本报北京1月2日电  （记者丁雅诵）记者从教育部获悉，截至去年11月，中国慕课数量已经达到6.2万门，注册用户4.02亿，学习人次达9.79亿，在校生获得慕课学分认定3.52亿人次，慕课数量和学习人数均居世界第一。 　　据悉，国家高等教育智慧教育平台自去年3月上线以来，更新了覆盖14个学科门类、92个专业类的慕课资源，提供了近10万种教材及300多个虚拟仿真实验。截至去年11月底，平台用户覆盖166个国家和地区，平台与课程服务平台累计访问292亿次，选课学习接近5亿人次。 　　自2020年发起成立世界慕课与在线教育联盟以来，开设168门全球融合式课程，11个国家的13所世界著名大学实行了互认学分，推出了8门英文全球公开课，吸引全球学习者730万。“爱课程”和“学堂在线”两个高校在线教学国际平台，入选联合国教科文组织全球教育联盟，向全世界大学生和学习者开放1000余门、14个语种的在线课程。 (责编：何淼、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：在服务国家发展中弘扬优良校风 韩林海 广西大学党委副书记、校长 党的二十大报告强调，培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造创新氛围。广西大学坚决贯彻党的二十大精神，努力为中国式现代化和广西经济社会高质量发展提供智力支持和科技支撑。 落实立德树人根本任务，高质量建设区域人才培养中心。学校秉承“为党育人，为国育才，复兴中华，发达广西”的办学宗旨，将立德树人根本任务贯穿于教育教学全过程，大力推进“三全育人”建设和思政工作体系构建，着力培养堪当民族复兴大任的时代新人。近年来，学校坚持把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，以评价改革推动完善立德树人体制机制；深入实施广西大学“立德树人堂堂讲”课程思政改革，夯实思想政治教育体系；构建完善的德智体美劳“五育并举”人才培养体系、质量保障体系和评价体系；设立“创新人才培养实验班”，构建产学研合作协同育人新机制，全力培养“以德为先、能力为重、全面发展”的社会主义建设者和接班人。 培育创新文化，打造区域有影响力的科技创新高地。学校坚持“四个面向”，突出办学特色，发挥学科优势，扎根八桂大地，在服务国家发展中弘扬优良学风。近年来，学校聚焦“一带一路”互联互通等目标和“科技强桂、兴桂”目标，引领师生团结协作、勇担科技创新使命，组建“大团队”，承担“大项目”，产出“大成果”；持续深化产学研合作，与地方政府部门联合举办“科技搭桥行动”，落实国家“千校万企”行动和广西千企科技创新工程，着力建设科技小院等基层科技服务平台，引领师生在实践中知行合一；出台《广西大学对接服务地方产业高质量发展行动方案》，实施“扎根八桂大地，服务广西社会经济发展”行动，提升科技支撑效能，服务国家重大战略和地方经济社会发展。 秉承勤恳朴诚校训，建设广西风格、中国特色的世界一流大学。近年来，学校不断加强学风作风建设，传承“勤恳朴诚”优良校风，大力弘扬科学家精神，坚持守正创新，持续营造尊重知识、热爱科学、积极向上的学术氛围，全力打造吸引高端人才的引力场。一是充分发掘学校自身教育资源，学校成功入选首批广西科学家精神教育基地，以塑形铸魂科学家精神为抓手，打造弘扬科学精神、传播科学思想的重要阵地。二是重视科学伦理道德和学风建设，引导科技工作者严格遵守科学共同体的基本共识。三是创新人才队伍建设，选聘具备战略科学家能力素质、厚植家国情怀的领军团队带头人，有针对性地吸引校外高水平人才“柔性帮扶”，集聚相关领域青年才俊。四是规范学术委员会制度建设，进一步营造良好学术生态和风清气正的办学治校环境。 (责编：郝孟佳、何淼) 分享让更多人看到

近期，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》（以下简称《意见》）。根据《意见》精神，职业教育体系将实现全方位的深度革新，将更加注重服务学生的全面发展，更加注重服务经济社会发展。职业院校在传承工匠精神、培养“非遗”传人方面发挥着举足轻重的作用，《赓续文脉的传人》系列报道遴选了相关典型人物故事，用事实讲述职业教育在赓续传统文化中的重要作用。 江西省非物质文化遗产中药传统炮制术流派“建昌帮”传人、国家级技能大师、江西省技术能手、江西省青年岗位标兵、江西省首席技师、江西省第五届优秀高技能人才“能工巧匠”……这些荣誉的主人吴剑，是个只有三十四岁的80后小伙儿。他虽然年轻，却已在浓浓中药香中走过近二十载。 “在传承中创新，在坚持中升华”是吴剑的座右铭。在坚守背后，更是他身上一个又一个有热情、有温情、有真情的故事。 十载求学：一寸白芍切出300片 初中毕业后，吴剑便来到江西省医药学校学习，就此开始了他与“中药炮制技艺”的邂逅。 中药炮制是我国自古就有的一项传统制药技术，又名炮灸、修事或修治。这也是中药与西药的区别之一。西药由化学合成产物构成，而中药则多由植物和一些矿物质构成。这些中药材在使用前，需要经过特殊的处理方法，增加药物防病、治病的功能，这就是炮制。某些具有毒性的药材，需要加工炮制后才能入药，炮制不当还可能会使药物作用相反甚至是带来毒性。因此，中药炮制在中药制作过程中是非常重要的环节。 中药炮制的神奇之处，还在于因为温度、时间、溶剂以及不同辅料的处理，中药材中所含的成分会产生变化。吴剑举例道，比如大黄这一药材，经过不同的炮制方法可以制成酒大黄、熟大黄、大黄炭等功效完全不同的药品。熟大黄能够起到泻下作用，而大黄炭却有收敛止泻的功效，由此可见中药炮制的精妙。 中药炮制的神奇深深吸引了年少的吴剑，他立志要学好这门技艺。吴剑在校学习五年毕业后，又拜师学艺五年，在十载求学的过程中渐渐稔熟于中药炮制技术，也更笃定了自己要传承好这一传统非遗技术的信念。 学好中药炮制技艺，仅凭志向和兴趣是不行的，更必须拿出吃苦和钻研的劲头。 在中药炮制领域，存在着几个“帮派”傲立江湖。全国主流的炮制流派大致可划分成四个：建昌帮、樟帮、京帮以及川帮。建昌帮为我国南方著名的古药帮，发祥于今江西省抚州市南城县，因地得名“建昌帮”；建昌帮以药材加工炮制和贸易闻名海内外，在我国中药界具有“药不过樟树不灵，药不过建昌不行”的盛誉，其影响地域广，对东南亚等国家的中医药界也产生了较大的影响。 吴剑拜师学艺，学的便是“建昌帮” 中药传统炮制技艺。“谨伺水火不失其度、炮炙精细毋逞其巧”是“建昌帮”中药炮制的关键要领，而要真正地掌握却不是一件易事。传统�芍乒ひ詹街瓒唷⒑氖背ぃ�需向�梢┨臣尤肭逅�和药材，小火�芍普�整一天一夜。那时候，吴剑为了保证火力稳定、坛中水不烧干，便在整个过程中一直守在坛边，就连睡觉也是抱来被子坐在火边度过一夜。 为了能使药效快速释放，“建昌帮”传统技艺对药材饮片的切片有着“斜、薄、大”的要求。为了能切好“极薄片”，达到“薄片可透字，丝片可穿针”，他不断练习刀功，直到能将短短一寸长的白芍切成三百余片，每片仅0.1毫米，这样的薄片轻轻一吹，就出现“白芍飞上天”的美丽景象。 图为吴剑正在切制薄片 正是因为具有这般“24小时坚守”“精确每0.1毫米”的精神，吴剑在一众同学中脱颖而出，2009年以优秀毕业生的身份留校。 2011年9月，吴剑正式拜师成为“建昌帮”药业第七代传承人上官贤首批弟子，一心向师父系统学习“建昌帮”传统中药技艺。上官贤是南城县“建昌帮”传统中药炮制技艺的杰出代表和传承人之一，先后在县国药中心店、县人民医院从事中药炮制技术工作。2005年受聘担任江西医药技师学院中药炮制大师，从事中药炮制教学授课工作。上官贤先后荣获过省、市两项“建昌帮”中药炮制科技成果奖，并破格晋升为中药高级职称的专家，其制作的中药饮片标本多次荣获全国大奖。其曾编撰的《建昌帮中药传统炮制法》、主编的《建昌帮中药炮制全书》等著作，以及撰写的“建昌帮四味中药传统炮制法”“建昌帮膏药煎熬工艺介绍”等多篇论文在国内学术刊物上发表。 严师出高徒。吴剑在上官贤亲传身教下，夜以继日苦练本领，终获战果，取得了江西省“振兴杯”中药炮制职业技能竞赛第二名的成绩，并被授予“省技术能手”“省青年岗位能手”等称号。经过5年从师学习和钻研，逐渐领悟“建昌帮”中药炮制精髓的吴剑，于2016年出师并留校任教。 躬力创新：配制“中药香囊”助力防疫 在传承中创新，在创新中发展。2016年到2018年吴剑先后申报的省级中药炮制技能大师工作室、国家级吴剑技能大师工作室获批后，吴剑借助学校资源，带领工作室团队挖掘整理“建昌帮”濒临失传的传统中药炮制工具、研究探索传统中药炮制的加工方法，并进行中药炮制技术传承、技术创新、技能攻关、技能推广。他坚持“常有问题在心中”“在研究状态下工作”，在任教的同时潜心钻研，实现传统工艺的“升级创新”。为了解决药材碾磨不均匀的问题，吴剑和团队成员研制出中药材破碎装置；为了提高枳壳生产效率，他们创造出快速定型器；为了做到自动化�芍疲�他们选取砂锅并调控温度，经过五十余次尝试后，竟能做到和传统康火�芍埔谎�的成品效果……至今团队已成功申请到3项专利，制作出无数精品标本。 在“传帮带”中创新，激发学生们兴趣。在课堂上，吴剑带领学生将经古法炮制后的中药饮片制作成中药饮片拼贴画，将自己的创意与中药知识结合并表达。中药饮片与中国画艺术相结合，相对传统的单味中药饮片展示，拼贴画不仅具有一种独特的艺术美感和艺术收藏价值，更能有效展示数十味中药饮片，使学生对知识点的掌握程度也大大提高。实践过程中，出现众多优秀的作品，如“玛丽莲梦露”“向日葵”“李时珍尝百草”“蝶恋花”等等，“玛丽莲梦露”更是在2016年全国职业院校创新创效创业大赛中获得二等奖。 在实践中求创新，在古药方上寻突破。2019年新冠疫情突然打破人们平静的生活，普通百姓对疫情的恐惧深深刺痛了吴剑。能否利用古方助力新冠疫情的防控，使他彻夜难眠。经过深思熟虑后，吴剑携“建昌帮”踏上了“古技艺的新征程”，大胆开展了“古药方的新实践”。团队沿袭元代御用药方、结合新冠肺炎特征、精选十二种中药，研发出一批“防疫中药香囊”。芳香药材能够散发气味刺激鼻腔形成病毒隔离层，具有防瘟辟邪、芳香化湿、避蚊驱虫，除秽浊之气的功效。“防疫中药香囊”问世后，很快得到北京宣武中医院的专家及全国其他中医医院的响应与认可。 图为吴剑团队制作的防疫中药香囊 桃李争妍：师父带你去“练级” 江西省医药学校成立于1984年，是一所为全国医药行业培养应用型技术人才的公办学校，与其一体办学的江西省医药技师学院，是全国仅有的三所医药类技师学院之一。该校为国家级技能大师工作室项目单位，教育部首批现代学徒制试点学校。2016年，吴剑留校任教后，他每年招收10名弟子，并从学校中药专业择优选拔30名对中药感兴趣的学生作为工作室学徒成员，把 “建昌帮”濒临失传的传统切制、泛制、煨制、�芍频染�技绝活传授给他们。对于自己的学生，吴剑总是充满关爱、饱含期望。他深知职教学校学生年龄小、学习目标性薄弱，因此总是想尽办法引导他们树立正确的目标方向，激发大家学习的潜能。 在学生中树立榜样，让榜样激发大家的学习动力。钟雪凤便是吴剑挑选出的最满意的榜样。钟雪凤对待中药炮制的学习实践总是付出十分的努力，对待不够熟练的技艺一次又一次默默练习。即使是面对比赛选拔落后于他人，这位“不服输的小姑娘”也会主动和已选拔上的同学一起课后加练、学习比赛内容。在对自己的严格要求下，钟雪凤第二年便在每一项选拔考核中获得第一名，并成功获得跟随老师参加国赛的机会。钟雪凤毕业后也选择留在母校任教，从吴剑的学生成为了“和他并肩作战的战友”。2019年钟雪凤作为学校“职工代表”参与江西省干部工匠大赛，被授予“江西省技术能手”“江西省青年岗位能手”以及“巾帼标兵”荣誉称号。 “她身上能看到滴水穿石一样的毅力。” 吴剑自豪地说，“钟雪凤作为榜样的力量，正感染着学校里更多年轻的孩子们奋发前行。” 为更有效地激发学生们的学习热情，将“建昌帮”传统中药炮制技艺传承发扬，振兴中医药传统文化自信，吴剑想出的另一套办法就是“带着孩子们去‘练级’”。在吴剑的“练级”模式下，江西省医药学校每年有600多人次参加中药类职业技能考评，取得职业资格证书的学生达到98%。与此同时，学生们积极参加各类赛事和评选活动，并取得优异战果：参加全国技能竞赛获一等奖9个，二等奖11个，三等奖11个；参加省级技能竞赛获第一名4个，第二名5个；三名弟子获“江西省技术能手”“江西省青年岗位能手”等称号。 图为吴剑教学画面 生逢其时：我们的春天来了 习近平总书记在二十大报告中明确指出，“促进中医药传承创新发展，推进健康中国建设”。这不仅为推动中医药事业发展指明了方向，更鼓舞着包括吴剑在内的每一位中医药人。2022年12月21日中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，更是让吴剑看到了职教未来的希望，看到了职教“人人皆可成才”的模样。 “技能人才的春天到了，我们这些人真是生逢其时”，吴剑说，“我把‘中医药学是中国古代科学的瑰宝’这句习近平总书记的箴言挂在了办公室的墙上。我们要特别感谢这个时代给予技能人才地位和尊重。” 他表示，作为“建昌帮”非遗传承人，誓将“建昌帮”传统中药炮制工艺的传承做为自己一辈子的事业，誓要肩负起中药人的使命和责任，助力建设健康中国。（王艺颖 贺航冰） (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：国务院未保办要求各地寒假春节期间对困境儿童进行一次走访探视 　　记者4日从国务院未成年人保护工作领导小组办公室获悉，国务院未成年人保护工作领导小组办公室要求各地未成年人保护工作领导小组（委员会）办公室要统筹用好基层工作力量，寒假春节期间对本地区困境儿童进行一次走访探视。 　　国务院未成年人保护工作领导小组办公室近日通知开展“情暖新春 共护未来”2023年寒假春节期间困境儿童关爱服务活动。通知指出，走访探视时，要重点了解儿童监护或委托照料状况、健康情况、寒假春节期间儿童去向和面临困难问题等。针对困境儿童的实际困难，要明确专人做好关爱服务工作，确保各类信息沟通渠道畅通，保证儿童在遇到困难时第一时间能够得到关爱服务。 　　通知强调，各地未成年人保护工作领导小组（委员会）办公室要结合走访探视活动，大力开展未成年人保护工作法律法规政策宣讲，指导村（居）民委员会督促指导困境儿童监护人或受委托照料人认真履行监护主体责任或委托照料职责。要将父母均在外地过年的农村留守儿童作为关爱服务的重点对象，督促引导父母通过电话、视频、微信语音等方式加强与农村留守儿童的亲情沟通，给予儿童亲情关爱，加强假期亲子陪伴。 　　通知还要求，要确保将孤儿、事实无人抚养儿童等困难儿童群体纳入价格补贴联动机制保障对象。对于父母及其他监护人因突发事件影响，不能履行监护和抚养责任的，未成年人住所地民政部门要依法进行临时监护。（记者高蕾） (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

原标题：10部门联合部署2023寒假儿童关爱服务活动 　　新华社北京1月6日电（记者黄�h）全国妇联、最高人民法院、最高人民检察院、教育部、公安部、民政部、司法部、国家卫生健康委、共青团中央、中国关工委等10部门日前印发通知，联合部署开展“把爱带回家――暖童心护成长”2023寒假儿童关爱服务活动。 　　通知指出，各地各部门要突出主题开展宣传教育，采取云参观、云阅读、云观影、云展示等方式，组织开展特色鲜明、形式多样的“少年儿童心向党”主题宣传教育活动。要抓住节点广泛普及家教知识，通过开设线上家长课堂、专题讲座、咨询服务等，面向家庭集中开展家庭教育指导服务，帮助家长强化家庭教育主体责任，科学合理安排儿童寒假学习生活，加强假期亲子陪伴，帮助孩子养成良好生活学习习惯，筑牢儿童安全健康屏障。 　　通知要求，因地制宜开展关爱服务活动，广泛动员巾帼志愿者等爱心力量，与农村留守儿童、困境儿童等建立帮扶对子，就近就便为他们提供关护照料、学业辅导、爱心陪伴等关爱服务。通过发挥公益慈善平台作用，集中创设一批面向特殊困境儿童的关爱帮扶项目，为特殊困境家庭送爱心健康包。 (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

原标题：重庆：乡村教师、基层医生等可评聘正高职称 　　新华社重庆1月6日电（记者黄兴）记者从重庆市人力社保局获悉，该局近日会同重庆市相关部门出台文件，明确乡村教师、基层医生等专业技术人员可评聘正高职称。此举旨在拓展基层事业单位专业技术人员的成长空间，保障专业技术人员“引得来、干得好、留得住”，为乡村振兴提供人才支撑。 　　重庆市人力社保局相关负责人介绍，重庆将分行业提高各类基层事业单位专业技术岗位最高等级。今后，乡镇中小学、乡镇卫生院和街道社区卫生服务中心的专业技术人员，最高可评聘专业技术正高三级岗位；乡镇农业、文化、工程等类型事业单位的专业技术人员，最高可评聘专业技术副高五级岗位。与现行政策相比，专业技术岗位最高等级均大幅上升。 　　文件还明确，新增设置“定向评价、定向使用”职称岗位。乡镇卫生院、街道社区卫生服务中心、乡镇（街道）农业服务机构等事业单位，可按不超过本单位专业技术岗位总量的3%增设定向副高级岗位，专项用于聘用取得“定向评价”职称的专业技术人员。 (责编：郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到

位于广东东莞的大湾区大学筹建办公室7日发布消息称，为了招揽全球高端人才，提升科研力量，该校邀请海外青年学者依托大湾区大学申报2023年国家优秀青年科学基金(海外)项目，加入大湾区大学，共谋发展。 作为落实国家《粤港澳大湾区发展规划纲要》的重要战略部署，大湾区大学(Great Bay University)于2020年正式开始筹建，由北京大学原副校长、中国科学院院士田刚教授作为筹建负责人牵头推进筹建工作。该学校坐落于粤港澳大湾区重要节点城市东莞，占地总面积约2356亩，建筑总面积约100万平方米，预计总投入100亿元人民币。学校将于2030年整体建成，预计在校生约10000人，其中博士研究生约3000人，硕士研究生约2000人，本科生约5000人。 据悉，大湾区大学松山湖校区教学生活区将于今年6月交付使用，可满足办学初期使用需求。学校自2021年起组建师资队伍，现已初步形成涵盖物质科学、计算机、数学、物理、化学、工业工程等方向的高水平师资队伍，所有教师均有海内外知名大学、科研院所正式教研或博士后工作经历。 为了进一步提升学校科研力量，大湾区大学面向全球，从数据科学与统计学、计算与应用数学、理论物理、量子物理与信息、新能源材料、功能信息材料、先进材料结构、计算机系统、前沿计算技术、人工智能及其应用等多个重点研究方向，邀请海外青年学者依托大湾区大学申报2023年国家优秀青年科学基金(海外)项目，加入大湾区大学共谋发展，共同见证粤港澳大湾区新的发展机遇，共同为科技强国建设贡献力量。(李映民 李纯) (责编：何淼、郝孟佳) 分享让更多人看到

原标题：浙江建德市建设“婴幼儿成长驿站”   近年来，浙江省建德市深度聚焦“一老一小”重点群体，依托党群阵地建设社区托育点即“婴幼儿成长驿站”，向社区家庭免费提供婴幼儿看护、育儿技能指导、亲子游戏陪伴、儿童健康管理等服务。图为近日，建德市大慈岩镇檀村村党员志愿者在“婴幼儿成长驿站”陪伴孩子们做游戏。 （袁燕青摄） (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

深冬时节，北京农学院图书馆西南侧的连栋温室大棚仍四季如春，棚里全年一派繁忙景象，充满收获的喜悦。2022年秋季学期刚一入学，该校就组织新生们来到大棚里参与蔬菜种植和采收。同学们听老师讲解水培和无土栽培等现代化种植技术，认真仔细地播种、采摘，劳动热情高涨。 一段时间过去，新生们种植的7000余株菜苗已经郁郁葱葱、长势喜人。据悉，为大力弘扬劳动精神，培养学生的劳动意识、提高劳动能力，北京农学院立足“农”的特色，制定《关于加强耕读教育的指导意见》，开设劳动教育32学时必修课，组织编写多册教材，将劳动教育实践活动作为2022级同学进入大学校园的“入门课程”，作为必修的“大思政课”。 泥土地里感知劳作艰辛 北京农学院师生开展农事实践活动。校方供图 学校充分挖掘校内农事劳动资源，在校内外实践基地安排耕读实践，利用校内实践教学基地和设施温室开展耕读教育，组织服务性劳动实践，将课堂由田间地头搬到校内基地场站，先后组织52个班级的1644名新生在校内实践基地开展劳动实践，学习农事知识，锻炼农事技能，增强劳动精神。 “打地垄”是重要的农事活动，但许多学生都没有见过和实际操作过。在老师的带领下，同学们走进田地，实地学习如何正确使用铁锹、铁耙等农具，实地参与翻地、平地、打垄。第一次接触农具的同学们，新奇地拿起农具投入到劳动实践当中，用铁锹将土铲出堆成田埂，再仔细进行修整打垄，最后用耙子把种植区的土壤整理平整，为后期移栽做好铺垫。 2022级同学陈青然说：“这是我第一次参加农耕活动，原本以为会很简单，但实际却遇到了各种各样的问题，我也切实体会到了农耕的不容易，短短两个小时的打垄就已经让我腰酸背痛，可以想象农民平时劳作是多么艰辛。粮食真的来之不易，今后我要从自身做起，更加珍惜粮食、绝不浪费一粒米。” 为校园树木穿“冬衣” 北京农学院学生开展劳动教育实践活动。校方供图 学校将劳动教育与新生引航相结合，与专业教育相结合、与三农人才培养相结合。组织新生开展“以劳动教育涵养三农人才”的活动，包括组织学生给校内的树木刷漆，根据季节特点进行田地耕作和农作物的种植、花卉草木移植，结合爱国卫生运动，组织清扫本校园落叶、清理垃圾，引导新生在田间地头知农学农，在校园内开展卫生运动，培养劳动精神，锻炼劳动技能。 每年秋冬之交，北京农学院校园里落叶随处可见。欣赏秋季胜景之时，也是该校开展劳动教育的契机。为了维护校园清洁，同学们拿起扫把，分区包干，连续多日协助校园工人清扫校园干道和草坪里的落叶，并将其装进一个个大的编织袋中。 “这些落叶不是垃圾，而是宝贝。树叶被送到发酵厂里可以变成肥料……”在劳动现场，老师给同学们上了一堂特殊的专业课。同学们对微生物发酵知识产生了极大兴趣，对于今后专业知识的学习变得更加渴望。 为树木涂白、杀菌防虫、保暖……严寒天气，为帮助校园里的树木顺利过冬，同学们分组分片把调好的石灰乳根据标定的基准线均匀地涂在每一棵树干上，大家不怕脏、不怕累，默契合作，为校园的树木都换上了白色“冬装”。 “这次活动中，我学到了树木养护知识，还掌握了树木防护漆的粉刷技巧。虽然很累，但能为学校环境的美化出点力，我觉得特别开心！”该校学生王宇森说。（李依环） (责编：何淼、孙竞) 分享让更多人看到

人民网北京1月12日电 （记者郝孟佳）11日，由中国教育部主管、中国教育国际交流协会主办的教育类中文双月刊《教育国际交流》创刊号揭幕仪式在京举行，创刊号于本月正式出版发行。杂志从解读政策与热点、探索中国方案、展示优秀成果、传递前沿理念和讲述中国故事等五个维度共设置16个栏目。 创刊号特邀教育部和国际组织领导撰文，教育部部长怀进鹏阐述推进高水平教育对外开放以及共建“一带一路”教育行动的中国方案，教育部副部长吴岩展望中国高等教育数字化转型之路，联合国教科文组织助理总干事沙米拉・奈尔・贝杜埃勒讲述教育国际合作如何助力开放科学。众多名家解读最新教育政策与热点，探索高等教育、职业教育发展，展现合作办学、科技创新与“一带一路”优秀成果，讲述中国教育故事，突出国际交流与合作特色，兼顾国际与国内、理论与实践，全方位展现教育国际交流的动态与成果。 中国教育国际交流协会会长刘利民在致辞中表示，《教育国际交流》杂志将荟萃前沿的国际教育思潮、先进教育理念、优质教育资源和成功案例，把中国教育推向世界，讲好中国教育故事、传播好中国声音、阐释好中国特色，扩大中国教育国际影响力。 教育部国际合作与交流司司长刘锦在致辞中表示，《教育国际交流》杂志将会成为教育对外开放很好的宣传和交流载体，为建设教育强国添砖加瓦，聚力增辉，期待杂志成为展示中国教育开放自信的一扇窗口，成为激活理论和实践研究的一池春水，为各方人才搭建一方舞台。 据介绍，《教育国际交流》主要面向教育部及直属单位、各省市自治区教育厅局、各级各类学校、中国驻外使领馆、各国驻华使领馆等单位和教育外事工作者。与国际研究类期刊、国外教育研究类期刊、外国语教学类期刊不同的是，《教育国际交流》是我国教育领域第一本专注于国际教育交流与合作的综合性专业性国际教育期刊。杂志编委会专家由来自教育部、知名高校、教育组织等近30位知名学者组成。   (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到