原标题：香港科技大学推出首批“AI讲师” 图为香港科技大学首批“AI讲师”授课场景。受访者供图 3月下旬，记者从香港科技大学获悉，该校以人工智能为依托设计出10位拥有不同文化背景的“AI讲师”。学校希望通过“AI讲师”，创新教学模式，激发学生学习热情，提高课堂参与度，并期望未来能够结合学生喜好和兴趣，设计出个性化的“AI教室”。 香港科技大学相关负责人介绍，“AI讲师”由香港科技大学（广州）计算媒体与艺术学域讲座教授、香港科技大学元宇宙与计算创意研究中心主任许彬带领团队研发而成，使用虚拟形象为学生授课。他们自主研发的3D动作生成系统，令制作出来的“AI讲师”动作更流畅自然。研发团队在每节课后收集学生反馈，了解不同风格、语言及表达方法的“AI讲师”对学生学习效果的影响，有针对性地对“AI讲师”进行调整。 许彬表示，“AI讲师”不但为学生带来新的学习体验，还为数字化教学带来全新研究方向。“‘AI讲师’可以与教师互为补充，让一些较沉闷的课题变得更有趣，也可以满足学生多样化的学习需求，帮助教师探索新的教学模式。”许彬说。 据悉，香港科技大学安排 “AI讲师”教授“创意社交媒体”课程的部分内容，教学内容包括用社交媒体提升故事叙述能力、了解社交媒体对社会的影响等，让学生掌握社交媒体特点，学习如何运用多媒体技术等进行相关学术研究。该课程面向香港和广州校区的学生进行异地同步教学。 此外，香港科技大学将大力建设智慧校园，推出“AI校园大使”，与学生进行语音互动交流，并解答其学习和生活的各类问题。 （记者罗云鹏 通讯员张者昂 林淑媛 邓慧仪） (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：深圳技术大学获批3个新专业 记者3月24日从深圳技术大学获悉，该校2023年度申请增设的人工智能、无人驾驶航空器系统工程、服装与服饰设计3个专业，目前已获教育部批准。 据悉，人工智能专业将依托学校大数据与互联网学院，建设涵盖大模型技术、机器学习、大数据处理、智能机器人、认知科学与类脑智能等前沿理论和高新技术的综合性前沿专业。 无人驾驶航空器系统工程专业，作为国家特设的航空航天类本科专业，是航空宇航科学与机械、控制、电子信息、计算机、人工智能、新能源新材料等领域交叉融合的新工科专业。 服装与服饰设计专业则包括服装设计方向和首饰设计与制作方向，培养具有国际视野、工匠精神的研究技术型人才。 深圳技术大学相关负责人表示，未来，学校将进一步推进学科专业体系建设，优化学科专业布局，加强专业内涵建设，培养高素质研究技术型人才。 （记者罗云鹏 通讯员李晓谋） (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

　　新华社广州3月25日电  （记者魏蒙）以“公益文化・传承发展”为主题，2024年粤港澳大湾区青少年公益年会23日在广东省珠海市启动。该会当天发布了将贯穿全年陆续开展的扶贫助教、公益交流实践等8大类103个配套项目，同时在广东省中山市小榄镇启动了2024年“青少年公益年会杯”大湾区棒垒球邀请赛。 　　此次会议由中国宋庆龄基金会主办，广东省宋庆龄基金会、香港洛士文基金、澳门基金会联合主办。中国宋庆龄基金会理事、乒乓球世界冠军刘伟应邀作主题演讲。她表示，在宋庆龄先生“帮助最需要帮助的人”的精神指引下，积极投身公益事业，赓续公益精神，鼓励青少年朋友“做最好的自己，人人都能成为冠军”。 　　来自粤港澳三地的青少年代表分享了自身参与公益活动和志愿服务的经历感悟。 　　香港学生游皓雪说，将始终怀着赤诚之心，在公益道路上越走越远，用每一次真诚的志愿服务去温暖他人。谈及在公益这条道路上印象最深刻的事情，澳门学生黄�s邮说：“做义工，我得到的东西真的比付出的多。” 　　当日下午，50余名粤港澳青少年参观了珠海太空中心，亲身体验了中国航空航天领域的发展变迁和国家科技进步的魅力。香港学生陈卓峰说，通过聆听讲解，为先进的中国航天科技而震撼，也发自内心地为国之强盛而骄傲。澳门学生纪诗琦认为，此次参观开拓了视野，增强了信心，将来要拼搏进取、不负韶华，为建设澳门、建设祖国不懈努力。 (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

原标题：锂电池高安全性电解液研究获重要进展 记者3月22日获悉，中国科学技术大学化学与材料科学学院任晓迪教授团队联合火灾科学国家重点实验室王青松教授团队，研究发现利用分子间氢键的相互作用可以显著改善醚基电解液在电极界面的稳定性，并可有效抑制锂金属电池热失控过程。相关成果日前发表在《自然・通讯》上。 锂金属电池具有超高的能量密度，被视为下一代电池技术的有力竞争者。但它在电解液稳定性和安全性方面还面临着不小的挑战。传统的碳酸酯类电解液虽然在锂离子电池中得到广泛应用，却难以兼容活泼的锂金属负极。提高电解液浓度虽然可以在一定程度上改善醚的电化学稳定性，却带来了成本增加、低温性能衰减等问题。更为棘手的是，大量阴离子的存在会引发热失控等安全问题。 针对上述难题，研究人员提出一种全新的分子锚定策略，有望同时解决醚基电解液的高压和安全难题。他们在乙二醇二甲醚中加入含强极性碳―氢基团的氟代醚溶剂，发现两者可以通过分子间的“锚定”作用，有效降低醚键上氧原子的电子云密度，大幅提高溶剂的抗氧化能力。 基于分子锚定概念设计的电解液，展现出优异的高压性能。为了揭示其机制原理，研究人员开展了系统的表界面分析。结果表明，在分子锚定电解液中，溶剂分子之间通过氢键形成稳定复合物，有利于提升电解液的热力学稳定性。此外，由于减少了活泼阴离子的使用，分子锚定电解液在高电压正极表面诱导形成的界面膜也更薄更稳定。 研究人员进一步考察了电解液的安全性能。在锂金属软包电池中，当温度升高到140摄氏度左右时，高浓电解液与锂金属剧烈反应并放出大量热量，而分子锚定电解液与锂的相容性得到大幅提升。分子锚定电解液可以将热失控开始的温度提高到209摄氏度以上。 研究人员表示，设计合理的分子间相互作用可以从根本上改变电解液的性能，为未来电池电解液的分子工程提供新的方向。 （记者吴长锋） (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

　　本报北京3月26日电  （记者吴丹）26日，“人民日报校园行”活动在北京大学百周年纪念讲堂举行。 　　活动现场，5名一线编辑、记者就做好党报时政报道、对外讲好中国故事、创新媒体传播语态等，分享了成长故事和工作体会。人民日报社相关部门同志介绍了报社国内外岗位设置情况、人才招聘流程等信息。在自由问答环节，就学生提出的“人工智能技术将如何重塑新闻未来”等问题，编辑、记者和北大师生展开了交流互动。 　　据介绍，“人民日报校园行”活动于2009年启动，已分批组织优秀新闻工作者走进了北京大学、清华大学、中国传媒大学、武汉大学、南京大学等高校，旨在通过面对面互动分享，让更多青年学子了解党报、关注党报，对于把人民日报办得更好，扩大地域覆盖面、扩大人群覆盖面、扩大内容覆盖面起到积极作用。 　　北京大学党委书记郝平与人民日报社一行进行了座谈交流。人民日报社副总编辑崔士鑫出席活动。 　　《 人民日报 》（ 2024年03月27日 07 版） (责编：牛镛、岳弘彬) 分享让更多人看到

大力弘扬教育家精神 国将兴，必贵师而重傅。2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面，提出并深刻阐释中国特有的教育家精神，勉励全国广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命”。习近平总书记的重要论述根植于数千年中华传统师道文化沃土，蕴含着鲜明时代内涵与文化特质，是对中国教育家精神特质的高度凝练和价值升华，为广大人民教师提供了精神航标和行动指南，为建设支撑教育强国的教师队伍指明了前进方向，提供了根本遵循。我们要深刻把握核心要义，认真贯彻到教师队伍建设中去。 锻造“明道信道”的铸魂之师 “师者，所以传道授业解惑也。”作为教师，传道首先自己要明道、信道。新时代教师应明之“道”、应信之“道”，必须是马克思主义信仰、中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想、社会主义核心价值观，这也是习近平总书记反复提到的“大德”。习近平总书记多次强调，要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。作为“传道者”，教师只有自己有理想、有信仰，才能用自己的理想点燃学生的理想，用自己的信仰引领学生的信仰。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。天津是全国“大思政课”建设综合改革试验区，要引导广大教师胸怀“国之大者”，把服务党、服务国家和服务人民作为最高追求，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，将张伯苓先生的“爱国三问”一代代传承下去，以高度的社会责任感和深厚的爱国情怀筑牢教育强国根基。 锻造“立德躬行”的模范之师 师者，人之模范，一日为师，一世楷模。习近平总书记指出：“教师要成为学生做人的镜子，以身作则、率先垂范，以高尚的人格魅力赢得学生敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样，把真善美的种子不断播撒到学生心中。”世界上很少有职业像教师这样要求严格，很少有群体能像教师一样对学生的思想和行为产生深远影响。天津近现代涌现出张伯苓、严范孙、赵天麟、张伯礼等一大批教育家。他们不仅是知识的传播者，更是精神的熏陶者、人格的影响者和道德的践行者。天津要坚持师德师风第一标准，从细处入手、实处发力，抓牢抓实师德师风建设各项重点工作，确立师德师风严的主基调，不断稳固师德师风持续向好的态势。完善教师荣誉体系，持续开展“津门师德巡讲”活动，讲好教育家教书育人故事，讲好身边榜样教师的动人事迹，激励广大教师见贤思齐，用真心、真情、真诚关爱学生，用知识、学识、见识照亮学生心灵，为学生扣好“第一粒扣子”，彰显榜样的力量。 锻造“业精善学”的创新之师 “启智润心、因材施教”是教育家精神的本质要求。习近平总书记强调：“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。”教师只有始终处于学习状态，站在知识发展前沿，乐思善学，刻苦钻研，不断充实、拓展、提高自己，方能无愧于教师的称号。新时代，天津要以提升教师育人智慧为目标，整体提高师范院校办学水平，支持高水平综合大学试点开展教师教育，深入实施“未来教育家行动计划”“津门三杰”“卓越教师计划”等系列培养培训项目，推动数字技术与教育教学的有机融合，促进教师终身学习和专业发展。要深化教师分类评价改革，深入实施教学成果培育项目，引导广大教师做有研究能力的实践者，深耕教材、深耕课堂，在教学理念与方法上积极探索，主动学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，做理论与实践相统一的“大先生”。 锻造“充满活力”的强国之师 习近平总书记指出：“当今世界的竞争说到底是人才竞争、教育竞争。要更加重视人才自主培养，更加重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养培育。”当前和今后一个时期，天津要认真学习贯彻习近平总书记考察天津重要讲话精神，践行“四个善作善成”重要要求，把党中央的关心和重视转化为加快推动教师队伍建设的务实举措。要强化高等教育龙头作用，深入实施科教兴市人才强市行动，深化教育科技人才综合改革，打造国家战略科技力量，支持青年教师成长，引导高校教师把论文写在津沽大地上，做有情怀、有格局、有能力、有贡献的“大先生”。要推进现代职业教育体系建设改革，建立“工匠之师”一体化培养体系，完善校企“共聘共育”“双栖制”引人用人机制，培育传承绝活、弘扬绝技的技能大师，引导教师主动成为大国工匠精神的引领者和示范者。要夯实基础教育基点，适应学龄人口变化，稳妥推进中小学教师编制、职称、岗位综合改革，优化教师资源配置和队伍结构，依法保障教师待遇，切实减轻教师负担，为教育家精神的培育提供良好环境，为教育家的成长与进阶创造发展空间。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：3D生物打印助力胃癌个性化治疗 韩国浦项科技大学和延世大学的一项合作研究，在胃癌精准个性化治疗领域取得了新进展。通过使用3D生物打印高度模拟癌细胞周围的生物环境，研究人员可在临床前阶段预测抗癌药物在患者体内的潜在效果。研究成果近日发表在国际期刊《先进功能材料》上。 在临床前阶段预测患者对药物和治疗方式的反应非常重要。这有助于最大限度地减少副作用，并提高成功率。但现有技术在准确复制胃癌的病理学和肿瘤周围复杂的环境方面，仍存在一些限制。 为应对这一挑战，研究团队使用了3D生物打印技术，以及新开发的患者特异性血管类器官模型。该模型再现了胃癌的实际脉管系统和生物学条件。掺入胃源性脱细胞外基质后，细胞存活率可超过90%。 此外，该模型还准确模拟了血管内皮生长因子受体的临床反应。目前临床上使用的人类上皮细胞增殖因子受体作为唯一靶点，存在局限性，新研究为更广泛的治疗方法创造了新可能性。 研究人员表示，先进的生物模型平台对于模拟各种临床试验至关重要。它有利于癌症机制研究，可提前评估抗癌药物有效性，为实施癌症精准医疗提供了新范例。 （记者张梦然） (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：两个人工智能系统说起“悄悄话” 两个AI系统实现相互对话，预示着AI系统将像人类一样进行互动交流。图片来源：slguardian.org 瑞士日内瓦大学的一个科学家团队在人工智能（AI）研究方面取得一项突破：他们让两个AI系统进行了前所未有的语言交流。该成果发表在最新一期《自然・神经科学》上。 研究人员开发的人工神经网络模型，展示了AI系统解释语言指令并相应执行任务的能力。在学习并执行一系列基本任务后，其中一个AI系统能够向其“姐妹”AI系统提供这些任务的语言描述，而后者又执行了这些任务。 研究中使用的人工智能模型建立在S-Bert体系结构基础上，由3亿个经过语言理解训练的神经元组成。通过精心设计的模拟人类认知过程的训练方案，该网络首先被教导解释类似韦尼克区的语言输入，负责语言理解。随后，它被训练来复制任务，类似于布罗卡区，负责任务执行和发音。 参与这项研究的雷达尔・里夫兰博士解释说，该神经网络学会了解读英语书面指令，并执行各种任务，包括指示刺激位置和对视觉提示做出反应。经过训练后，它可以有效地向另一个AI系统描述这些任务。 两个AI系统完全通过语言进行交流，而不依赖于预定义的命令或编程。除学术意义之外，这一突破还为实际应用带来巨大希望，特别是在机器人领域。 让机器具备理解和执行语言指令的能力，为未来先进类人机器人的自主协作与解决问题奠定了基础。展望未来，研究人员认为，AI系统将不仅能深刻理解人类，更能以近乎人类交流的方式实现相互交互与协作，这预示着AI技术将开启全新的发展纪元。 让两个AI系统之间完全通过语言进行交流，这样的研究可不仅仅为了好玩，而是其具备广阔的应用前景。目前的应用场景中，AI一般只负责执行某个具体环节的任务，而任务与任务之间的沟通和协调，依然需要人来完成。假如AI之间可以进行语言交流，比如AI质检员向机械臂发送调整加工工艺的语言指令，那么，AI将在工厂生产等众多应用场景中扮演更重要的角色，同时也可进一步解放人力资源。  （记者张佳欣） (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：安全教育伴成长        在江苏省泰州市儿童友好实践基地，海陵区九龙实验学校学生在了解跨步电压的危害。        在山东省青岛市汾阳路小学，青岛市公安局交通警察支队李沧大队民警给学生讲解头盔的佩戴方法。　　 　　 3月25日是全国中小学生安全教育日。各地举行种类多样的安全教育主题活动，提高学生的安全防范意识，增强学生的自我防护能力，保障学生健康成长。新华社发 (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：深化体教融合 树立青训品牌 3月25日，国家体育总局等12部门印发《中国青少年足球改革发展实施意见》（以下简称《实施意见》）。《实施意见》提出，中国足协将建设以国家足球青训学院为龙头的“国家、大区、省(区、市)、市、区(县)”五级青训中心。到2025年，建立20个省级男女足青训中心并不断在各市、县逐层布局，到2030年实现省级青训中心全覆盖。 为实现以上目标，《实施意见》分别在青少年足球普及、足球后备人才培养体系、青少年足球训练工作、青少年足球竞赛体系、足球专业人才培养，以及落实青少年足球保障政策、加强组织实施等七个方面明确了具体工作和各部门的分工。体育总局有关司局负责人就相关问题回答了记者提问，并对《实施意见》进行了解读。 该负责人介绍，目前我国青少年足球发展缺乏统一蓝图，足球专业人才规模小、质量低，成长路径有堵点；青少年足球训练竞赛体系不够健全，政策保障存在短板。因此，体育总局在深入调研的基础上，牵头起草了《实施意见》，由12个部门联合印发实施。 该负责人表示，《实施意见》提出了6个方面的重点任务和政策举措：一是持续加强青少年足球普及，多部门协同、多举措并举，稳步扩大足球人口，繁荣青少年足球文化。二是创新足球后备人才培养体系，加快提升校园、体校、职业和社会“四位一体”青训发展水平，同时以足球重点城市建设和西部地区青训试点为抓手促进青少年足球全面协调发展。三是强化青少年足球训练工作，全面提高选材质量，强化“科技助训”精准提高培养成效。四是完善青少年足球竞赛体系，以中国青少年足球联赛为主干，做大做实地方赛事，加强多元化综合监管，持续优化赛事体系设计。五是加强足球专业人才培养，实施“百千万人才工程”，壮大足球专业人才培养机构，加强教练员队伍建设和服务管理。六是落实青少年足球保障政策，畅通足球后备人才培养通道，完善青少年球员的培训补偿政策，加强足球场地建设和开放利用，加强青少年足球训练和赛事安全管理。 该负责人还表示，《实施意见》明确了职责分工，体育部门牵头全国青少年足球工作，负责总体规划、宏观指导、统筹协调和督查督导，重点抓好提高。教育部门负责校园足球建设发展，重点抓好普及，为青少年足球苗子制定和落实升学保障政策。中国足协及会员协会发挥人才和资源优势，加强行业指导和技术服务。 针对如何发挥举国体制优势培养足球后备人才这一问题，《实施意见》明确，要调动各级政府职能部门加大对青少年足球的投入，以提高校园足球课余训练规模和质量为基础，坚持体教融合培养成建制的足球后备人才队伍。通过与优质教育资源互补共享，依托体校试点建设一批足球青训中心，切实发挥各级体校作为体育后备人才培养主阵地的作用，持续扩大少年儿童体校初级足球训练规模，在培养兴趣、增强体质的基础上选育更多的优秀足球苗子。 该负责人表示，针对目前普遍存在的“12岁退役”这一问题，《实施意见》要求为青少年连续提供优质训练竞赛和文化学习服务，畅通足球后备人才升学通道，逐步破解上述难题。具体措施包括：明确提出试点地区探索小学生、初中生升学时随校队成建制流动。在部分地区中学试点组建足球特色班，允许试点学校在省域内招收优秀足球后备人才。对进入职业俱乐部梯队和一线队的高中生、大学生可保留学籍。有序扩大高校特别是“双一流”高校足球高水平运动队招生规模，建立小学、初中、高中、大学相互衔接的“一条龙”升学体系。同时，《实施意见》提出要加快推进高校足球学院建设。设置足球运动专业并列入高校本科（专科）目录。立足社会需求，稳步增加招生指标，大力培养足球专业人才。研究论证体校和普通本科“3+4”贯通培养机制。通过以上政策组合形成合力，拓宽畅通足球人才成长通道，建强青训体系龙头，补齐青训链条短板，繁荣青训多元业态，树立青训品牌示范，持续深化体教融合，提高人才培养质量，切实解决家长和学生的顾虑担忧，逐步走出初中足球后备人才“断崖式”下滑的困境。 据悉，《实施意见》由12部门联合印发实施，强调在久久为功、狠抓落实上下功夫，突出工作部署指导性、政策举措针对性，既是明确工作重点的任务清单，也是指导全面推进青少年足球的操作手册。下一步体育总局将会同有关部门和地方，按照《实施意见》明确的职责分工，建立政府引导、社会支持、渠道多元的青少年足球经费投入机制。 （记者 王东） (责编：李�P、郝孟佳) 分享让更多人看到