原标题：AI能否让医生表现更好？ 医疗人工智能（AI）最受“吹捧”的承诺之一，就是它们能够帮助人类临床医生更精确地解读X光和CT扫描等图像，从而作出更准确的诊断报告，增强影像科医生的表现。 但实际情况确实如此吗？ 美国哈佛大学医学院、麻省理工学院和斯坦福大学的合作研究表明，使用AI工具进行图像解读的效果，似乎因临床医生而异。 换句话说，有益还是无用，现阶段还是人类说了算。因为研究结果表明，个体临床医生的差异，会以AI专家们尚未完全理解的关键方式影响着人与机器之间的互动。该分析近日发表在《自然・医学》杂志上。 考虑医生个人因素 研究表明，在某些情况下，AI的使用可能会干扰放射科医生的表现，并影响他们解释的准确性。 虽然之前的研究表明，AI助手确实可以提高医生的诊断表现，但这些研究将医生视为一个整体，而没有考虑不同医生之间的差异。在临床上，每一位医生的判断，对患者来说都是100%的。 相比之下，这项新研究着眼于临床医生的个人因素――专业领域、实践年限、之前使用AI工具的经验，并分析这些因素如何在人机协作中发挥作用。 研究人员分析了AI如何影响140名放射科医生在15项X射线诊断任务中的表现，即医生需要可靠地发现图像上的明显特征并作出准确诊断。该分析涉及324名罹患15种病症的患者病例。 为了确定AI如何影响医生发现和正确识别问题的能力，研究人员使用先进的计算方法来获取使用AI和不使用AI时的表现变化。 结果显示，AI辅助的效果在放射科医生之间不一致且各不相同，一些放射科医生的表现因AI而提高，而另一些医生的表现则“恶化”。 英国皇家医学院布拉瓦尼克研究所生物医学信息学助理教授帕兰纳福・拉普科尔确认了研究团队这一发现，并表示“我们不应该将医生视为一个统一的群体，只考虑AI对其表现的‘平均’影响”。 不过，这一发现并不意味着应该阻止医生和诊所采用AI。相反，结果表明需要更好地了解人类和AI如何互动，并设计精心校准的方法来提高而不是损害人类的表现。 AI“助手”尚难预测 鉴于影像科被认为是能得到AI最大助力的临床医学领域，本次研究结果颇具代表意义。 此次发现中值得注意的是，在放射科，AI以令人惊讶的方式产生着影响人类医生的表现。 例如，与研究人员预期相反，放射科医生有多少年的经验、他们是否专门从事胸部放射科，以及他们之前是否使用过AI设备等因素，并不能可靠地预测AI工具对他们工作表现的影响。 另一项挑战普遍观点的发现是：基线表现不佳的临床医生，并不能持续稳定地从AI中得到帮助。总体而言，无论有或没有AI，基线表现较低的放射科医生的表现还是较低。对于基线表现较好的放射科医生来说也是如此――无论有没有AI，他们的总体表现始终良好。 但可以肯定的是，更准确的AI提高了放射科医生的表现，而水平一般的AI则会降低人类临床医生的诊断准确性。 这一发现的重要意义也在于：在临床部署之前，必须测试和验证AI工具的性能，以确保劣质AI不会干扰人类临床医生的判断，从而延误患者病情。 影响临床医学未来 临床医生拥有不同水平的专业知识、经验和决策风格，因此确保AI能反映这种多样性，对于有针对性地实施治疗至关重要。个体因素及变化，应成为确保AI进步的关键，而不是干扰并最终影响诊断的因素。 有意思的是，这一发现并没有解释AI为何会对人类临床医生的表现产生不同的影响，但随着AI对临床医学的影响越来越深远，理解其中原因就显得至关重要。关于这一点，AI专家依然在努力。 研究团队补充说，下一步，放射科医生与AI的交互，应该在模拟现实场景的实验环境中展开测试，测试结果需要反映实际患者群体的情况。而除了提高AI工具的准确性之外，培训放射科医生去及时检测不准确的AI、审查并质疑AI工具的诊断，也很重要。 换言之，在AI帮你之前，你需要先提高自身。（记者 张梦然） (责编：李�P、孙竞) 分享让更多人看到

人民网北京3月28日电 （记者李�P）为深入落实教育部等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》，落实学生健康体检制度和每学期2次视力监测制度，近日，教育部印发通知部署做好2024年中小学生视力监测主要信息报送工作。 《通知》明确春季学期报送时间为2024年4月1日至6月30日，秋季学期报送时间为2024年9月15日至12月31日。报送项目包括左、右眼裸眼视力和屈光度。 《通知》提出五项工作要求。一是强化组织领导。各地科学组织中小学校落实视力监测主要数据报送工作，及时掌握学生视力健康状况。前移防控关口，鼓励有条件的地区开展3―6岁幼儿视力监测，掌握幼儿视力情况。二是强化部门协同。各地教育、卫生健康、市场监管等部门严格落实《关于进一步规范校园视力检测与近视防控相关服务工作的通知》，严禁无资质机构入校开展视力检测，严厉打击虚假违法营销宣传行为，严控近视防控产品和服务质量，严格视力监测数据安全管理，严格视力检测与相关服务督导检查，切实维护儿童青少年健康和权益。三是加强条件保障。各地加强中小学生和幼儿视力监测服务保障，建立统一监测队伍，落实视力监测经费和设备。加强中小学校和幼儿园医务室（卫生室、保健室）建设，按标准配备校医，保障视力监测工作正常有序开展。鼓励有条件的学校通过人工智能、大数据等技术手段优化视力监测工作。四是及时反馈家长。中小学校和幼儿园要及时将视力监测结果反馈家长，告知家长带视力异常的学生和幼儿到医疗卫生机构进一步检查，早监测、早发现、早预警、早干预、早矫治，控制近视发生、发展。五是提高报送质效。各地指导中小学校通过全国学生体质健康系统，春、秋季学期按时各报送1次中小学生视力监测主要信息，保证数据信息的真实性、严谨性、科学性。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：这里是孩子们暖心的家 “邱少云、王进喜和北斗卫星导航系统任务团队，是不同时期的突出代表，他们始终激励着我们刻苦学习、努力奋斗……”前不久，在四川达州宣汉县全县中小学生参与的一次演讲比赛上，来自该县普光学校的符文琴同学落落大方、声音洪亮，她的深情演讲感染着每一位现场听众。 符文琴是留守儿童，也是周末假日寄宿学校的受益者之一：“我以前内向，胆子小，都不敢跟别人说话。在周末假日寄宿学校一年，我不仅学会了演讲，还交到很多好朋友，越来越自信了。” 达州市是劳务输出大市，也是留守儿童大市。两年前，达州市宣汉县试点探索统筹利用现有资源，建设周末假日寄宿学校，�出了一条解决农村留守儿童教育缺位、关爱缺失、沟通缺少、监护缺乏等难题的新路。2023年，达州市在全市范围内扩面试点建设留守儿童周末假日寄宿学校，让留守儿童有了依靠，让基层治理更富成效。 新鲜事总是需要见证者。2023年3月30日，本报《光明调查》版推出深度调研报道《周末假日寄宿学校，守护乡村留守儿童的课外时光》，反映了宣汉县的试点经验，引起强烈反响。又是一年春来到，在大巴山鲜花铺地、渠水丰盈的时节，记者再次来到达州。此时，达州全市周末假日寄宿学校已达93所，基本实现农村片区中心学校全覆盖，4256名留守儿童过上了丰富精彩的周末假日生活。 阵地广，周末假日寄宿学校成为温馨的家 “爸爸在外打工，却从来舍不得给自己买双皮鞋，我想送他一双，40码。”一名孩子在诉说自己的心愿……周末，宣汉县天生镇七里学校的舞台上，情景剧《我不再孤单》正在排练，孩子们生动演绎着自己的故事。 “这部剧的创意源于周末学校的心愿墙。”七里学校校长牟治国说，学校创设心愿墙，孩子们将心愿写在墙上，学校让社会力量聚焦帮助孩子们实现心愿，孩子们也获得了课程外的新收获。 周末假日寄宿学校的首要目标，是要为留守儿童打造暖心的家。 “周末假日寄宿学校，不得增加学生课业负担和家长额外经济负担”。达州市的试点规则很明确，参加周末假日寄宿学校的学生仅支付据实消费的伙食费。 “政府主导、学校主体、学生自愿、全面动员”。结合实际和留守儿童寄宿管理需求，达州在试点中特别强调推进阵地标准化建设。各学校充分利用现有场地，优化配置留守儿童活动室、心理辅导室、图书阅览室、亲情联络室，提供周末食宿、安全饮水、热水淋浴、洗衣晾晒等必要生活保障，并统筹利用“童伴妈妈”等公益性岗位，为周末学校配齐生活老师，为孩子们提供丰富的生活空间。 “我们这里是山区，有些学生离家二三十公里，周末往返困难，还有部分学生周末回家无监护人照护。”达州万源市竹峪中学校长曹青说，周末假日寄宿学校雪中送炭，解决了孩子们无处去、无事干、无人管的难题，让他们的周末也温暖和充实起来。 活动多，留守儿童不断提升综合素养 “周末假日寄宿学校一旦开设，就要保障长效运转。”达州的设计既讲原则、又灵活。周末假日寄宿学校，必须保障基础条件和工作力量，建立“遴选机制、准入机制、审查机制、应急机制”4项工作机制，开展“生活照料、学习辅导、安全管理、心理辅导”4项关爱活动。在这些必选项外，各校可以根据实际条件和工作力量，开展不同的拓展关爱行动。 记者走访发现，各学校不仅对照标准打造了温馨的学习和生活场所，还因地制宜建立了音乐、美术、体育、非遗项目等活动场所和劳动实践基地。学校教师排班值守指导，志愿者也纷纷来校辅助开展活动，给孩子们带来了丰富多彩的假日生活，以往忽视的综合素养得到提升。 竹峪中学不远处就是月滩河，河滩上有千奇百怪的各种石头。学校美术老师邓洪常带孩子们去捡石头，指导他们认真观察，肆意想象，根据石头形状涂色作画。学校美术活动室摆满了孩子们的作品：猪八戒、招财猫、冰墩墩……在孩子们充满童趣的画笔下，石头也迸发出旺盛的生命力。 万源市黄钟中学的阅览室满墙都是书架，文学、军事、科技等各类图书把书架挤得满满当当；书法教室里挂满了老师和同学们的书法作品；学校还将音乐器材保管室改造为趣味空间，一整排军鼓律动着孩子们的周末。 普光学校设立了足球、排球、彩泥、刺绣、声乐、舞蹈、演讲等18个精品社团，为孩子们利用周末发展兴趣爱好创造了很好的条件。酷爱排球的学生王松说：“以前周末回家就爱睡懒觉，现在有了周末学校，大家都盼着参加社团活动呢，谁还睡懒觉！” 小投入，成就孩子们成长大舞台 试点的周末假日寄宿学校为每一名孩子建立了详细的成长档案。在家校沟通过程中，家长普遍反映，孩子学习成绩进步了，更愿意与家长沟通了，更会关心别人了，不再沉迷于手机和电视……“考虑周到”“辛苦了”“感谢”“点赞”等成为家长反馈的高频词汇。 留守儿童周末假日寄宿学校发起人、宣汉县关工委执行主任张宗昭依据长期的观察指出，周末假日寄宿学校有效促进了留守儿童德智体美劳全面发展，同学们在学习成绩、身体素质、心理健康、行为习惯、兴趣爱好等方面，都发生了蝶变。 普光学校监测数据有力支持了张宗昭的结论：在思想品德、学习成绩、身体素质、行为习惯、生活技能等多个方面，达到A等级的学生增加了20%以上。 调查发现，所有的试点学校都是现有农村寄宿制学校，仅需新增热水淋浴、洗衣晾晒等部分设施，绝大多数试点学校的新增硬件投入都在十万元以下。达州坚持不大拆大建，而是充分利用现有资源，整合项目资金和来自浙江舟山的东西部协作资金以及各类社会捐助资金，完成了硬件改造。 在人员投入上，学校安排老师轮流值班，予以补贴，在值班老师的评优、职称评定等环节予以支持，运用公益性岗位等解决生活老师的缺口，不增加学校编制。同时通过志愿服务等增加工作力量。周末假日寄宿学校仅向学生据实收取伙食费，确有困难的还可以申请减免。 达州市把试点工作运行经费纳入本地财政预算，各地各校坚持教育公益属性，按照规模为1个标准班的试点学校每年不低于6万元的标准拨付工作运行经费，每增加1个标准班适度增加经费。 达州市教育局局长邓剑说，从这一年扩面试点的情况来看，开办周末假日寄宿学校，并未显著增加财政负担，却实实在在解决了农村治理的大难题，为留守儿童成长创造了大舞台，可以说是小投入换来了巨大的社会效益。 统计显示，达州市就读寄宿制学校的儿童有14.9万人，占学生总数的22.77%。下一步，达州还将扩大试点面，在兜住民生底线，提升留守儿童综合素养的基础上，带动农村学校优化布局，巩固农村学校生源，让农村孩子也可以享受高质量的教育。 （记者 李晓东 周洪双） (责编：李�P、孙竞) 分享让更多人看到

论坛现场。首都经济贸易大学供图 人民网北京3月31日电 （记者李依环）30日，第四届碳中和与气候金融高端论坛在北京举办。本届论坛主题为“气候风险与数字治理”，由国际能源转型学会能源金融专业委员会、中国“双法”研究会气候金融研究分会主办，首都经济贸易大学金融学院、首都经济贸易大学中国ESG（环境、社会和公司治理）研究院承办。 国际能源转型学会副理事长张大永在致辞中表示，推动经济社会发展绿色化、低碳化是实现高质量发展的关键环节。碳中和与气候金融高端论坛已举办四届，与会专家从气候变化对ESG和企业行为的影响，探讨到气候风险和经济社会治理问题，对推动经济社会发展绿色化、低碳化，实现高质量发展具有重要意义。 首都经济贸易大学党委书记王文举作题为 “碳达峰目标下省级区域碳配额分配方案”的报告。他建议，完善全国统一碳排放权交易市场的运行机制，制定差别化、包容式的协调发展和减排计划，推动有效市场和有为政府更好结合，将实现碳达峰作为推动经济高质量发展、构建新发展格局的重要抓手。 论坛还同期开设期刊圆桌和气候金融圆桌论坛，来自中国人民大学、南开大学、厦门大学、西南交通大学、首都经济贸易大学等高校的专家、学者进行深入交流。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

　　【关键词】儿童主任 　　【事件】入户采集信息、分析家庭情况、申请救助补贴、长期跟踪回访、组织亲子活动……这是云南德宏傣族景颇族自治州一名儿童主任的工作日常。2010年，民政部、联合国儿童基金会等联合启动“中国儿童福利示范项目”，首批儿童主任模式试点由此开展。目前，我国已有66.7万名儿童主任，基本实现了村（社区）全覆盖。 　　【点评】 　　儿童主任是儿童关爱保护服务的关键一环。作为家庭、学校之外离孩子最近的人，儿童主任披朝霞、顶繁星，怀揣着对孩子们的赤诚之爱，守护了一名又一名儿童茁壮成长。 　　关爱留守儿童和困境儿童，是儿童关爱保护服务的重要内容，体现人文关怀的温度，是一项良心工程、社会工程。早先，不少地方建立了“留守儿童之家”，在社区组织“代理家长”“爱心爸妈”等帮扶活动，广泛开展志愿服务。但这种工作方式存在人员不固定、职责不明确的问题。2019年印发的《关于进一步健全农村留守儿童和困境儿童关爱服务体系的意见》，要求村（居）民委员会普遍设立儿童主任，并明确了儿童主任的具体工作职责。从线上课程到线下培训，从开展分级考试到健全日常管理，儿童主任队伍更加专业化，工作也更加规范化。可以说，儿童主任成了留守儿童和困境儿童的“大家长”，是村巷里认真细致的“育苗人”。 　　留守儿童和困境儿童不是一个模糊群体，而是无数鲜活的个体。他们中，有的亟待物资救助，有的呼唤心理疏导；有安全教育的需要，也有权益维护的诉求。进一步提升儿童关爱服务精准化水平，是推动儿童事业高质量发展的应有之义。在德宏州瑞丽市俄罗村，儿童主任每月组织一次“大手牵小手”等亲子活动。很多家长平常没有太多机会向孩子表达感情，十分珍惜和孩子互动的机会。这些活动不仅能给孩子们带来快乐，也有助于改善亲子关系、补齐缺位亲情。未来，应当从各年龄段儿童身心发展特点出发，既给予物质上的帮助，也赋予精神上的慰藉，点点滴滴、时时处处体现关爱，用心用情为孩子们留下幸福的童年记忆。 　　守护儿童健康成长，是家长的分内之事，是儿童主任的应尽之责，更需要社会各界共同参与。在北京冬奥会开闭幕式上，马兰花儿童声合唱团的孩子们将天籁童声从大山深处带到世界舞台。他们的成长离不开邓小岚女士10多年的付出，离不开特岗教师、扶贫干部、志愿者的支持。这启示我们，每个人都是孩子成长的“环境”。推动形成了解儿童、尊重儿童、关心儿童、服务儿童的良好氛围，让社会各界的呵护化作阳光雨露，一棵棵幼苗就能得到滋养，更好茁壮成长。 　　习近平总书记强调，“各级党委和政府、社会各方面要切实做好与儿童事业发展有关的各项工作”“让所有孩子都能感受到党和政府的温暖，都能有一个幸福美好的童年”。绵绵用力、久久为功，以更大力度、更实举措呵护少年儿童的健康成长，定能让孩子们的权益更有保障、生活更为幸福。 　　《 人民日报 》（ 2024年03月28日 05 版） (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

　　增进攸关之心、切身之爱，竭力为儿童青少年视力健康保驾护航，就能让明亮的双眼成为孩子们探索世界的窗户 　　 　　女生盘起腿，跳“编花篮”；男生快速组队，打三人篮球；乒乓球桌旁，同学们有序排队、轮番上场。下课铃一响，云南省屏边苗族自治县湾塘小学的操场瞬间热闹起来。用好用足课间休息时间，以体育锻炼为抓手防控近视，取得良好效果。 　　良好的视力，对孩子健康成长至关重要。习近平总书记强调：“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。”中小学生每天上下午各做一次眼保健操、每月开展一次班级内视力自测、每季度开展一次近视防控科普宣教活动；确保课间正常活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松，每天统一安排30分钟大课间体育活动……前不久，教育部等4部门联合印发通知，多措并举推动儿童青少年近视防控工作提质增效。 　　近年来，我国综合防控儿童青少年近视工作的力度越来越大。国家疾控局公布的监测数据显示，我国儿童青少年总体近视率呈现下降趋势，近视低龄化态势得到缓解。着眼未来，仍须坚持系统谋划、科学施策、久久为功，全力打好儿童青少年近视防控攻坚战。 　　精准施策，抓实“一加一减”。在“加”上持续发力，学校应开齐开好体育课，有序组织学生在课间到户外活动或远眺，执行并督促做眼保健操、保持正确坐姿等护眼措施，确保良好用眼习惯和锻炼习惯不流于形式；离校后，家长也应鼓励孩子多参加户外活动，补齐日间户外活动2小时的“时间缺口”。在“减”上不遗余力，提高教育教学质量和课后服务水平，严控书面作业总量，合理分配使用电子产品的时间，切实降低孩子的用眼负担。 　　防控近视，贵在“目光长远”。远视储备是孩子的“视力银行”，尽量延长孩子宝贵的远视储备使用期，孩子未来近视的风险就会降低。因此，家长应以身作则，引导孩子从小养成良好用眼习惯，合理控制“视屏时间”。同时，防控近视既是公共卫生问题，也是教育问题，涉及亲子关系、教育理念等多方面。让素质教育理念更加深入人心，教育资源配置更为合理，才能缓解部分家长的焦虑心态，树立人才培养的“远见”。 　　学校是学生活动的主阵地，家庭是孩子近视防控的第一道防线。应加强家校协同，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境，督促孩子养成良好用眼习惯，引导孩子成为个人健康管理的第一责任人。相关部门应履职尽责，关心、支持儿童青少年视力保护，整治近视防控产品虚假违法广告，引导规范读写作业台灯等产品市场，持续拓展儿童青少年体育运动场地。汇聚众智众力，才能形成政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭关注的治理格局，形成共护孩子清晰“视界”的合力。 　　儿童身心健康，事关家庭幸福和民族未来。增进攸关之心、切身之爱，竭力为儿童青少年视力健康保驾护航，就能让明亮的双眼成为孩子们探索世界的窗户，让清晰的“视界”助力孩子们追逐梦想。 　　《 人民日报 》（ 2024年03月28日 05 版） (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：胡永红：把微生物打造成“跨界高手” 胡永红在实验室。受访者供图 身披一条蓝色披肩，讲话慢条斯理，看似一位江南女子，但一个工作电话打来，便“夺门而去”，不见踪影。这位风一般的女子是南京工业大学食品与轻工学院院长、教授胡永红。在同事和学生眼中，她仿佛是一个精力可以无限“续航”的人。 学生们可以随时拨通胡永红的电话，跟她探讨学术问题。有一次，一个实验受阻的学生在凌晨两三点，拨通了她的电话请教微生物发酵问题；有的青年教师会在深夜十一二点或凌晨三四点钟，收到她分享的学术文章。 在胡永红的办公室里，大豆、水稻、辣椒被种成绿植。滋养它们的，是胡永红和团队成员研发的益生菌等微生态制剂。 虽然行政事务缠身，但胡永红依然会在几个会议间隙，披上白大褂，冲进实验室，给遇到难题的学生示范如何接种微生物…… 已经在合成生物学、绿色生物制造及生物材料等领域耕耘了30多年的胡永红，先后主持承担国家及省部级项目30余项，与企业合作项目20余项。 “我的导师、中国工程院院士欧阳平凯常说‘你们的成果不要放在实验室的三角瓶里’。他希望我们可以把论文写在车间、流水线和田间地头，能够研发出有益于产业发展的技术。他的话一直激励我将科研成果转化为服务一线的产品。”胡永红说。 今年3月初，胡永红被评为全国三八红旗手。 住进工厂守着反应器 1986年，喜欢生物学的胡永红报考了南京工业大学的生物化工专业。大三时，胡永红遇到了影响她职业选择的人。 “欧阳平凯老师对我们要求十分严格。读研时，他经常指导我做实验，告诉我搞科研不仅要写论文，还要去爬爬工厂的塔台，了解怎么让成果落地、实现产业化。”胡永红回忆道。 20世纪90年代初，一家化工企业急于向生物化工领域转型，生产有机酸、氨基酸产品。 “生产这类产品的传统方法是让原材料在反应器中充分反应，再分离提取其中产物。这个过程比较慢，成本也比较高。”胡永红回忆道，在欧阳平凯的带领下，她和团队成员探索出一种反应分离耦合技术。 “我们将原材料的生物催化反应过程与多级分离过程，集成到一个反应装置中完成，大大简化了工艺流程，使最终得到的有机酸浓度从原来的每升100克至150克，提高到每升3200克。”胡永红说，这是一条全新的技术路线，当时没有经验可以借鉴，所有研发工作都是从零起步的。 那段时间，胡永红干脆住进工厂。“微生物的发酵过程，往往持续24小时至48小时。我必须守着反应器，确保发酵相关数据符合技术参数；同时还要培训工人，确保项目上马后，他们能自主操作。”她回忆道。 这套技术体系为生化加工过程的产业化，提供了一套全新的方法。2000年，胡永红所在团队以此成果获得国家科技进步奖一等奖。那一年，她32岁。 带队培育37种益生菌 20世纪90年代末，胡永红带学生到全国多地进行土壤采样，希望从中找到能用于食品、药品加工的益生菌。 “益生菌是一类活性微生物。不同土壤环境中益生菌差异很大。我们在不同地区采集益生菌，丰富菌种资源。有时，我们也会根据研究需要，收集特定地区的益生菌。”胡永红说。 1997年至今，胡永红带领团队成员培育出活性更高、遗传性能更稳定、具有自主知识产权的益生菌37种。“其中，利用我们培育的益生芽孢杆菌生产的产品，货架期较行业平均水平提高近50%，生产周期缩短约40%。”胡永红说。 用益生菌生产的、广为人知的产品主要是酸奶等发酵饮品。不过，经过长期研究，胡永红有了一个新想法：“除了在工业、食品和医药方面发挥作用，益生菌能否在农业上一展身手？” 要想让益生菌成功“跨界”，首先要解决“水土不服”问题。 “将益生菌放入土壤后，它会和‘土著’微生物相互作用。有的益生菌可以适应新环境，有的不能。我们要想办法让益生菌既可以适应土壤环境，又能够保护‘土著’微生物，与它们和谐共生。于是，我们给益生菌涂了一点保护剂，增强它们的环境耐受性。”胡永红说。 给农作物、土壤“治病” 可以适应新环境的益生菌，能否促进农作物生长？ 为了回答这个问题，胡永红时不时揣着采样器具往田间地头跑，白皙的皮肤渐渐被晒红。 “胡老师经常去大棚与农民交流，看看益生菌使用效果好不好，再取一些生长不理想的植株，回来分析原因。以前我在实验室筛选、培育菌株时，只考虑植株活性，很少想它在农业生产中的应用效果。但现在我跟着胡老师下田，体会到什么叫学以致用。”胡永红的助手、南京工业大学食品与轻工学院讲师崔洁说。 经过多年探索，胡永红带领团队成员克服了益生芽孢杆菌、霉菌等益生菌在绿色农用生物制品产业化过程中存在的瓶颈问题，并将关键共性技术应用于芽孢杆菌系列制品、抗生素、抑菌促生剂和生物疫苗等十余种农用生物制品生产中。她研发的多个产品获得农药登记证、药品注册证和批准文号。 除了让益生菌帮农作物除病虫害，胡永红还让微生物为土壤“调理脾胃”。 江苏省海岸线狭长，有不少盐碱地。2022年起，胡永红开始带领团队成员探索利用微生物改良土壤。她一次次和团队成员从盐碱地“土著”微生物中筛选耐盐碱品种，逐步建立盐碱地土壤微生物数据库。 从化工原料到食品添加剂再到农业微生态制剂，胡永红将微生物打造成“跨界高手”。它们可以守护肠道健康，也能当农作物、土壤的“医生”，还可以作为“工业血液”催化工业原材料，提高生产效率。 “社会发展需求是最好的研究方向。面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，我和团队成员正在努力尝试将应用研究成果产业化、规模化，做‘顶天立地’的研究，以科技创新满足人民所需，助力产业发展。”胡永红说。（记者 金凤） (责编：李依环、李�P) 分享让更多人看到

原标题：内蒙古霍林郭勒市：校企合作助推产业升级 近日，在内蒙古霍林郭勒市公共实训中心，一场高职单独招生考试正在紧张进行。来自内蒙古机电职业技术学院的工作人员逐一对考生进行综合素质测试。学生们认真作答，考试现场秩序井然。 考生李赫说：“招生报名开始前，我认真了解了招考相关事宜。内蒙古机电职业技术学院机电、电气等相关专业与本地知名企业深度合作，被招录后不仅能学到技术，就业也有保障。” 产业发展人才为首、技术为要，职业教育是产业转型升级的“推进器”。近年来，霍林郭勒市深化现代职业教育体系建设改革，坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，为产业发展提供人才培养、科技服务、技能培训、创业孵化等支持，持续推动本地产业发展提质升级。 为高质量服务本地企业发展，霍林郭勒市政府依托公共实训中心，积极参与由内蒙古机电职业技术学院牵头，杭州电子科技大学、内蒙古工业大学协同建设的现代能源电力行业产教融合共同体。相关院校在人才培养、职工培训、技术服务等领域广泛开展合作，以“订单式”培养方式，深化“校入企，企入校”的产教融合人才培养模式，持续加强产业工人队伍建设，驱动产业技术升级。 “与市政府签署校地合作协议以来，每年内蒙古机电职业技术学院都会来到霍林郭勒市进行招生和人才培养。我们与本地知名企业联合建设‘双师型’教师培养培训基地和企业职工培训基地，由企业技术精英和学校教师组成教学团队，工学交替培养人才。我们有计划地组织学生到企业实习锻炼，全方位实现‘招生即招工、入校即入企’的培养目标。”内蒙古机电职业技术学院校企合作与就业处处长杨向东说。 此外，为全力实现科研力量直通生产一线、人才培养直通产业前沿，霍林郭勒市公共实训中心组织自动化、电气、机械相关专业教师建立技术服务团队，陆续开展电解铝结包处理自动打壳智能控制系统等3个应用课题。这不仅为当地文旅铝工艺品制作加工提供了强大的技术支持，更在生产应用中为相关企业节约了500余万元生产成本。 霍林郭勒市公共实训中心副主任、职业技术学校校长李华告诉记者：“下一步，我们将统筹职业技术学校、技工学校资源，优化专业设置，联合企业共同培养专业技能人才，壮大产业工人队伍，全力搭建中高职贯通的人才培养‘立交桥’。”（记者 张景阳 通讯员 郎静波） (责编：李�P、李依环) 分享让更多人看到