福建省福州市鼓楼区近日举办“爱心无界”志愿服务市集活动，推出非遗剪纸技艺、爱心茶摊等特色志愿服务项目，吸引众多市民前来体验。图为两岸青年志愿者在活动中交流台湾文创手工艺术品。 　　谢贵明摄（人民视觉） (责编：郝孟佳、李�P) 分享让更多人看到

人民网北京12月8日电 （记者孙竞）近日，江西省农村小学兼职教师音乐课堂教学能力培育研讨活动在江西省贵溪市白田乡举办。活动由江西省教育厅教学教材研究室主办，贵溪市象山学校承办，人民教育出版社提供课程支持。来自江西省72个县（区）120名乡镇中心小学非音乐专业的兼职教师参加。 目前，乡村中小学音乐师资问题是制约美育工作扎实推进的突出问题。为此，江西省教育厅教学教材研究室从2023年初开始，以问题为导向，研制问卷、实地调研，努力改变以往让兼职教师“听讲座”“看示范”的传统培训模式，创新开发了一套适用于兼职教师“用音乐教音乐”的培育模式，并形成三年跟踪机制。 活动中，中央音乐学院原副院长周海宏把一线课堂的教学思路与步骤融合进授课过程，结合音乐作品与实践，将学员的情绪调动起来。这样，不仅使兼职教师能够快速掌握乐理知识，还可以帮助他们将授课内容直接转化到自己的一线课堂。 如何上好音乐欣赏课，是很多兼职教师面临的考验。周海宏认为，音乐欣赏的首要任务是让学生建立良好的欣赏习惯，即安静地聆听。同时，要拓展音乐欣赏作品的广度，让学生聆听多个历史时期、多种地域、多种风格、多种体裁的优秀音乐作品，增加作品积累，打开艺术视野，进而才能更有效地提升审美水平。 “作为一名非音乐专业的兼职教师，此次研讨带给我最大的启发就是要带着尊重音乐、热爱音乐的态度去面对音乐课堂和学生，帮助孩子们在音乐中获得更多快乐、健康和自信。”来自南昌市安义县的一位老师表示。 江西省农村小学兼职教师音乐课堂教学能力培育研讨活动。主办方供图。 江西省教育厅教学教材研究室相关负责人表示，这种培育模式是缓解乡村学校美育师资匮乏与不足的有效途径，希望以此次活动为切入口，不断加强美育师资队伍建设，进一步促进农村学校的高质量发展。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

　　阿碧（前排右一）代表喀麦隆参加第三届“汉语桥”世界小学生中文秀并获得非洲洲冠军。 　　阿碧（右）在学习中文。 　　2022年“汉语桥”世界小学生中文秀中，李森获得优异成绩。图为在喀麦隆赛区，雅温得第二大学孔子学院中方院长薛晓彬为李森（前排左二）颁奖。 　　在喀麦隆，学习中文的小学生人数日渐增多，“汉语桥”世界小学生中文秀的出现给孩子们创造了一个展示中文能力和风采的舞台，也促使更多喀麦隆低龄学生加入中文学习的队伍中。“学习中文让我们感到快乐。”孩子们说。 　　 　　阿碧：将对中文的热爱传递给更多人 　　明亮的大眼睛、甜美文静的脸庞、流利标准的中文发音、悠扬婉转的歌声……初见阿碧，就被她瘦小的身体里释放的巨大能量所吸引。 　　刚来到喀麦隆雅温得第二大学孔子学院的时候，阿碧有些害羞紧张，但她一站上舞台，唱起自己熟悉的歌曲，整个人就会慢慢放松下来。“她喜欢唱中文歌，也喜欢听中文故事，当她做自己喜欢的事时，会很放松。”阿碧的妈妈这样对我说。 　　作为辅导老师，我抓住这一点，尽可能地多跟阿碧交流她熟悉的事。阿碧陆陆续续参加了不少孔院举办的活动，舞台表现也越来越自如。“我还要继续努力，明年得冠军。”即使在比赛中没有拿第一，她也不气馁，反而更加坚定了学好中文的决心。为了提升中文水平和各项综合能力，阿碧还利用假期参加了孔子学院办的暑期中文培训班。 　　当宣布阿碧获得第三届“汉语桥”世界小学生中文秀非洲洲冠军时，阿碧的家人和我都激动不已，泪水在眼眶里打转。历经数月努力，只为这一刻的绽放，阿碧实现了从稚嫩羞涩到绚烂绽放的转变。 　　为了在比赛中取得好成绩，阿碧特别珍惜学习中文的机会。即使生病，她也要坐两个小时的车到孔院学习，发烧了，依旧反复背诵比赛要用的演讲稿，只因她想在舞台上呈现最好的自己。每个周末，她都主动要求爸爸带她来孔院参加中文课，有时候家长忙工作不能来，她就打电话给我，在线跟我交流。 　　平日里，阿碧每天也会用中文跟我打电话问候。她说：“我身边没有人会说中文，所以想跟老师们聊聊天，练习中文。” 　　作为阿碧一路努力的见证者，我觉得，阿碧能够拿到冠军，是“越努力，越幸运”这句话的最好诠释。 　　阿碧与中文的缘分要从她出生时说起。10年前，阿碧的妈妈何兰德是雅温得第二大学孔子学院的学生，孔院现任中方院长薛晓彬曾是她的中文老师。阿碧刚出生时，薛老师和其他几位中方教师曾去看望她们母女。老师们把阿碧抱在怀里，柔声哄她，那大概是小姑娘第一次听到中文。 　　后来，由于要照顾家庭、养育子女，何兰德不得不放弃了中文学习，令她至今怀有遗憾，因此她鼓励并支持女儿学习中文。当得知女儿获非洲冠军时，何兰德激动地说：“阿碧替我完成了梦想，我为她感到骄傲！感谢孔子学院，在老师们的帮助下，阿碧进步了很多。” 　　现在，阿碧在家里唱中文歌，她的弟弟妹妹也会跟着一起唱跳，甚至她的爷爷奶奶也会唱几句《中国话》。阿碧已将对中文的热爱传递给了更多人。 　　希望阿碧保持对中文的热爱和激情，在学习中文这条路上越走越远。 　　李森：“想到北京看一看” 　　李森今年12岁，来自喀麦隆的杜阿拉。去年，他参加了“汉语桥”世界小学生中文秀喀麦隆赛区选拔赛，那是雅温得第二大学孔子学院第一次承办“汉语桥”小学生中文秀相关赛事。李森以优秀的表现能力获得了冠军，并代表喀麦隆参加了第二届“汉语桥”世界小学生中文秀，获得优异成绩。 　　由于疫情影响，2022年“汉语桥”世界小学生中文秀在线上进行。李森积极参加比赛辅导，认真备战，从不懈怠，最终取得了好成绩。李森的妈妈对儿子能够代表喀麦隆的小学生参赛并获得荣誉感到十分骄傲。由于比赛是在线进行，李森的妈妈努力克服当地网络条件差的困难，在比赛期间全天在线，时刻与老师们保持联系。 　　李森最开始接触中文是在杜阿拉的希拉双语小学。和中文结缘后，他对学习这门语言很感兴趣，尤其喜欢唱中文歌和跳中国舞蹈。随着深入学习中文，他的中文水平也越来越高，对中国的向往之情越来越浓。 　　李森说，最想到中国北京看一看，也想看看中国的大熊猫、吃一吃四川的火锅……这既是他的愿望，也是他的学习动力。 　　李森就读的希拉双语小学曾是雅温得第二大学孔子学院的合作教学点，2015年开设中文课程，现在已具备自聘本土教师开展中文教学的能力。学校每周两次的中文兴趣课受到了学生的喜欢，中国语言与文化特色课程也受到家长们的赞扬。目前，该校学习中文的学生达五六百人。校长冯・多纳图斯表示，看到越来越多的孩子们开始说中文，中文水平日益提升，他倍感欣慰。他希望希拉双语小学今后能够继续与雅温得第二大学孔子学院一道，为促进喀中友谊贡献力量。 　　（作者系雅温得第二大学孔子学院中方教师） 　　（本文配图均由作者提供） (责编：孙竞、郝孟佳) 分享让更多人看到

揭牌仪式现场。图片来源：武汉工程大学 人民网北京12月5日电 日前，武汉工程大学（枣阳）新材料产业技术研究院揭牌仪式暨政校企项目合作签约仪式在湖北枣阳举行。 武汉工程大学党委常委、副校长吴云韬在发言中介绍了研究院建设的意义及运作模式。他指出，武汉工程大学的学科特色、科研优势与枣阳市的产业发展需求高度契合。未来将通过人才优势，推动产业链、创新链深度融合，为枣阳打造特色鲜明的创新型城市做好人才、科技支撑；为枣阳打造产业转型升级示范区，构筑国内国际双循环新发展格局作出积极贡献。 湖北省枣阳市政协主席，经开区党工委副书记、管委会主任孙襄林表示，成立新材料产业技术研究院是市委、市政府立足特色优势，围绕产业链发展，增强工业研发实力，助推产业提质增效的重要举措，也是双方精诚合作共谋发展的结晶。期待双方发挥各自优势，在新材料领域开展更加深入的合作，进一步加速科技成果转化，促进经济社会发展。 湖北省枣阳市委常委、组织部部长康丹表示，希望通过深化合作，借助武汉工程大学人才、学科、平台和科研等方面的优势，不断提升枣阳企业创新能力、核心竞争力，实现校地企互惠双赢，助力双方高质量发展。 据悉，揭牌仪式当天，武汉工程大学化学与环境工程学院与枣阳经济技术开发区签订了实习实训合作协议。5家企业与武汉工程大学（枣阳）新材料产业技术研究院签订了合作项目协议。（李依环、陈磊） (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

原标题：我国去年教育经费总投入超6万亿元 教育部、国家统计局、财政部日前发布2022年全国教育经费执行情况统计公告。公告显示，2022年全国教育经费总投入为61329.14亿元，首次超过6万亿元，比上年增长5.97%。国家财政性教育经费为48472.91亿元，比上年增长5.75%，占国内生产总值的4.01%，实现了“一般不低于4%”。全国一般公共预算教育经费为39256.96亿元，比上年增长4.79%，占一般公共预算支出的15.07%。 “教育经费投入是国民教育发展的基础，是办好人民满意的教育的重要支撑。全国教育经费总投入超过6万亿元，已连续10年保证了4%的教育投入基准线，这充分体现了我国始终坚持优先发展教育事业，教育成为我国财政一般公共预算第一大支出。”西南财经大学教育政策与管理研究所所长陈涛表示。 根据统计公告，2022年全国按在校学生人数平均的一般公共预算教育经费为15731.97元，比上年增长2.44%。其中，全国幼儿园为10198.39元，比上年增长7.29%，增长最快的是新疆维吾尔自治区（33.09%）。全国普通小学为12791.64元，比上年增长3.32%，增长最快的是山西省（10.38%）。全国普通初中为18151.98元，比上年增长2.14%，增长最快的是西藏自治区（9.82%）。全国普通高中为19117.92元，比上年增长1.64%，增长最快的是福建省（11.03%）。全国中等职业学校为17461.54元，比上年增长2.14%，增长最快的是宁夏回族自治区（21.51%）。全国普通高等学校为22205.41元，比上年下降1.69%，增长最快的是四川省（13.42%）。 陈涛分析，从学段看，基础教育的基点作用不断巩固，义务教育始终是教育发展的根本所在。公告数据显示，在所有学段中，学前教育的增长比例最大，这与近年来国家推进优质普惠学前教育的努力密不可分，学前教育已被列为各地重大民生工程，“省级统筹、市（州）支持、以县为主”的学前教育管理体制不断完善，以政府为主导的学前教育公共服务体系逐步充实和提升。今年8月，教育部、发改委、财政部联合印发《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》，明确提出到2027年“公办园在园幼儿占比力争达到60%以上”，并且规定“各地公办园生均公用经费标准原则上应于2024年达到600元/年・人”。这是国家层面首次提出政府投入学前教育的生均量化标准，也是学前教育公共财政保障的重大举措，有望切实保障优质幼儿教育资源持续扩充，满足人民群众“上好园”的美好愿望。 “全国幼儿园生均公共教育经费增长7.29%，远超平均增长率2.44%。”北京大学经济学院研究员王熙将关注点也放在了学前教育领域。他说：“已有研究表明，学前教育是投资回报率最高的学段。儿童早期发展一直被认为是个体一生人力资本积累的最关键部分，事关个人职业发展和国家人力资本积累。” 从区域来看，我国中西部地区教育投入增幅增速显著，特别是新疆、西藏、贵州等地教育投入提升最为突出，体现了公共教育资源配置的区域公平，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育正成为现实。 （记者晋浩天 通讯员聂一丹） (责编：郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到

人民网北京12月1日电 （记者孙竞）11月30日，“融合共育 护幼成长――首都学前融合教育高质量发展研讨会”在北京教育学院召开。来自北京市16个区和经开区、燕山地区的80余所幼儿园的150余位园长、教师参加了研讨会。 北京师范大学特殊教育学院院长王雁作了题为“学前融合教育推进与教师支持”的主旨报告，从学前教育发展、特殊教育发展和教师实施融合教育的准备等视角，回顾和分析了我国学前融合教育的政策和法律沿革，强调在学前融合教育环境下，教师为支持普特幼儿共同成长，应具备相应的融合教育专业素养。 首都儿科研究所研究员关宏岩从医学专业角度，对0-6岁儿童发育常见障碍进行了阐述，并强调对于特殊儿童要早发现、早干预，医育融合。 研讨会同时设三个分会场，来自高校、科研单位、幼儿园、残疾人康复机构等单位的专家学者分别围绕“首都学前融合教育政策环境与康复支持”“首都学前融合教育课程探索”以及“首都学前融合教育创新实践”等主题展开交流。 据悉，本次研讨会由北京教育学院学前教育学院、北京教育学院“3-6岁特殊儿童融合教育”科研平台、北京教育学院学前融合教育研究中心联合举办。 (责编：李依环、熊旭) 分享让更多人看到

怀化市靖州苗族侗族自治县加强在中小学推广民族特色文化教育，组建苗鼓队、民族合唱团，创办苗锦苗绣工作坊等，向学生们传承优秀传统文化。图为该县土桥小学学生在苗侗服饰制作课上学做手工品。 彭 海、陈俊名摄影报道 邵阳市在中小学教育中鼓励各乡镇打造自主品牌并推行劳动教育。图为在邵阳市新邵县小塘镇中心小学劳动实践教育基地，老师给学生讲解红菜的种植常识。 刘丰鸿摄 (责编：李依环、李�P) 分享让更多人看到

一名外卖员穿着工服站在演讲台上，身后的大屏幕上写着“新生代表发言”――日前，在社交媒体上，一张照片引来许多网友点赞。 照片中的主人公名叫彭清林。11月18日，他作为国家开放大学实验学院2023年春季学期工商管理专业新生代表，参加2023全网办学迎新仪式。这让话题“外卖小哥彭清林上大学”登上了网络热搜。 据央视新闻微信公众号报道，今年6月，在浙江省杭州市，外卖员彭清林从西兴大桥上一跃而下，跳入江中，救下一名轻生女子。这份善良与勇气感动了许多网友。 救人后，彭清林获得“杭州好人”荣誉称号，还成为了杭州亚运会火炬手。今年11月，彭清林落户杭州，搬进了新家。最近，彭清林所在外卖平台与国家开放大学联合推出的“骑手上大学”项目，又给予了他免费上大学的机会。 彭清林说，读完高中后自己就外出打工生活，已经有十多年没有再走进课堂了。“收到录取通知和教材时，感到很新奇。现在想想，读书真的很重要。”彭清林选择就读的是现代物流管理专业，他觉得这个专业与自己的工作息息相关。“开学前，我翻了翻教材，原来送一份外卖、一个快递背后也有那么多门道！看来要做好一名外卖小哥，不仅要有力气，也要有学识。”彭清林说。 现在，彭清林已被纳入外卖平台的储备站长行列，要从小队长开始做起，慢慢学习团队管理。彭清林表示，自己参与的“骑手上大学”项目是一个不脱产的学历提升项目，主要通过上网课的形式学习，时间上相对自由，但学习要凭自觉。“读大学、上网课对我来说，是一件比送外卖更具挑战性的事情，不过我对自己有信心。”彭清林说，自己会平衡好学习和工作的时间，争取早日毕业，对得起网友们的关注和关心。“我希望通过自己的经历，让更多人看到外卖小哥的努力与勤奋，让大家知道我们也可以通过努力，取得更大的进步。” 网友“快乐”留言评论：“加油。真是一个有正能量的小伙子，未来可期！”网友“辉”说：“祝福！善良又努力的人，一定会有更好的未来！” (责编：李依环、郝孟佳) 分享让更多人看到

《中国自然资源发展报告（2022）》发布会现场。中国地质大学（北京）供图 人民网北京11月17日电 （记者李依环）中国地质大学（北京）16日举行的第二届自然资源战略发展高端论坛上，该校自然资源战略发展研究院正式发布《中国自然资源发展报告（2022）》（以下简称《报告》），旨在为自然资源治理研究提供新的思路和方法，为构建更有韧性的能源资源系统和实现“双碳”目标提供科学支撑。 据悉，《报告》是中国地质大学（北京）首个中国特色新型高校智库自然资源战略发展研究院的系列成果之一，以实施“双碳”战略为目标，以基础数据为重点，以实践案例为补充，力图充分反映当前自然资源治理的主要成就和存在的问题，进而提出切合实际、符合国情的对策建议。 《报告》分为综合篇、专题篇和案例篇三个部分。综合篇系统梳理了土地资源、矿产资源、水资源、生物资源、气候资源和海洋资源六大基本类型自然资源发展的总体趋势和自然资源治理发展趋势；专题篇从战略性矿产资源供应安全角度探讨了“双碳”战略面临的重难点；案例篇剖析了30个资源型城市的韧性水平和转型发展路径。 会上，中国地质大学（北京）自然资源战略发展研究院常务副院长葛建平系统介绍《报告》主要成果。《报告》显示，2020年至2022年间，我国矿产资源储量、产量和消费量呈现增长趋势；我国海洋矿产资源开发稳步推进，海洋能开发潜力巨大；我国新能源产业提质增效，能源绿色低碳转型稳步推进；我国战略性金属产业链的国际竞争力总体为中等水平；其他自然资源发展态势良好，为“双碳”目标实现提供助力。 (责编：郝孟佳、熊旭) 分享让更多人看到

　　一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基，必须结合新的时代条件传承好、弘扬好。习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示强调：“着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展”。今天，大数据、物联网、云计算、人工智能等新技术不断发展并在各领域广泛应用，为推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展带来了新机遇，为中华优秀传统文化传承发展提供了重要助力。 　　助力文化样式活态传承。习近平总书记指出：“文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。”我国星罗棋布的文物古迹和历史遗存、汗牛充栋的历史文献与古籍版本、日用不觉的文化民俗与典章礼仪，承载着我们这个古老民族的历史记忆。这些宝贵文化遗产，充盈着我们的精神世界，塑造着我们的民族性格，是人类文明宝库中的重要宝藏。也要看到，一些陈列在广阔大地上的文物古迹和历史遗产还需更好开发利用，一些收藏在博物馆里的文物只是静静地躺在展示柜中，距离从“保下来”到“活起来”仍有差距。随着数字化时代的到来，我们可以通过数字技术手段对这些文物古迹和历史遗产进行全息拟态处理，把实物形态转化为数字形态，从而让那些铭刻于青铜器、誊录于丝帛、书写于简牍、印刷于纸张上的文明，穿越厚重的历史，一一呈现在我们的眼前。中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。近年来，我国实施一系列文物保护数字化工程，打造了文化传承发展的数字化样板。比如，敦煌研究院经过近30年的数字化保护探索与研究，形成一整套针对不可移动文物的数字化关键技术和工作流程，实现了对洞窟的数字化保护。截至目前，甘肃省科技重大专项“敦煌石窟数字资产管理平台构建与应用示范”已经完成290个洞窟数字化采集、179个洞窟壁画图像处理、45身彩塑和7处大遗址的三维重建，形成了超过300TB可以永久保存、永续利用的数字资源。通过数字技术赋能，许多沉睡多年的历史文物、濒临保护危机的珍贵遗产拥有了自己的数字形态，以全新的样式回到人们视野中。 　　助力文化基因代代传承。党的十八大以来，我国加快完善数字信息基础设施体系，统筹推进5G、IPv6、数据中心、卫星互联网、物联网等建设发展，互联互通、共建共享、协调联动水平快速提升，为经济社会高质量发展提供有力支撑。数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式，也深刻改变、创造着我们这个时代的文化生态，生成了具有鲜明时代烙印的数字文化。今天的中国，有超过10亿网民，数字空间提供的海量信息内容、丰富文化供给，不仅满足着多层次的精神文化需求，也在潜移默化地塑造着人们的价值观念、思维方式和行为习惯。新的时代条件下，我们传承发展的中华优秀传统文化正在“遇见”新生成的数字文化，传统与现代的张力在数字空间发生着交汇融通。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。以数字技术助力中华优秀传统文化传承发展，不仅体现在对文化载体和文化样式的技术赋能，更为重要的是能够实现不同历史时空中的文化对话。我们要把中华文明讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等精神特质、发展形态与新时代的数字文化融通起来，把中国人的宇宙观、天下观、社会观、道德观嵌入数字空间中，从而利用数字技术把中华文化基因注入数字生活，更好挖掘历史文化遗产、文物的多重价值，推出更多承载中华文化、中国精神的文化产品，为建设中华民族现代文明提供技术增量和文化增量。 　　助力文化成果全球传播。文明因交流而多彩。赓续中华文脉，不同文明的交流互鉴是重要途径。只有推动中华文化更好走向世界，才能更好实现中华优秀传统文化传承发展。历史上，由于交通、通信等交往手段限制，不同民族之间的文化交流比较有限。即使在电视、广播等媒介出现后，全球性跨文化交流依然存在信息不对称等情况，而互联网的出现则极大地改变了全球媒介生态格局。互联网是传播人类优秀文化、弘扬正能量的重要载体，是让各国人民了解中华优秀传统文化，共同推动网络文化繁荣发展，丰富人们精神世界，促进人类文明进步的重要手段。当前，我国数字技术创新取得长足发展，能够为中华优秀传统文化走出去提供坚强技术保障。要积极打造网上文化交流共享平台，用文化增进各国人民相互了解，发挥数字技术优势来搭建传播平台、加强内容生产，推进中国故事和中国声音的全球化表达、区域化表达、分众化表达，让中华优秀传统文化更好走向世界，不断增强中华文明传播力影响力。 　　（作者为上海交通大学马克思主义学院院长） 　　《 人民日报 》（ 2023年11月17日 09 版） (责编：李�P、孙竞) 分享让更多人看到