欧亿代理官网> 欧亿代理网址_重庆中心城区高三初三学生有序恢复线下教学 欧亿代理网址_重庆中心城区高三初三学生有序恢复线下教学 原标题:重庆中心城区高三初三学生有序恢复线下教学 12月12日,在重庆市铁路中学校高三年级的教室内,学生们在课堂上认真听课。 12月12日,重庆中心城区高三、初三年级开始有序恢复线下教学。 重庆市教委12月8日下发通知,要求各区县教育行政部门要研究制定恢复线下教学的工作方案,报经属地疫情防控指挥部同意后,按照分批有序、学生自愿的原则,错时、错峰、错层次,安全有序组织学生恢复线下教学。 新华社发(周舸 摄) 【1】【2】【3】 (责编:郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到 欧亿平台待遇 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-08-22
欧亿代理官网> 欧亿代理1970_欧洲中文教育研讨会召开 中欧专家共话欧洲中文教育高质量发展 欧亿代理1970_欧洲中文教育研讨会召开 中欧专家共话欧洲中文教育高质量发展 2022年欧洲中文教育研讨会近日在线举办。本次研讨会由中外语言交流合作中心主办、北京语言大学承办,主题为“推动欧洲中文教育高质量发展”。来自中国及欧洲中文教学组织、大学、语言教育机构的120余名代表参会,共话欧洲中文教育高质量发展新目标、新需求、新合作。 语合中心副主任杨军指出,语合中心将继续支持欧洲大学中文、中文师范、中文应用语言、中文辅修等专业建设,支持相关中文教学组织开展专题活动并实施“中文+”创新项目,支持专家学者开展《国际中文教育中文水平等级标准》与欧洲语言标准的对接应用,支持教育机构建设国际中文教育新品牌,打造数字化云服务平台,提供高质量线上教学资源及辅助服务,推动构建国际中文教育高质量发展新格局。 瑞士日内瓦大学汉学系教学工作负责人谢红华从学分课与非学分课的区别出发,详细介绍了各类中文课程的设置标准及功能。匈牙利罗兰大学副校长兼中东欧汉语教师协会会长郝清新以中东欧本土中文教师培训和协会建设为案例,分享了中文教学本土化发展的新举措。西班牙汉考委主任张丽回顾了西班牙中文教学协会的创建历程,从机构管理和活动组织等方面为中文教育可持续发展提出建议。 北京语言大学副校长张宝钧表示,欧洲地区中文学习者持续增长,并呈现出学习需求多样、现代技术与传统教育深入融合、多元文明融汇等特征,北京语言大学将与欧洲及世界范围内大学、教学组织及相关教育机构携手合作,推进欧洲中文教育研讨常态化、机制化,加强欧洲中文教育理论与实践研究,开拓人才培养合作新路径,深化欧洲中文教育互联互通。(谢雁冰) (责编:何淼、李依环) 分享让更多人看到 欧亿注册登录网 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-08-16
欧亿代理官网> 欧亿注册登录地址_世界杯决赛场上的中国孩子 欧亿注册登录地址_世界杯决赛场上的中国孩子 北京时间12月18日晚,来自贵州省黔东南苗族侗族自治州丹寨县的12岁男孩金粲璨,将作为护旗手之一,护送国际足联旗帜进入世界杯决赛的赛场。 金粲璨之所以能踏进全世界的焦点位置,得益于国际足联的“星星之火”足球项目。 从上届俄罗斯世界杯国际足联开始推行“星星之火”计划,即从全世界各地挑选青少年护旗手,用另一种方式让他们参与到世界杯中。 在2018年俄罗斯世界杯揭幕战上,6名来自贵州省丹寨县的护旗手曾踏上赛场。当时,这个消息在丹寨县引起了不小的轰动,当时才8岁的金粲璨想:有朝一日,自己也要站在世界杯的赛场上。 丹寨县全县人口不足20万,不少孩子从小深居大山,很少见过外面的世界。国际足联的“星星之火”计划以及世界杯上护旗手的故事,不仅打开了这些山里孩子的希望之窗,也让他们有机会走出去到一个遥远的国度。 今年早些时候,经过层层选拔,金粲璨最终成为那个最幸运的孩子,回想起当时得知入选“护旗手”时的情形,金粲璨说:“非常兴奋,也有点不敢相信。毕竟全国有太多和我同龄的孩子。” 在金粲璨的爸爸金润权眼中,金粲璨能成为卡塔尔世界杯护旗手,缘于他对足球的坚持与热爱。“金粲璨与世界杯‘相约’,是对他热爱足球、坚持不懈的最好回报。”金润权说。 “尽管在教练和父亲眼中,我可能是‘最没有天赋’的那一个,但却是最热爱和最坚持的那一个。”金粲璨说,同年同期接受训练的40多位小伙伴,到目前还在踢球的已经不多了。 说起对足球的喜爱,金粲璨说:“一天不踢足球,好像浑身都感觉不自在。”“我坚持每天训练,就想着要把足球练好,练到极致,每天都这样想,然后每天也就这样子去练球,一下就坚持了将近6年。” 金润权这样评价足球对儿子的帮助:“看到他摔倒以后又爬起来,继续去努力、去拼搏,这时候挺感动的,就觉得孩子成长了,知道坚持了。其实他小时候是比较胖的,天分也不是很好。但他一直坚持训练,一步一步地提高。这就是足球给人一种坚持的精神力量。” 离开家乡开赴卡塔尔前,金粲璨说,这次去世界杯赛场,他代表的不仅仅是他个人:“我认为这是一次传播家乡的好机会,我可以把家乡的一些传统文化带去。比如我准备了一些蜡染的衣服、围巾。” (记者 王东) (责编:何淼、李依环) 分享让更多人看到 欧亿报价多少 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-08-16
欧亿代理官网> 欧亿代理网址_以更加昂扬姿态 在新征程展现新作为 欧亿代理网址_以更加昂扬姿态 在新征程展现新作为 “我在现场聆听习近平总书记字字铿锵有力、句句掷地有声的报告,心潮澎湃、干劲满满。”在兰州大学天山堂C302报告厅,党的二十大代表、兰州大学党委书记马小洁以线上线下相结合的方式,为近2000名学生党员、入党积极分子宣讲党的二十大精神。 “要把远大理想和当前目标结合起来,每个阶段都要有一种争一流的意识,‘跳起来摘桃子’,追求卓越。”在互动环节,现场气氛热烈,马小洁对学生们提出的问题一一悉心解答。 党的二十大召开以来,兰州大学创新方法载体、广泛深入宣讲,全校师生研读报告、分享体会,迅速掀起深入学习宣传贯彻党的二十大精神的热潮。全校干部师生表示,将坚定信心,埋头苦干,以更加昂扬的姿态在新征程上展现新作为。 学思践悟凝聚奋进共识 10月16日,中国共产党第二十次全国代表大会隆重开幕。兰州大学广大师生以线上与线下、集中与分散相结合的方式,认真收看、热烈讨论。 2022年,依托兰州大学建设的草种创新与草地农业生态系统全国重点实验室进入首批20家试点全国重点实验室。“新时代这十年,我们从脱贫攻坚、科技发展等方面深刻感受到祖国的伟大变革。”实验室主任贺金生教授表示:“站在新起点,我们会继续在草种业‘卡脖子’问题上攻坚克难,向草原要蛋白,树立‘大食物观’,以实际行动为全方位夯实粮食安全根基贡献力量。” 党的二十大胜利召开后,兰州大学领导班子以上率下示范学习、各级党组织全面统筹推进学习、青年学生创新方式载体学习,形式丰富多彩,实效持续提升。学校第一时间召开党委理论学习中心组集中学习(扩大)会议、党委常委会议学习传达党的二十大精神。各学院各部门各支部各战线通过“三会一课”、主题党日、支部共建、集中研讨等多种形式,学思践悟党的二十大精神。 “要深刻理解坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的要求,弘扬兰大文化、发挥特色优势,提高人才自主培养质量,以国家需求为导向推进有组织的科研,努力在‘高原’之上筑造‘高峰’,自信自强、守正创新,加快建设中国特色、世界一流大学。”党委常委会上,校领导班子成员结合工作畅谈学习党的二十大精神心得体会。 纪检监察机构在学习中深刻把握“全面从严治党永远在路上,党的自我革命永远在路上”的重大判断;历史文化学院西北少数民族研究中心师生在学习党的二十大报告中把握专业学术研究新方向…… 党的二十大开幕不久,兰州大学便设立“研究阐释党的二十大精神”专项课题,组织优势研究力量对党的二十大精神进行理论性、学理性、对策性研究和阐释。校内专家学者也纷纷发声,围绕深刻领悟中国式现代化的理论意蕴、县域经济发展助推乡村振兴、绿色发展等主题不断产出理论阐释文章,挖掘党的二十大报告所蕴含的精神宝藏和智慧力量。让思想在学深悟透中统一,力量在真学真信中凝聚。 走深走实筑牢信仰之基 11月8日下午,学习贯彻党的二十大精神中央宣讲团成员、国务院发展研究中心副主任、党组成员张来明与兰大师生进行座谈交流,为大家答疑解惑。 2022级硕士研究生林令辉今年刚结束在陇南两当的支教工作,从乡镇到大学课堂,他始终在思考青年的责任到底是什么。座谈交流中,林令辉表示从党的二十大报告对青年的殷切期望中找到了答案:“让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。” 青年强,则国家强。一个个引发共鸣的话题和一次次真切耐心的解答,加深了兰大青年对党的二十大精神的理解和把握,引导着青年学子不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,进一步坚定了为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献青春力量的信心。 “我非常激动和骄傲。当选党的二十大代表,是使命、是责任,这是我人生最重要的时刻。”在兰州大学“党代表与青年面对面”首场报告会上,甘肃蓝天救援队理事长、队长于若飞应邀与青年学子分享参会心得,讲述奋斗故事。 在听了党代表的讲述后,管理学院2020级本科生、兰州大学“青马”宣讲团团长周贺馨说:“我们也要深入基层,用青年的视角讲好党的二十大精神,引导广大青年接续奋斗。” 为推动党的二十大精神走深、走实、走心,学校组建了校内宣讲团,党委书记、校长带头深入师生宣讲党的二十大精神。同时,第七届西部高校马克思主义论坛暨学习宣传贯彻党的二十大精神理论研讨会等活动也陆续开展。 理论宣讲入脑入心、专题研讨见行见效,多样化方式提升学习成效,引导广大教师做新时代“好老师”和“大先生”,积极投身国家重大战略;引导青年学生立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 深入学习党的二十大精神后,第三届全国大学生化学实验创新设计大赛总决赛特等奖获得者、第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛高教主赛道金奖获得者,萃英学院2019级马科星同学说,我们要紧跟党的步伐,听党指挥,一步一个脚印,认真且努力塑造更好的自己,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 奋楫笃行勇担强国使命 近日,兰州大学迎来令师生振奋的好消息:唐瑜教授牵头申请的国家自然科学基金创新研究群体项目“稀土功能材料”获批。“我们将持续深入学习领会党的二十大精神,坚持‘四个面向’,增强自主创新能力,明晰丰富内涵与拓展外延的工作思路,开展有组织的科研,为加快建设教育强国、科技强国、人才强国贡献力量。”团队学术骨干、优秀青年科学基金获得者席聘贤教授说。 作为国家战略科技力量的重要组成部分,兰州大学牢牢把握党的二十大报告对于教育、科技、人才工作的战略部署,勇担强国使命。 新冠肺炎疫情发生以来,兰州大学疫情预测团队将统计――动力气候预测的先进技术与流行病模型相结合,对全球新冠疫情开展了多时空尺度预测。团队负责人黄建平院士在聆听了党的二十大报告后表示备受鼓舞:“我们将发扬学科优势,做细做精预测预警,为探索出更适合经济发展、最大程度减少疫情对人民群众生活影响的防控措施贡献更多的力量。” 研究成果成功应用于探月工程嫦娥三号、四号、五号任务……在新时代十年中,兰州大学核科学与技术学院服务国家重大战略,持续为科技自立自强贡献硬核力量。 在结合党的二十大报告和学校核学科发展做专题分享交流时,长期从事放射化学与核环境、核燃料循环、核技术应用相关研究的吴王锁教授勉励师生:“我国是核大国,甘肃是我国先进核能与核技术发展的重要战略基地。作为核科教工作者,要积聚力量进行原创性引领性科技攻关,谋划推进大科学平台建设,产出重大成果。” 在专业课堂上,在课题组会中,奋楫笃行的兰大人正以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态推动党的二十大精神在实际工作中落地生根、开花结果。 “要坚决扛起中国式现代化事业赋予高等教育的时代责任,以高质量人才培养、高水平科学研究、高效能社会服务,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献智慧力量。”兰州大学校长严纯华说。 (记者 宋喜群 王冰雅 通讯员 王耀辉) (责编:何淼、郝孟佳) 分享让更多人看到 欧亿厂房 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-08-13
欧亿代理官网> 欧亿是什么平台_科学家提出设计抗冲击性仿贝壳结构新策略 欧亿是什么平台_科学家提出设计抗冲击性仿贝壳结构新策略 原标题:科学家提出设计抗冲击性仿贝壳结构新策略 记者21日从中国科学技术大学了解到,该校倪勇教授、何陵辉教授研究团队发现仿贝壳结构在较高冲击速度下会丧失优异的抗冲击耗能机制,其性能弱于普通层状复合结构;基于此现象,他们提出一种利用不同结构来匹配冲击速率变化的混合结构抗冲击设计策略,为抗冲击性能优化的微结构仿生设计提供了新的思路。相关成果日前发表在国际期刊《自然・通讯》。 贝壳珍珠层是自然材料中最具有代表性的结构仿生模型之一,通过“砖块―灰泥”结构相关的内在变形机制,可以将能量耗散提升几个数量级。但在自然环境下,贝壳会经常被捕食者以一定的冲击速度击碎,不清楚仿贝壳结构在更大范围的速度加载下是否仍然具有显著的抗冲击性能。 研究团队制备了激光雕刻结合层压组装的仿贝壳玻璃结构,以及三维数字模型结合3D打印的仿贝壳软硬复合材料结构,通过力学测试―损伤表征的实验研究并结合数值模拟和理论分析,详细探究了仿贝壳结构在不同冲击速度下的力学性能和损伤机制。研究发现,在一定低速冲击范围内,仿贝壳结构会表现出卓越抗冲击耗能,而当冲击速度超过临界值时,仿贝壳结构的抗冲击性能相比于普通层状结构将不再具有优势。在低冲击速度下,仿贝壳结构中的砖块滑动机制会更早被激活,产生大范围非弹性变形,并于临界速度下达到耗能饱和状态;而层状结构通过层间大面积脱层和层内裂纹扩展,会在更高的冲击速度区间内耗散更多的能量。这间接解释了自然界中具有纳米级“砖块―灰泥”结构的贝壳可能会被捕食者以14.7米/秒―23.5米/秒的速度击碎的现象。 利用这种现象,研究人员提出了一种将各种结构按抗冲击性能的优势速度范围逐层放置的混合结构设计策略。这一混合结构设计策略易于实现、效果显著,未来可通过结合其他结构在冲击速度上的不同优势进行多层组合,提高防护结构材料在更大冲击速度范围内的综合抗冲击性能。(记者吴长锋) (责编:郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到 欧亿是什么平台 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-08-08
欧亿代理官网> 欧亿注册1970_让科技成果不断从实验室走向市场 欧亿注册1970_让科技成果不断从实验室走向市场 原标题:让科技成果不断从实验室走向市场 徐华蕊 桂林电子科技大学校长 党的二十大报告指出,坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,加快实现高水平科技自立自强。报告还强调,加强企业主导的产学研深度融合,强化目标导向,提高科技成果转化和产业化水平。桂林电子科技大学将立足产业、贴近行业,强化政产学研协同创新,大力推进产教、科教深度融合,不断推动科技成果的转化和产业化,让科技成果走出“实验室”、走向“应用场”、转出“新动能”,让更多的科技成果服务国计民生。 一是找准机制创新切入点,高质量构建科技成果转化体系。加快建设和完善科技成果转化体系,是提升科技成果转化和产业化水平的前提和基础。桂林电子科技大学将聚焦国家重大战略、面向产业转型升级和区域高质量发展需求,加强科技成果转化统筹规划和顶层设计。要深入推进“四个转变”,即科研从自由兴趣探索向面向重大战略需求转变、从科研人员个体行动向创新团队组织化模式转变、从松散型小团队合作向协同科研组织体系转变、从以量的扩张为主向规模质量联动提升转变。要完善科技成果转化奖励激励机制,从成果转化合同审批、价值评估、现金奖励、成果转化专员聘任、职务科技成果权属改革、职称评聘等方面,成体系、全链条健全制度流程,充分调动科研人员和科研管理人员对成果转移转化的积极性。要加强科技成果转移转化新模式探索,根据科研成果的类型、技术成熟度和应用广泛度辅以相应转化模式,推动科技成果更好更快地实现产业化。 二是聚焦科技创新关键点,有组织增强科技成果转化实力。要注重抓好高水平科技成果的产出,为实现成果转移转化提供“硬通货”。在学科建设方面,桂林电子科技大学将充分结合自身优势,围绕“电子信息材料―设计与制造―器件―仪器与系统―信息传输及安全”等电子信息学科链开展学科布局,为高水平科技成果孕育提供学科支撑;聚焦新一代信息技术、新材料、智能制造等技术前沿领域,充分发挥学校学科交叉潜力,积极培育人工智能、数字经济等新兴交叉学科,促进学科间合作交流,联合承担重大重点科研项目。在科研攻关方面,将实施“构筑大平台、凝聚大团队、承担大项目、培育大成果、实现大转化”战略规划,全力解决电子信息技术关键问题、攻克技术难关,努力掌握核心技术并取得自主创新;引导科研团队加强资源整合与支持,打造高层次科技创新团队集群及梯队。此外,学校还将深入挖掘各学科科技成果转化潜力,根据技术成熟度和市场价值分层次、分类别创建基础成果库、重点成果库、产业化培育成果库,建好科技成果转化“蓄水池”。 三是锚定实践创新突破点,全方位拓展科技成果转化路径。要着眼实践应用创新,在科研成果转化平台搭建中强化效果、拓展路径。桂林电子科技大学将深入推进产学研深度融合,实施“一学科聚焦一个行业产业、一学院服务一个县市、一平台对接一个龙头企业”行动计划,拓宽政府、企业、高校科技成果转化的渠道。要加强与地方政府合作,共建南宁研究院、花江慧谷、深圳产教融合基地等,促进产业资源与教育资源、科研资源融合,推动科技成果更好、更快地实现转化。要依托大学科技园、众创空间、技术转移转化中心等,构建管理、服务、运营“三位一体”的科技创新服务模式。要建设卓越工程师学院、现代产业学院、广西实验室、中外合作办学非独立法人机构等,吸引优质企业加入,打造产学研用融合发展标杆。 新时代新征程,桂林电子科技大学将以党的二十大精神为指引,持续加强科教融合、产教融合与产学研合作,切实提升科技成果转化与产业化水平,为区域和国家经济社会发展提供更有力的科技支撑,在科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略实施中展现担当、勇于作为。 (责编:郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到 欧亿2注册 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-08-06
欧亿代理官网> 欧亿代理网址_培育知农爱农、强农兴农专业人才 欧亿代理网址_培育知农爱农、强农兴农专业人才 原标题:培育知农爱农、强农兴农专业人才 陈 弘 湖南农业大学党委书记 党的二十大报告指出,深入实施人才强国战略。湖南农业大学坚持人才引领发展的战略地位,聚焦农业农村现代化和科技自立自强需要,加快建设高水平人才队伍,为建设国内一流农业大学提供强有力支撑。 党管人才是做好人才工作的根本原则和政治保证。学校党委切实担起管宏观、管政策、管协调、管服务的责任,千方百计造就人才、成就人才。一是建强工作机制。构建党委统揽、学院主抓、部门协同、社会参与的人才队伍建设机制。二是做好统筹规划。按照做强农科、做优工科、做精理科、做特文科的思路,对各学科人才规模、人才梯队、人才引育统筹规划。扩大学院人才工作自主权,将人才队伍建设与学科、专业、平台、项目建设一体化推进。三是强化政治引领。注重做好在高层次人才中发展党员的工作,加大高校教师党支部书记“双带头人”培育力度,加强人才队伍思想政治教育和师德师风建设。 人才队伍建设是高校发展的基础性、战略性工程。面对新形势,学校坚持以建设一流人才队伍支撑一流学科发展,以一流学科发展引领一流大学建设。一是将顶尖人才引育工作作为“一把手工程”,着力构建教学科研并重的人才引培体系。二是持续引进、悉心培养,打造规模宏大的青年人才队伍,不断提升科研创新能力和服务社会的能力。支持优秀青年人才挑大梁、当主角,领衔担纲重大科研任务,形成战略科学家成长梯队。三是大力激发人才创新创造活力。改革人才评价和资源配置制度,坚决破除“四唯”,深化职称评审、岗位聘任与考核、收入分配和奖励制度改革。 引导支持人才勇担时代重任,将论文写在大地上。一是聚焦农业基本盘需求,结合湖南农业发展实际,精准培育知农爱农、强农兴农专业人才。二是聚焦现代种业与农业装备发展需求,抓好关键核心技术攻关。以“院士天团”为引领,抢抓岳麓山实验室建设历史性机遇,围绕水稻、油菜、畜禽等重点领域种源关键技术问题开展“揭榜挂帅”攻关,实现生物育种的重大创新突破。大力推动高端智能、丘陵山区农机装备研发制造,开发应用一批适合湖南农业生产的先进农机装备。三是聚焦现代农业产业发展需求,加快科技成果转化应用和产业化进程。瞄准湖南省农业千亿产业、乡村振兴创建示范县和重点帮扶县特色主导产业发展需求,整合各兄弟省市高校、科研院所的产学研优势资源,成立乡村振兴科教联盟,实施一个产业集群、一个责任学科、一位首席专家、一支稳定团队的“四个一”工程,集成全产业链技术成果转化应用,促进科教融合、产教融汇。 营造人才发展良好生态环境。坚持高位统筹,加快打造一批面向湖南、辐射全国的大平台,全力构建吸引凝聚人才、发现培养人才的“强磁场”。坚持感情留人,当好人才发展的“后勤部”。继续完善校领导和中层干部一对一联系服务高层次人才制度,为人才做好服务。坚持环境留人,建设人才安居“幸福港”。全面优化环境,构建拴心留人的良好生态。坚持待遇留人,体现人才价值。深化收入分配制度改革,在保证收入增长的前提下,更好发挥薪酬的杠杆作用。 (责编:郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到 欧亿代理官网 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-08-06
欧亿代理官网> 欧亿平台怎么注册_常州工程学院:产教协同育人,服务地方发展 欧亿平台怎么注册_常州工程学院:产教协同育人,服务地方发展 原标题:常州工程学院:产教协同育人,服务地方发展 常州工程学院已建立2个全国职教联盟,10个“学校+企业”“学校+政府+企业”等多元模式的产业学院,采取现代学徒制班、订单班等合作人才培养模式。3年来,该校已为地方行业输送紧缺人才6000余名。 今年以来,常州工程职业技术学院(以下简称常州工程学院)主动对接常州国家产教融合试点城市建设、常州“智能制造”名城建设任务,积极聚焦长三角特色产业,整合政府、行业龙头企业等优势资源,充分发挥产教集聚优势,创新校企合作机制,重点搭建校地校企融合集成化平台,使产教融合实现新突破。 目前,常州工程学院已与10多个行业协会建立创新联合基地,与30多个乡镇或园区结成对子,与1000多家企业开展合作。3年来,该校“四技”服务到账1.6亿元,帮助企业提升经济效益3340万元。 完善机制体制,推动产教深度融合 “我们坚持实施创新‘一把手’工程,创新机制体制,健全产教融合制度,推进产教融合工作。”近日,常州工程学院副校长潘玉琴接受科技日报记者采访时表示,近年来,学校制订了《产教融合促进管理办法》《产教融合集成实践平台建设与管理办法》《产业学院建设与管理办法》等一系列产教融合推进和管理制度,创新产教融合体制管理,激发合作主体热情,规范产教融合相关工作。 随着产业转型升级向深度高度发展,以及技术装备的迭代更新,面对新需求,常州工程学院主动求变,破解深度融合难题,紧紧围绕行业需求、地方产业发展需求,进一步梳理学校专业优势资源,进一步提升服务国家、地方和企业的能力。 “5年来,我们坚持突出问题导向、需求导向,着力拓展和整合校内外资源,积极寻找合作项目和合作契机,厘清科研服务工作思路,制定工作推进‘时间表’和‘路线图’,扎实推进每一个项目落细、落实,确保各项任务高标准高质量完成。”常州工程学院产教融合办公室主任李树白说。 常州工程学院依托多样化载体推进产教融合,拓宽合作形式。通过发挥政府和行业协会作用,该校已建立2个全国职教联盟,10个“学校+企业”“学校+政府+企业”等多元模式的产业学院,采取现代学徒制班、订单班等合作人才培养模式。3年来,该校已为地方行业输送紧缺人才6000余名。 创新融合方式,共建技术服务平台 创新产教融合形式,与产业链的上游企业,尤其是全国知名企业深度合作,共建技术服务平台,更好地为区域内的中下游企业提供技术服务。这是常州工程学院在深化产教融合方面探索出的新模式。 “我们发挥学校在科技和人才方面的资源优势,为地方企业转型升级提供科技支撑,构建特色服务平台,其中,通过共建协同创新中心,帮助企业破解技术难题。如学校联合科研院所和企业,共建绿色节能与新能源材料协同创新中心和特色原料药及制剂质量提升协同创新中心。”潘玉琴说。 李树白介绍,常州工程学院实施“一专业对接一行业、一团队对接一企业”机制,在深入企业调研,组织产学研对接活动,科技成果推介转化,拓展合作渠道等四个方面,拓宽了校企合作的深度和广度,打通了成果转化的通道,为促进地方经济转型升级、企业创新发展提供了新动能。 “学校技术转移中心是深化产学研合作的重要平台。今年以来,我们依托国家‘双高’计划专业集群,以产学研活动为载体,通过与地方共建联合技术转移中心,进一步促进技术成果与区域产业融合对接,精准开展特色服务。”李树白表示,近三年,学校技术转移中心走访服务企业500余家,直接或间接为企业创造经济效益上亿元。 近年来,常州工程学院进一步调整思路,坚持“立足常州,面向长三角”,完善创新合作机制,有针对性地组织产学研合作交流活动,服务“汽摩配特色小镇”孟河镇、“地板特色小镇”横林镇、“化工新材料特色小镇”横山桥镇。目前,常州工程学院泗阳分中心以技术助力区域企业“智改数转”,全面提升制造型企业的设计、生产、管理和服务智能化水平。 值得一提的是,常州工程学院坚持“协同创新、开放共享”的建设理念,不仅提升了科技服务能力,也推动了重点学科发展。其中,该校应用化工技术专业“135”高水平创新教学团队建设模式,入选2021年省高职质量年报优秀案例,并打造出集“设备生产化、过程虚拟化、管控智能化、教学项目化”为一体的化工生产半实物仿真教学工厂。 如今,常州工程学院与全球500强企业SGS通标标准技术服务有限公司共建教育部化学检验与环境检测协同实训平台,与常州市应急管理局共建江苏省绿色化工中小学职业体验基地,以及产学研培创“五位一体”技术技能平台,建成国家协同创新中心1个、常州市重点实验室1个。3年来,该校获发明专利授权45项,科技成果转化率超过90%。 (记者 过国忠 通 讯 员 张雪华 张 理) (责编:郝孟佳、李依环) 分享让更多人看到 欧亿已注册 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-08-05
欧亿代理官网> 欧亿注册登录地址_夯实海外华文教育的文化之基 欧亿注册登录地址_夯实海外华文教育的文化之基 加拿大多伦多拂晓中文学校校长符晓在为一年级学生讲解唐代诗人王维的《相思》。 新加坡嘉盛华文学院的学生在写书法。 意大利米兰华阳中文学校暑期拼音班学生下课后合影。 巴西德馨双语学校校长魏万古正在给学生上课。 本文配图皆为受访者提供 “构建人类语言共同体,推动世界文明交流互鉴”“中国的航天:从神舟十五号发射谈起”“网络华文教学中的师生互动”……这是日前由北京海外联谊会主办、北京外国语大学承办的2022年北京市海外华文教育负责人高级研修班(第一期)的课程主题,让参加研修的海外华文教育机构负责人及海外华文教师感觉“耳目一新”。 此次研修是北京外国语大学华文教育基地自2020年以来,完成的第五期面向海外华文教育机构负责人、教师的线上研习班。 作为研习班的组织者,北京外国语大学华文教育基地的李伟群老师表示,希望海外华文教师既了解中华优秀传统文化,又了解当代中国与中华传统文化之间的联系,还能理解中外文明的交流和互鉴,“课程的安排也是基于此”。 加深对中华文化的了解 2020年底,李伟群接到一位英国华文学校校长的语音电话。电话里,这位校长几次哽咽:“李老师,真的太感谢您了,为我们请来这么好的老师,能听到这么好的课!” 电话这头的李伟群心潮难平:“这位老师被中华文化之美震撼的那份真情感动了我,也让我为自己从事着如此美好的事业而感到自豪。” 参加了日前结课的研修班的芬兰语言文化中心会长梁旭坦言,海外华文教师中,有的不是专业教师出身,即便能说流利的中文,但在中华文化的了解方面,相对薄弱。“研修班有的放矢,为解决这个痛点提供了助力。” 从研修班的课表可以看出,“中国优秀传统文化”“汉字文化”“跟着唐诗宋词去旅行”等专题契合的正是海外华文教师的这个需求。 梁旭以北京大学对外汉语教育学院副教授赵长征所讲的“中国通史”这个专题为例说:“赵老师以讲故事的形式讲这门历史大课,让我们对中国历史有了感性认识,也加深了大家对中华优秀传统文化的理解。专题讲座安排的课时也比较充足,非常实用。” 加拿大多伦多拂晓中文学校校长符晓表示,对海外华文教师来说,要讲好中国故事、促进中外文明交流互鉴,必须具备深厚的中华文化底蕴。“北京外国语大学孟德宏老师所讲的《汉字文化》和北京师范大学文学院院长王立军所讲的《汉字的取像法则与中国古代的天人观》,深度解读了汉字承载的文化内涵,让我们更好地理解了汉字与中华文化之间的密切关系。此外,北京大学两位教授对中国古诗词的诠释,不仅让我感受到诗词的韵律美、意境美,更让我感知到诗人的品格,坚定了通过教授中国古诗词来滋养学生的信心。” 提升数字化教学能力 提升教学水平是海外华文教师期望通过研修达到的首要目标。值得关注的是,在新冠肺炎疫情席卷全球的背景下,教学水平的提升不仅包括传统的教学模式,还包括线上教学、数字化教学等模式。 新加坡嘉盛华文学院执行院长杨嘉表示,疫情期间,线上华文教学发展迅速,教学课件、教学方法都与传统的线下教学有很大差异,这就对海外华文教师的信息素养提出了新的要求。 “如何把握线上课堂的节奏、如何做到老师输出能被学生同步吸收、如何增加线上课堂师生之间的互动等都是新的课题。研修课中,《网络华文教学中的师生互动》就分享了在网络时代,让线上教学生动的课堂技巧。”杨嘉说,“随着新技术的发展,线下课堂的教学方式也发生了改变,比如为了活跃课堂气氛,老师会穿插视频播放。但新技术是双刃剑,当海外华文教师运用数字资源时,如何通过适度使用达到预设的教学效果并非易事。我就遇到在课堂上播放社交媒体上的相关视频,学生却关注起了该社交媒体的其他内容,这时候老师该怎么办?因此,除了准备教学所需的数字资源,还需考虑使用过程中会出现的各种状况并预设解决方案。” 巴西德馨双语学校校长魏万古也表示,在数字化时代,海外华文教师需要熟悉数字化教学模式,能灵活运用数字教学资源等。“比如翻转课堂就是很好的教学方式,可以提升教学效果。但将数字化教学和传统教学有机地结合起来,还需要不断摸索和尝试。” 拓展教学厚度和广度 当看到课表上的“中国的航天:从神舟十五号发射谈起”等课程时,海外华文教师觉得“很特别”。 意大利米兰华阳中文学校校长李鑫印象深的是《培养全球胜任力,为参与全球治理做好语言和技能的准备》这门课。“老师讲课时的切入点很新颖,我也了解到了一些以往不知道的知识点。类似这样的专题不仅是课程设置多元化的体现,还拓展了华文教育的广度。与此同时,通过参加研修,我们对中国的发展有了更深入的了解,内心很是振奋,也增强了文化自信。”李鑫说。 杨嘉是土生土长的北京人,清华大学国家遗产中心主任吕舟讲授的“北京中轴线申遗:向世界讲古代中国和当代中国的故事”更新了她对北京的认识,“离开北京这么多年,听了吕舟老师的课才了解中轴线上原来有这么多的古今故事”。 听了“中国的航天:从神舟十五号发射谈起”这个专题,魏万古第一时间和学校的华文教师分享。“生动的图片和有趣的故事,非常适合学生了解中国航天事业。我让老师们分享给学生看,让孩子们对中国的航天事业有所了解。”他说。 不少参与培训的海外华文教师还提到了《新时代中小学校长核心素养及其培养方略》,认为“为海外华文教育机构的发展展示了发展方向”。 课程的丰富多元让老师们各有收获。在他们看来,对海外华文学校的学生来说,深入学习中国历史、中华文化以及了解当代中国的发展现状,有助于提升文化自信,这就相应地对海外华文教师的知识储备提出了要求。因此,不少海外华文教师表示:“希望将来能参加更多有关这类内容的培训。” (责编:郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到 欧亿代理1970 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-08-03
欧亿代理官网> 欧亿代理_新职业・新观察|守护最美“夕阳红”――探访老年人能力评估师 欧亿代理_新职业・新观察|守护最美“夕阳红”――探访老年人能力评估师 原标题:新职业・新观察|守护最美“夕阳红”――探访老年人能力评估师 有这样一种工作,主要负责对老年人的生活自理能力、精神状态等进行“打分”,只为守护最美“夕阳红”。 随着我国的老龄化进程加快,老年人的健康越来越受到重视,养老需求也日趋多元化。如何精准地提供养老服务,让老年人安享晚年?老年人能力评估师这一新职业应运而生。 老年人能力评估师是为有需求的老年人提供生活活动能力、认知能力、精神状态等健康状况测量与评估的健康咨询服务人员。 截至2021年底,我国60岁及以上老年人已达2.67亿。老年人能力评估是为老人提供科学、精准的养老服务过程中的重要一环。 “王婆婆我们摆一下龙门阵,我问你几个问题要得不?你听得到就给我点个头。”在重庆市綦江区古南街道,老年人能力评估师陈大明正入户为老人开展评估工作。 由于有些老人长期卧床,不能言语,且伴有情绪不稳定,他们需要耐心地尝试与老人进行沟通,了解老人的一些基本情况,并检查肢体活动程度,向家属了解病情。例如四肢关节活动度怎样、后背是否有褥疮、平时如何如厕……每一项都逐一记录在表格上。 陈大明于2020年考取了老年人能力评估师证书,如今在重庆市綦江区进行评估工作。他们通过社区和养老机构收集评估需求,再前往老人家中进行现场评估。 陈大明介绍,老年人能力评估师会根据生理、心理、精神、社会4个一级指标和22个二级指标对老人进行全面评价和打分,其中包括老人的生活自理能力、走失风险、摔倒指数、压疮风险、精神状态等,评估形成报告后会报往社区,将为个体照护等级的判定等提供参考。 老年人能力评估师在对老人进行评估。受访者供图 “做好一名老年人能力评估师并不简单,不仅需要护理学、医学等基本知识,还需要对老人有爱心和同理心。”陈大明说。在评估的经历中,他看到一些老人生活不能自理,还有一些老人会因精神问题对他人不友好。面对不同的个案情形,陈大明都会一视同仁。他认为,每个人都会老去,每一位老人都有权利享受有质量的晚年生活。 成为老年人能力评估师近三年的时间里,陈大明已经走访了300多户老人,为他们晚年生活的改善提供了可能。他说,这个职业不仅是社会上的新专业,更是一份需要情感投入的事业,让自己的努力惠及更多的家庭,自己的工作便更有意义。(记者杨仕彦) (责编:郝孟佳、孙竞) 分享让更多人看到 欧亿是什么平台 www.wsxy.net 无回复 阅读全文 >2023-08-02