原标题：宁波大学：双创教育在地方产业链中生根成长 　　“我们团队成员叫它‘阳光捕手’，因为它能够把那些原来逃逸掉的太阳光都给捕捉回来。”一谈到自己的发明，宁波大学信息学院集成电路工程专业研究生束俊鹏就来了精神。 　　束俊鹏口中所说的“阳光捕手”是这项研发成果的“昵称”，其学名为“量子点荧光太阳集光器”，能够有效解决目前国内外集光器市场上的“三高问题”――逃逸率高、不稳定性高、次品率高。依托这款“三高神药”，束俊鹏及其团队专门成立了“宁波极阳科技有限公司”，定位是为地方企业做配套，已经与省内一家本土企业达成初步合作意向，销售合同近千万元。 　　深度融入地方产业链，服务地方行业企业，这正是宁波大学创新创业教育工作近些年来的“新坐标”。战略定位越来越清晰，战术选择越来越精准，经过多年摸索实践和调整纠错，宁波大学的创新创业教育与地方、城市发展共生共荣，愈来愈“琴瑟和鸣”。 　　双创课程设置与地方产业深度融合 　　“创业课程不能教会我们创业，但却实实在在为我们种下了一颗创业的种子，说不定哪一天就会长成参天大树。”这是宁波大学信息学院电子科学与技术专业研究生张涵的切身体会。 　　现在看来，张涵的这颗种子虽尚未长成“参天大树”，但俨然已是一株茁壮成长的“小树苗”了。他依托自己在高效纳米纤维技术的空气过滤膜方面的研究成果，注册成立了宁波愿朗科技有限公司。大到工业车间、汽车滤清，小到专业口罩，众多的技术应用场景使得他对未来充满信心。 　　从专业设置、培养方案到教学计划，甚至课堂教学，都和地方的产业紧密相关，地方产业尤其是产业龙头企业更是深入参与到创新创业人才培养的全过程，这是宁波大学创新创业课程的一大特点。“在这种模式下，我们的学生对地方产业的需求有了更加精准的认识。”宁波大学学工部部长张义廉说道。 　　一方面，宁波大学针对不同类型的学生开设了分类递进式课程内容。面向全体学生，开设双创教育通识课程，提供400多项实践项目供学生选择；面向有双创意向的学生，开设百余门创新创业模块课程，每年提供300多项实验项目，结合专业开展课题研究；针对具有创新创业特长的学生，学校还开设了创新班和创业班“3阶段+4模块”特色课程，在创业班学生里，真实创业实践率达到100%。 　　另一方面，宁波大学根据不同课程体系特点，不断进行分类化教学方法创新，开展全覆盖又分类别的创新创业思维训练。近年来，学校积极在本科生中推进探究式课程建设、翻转课堂等教学实践改革，目前学校共组织10批示范课程建设，形成267门示范建设课程，推行367项校级教改项目的探究式教学改革。 　　再好的课程也得“老师”来上。宁波大学对标地方产业链，通过多种渠道培养专创融通的教师队伍。实施“博士教授进企业”计划，每年选派300多人次深入企业开展科研攻关，着力提升教师双创指导水平。组建企业家导师库、青年创业导师库，聘请了409名实践经验丰富的知名企业家担任校外双创导师，指导学生开展双创实践。 　　宁波大学党委副书记童晓晖认为：“由团学组织和各学院共同开展的宁波大学双创人才培养经过多年经验积累和模式探索,尤其是确定扎根地方产业链的培养思路后，已经成为服务地方经济社会发展和青年学子成长成才的重要途径。” 　　双创驱动中心与地方产业深度融合 　　在北仑梅山岛上，宁波大学有一所面朝大海的梅山校区，海创园创新创业驱动中心便坐落在这里。海创园依托海洋学院的学科优势，依托正大集团、象山辰旭水产养殖有限公司等沿海水产养殖公司，成为双创驱动中心与地方产业深度融合的范例。 　　宁波仓蓝水产科技有限公司便是海创园最成功的“作品”之一，创业学生胡佳宝瞄准的就是一条鱼――东海银鲳。东海银鲳肉厚、刺少、味佳，营养丰富，因其经济价值高和市场需求旺盛，而成为名贵的海产品。由于过度捕捞，加之海洋环境逐年恶化，银鲳资源迅速衰退。世界上许多地区开展了银鲳的人工繁育研究，但都被银鲳“投喂难”“防病难”“育苗难”三大难题“击倒”，使其有了“出海即死”的魔咒。 　　自从投入这项研究以来，今年已经是胡佳宝与东海银鲳一起互相“陪伴”的第十个年头，驱动中心为他规划的便是盯住鱼苗和饵料的“小问题”，做好银鲳鱼养殖产业的“名配角”，目前已经实现了80万元左右的年盈利。 　　体制机制日益成熟，学校里涌现出了越来越多“学而优则创”的学子。事实上，宁波大学的创新创业教育实践曾经经历过创新教育、创业教育各自推进的阶段，但是不久就发现两个教育的割裂最终将导致两者都难以取得理想的结果。为了弥合创业教育与创新教育理念和导向差异，学校设立了14个创新创业驱动中心，每年开设300多个开放实验，设立1200多项创新创业学生课题。 　　驱动创新中心的效果很快显现出来。目前学校学生创业项目中80%以上拥有自主创新成果，创新教育与创业实践的融合，让创新成果成为创业实践的“资本”。宁波大学师生的创新创业活动已经全面融入宁波市“中国制造2025”试点示范城市建设方案、“246”万千亿级产业发展规划等城市重大发展战略中。宁大校内的创业园已经成为25个校外产业园的“苗圃基地”。 　　双创项目实践与地方产业深度融合 　　全球唯一规模化乌贼苗种供应商、东海青蟹落户黄河滩盐碱地、国内首家高性能车用轴瓦涂层材料供应商……2020年底举行的第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛（以下简称“‘互联网+’大赛”）上，宁波大学共夺得6个金奖6个银奖，金奖总数位居全国高校第二位，在“互联网+”大赛入围决赛项目数量上，以及比赛金奖数量上均取得历史性突破。 　　为实现创业项目的落地孵化，宁波大学构建了“创新训练→学科竞赛→创业训练”的递进式实训体系。根据创业团队的创意、初创、成长的三个阶段，搭建了“学院驱动中心→学校创业园→地方产业园”的递进式创业孵化平台。 　　“每年选拔600多支团队参加‘互联网+’大赛、‘挑战杯’等50多项学科竞赛，参与人数超过40%。”宁波大学学工部副部长姚小斌报给记者这样一组数据。比赛并非最终目的，宁波大学每年组建近300支创业种子团队开展创业仿真训练，本科生毕业一年后创业率约为5%。 　　“产业链附着式”的创业实践指导思路，不但促进了学生成长成才，而且推进了地方产业发展。近3年来，创业园成功孵化创业公司218家，累计产值超过3亿元。创业典型不断涌现，几年来共培育了31名宁波市十佳“创业新秀”，占全部获奖人数比例高达30%。创业校友积极担任创业导师且大量捐赠母校，学校在2020年以逾2亿元人民币捐赠额位列浙江省属高校第一位，全国第三十四位。 　　习近平总书记调研浙江宁波时，称赞宁波有很多“小而精”的企业。宁波单项冠军企业培育库的数据显示，主导产品全球市场占有率第一的企业有76家，全球前3的企业有171家，全国第一的企业有205家。 　　“支持这些地方企业发展，服务国内大循环格局，是宁波大学义不容辞的责任。”宁波大学党委书记朱达表示，“大学生创业不能好高骛远，而要多着眼于解决‘小问题’，做好‘名配角’，这是世界‘宁波帮’先贤们留下的宝贵经验。利用地方产业优势，弥补大学生创业短板，实践证明我们这条路走对了。”（记者 杨宝光） (责编：温璐、薄晨棣) 分享让更多人看到

原标题：上海启动少先队幸福教育实验计划 　　本报讯 10月12日，上海少先队在庆祝建队72周年活动上，宣布正式启动上海少先队幸福教育行动，助力“双减”后少先队员幸福童年。上海少先队发布了“15分钟幸福圈”活动菜单，41家中小学和社区被授予“少先队幸福教育实验校和实验社区”牌，中福会少年宫等3家校外活动场所成立了大队委员会，14家区级校外少工委被授牌。 　　此前，共青团中央等13部门联合印发《关于构建新时代少先队社会化工作体系的实施意见》，文件明确要加强青少年宫等校外活动场所少先队组织建设。 　　为响应前述工作要求，上海市少工委这次在全市范围内率先尝试在上海中福会少年宫、市青少年活动中心和少先队《少年日报》小记者团建队，未来建队范围将覆盖市区两级青少年宫、学生活动中心、青少年活动中心等。 　　记者注意到，上海此轮启动的幸福教育行动，是少先队社会化工作体系的一个重要组成部分。“少先队建队后，还要关注队建问题。让少先队组织在各个领域活起来。”上海市少工委主任、市少先队总辅导员赵国强说。 　　上海市少工委还给少先队员送上一份大礼――“15分钟幸福圈”活动菜单。这是市少工委结合上海2035年“15分钟生活圈”规划，立足上海少先队幸福教育构建的创新模式，鼓励各级少工委整合区域红色、教育、文娱等实践资源，为队员就近就便开展实践活动提供便利。未来，社区少工委可以向市级少工委“点单、下单”，市少工委将活动配送进社区。在黄浦区五里桥街道的文化活动中心，打篮球、学书法、学油画等项目由黄浦区少工委和市少工委配送，部分由社区原创。 　　据最新出炉的上海市少先队幸福教育实验计划，实验校和实验社区都被要求“创新首发活动、形成一队一品”，以丰富少先队员“双减”后的课余生活。 　　赵国强说，幸福教育实验计划重在让孩子们体会到家庭亲情、伙伴友情和社区温情。未来，上海少工委将推动少先队幸福教育在全市范围内蓬勃发展。（记者 王烨捷） (责编：温璐、薄晨棣) 分享让更多人看到

英国高等教育统计局（HESA）最新数据显示，2019/20学年，中国内地赴英就读人数为148530人，同比增长15%，在国际学生中占比25%，排名第一。另据英国大学招生服务中心（UCAS）《2021年英国本科申请数据》显示，中国内地学生的申请量达到28490个，比2020年同期（24430个）增加4060个，增长了16.6%，占非欧盟申请量的27.9%。 就此，相关专家表示，英国因为学制短、毕业生工作签证等优势，一直以来都是中国学生青睐的留学目的国之一，由上述数据也可见一斑。但在疫情之下，留学英国也呈现出了新的特点。 英国大学全面恢复线下授课 据启德教育相关专家介绍，2021年9月秋季开学，英国大学已全面恢复线下授课。对于已经收到英国大学今年秋季录取的中国内地学生来说，面对开学主要有以下几种选择：大部分英国高校鼓励学生回到校园上课，部分院校第一学期仍开设线上课程或者将最晚到校日期推迟到10月底；部分课程如医学类、实验室教学类，学生须按时返校参与线下课程，务必关注学校的通知；如果学生希望延期到2022年入学，需结合所在院校情况进行申请。也有部分大学今年暂不支持延期入学；对于已经延期过一次的学生，大部分英国院校不支持再次延期。 英国文化教育协会教育市场官员武新平表示，在英国就读的国际留学生可以免费注射疫苗，冬季还会考虑加打加强针，以延长防疫效果。英国大学响应防疫号召，增加校园的消毒次数，设立核酸检测点，增设疫苗移动接种车，成立24小时心理咨询热线，有的学校还提供疫情费用补贴、改造隔离宿舍等。 毕业生工作签证政策两面看 今年7月1日，英国毕业生工作签证（Graduate Route）正式开放申请，中国留学生毕业后可以选择继续留在英国学习或工作2年（本科和研究生毕业生）/3年（博士毕业生），该政策也成为已赴英留学以及拟赴英留学的中国学子关注的热门话题。 根据日前启德教育发布的《2021英国留学报告》， 57.14%的留英中国学子希望毕业后回国就业，23.65%的学子希望在英申请毕业生工作签证，以获取在海外的工作经验。 资深英国求职规划导师宋振起就毕业生工作签证提供了具体建议：“对留英中国留学生来说，毕业生工作签证开放申请既是重要利好消息也是隐形的压力，今后来自各国的留英国际学生都将享受到工作签证政策，变相加剧了中国学生毕业后的就业竞争，建议中国学子把这一签证政策看作进入国际职场的机遇和动力。其实，想要真正进入国际职场，仍然需要提前做好自我定位以及职业规划，深入了解未来即将进入的行业信息，在读书期间提升自己的就业力、行业技能，以提升整体就业竞争力。” 超三成留英中国学生考虑申请第二硕士 “我读的是商科硕士，准备毕业后申请社会学硕士，因为在攻读商科硕士学位过程中，大部分课程是网课，跨文化感受、课堂互动等体验都比较缺失，想再读一年，弥补这个遗憾。”留英学子李雯的感受在《2021英国留学报告》中得到了印证。 该报告数据显示，受新冠肺炎疫情影响，许多学生不得不在国内上网课，34.2%的留英学生表示读完第一硕士后会考虑申请第二硕士；57.14%的学生希望通过双硕士学历增加就业竞争力。 相关专家表示，这是疫情之下出现的新现象，从经济成本来看，两年的留学费用不低。但从长远来看，留学的价值扩大了。具体到个人，还需根据经济条件、专业收获等作出具体的判断。 (责编：郝孟佳、代晓灵) 分享让更多人看到

原标题：中财MBA项目财经优势突出 构建特色课程体系 中央财经大学是教育部直属的，教育部、财政部和北京市共建的大学，是国家“双一流”建设、“211工程”建设和首批“优势学科创新平台”项目建设高校。 学校始建于1949年，创办之初由财政部主管，历经中央税务学校、中央财政学院、中央财经学院、中央财政金融学院等发展阶段，1996年更名为中央财经大学，2000年，学校由财政部划转教育部直属管理，2005年进入国家“211工程”重点建设高校，2006年成为国家“985工程”优势学科创新平台首批建设高校，2012年成为教育部、财政部和北京市人民政府共建高校，2017年成为国家“世界一流学科建设高校”。长期以来，学校秉持“忠诚、团结、求实、创新”的校训，传承“求真求是，追求卓越”的办学理念，形成了鲜明的办学特色，为国家经济建设和社会发展培养了10万余名各级各类高素质人才，被誉为“中国财经管理专家的摇篮”。 中央财经大学是一所在财经类相关学科非常具有优势的院校，在全国第四轮学科评估结果中，中央财经大学应用经济学一级学科与北京大学、中国人民大学并列第一，评估结果均为A+，位次百分位进入全国前2%；工商管理一级学科评估结果为A-，位次百分位进入全国前10%。目前，中财MBA共开设了五个专业方向。分别是国际工商管理、企业管理、金融管理、会计与财务管理、金融与大数据营销。构建起独具特色的模块化课程体系，包含预读模块、导学模块、必修模块、方向选修模块、公共选修模块、整合实践模块和海外模块，金融财务方面课程占现有课程体系45%。 中财MBA项目创立于2003年，同年9月，学校成立MBA教育中心，授权其全面负责MBA教育，集全校之力办好MBA项目。该项目的教师来自于全校的近十个相关学院，主要有金融学院、会计学院、经济学院、财政税务学院，以及商学院、管理科学与工程学院、信息学院等等，其中超过1/3的老师来自于财务和金融学科。 该项目根据自主开发的MBA能力素质模型，提出MBA知识能力框架并设计相应的课程体系，并形成一套科学合理的模块化课程体系。该课程体系是以使命驱动下的MBA能力素质模型为基础来设计的，能够对应使命所要求的每一项能力素质，保证课程设计科学化、规范化。 自2011级学生起，培养过程由学生在校期间，延伸至入学前和毕业后，对学生进行全面培养，设计模块化课程，形成预读模块、导学模块、核心模块、方向选修模块、公共选修模块、海外模块、整合实践模块的七大模块构成的课程体系。“预读模块”是保证MBA学生进入专业课程学习之前掌握必要的基础知识；“导学模块”是强化MBA学生团队合作意识，培养管理分析和管理沟通能力；“核心模块”是MBA学生必须掌握的管理学和经济学基础知识与技能；“选修模块”突出不同管理领域的专业知识和技能，特别是“方向选修模块”是专为学生决定自己的职业发展方向而设计的；“海外模块”是拓展MBA学生国际化视野；“整合实践模块”是引导MBA学生将分散的课程知识加以整合，予以综合运用。 该项目的课程体系突出使命导向，强调知识的综合性和实践性，彰显课程的实用性和多样性，增加了学生的灵活选择性，进一步强调和发展MBA学生们在商务和管方面的工作经验，并训练学生将之前的工作经验和在校学到的知识整合起来，恰当的运用到各种复杂环境下的商务活动中。 此外，MBA职业发展中心根据学生的背景和需求，为MBA学生开展了全程化、阶段性的职业生涯规划和就业指导服务，遵循统一指导下的差异化战略，除了提供具有普遍性的统一指导外，还特别重视开展个性化的服务。在全程化安排上，对学生的职业发展帮助从入学一直到毕业，甚至还为部分校友提供相关支持和帮助。在阶段性工作安排上，贯穿4个学期，根据学生在校学习情况和进度，分学期安排了不同的工作内容，包括职业发展课程专题系列报告、职业测评、求职技巧提升、就业咨询、就业推介、企业考察实践等。 中央财经大学授权MBA教育中心具有在全校范围内遴选优秀师资的权力，举全校之力办MBA教育，从根本上保障MBA教学质量。MBA任课教师不仅专业及研究领域覆盖面广，均拥有丰硕的科研成，并且拥有丰富的社会实践经验，直接参与企业管理咨询、主持企业诊断和策划、或被聘为企业管理顾问教师占90%以上，具有三个月以上海外留学或学术交流经历的教师占70%以上。在授课时能够通过案例教学、实践教学、模拟决策等方式，将理论和实践较好地结合起来。 自2003年举办MBA项目以来，MBA教育中心一直采用科学、透明、合理的招聘选拔机制，秉持“严格把关、宁缺毋滥”的原则，严格按照《中央财经大学工商管理硕士（MBA）任课教师选聘办法》，在全校范围内遴选MBA任课教师，自行确定MBA课程的上课时间及教室安排，独立完成对任课教师的教学评估，以确定教师是否符合MBA教学要求。（图/中央财经大学 文/杨钧�） (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

人民网北京10月14日电 （记者孙竞、温璐）近日，教育部、市场监管总局、中央网信办、工业和信息化部、公安部等五部门联合印发《关于加强高等学历继续教育广告发布管理的通知》（以下简称《通知》），对高等学历继续教育广告发布、内容、程序等提出规范性要求，并部署开展违法违规广告专项整治行动，推动建立长效监管机制。 《通知》明确，未经高校法人书面授权或省级自学考试管理机构审查备案，企事业单位、社会组织或个人不得发布或以教育咨询、学历提升服务等名义变相发布涉及具体高校的高等学历继续教育和自学考试助学活动广告。 《通知》强调，高等学历继续教育广告信息必须真实、准确、合法，不得出现“快速取证”“免考包过”“考不过退款”等对教育效果作出明示或者暗示的保证性承诺；不得模糊自学考试助学活动与主考学校学历教育的关系区别；不得混淆技师学院、专修学院、研修学院等非学历高等教育机构与开展学历教育高校的性质区别。 《通知》要求，高校应严格履行办学主体责任，完善广告宣传统一归口管理制度。各地有关主管部门应督促各大门户网站、搜索引擎、电子商务平台、新媒体平台、自媒体平台、APP（应用程序）等互联网媒介加强对高等学历继续教育广告发布主体、内容的审核，对涉及虚假夸大违规信息进行有效过滤，不得发布无高校法人书面授权或省级自学考试管理机构审查备案的相应广告及其他违法违规信息。 《通知》部署各地开展为期三个月的专项整治行动，对违法违规案件进行查处。要求各地建立部门之间沟通协调、信息共享、联合执法、监督惩戒等具有长效性、稳定性和约束力的工作机制，并充分发挥社会监督的作用，对典型案例查处情况进行曝光，对损害人民群众和高校合法利益的违法违规行为进行舆论震慑。 记者了解到，下一步，教育部等五部门将推动治理常态化，有效规范高等学历继续教育广告发布秩序，为高等学历继续教育发展营造风清气正的良好环境。 (责编：温璐、秦华) 分享让更多人看到

原标题：向“小眼镜”说不 新版儿童青少年近视防控适宜技术指南三大看点 　　新华社北京10月13日电 题：向“小眼镜”说不 新版儿童青少年近视防控适宜技术指南三大看点 　　近年来，我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，越来越多的孩子戴上了“小眼镜”。近日，国家卫生健康委员会发布《儿童青少年近视防控适宜技术指南（更新版）》。新版指南有哪些变化？如何更好地呵护儿童青少年视力健康？有关专家对此进行解读。 　　三级预防措施“多管齐下” 　　“眼健康是儿童青少年健康非常重要的一个部分。”北京大学第一医院眼科主任医师李海丽介绍，一方面，近视会影响孩子的学习、生活；另一方面，越早发生近视，将来发生高度近视的可能性就越大，而高度近视会引起视网膜脱落、眼底黄斑病变等一系列并发症。 　　记者从国家卫健委了解到，适宜技术的提出和更新坚持预防为主，实施三级预防措施。 　　据介绍，普及近视防控核心知识、培养健康用眼行为、建设视觉健康环境、增加日间户外活动等，是儿童青少年近视的一级预防措施；筛查视力不良和近视患病率，评价远视储备状况，加强分级管理，发挥视力健康管理效应，是儿童青少年近视的二级预防措施；倡导已经近视的儿童青少年增加更多的日间户外活动时间、减少近距离用眼行为、及时佩戴眼镜或采取其他矫正方法，严格定期进行眼视光检查，防控轻度近视向重度近视发展、重度近视病理化发展等，是儿童青少年近视的三级预防措施。 　　保证日间户外活动120分钟 　　“日间户外活动是抑制青少年近视发展最有效的方法。”李海丽介绍，白天的自然光线对眼健康非常重要。 　　指南结合儿童青少年近视防控的户外活动干预研究和真实世界研究的最新成果，明确提出每天保证日间户外活动120分钟，分别落实在校内和校外。 　　“当孩子有大量的时间进行课外活动时，近视的发生会延迟，即使出现了近视，发展速度也会慢。”北京协和医学院继续教育学院院长、眼科专家张华表示，希望日间活动120分钟成为一个“风向标”，引导孩子参加更多的户外活动。 　　指南提出，支持学校上下午各安排一个30分钟的大课间，强化体育课和课外锻炼，着力保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间。幼儿园要保证儿童每天2小时以上户外活动，寄宿制幼儿园不得少于3小时，其中体育活动时间不少于1小时，结合地区、季节、学龄阶段特点合理调整。 　　中小学生视力筛查频率每学年不少于2次 　　指南明确，建立中小学生视力定期筛查制度，开展视力不良检查，更新筛查频率为每学年不少于2次。 　　“儿童青少年生长发育很快，眼睛的变化也很快。”李海丽表示，一学年两次以上的筛查能够及时发现孩子的视力问题，及时发现是否有近视的倾向，从而早干预、早预防。 　　张华提醒，孩子发生近视时要到正规医院验光，并定期检查，根据视力变化情况及时更换镜片。佩戴合适度数的眼镜可以使眼睛不容易疲劳，从而减缓近视的发展速度。（徐鹏航） (责编：温璐、薄晨棣) 分享让更多人看到

原标题：2022国考扩招两成招录3.12万人 　　昨日，国家公务员局发布《中央机关及其直属机构2022年度公务员招考公告》。公告显示，本次招考共有75个部门、23个直属机构参加，计划招录3.12万人，相比于2021国考扩招21%。考生们可于2021年10月15日8:00至10月24日18:00期间通过中央机关及其直属机构2022年度考试录用公务员专题提交报名申请， 11月28日，公共科目笔试将在全国各直辖市、省会城市、自治区首府和个别较大的城市同时举行。北京青年报记者注意到，除了扩招之外，此次国考还将首次设置三类公共科目笔试试卷，同时将突出考察考生多个维度的政治素养能力。 　　扩招更利于促进应届毕业生就业 　　据了解，此次招考共有75个部门、23个直属机构参加。涵盖中央党群机关、中央国家行政机关省级以下直属机构、中央国家行政机关（本级）和中央国家行政机关参照公务员法管理事业单位四大系统。共计招录31242人，比去年增加了5516人，扩招21%；提供16745个职位，比去年增加了3573个。据中公教育统计，其中行政执法类招录人数24243人、12430个职位，占比分别为77.6%和74.23%，以最大体量占据榜首之位。 　　华图教育联席主席郑文照指出，国考近年仅面向应届生招录的人数，由2019年的39.17%，2022年上升至67.3%。从上述数据变化可以看出，国家公务员招考政策有向应届生倾斜的趋势，“而今年的扩招，最主要的目的就是在疫情影响下促进更多的应届生就业。同时，这些新增的职位多数集中于税务部门，这也是因为税务部门的改革已经完成，因此出现了大量的岗位空缺。”郑文照说。同时，今年的公告中取消了10%-15%针对大学生村官等特殊招录计划，“这也意味着应届毕业生有了更多的选择。”郑文照表示。 　　行政执法类首次单独命题 　　2022国考公告中明确说明，公共科目笔试试卷分为3类，分别匹配中央综合管理类、市地级以下综合管理类以及行政执法类职位。其中，行政执法类首次单独命题。从长期来看，法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，全面依法治国走向深化；从短期来看，2021年全国政法队伍教育整顿自下而上分两批进行，中央要求各地要加强组织领导，压紧压实责任，统筹协调推进，务求取得实效。“综合来看，增设行政执法类考试，是国家公务员考试顺应国家治理需要的重要体现。”郑文照指出。 　　从10个维度综合考察考生政治标准 　　2022国考公告还明确表示，考察工作突出政治标准，将采取实地走访、个别谈话、审核人事档案（学籍）档案、查询社会信用记录、同本人面谈等方法进行。同时，对政治标准明确了明细，从政治素质、道德品质、能力素质、廉洁自律情况等10个维度来衡量。 　　同时，2022国考，取消了面试阶段中的专业能力测试，特殊岗位的专业能力测试将在笔试阶段全部进行，郑文照说：“这对于考生而言，备考压力无疑更大，准备公共科目的同时，专业能力的笔试科目复习也需要提上日程，科学备考更加重要。”此外，2022国考增加了调剂实行方案，指定同一类试卷之间相互调剂，让考试更具有公平性。 　　今起登录专题网站提交报考申请 　　公告中明确，报考年龄一般为18周岁以上、35周岁以下（1985年10月至2003年10月期间出生），对于2022年应届硕士、博士研究生（非在职人员），放宽到40周岁以下（1980年10月以后出生）；具有大学专科及以上文化程度等。各招录机关的招考人数、具体职位、考试类别、资格条件、咨询电话等详见《中央机关及其直属机构2022年度考试录用公务员招考简章》等可通过考录专题网站（http://bm.scs.gov.cn/kl2022）进行查询。 　　据了解，本次招考主要采取网上报名方式，报考者可于10月15日8:00至10月24日18:00期间登录考录专题网站进行报名并提交报考申请，每次只能选报1个职位。11月28日，公共科目笔试将在全国各直辖市、省会城市、自治区首府和个别较大的城市同时举行。 (记者 解丽) (责编：温璐、薄晨棣) 分享让更多人看到

人民网北京10月14日电（记者孙竞） “是谁说退休生活只能做饭和看娃，是谁说老教授就不能直播和自驾，我科研成果有目共睹实力并不差，我只是觉得生活能有更多种玩法……” 在重阳节来临之际，由西北工业大学教授合唱团联合西安音乐厅童声合唱团翻唱并拍摄的MV《不想长大》引发关注。视频中，教授们精神抖擞，歌声嘹亮，用幽默风趣的歌词表达着对美好生活的无限热爱。 记者从西北工业大学了解到，教授合唱团中的70名团员中平均年龄在62岁左右，其中有一半人员是从事教学工作教授、副教授。老教授们用了二十天的时间，完成了这部充满活力的歌曲，希望给全国的老年朋友们带来一个不一样的重阳节。 “正如歌中所唱，年龄是时间在变化，我们不在意也不会害怕，永远都意气风发！”老教授们说。 据悉，西北工业大学教授合唱团成立于1990年，由学校教职工组成。他们在完成繁重的教学、科研和管理工作的同时以满腔的热情投入到热爱的合唱艺术事业。31年来，西工大教授合唱团参加全国、省、市及境外合唱比赛、表演数百场，演唱中外经典歌曲及自创曲目近两百首。 （视频来源：华商网） (责编：郝孟佳、秦华) 分享让更多人看到

人民网北京10月14日电 （记者郝孟佳）今天，“2021世界视觉日”爱眼活动在京举行。全国防盲技术指导组副组长胡爱莲表示，青少年眼健康事业关乎青少年和国家的发展前途，对于国家的发展具有重要的战略意义。 “儿童是祖国的未来，民族的希望。”中国儿童中心对外交流中心主任余冬云说：“我们深知幼儿时期正是眼睛和视觉发育的关键时期，眼健康问题直接影响孩子的未来，更关乎祖国的希望，唤起全社会关注儿童眼健康问题势在必行。” 本次活动分为眼健康科普知识讲座和模拟体验两个部分。北京同仁医院眼科杨晓慧主任为参加活动的家庭们讲解了眼健康的基本常识及常见误区。在模拟体验环节，孩子们在现场老师的带领下完成了“勇攀高峰”“指尖上的超市”“小小灵魂建筑师”和“眼睛有个小秘密”的沉浸式游戏。孩子们还体验了在视力模糊状态下的感受，充分认识到眼睛对于自己的重要性，提高了主动防盲的意识。 “2021世界视觉日”爱眼活动现场。 中国儿童中心供图 “2021世界视觉日”爱眼活动现场。 中国儿童中心供图 据了解，本次活动由全国防盲技术指导组主办，中国儿童中心对外交流中心承办，共百余名学生、家长及各界人士参加了现场活动。“世界视觉日”始于2000年，由世界卫生组织和国际防盲协会共同发起，是一项全球公益行动。 (责编：郝孟佳、秦华) 分享让更多人看到

　　近期，多名中国公民在英国剑桥、谢菲尔德等地遇袭，受害人大多为在英留学人员。中国驻英国使馆提醒在英中国公民近期加强安全防范。事件发生后，留学安全再度成为关注焦点。 　　如何应对种族歧视和仇恨犯罪？ 　　剑桥中国学生学者联谊会9月21日在微信公众号上发布消息称：“随着新冠肺炎疫情迈向常态化，疫情所引起的种族歧视和仇恨犯罪行为再一次对华人社区成员的安全构成了潜在的威胁。近期我们连续收到几起发生在剑桥地区的针对剑桥华人群体的仇恨犯罪的报告，剑桥学联积极行动，及时了解相关情况并与相关人员取得联系。”同时，剑桥学联刊登了剑桥郡警局预防仇恨犯罪小组负责人在2020年主动致信剑桥学联的邮件全文，为中国学生学者以及海外华人提供指导和建议。 　　中国驻英国大使馆于9月11日在其官网上发布了“安全提示――英国开学季热点犯罪防范提醒”，综合了近年来英国开学季常见热点犯罪类型及近期英国高发案件情况，提醒留学生们注意几类犯罪类型，并提高自我防范和应对能力，其中就提到注意“仇恨犯罪”。根据该提醒，仇恨犯罪指的是犯罪嫌疑人因受害者的残障、种族、宗教、性取向或变性者身份而表现出的敌意及行为。犯罪形式包括口头辱骂、恐吓、威胁、骚扰、殴打、霸凌及财产损失。 　　中国驻英国大使馆在发布中称，英国警方非常重视仇恨犯罪，并优先处置涉仇恨犯罪报警。涉仇恨犯罪报案通常均会记录在案并得到调查。如遭遇类似紧急危险，请按以下途径应对：立即紧急避险，向周围人群求助，逃离至人多或安全场所；拨打999和101，第一时间寻求当地警方帮助，同时向所在学校相关部门报告和求助；如遭遇人身重大危险或伤害，请拨打中国驻英使馆24小时领事保护与协助电话或与驻英使馆教育处联系。 　　时分安全创始人、国际安全教育专家王学军在接受采访时表示，如果不幸遭遇种族歧视或仇恨犯罪，在环境安全的情况下可以录像、录音取证，之后举报给相关部门；在不确定是否安全的情况下，首要的应对方式是避险，切勿逗留、反击；如果产生威胁生命及财产安全的行为，采取的措施是远离，并选择适当的时机报警。 　　如何保障开学季留学安全？ 　　最近正值开学季，在世界各地的中国学联也先后发布新生如何保证留学安全的提醒，并举办了相关讲座。 　　俄罗斯莫斯科大学中国学联编制了《莫斯科大学中国留学生新生手册2021版》，公布了当地各类紧急联系方式以及中国领事保护与协助电话，并提醒大家增强安全意识。 　　莫斯科大学中国学联向即将前往海外留学或已在海外留学的各位中国学子建议：在前往海外前应及时了解留学目的国签证和居留政策，及时按照要求办理居留手续和签证延期；当前海外中国学子主要留学目的国疫情形势大多严峻，建议中国学子谨慎面对海外疫情，切不可掉以轻心、麻痹大意，严格做好个人防护，不组织、不参加聚集性活动，以防止交叉、聚集性感染；遇到困难及时联系中国驻外使领馆、高校学联等；熟记所在地急救、消防和报警电话，同时定期与家人、朋友通过网络、电话等方式联系，及时报平安；在前往留学目的国前还应了解该国就医方法及常用药物。如前往俄罗斯留学，俄高校一般会要求学生办理医疗保险，一旦生病，可以根据医疗保险的服务范围及自身病情合理选择公立或私立医院就医。 　　日本早稻田大学学友会在新生欢迎会期间，举办了人身安全防护讲座，并针对具体的案例进行讲解。比如，就如何做好个人信息保护，学友会建议要涂抹掉快递单上的地址信息及身份信息，不拍摄银行卡卡号及校验码，不在公共场合显露身份证件号码，阻止手机软件定位或设置仅打开APP时使用，拍摄照片时防止透露过多地点信息等。在如何防跟踪方面，学友会建议可利用手机黑屏时的反光/镜子等观察是否有人尾随，发现被跟踪时先不回家，可到附近餐馆/咖啡店等人流密集地区寻求店员帮助或等待尾随者离开，夜晚尽量走大路，选择人流密集的街道，尽量结伴出行。 　　如何增强留学安全意识？ 　　正如在《莫斯科大学中国留学生新生手册2021版》中强调的：“在国外留学过程中，需要放在首位的一定是安全、安全！” 　　“我发现有些中国留学生在留学安全成为焦点话题时，会紧张一阵子，但时间一长，就容易松懈下来，还是要时时将留学安全放在心上。”在澳大利亚留学的王梦（化名）说，“尤其对急于融入新的文化、建立新的社交圈的新生来说，要时刻保持警惕，对一些要参加的活动事先做好了解，比如举办方的背景、参与者的情况等。” 　　相关专家表示，近年来，以中国驻外使领馆、国内公检法部门及DHL快递公司等名义实施的电信诈骗从未间断，中国驻外使领馆多次发布提醒加强防范，但中国留学生遭遇电信诈骗并蒙受损失的案例还是时有发生，这也从侧面印证了中国留学生的安全意识还需加强。 　　“不要轻信任何涉及个人财务的信息、要求转账或汇款的电话、短信及邮件等。如接到疑似诈骗电话，建议不予理会或拉黑。如不幸被骗，要立即向当地警方及国内公安机关报警。”王梦说。 　　王学军提醒，新生的心理健康是实现平安留学的重要一环，需给予足够重视。“对中国学子而言，刚到异国他乡，不仅要面对前所未有的学业压力，还要承受环境变化和文化冲击，克服语言、社交等诸多困难，也许还有个别同学会遭遇歧视。以上这一切，都有可能造成心理压力，如果这些压力不能及时释放，最终可能会导致心理问题，建议学子们在出国前做好心理准备，万一有了心理压力，要积极认知，必要时可寻求心理咨询师或心理医生的帮助。”王学军说。 (责编：郝孟佳、代晓灵) 分享让更多人看到