原标题：手下留情！轻微体罚也影响儿童大脑发育 　　美国哈佛大学研究人员领导的一项新研究表明，打屁股不仅仅是体罚，更可能会影响儿童的大脑发育。该研究成果发表在最新一期《儿童发育》上。 　　研究发现，被打屁股的孩子在前额叶皮质的多个区域（包括突出网络的部分区域）有更强烈的神经反应。大脑的这些区域会对外界环境中可能会带来后果的行为（例如威胁）作出反应，并可能影响人的决策和情况处理。 　　“我们已经知道，在家庭中，被体罚的孩子更容易出现焦虑、抑郁、行为问题和其他心理健康问题，但很多人并不认为打屁股是一种暴力形式。”这项研究的高级研究员、哈佛大学心理学系压力与发展实验室主任凯蒂・麦克劳克林说，“在这项研究中，我们想要验证打屁股是否会在神经生物学水平上对大脑的发育产生影响。” 　　研究人员表示，体罚与焦虑和抑郁等心理健康问题、行为问题和药物滥用有关。一项调查显示，在美国，约有一半的父母表示在过去的一年里打过孩子，三分之一的父母在过去的一周里打过孩子。 　　此次研究对象是147名10岁到11岁左右的儿童，他们被分成两组：40名被打过屁股，其余107名没有被打过屁股。他们均被排除经历过更严重形式的暴力。 　　在研究过程中，每个孩子躺在核磁共振仪机器上，并看着电脑屏幕。屏幕上显示带有“恐惧”和“中性”表情的演员的不同图像。 　　扫描仪捕捉了孩子们的大脑活动。结果显示，被打屁股的儿童对“恐惧”面孔表现出更强烈的神经活动，他们面对两种不同情绪面孔的大脑反应与经历过严重虐待的儿童的大脑反应没有明显区别。 　　麦克劳克林说，这一发现与对经历过严重暴力的儿童进行的类似研究一致，表明“虽然我们可能不会将体罚概念化为一种暴力形式，但就儿童大脑的反应而言，这与虐待并没有太大不同。”也就是说，即使是打屁股这样的轻微体罚形式，也会像更严重的虐待一样，对儿童的大脑产生影响。 　　此外，该研究也存在一定局限性，例如无法量化孩子被打屁股的严重程度，且孩子被惩罚的自主反应有可能被漏报。但研究人员说，它确实突显了父母教养方式之间的一些重要的差异，并可能挑战目前的观念，即体罚是否与暴力存在很大区别。（实习记者张佳欣） (责编：温璐、李依环) 分享让更多人看到

原标题：手下留情！研究发现轻微体罚也影响儿童大脑发育 　　手下留情！轻微体罚也影响儿童大脑发育 　　美国哈佛大学研究人员领导的一项新研究表明，打屁股不仅仅是体罚，更可能会影响儿童的大脑发育。该研究成果发表在最新一期《儿童发育》上。 　　研究发现，被打屁股的孩子在前额叶皮质的多个区域(包括突出网络的部分区域)有更强烈的神经反应。大脑的这些区域会对外界环境中可能会带来后果的行为(例如威胁)作出反应，并可能影响人的决策和情况处理。 　　“我们已经知道，在家庭中，被体罚的孩子更容易出现焦虑、抑郁、行为问题和其他心理健康问题，但很多人并不认为打屁股是一种暴力形式。”这项研究的高级研究员、哈佛大学心理学系压力与发展实验室主任凯蒂・麦克劳克林说，“在这项研究中，我们想要验证打屁股是否会在神经生物学水平上对大脑的发育产生影响。” 　　研究人员表示，体罚与焦虑和抑郁等心理健康问题、行为问题和药物滥用有关。一项调查显示，在美国，约有一半的父母表示在过去的一年里打过孩子，三分之一的父母在过去的一周里打过孩子。 　　此次研究对象是147名10岁到11岁左右的儿童，他们被分成两组：40名被打过屁股，其余107名没有被打过屁股。他们均被排除经历过更严重形式的暴力。 　　在研究过程中，每个孩子躺在核磁共振仪机器上，并看着电脑屏幕。屏幕上显示带有“恐惧”和“中性”表情的演员的不同图像。 　　扫描仪捕捉了孩子们的大脑活动。结果显示，被打屁股的儿童对“恐惧”面孔表现出更强烈的神经活动，他们面对两种不同情绪面孔的大脑反应与经历过严重虐待的儿童的大脑反应没有明显区别。 　　麦克劳克林说，这一发现与对经历过严重暴力的儿童进行的类似研究一致，表明“虽然我们可能不会将体罚概念化为一种暴力形式，但就儿童大脑的反应而言，这与虐待并没有太大不同。”也就是说，即使是打屁股这样的轻微体罚形式，也会像更严重的虐待一样，对儿童的大脑产生影响。 　　此外，该研究也存在一定局限性，例如无法量化孩子被打屁股的严重程度，且孩子被惩罚的自主反应有可能被漏报。但研究人员说，它确实突显了父母教养方式之间的一些重要的差异，并可能挑战目前的观念，即体罚是否与暴力存在很大区别。(实习记者张佳欣) (责编：温璐、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：北大新传：用立体化思政大课堂引领学生成长 北京大学是中国新闻学和新闻教育的摇篮，在这里诞生了中国新闻教育史上第一本新闻学著作、第一个新闻学研究学术团体和第一份新闻学期刊。2021年是北京大学新闻与传播学院恢复建院二十周年，从未名湖畔到北大南门，从古朴典雅的遥感楼到时尚现代的蒙民伟楼，“北大新传”这块招牌在全院师生共同努力下，变得更加熠熠生辉。 近年来，北京大学新闻与传播学院经过稳步探索，形成了具有北大特色、新传风采的“南门学习荟”立体化思政大课堂，以“南门读书会”“南门故事汇”“南门文化烩”为内容载体，与第一课堂知识学习形成补益，引领学生成长成才。 2017年以来，学院面向全院师生推出品牌活动“南门读书会”，从经典原著到学术专著，从红色读本到历史读物，通过“自主阅读”“共享深读”“师长领读”“互动精读”四大系列构建起团学各组织统筹推动、本硕博同学整体联动、校内校外间良性互动的立体课堂。在数百名学院师生的接力传承下，越来越多的同学在阅读中充电蓄能。 好的故事有直抵人心的力量，一代代新传人的理想抱负与坚定信仰，在“南门故事汇”中得以薪火相传。“新传故事”从学习生活、成长回顾、人生规划等各方面记录了新传人的精彩故事。“留学生笔记”通过记录留学生同学的奋斗历程，推动学院内部国际文化交流。在学院支持下，“南门故事汇”从线上走向线下，以留学生故事分享会、毕业院友返校活动、就业指导会等丰富形式，与线上板块互为补充，为学院文化交流、学生成长经验传递助力。 新闻传播人才培养具有厚基础、宽口径、应用能力强、交叉融合明显等特征，在实践中具有鲜明的包容性和开放性。以此为基点，一场面向北大新传人的“南门文化烩”拉开帷幕――由北大留学生精心策划的南门国际文化烩，让同学们身临其境地感受到异彩纷呈的国际文化，成为联结中外学生、增进跨文化交流的重要纽带。南门观影会邀请多位专攻影视文化研究的老师带领学生深度观影，探讨影视背后的学理基础和文化奥义。南门视觉文化月通过家乡文化展、主题书法展、创意摄影大赛等多个板块，引领学生在艺术氛围中打磨专业技能、提升文化鉴赏力。（郭亚丽） (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

研讨会现场。（主办方供图） 人民网北京4月21日电 （记者孙竞）在第十二个联合国中文日之际，由中外语言交流合作中心和北京语言大学主办的“《国际中文教育中文水平等级标准》（以下简称《标准》）新书发布会暨国际学术研讨会”20日在北京语言大学召开。 教育部语言文字信息管理司司长田立新在致辞中表示，标准是人类文明进步的成果，标准助推创新发展，引领时代进步。《标准》是国家语言文字工作委员会首个面向外国中文学习者全面描绘、评价其中文语言技能和水平的规范标准。等级标准的发布实施是国际中文教育进一步走向规范化、标准化的标志性成果，体现了中国语言文字规范标准体系进一步健全和完善。《标准》的推广和应用是下一步工作重点。 中外语言交流合作中心主任马箭飞指出，《标准》是国际中文教育事业进入高质量发展的里程碑，突出了中文特点，把握了中文“教”“学”规律的独立自主与科学创新。围绕《标准》，构建“国际中文教育标准体系”，需要进一步加强科学研究和实践应用，汇聚各方资源和力量，努力打造国际中文教育多层次、机制化“产―学―研”新生态。 北京语言大学校长刘利谈到，面对不同国家、不同地区、不同学校日益增长的中文学习需求，科学规范、包容开放、便于实施的中文水平等级标准将为中文学习、教学、测试与评估等的协同均衡发展以及中文教育质量提升提供保障。 专题研讨会环节，来自中外大学、中文教学机构的50余位专家针对国际中文教育标准体系构建与应用、基于《标准》稳步推进中文水平考试改革、基于《标准》建设立体化中文教学资源、《标准》与国际语言标准的有效对接及国际化应用等主题进行分组研讨。 据悉，《标准》由中外语言交流合作中心历时近4年研制完成，今年3月由教育部、国家语言文字工作委员会正式发布，将于2021年7月1日起正式实施。 (责编：李依环、秦华) 分享让更多人看到

原标题：河南大学通报“错换人生28年”事件：存在床位号错误等问题 　　中新网4月21日电 河南大学官方微博21日就“错换人生28年”事件发布通报。通报指出，杜某枝病历中存在住院号、床位号错误、无首次病程记录、缺失乙肝表面抗原化验单等问题。 　　据通报，“错换人生28年”事件发生以来，河南大学高度重视，成立专门工作组，开展相关调查工作。事件处理过程中，积极配合司法机关调查、审判，依法依规解决问题。目前调查工作已告一段落，主要问题说明如下： 　　关于婴儿标识问题，医院1992年使用统一配置的消毒抱被，抱被外系有对应产妇床号的圆牌，以此识别婴儿身份。 　　关于乙肝产妇隔离问题，根据1989年《中华人民共和国传染病防治法》及2004年、2013修订版，均未要求乙肝孕产妇及新生儿单独隔离。杜某枝在手术室剖腹产，许某在产房自然分娩，两人生产场所不同，也不住在同一病室。 　　关于婴儿护理问题，医院实行母婴分离管理，病房与产房为两套护理人员。婴儿出生后，称重、包裹，经产妇过目后，进入婴儿室集中管理。当时婴儿室三班值班，当班护士负责接生、新生儿洗澡、换被服及人工喂奶。婴儿每天洗澡一次，由两位护士负责，一位负责洗澡，一位负责包裹，洗完后由护理人员将婴儿送回婴儿室。 　　关于病历档案问题，临时治疗单根据病人需要开具；长期治疗单如未发生治疗变化，可延续执行，不需要每天开具。杜某枝病历材料页数与病案袋上记录的病案页总数相符。 　　但杜某枝病历中存在住院号、床位号错误、无首次病程记录、缺失乙肝表面抗原化验单等问题。手写病历中，杜某枝病历号原为155849，病历中出现的155489系笔误，医院无155489住院号；据工作人员回忆，病人入院时可能安排的是15床，后调整为16床，工作人员将15床号划掉后重新书写16床位号，患者的真实床位号为16；对于无杜某枝首次病程记录，调阅同时期病历，发现存在类似情况；对于杜某枝乙肝表面抗原检查化验单丢失问题，具体遗失原因因年代久远现已无法考证。 　　关于赔付问题，依据开封市中级人民法院(2021)豫02民终238号、239号判决书，淮河医院在规定时限依法进行了赔付。 　　关于医院职工身份职务问题，医院职工郭希志于1988年至1996年在妇产科工作，2008年12月退休。1992年，郭希志为妇产科办公护士，非护士长，不参与产房护理工作。“错换人生28年”事件发生以来，郭希志一直在积极配合各方调查。潘婷婷与郭希志系母女关系，为医院药学部办公室普通职工，未担任任何行政职务，其丈夫非医院职工。医院“张鹏”同名职工共有四人，其中与郭希志同发论文张鹏所在科室为核医学科，并非医院新闻发言人、医患办主任张鹏。 　　河南大学表示，将以此为戒，开展以案促改教育活动，进一步加强管理，杜绝类似事件再次发生。此事件中涉及的有关人员如有违规违纪行为，一经查实，将严肃处理。 (责编：温璐、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：肩负使命 追求卓越 在服务国家发展中成就新高度 4月19日，在清华大学110周年校庆前夕，习近平总书记来到清华大学考察并发表重要讲话，强调要坚持中国特色世界一流大学建设目标方向，为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。 习近平总书记的重要讲话为我国高等教育实现高质量发展指明了前进方向，为在新发展阶段建设中国特色世界一流大学提供了重要遵循，对清华大学的办学发展具有深刻而长远的指导意义。清华大学要自觉肩负使命、追求卓越，努力在服务国家发展中成就新高度。 “乘风好去，长空万里，直下看山河” 2013年，党的十八届三中全会对深化我国高等教育改革提出明确要求。2014年10月31日，清华大学在全国高校率先启动综合改革，全面推进7大方面45项改革任务。 2016年，习近平总书记在致清华建校105周年贺信中提出“面向世界、勇于进取，树立自信、保持特色”的要求。清华大学启动《“双一流”建设总体方案》，发布实施全球战略。2017年，党的十九大提出深化教育改革，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。清华大学提出了2030年迈入一流大学前列、2050年前后成为世界顶尖大学的中长期发展目标。 2020年，克服新冠肺炎疫情不利影响，清华大学圆满完成综合改革任务、“双一流”建设周期任务、全球战略第一阶段任务，如期实现“三个九年，分三步走”战略目标，一流大学建设实现了历史性跨越。 国家的飞速发展、社会的迫切需求，是大学最好的发展机遇。清华大学的办学实践表明，在中国共产党坚强领导下，中国的大学可以从国家现代化建设中获得强大的发展能量，激发自身办学活力，走出一条中国特色世界一流的奋进之路。 “咬定青山不放松” 在学校党委坚强领导下，清华人以“咬定青山不放松”的精神扎实推进综合改革。 教师队伍素质直接决定着大学办学能力和水平。清华把人才强校战略作为新百年发展的核心战略，通过教师人事制度改革提高了师资水平。强调教书育人是教师的第一学术责任，一流学者要上讲台。设立“开放交流时间”制度，完善教育教学奖励体系，让尊师重教成为校园最美的风尚。 立德树人是大学的根本任务。清华确立了价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育理念，创新人才培养模式，坚持一流本科教育是一流大学的底色、一流博士生教育体现一流大学人才培养的高度。传承“体魄与人格并重”的育人传统，加强美育和艺术教育，打造创意、创新、创业融合教育平台，构建全频谱学生发展支持体系，为学生创造自主成长的更大空间。 学科是学校开展人才培养和学术研究的平台。清华健全学科发展调整机制，构建“学科领域―学科群―学科”“双一流”建设体系。实施文科建设“双高”计划、工科规划、理科提升计划。 创新是大学的硬实力。清华坚持“四个面向”，持续推进科研体制机制改革。强化基础研究，推动学科交叉融合，推进重大前沿部署，主动请缨成立实体性航空发动机研究院，努力为解决“卡脖子”问题作贡献。健全新型智库体系，构建新型产学研协同创新体系，推进全球视野下的开放创新。 一流大学要有一流的学术标准和完善的学术评价制度。清华破“五唯”倾向、立质量标准，建立“重师德师风、重真才实学、重质量贡献”的评价导向，把教书育人的投入与成效纳入教师学术评价体系，营造一流学术生态和学术文化。 中国的大学要站在世界地图前思考办学定位。清华大学成立全球创新学院、中意设计创新基地、东南亚中心、拉美中心，创办苏世民书院，建设深圳国际研究生院，发起成立亚洲大学联盟、世界大学气候变化联盟、世界慕课联盟并担任主席单位，举办世界和平论坛、“一带一路”达沃斯论坛，国际影响力显著提升。 2020年，新冠肺炎疫情给全世界带来巨大挑战。清华大学把师生健康放在首位，坚守教书育人职责，率先开展全体系在线教学，探索线上线下融合式教学；全力推进抗疫科研攻关，积极推进公共卫生领域的国际交流与合作；与联合国教科文组织联合发起全球大学特别对话，举办中美大学校长论坛；完善人才培养结构，实施强基计划，推进国家重点实验室改革，展现了迎难而上、开拓进取的奋进姿态。 “引领意无限” 扎根中国大地建设世界一流大学是一个永无止境、不断超越的过程。 一流意味着贡献。大学只有在服务国家的历史进程中才能成就一流的高度，一流大学的光芒首先要照亮自己国家和民族前进的方向，进而为解决全人类共同面对的重要问题作出贡献。 一流意味着引领。一流大学不仅引领科学技术的进步，更要引领思想文化的创新。 一流意味着独特性。中国大学在世界高等教育版图中的地位与办学水平、办学质量有关，更与中国特色密切相关。只有坚持中国特色，才能成为世界一流。 当前和今后一个时期，中国的发展仍然处于重要战略机遇期，中国高等教育仍然处于最好的发展时期。我们要认真学习贯彻习近平总书记此次来校考察时的重要讲话精神，以更强的责任感使命感，坚定自信、乘势而上、勇于担当，完整准确全面贯彻新发展理念，坚定不移走高质量内涵式发展道路，以更高标准提升人才培养质量、学术创新水平、国际交流合作层次，在服务国家现代化建设和中华民族伟大复兴的历史进程中成就新高度！（作者：邱 勇，系中国科学院院士、清华大学校长） (责编：温璐、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：国际大学生微电影盛典与“科德杯”大学生无人机航拍竞赛启动 日前，首都师范大学科德学院、中国矿业大学银川学院承办的第十届国际大学生微电影盛典、第六届“科德杯”全国大学生无人机航拍竞赛、第四届“喜幽优”喜剧短视频展映活动的启动仪式在首都师范大学科德学院剧场召开。 国际大学生微电影盛典组委会主席、首都师范大学科德学院王万良校长介绍到，十年间，国际大学生微电影盛典受到了国、内外大学生们的积极响应和社会的认可，全国200多所高校参与过盛典的活动，收获了来自全国23个省、市、自治区，累计近四万部的短视频作品，国内、外百余名行业专家、学者通过盛典分享了优秀的心得理念、为影视教育贡献了宝贵的经验。 国际大学生微电影盛典已经发展成为国内具有较强影响力、参与高校众多、专业性强的大学生微电影创作评选活动。不仅发现、扶植及培养了一大批热爱影视创作的学子走上梦想的舞台，从这里开始逐步实现自己的职业梦想。并为法国“克莱蒙费朗电影节”、“半岛电影节”、“韩国独立电影节”等多个国际短片节和“金鸡百花电影节”、“镇江国际纪录片节”、“广州大学生电影节”等国内电影节展映推荐了多部优秀作品，积极促进着国际文化交流、地方文化建设以及高校间相关专业的发展。 北京电影学院党委副书记、副校长胡智锋教授讲到：希望这个把全国乃至世界十几个国家数百所高校联接在一起的专业竞赛平台，能够继续探索适应时代发展需要的影视教育模式，不断提升人才培养质量，引领中国高校影视教育的健康发展，不断呈现出新的变化和新的景观。 作为主办方代表之一的中国矿业大学银川学院校长白克义表示，第十届国际大学生微电影盛典将延续去年的方式，会在美丽的“塞上江南”银川举办微拍活动和盛典颁奖典礼，欢迎国内外高校师生走进西部，用手中的镜头讲述中国西部的美丽故事。 最后，国际大学生微电影盛典评委会主席张振华表示，走过了十年的国际大学生微电影盛典，可以说既进入了一个成熟季，已经成了高校文化的一个新的文化品牌。又可以说到了一个瓶颈期。国际大学生微电影盛典将继续坚守初心，用文化眼光、文化敏感、文化自觉和文化担当引导当代青年的影视创作、推动影视教育的良性发展。 据悉，第十届国际大学生微电影盛典将从4月17日至9月15日在首师大科德学院官媒和各大主流媒体发布征集函，设置百万元奖金激励大学生们积极创作，征集的年度优秀短视频作品将于10月评出年度最佳剧情、最佳无人机航拍、最佳竖屏创意、年度评委会大奖等奖项。 (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：北京公布2021年义务教育入学政策 19日，北京市教委公布了2021年义务教育阶段入学工作的意见。据了解，今年北京市将进一步加大多校划片力度，稳妥推进以多校划片为主，单校划片和多校划片相结合的入学方式，要求各区严格执行已经公布的多校划片政策。北京市教委同时强调，严禁以考试成绩和各类竞赛证书、培训竞赛成绩、考级证明等作为招生依据，严禁以面试、评测、接收简历等各种形式选拔学生，严禁学校和校外培训机构以培训班、校园开放日、夏令营等形式提前选拔学生。 面对持续增长的学位需求，北京市教委指导各区进一步加大入学保障力度，多渠道增加学位资源供给。其中一项措施是加快学校建设，今年通过新建、改扩建学校和接收小区配套学校等方式，全市新增两万个中小学学位。 北京市提出，各区教委要根据学位供给情况和户籍、房产、居住年限，积极稳妥推进以多校划片为主，单校划片和多校划片相结合的入学方式。残疾儿童少年同等条件下在服务范围内就近就便优先入学。 北京市强调要严肃执纪问责，维护入学秩序，除上述3个“严禁”，还将进一步强化免试就近的要求，市区两级教育行政部门要严格控制跨学区、跨区招生。北京市教委提出，各区教委要落实属地主责，加强管理，全面准确做好入学政策宣传和招生的各项工作，对违规行为要依据有关规定严肃处理。（记者樊未晨） (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：“草帽教授”谱写老街新曲 怎么种树、怎么砌墙、哪里开路……河南理工大学建艺学院原院长、“草帽教授”陈兴义习惯到农村调研，了解乡村现状、思考发展对策，把课题从大学讲台延伸到乡村街巷。 一开始，村民都不知道陈兴义是大学教授，看到他戴着草帽风里来雨里去，和大家一起吃大碗面，就亲切地称他“草帽教授”。后来，连他所带的团队也被称作“草帽团队”。 从2015年开始，陈兴义组织“美丽乡村”行动计划服务团队，考察河南省焦作市红色文化，总结出“打造红色走廊、开发红色产品、形成红色产业”等12条路径，在激活红色基因的同时，带领老区实现乡村振兴。 精准设计 让红色文化“火”起来 作为太行山一带革命烽火的主要策源地，河南省焦作市就像一颗明珠，镶嵌在巍峨的太行山脉脚下。 “通过精准设计，村里的红色文化真正‘火’了起来。”这是在十二会村听到最多的一句话。海拔700余米的十二会村在抗日战争、解放战争期间，曾是焦作党政军机关驻地。 来到十二会村，村口巨石上“红色十二会，焦作西柏坡”几个遒劲大字映入眼帘。从此处远眺，一幅太行美景、焦作全景图尽收眼底。 走进村内，无数革命先辈曾经挥洒热血的石头房，已被打造成“红色文化纪念馆”，每张桌椅都被赋予“红色新概念”；红色产业随处可见，游客既可以欣赏巍巍太行、体味静谧生活，又可以忆苦思甜激发斗志、重温誓词牢记使命。村中央一棵1500多年树龄的大槐树更是被誉为“革命树”，见证村民实现小康生活。 “谁也没想到，十二会村还会发一笔‘小米财’！”十二会村党支部书记连红利说，“这里生态气候适合种植小米，村民以前都是在山路边摆摊儿卖。‘草帽教授’去年给我们义务设计了一个Logo，搞包装，打品牌，还真有效。” 据连红利介绍，陈兴义因地制宜规划出“做好红色文章、带动绿色旅游、启动生态采摘”的“三步曲”，用红色基因塑形革命老区，激活乡村经济。十二会村已建立了红色老区游览、重温入党誓词、接受红色教育等一套完整的红色文化与党建文化相结合的体系。 该村2018年被命名为焦作市红色文化教育基地，2019年成立焦作市十二会村红色文化传播有限公司，并争取到发展资金2500万余元……曾经的省级贫困村正在破茧成蝶。一批批有志青年也纷纷返乡，成为乡村振兴的能手。 做大“红色+” 让革命文物“活”起来 阳春四月，山上依然寒凉，可“千年古村落，红色寨卜昌”的文化品牌却提升了山村的“温度”。 寨卜昌村是晋冀鲁豫野战军第九纵队的诞生地。“寨卜昌村按照陈兴义的规划，做大‘红色+’，让这些活跃在中原大地上的革命文物‘活’起来，彻底摆脱了‘脚踏大资源、手捧金饭碗、头戴贫困帽’的尴尬境地。”寨卜昌村干部王跃进说。 目前，该村坚持以“红色吸引人、以蓝色聚集人、以绿色留住人”的发展理念，围绕“红色育人、旅游富民、休闲避暑、度假观光”等项目定位，修建出一条“春赏花、夏品果、秋怡情、冬康养”的红色致富路，彻底解决了老区人民边缘化、贫困化问题，实施全面振兴的梦想正在逐步变为现实。 “改变乡村落后面貌，必须有一支有乡村情怀、专业水平的团队。”“草帽教授”团队成员、河南理工大学建艺学院院长王同文说，“多年来，陈兴义正是以自己的行动带出了一支不被利益左右、乐于公益，不被定式约束、敢于创新，不被专业限制、学科齐全的乡村建设‘铁军’。” 打造红色文旅 让全域旅游品牌“亮”起来 “俺村分布在三沟一岭上，吃水、上学、就医都很难，交通基本靠走，通信基本靠吼。”九渡村村民说。该村是陈兴义接手的第一个贫困村。由于建设规划落后、产业单一，当地村民人均年收入仅数百元，集体经济收入基本为零。 陈兴义带领团队采用航拍、手工测绘、电脑绘图等技术，对九渡村进行整体规划，完成综合性图纸300余张，免费为九渡村制订了“一带两翼六区”的文旅发展规划，打响了“太行石头村，豫北小桂林”的全域旅游品牌。目前，民俗旅游、餐饮住宿、水上游乐、土特产品加工销售等产业逐步形成，年接待游客4万-6万人次，户均收入在万元以上。 “新时代的乡村振兴在谱写老街新曲的同时，应为历史留存一份醇厚记忆。在审美层次上与时代接轨，在设计理念上坚持以人为本，美丽乡村应该是‘现代生活+自然生态+传统文化’的综合体。”陈兴义说。 在北西尚村，“草帽团队”积极发掘党建文化、乡愁文化、旅游文化，打造以文化广场、国学讲堂、党员活动室、便民服务中心等为主要内容的党建综合体；创建以村史馆、乡愁馆、老年文化中心、家风馆、荣军堂等为主要内容的乡愁文化体验区；提出“滨水之乡”文旅理念，设计村落标志，擦亮旅游品牌。目前，该村党建综合体已成为焦作美丽乡村建设示范点、党建示范点的亮点工程之一；乡愁文化体验区已列为焦作首批社会资源旅游访问点。（徐春浩 潘志贤） (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：阅读就像孩子成长中的水和阳光 4月23日是世界读书日。关于阅读，是一个常说常新的话题。青少年应该怎么读书，应该读些什么书，接受什么样的“阅读教育”，历来受到社会的普遍关注。为此，记者专访了中国青少年研究中心少年儿童研究所所长、研究员孙宏艳。 记者：有这么一个说法，一个人最终成为什么样的人，可以从他小时候是否读书、读什么书找到初步的答案。您如何看待一个人阅读史与成长史的关系？ 孙宏艳：阅读对人成长所起到的作用几乎伴随人的一生，因此，才会说阅读史即成长史。通过阅读可以使一个人增长见识、陶冶性情，塑造人生观、价值观、世界观，反之随着成长又会有新的阅读需求与目标。因此，少年儿童更要尽早阅读，越早开始的阅读对孩子的影响越大。 另外，在阅读中也会改变和提升人的内在需求。例如，这个人最开始可能因为想了解心理上的一些困惑而去读一些心理学书籍，在阅读中也许他受到心理学的吸引，他又想将来成为一个心理学家，这就提升了他的内在需求。所以，家长给孩子选择书籍是一个挑战，需要科学的引导，让孩子从小接触好书。 记者：阅读是一个人的内在需求，但这个需求如何满足是个大问题。现在的图书出版物犹如书海。孩子在成长过程中的每个阶段应该读什么书，是家长很关心也是很头疼的话题。各类推荐书单层出不穷，也不免有些杂乱。您觉得家长应该如何帮助孩子挑选好书、合适的书？ 孙宏艳：首先，家长要了解自己的孩子，尊重孩子的阅读兴趣。有的家长只让孩子读教辅书籍，或者世界名著，因为这些是考试内容，这可能并非孩子的意愿。如果孩子的兴趣与家长的意愿大相径庭，这时家长要尊重孩子，不能过于功利地选择书籍。第二，家长要接纳孩子的阅读习惯。网络一代的阅读往往更偏重于数字阅读，或者读图更多，家长要接纳孩子这样的阅读特点，配合他们选择更优质的阅读资源。第三，家长要学会引导。我说要尊重和接纳孩子的兴趣与选择，并不意味着家长可以放手不管，而是需要家长转个弯去引导孩子读好书。同时，家长还要重视专业出版社的指导，把好书籍的质量关，留意一些优质出版社的图书推介以及一些儿童图书作家、专家的推介。 记者：我们去一些景点参观，发现以前那些所谓的“大户人家”都有藏书楼。一个家庭的读书氛围对一个人的成长至关重要。现在有一个突出现象是家长不阅读，却在要求孩子阅读。您觉得现代家庭如何营造阅读的氛围？ 孙宏艳：家庭的阅读环境就仿佛孩子的成长环境，就是成长中的水、阳光、空气一样。想要孩子读书，父母可以先从培养自己的阅读习惯开始，给孩子树立榜样。关于“家中藏书”，确有调查发现，家庭中的图书数量越多，孩子的阅读能力越强。而且，中国青少年研究中心的研究也发现，如果家里或学校藏书多，孩子的数字阅读能力也更强。因此，如果家里实在不能存那么多书，也可以引导孩子用好城市里的图书馆、书吧、书店等场所。 记者：刚才您提到网络一代的阅读往往更偏重于数字阅读，现在数字阅读确实有很高的普及率，我们如何处理数字阅读与纸质阅读之间的关系？ 孙宏艳：纸质阅读是线性、完整的，由作者引导的，更适合深度学习新的内容等；而数字阅读则是跳跃、零散、由读者掌控的，适合完成即时性的学习。因此，两者之间并不能相互取代。对于少年儿童，纸质阅读和数字阅读能力的培养都是至关重要的。我们研究发现，纸质阅读的能力与数字阅读的能力是相辅相成的，纸质阅读多的孩子，数字阅读素养也更高。因此，在数字阅读时代，家长也不要忽略了孩子的纸质阅读。 记者：对于“书呆子”的说法，应如何处理阅读与日常生活、躬行实践之间的关系？ 孙宏艳：这个问题特别容易被家长们忽略。在很多家长看来，阅读就是阅读，阅读是为了写好作文考高分。事实上，孩子们通过阅读获取知识，通过实践认识世界，这是我们常说的“读万卷书、行万里路”。万卷书和万里路就是阅读与实践，都是认识世界的方式，而且两者缺一不可，光有阅读没有实践就容易成为“书呆子”。所以，读书和实践最好互相促进着进行，将阅读中学到的知识灵活运用到日常生活之中。（记者杜冰） (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到