欧亿代理注册> 欧亿网址开户_乡村“复兴少年宫”助少儿快乐成长 欧亿网址开户_乡村“复兴少年宫”助少儿快乐成长 原标题:乡村“复兴少年宫”助少儿快乐成长 7月28日,孩子们在陕西铜川王家砭村“复兴少年宫”的陶吧里制作陶器。 近日,陕西首家乡村“复兴少年宫”在铜川市耀州区董家河镇王家砭村投入使用。该少年宫开设了科创梦想教室、陶吧、舞蹈室、书吧、诗社、影院等,免费向当地及周边村镇的少年儿童开放。新华社记者 刘潇 摄 【1】【2】【3】【4】【5】 (责编:郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿背景 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-08-01
欧亿代理注册> 欧亿注册1970_教育部明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围 欧亿注册1970_教育部明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围 截图来源:教育部网站 人民网北京7月30日电 (孙竞、李依环)日前,教育部办公厅发布《关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》(下称《通知》)。 《通知》明确,根据国家义务教育阶段课程设置的规定,在开展校外培训时,道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语(英语、日语、俄语)、物理、化学、生物按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训,均列入学科类进行管理。 对于非学科类的范围,《通知》指出,在开展校外培训时,体育(或体育与健康)、艺术(或音乐、美术)学科,以及综合实践活动(含信息技术教育、劳动与技术教育)等按照非学科类进行管理。 记者注意到,此前中办、国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(下称《意见》),对学科类、非学科类的校外培训(包括线上培训和线下培训)治理工作进行了明确规定。 根据《意见》,各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构,现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构,改为审批制。对非学科类培训机构,各地要区分体育、文化艺术、科技等类别,明确相应主管部门,分类制定标准、严格审批。 学科类培训机构一律不得上市融资,严禁资本化运作。严禁非学科类培训机构从事学科类培训,校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格,并将教师资格信息在培训机构场所及网站显着位置公布。 《意见》指出,对现有学科类培训机构重新审核登记,逐步大大压减,解决过多过滥问题。对于学校来说,课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的,可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务,由教育部门负责组织遴选,供学校选择使用,并建立评估退出机制。 (责编:李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到 欧亿平台怎么注册 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-07-31
欧亿代理注册> 欧亿网址开户_辽宁首个“科技小院”在营口市红旗镇挂牌 欧亿网址开户_辽宁首个“科技小院”在营口市红旗镇挂牌 原标题:辽宁首个“科技小院”在营口市红旗镇挂牌 辽宁省营口市鲅鱼圈区出产的“红旗葡萄”以其安全优质、口感纯正获得消费者及权威部门的肯定,通过国家绿色食品认证。为进一步提升特色农业发展水平,7月6日,辽宁鲅鱼圈葡萄科技小院暨中国农村专业技术协会学会服务站在鲅鱼圈区红旗镇胜台村揭牌。 作为辽宁省第一个科技小院,鲅鱼圈葡萄科技小院旨在帮助当地农民增产增收、提质增效的同时,开展教学、科研和技术服务,为现代农业培养优质人才。据介绍,科技小院以科技咨询、农民田间学校、科技大讲堂、科技培训、现场观摩、科技长廊等多种方式面向当地农民开展科技服务,并为“红旗镇绿色生态葡萄产业融合发展示范园”提供技术支持。 营口市政府副市长高洪涛在揭牌仪式上表示,通过“科技小院”建设,汇聚全国顶级农业科技团队和科技人员为当地农民提供优质高效的科技服务,为营口全面实施乡村振兴战略注入力量,成为营口农业科技创新的“动力源”“示范区”和“辐射地”。 据介绍,辽宁鲅鱼圈葡萄科技小院和专家团队由中国农业大学国家农业绿色发展研究院、沈阳农业大学、营口菱镁化工集团有限公司、辽宁农业职业技术学院、辽宁省果树科学研究所、营口市鲅鱼圈区红旗镇、营口市农业农村综合发展服务中心等七家单位共同组建。揭牌仪式上,七家单位签署了共建辽宁鲅鱼圈葡萄科技小院合作框架协议。(记者郝晓明) (责编:李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到 欧亿代理官网 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-07-31
欧亿代理注册> 欧亿网址开户_当教育陷入“内卷”,AI有办法解决吗 欧亿网址开户_当教育陷入“内卷”,AI有办法解决吗 原标题:当教育陷入“内卷”,AI有办法解决吗 进入信息社会,学校教育体系依然还停留在工业社会,是造成教育“内卷”和教育焦虑的根本原因。教育体系应顺应数字革命的需求,进行一场新的变革。 ――李永智 上海市教委副主任 “教育是未来10年人工智能最重要、最具前景的应用场景之一,人工智能与教育的深度融合,将引起教育的根本性变革。”华东师范大学校长、中国工程院院士钱旭红在近日举行的2021世界人工智能大会教育主题论坛上表示。 随着智能技术的加速广泛应用,人工智能已不再是一种单纯的技术手段,而是推动教育整体变革的内生变量和重要动力。据全国人大常委会委员杜玉波在论坛上介绍,当前我国基本建成国家教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台,中小学互联网接入率从2016年底的79.37%上升到100%,98.35%的中小学拥有多媒体教室。 从工业时代到信息时代,教育要数字化转型 “进入信息社会,学校教育体系依然还停留在工业社会,这是造成教育‘内卷’和教育焦虑的根本原因。”上海市教委副主任李永智在论坛上指出,教育体系应顺应数字革命的需求,进行一场新的变革。 从工业时代到信息时代的教育,在理念上,从培养大规模、标准化、同质化的劳动者,变革成为每一位学生提供最适合的教育;在体系和模式上,原来工厂式的学校体系正走向未来个性化的终身学习体系。 “教育的数字化转型不是简单的、技术手段的革新,而是从工业社会进入信息社会的必然选择。”李永智说道。 他介绍,上海教育数字化转型以5G新基建为基础,以校级的数字基座为节点或者关键点,以教育教学模式改革为核心,通过数字素养提升教育评价改革、教育资源建设。 李永智指出,校级数字基座是上海教育数字化转型中最核心、最关键的节点。校级数字基座为所有的教学、教育应用提供数据服务、认证服务、基础功能服务、开发环境服务以及开发工具,推动更多的教师和教育专家参与到教育教学应用的开发中,相当于为每一个学校建立一个操作系统,通过操作系统可以实现数据的打通、应用的打通。 告别“不分轻重”,发展有温度的智能教育 与工业、金融、通信、医疗等领域相比,教育与人工智能的融合仍相对滞后,更重要的是,它与其他各行各业人工智能的应用有着本质不同。上海智能教育研究院院长、华东师范大学终身教授袁振国在论坛上直言,“其他行业的人工智能技术基本都是面向市场或者产品的,教育的核心和对象都是人。” 此次论坛发布了上海市教委与华东师范大学签约共建的上海智能教育研究院最新科研成果《全球智能教育发展报告(2021)》。该报告认为,当前智能教育存在几种“不分轻重”的现象。比如重技术应用,轻人的发展;重技术功能,轻教育规律;重已有条件,轻未来想象。 基于此,上海智能教育研究院率先提出“发展有温度的智能教育”这一理念,即要以人为中心,以促进人的全面、自由、个性化的发展为目的,不断创设和开辟新的教育形态、教育场景,在促进人的发展过程中发挥智能教育的不可替代性。让技术为育人服务,以解决问题和实际需要为导向,以教育规律和人的发展规律为引导,实现从“人工智能+教育”向“教育+人工智能”的转变,完成对教育的革命性重塑。 上海智能教育研究院还提出利用智能教育解决现有教育实际需求的努力方向:通过完善智能化的基础设施,抑制数字鸿沟所引发的马太效应,普遍提高信息化能力,提升算法的透明度和可解释性,保障最广大学生的利益;借助于人工智能的力量实现大规模个性化教育,特别是要大力研发智适应学习技术。 此外,上海智能教育研究院还提出了关注特殊儿童的教育,研发基于体感、手势和语音等技术的智能交互工具,工具应当遵循直观、便捷、灵活、舒适的原则;运用人工智能的跨模态感知技术,充分掌握教育环境中个体的情况,观察个体在环境中的教育需求、情绪变化、交流期望等,并自动评估个体的能力变化,结合快乐情绪引导模型、创造性和批判性引导模型向其推荐更有效的学习内容或者更佳的学习模式。(侯树文 王春) (责编:李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到 欧亿台 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-07-30
欧亿代理注册> 欧亿平台注册_学生解决行业发展痛点 让电动汽车边行驶边充电 欧亿平台注册_学生解决行业发展痛点 让电动汽车边行驶边充电 原标题:学生解决行业发展痛点 让电动汽车边行驶边充电 “将发射线圈预设在装配式路面板内,通过磁耦合无线传输技术,为装有接收线圈的电动汽车充电,实现边行驶边充电。”日前,在上海举行的2021福特“优行”大学生创新挑战赛全国总决赛上,由南京工业大学交通运输工程学院侯曙光老师指导、建筑与土木工程专业2019级硕士研究生徐佳诚同学领衔完成的创意项目“智路e行―装配式无线充电智能路面”,斩获全国总冠军。 提及项目创新的初衷,徐佳诚表示,传统燃油消耗化石资源,带来碳排放超标等问题,而清洁程度高、环境友好的电动汽车在市场已开始蓬勃发展,但电动汽车充电难、续电难,又成为其市场推广的阻点。在导师侯曙光的指导下,徐佳诚等人开始技术创新,试图解决制约行业发展的痛点。 “现在市面上常见的有线充电桩,存在三大‘短板’。一是充电桩反复充插后容易损坏,二是损坏后维修成本高,三是具有不安全性,易引发火灾等事故。”负责业务模式开展、技术产品推广的团队成员金瑞说,他们设计的装配式无线充电智能路面,将磁耦合无线传输技术与装配式路面结构相结合,可实现电动汽车“边行驶边充电”。 “我们的项目实现了充电技术创新,即通过高频交流电产生磁场共振耦合,达到能量无线传输,实现远距离、大功能、高效率充电。”负责市场需求调研、系统架构优化的邵玉月补充说,此外,项目实现了结构设计与工艺创新和管理技术创新。 她解释道,结构与工艺创新表现在施工速度快、成型质量高、使用寿命久;管理技术创新体现在开发了路面信息管理系统,为后期维修养护提供精确数据支持。 “使用这项技术后,电车充电会更经济、更安全、更便捷、更舒适。”谈及产品的优势,指导老师侯曙光说,充电线圈预设在面板内部,相比有线充电技术,占地面积少,减少了成本,且无插口结构,降低了危险,还可动态充电,节省了时间,也能连续性操作,为用户带来沉浸式体验。 侯曙光介绍,静态无线充电方式较之有线充电方式在功率和最优传输效率之间相差无异;建设周期相比有线充电方式提高了33%;使用寿命延长了66%;建设成本降低了20%;用电成本便宜了12.5%。“行驶过程中充电10分钟,可续航16公里。”负责数据库开发、运营和售后服务的杨文鼎兴奋地举例道,以整车质量1.5吨为例,以60千米/小时速度行驶,动态无线充电功率15千瓦,行驶10分钟,可充电量2度,续航16千米。 “我们力争使产品做到‘三服务’。”谈及项目的应用场景,徐佳诚表示,希望将来服务物流园区、公路和无人驾驶,可以针对园区内分拣机器人设置无线充电车道,针对公路设置无线充电专用车道,为无人驾驶车辆提供充电解决方案。 据金瑞介绍,此前项目已申请国家发明专利3项、申请软件著作权1项。(金凤 杨芳) (责编:李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到 欧亿app www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-07-30
欧亿代理注册> 欧亿代理工资_世界遗产教育:培养今天的参与者和未来的引领者 欧亿代理工资_世界遗产教育:培养今天的参与者和未来的引领者 原标题:世界遗产教育:培养今天的参与者和未来的引领者 世界遗产教育的根本目的,就在于帮助人们理解和认知世界遗产中蕴含的强大精神力量。这种精神力量不仅能够增强本民族的文化自信,而且能够增进不同文明的交流互鉴。 目前,联合国教科文组织第44届世界遗产大会在举行。会议期间,教育部与联合国教科文组织合作举办了“面向未来的世界遗产教育”主题边会。 世界遗产教育,被认为是一项为了“全球共同利益”而开展的系统工程。它不仅在培养今天的参与者,还在培养明天的引领者。 进入课本和课堂的世界遗产教育 教育部部长陈宝生在边会主旨演讲中指出,遗产保护事业需要教育,教育工作者也特别关注遗产保护。 1994年,联合国教科文组织发起了“青年参与世界遗产保护和宣传”特别计划,使青年人获得更多机会为世界遗产保护积极发声和行动。2004年,在中国苏州举行的第28届世界遗产大会通过了《世界遗产青少年教育苏州宣言》,对世界遗产青少年教育作出了重要贡献。 陈宝生表示,中国既是世界遗产教育的倡导者,更是实践者,通过将遗产教育纳入国家教育发展总体规划和各级学校的教育教学,我国已形成具有中国特色的世界遗产教育理念与实践。 这主要体现在4个方面。一是作为促进学生全面发展的重要载体。推动世界遗产相关知识和保护理念进课程、进教材,在中小学语文、历史、地理、艺术、体育等课程中精选教学内容,教会学生欣赏历史之美、文化之美、自然之美,引导学生增强人类命运共同体意识。二是作为推动学生社会实践的重要途径。将每年6月的第二个星期六确定为“文化与世界遗产日”;在全国中小学开展“美丽中国主题研学”活动,各地依托世界遗产地、国家公园、自然保护区等公共文化资源,设立“世界遗产青少年教育基地”,广泛开展夏令营、模拟世界遗产大会等活动。三是积极培养高素质人才。目前有近70所高校开设了考古学、文物保护技术、文化遗产等相关学科专业;针对遗产保护紧缺专业人才制定单独的人才培养方案和激励机制,吸引优秀学生热爱、投身遗产保护事业;在高等职业院校新增石窟寺保护技术专业,培养大批能工巧匠,支撑遗产保护。四是作为教育国际交流合作的重要内容。始终高度重视与教科文组织及《保护世界文化和自然遗产公约》缔约国的交流合作,举办“一带一路”青年创意与遗产论坛,组织研习班、国际会议、编译专题著作、广泛开展遗产教育交流研讨,推动世界遗产教育合作。 可以增进国际理解的世界遗产教育 增近国际理解是青少年世界遗产教育的主要目标和核心价值观念。 教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任、第44届世界遗产大会主席田学军在边会致辞时表示,我们要通过持之以恒的教育行动,向公众普及有关理念和知识,特别是帮助青少年从小树立保护自然、爱护文物的意识。世界遗产教育的根本目的,就在于帮助人们理解和认知世界遗产中蕴含的强大精神力量。这种精神力量不仅能够增强本民族的文化自信,而且能够增进不同文明的交流互鉴。和平与发展、公平与正义、民主与自由、包容与团结,这些凝结在世界遗产中的全人类共同价值,应当在遗产教育中得到传承和弘扬。 2016年,西安电子科技大学外国语学院教师董勇英在美国访学时发现,美国很多学校和博物馆的合作非常密切,利用博物馆资源作为教学资源。调研后,董勇英也发现,即使是美国较好学校的学生,对中国的兵马俑也是一知半解。他们好奇,但他们缺乏了解权威信息的渠道。 于是,董勇英成为了“桥梁”,在多方努力下,秦兵马俑史密森尼数字教育项目诞生了。 秦兵马俑史密森尼数字教育项目由西安电子科技大学和秦始皇帝陵博物院、美国史密森尼学习与数字访问中心共同研发,也成功入选前不久刚刚发布的全球世界遗产教育创新10大优秀推荐案例。 “博物馆提供的是一种权威的、有在场感的教学资源。”董勇英说,而且秦始皇帝陵博物院本身就拥有丰富的数字资源。董勇英团队研究了美国中小学的多个教学大纲,分析了他们不同学科的教学需求,最终将兵马俑的数字资源与美国中小学的艺术学科和社会学科结合,花了将近一年时间,分类、编辑、整理和翻译,制作了7个教学模块的英文数字课件。 董勇英说,他们在制作课件时就注意打造融通中美课堂的新概念、新范畴、新表述,充分展现中国故事及其背后的思想力量和精神力量。“无论世界遗产教育的对象是谁,都要找出容易被对方接受的方法。”在长期的教育教学实践中,董勇英也意识到,世界遗产是一座巨大的资源宝库,中小学校完全能够并且应该利用这些场所,开展第二课堂。而且这种课堂,不该止步于潦草的体验或是走马观花的讲解,学校和博物馆可以合作,明确教学目标,提炼出知识点,有针对性地进行课程设计并由专业人士进行授课。董勇英感慨,其实国内很多知名博物馆的数字资源,加以改造后都能成为很好的数字教育资源。只是,目前尚缺乏统一的博物馆教育教学资源平台。 未来将大有作为的世界遗产教育 还有更多优秀案例正在涌现。 在世界遗产教育边会上,法国卢瓦尔河谷丽芙城堡负责人罗琳・雷纽介绍了法国在城堡遗产教育方面的主要经验和做法。他们把历史和有趣的体验结合起来。世界遗产青少年教育中心主任袁爱俊说,他们用科研引领遗产教育,开展了核心价值观下的文化遗产教育研究,并在北京建立了青少年文化遗产的传习基地。 联合国教科文组织亚太地区世界遗产培训与研究中心副秘书长李昕归纳出未来世界遗产教育所具备的5点特质:它以保护为基础,聚焦青少年,通过遗产教育增进社会包容性和凝聚力;以跨界创新推动多学科融合,探索内外结合的多方合作新模式;以创意和科技为手段,因地制宜探索新的遗产教育理念与方法;合理运用互联网与数字化技术,线上线下相结合让更多人参与遗产教育;深度挖掘遗产价值,以教育为赋能手段,促进遗产地创新可持续发展。 如何建立面向未来的世界遗产教育? 陈宝生指出,它需要更加关注世界遗产保护事业面临的新挑战,大力弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,培养更多世界遗产急需的各类人才。它需要更加关注教育发展的新趋势,在构建终身学习体系的过程中,紧密结合世界遗产保护实际和人民群众的需求,努力提供丰富、多样的世界遗产教育服务,推动全社会形成世界遗产保护合力。它还需要更加关注青少年的新特点,把握新时代青少年特点,抓住他们对世界遗产的关注点和兴趣点,因势利导、因材施教,为世界遗产保护培养未来的领导者、保护者和传承者。(记者 张盖伦) (责编:李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到 欧亿已注册 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-07-30
欧亿代理注册> 欧亿开户1970_青少年法治教育的“欠账”该如何补 欧亿开户1970_青少年法治教育的“欠账”该如何补 原标题:青少年法治教育的“欠账”该如何补 7月19日,北京市正式启动暑期托管服务。学校开展托管服务的内容,主要包括辅导学生完成暑假作业、阅读和锻炼身体等。多位司法人员及法学专家表示,法治教育亟须从青少年抓起,通过培养提升法治意识,让青少年养成学法、守法的行为习惯;学校暑期托管班不组织补课、不讲新课,恰可以对学生开展法治教育,补上法治教育这堂课。(《法治日报》7月26日) 青少年正是世界观、人生观、价值观形成的重要时期,也是规则意识生成、巩固和强化的黄金时段。《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中明确提出,“把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程”。我国预防未成年人犯罪法也作出规定,对未成年人应当开展预防犯罪教育,增强未成年人的法治观念,树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。 借举办暑期托管班这股“东风”,强化对青少年的法治教育,算是一个不错的办法。不过,托管班毕竟只有区区十几天、二十几天,并且不是所有学生都参加,因此,开展法治教育,依然功在日常。 在现实中,未成年人法治教育还有不少阙如:师资力量欠缺,许多学校没有专职“道德与法治”课的教师,多为学科任课教师兼任;重视程度不够,很多学校虽然设置了“道德与法治”这门课,却存在被其他“重要”科目占用的现象;讲授技巧偏弱,一些老师讲道德多,讲法律少;教材是什么,讲授就是什么,缺乏生动活泼的经典案例,对学生缺乏吸引力。暑期托管班固然可以在一定程度上解决被“占用”的问题,利用这个时期把欠下的法治教育“账”补回来,但并不能解决师资力量、专业素养等方面的“先天不足”。 强化法治教育,对于主管职能部门,一方面需要加强顶层设计和监督引导,及时纠正各种“占用”法治教育时间的不良倾向;对于育人主阵地的学校,需要有的放矢,加强队伍建设,培育引进法治专业背景的师资力量。另一方面,各类主体也应解放思想、更新观念,结合自身实际,探索新鲜的教育路径。 比如,把法治教育嵌入其他课程,设置互动性质的法治游戏,排练法治情景剧,组织模拟法庭等,于无形间增强青少年的法治意识;树立“不为所有、但为所用”的人才理念,多邀请校外司法工作者、律师、法律专业的大学生授课,让专业人士发挥更积极的作用,进一步完善政府、司法机关、学校、社会、家庭共同参与的青少年法治教育新格局。(刘婷婷) (责编:熊旭、薄晨棣) 分享让更多人看到 欧亿平台待遇 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-07-29
欧亿代理注册> 欧亿开户_80后女教师辞职回大山“玩转”木制品 欧亿开户_80后女教师辞职回大山“玩转”木制品 原标题:80后女教师辞职回大山“玩转”木制品 方红(右三)和工厂工人们一起展示产品。受访者供图 “用18年时间走出了这片大山,决定回来,只用了几天时间。继续在这片土地上扎根奋斗,已经有7年。”这是安徽省岳西县响肠镇返乡创业青年方红的真实经历。 一身休闲装、常年扎着马尾辫的方红不爱化妆,但对工艺品的“打扮”却精益求精。 老家响肠镇不仅有柳条,还有茶枝、桑枝、瓜蒌藤、秸秆等作物,方红回乡创业,将这些原材料变为精美的工艺品,销往国内外市场。 “利用好家乡的天然资源,不仅能圆自己的创业梦,还能帮乡亲们在家门口挣钱。”方红说。 从大城市的教师到山里的篾匠 学商务英语专业的方红大学毕业后,在上海一所国际学校从事英语教学。2013年,她因公差前往广州,此时正值第114届广交会举办期间,出于好奇,方红入场参观。她发现,木制工艺品在国际上有广阔市场,大到柜子、家具,小到垃圾桶、花篮,精巧实用。方红也发现,这些工艺品大多都用柳条、藤条制成,她家里祖辈就是篾匠。从小看着长辈编筐、编篓、编农具的她内心就嘀咕:“这材料也未免太单一了吧,我老家的原材料可比这个丰富多了。” 2014年年初,方红回乡创立了安徽红方工艺品有限公司,初次创业的艰辛让方红记忆尤深。“哪些原材料量大,哪些种类适合编织,取材如何实现差异化?烘干、脱脂的火候、温度如何把握?这些都必须考虑在内。”她坦言,原材料的选择和手艺的打磨是重中之重,也是最大难点。 为了寻找最独特的适合原材料,方红翻山越岭,请教林木专家,亲手收集试验。最终她发现木姜子的枝条韧性好,是用来编织工艺品的好材料,山合欢树心呈深褐色,可用作工艺品装饰。 “在我眼里,稻草秸秆、茭白秸秆、泡桐、玉米包衣等都是不可多得的原材料。”方红发现,响肠镇每年新生林抚育、茶桑修剪所遗留的梢头枝丫、枯桩烂蔸,都可以变废为宝。 创业之初,她跟随有着20多年经验的老木匠、篾匠学技术,学习他们的韧劲,也把年轻人的想法和思维传递给他们,分解产品工艺,互相“磨合”。 她从安徽省阜阳市请来柳编老师傅,从设计、用料到原材料脱脂、制作、风干,陪着老师傅一点一点打磨精细。 发力国际市场,每一份订单都来之不易 工艺品成品做好后,就要考虑如何销售。商务英语专业毕业的她,敏锐地发现了中国工艺品在海外更受欢迎的实际情况,于是将目光投向国际市场。为了更好地展示自家的工艺品,方红第一时间就想到了广交会平台。 “开了十几小时车带了100多款产品去广州,前三天都没人来问询。”方红当时有些焦急,便硬着头皮主动询问参会的外国客商,这才知道自己的产品样式在国外都已经“过时”了。经过一番交谈后,那位客商表示:“如果你的公司能做出我们企业网站上的产品,且能保证质量,下一季订单就给你做。” 于是,方红带着她的设计团队根据图纸打样,历经40多天的13次改版,终于拿到了那家公司的订单。 赚到第一桶金,也让方红逐渐摸清了外贸出口的一整套流程。她学习、了解产品渠道和消费需求,专门成立设计和销售团队,根据国外市场需求,引进时尚的设计理念。 2014年秋季,她又拿下247万美金的订单。 工艺品外贸生意越做越大的同时,一些细节问题也随之暴露。2015年下半年开始,方红的公司产品订单超负荷,有时为了赶工期、节约成本,一味求快,公司在质量把控上出了问题。 木质手工艺品最怕淋雨、发霉、生虫,因此,在加工中,对脱脂等处理工序要求严格,再加上国际贸易路途远、时间长,带有诸多不可控因素,工艺品很容易出现质量问题。 一次,由于集装箱顶破洞漏雨水,导致一箱产品大部分发霉发潮,运到德国时,已不能销售。“为了把货补上,我们所有人吃住在厂30多天,终于把货重新补齐。”这也给方红上了一课。她汲取经验教训,严把质量关,对于工艺品的选择、脱脂、晒干等工序严格要求,全面监控、检查。 近年来,方红团队已研发出近3000款不同风格的草编、竹、木、藤类等产品系列,销往美国、英国、意大利、德国、韩国等30多个国家和地区。 事业蒸蒸日上,她始终挂念家乡 “我创业后始终难忘家乡,是社会和家乡帮助了我,回馈家乡是应尽的本分。”近年来,方红积极响应政府号召,不遗余力地协助解决贫困群众实际困难。公司采取“扶贫工厂+居家就业示范基地”模式,为贫困户提供生产工具、原材料,将订单分散到农户家中,统一组织培训和生产标准,由农户代加工。县里也向企业下发用工补助和资金补贴。 随着公司规模扩大,方红也不断吸纳周边劳动力就业。每年6月到8月的农闲,也是红方工艺品有限公司最忙碌的时候。 “要让贫困乡亲们活出自己的价值,凭手艺吃饭。”方红介绍,自2014年以来,公司从大别山区农民处收购茶枝、桑枝、玉米、茭白、瓜蒌、瓜果等原材料,并雇佣留守妇女、贫困人口、残疾人士等600余人,每户年均增收两万元左右。同时,公司组织开展来料加工技能培训班,帮助更多人熟练掌握技能。“很多村民在家门口有了工作,可以照顾家庭,经济收入增加了,家庭矛盾少了。”方红说。 谈到未来发展,方红表示,公司开始瞄准国内市场。“最近一直忙内销,白天跑市场,晚上聊订单。只要能为乡村振兴尽一份力,一切辛苦都值得。” 中青报・中青网记者 王海涵 王磊 实习生 汪涛 (责编:郝孟佳、秦华) 分享让更多人看到 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-07-28
欧亿代理注册> 欧亿测速地址_78.9%受访者表示通过线下游戏交到了朋友 欧亿测速地址_78.9%受访者表示通过线下游戏交到了朋友 原标题:78.9%受访者表示通过线下游戏交到了朋友 线下游戏社交吸引了越来越多的年轻人。在参与这类游戏时,年轻人有哪些体验?近日,中国青年报社社会调查中心通过问卷网(wenjuan.com),对1543名受访者进行的一项调查显示,78.9%的受访者表示通过线下游戏交到了新朋友。 受访者中,00后占24.9%,90后占51.6%,80后占19.9%,70后占3.1%,其他占0.5%。 北京某高校学生徐耐(化名)很喜欢线下社交类游戏,他通过密室、剧本杀、桌游等游戏,结识了许多年龄相仿的新朋友。他觉得这类游戏娱乐性、社交性都不错,进行了一两局游戏后,大家会变得比较熟悉。“有的游戏线索比较复杂,有时会跟不上,但也会和新老朋友在一起耐心复盘。如果你的角色比较深入人心,还能‘喜提’一两个有意思的绰号,让大家很好地记住你”。 调查中,78.9%的受访者表示通过线下游戏社交交到了新朋友。交互分析发现,00后交到新朋友的比例更高(81.0%)。 来自四川的大学生闵亮,玩过很多种线下社交游戏。他觉得通过这种方式可以有效解决新朋友的社交尴尬问题,可以通过游戏自然地代入角色,比较轻松地相互了解。不过闵亮表示,通常还是会和熟人一起去玩线下游戏。“我感觉线下游戏或许能够让不太熟悉的人,通过游戏增加了解。但对于我来说,并没有指望通过游戏认识新朋友”。 来自山西的大学生章吴凡,经常和朋友一起去玩剧本杀游戏,但她感觉自己还是和熟悉的朋友在游戏时更加放得开,“可以更加随心所欲地开玩笑。在游戏中接触新朋友的机会比较少”。 “感觉还是娱乐性大于社交属性。”大三学生张丹妮玩过很多剧本杀、桌游,她感觉,通过游戏建立新的社交关系并不是非常容易。要想在认识新朋友后,继续保持社交联系,需要在游戏之外有更多的活动。 关于参与线下游戏社交的顾虑,61.2%的受访者感觉沉浸在游戏角色中,呈现的状态不一定真实,61.1%的受访者觉得停留在浅层化的社交,不够深入,54.2%的受访者觉得娱乐性大于社交属性,社交体验弱,46.0%的受访者觉得只能看到性格中某一侧面,缺乏完整了解。 章吴凡讲述,有一次去玩剧本杀,因为人数不够需要和陌生人拼桌玩,但因为年龄、职业等差异比较大,自己在游戏过程中比较拘谨,游戏结束后也没有与对方有进一步接触。“我觉得可以带着交新朋友的心态去玩,但也不能强求。毕竟通过几个小时的游戏,还无法深入了解对方。我还了解到,有的人故意把同一个游戏玩好几遍,以此来亲近或者搭讪对方,对这种行为也需要提高警惕”。 中青报・中青网记者 孙山 实习生 陈文琪 来源:中国青年报 (责编:温璐、李依环) 分享让更多人看到 欧亿娱乐 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-07-23
欧亿代理注册> 欧亿代理注册_第十六届全国大学生智能汽车竞赛华北赛区在北科大天津学院举行 欧亿代理注册_第十六届全国大学生智能汽车竞赛华北赛区在北科大天津学院举行 原标题:第十六届全国大学生智能汽车竞赛华北赛区在北科大天津学院举行 7月16日上午,第十六届全国大学生智能汽车竞赛华北赛区在北科大天津学院体育馆举行。 天津学院院长王斌代表承办单位致辞,王院长首先对各位领导、嘉宾、老师和选手们的到来表示热烈欢迎,对精心筹备此次大赛的工作人员表达了诚挚的谢意。他表示,北科大天津学院已先后承办第十四、十五届全国大学生智能汽车竞赛华北赛区比赛,积累了丰富的办赛经验,第三次承办此次大赛,既是对北科大天津学院科技创新教育工作的肯定,更是对北科大天津学院的鼓励和鞭策。学院会竭尽全力为大赛提供最优质的服务,努力把本次竞赛办成一次友谊与团结之赛、和谐与奋进之赛、学习与创新之赛。 宣布大赛奖项设置情况 竞赛组委会秘书处成员任艳频宣布第十六届全国大学生智能汽车竞赛华北赛区奖项设置情况。本次竞赛将按照“分赛区普及、全国赛提高”的原则,在分赛区、省赛区每个组别分别按照相同的比例设置奖项,艳频公布了华北赛区一、二等奖比例以及三等奖和优秀奖的评定选择,并公布了各组别进入分区决赛的队伍数。 竞赛现场 本次华北赛区比赛由来自天津大学、北京科技大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京交通大学、北京邮电大学、中国矿业大学(北京)、中国地质大学(北京)、北京化工大学、太原理工大学、华北电力大学(保定)、河北工业大学等高校在内的77所高校、近300支代表队、近1300名参赛选手参加。竞赛秉承“立足培养、重在参与、鼓励探索、追求卓越”的指导思想,至今已成功举办了十五届,参赛学生总规模超过35万人次,竞赛品牌内涵不断丰富,体系建设不断延展,科创氛围不断厚植,取得了丰硕的成果。 此项竞赛激发了大学生从事工程技术开发和科学研究探索的兴趣和潜能,倡导理论联系实际、求真务实的学风和团队协作的人文精神,进一步促进了高等学校加强对学生创新精神、协作精神和工程实践能力的培养,提高学生解决实际问题的能力,为优秀人才的脱颖而出创造了有利的条件,提供了有效的平台。(图/北科大天津学院) (责编:郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到 欧亿是什么平台 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2021-07-21