担起缓解学生学业负担过重的责任。“打铁还需自身硬”，学校要勇于自我革新，做到应教尽教教好，全面提高学校教学质量，才能真正打破“校内减负、校外增负”的恶性循环。 　　为此，首先要树立正确的育人观，坚持立德树人，五育并举，为应教尽教扫清观念障碍。中小学阶段学校教育的核心任务是为学生发展打基础，教会学生基础知识，培养学生的良好习惯、基本素养与能力，学校要打破“唯分数、唯成绩、唯特长”的人才观和评价观；要摒弃功利化的办学绩效观，坚持德智体美劳全面发展；要自觉遵守党的教育方针，按照国家规定开齐开足所有课程，为学生的全面发展、健康发展提供保障；把在基础教育阶段应该教的内容尽力在学校完成，不能“校内不讲校外讲”“课上不讲课下讲”；更不能因各种原因偷工减料，擅自变更学校课程内容和要求，要主动赢得家长和社会对学校的信任。 　　其次，要创新教学管理和教学方法，为应教尽教提供保障。有教无类，因材施教是中国教育思想的优秀遗产，也是应教尽教的目的。学校教育要面向全体，不能因为种种原因，人为地设置各种门槛或者戴上有色眼镜，把本来应该为全体学生共享的教学资源有选择地向部分学生开放。要通过缩减班级规模，实施分层教学、项目化学习，运用现代技术手段、个性化辅导机制等，创造性地提供更多样化、更高质量的教育服务，让家长和社会对学校放心。 　　再次，要不断提高教师专业素质，努力提高应教尽教的质量。实际上，学生作业负担重从某种程度上也反映了教师的专业素质问题，因为不研究，不专业，才不会教，才导致学生负担重。家长乐此不疲地为孩子“补课”，从表面上看是“望子成龙，望女成凤”心切，其实也内在地反映了家长对学校教学质量的信心不足，通过“补”来获得一种安慰。学校要不断提高教师的专业素质和职业道德水平，促进教师深入研究教育教学，优化和创新教学方式和手段，主动承担起“补”的任务，并使“教”和“补”融为一体，相得益彰，以更有效的教学减轻学生学业负担，实现教得轻松和学得轻松的双赢。 　　最后，要拓展教育资源渠道，为应教尽教创造更多的可能性。应教尽教不仅是学校办学思想的指南，更是对学校办学行为的具体要求。要做到应教尽教，学校必须要有充足的资源保障，在当前师资规模增加还不能适应学生规模增加、教师专业素质还不尽如人意的背景下，学校必须突破现有的时空界限和对公共教育资源的过度依赖，不能“等靠要”，要正确处理学校教育、家庭教育和社会教育的关系，形成资源共享、相互融通的合作机制。 　　（作者：鲍传友，系北京师范大学教育学部教授、博导） (责编：温璐、秦华) 分享让更多人看到

原标题：23家高校、科研机构共同“解码”三星堆遗址 　　5月25日，在四川省广汉市，专家学者在签约仪式后进行座谈交流。 　　为集众人之智、聚多学科之力，继续做好考古发掘与文物保护工作, 5月25日下午，三星堆遗址考古多学科综合研究集中签约仪式在四川省广汉市举行。北京大学、四川大学、四川省文物考古研究院等23家重要高等院校、科研机构签订科研合作协议。 　　新华社记者 王曦 摄 【1】【2】 (责编：温璐、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：“红色小小故事员”上海掀起“红色声浪” 　　获奖代表受表彰。　中福会少年宫供图 　　中新网上海6月1日电(记者 陈静)“从星火燎原，到万里长征，无数革命英雄，用手中的火种，心中的信仰，脚下的力量，书写了一段段不可忘却的峥嵘岁月……”1日，“红色小小故事员”们稚嫩而响亮地讲述着与革命精神、抗疫先锋、科学攀登等相关的生动故事。 　　在“红色声浪”中，“致敬百年时代‘童’行”――上海少年儿童‘红色声浪’情景讲述展评活动”总结表彰会在中福会少年宫举行。 　　孩子们的表演声情并茂。　中福会少年宫供图 　　此次活动由上海市精神文明建设委员会办公室、上海市文化和旅游局、中国福利会共同主办。今年3月，“红色声浪”情景讲述展评活动正式启动，吸引了众多少年儿童和家庭积极参与。截至4月底，组委会共收到了500多份征集作品，百名“红色小小故事员”在评选中脱颖而出。 　　现场，在“行进式”观演模式中，百名“红色小小故事员”跟随着主持人切换于不同历史时期的场景间，分享着充满时代感的经典故事，人、景、情交融中，一幕幕历史再现，直击心灵。 　　每一个英名，都有一段可歌可泣的战斗故事。上海小学顾清岚讲述的“金色的鱼钩”，带领听众穿越到漫漫长征的峥嵘岁月。“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”一首气势磅礴的“七律长征”，每个孩子都诵读得格外响亮。 　　少先队员深情讲述。　中福会少年宫供图 　　当革命胜利的号角吹响、天安门上的白鸽飞翔之时，还有千千万万的仁人志士在不懈努力斗争。嘉定区真新小学杨佳慧声情并茂地讲述着“绣红旗”的故事，现场同龄人瞬间被带入到阴暗潮湿的渣滓洞。 　　改革开放是什么？亲子家庭代表陈瑜、李陈静依母女在“改革新风”中这样讲：“让我们的每个日子，都像飞轮似的旋转起来，让我们的生命发出最大的能量！”当天，一场场沉浸式的穿越之旅酣畅淋漓，却让现场听众意犹未尽。 　　“红色声浪”情景讲述展评活动是对上海青少年红色文化品牌的有益探索。　中福会少年宫供图 　　据介绍，作为2021年上海市民文化节的青少年活动项目之一，“红色声浪”情景讲述展评活动是对上海青少年红色文化品牌的有益探索。上海市精神文明委员会办公室方面表示，采用“孩子讲给孩子听”的党史教育创新学习方式，让讲好讲活百年党史成为少年儿童最鲜活、最生动、最感人、最有说服力的现实教材和精神养分。 　　“红色巴士”巡讲少年团同日正式成立。全场百名“红色小小故事员”共展歌喉，跃动手势舞。据悉，今后，逢节假日，百名“红色小小故事员”将参与红色巴士巡讲、岗位实训和志愿者服务等活动，在少年儿童中播下信仰的种子，燃起热爱中国共产党、热爱中国的精神力量。(完) (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

原标题：教育部和各省（区、市）开通2021年高考举报电话 　　近日，教育部统一公布了教育部以及全国31个省（区、市）教育行政部门和招生考试机构2021年的高考举报电话，欢迎广大考生、家长及社会各界人士及时举报反映涉及2021年高考的问题线索。教育部及各省（区、市）将会同有关部门根据举报线索第一时间核查处理，坚决维护高考公平公正。 　　 省份 举报电话 开通日期 结束日期 教育部 66092315、66093315 常年开通 教育部考试中心 010-62790357 6月1日 6月10日 北  京 工作日白天（8:30―17:00）：010-89193989-1 ； 晚上（17:00―次日8:30）及节假日白天：010-82837418 6月1日 6月10日 天  津 022-23769162（工作日8：30-11：30；13：30-16：30） 022-23769000（其他时间） 6月1日 6月18日 河  北 0311-66007003 6月1日 6月10日 山  西 0351-4862917 6月1日 9月30日 内蒙古 0471-3261904 6月1日 6月10日 辽  宁 024-86157002 6月1日 6月10日 吉  林 0431-84605880 0431-84605981 6月1日 6月10日 黑龙江 0451-82376025 6月1日 […]

原标题：租房报告：90%毕业生选择品质租房 希望避开假房源和“二房东”   　　新一届的毕业生即将由学校步入社会。据教育部数据显示，2021届高校毕业生总规模预计909万人，同比去年增加35万人，毕业生人数再创历史新高。对于多数刚走出校园的毕业生来说，是否租房？如何租房？怎样租好房？将是毕业季必须直面的重要问题。 　　近日自如研究院发布了《2021年10城毕业生租房报告》，聚焦了北京、上海、广州、深圳、杭州、重庆、武汉、南京、苏州、天津这十个重点城市，对毕业生租房情况进行了调查。报告直指在毕业租房群体中，90%的毕业生在走出校园后选择租房，并且越来越多年轻人喜欢拥有个人空间的独立租房。 　　与往年不同的是，传统的一线城市不再是毕业生的唯一选择，更合适的工作机会、更具发展潜力成为毕业生选择定居城市的重要考量。另外，租房过程中的虚假住房信息、“二房东”失责、找看房麻烦成为城市青年租房时要面对的三大困扰。 　　报告同时也指出，刚毕业的年轻人更愿意选择高品质租房，也愿意为此买单。这也造成了北京、深圳、广州3个城市的毕业生租金预算突破3000元/月。类似于自如这样正规、有品质保障的长租公寓已成为8成大学毕业生的租房首选。 　　9成毕业生需租房 　　成都、杭州吸引力飙升 　　当代年轻人更追求生活独立性，倾向于脱离既有家庭居住环境，在一二线城市寻求归属。因此，租房是宿舍生活的下一站。数据证实，超过90%的毕业生表示会选择租房来解决居住问题。 　　在对租房生活方式的选择上，约35%会与陌生人合租，比例最高；其次为一个人单独租房和与熟人租房，分别占比28%和26%。 　　值得一提的是，毕业生们毕业后一个人租房居住的比例高过与熟人合租，这也意味着年轻人们对于对于生活品质愈加重视，尽管整租的价格相对更高，但年轻人们还是愿意为了更独立的“个人空间”买单。 　　从城市维度来看，北京和上海依然位列毕业生租住城市第一梯队，吸引近半数的大学生奔赴发展。值得关注的是，新一线网红城市杭州和成都异军突起，力压老牌一线城市深圳，成为第二梯队的新兴力量。可以发现，区别于上一代年轻人对北漂和沪漂的执念，新一代毕业生的城市选择更加多元，全面覆盖南京、武汉、天津、苏州等新一线城市。 　　论及租住城市选择的考量，报告显示，“合适的工作机会”“看好城市发展”“就读高校所在城市”分别位列Top3。此外，在传统以个人发展为先的城市选择逻辑中，现已分化出“离家乡更近”与“更多的休闲娱乐”等个人生活需求因素，并占据一定比重。对新晋毕业生而言，居住城市的选择越来越参考其对舒适生活的刻画和期待，“搞事业”不再是绝对因素。 　　北、深、广月租金预期突破3千元 　　新一代毕业生更看重租房品质 　　“城市生活成本不同，租房预算也有差别。”正准备在北京租房的应届毕业生陈子婷表示，她和大学室友的租金预算相差1000元，最大的原因在于就业城市区别。根据报告，北京、深圳、广州毕业生租金预算最高，均突破3000元，其中北京已经接近4000元大关。 　　此外江浙沪区域城市租金预算均为2000-3000档，而天津、武汉、成都等新一线城市则不超过2000元。 　　调研显示、在既有预算的基础之上，90%的毕业生还愿意“加码买单”，用品质和便利为生活充电。 　　据了解，新一代大学生更关注房屋设施、装修、服务，其中独立卫浴、离交通枢纽更近的位置、阳台登顶“买单”列表，定期的维修保洁服务、智能家居配置和更好看的装修设计也是重要的消费选项。“租来的房子也要符合生活期待，将就着过日子会让我觉得失去了工作的意义。”陈子婷表示。 　　除了不为品质租房设定上限，“以租养租”也传导出这届毕业生对理想生活的态度。报告显示，以租养租成为毕业生接受度第二高的新兴居住理念。在35%的毕业生看来，即使有了自己的房子，他们也愿意住进更合心意的出租屋，并会考虑以自有房屋出租收益，来补贴实际租金。 　　最怕遇上假房源和“二房东” 　　8成毕业生偏好正规大品牌 　　虽然新一代毕业生对居住生活的期待更加明确和丰富，但在理想和现实之间仍存在变量。租金压力一直以来是“职场萌新”面临的主要问题。 　　调研显示，不论是即将走出校园的应届生，还是已经有了租房经验的往届生，都有超6成希望支付方式更灵活，仅有3成毕业生表示自己的收入可以支撑传统的“押一付三”。 　　此外，自如研究院针对十大城市租房人群调研结果还显示，租房时遭遇的困扰因素中，“房源虚假”、“二房东失责”、“找看房麻烦”位列城市青年租房困扰的Top3。不少毕业生都遭遇过假房源和不靠谱的“二房东”，不仅增加了经济损失，还消耗了找房精力，打击生活热情。 　　实际上，租房渠道与品质生活能否得到保障存在强关联。为避免上当受骗、简化找房流程，作为租房小白的毕业生在选择租房途径时往往更有偏向性。 　　据报告数据，在长租、中介、个人、网络等多种找房渠道中，超八成的毕业生同学表示会将长租机构作为首选租房渠道，其原因主要集中在大品牌、正规可靠与房源真实等方面。而在长租机构的具体选择意向中，“品牌”机构的优势更为突出，在选择长租机构的同学中，仅自如一家占比就高达83%。 　　目前，长租品牌正以品质化产品、全方位服务和高质量保障，实现家的感觉与城市生活相遇。不仅如此，针对毕业生的租房问题和生活期待，不少长租品牌还为新晋职场人提供特别权益。以自如为例，针对毕业生租房的需求痛点，于4月底就宣布正式启动“海燕计划第九季”，面向毕业生提供“月付、0押金、最低0元搬家”的超级福利，帮助其在学校和社会之间优雅过渡。据了解，过去八年海燕计划的专享福利已覆盖3700多所高校、超过100万毕业生，累计减免押金超过6亿元。（记者 李桁） (责编：温璐、郝孟佳) 分享让更多人看到

人民网北京6月8日电 7日起，2021年全国高考正式拉开大幕。对于今年高考命题遵循的原则和思路，教育部考试中心正式发布了相关解读。 教育部考试中心明确，2021年高考命题全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，按照“方向是核心，平稳是关键”的原则，坚持对学生德智体美劳全面发展的引导，深化基础性，优化情境设计，强化关键能力考查，增强试题开放性、灵活性，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象，加强考教衔接，推进教育评价改革，充分发挥高考的育人功能和积极导向作用，促进素质教育发展。 在立德树人全面融入上下功夫 教育部考试中心指出，2021年全国高考命题拓展中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化考查的广度，强化对学生在理想信念、爱国主义、品德修养、奋斗精神等方面践行社会主义核心价值观引导的力度。 同时，把握百年党史与试题素材的融合度，用好党史“教科书”，从中国共产党百年奋斗史的纵横剖面，科学选取素材，展现党团结带领广大人民在革命、建设、改革中取得的辉煌成就，引导学生知史爱党、知史爱国，更加坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信心和决心。 在深化德智体美劳全面考查和引导上下功夫 今年的高考命题持续在深化德智体美劳全面考查和引导上下功夫。构建德智体美劳全面考查的内容体系，发挥学科特色形成合力，既突出以德引领、以智为基的考查重心，又体现对体育、美育和劳动教育强有力的呼应、引导作用。 各学科深入挖掘各具特色的育人素材，内容上更加贴近学生实际，将对体美劳教育的引导与考查内容、考查要求、考查情境有机融合，自然呈现于试题当中，形成春风化雨、潜移默化的效果。 在加强考教衔接上下功夫 高考命题进一步深化基础性考查，强调对基础知识全面深刻的理解和融会贯通的运用，引导中学教学遵循教育规律，回归课标、回归教材；进一步加强联系实际的应用性考查，不断提高学生分析问题、解决问题的能力；进一步优化试卷结构、丰富呈现方式、改变设问角度，创新考查方式方法，引导中学教与学减少死记硬背和“机械刷题”。 教育部考试中心指出，从前期对各省的调研情况看，高考内容改革几年来取得了显著成效。高中校长、一线教师对高考新试卷在引导教学回归课堂、注重核心素养培育、助力高中育人改革等方面发挥的作用给予了高度肯定。 在深化关键能力考查上下功夫 高考命题依托高考评价体系，进一步深化关键能力考查，有效鉴别学生的思维品质和发展潜能。 命题从材料信息的丰富性、试题要素的灵活性、解题路径的多样性等方面增强试题开放性，鼓励学生发散思维；通过拓宽试题材料的来源，注重联系社会生产生活实际，增强情境的时代性，强化对关键能力的考查，提升考查学生核心素养的有效性。 在保持高考命题平稳上下功夫 随着高考综合改革的推进，2021年使用教育部考试中心命制的全国统一高考试卷（简称“全国卷”）的新高考省份增加到10个，老高考省份减少到17个。2021年全国卷包括新高考（统考科目）I卷、II卷和老高考甲卷、乙卷。 为助力改革稳步推进，确保2021年高考命题平稳，教育部考试中心从2020年下半年起开展对第三批高考综合改革8省市的实地命题调研，2021年3月上旬至4月中旬开展面向使用全国卷的27个省份的网上学情调研，形成详细的学情调研报告，并结合往年的考试数据及8省市适应性考试数据进行科学分析，为命题提供参考。 教育部考试中心指出，新老高考各卷种充分考虑教情、学情，题型、结构和难度都与2020年保持总体稳定，采取了更为科学、稳妥、细致的设计策略，有利于考生稳定心态，发挥水平。 (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

编者按：2021年全国高考正式拉开帷幕，考后志愿如何填报？如何快速了解各高校校园文化，锁定自己心仪专业？人民网推出“2021年高校招生”系列报道，全方位、多层次、立体化的展现学校育人特色，为考生在逐梦的道路上保驾护航! 山西财经大学始建于1951年，坐落于山西省省会太原市。70年来，学校秉承“修德立信、博学求真”校训精神，践行“崇尚学术、追求卓越”办学理念，培养了22万余名人才。今年，学校招生4600人，新增金融科技、应急管理、地理信息科学3个本科专业。 人民网：今年招生计划有无增减？招生政策有哪些新变化？ 山西财经大学：今年招生计划仍为4600人，招生政策与2020年一致。 人民网：今年招生专业有无变化？请介绍一下学校的特色专业。 山西财经大学：2021年，学校新增金融科技、应急管理、地理信息科学3个本科专业。 学校现有国家级一流本科专业14个：金融学、会计学、统计学、财务管理、经济学、旅游管理、金融工程、国际经济与贸易、法学、计算机科学与技术、管理科学、工商管理、市场营销、审计学。 人民网：学校的录取原则有何特别之处？哪些专业有特殊要求？ 山西财经大学：由省级招生部门按规定投档到我校的考生，按照高考成绩优先原则录取并确定专业。内蒙古自治区按照“分数清”原则进行录取。北京市、上海市、天津市、山东省、浙江省、海南省、河北省、辽宁省、江苏省、福建省、湖北省、湖南省、广东省、重庆市等综合高考改革省份考生须满足我校选考科目要求，录取时按照生源省规定进行录取。 按志愿投档到我校投档成绩整数位并列时，文史类专业依次根据语文、数学、文科综合成绩从高到低进行录取并确定专业，理工类专业依次根据数学、语文、理科综合成绩从高到低进行录取并确定专业。 视觉传达设计专业使用生源地省级美术专业统考成绩，执行生源地省份投档规则，对于进档考生在文化课成绩、专业成绩达到生源地省份规定的最低控制线后按专业成绩优先原则录取，专业成绩相同时，按照文化课成绩优先录取,文化课成绩仍相同时，依次按照数学、外语、语文成绩从高到低录取。体育经济与管理专业进档考生，文化课成绩、专业成绩达到生源地省份规定的最低控制线，按文化课成绩优先原则录取。文化课成绩相同时，按照专业成绩优先原则录取，专业成绩仍相同时，依次按照数学、外语、语文成绩从高到低录取。 人民网：学校师资力量如何？在特色人才培养上有哪些优势？ 山西财经大学：学校现有教职工1740余人，其中专任教师1220余人，教授、副教授520余人，具有博士学位教师590余人，享受国务院特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才、山西省青年三晋学者、山西省学术技术带头人、省级中青年拔尖创新人才等43人。此外，学校还聘请了国内外知名专家学者担任客座或兼职教授30余人，校外研究机构的专家学者和著名企业家担任硕士研究生校外指导教师200余人。 学校践行“崇尚学术、追求卓越”的办学理念，以“建设一流学科、做强一流专业、培养一流人才”为主攻方向，具备培养学士、硕士、博士和博士后的完整教育体系。学校财经特色凸显，以经济学、管理学、统计学、法学为优势和特色，推进经、管、法、理、工、文等多学科协调发展。学校坚持扎根山西、面向全国、放眼世界，以教学工作为中心，创新“特色与综合”人才培养模式，精心营造“鲜明、厚重、开放、创新”的大学文化氛围，大力推进素质教育，深化学风建设，科技、文艺、体育等活动丰富多彩。坚持走国际化道路，积极拓展国际及港澳台交流与合作，与40多所国外大学建立了良好的校际交流与合作关系。 (责编：温璐、郝孟佳) 分享让更多人看到

编者按：2021年全国高考已全部结束，考后志愿如何填报？如何快速了解各高校校园文化，锁定自己心仪专业？人民网推出“2021年高校招生”系列报道，全方位、多层次、立体化的展现学校育人特色，为考生在逐梦的道路上保驾护航! 北京城市学院今年在北京、天津、上海、海南、浙江、山东6地继续实行3+3选考模式，在河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8地实行3+1+2选考模式。预计在全国投放本科招生计划5000余个。 北京城市学院经过近40年发展，学校现有两个教学校区，十个本科学部（系），全日制在校生2万余人，教工2千余名，已成为一所多学科协调发展的高水平、示范性、国际化、应用型、综合类大学。建校以来，学校始终恪守为民办学的公益性宗旨，坚持以市场为导向，以应用型、实用性为特色，以服务区域发展为目标，走“本科立校，依法治校，优质强校，特色兴校”的发展道路，全力创建高水平大学，全心造就高素质人才。 人民网：今年招生计划有无增减？招生政策有哪些新变化？招生专业有无变化？ 北京城市学院：今年学校在北京、天津、上海、海南、浙江、山东6地继续实行3+3选考模式，在河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆8地实行3+1+2选考模式，即三门全国统考科目+1门首选科目+2门再选科目。预计在全国投放本科招生计划5000余个，详细计划请以各省自治区、直辖市招办公布为准。2021年在京招生计划是与去年相稳定和持平的，计划分别投放在艺术类本科批的B段、普通本科批和普通专科批。其他省、市、自治区计划批次、数量、选考科目等详细信息以当地招办公布为准。 艺术美（美术类）提醒考生们注意：视觉传达设计（人物造型设计）是一个单独的专业，学习的是人物造型和化妆等，报考视觉传达设计专业的考生，要报考设计学类。今年还有一个新增的美术类专业――文物保护与修复，培养具有艺术修养、文物保护知识和技能，能够基本掌握文物保护所应具备的艺术技法、文物修复相关的技能，面对文物能够进行保护修复与研究的能力，且能在政府文博机构、各类博物馆、美术馆、纪念馆、考古研究单位、各大艺术品拍卖行、以及新闻出版、教育、文化产业等企事业单位或领域从事文物保护与管理、文物修复等相关工作的应用型人才。 艺术类（非美术类）新增了表演（魔术表演）专业，培养具有创新创业素养，掌握影视表演、话剧表演、艺术教育、魔术艺术理论、魔术表演与道具设计研发等专业知识，熟悉舞台魔术表演、近景魔术表演、魔术作品设计与制作、影视表演相关领域专业技能，具备表演艺术创作生产过程中各环节的基本技能；可在艺术教育机构、群众文化服务、国有文艺院团、大型文旅企业、文化创意产业从事影视表演、魔术表演、文化产业管理等领域相关工作的高素质应用型人才。 普通类新增金融科技专业，在金融学大类招生，专业注重经济学与金融学、计算机技术尤其是软件编程、大数据、区块链等多学科知识与技能的交叉融合，突出现代科技在金融领域融合的应用，培养“懂科技的应用型金融人才”，即适应当今数字经济、金融产业转型升级发展所需的高素质应用型、复合型人才。 建筑学新增了中国传统建筑文化与技艺方向，顺应新时代精神，新政策和新需求，围绕传统建筑文化和传统建筑技艺的核心技能，培养具有现代传统建筑设计理念与思维，掌握传统建筑设计技术与方法的应用型人才。 人民网：学校的特色专业有哪些？ 北京城市学院：学校非常重视校政行企深度融合培养，不断创新培养模式，提高人才培养质量。今年学校继续生物技术（G20企业订制培养班），计算机科学与技术（阿里云校企合作班）、软件工程（阿里云校企合作班）、数据科学与大数据技术（阿里云校企合作班）的招生，通过与大型、优质企业和事业单位的深度合作，按照企业对人才的需求量身订制学习和实践方案。这种“订单班”或“联合培养班”人才培养，是采用 2+1+1 模式，即一、二年级教学以公共基础课与专业基础课为主，由校内教师负责组建校企师资团队承担课程建设与讲授，在校内完成；三年级教学以专业方向课或企业需求模块课为主，采用校企共同开发课程、校企教师“1对1”跟课，企业教师将实践项目融入课程中，在校内通过植入课程方式或者进入企业真实环境完成；四年级在企业实习，最后完成毕业论文（设计）与综合训练。除了校企合作以外，我们还非常重视和政府及行业的深度融合，今年我校继续与北京市安全生产监督管理局合作，继续开办城市管理（城市运行安全管理）专业。 金融学（美国新泽西城市大学双学位国际课程班）、会计学（英国赫尔大学双学位国际课程班）、传播学（英国诺森比亚大学双学位国际课程班）三个双学位国际课程班项目继续在普通类招生。本科第四年可赴合作院校学习，达到两校各自的毕业条件后，可同时获得中外两个学士学位证书，达到合作院校硕士课程要求可直接攻读合作院校的硕士学位。 人民网：学校的录取原则有何特别之处？哪些专业有特殊要求？ 北京城市学院：从录取原则角度，有几点考生要特别注意的： （1）根据各省生源情况确定提档比例，提档比例一般控制在当地同类招生计划数120%以内，平行志愿提档比例控制在105%以内，实际比例以各省要求为准。 （2）平行志愿一次性投档，未完成计划参加征集。顺序志愿，报考我校第一志愿考生生源不足时，将依次接收后续志愿的考生，志愿之间不设分数级差。 （3）美术类专业学校承认并使用各省美术统考成绩，在专业课获得本省美术统考合格的基础上，且高考文化课总分达到本省相应批次最低控制分数线，方有录取资格，录取按照志愿优先的原则，无单科成绩要求。对于采取平行志愿投档模式的省份，按生源所在省（自治区、直辖市）招生管理部门的投档成绩由高分到低分录取，投档成绩相同时，依次按专业课统考成绩、文化课成绩由高到低录取。 对于采取顺序志愿投档模式的省份,根据综合成绩由高分到低分对进档学生择优录取，综合成绩= {高考文化课总分＋美术统考总分}×50％。综合成绩相同时，依次按专业课统考成绩、文化课成绩由高到低录取。 （4）表演、音乐表演、舞蹈表演、播音与主持艺术、广播电视编导、摄影、影视摄影与制作、航空服务艺术与管理及书法学专业（含各专业方向）：凡所报考专业（方向）属省统考范围内的，我校使用省统考成绩作为校考（专业加试）成绩；省统考范围内未涉及的专业（方向）需参加我校自行组织的校考（专业加试）并使用校考（专业加试）成绩；部分省份在省统考合格基础上，须参加我校校考（专业加试）并使用校考（专业加试）成绩；个别省份承认并使用省联考成绩。录取原则是在高考文化课总分达到本省相应批次最低控制分数线的基础上，按照志愿优先的原则，根据校考（专业加试）成绩从高分到低分对进档考生择优录取。校考（专业加试） 成绩相同的情况下，取高考文化课总分高的考生，无单科成绩要求。文化课总分仍相同情况下，将依次比较语文、数学（文/理）、外语、文科综合/理科综合/选考科目总分的成绩，对成绩高者优先录取专业。航空服务艺术与管理专业在辽宁按照高考文化课总分由高到低录取，最低录取控制线按照省内对应批次控制线执行。航空服务艺术与管理专业在内蒙古承认并使用内蒙古民族大学专业加试成绩。 另外，学校翻译专业，英语专业，英、美国际课程班相关专业只招收英语语种考生。其他专业不限语种。我校非外语类专业的公共外语为英语，不再单独安排其他语种的公共外语课程，请非英语类考生慎重报考。学前教育、小学教育、护理学、航空服务艺术与管理专业对学生会有相应的身高等要求。 人民网：学生和家长为报考学校应该做哪些提前准备？ 北京城市学院：首先要熟悉招生政策，了解当地的志愿设置，填报的各项要求，投档规则等等。其次是要综合分析自身情况，根据当地的志愿填报规则，将符合自身情况的志愿，按照由高到低的顺序整理好，相关的分数和排名信息，都要整理进去，并按照填报规则，初步设计出自己的方案，高考成绩出来后，能更有效的选择志愿。考生和家长要特别注意各院校的招生章程，特别是有特殊要求的专业，更要注意其报考条件。 人民网：今年 “新高考”正式落地实施，考生报考需要注意什么？在志愿填报方面有哪些建议？ 北京城市学院：填报志愿时请考生注意，平行志愿遵循分数优先、遵循志愿、一次性投档，所以所报学校之间一定要拉开梯度，不要过于集中。同时要慎重选择是否服从调剂。按照专业组实施平行志愿的地区，仍然是分数优先、遵循志愿、一次性投档。今年一定要注意专业组内是否服从调剂的问题。对于报考北京城市学院来说，我们建议考生们尽量填写“服从调剂”，并且多填报几组。 人民网：除了日常学习，学校还给学生提供哪些学习机会？学校允许转专业吗？ 北京城市学院：学校还为学生提供了众多学科竞赛与项目、辅修专业学习、校内转专业、攻读第二学士学位等学习机会。学校为广大师生开展创新性实验研究、设计创作、学科竞赛、工程实践、社会服务等活动提供平台和环境，依托大创项目、学科竞赛等平台，指导学生参与开放项目，以提升学生的探索、创新意识，提高学生实践创新能力。本科生参加各级各类创新创业实践活动人数占本科生总数的比例达40%以上。 学校面向在校生全面推行辅修专业制度，鼓励学有余力的全日制本科学生，主修一个本科专业之外，辅修另外一个本科专业，完成辅修专业教学计划规定的课程，考核成绩合格，颁发辅修专业毕业证书；如辅修不同学科门类的本科专业，完成辅修专业教学计划规定的课程、学位论文和其他教学环节，在获得主修专业学士学位前提下，学校核准以后颁发辅修专业的学士学位证书。 学校给予学生相对充分的专业自由度，学生入学后，在大一第一学期末、第二学期末、大二第一学期末，均有机会提出转专业申请，学校根据相关管理办法审核批复。每名学生在校期间只能转一次专业。 为给毕业生创造更多再学习机会，增强学生就业创业能力，学校多个学科门类开展第二学位教育，培养复合型的人才。 学校重视学生的升学深造，为有继续升学深造愿望的学生提供良好的学习环境，大量学生通过全国研究生统一入学考试，成为全国各大院校硕士研究生，其中有北京大学、清华大学、中国人民大学等985重点高校和中央财经大学、北京化工大学、北京工业大学、北京科技大学等211重点高校，还有中央戏剧学院、首都医科大学等其他高校、科研院所。 学校本身就有五大类别专业学位硕士研究生招生，涵盖30余个专业方向。学校硕士研究生专业还在不断拓展，按规划发展，将使所有本科专业均有研究生专业与之对接。 (责编：温璐、秦华) 分享让更多人看到

编者按：长期以来，受传统文化和学制影响，幼儿园和小学在课程内容、教学方式上存在较大差异，两个学段相互分离、互不衔接，成为基础教育的痛点难点问题。近日，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，首次提出了幼儿园与小学的“双向衔接”，为了更好地贯彻和落实意见精神，人民网日前举办了以“双向协同 科学衔接：以幼儿为本，搭好幼小过渡的桥梁”为主题的访谈活动，邀请相关专家共议“幼小衔接”，为建立幼小协同有效机制，形成科学衔接的教育生态建言献策。 研讨会上，北京呼家楼中心小学团结湖分校校长李新宇认为，对于幼小衔接的孩子而言，很多不稳定其实是来源于家长的焦虑。上过学前班的孩子和没上过学前班的孩子，可能在入学的第一学期会有些差别，比如，在小学第一学期的学习内容上，上过学前班的孩子上课时会显的轻松一点，但到了第二学期就不一定轻松了。因为，对于孩子而言，小学一年级第一学期更重要的是培养孩子的入学习惯，入学习惯会贯穿整个小学阶段的学习。当孩子没有养成很好的学习习惯，当他在外面学的东西用得差不多的时候，随着后面学习难度的加大，孩子反而会越来越不适应。 会上，李新宇建议广大家长一定要无限的相信孩子的潜力，相信国家的方针，相信学校。让孩子一切从零起点，虽然我们不能去做多么伟大的事，但是我们一定要用伟大的爱去做好教育。教育孩子是家长、是老师，也是我们全社会共同的责任。 家庭是人生的第一所学校，家庭教育对于孩子至关重要，家长才是扣好孩子人生第一粒扣子的主要责任人。 (责编：温璐、秦华) 分享让更多人看到