原标题：2020年全国各地6岁儿童近视率均超9％ 　　中新网北京9月18日电 国家卫生健康委员会疾控局环境健康处宋士勋日前在“第三届国民视觉健康高峰论坛”上表示，2020年各地6岁儿童近视率均超过9%，最高可达19.1%。 　　“小学阶段近视率攀升速度较快。”宋士勋说，高度近视容易引发多种严重并发症，是致盲性眼病之一，应予以重点防治。 　　由人民网主办，人民在线承办的第三届国民视觉健康高峰论坛以“数说眼健康，守护新视界”为主题，多位来自政府主管部门、眼科医疗行业、教育界的有关领导、专家学者，深度聚焦我国眼健康事业核心问题，旨在进一步探索推动我国眼健康事业高速高质发展的新举措，引导全社会共同参与我国眼健康事业发展。 　　教育部原副部长张天保在致辞中表示，学生是儿童青少年的主体，学校也是近视眼的重灾区，教育部门和学校应当承担起防控学生近视眼工作的主体责任。在落实综合施治的各项工作中，重点做好以下几件事：第一，切实减轻学生过重的课业负担。第二，加强户外活动和体育锻炼。第三，科学规范使用电子产品。 　　但在国家眼视光工程技术研究中心主任、温州医科大学眼视光医院集团总院长瞿佳看来，2020年我国儿童青少年总体近视率52.7%，相较2018年的53.6%，下降了0.9个百分点。尽管经历新冠肺炎疫情的考验和冲击，近视防控仍基本实现了儿童青少年总体近视率每年下降0.5个百分点预期目标，近视防控工作持续向好、总体见效的基本面不断巩固拓展。 　　谈及病理性近视的综合治疗，北京大学人民医院眼科主任、北京大学医学部眼视光学院执行院长赵明威指出，高度近视并发症是我国第六位致盲性眼病。在针对黄斑劈裂等眼部并发症的治疗中，我们现在在组织全国多中心的临床研究，希望通过临床贡献给予治疗方案更好、更科学的验证，让病理性近视、高度近视尽可能地不要致盲，把患者们的视力留下来。(完) (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

原标题：北京市家庭教育与家风建设工作推进会举办 　　9月17日，“北京市家庭教育与家风建设 2021 年工作推进会”在京举办。据介绍，“十三五”期间，北京市设立“北京市家庭教育与家风建设”专项经费，并通过中国下一代教育基金会“全国伴随成长公益平台”开展家庭教育指导服务。项目从区域探索到全市推进，至今已开展五年。 　　北京市家庭教育与家风建设项目坚持以“提升家庭教育服务质量，创新家庭教育指导模式，促进家庭教育精准服务”为目的，以“线上指导服务、线下分类培训”为基点，以“整合社会资源、注重队伍建设”为手段，面向全市中小学、幼儿园及职业学校学生家长，定期推送家庭家庭教育指导资讯、组织专家讲座，开展咨询服务等；与北京开放大学合作，面向各级各类教育管理人员、中小学幼儿园及职业学校教师、社区志愿者，开展普惠培训、志愿者证书培训等。 　　据统计，自2017年项目设立以来，北京市家庭教育与家风建设项目共计培训家庭教育骨干、家庭教育志愿者、家庭教育管理者4000余人；每周向全市50万中小幼职学生家庭推送家庭教育同步指导信息；共组织专家走进基地校或线上咨询讲座活动200余场，受众约130万人次；组织开展家庭教育与家风建设主题活动10余场；整合资源，编辑完成家庭教育专题音、视频课程600节，家庭教育指导手册及优秀案例集10册；北京市家校协同基地校发展至170余所；建设家庭教育咨询服务中心(室)6个。 　　北京市家庭教育历经五年经历了从启动到精准实施、专业能力提升的过程，建设了一支家教名师、志愿者、指导师的专兼职队伍，完善了家庭教育指导机制，构建了多维立体服务体系，行成了线上、线下相结合的服务模式；通过教育资源整合探索出构建家校社协同机制和落实家庭教育与家风建设的新路径。 　　2019年起，为满足家长个性化需求，提升家庭教育精准服务水平，项目组与朝阳区、顺义区共同建设了2个“家庭教育咨询服务中心”试点，推出一对一差别化指导服务。一是利用网络，设立家长邮箱收集典型案例，开展线上咨询，截至2020年底已线上收集问题2万余个，经梳理归类、聚焦家长最关心的百余个问题，通过顺义“见号如面”、朝阳“你问我答”进行线上答疑指导。二是建立咨询服务中心实体，面向社区、家庭和学校定时、定点、定专家开展坐诊式咨询服务。在此基础上新增设了（大兴区、昌平区、怀柔区、房山区）4区域试点，希望能为更多有家庭教育个性化需求的学生家长提供服务。 　　相关负责人表示，项目实施五年来，有效提升了北京市家教工作显示度和影响力，在全国发挥引领示范作用；形成了政府主导、部门协作、家庭学校密切配合、社会各界积极参与的家校社合作育人的工作格局；资源储备、人才储备、家长及社会共识为实施“十四五”家庭教育打下了坚实基础；学校、家庭、社区教育命运共同体初步形成，疏通了家教指导服务渠道。（孙亚宁） (责编：温璐、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：80天奖励假、年补贴万元……多地出台三孩配套措施 　　落实“三孩”生育政策，6月以来，多地相继出台生育、养育、教育等配套政策措施，鼓励生育。 　　从育儿津贴，到超长假期、购房租房优惠……来看看哪一条让你心动。 　　一位母亲与她的孩子。复旦大学妇产科医院供图一位母亲与她的孩子。复旦大学妇产科医院供图 　　连续3年发放育儿补贴 　　日前，甘肃省临泽县发布《临泽县优化生育政策促进人口长期均衡发展的实施意见(试行)》。意见明确，对在该县公立医疗机构生育二孩、三孩的临泽户籍常住家庭，二孩每年发放5000元育儿补贴，三孩每年发放10000元育儿补贴，直至孩子三岁。同时，在辖区内公办幼儿园就读的临泽户籍常住家庭，二孩每生每学年给予1000元的资助，三孩每生每学年给予2000元的资助。 　　除临泽外，四川省攀枝花市7月底发布《关于促进人力资源聚集的十六条政策措施》，对按政策生育二、三孩的攀枝花户籍家庭，每月每孩发放500元育儿补贴金，直至孩子3岁，成为全国首个发放育儿补贴金的城市。另，9月，黑龙江省将医保基金发放生育津贴的时长从98日增加到158日。 　　三孩生育费用纳入医疗保障 　　医保方面，甘肃、江苏、安徽、山东、天津等多个省份发文明确将三孩生育费用纳入医疗保障。 　　8月12日，甘肃省医疗保障局发文明确提出，自2021年5月31日起，符合政策的参保女职工生育三孩的生育医疗费用(包括终止妊娠)和生育津贴等费用纳入生育保险待遇支付范围，并按规定及时足额支付。 　　同月19日，安徽省发布通知，要求确保参保女职工生育三孩的费用纳入生育保险待遇支付范围，各地医保部门要按规定及时、足额给付生育医疗费用和生育津贴待遇。 　　江苏省南京市在推出“三孩”生育咨询门诊后，9月1日又出台医保政策，生三孩可享受门诊产前检查费用、分娩医疗费用、计划生育费用、生育津贴和一次性营养补助费。 　　资料图：医院妇产科。白银市委宣传部供图资料图：医院妇产科。白银市委宣传部供图 　　产假之外，再给奖励假 　　生三孩不仅能拿津贴，还可以休长假。广东省实施产假加奖励假(陪产假)的生育休假制度，除了产假外，符合法律、法规规定生育子女的夫妻，女方享受80日的奖励假，男方享受15日的陪产假。在新条例实施前，用人单位应按照现有规定为生育第三个子女的职工提供生育假期。 　　除广东外，北京也对生育三孩的夫妇发放了奖励假。8月4日，北京市卫健委回复网友提问时表示，5月31日(含)后按规定生育三孩的，除享受国家规定的产假外，享受生育奖励假30天，其配偶享受陪产假15天。女职工经所在机关、企业事业单位、社会团体和其他组织同意，可再增加假期一至三个月。 　　住房、租房有优惠 　　住房保障方面，多地拟对公租房户型进行改革、差异化租赁，以及购房享优惠等措施。 　　8月18日，北京率先落实住房优惠政策，多孩家庭可优先申请公租房，并在户型选择上给予适当照顾。 　　同月，长沙、成都等城市对市民就“二胎家庭放开二套房限购”的建议做出回应。其中，长沙市住建局表示生育二胎家庭放宽房屋限购有其合理性，将联合相关部门共同深入研究；成都市住建局回复称“将按照国家、省、市房地产市场调控要求，科学分析，积极研究”。 　　9月，根据《临泽县优化生育政策促进人口长期均衡发展的实施意见(试行)》，临泽县明确，对生育二孩、三孩的临泽户籍常住家庭，在城区购买商品房时给予4万元的政府补助，在各中心集镇、屯泉小镇、丹霞康养村等集中居住区购买商品房时给予3万元的政府补助。政府在配租公租房时，对符合住房保障条件且有未成年子女的家庭，优先予以保障。(宫宏宇 左雨晴) (责编：温璐、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：“莆田的孩子”受关注 心理学界支招“让他们忙起来” 　　9月13日，仙游县，孩子们在排队做核酸检测。　张斌　摄 　　(抗击新冠肺炎)“莆田的孩子”受关注 心理学界支招“让他们忙起来” 　　中新网仙游9月17日电 疫情冲击之下，如何守护“莆田的孩子”身心健康？中新网记者采访多位心理学业者，专家们支招：复课、绘画、阅读、做手工，“让他们忙起来”。 　　福建省精神卫生中心、福建省福州医学心理咨询中心副主任邹晔峰医师，曾作为心理专家援助湖北宜昌抗疫。他表示，学生是最薄弱的环节，令人揪心，当务之急是帮助孩子保持秩序、家长保持情绪稳定。 　　新冠定点救治医院莆田学院附属医院开通心理热线。　柯丽凡 摄 　　“原本的秩序被打乱，很多不确定性、不安感就来了。”邹晔峰鼓励家长，“多陪护，如果有可能进入隔离病房陪护就更好，或多进行线上视频交流，让孩子有更多机会跟熟悉的环境、人员接触，孩子们原来干什么，现在还是要干什么，孩子们面对熟悉的环境人物，有助于他们尽快稳定下来。” 　　邹晔峰说，尽管抗疫两年，但疫情或许从未那么真切地就在身边，每个人内心建立的心理平衡都被打破了，大家或有应激反应。“家属的情绪化表现，无论是否有隔离，都可能会传递给孩子。”他鼓励家长，觉察并接纳自己的情绪，才能陪伴孩子更快地稳定下来。“在适当的时候告诉孩子大人也会感到不安，也有些害怕，孩子就会知道不是自己一个人在不安害怕，反倒更能安心。” 　　小患者在定点医院莆田学院附属医院玩玩具。　严俊腾 摄 　　“你再告诉他，全社会都在帮助我们抗疫，国家也有能力，让孩子知道疫情可控，只是过程有些艰难，这也有助于增加孩子的掌控感。”邹晔峰说。 　　福建行政学院心理学博士张荣伟也表示，对未成年尤其是低龄段孩子，不宜单人单间隔离，“封闭隔离易引发心理问题”。他强调，各界需设法降低孩子们的恐慌心理，维护他们的安全感，这包括家庭提供情感支持和物质保障，医院普及医学知识，心理学家提供降低焦虑和恐惧心理的调适技巧。 　　张荣伟说，学校需保持孩子们的社会联结，班主任利用在线班课倾听孩子们的负面情绪，“上网课，写信，绘画分享，多布置他们力所能及的作业，让他们忙起来”。 　　张荣伟说，疫情来袭，在随时都可能出现意外事件时，如何珍惜生命，过好每一天，将启人深思，这也可以成为很好的生命教育时机。 　　目前，22名心理咨询师、心理治疗师和精神科医生已集结到莆田城区和仙游，为集中隔离点群众和一线人员提供驻点服务。收诊了绝大半部分确诊病人的定点医院莆田学院附属医院，为患儿打造温馨卡通风的病区，开通面向收诊病患的心理热线，开展绘本共读、绘画、在线心理陪护等活动。 　　福建莆田学院附属医院医务社工柯丽凡告诉记者，医院成立安心援助心理小组，由心理咨询师指导一线护士照应患儿。“护士面临的心理陪护困惑，心理咨询师都作为坚实的后盾予以解决。” 　　包括国家二级心理咨询师陈素敏在内的五位心理咨询师，承担起福州市妇联茉莉姐姐公益心理咨询热线，共同守护疫区儿童的心理健康。 　　小患者在莆田学院附属医院和医务人员玩石头剪刀布。　严俊腾 摄 　　陈素敏表示，恐惧恐慌会是孩子们的本能反应，无论是医护人员还是隔着屏幕陪伴的家属，要多听听孩子的想法，陪伴孩子说话，让他开心快乐。 　　陈素敏鼓励孩子们正好可以利用隔离期安静的环境，做自己本想做而没能做的事情。“跟他多说一会话，接纳他的情绪，不要觉得烦，每天安排可以量力而行的任务，让他忙起来。”(林春茵) (责编：温璐、郝孟佳) 分享让更多人看到

人民网北京9月17日电 今天上午，2021年中国大学生工程实践与创新能力大赛全国总决赛开幕式在清华大学举办。教育部高等教育司、工业和信息化部人事教育司、中国工程院一局相关负责人出席开幕式，大赛举办方教育部工程训练教学指导委员会、大赛承办校清华大学代表以及教育部理工类教学指导委员会、在京高校及参加总决赛的师生代表现场参加开幕式。 中国大学生工程实践与创新能力大赛全国总决赛开幕式现场 本届大赛共有来自690所高校、1.9万个团队的6.6万名大学生参赛，其中267所高校、601个团队的2404名学生进入全国总决赛，与上届总决赛相比，高校数量增长80%、参赛人数增长74%。 教育部高等教育司司长吴岩表示，中国大学生工程实践与创新能力大赛是加强新工科人才培养、推动工程科技创新的重要载体。大赛聚焦育人、育才、创新三大核心要素。坚持立德树人，在工程“训练”的基础上，突出“实践”和“创新”，增强工科学生的使命担当，引导学生爱国爱民、实学实干，培养德智体美劳全面发展、堪当民族复兴大任的时代新人。 大赛各赛项引入行业产业发展的真实需求、真实场景、真实问题、真实案例，探索构建符合新工科特色的竞赛体系。大赛按照“大工程基础→学科综合创新→跨学科交叉创新”的构架，以“需求驱动”和“技术应用场景创新设置”为导向，紧贴国家工程领域发展前沿，融入工程伦理、工程文化与国际化元素，设置了工程基础、“智能+”、虚拟仿真等3个赛道、11个赛项，涵盖基础工程设计、人工智能赋能的机电综合系统设计、重大装备设计、工程管理与决策、数字化新媒体、工程文化知识等领域，贯穿从基础工程素养到综合创新能力的多层次教育场景。 大赛现场 除此之外，大赛还首创竞赛社区模式，参赛团队以市场主体的角色进入竞赛社区，借助竞赛社区提供的各类资源，完成在线学习、工程任务的系统设计、材料采购、加工制造、技术协作、知识产权保护、公益服务等活动。在规定的时间内，学生完成决赛作品的设计、制作与调试，并设置竞赛社区。 据悉，本届大赛全国总决赛开创性运用信息技术打造全国26个赛点实时同步的“分布式云竞赛”，将决出500余项金、银、铜奖和单项奖。 未来，大赛将继续围绕服务学生成人成长成才、服务新工科综合改革、服务制造强国建设，构建理论实践融通、学科专业交叉、校企协同创新的综合性育人平台，打造高等工程教育的创新盛会和改革引擎。 (责编：陈畅（实习生）、秦华) 分享让更多人看到

原标题：大爱无疆的“种子教师” 　　9月16日，中宣部授予上海市黄浦区卢湾一中心小学校长、教师吴蓉瑾“时代楷模”称号，褒扬她是“新时代‘四有’好老师的典范”，号召全社会向她学习。消息传来，熟悉吴蓉瑾的人纷纷表示她当之无愧。 　　上海市教卫工作党委书记沈炜表示，授予吴蓉瑾老师“时代楷模”光荣称号，这是对她扎根基础教育、潜心教书育人、真情呵护孩子们身心健康和全面发展的巨大褒扬，也是对全市32万余名教职员工的巨大鼓舞。上海市教卫工作党委副书记、市教委主任王平说，吴蓉瑾获中宣部授予“时代楷模”殊荣，这不仅是吴老师个人荣耀，也是上海教育系统的荣光。 　　她是理想信念的播种者。上海市黄浦区卢湾一中心小学“红喇叭”社团负责人陈丽丽告诉记者，与吴蓉瑾校长共事多年，印象最深的是她一直在思考和实践：如何充分利用红色教育资源将爱党爱国教育融入课程，丰富队员历史知识、培养队员爱党爱国情感。 　　馆校合作代表、中共一大纪念馆宣教部主任杨宇回想起全国第一个特色红领巾社团――“红喇叭”小小讲解队的组建历程，感慨万千。一次爱国主义教育的探索之举，逐渐演变成红色文化传播的创新之旅，十几年来，已培养出千名小讲解员童音讲党史。杨宇说，今年是建党百年，已经升级的中共一大纪念馆也在不断积蓄内力，创新前行，我们将和学校一起，共同讲好建党故事，让百年党史走进孩子们的心。 　　她是情感教育的倡导者。上海市嘉定区卢湾一中心实验小学教师谭珂说，教有真情，育无止境。我们的“云朵校长”一直践行着“爱的教育”，她就像一位温柔的妈妈倾尽所有的爱给小云朵们，在清晨的校园总能看到吴校长的身影，帮孩子们系好红领巾、拉平衣领。她在“我为妈妈圆个梦”的情感教育课堂上，帮孩子们搭建心灵交流的桥梁，教会孩子们如何尊重人、理解人，也让老师们更加关注学生情感的健康发展。每一张新生入学通知书上都有她遒劲有力的签名，每一份毕业纪念册上都有她爱的寄语。 　　怎样进行情感教育？上海市黄浦区卢湾一中心小学教师代表、吴蓉瑾徒弟贺春秋这样回答：十几年来，自己亲历了师傅和教学团队一起筛选打磨数百节经典情感教育课的过程，8个板块，20个专题。除了预设课程，还包括生成性的教学内容，主要来源于学生间的突发事情和热点问题。只有在爱里长大的孩子，才会有敢于创新的勇气和善于创造的能力。这是情感教育的力量和意义。 　　她是大爱无疆的“种子教师”。上海市嘉定区卢湾一中心实验小学学生家长隽潇然爸爸对吴蓉瑾非常感激：4年前，新校园刚刚启用，一群来自五湖四海的青年教师刚刚毕业，自己的女儿又是完全零基础入学，孩子能不能适应，学校的发展会怎样，作为家长感到非常迷茫与担忧。今天的女儿，尊敬师长、成绩优异、自信、乐观、勇敢。为女儿高兴的同时，心中更多的是感恩。感恩吴校长积极推进义务教育优质均衡发展，为办好“家门口的好学校”一直努力，对卢一实小的孩子们播下“大爱无疆”的种子。 　　说到“云课堂”信息化助力教育教学的历程，上海市黄浦区卢湾一中心小学的学科教导徐继红是全程参与者，很有发言权。“吴蓉瑾是智慧校园的先行者。”徐继红介绍，吴校长很早就敏锐捕捉到教育信息化的育人价值，并以信息化助力作为学校发展新的增长点，首创教育信息化品牌“云课堂”，而且将“云课堂”序列化，形成了可复制、可推广的经验。2009年至今，历经了1.0、2.0直至现在的“云课堂”3.0版本。 　　（本报记者 孟歆迪） (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

原标题：教育部向全国推广福建防疫“实招” 　　本报北京9月16日电（记者金振娅）在16日举行的国务院联防联控机制发布会上，教育部体卫艺司副司长万丽君介绍，此次福建的疫情是学校在组织学生“适时抽检”时候及时发现的，“适时抽检”是坚持预防为主的做法。教育部在9月14日印发的关于做好当前教育系统疫情防控工作的通知中，把此项政策变成了全国政策，鼓励边境地区和内地境外输入人员流动比较频繁的地区，定期或者不定期地按比例对师生进行核酸检测。 　　万丽君介绍，“适时抽检”政策是福建省2020年10月建立的一项制度，要求对在校学生进行适时的抽检核酸检测，把所有返校学生都列为“适时抽检”人群，学校每15天抽取10%的返校学生进行一次核酸检测，循环进行。这样确保五个月之内所有返校学生都接受一次核酸检测。教育部鼓励相关省份能够参照借鉴福建这一做法，并进行推广，真正做到让学生安全，确保教育战线疫情防控取得成效。 　　“双节”临近，万丽君指出，各学校要结合常态化疫情防控和教育教学进度来做好假期防控工作，同时鼓励、提倡师生就地过节，减少外出，特别是跨省流动，减少人员聚集。 　　国家卫健委新闻发言人米锋表示，当前，全球疫情仍处于反弹期，境外疫情输入并造成传播的风险仍然较高。自9月10日以来，本轮疫情新增本土确诊病例一半以上为中小学、幼儿园师生和工厂员工，场所聚集性感染明显。要做好秋冬季多病同防，加快推进疫苗接种。 　　据悉，截至9月15日，全国累计报告接种新冠疫苗216142.8万剂次，完成全程接种的人数为101158.4万人。 (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

原标题：可评聘特级技师 技能人才进入“六级工”时代 　　新华社讯 （记者姜琳）人力资源和社会保障部9月15日发布通知开展特级技师评聘试点。这意味着，我国在初级工、中级工、高级工、技师、高级技师之上再设特级技师岗位等级，技能人才进入“六级工”时代。 　　按照此次通知，特级技师应为企业生产科研一线从事技术技能工作并具备相应条件的优秀高技能人才。聘用到特级技师岗位的人员，可比照本企业正高级职称人员享受相关待遇。可结合实际情况，按规定享受疗养休假以及落户、住房、医疗保障、子女教育等方面的优待政策。 　　数据显示，我国技能劳动者达到2亿人，其中高技能人才超过5000万人，技能人才常年供不应求，求人倍率长期保持在1.5倍以上。 　　“设立特级技师并保证其相关待遇，可以提高技能人才社会地位和待遇水平，畅通他们的职业发展通道，激励更多劳动者依靠技能成长成才，立足本职岗位建功立业。”人力资源社会保障部相关负责人表示。 　　通知明确，试点企业范围为经省级及以上人社部门备案开展职业技能等级认定的企业。企业应为特级技师设立技能大师工作室等工作平台，为其开展技术技能革新、工艺流程改进、解决重大技术难题等提供条件，充分发挥其在技术攻关、发明创造以及带徒传技等方面的作用。 　　据介绍，目前，山东等地已先行先试设立特级技师岗位。中国航天科技、中国航天科工、中国石油、中国石化等拥有用人自主权的部分央企也开展了积极探索，将技能岗位划分若干等级并与薪酬待遇等挂钩，同时建立与管理人员平行的职业发展晋升通道。 (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到

人民网北京9月16日电 日前，浙江大学正式发布科技战略报告《重大领域交叉前沿方向2021》（以下简称“报告”）。据悉，该报告由浙江大学中国科教战略研究院牵头完成，瞄准当前全球科技创新热点话题，选取新药创制、未来计算、人工合成生物、AI+基因组编辑、脑-意识-人工智能等五大领域，凝练形成50项交叉前沿方向。 据有关负责人介绍，报告在研究方法上采取了专家咨询和文献计量相结合的方法，以专家研判和集中讨论为主，文献计量分析为辅。专家意见与数据分析结果互为补充、不断迭代，较好地保障了分析结果的可靠性。 面向新药创制领域，报告认为，随着基因编辑技术、肿瘤免疫疗法、大数据、人工智能等前沿新技术的不断涌现，将显著提高药物治疗的有效性，进而改善生命体的质量，逐步实现人类生命延续。尤其是基于智能计算的智能药学、基于创新材料的微纳药学、基于多组学整合的系统药学、基于细胞工程的细胞药学代表了新药创制和生物医药的重要发展方向。 面向未来计算领域，报告认为，短期内基于硅基冯・诺依曼架构的现代计算技术（如高性能计算）仍然是构成未来计算的主体，面向不同应用需求的系统优化成为技术创新重点方向。未来，因硅基集成电路的物理极限和冯・诺依曼架构的固有瓶颈，量子、神经形态计算（又称类脑计算）等非冯・诺依曼架构计算技术的突破和产业化将是未来计算的研究重点。 面向人工合成生物领域，报告研究发现，人工合成生物领域研究主流从单一生物部件的设计，迅速拓展到对多种基本部件和模块进行整合的转变，推动更加精准认知、改造甚至重新合成生命成为现实。研究目前主要依靠三大核心使能技术：基因编辑技术（CRISPR/Cas9技术）、DNA组装技术以及体内定向进化技术。 面向AI+基因组编辑领域，报告认为，作为精准调控生命并提供延续生命革新性工具手段的基因组编辑技术，正推动生命健康向个性化、精准化、微创化、智能化发展。利用人工智能开展计算机模型识别、判断与预测大数据，可帮助提升基因编辑活动的精准度和效率，让基因编辑具备更好配合人类应用目的的能力。同样，在医疗健康、农业发展等领域AI+基因组编辑技术具备更广泛的应用前景。 面向脑-意识-人工智能交叉领域，报告认为，当前以大数据、深度学习和算力为基础的人工智能在语音识别、人脸识别等以模式识别为特点的技术应用上已较为成熟，但对于需要专家知识、逻辑推理或领域迁移的复杂性任务，人工智能系统的能力还远远不足。未来，类脑智能、认知智能、混合-增强智能将成为重要发展方向。     (责编：李依环、秦华) 分享让更多人看到

岁月不居，春秋代序。丹桂飘香时节，中央民族大学将于2021年10月16日迎来建校70周年庆典。回首70年不凡光辉历程，躬逢盛事再续崭新篇章。在此，我们谨向长期以来关心和支持学校建设发展的各级领导、广大海内外校友和社会各界友人致以诚挚的问候和崇高的敬意。 七十载栉风沐雨，砥砺前行，不忘初心来路。中央民族大学是一所交织着光荣与梦想的大学，前身是成立于1941年的延安民族学院。缘起延安、辗转城川、1951年复办于北京，从大西北到国子监，从海淀西郊到丰台青龙湖畔，学校赓续红色基因、践行初心使命，奋进不止。一路走来，中央民族大学走出一条“扎根中国大地，培养民族人才”的跨越式发展之路，成为国家民族高等教育“模范生”“示范者”“排头兵”。建校之初，一批著名的社会学家、民族学家、历史学家、语言学家废寝忘食、鞠躬尽瘁，确立了学校民族学、中国少数民族语言文学、民族史学三大主干学科在全国的领先地位；改革开放后，学校抓住“211工程”“985工程”战略机遇，实现建设“世界一流的民族大学”历史跨越；进入新时代，学校确立“三步走”战略目标和“五大战略”，践行“四个服务”，投身中华民族复兴伟业，跻身世界一流大学建设高校A类，开启了新征程。 七十载弦歌不辍，薪火相传，牢记使命担当。这70年，是全体民大人�哿ν�心、接续奋斗的70年，是薪火相传、守正创新的70年。70年里，民大人铸就了“美美与共、知行合一”的精神品格，矢志“为民族地区培养输送大批优秀人才，为国家的民族团结进步事业，为民族地区经济社会文化建设做出重要贡献”，培养了大批“下得去、用得上、留得住”的各民族优秀毕业生，为促进民族团结、维护边疆稳固、服务脱贫攻坚担当了“民大使命”，贡献了“民大智慧”。时光流转，精神永传，一代代民大人牢记使命担当，传承精神血脉，持之以心，行之以力，勇创时代辉煌。 七十载春华秋实，桃李芬芳，再谱宏伟篇章。作为党和国家为促进中华民族大团结、培养民族干部和各类专门人才而创建的一所具有鲜明特色的高校，迈入新时代，学校将牢牢把握铸牢中华民族共同体意识工作主线，以立德树人为根本任务，努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人，为实现“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的时代责任与重大使命作出新的更大的贡献。 适逢盛世，继往开来；秉持初心，激扬前行。学校将以70周年校庆为契机，通过举办系列活动，总结70年发展成就，谋划未来发展蓝图，凝聚新时代奋进力量。诚挚邀请并热烈欢迎广大校友和社会各界朋友拨冗莅临，畅叙情谊，黾勉奋发，共襄盛举！ 专此敬启，恳祈周知。 中央民族大学 2021年9月16日  (责编：郝孟佳、温璐) 分享让更多人看到